Universidad Rafael Landívar Facultad de Arquitectura y Diseño Departamento de Diseño Industrial Proyecto 3 D.I. Fernando Escalante

Vivian Rocío Urízar Mansilla Carné 10589 07

Guatemala, octubre de 2008

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Índice Índice 2

Introducción 3

Investigación 4 Discapacidad 4 Tipos de discapacidad 4

Discapacidad física 4 Discapacidad sensorial 4

Discapacidades Visuales 4 Discapacidades Auditivas 4

Discapacidad intelectual o mental 4

Ceguera 5 Tipos de ceguera 5

Juguete 5 Función del juguete 5 Juguetes para niños y niñas con Discapacidades 5

Individuo / Grupo o Sector con el Problema del Juguete 6 4

Individuo / Grupo o Sector con el Problema del Empaque 6

Contexto 6

Enunciado del Problema del Juguete 6

Enunciado del Problema del Empaque 6

Listado de Requisitos de l Juguete 7

Listado de Requisitos de l Empaque 7

Alternativas de Diseño Existentes 8

Alternativas de Diseño Propuestas 8

Descripción del Modelo de solución del Juguete 9 Materiales 9 6 Diseño y Funcionalidad 10 Manejabilidad / Manipulación 10 Durabilidad / Tiempo de Vida 10

Descripción del Modelo de solución del Empaque 11 Materiales 11 Diseño y Funcionalidad 11 Manejabilidad / Manipulación 12 Durabilidad / Tiempo de Vida 12

Descripción Conceptual del Juguete 12

Descripción Conceptual del Empaque 13

Descripción gráfica del modelo de solución Juguete 13

Descripción gráfica del modelo de solución Empaque 14

Descripción de los aspectos de gestión del Juguete 14 Peso 14 Dimensiones 14 Técnicas de Producción y Fabricación 14 Acabados 15 Factores Específicos 15 Coste de Producción 15

Descripción de los aspectos de gestión del Empaque 16 Peso 16 Dimensiones Técnicas de Producción y Fabricación 16 Acabados 16 Coste de Producción 16

Discusión y validación del Juguete 17

Discusión y validación del Empaque 18

Referencias Bibliográficas 18

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Introducción

Como estudiante de Diseño Industrial, note la necesidad de diseñar y crear un Juguete Educativo para niños con afecciones visuales, el cual incluyera piezas y elementos de fácil identificación y manipulación, mejorara el desarrollo y desempeño sensorial y propiciara un ambiente de interacción y competencia sana entre los participantes. Así mismo, diseñar y crear un Empaque para el Juguete que cumpliera con la función de protección durante su transporte y almacenamiento; la función de comercio con la exhibición adecuada del producto para estimular su venta; y la función social con el adecuado uso de materiales para llamar la atención de los Padres y los Hijos de niños con ceguera.

Es así como nace el Juguete para niños con ceguera “Cajón - Gura”, un producto basado en las necesidades del usuario, para mejorarla calidad de él y su familia.

En el trabajo que se presenta a continuación se

muestra la investigación previa al proyecto, y la creación de un nuevo producto paso a paso, hasta llegar al éxito del mismo.

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Investigación

Discapacidad Condición o función que se considera deteriorada

respecto del estándar general de un individuo o grupo. 1

Tipos de discapacidad Existen diferentes tipos de discapacidad que se

pueden manifestar en distintos grados, según cada persona: Discapacidad física

Se puede definir como una desventaja, resultante de una imposibilidad que limita o impide el desempeño motor de la persona afectada. Esto significa que las partes afectadas son los brazos y/o las piernas, dentro de las cuales se pueden mencionar:

Amiotrofia espinal Huntington de Corea Ataxias Ataxia de friedreich Distonía Distrofia muscular Enfermedad de Duchenne. Esclerosis lateral amio-trófica Enfermedad de Parkinson Esclerosis en placas o múltiple Espina Bífida Parálisis cerebral Síndrome de Guillain-Barré

1 1 http://es.wikipedia.org/wiki/Discapacidad

Discapacidad sensorial Personas con deficiencias visuales, a los sordos y a

quienes presentan problemas en la comunicación y el lenguaje.

