Repensar la enseñanza, el aprendizaje y la evaluaciónNombre del docente: Emma Teresa González Espinosa Grado y grupo: 6º “B”

Nivel educativo: Primaria Municipio: Tultitlan

Nombre de la escuela: José Ma. Morelos y Pavón C.C.T: 15DPR0050G Turno: Matutino

Zona: 85 Sector: VII

ACTIVIDADESFECHA CONTENIDO ASIGNATURA RECURSO DESCRIPCION CONCRETA Y

BREVE.PRODUCTO EVALUACIÓN

LUNES 20 DE ABRIL DEL 2020

Conoce y aprecia

diferentes manifestaciones

culturales y lingüísticas de

México.

Español

Internet

Correo electrónico

Fotografías

Escribe cuales son las principales lenguas indígenas en México.

Busca en youtube una canción en alguna lengua, busca su traducción.

Traducción de una canción

Entrega en el correo electrónico del docente.

MARTES 21 DE ABRIL DEL 2020

Relaciona los climas con la

distribución de la vegetación y la fauna en la

Tierra.

Ciencias naturales

Internet

Correo electrónico

Fotografías

Realiza un cuadro comparativo sobre los animales:

Herbívoros

Carnívoros

Omnívoros

Piscívoros

Describe su ecosistema y las características

Cuadro comparativo

Entrega en el correo electrónico del docente.

MIERCOLES

Emplea verbos y tiempos

verbales para narrar acciones

Internet

Correo electrónico

Recuerdas los adverbios.

Escribe 3 oraciones con diferentes adverbios y pide a tus

Entrega en el correo electrónico del

Repensar la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación22 DE ABRIL DEL 2020

sucesivas y simultáneas.

Español Fotografías

familiares que sigan la historia. Tienes que formar una historia sin sentido.

Reacción docente.

JUEVES 23 DE ABRIL DEL 2020

Resuelve operaciones

básicasMatemáticas

Internet

Correo electrónico

Fotografías

Realiza las siguientes operaciones y escribe los resultados con letra.

678+765+7362=

93736-6278=

65.9+25.9=

24537 X 56=

9835 X 45=

980+356+786=

637-577+ 6738=

6473+376+9747-100=

Operaciones

Entrega en el correo electrónico del docente.

VIERNES 24

DE ABRIL DEL 2020

Resolución, mediante diferentes

procedimientos, de problemas que impliquen la noción de porcentaje:

aplicación de porcentajes,

determinación, en casos

sencillos, del porcentaje que representa una

Internet

Correo electrónico

Fotografías

Obtén los siguientes porcentajes:

32% de 200 =

40% de 9685=

85% de 1640 =

23% de1350 =

15% de 500=

20% de 2360=

35% de 852=

10% de5000 =

Operaciones

Entrega en el correo electrónico del docente.

Repensar la enseñanza, el aprendizaje y la evaluacióncantidad (10%,

20%, 50%, 75%);

aplicación de porcentajes

mayores que 100%.

Matemáticas

Lecturas para la semana• Interpreta un texto adecuadamente al leerlo en voz alta.

LUNESEl Palacio de los Dioses del Olimpo

Los dibujos fueron realizados por Agustín Croxatto. Acceda a su página haciendo click en su nombre.

Grecia es un país montañoso rodeado por el mar.

El monte más alto de Grecia es el Monte Olimpo. Sus paredes de roca muy escarpadas hacen casi imposible escalarlo. Tan alto es que casi no se puede ver la cima, siempre rodeada por nubes.

Allí, en la cima del Olimpo tenían su palacio los doce dioses más importantes de los griegos. Estos, caprichosos y peleadores, manejaban a su antojo la vida de los hombres, interfiriendo en sus vidas y tomando partido por uno u otro.

Los dioses eran inmortales, esto quiere decir que no morían.

Ciclopes Dibujo de Agustín CroxattoEl palacio había sido construido por los Cíclopes. Los Cíclopes eran seres fabulosos, criaturas gigantes con un solo ojo en medio de la frente. Eran muy habilidosos. Se dedicaban a la construcción según las reglas del arte y a la herrería. Los Cíclopes eran muchos pero los más importantes eran tres: Arges, el que brilla, Brontes, el que truena y Estéropes, el que da el rayo. Además de construir el palacio en el monte Olimpo, ellos forjaron los rayos de Zeus y son los que le regalaron el

Repensar la enseñanza, el aprendizaje y la evaluacióntrueno y el relámpago.

El palacio estaba construido como los palacios de los reyes. O sea que era muy grande y fastuoso. Tenía muchos departamentos para que cada uno de los dioses viviera cómodamente y un salón donde se reunía el Consejo para discutir los problemas de los hombres: a qué ejército iban a permitir ganar una batalla o a qué Rey iban a castigar, pero la mayor parte del tiempo peleaban y discutían entre ellos.

El palacio también tenía comedores, no tenía cocina porque los dioses no comían, se alimentaban de ambrosía. También había salas de armamentos, habitaciones para la servidumbre, establos para los caballos, perreras para los sabuesos y hasta un zoológico donde guardaban a sus animales sagrados. Estos incluían a un oso, un león, un loro, un águila, tigres, una vaca, una tortuga, un hurón, bueyes blancos, una lechuza, un ciervo, una cigüeña, cisnes, ratones y un estanque lleno de peces.

MARTESZeus

Zeus era el más importante de los doce dioses que habitaban el Olimpo.

Zeus era hijo de Crono y Rea.

Crono se había casado con Rea a pesar de que ella era su hermana. Rea} tuvo muchos hijos pero el malvado Crono se los comía cuando nacían porque había oído decir que uno de sus hijos lo destronaría.

Zeus Dibujo de Agustín CroxattoRea sufría terriblemente al ver que Crono engullía a sus hijos apenas nacían, entonces, le pidió ayuda a sus padres que le aconsejaron alejarse. Rea tuvo a su último hijo, Zeus, lejos de su casa, en la isla de Creta donde lo ocultó para librarlo de su malvado padre. Cuando Crono llegó hasta Creta para devorarlo, Rea envolvió una piedra en pañales y Crono, creyendo que era su hijo, se tragó la piedra. Al cabo de un año la vomitó y Zeus la colocó como monumento. Cuando Zeus creció, se deshizo de su padre, pero como Crono no podía morir porque era inmortal, Zeus lo envió a una isla lejana. Luego liberó a sus tíos paternos, los Cíclopes, que Crono había mantenido encadenados y estos, en agradecimiento por haberlos liberado de tantos años de esclavitud, le regalaron el trueno, el rayo y el relámpago.

Repensar la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación

En ese momento también le regalaron a Poseidón el tridente y a Hades, un casco que lo hacía invisible.

Con estas armas poderosas Zeus reinó sobre mortales e inmortales.

En el palacio del Olimpo Zeus tenía un trono de mármol egipcio con incrustaciones de oro. Para llegar al trono había que subir siete escalones decorados con los colores del arco iris. Por encima del trono había una cubierta azul para mostrar que el cielo le pertenecía solo a él. A su derecha desplegada había un águila de acero con rubíes en los ojos. El trono estaba cubierto por una piel de cordero color púrpura que utilizaba para hacer llover en épocas de sequía.

Zeus Era fuerte, arrogante, caprichoso, violento y bastante ruidoso. Podía matar a cualquier enemigo que tuviera ganas lanzándoles poderosos rayos y certeros truenos. Cuando se enojaba podía provocar fuertes tormentas y grandes inundaciones que mantenían a los hombres intranquilos.

Zeus tenía una espesa cabellera con rulos y una barba también enrulada. Una corona de laureles ceñía su cabeza. Llevaba el torso desnudo y un manto le cubría la espalda Zeus también podía transformarse en animal o en cualquier cosa para conseguir lo que deseaba.