Discapacidades Visuales Ambliopía Ceguera Glaucoma Hemianopsia Retinopatía Retinosis pigmentaria

Discapacidades Auditivas Hipoacusia Sordera

Discapacidad intelectual o mental

Función intelectual significativamente por debajo del promedio, que coexiste con limitaciones relativas a dos o más de las siguientes áreas de habilidades adaptativas: comunicación, auto-cuidado, habilidades sociales, participación familiar y comunitaria, autonomía, salud y seguridad, funcionalidad académica, de ocio y trabajo.

Autismo Alzheimer Síndrome de Prader - Willi Síndrome de Down Síndrome del Cromosoma X Frágil 2

2 http://www.libreopinion.com/members/fundacionhomero/lasdiscapacidades.html

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Ceguera Pérdida parcial o total del sentido de la vista; también se

puede referir a la pérdida de la visión que no se puede corregir con gafas o lentes de contacto.

La ceguera parcial significa que la persona tiene una visión muy limitada.

La ceguera total significa que la persona no puede ver nada, ni siquiera la luz. 3

Tipos de ceguera La ceguera se clasifica dependiendo de dónde se ha producido el daño que impide la visión. Éste puede ser en:

Las estructuras transparentes del ojo, como las cataratas y la opacidad de la córnea.

La retina, como la degeneración macular asociada a la edad y la retinosis pigmentaria.

El nervio óptico, como el glaucoma o la diabetes. El cerebro. 4

Juguete Objeto para jugar, generalmente destinado a niños y

niñas, aunque existen también diversos juguetes para adultos o ambos. Los juguetes pueden ser utilizados individualmente o en combinación con otros. Ciertos juguetes son asociados con épocas históricas o culturas particulares, mientras que otros aparentan poseer popularidad universal.

3 http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/003040.htm 4 http://es.wikipedia.org/wiki/Ceguera

Función del juguete En general un juguete, tiene por objetivo la

recreación, sin exceptuar otras funciones como la formación, el aprendizaje, el desarrollo o estimulación de los aspectos intelectual, psicológico, sensorio-motriz y de convivencia social, entre otros.

La función del juguete en los niños es la de apoyar el desarrollo de múltiples aspectos de éste, tanto el físico como el psicológico. Es a través del juguete que los niños exploran, descubren, aprenden e interactúan con múltiples objetos y problemas que forman una parte importante de su adecuado desarrollo como individuos. 5

Juguetes para niños y niñas con Discapacidades Existen diversos tipos y grados de discapacidad, lo que genera una gran dificultad para marcar unas directrices generales respecto a cómo seleccionar y adaptar juguetes para este tipo de personas.

5 5 http://es.wikipedia.org/wiki/Juguete

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Individuo / Grupo o Sector con el Problema del Juguete

El Juguete “Cajón - Gura” fue pensado y diseñando

para satisfacer las necesidades de niños con afecciones visuales, que se ubican en las edades de 5 a 12 años; los cuales, asisten a la Escuela para Niños Ciegos “Santa Lucía” donde reciben programas de Estimulación Temprana, Educación Pre-Primaria y Primaria, así como también apoyo para quienes desean cursar carreras de Educación Media y Superior.

Individuo / Grupo o Sector con el

Problema del empaque

El Empaque “Cajón - Guru” está pensado, diseñado y dirigido para los padres de familia de niños con afecciones visuales, quienes velan por la salud, aprendizaje, felicidad y el desenvolvimiento personal de sus hijos en la sociedad, proporcionándoles una educación especializada en la Escuela para Niños Ciegos “Santa Lucía” donde reciben programas de Estimulación Temprana, Educación Pre-Primaria y Primaria, así como también apoyo para quienes desean cursar carreras de Educación Media y Superior.

Contexto del juguete y el empaque

El Juguete “Cajón -Gura” se desenvolverá en las aulas

de la Escuela para Niños Ciegos “Santa Lucía” donde se proporciona servicios de prevención, tratamiento médico, educación y rehabilitación a niños con afecciones visuales, por medio de Estimulación Temprana y Educación Especializada.

Enunciado del Problema Juguete

¿Cómo seria un juguete educativo que pudiese ser utilizado por niños con afecciones visuales, el cual, mejore su desempeño sensorial y propicie una interacción agradable entre sus participantes?

Enunciado del Problema Empaque

¿Cómo sería un empaque para un juguete educativo que cumpla con la función de protección y almacenamiento, función comercial y función social?

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Listado de Requisitos del Juguete para niños con

ceguera Requisitos específicos El Juguete para niños con ceguera debe:

Ser un juguete educativo.

Tener un diseño sencillo, realista y fácil de identificar al tacto.

Incluir objetos o complementos fáciles de manipular. Incorporar efectos sonoros y distintas texturas.

Incluir muchas piezas de pequeño tamaño o que permitan

una cómoda y rápida clasificación de las mismas al tacto.

Tener colores que sean muy vivos y contrastados para que puedan ser percibidos por niños/as con resto visual.

Ser compacto y que no se desmonte fácilmente. 6

Mejorar el desarrollo y desempeño sensorial.

Ser resistente y durable, con la adecuada utilización de

materiales.

Contar con un sistema de apertura y cierre fácil, rápido y seguro.

Propiciar un ambiente agradable y sano de competencia, con la participación de dos o más jugadores.

6 http://www.gerenciasalud.com/Discapacitados.Juguetes.htm

Listado de Requisitos del Empaque del juguete para

niños con ceguera Requisitos específicos El empaque para el Juguete para niños con ceguera debe:

Cumplir la función de proteger en el momento del transporte y almacenamiento del juguete.

Facilitar la exhibición del juguete y estimular directa o

subliminalmente la sensibilidad de los padres de familia de niños con afecciones visuales.

Estar fabricado con diferentes formas y texturas,

para llamar la atención de niños con afecciones visuales, por medio de sus demás sentidos.

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Alternativa de Diseño Existentes

Alternativas de Diseño Propuestas

Producto Aspectos Positivos

Aspectos Negativos

Dominó

Es de fácil manipulación.

Su diseño es sencillo y realista.

Puede ser utilizado por dos o más participantes.

Material resistente.

No tiene colores vivos.

No es un diseño innovador.

No incorpora efectos sonoros.

Monopoly

Fabricado de material resistente.

Es de fácil manipulación.

Diseño Sencillo.

No puede ser utilizado por un solo participante.

No es un diseño innovador.

No incorpora efectos sonoros.

Cubo de Rubik

Fabricado de un material resistente.

Es de fácil manipulación.

Juguete educativo.

No incorpora efectos sonoros.

No posee colores vivos.

Difícil y complicada fabricación.

Scrabble

Material resistente. Es de fácil

manipulación. Puede ser utilizado

por dos o más participantes.

No incorpora efectos sonoros.

No puede ser utilizado por un solo participante.

Diseño Descripción

Tablero Desplegable para desarrollar la capacidad de identificar figuras geométricas, siguiendo un orden de tamaño.

Cajón de Estimulación Temprana, donde se realizan diferentes actividades como identificación de figuras geométricas, desarrollo de motricidad fina, identificar piezas por su tamaño, etc.

Tablero desplegable para desarrollar la capacidad de identificar las figuras geométricas y diferentes texturas.

Cubos de construcción, para la creación de diversidad de figuras.

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Descripción del Modelo de solución del Juguete

Materiales

Para la fabricación del Juguete para niños con Ceguera “Cajón - Gura” se utilizaron los siguientes materiales: Pino Blanco: La estructura principal del Juguete se construyó con este tipo de madera blanda, ya que posee las siguientes características:

Bastantes accesible. Iluminación suave. Resistencia moderada. Buena estabilidad de servicio. Trabaja generalmente muy bien con herramientas

manuales y máquinas. Se pega satisfactoriamente. Admite clavos, tornillos y colocación de asas sin

necesidad de pretaladrar. Acepta muy bien la mayoría de acabados como

pintura, tintes, lacas y barnices. Tiene buenas aptitudes para el moldurado, torneado

y taladrado. Tinte para madera Nogal Claro: el tinte Nogal Claro es utilizado para mejorar el aspecto de la madera, realzando su uniformidad y belleza. Este material puede aplicarse con brocha o pistola. Sellador para madera: el sellador para madera es utilizado para impregnar y tapar el poro de las tablas, bajando la

absorción y facilitando el lijado. El sellador puede aplicarse con brocha o pistola. Thinner: conocido como diluyente o adelgazador de pinturas es una mezcla de solventes de naturaleza orgánica derivados del petróleo que ha sido diseñado para disolver, diluir o adelgazar sustancias insolubles en agua, como la pintura, los aceites y las grasas. Laca Transparente Brillante: este material sirve para brindarle a la madera una excelente resistencia a productos de uso doméstico como detergentes, bebidas y café; además, puede aplicarse con brocha o pistola. Lija: es un tipo de papel que tiene adherido a su superficie algún material abrasivo como polvos de vidrio o esmeril. Se utiliza para remover pequeños fragmentos de material de las superficies para dejar sus caras lisas, como en el caso del detallado de maderas, a modo de preparación para pintar o barnizar. Tornillos: elemento mecánico cilíndrico dotado de una cabeza, por lo general, fabricado de metal. Es utilizado para la fijación de una pieza a otra, ya que posee una rosca, que, mediante una fuerza de torsión ejercida en su cabeza, se introduce al agujero roscado de la tuerca y permanezca fija la pieza. Clavos: objeto delgado y alargado con punta filosa hecho de un metal duro (por lo general acero), utilizado para sujetar dos o más objetos. Un clavo puede ser "clavado" sobre el material a trabajar utilizando un martillo.

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Pestillo de Metal: pasador que asegura con firmeza los dos cajones principales. Bisagras: herraje compuesto de dos piezas unidas entre sí por un eje o un mecanismo de forma que fijadas a dos elementos, permiten el giro de uno respecto al otro. Se utilizan principalmente para puertas y tapas, pero pueden tener más aplicaciones. Diseño y Funcionalidad

El Juguete “Cajón - Gura” consta de 4 cajones principales fabricados de madera, los cuales conforman 2 tableros desplegables y desarmables. Cada tablero, contiene un reloj, un timbre, 12 figuras geométricas de colores, un compartimiento con una tapa corrediza para guardar las figuras y 12 espacios para encajonarlas.

Antes de iniciar el juego, se cronometra el tiempo que se desee en el reloj de uno o de ambos tableros (este proceso puede llevarse acabo con ayuda de un adulto) y se da inicio al juego con el toque del timbre. Cada jugador abre el compartimiento donde se encuentran guardadas las piezas, y va extrayendo una por una, colocándolas en el espacio correcto; este procedimiento se realiza palpando, manipulando e identificando cada una de las figuras y los espacios que se encuentran en el tablero donde deben colocarse. Al terminar de colocar todas las piezas en el lugar correcto, se toca el timbre para hacer saber al otro jugador que debe detenerse porque se finalizó el juego.

El “Cajón - Gura” es un juguete educativo que mejora el desempeño sensorial de los niños con afecciones visuales, ya que además de utilizar el tacto como herramienta

principal, utilizan también el sentido del oído como parte importante del juego.

Por medio de este juego, los niños desarrollan la capacidad de manipular e identificar las diferentes figuras geométricas con mayor rapidez. Además, se propicia un ambiente de competencia agradable entre sus competidores, con una participación sana y efectiva dentro del juego.

De acuerdo a la necesidad de crear un juguete educativo sencillo, realista, resistente, colorido y que incluyera piezas y complementos de fácil manipulación e identificación, se eligió la forma rectangular y simétrica del juguete, formando 2 tableros desplegables y desmontables para aprovechar el espacio al máximo. Las aristas del los tableros y de las figuras geométricas, fueron curveadas para evitar cualquier tipo de riesgo o golpe para los niños. Manejabilidad / Manipulación

El Juguete “Cajón - Gura” fue diseñado y fabricado con objetos y complementos accesibles para niños de 5 a 12años de edad con afecciones visuales, para facilitar la identificación y manipulación durante el juego, con el adecuado tamaño y forma de los tableros, herrajes y las figuras. Durabilidad / Tiempo de Vida

Para la fabricación del “Cajón - Gura” se utilizaron los materiales adecuados para crear un juguete resistente y durable. Debido a que la estructura principal está fabricada de Pino Blanco, es un objeto ligero, uniforme y

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medianamente durable. Para mejorar estas características, todos los cajones fueron recubiertos con Laca Transparente Brillante para darle una excelente resistencia a productos líquidos o domésticos, los cuales pueden derramarse o caer sobre él, brindando así un mayor ciclo de vida del producto.

Descripción del Modelo de

solución del Empaque

Materiales

Para la fabricación del Empaque “Cajón - Gura” se utilizaron los siguientes materiales: Cartón Corrugado: estructura formada por un nervio central de papel ondulado (Papel Onda), reforzado externamente por dos capas de papel (Papeles liners o tapas) pegadas con adhesivo en las crestas de la onda. Es un material liviano, cuya resistencia se basa en el trabajo conjunto y vertical de estas tres láminas de papel. Para obtener su mayor resistencia, la onda del cartón corrugado tiene que trabajar en forma vertical y se pueden utilizar ensambles o pegar varias planchas para fortalecer la estructura. Cola Blanca: producto acuoso a pase de polivinilacetato, utilizado para pegar distintos materiales como la madera, plywood, plantas de aserrín prensado, y cartón. Es una sustancia fácil de aplicar, con gran adhesividad, seca rápidamente y queda transparente al secar.

Cartulina: papel generalmente más grueso y más durable que el papel normal de escritura o de impresión, pero más flexible y liviano que otras formas de cartón. Velcro: sistema de apertura y cierre rápido, el cual, cuenta en un lado con unos ganchos más o menos deformables que se agarran a una tira de fibras enmarañadas. Papel de China Funcionalidad/ Esencialidad

El Juguete “Cajón - Gura” consta de 2 compartimientos principales, los cuales almacenan el juguete y se encuentran unidos por medio de velcro para una apertura y cierre fácil, rápido y seguro.

Está fabricado con cartón corrugado, por lo que le proporciona suficiente protección para el transporte y almacenamiento.

Posee dos áreas donde se muestra el juguete directamente, para facilitar su exhibición y estimular la sensibilidad del consumidor.

En la parte exterior del empaque, se encuentran las instrucciones del juego de forma gráfica y escrita, además de contar con una textura irregular para llamar la atención de niños con afecciones visuales, por medio del sentido del tacto.

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Manejabilidad / Manipulación

El Empaque “Cajón - Gura” fue diseñado y fabricado para que tanto Padres de Familia como niños con afecciones visuales puedan utilizarlo, ya que posee el tamaño y forma adecuada, y diferentes texturas para facilitar la identificación y manipulación del empaque. Durabilidad / Tiempo de vida

Para la fabricación del Empaque “Cajón - Gura” se utilizaron los materiales adecuados para crear un empaque resistente y durable. Debido a que la estructura principal está fabricada de Cartón Corrugado, es un objeto ligero, uniforme y medianamente durable. Para mejorar estas características, los 2 compartimientos principales fueron forrados con Cartulina y Papel de China, y recubiertos con Cola Blanca para mejorar su resistencia y durabilidad, brindando así un mayor ciclo de vida del producto. El tiempo estimado de un tiempo de vida óptimo es de 2 años, llevando a cabo un mantenimiento y duidado semanal o mensual.

Descripción Conceptual

Juguete

Unidad: diseño unificado en todos sus elementos.

Orden: relación congruente entre las partes que lo conforman el diseño.

Simetría: al poseer un eje central que divide en dos

partes iguales y opuestas.

Equilibrio: en el peso de los elementos.

Súper Módulo: diseño conformado por varias uniones de módulos.

Ritmo Sucesivo: Repetición de elementos colocados en

espacios iguales, con la misma dirección y posición.

Retícula Formal: diseño geométrico, con una construcción rígida y matemática.

Reflexión: Duplicación de los sub-módulos de posición

axialmente opuesta y dirección inversa al original.

Contraste: Diferenciación de colores, entre los cajones y las figuras.

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Descripción Conceptual

Empaque

Unidad: diseño unificado en todos sus elementos.

Orden: relación congruente entre las partes que lo conforman el diseño.

Simetría: al poseer un eje central que divide en dos

partes iguales y opuestas.

Equilibrio: en el peso de los elementos.

Súper Módulo: diseño conformado por la unión de dos módulos.

Ritmo Sucesivo: Repetición de elementos colocados en

espacios iguales, con la misma dirección y posición.

Retícula Semi Formal: diseño compuesto por espacios irregulares y regulares, con cierto orden pero sin tanta rigidez.

Reflexión: Duplicación de los sub-módulos de posición

axialmente opuesta y dirección inversa al original.

Textura: variaciones diminutas en la superficie del empaque.

Descripción gráfica del modelo de solución Juguete

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Descripción gráfica del modelo de solución Empaque

Descripción de los aspectos de gestión del Juguete

Peso

Producto Peso aproximado Juguete para Niños con Ceguera “Cajón

Gura” 3 kilos.

Dimensiones

Juguete Cerrado: 10 X 35.5 X 28 centímetros. Juguete Desplegado: 5 X 35.5 X 56 centímetros.

Técnicas de Producción y Fabricación Para la producción y fabricación del Juguete “Cajón - Gura”, se siguieron varios procedimientos: Trazado de las Piezas: con ayuda de una regla, escuadra metálica y lápiz, se trazaron los bastidores y piezas que conforman los 4 cajones principales de 2 x 5.5 x 14 pulgadas, y las Figuras Geométricas que se utilizan en el juego. Todas las piezas debían estar completamente rectas y a escuadra. Cortar Piezas: con ayuda de la Sierra Circular y la Caladora, se cortaron todas las piezas. Armar y Pegar: luego de cortar las piezas, se pasó al procedimiento de armar los cajones y pegar cada una de las piezas que las conforman. Se utilizaron Prensas, para obtener una mayor fijación y adherencia.

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Herrajes: Al finalizar la fabricación de los cajones, se colocaron las bisagras para formar dos tableros principales. Esto se logró con ayuda de varios clavos. Acabados Lijado: al obtener la estructura principal completamente armada, se lijó, iniciando con lijas de grano grueso y finalizando con lijas de grano fino, para darle un mejor acabado. Teñido: al obtener una estructura homogénea, se aplicaron varias capas de Tinte para Madera Nogal Claro, con ayuda de una brocha y de wipe, realizando así la belleza de la madera. Coloreado de Figuras Geométricas: con ayuda de un pincel y pintura Acrílica de diferentes colores, las Figuras Geométricas fueron pintadas. Sellado: para terminar de cubrir los poros del tablero, se aplicaron varias capas de sellador para madera con ayuda de una brocha y wipe. Laqueado: para finalizar los acabados, se aplicaron varias capas de Laca Transparente Brillante, la cual le dio una superficie lisa y resistente a productos domésticos. Herrajes: Por último, con ayuda de varios tornillos, se colocaron los Pestillos para logar una apertura fácil y rápida, la cual permite guardar y transportar el Juguete con confianza y seguridad.

Factores Específicos

El Juguete “Cajón - Gurú” fue diseñado y creado para niños con ceguera parcial o total; sin embargo, puede ser utilizado por niños videntes para desarrollar la capacidad de identificar con mayor rapidez las diferentes figuras geométricas por medio del sentido de la vista y el tacto.

Coste

Material Precio Madera Pino Blanco Q. 40.00 Lijas Q. 15.00 Tinte para Madera Nogal Claro Q. 12.00 Sellador para Madera Q. 20.00 Thinner Q. 26.00 Brochas Q. 7.50 Tronillos Q. 2.00 Clavos Q. 2.00 Pestillo de 2 ⅞ pulgadas Q. 30.00 Bisagras ¾ ⅝ pulgadas Q. 30.00 Pinturas Acrílicas de Colores Q. 30.00 Reloj Q. 20.00 Timbre Q. 20.00 Wipe Q. 5.00 TOTAL Q. 259.50

Mano de Obra: Q. 150.00

Total: Q. 409.50

Precio de Venta: Q.500.00

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Descripción de los aspectos de gestión del Empaque

Peso

Producto Peso aproximado Empaque de

Juguete para Niños con Ceguera “Cajón

Gura”

0.5 kilos.

Dimensiones

Empaque Cerrado: 28 X 35.5 X 10 centímetros. Empaque Desplegado: 28 X 65 X 10 centímetros.

Técnicas de Producción y Fabricación

Para la producción y fabricación del Juguete “Cajón - Gura”, se siguieron varios procedimientos: Trazado de las Piezas: con ayuda de una regla, escuadra metálica y lápiz, se trazaron las piezas que conforman el empaque. Todas las piezas debían estar completamente rectas y a escuadra. Cortar Piezas: con ayuda de una cuchilla y una regla, se cortaron todas las piezas. Armar y Pegar: luego de cortar las piezas, se pasó al procedimiento de armar el empaque y pegar cada una de las piezas que lo conforman, con ayuda de la cola blanca.

Acabados Forrado: al obtener la estructura principal del empaque completamente armada, se forró con cartulina de dos tonos de anaranjado, para proporcionarle color, estabilidad y dureza. Luego, se procedió a colocarle una capa de Cola Blanca y forrar de nuevo el empaque, pero con Papel de China arrugado, para darle una textura diferente. Velcro: se utilizó para poder fabricar un sistema de apertura y cierre fácil, seguro y rápido, colocándolo en uno de los extremos del empaque. Coste

Material Precio Cartón Q.5.00 Cartulina Q. 6.00 Papel de China Q. 4.00 Velcro Q. 6.00 Cola Blanca Q.5.00 Papel Fotográfico Q. 20.00 TOTAL 46.00

Mano de Obra: Q. 15.00

Total: Q. 61.00

Precio de Venta: Q.70.00

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Discusión y Validación del Juguete

Requisito Proyecto

Tener un diseño sencillo, realista y fácil de identificar al tacto, incluyendo objetos o complementos fáciles de manipular.

El Juguete para niños con ceguera “Cajón - Gura” consta de 2 tableros de juego que poseen varias piezas y elementos con un tamaño y una forma adecuada para ser utilizado por niños y niñas.

Incorporar efectos sonoros y distintas texturas.

El “Cajón - Gurá” incluye dentro del juego un timbre, el cual, el niño utiliza para iniciar y finalizar el juego. Además, está fabricado de madera, con diferentes acabados, para proporcionar diferentes texturas al juguete.

Tener colores que sean muy vivos y contrastados para que puedan ser percibidos por niños/as con resto visual.

Las figuras geométricas que incluye el juego, están pintadas con colores vivos y contrastantes, para facilitar la percepción de las mismas a los niños con ceguera parcial.

Ser compacto y que no se desmonte fácilmente.

El “Cajón - Gura” posee las dimensiones adecuadas de un tablero de juego para dos participantes.

Mejorar el desarrollo y desempeño sensorial.

El “Cajón - Gura” es un tablero de juego, donde además de utilizar el sentido del Tacto como recurso principal, se utiliza también el sentido del Oído para iniciar y finalizar el juego, desarrollando así, el desempeño sensorial del niño.

Ser resistente y durable, con la adecuada utilización de materiales.

El Juguete para niños con ceguera está fabricado en su mayoría de madera recubierta con materiales como tinte, sellador y laca, lo cual hace del juguete, un producto duradero con un ciclo de vida más largo.

Contar con un sistema de apertura y cierre fácil, rápido y seguro.

El sistema de cierre y apertura utilizado en el Juguete es un Pestillo de Metal, con un diseño sencillo y un mecanismo rápido y seguro.

Propiciar un ambiente agradable y sano de competencia, con la participación de dos o más jugadores.

El “Cajón - Gura” consta de 2 tableros de juego, lo que permite la participación de 2 jugadores, creando un ambiente de interacción y competencia sana y agradable.

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Discusión y Validación del Empaque del Juguete

Requisito Proyecto

Cumplir la función de proteger en el momento del transporte y almacenamiento del juguete.

El empaque “Cajón - Gura” está fabricado en su mayoría de cartón corrugado, lo que permite la protección del juguete durante el transporte y almacenamiento.

Facilitar la exhibición del juguete y estimular directa o subliminalmente la sensibilidad de los padres de familia de niños con afecciones visuales.

El empaque del juguete, consta de una especie de caja con dos áreas vacías, donde se puede mostrar partes del producto, para facilitar e incrementar su venta.

Estar fabricado con diferentes formas y texturas, para llamar la atención de niños con afecciones visuales, por medio de sus demás sentidos.

La estructura principal del empaque “Cajón - Gura” está recubierta con cartulina y papel de china de color, dichos materiales, hacen del empaque un elemento llamativo para los padres de familia y sus hijos, por los diferentes acabados y texturas que se utilizaron.

Referencias Bibliográficas

Discapacidad. Localizado en: http://es.wikipedia.org/wiki/Discapacidad

http://www.libreopinion.com/members/fundacionhomero/lasdiscapacidades.html

•

Ceguera.Localizada en: http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/003

040.htm http://es.wikipedia.org/wiki/Ceguera

•

Juguete. Localizado en: 1http://es.wikipedia.org/wiki/Juguete

•

Otras Referencias:

http://www.aiju.info/publico/pdf/folletoDiscapacidad.pdf

http://www.tsbvi.edu/Outreach/seehear/summer99/games-span.htm

http://www.discapnet.es/documentos/Tecnica/Interedvisual/ponencias/once_da_al_13.pdf

http://www.albedrio.org/htm/articulos/c/cnd-036.htm http://prociegosysordos.org.gt/sordera/nosotros.html http://www.bricotodo.com/bisagras.htm http://es.wikipedia.org/wiki/Clavo_(objeto) http://usuarios.discapnet.es/ojo_oido/atencion_temprana.

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