MIÉRCOLESCuando Zeus, el rey de los dioses olímpicos, era joven y trataba de establecer su gobierno, fue desafiado por un grupo de feroces titanes que intentaron evitar que ganara poder. Entonces se produjo una guerra larga y terrible, con todos los dioses olímpicos unidos contra los titanes, que fueron dirigidos por Cronos y Atlas.

Después de diez años de lucha, y con la ayuda entre otros de los cíclopes,  Zeus y sus compañeros olímpicos derrotaron a los Titanes. Solo unos pocos titanes, incluidos Temis, Prometeo y su hermano Epimeteo, que lucharon del lado de Zeus contra sus compañeros titanes, y una vez que Zeus ganó les recompensó.

Pronto, sin embargo, Prometeo hizo que Zeus se enojara mucho al robar el fuego del Monte Olimpo y entregárselo a la raza de hombres mortales que vivían en la tierra con frío y hambre. Zeus le había advertido a Prometeo que no le diera el fuego a los hombres y estaba indignado de que alguien tuviera el valor de ignorar sus órdenes.

Como no podía hacer daño a sus hermanos, pues también le habían ayudado, Zeus decidió vengarse de Prometeo de otra forma aunque igual de cruel.

El nacimiento de Pandora

Un día, Zeus ordenó a Hefesto, el dios de los herreros, que construyera a una mujer hermosa de la tierra y del agua. A la hermosa

Repensar la enseñanza, el aprendizaje y la evaluacióndiosa del amor, Afrodita, se le pidió que posara como modelo, solo para asegurarse de que la mujer fuera perfecta.

La primera mujer mortal en la tierra debía ser dotada de un encanto y de una belleza incomparables, pues su misión sería la de traer desgracias a la raza humana. Zeus pidió entonces al resto de dioses que le otorgaran algún regalo a la nueva mujer: Afrodita regaló belleza, gracia y deseo; Hermes, el dios mensajero, astucia y audacia; Apolo le enseñó a cantar dulcemente y a tocar la lira…Por su parte, Zeus le otorgó la inocencia y la ociosidad. Finalmente, los dioses la llamaron Pandora, que significa “El regalo de todos”.

Antes de enviarla a la tierra, los dioses celebraron un gran banquete y Hermes, el dios mensajero, le regaló a Pandora una caja hecha a mano adornada con imágenes maravillosas, advirtiéndola de que nunca debía abrirla. También le dieron ropas plateadas y un velo, y en su cabello colocaron brillantes guirnaldas de flores frescas y una maravillosa corona de oro. Hermes la tomó entonces de la mano y la acompañó a la tierra, guiándola con seguridad por la ladera del Monte Olimpo.

Pandora llega a la tierra

Prometeo (cuyo nombre significa “previsión”) había advertido a su hermano Epimeteo que nunca aceptara ningún regalo de Zeus, sabiendo que tenía un fuerte rencor contra él. Sin embargo, cuando Hermes la entregó a Epimeteo (pues era la orden de Zeus), el estúpido titán se sintió abrumado por su exquisita belleza, olvidándose de los consejos de su hermano y convirtiéndola en su esposa.

Pandora procuró mantener cada día la bella caja sobre la mesa, a la que cuidaba cada día para que la gente pudiera admirar su belleza. Pero Pandora se preguntaba qué contendría la caja y su imaginación no dejó de crear respuestas: “seguramente Hermes estaba bromeando cuando dijo que nunca lo abriera, es un bromista”, pensó Pandora.

Pero en lo más profundo de ella sabía que su promesa no debía romperse, por lo que, desesperada, Pandora tomó la caja y la encerró dentro de un pesado cofre de madera. Colocó cadenas alrededor, cavó un agujero y enterró la caja en su jardín y, con gran esfuerzo, hizo rodar una gran roca sobre la “tumba”, decidida a olvidar su obsesión.

Pandora quería obedecer el mandato de los dioses, pero no podía contener su curiosidad. Y así, finalmente, decidió recuperar la caja y ver qué contenía su interior. Tomando la pequeña llave de oro de alrededor de su cuello, la colocó en el ojo de la cerradura y abrió suavemente la caja y, tan pronto como Pandora abrió la caja, se dio cuenta de su gran error. Un olor fétido llenó el aire y se podía oír un enjambre y un extraño susurro en el interior, por lo que, horrorizada, cerró la tapa de golpe.

Pero ya era demasiado tarde, pues todas las plagas y dolores conocidos por la humanidad se liberaron: la vejez, la enfermedad, los celos, las mentiras…

¡Ojalá Pandora hubiera mantenido la caja cerrada! ¡Quién sabe cómo sería nuestro mundo

Repensar la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación

JUEVESEn esta ocasión, el héroe griego Perseo se enfrenta a uno de los mayores peligros. Tiene que acabar con el miedo que impone la Gorgona Medusa, un monstruo capaz de convertir en piedra a todo aquel que se encuentre con su mirada Héroes griegos hay muchos, pero los más antiguos fueron los que realizaron las hazañas más increíbles y maravillosas. Perseo era uno de esos héroes fortachones y se hizo famoso por poner fin al terror impuesto por la Gorgona Medusa, que convertía en piedra a todas las personas que la miraban.

Medusa era una Gorgona, un ser monstruoso que tenía el cuerpo cubierto de escamas, la cara toda arrugada y en el pelo, en lugar de tirabuzones, tenía serpientes enroscadas que jugueteaban en su cabeza. A Medusa no se la podía mirar a la cara, pero no porque fuera horrorosa, sino porque en cuanto la mirabas te convertía en piedra. Así que todo el mundo tenía miedo de ella.

Todo el mundo menos Perseo, que para eso era un héroe griego. Así que un buen día decidió acabar con Medusa y liberar al mundo de convertirse en estatuas de piedra. Pero el asunto no era fácil y Perseo tuvo que pedir ayuda. Fueron los dioses griegos quienes ayudaron a Perseo haciéndole algunos regalos que necesitaría para vencer a Medusa.

Atenea le dio un escudo que era a la vez un espejo, Zeus le dio una hoz con un filo muy cortante, Hermes le prestó sus sandalias aladas y Hades le dejó su casco que le hacía invisible. Armado con todos estos regalos, Perseo se fue al encuentro de la Gorgona. Y allí se encontró a Medusa, paseando divertida mientras convertía en estatuas de piedra a todo aquel que se encontraba por el camino.

Cuando Medusa se sentó a descansar, Perseo empezó su maniobra. No podía mirarla a los ojos porque se convertiría en piedra, así que utilizó el escudo espejo para controlar los movimientos de medusa. En cuanto la vio sentada y descansando, Perseo se puso su casco que le hacía invisible, se colocó sus sandalias de alas y salió volando con la hoz en la mano listo para cortarle la cabeza a Medusa. 

Fue todo un éxito, porque Perseo logró cortarle la cabeza a Medusa y guardarla en una bolsa opaca para que no pudiera petrificar a nadie más. Además, de la sangre de Medusa nació el famoso caballo Pegaso, un caballo que volaba y que Perseo utilizó para llegar a casa cuantos antes.

VIERNEShttps://www.youtube.com/watch?v=09GHxG8EL98

Repensar la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación� Escribe en una cuartilla sobre que te ha parecido la mitología griega.

Yo les recomiendo que vean “Extraordinario” es una película sobre un niño que tiene una malformación y en la escuela sufre de bulling hasta que logra saber que él es muy inteligente y puede lograr todo lo que se propone.

La pueden ver en internet.

Espero sus comentarios para saber que les pareció

LAS TAREAS SERAN ENVIADAS AL CORREO DEL DOCENTE.

¡CUIDENSE MUHO POR FAVOR ALUMNOS!. ¡LOS QUIERO Y LOS EXTRAÑO!

¡ESPERO SUS TAREAS Y SUS MENSAJES!

Repensar la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación