universidad centroamericana facultad de humanidades y comunicación · 2017. 12. 1. · universidad...
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Universidad Centroamericana
Facultad de Humanidades y Comunicación
Grafitis de la Universidad Centroamericana ¿Comunicación visual, arte popular o
vandalismo? Agosto, Septiembre y Octubre de 2012.
Monografía para obtener el titulo de Licenciadas en Comunicación Social.
Autoras: Joselym Isamar Mata Garcilazo
Dargery Salvadora Polanco Alvarado
Tutora: Lic. Teresa Verónica Cruz Téllez
Managua, Nicaragua
Noviembre 2012
Dedicatoria
Dedico todos mis esfuerzos, principalmente a Dios por haberme permitido llegar
hasta este punto y haberme dado salud para lograr mis objetivos, además de su
infinita bondad y amor, a mi madre María Haydeé por haberme apoyado en todo
momento, por sus consejos, sus valores, por la motivación constante que me ha
permitido culminar este ciclo de mi vida y ser una mujer de bien, pero mas que
nada por su amor, a mi hermana Natalia Mata por su apoyo incondicional y por
ser el ejemplo perfecto de madre, mujer, y hermana mayor.
Joselym Isamar Mata Garcilazo
Dedico esta Monografía a Dios a mis padres, a mis hermanos para que les sirva
de ejemplo como paso para una formación profesional y les garantice una mejor
calidad de vida y a las personas más importantes en mi vida. A Dios porque ha
estado conmigo a cada paso que doy, cuidándome y dándome fortaleza para
continuar, a mis padres, quienes a lo largo de mi vida han velado por mi bienestar
y educación siendo mi apoyo en todo momento. Depositando su entera confianza
en cada reto que se me presentaba sin dudar ni un solo momento en mi
capacidad, y a las personas más importantes de mi vida por su apoyo
incondicional.
Dargery Salvadora Polanco Alvarado
Agradecimientos
Agradezco infinitamente a Dios por permitirme llegar a culminar esta etapa de mi
vida, a mi madre Haydee por estar a mi lado siempre, brindándome sus sabios
consejos, a mi hermana Natalia por apoyarme en todos los aspectos y ayudar en
mi desarrollo tanto personal como espiritual, igualmente agradezco a mi padre por
su apoyo económico y porque siempre ha estado pendiente de mi educación, a
todas las personas que contribuyeron a que esta monografía se realizara con
éxito, a las personas especiales en mi vida y mis amigos por brindarme su apoyo
principalmente en los momentos de dificultades, y finalmente agradezco a mi
tutora la profesora Teresa Verónica Cruz, porque mas que ser una excelente
maestra, es una gran persona y amiga que siempre estuvo dispuesta a brindarme
su ayuda incondicional.
Joselym Isamar Mata Garcilazo
En primer lugar a Dios por haberme guiado por el camino de la felicidad hasta
ahora; en segundo lugar a cada uno de los que son parte de mi familia a mi
madre Martha Alvarado, a mis hermanos Justin Polanco y Génesis Ramírez, por
siempre haberme dado su fuerza y apoyo incondicional que me han ayudado y
llevado hasta donde estoy ahora. A mi tutora de monografía Teresa Verónica Cruz
Téllez por haberme apoyado en todo el transcurso de esta investigación y por
dotarme de conocimientos y herramientas que han hecho posible que termine
esta investigación. Quiero expresar mis agradecimientos a mis amigos por
brindarme su apoyo incondicional.
Dargery Salvadora Polanco Alvarado
Resumen
El presente trabajo se enfoca en los Grafitis de la Universidad Centroamericana y
la gran interrogante ¿Comunicación visual, arte popular o vandalismo?
Los resultados se presentan en cuatro capítulos, el primero trata sobre las
características de los grafitis pintados en las paredes exteriores de la Universidad,
el siguiente aborda el significado de los grafitis pintados en los muros de la UCA,
además se conoce las diferentes razones que llevan a los grafiteros a dibujar y
finalmente se valora la percepción y los prejuicios que la comunidad-UCA tiene
respecto a los grafitis pintados en los muros externos de esta institución de
educación superior.
El mayor resultado es descubrir que el grafiti en la actualidad es percibido como
un arte popular, para la comunidad-UCA los grafitis son una expresión artista que
debe ser valorada por toda la sociedad.
Introducción
La comunicación es uno de los procesos más importantes y complejos que lleva a
cabo el ser humano. Por ello es importante tomar conciencia y asumir el control de
lo que comunicamos para ser eficientes en la información que transmitimos a los
demás.
Actualmente la comunicación se ha ampliado, pues ahora es más difícil decodificar
los mensajes; la comunicación no sólo se da con palabras, sino que es un mundo
de posibilidades, donde cada uno busca su propia forma y manera de expresarse,
una de esas manera es la comunicación por medio de los grafitis.
La comunicación gráfica y las ilustraciones son complemento para la
comunicación de tipo verba. Se refiere a los apoyos gráficos que se utilizan tanto
para apoyar un mensaje como para transmitir una idea completa. De igual manera,
las fotografías, pinturas y similares obras de arte tienen una función de comunicar
por sí mismas, por medio de la imagen que transmiten.
La ciudad entera con su rica variedad de señales de tránsito, algunas sin una sola
palabra, es un buen ejemplo de la comunicación gráfica. También es ampliamente
conocido que se suele observar en las calles de Nicaragua, un sinnúmero de
grafitis.
En la Universidad Centroamericana, UCA, los muros externos, están pintados con
grafitis específicos, Lo que se desconoce es la intencionalidad con la que los
grafiteros dibujan en las paredes de esta institución de educación superior privada;
además se ignora la percepción de la sociedad que observa estos gráficos, pues
son muchos los comentarios que pueden surgir alrededor de este tema.
La comunicación gráfica es amplia, por lo que se trata el tema desde el punto de
vista de las expresiones que demuestren las diferentes apreciaciones que la
sociedad tiene sobre los grafitis. Se sabe que algunas personas piensan que los
grafitis son una forma de expresión, otros opinan que es un arte popular, mientras
otros creen que es puro vandalismo, por lo que se decide analizar, investigar y
descubrir la verdadera percepción de la población sobre los grafitis.
Los grafitis son varias formas de inscripción o pintura, generalmente sobre
mobiliario urbano, que tienen características de arte porque son dibujos o pinturas
creativas, de comunicación porque cuenta con un emisor, un mensaje y un
receptor, algunos lo consideran como vandalismo, pues los grafitis generalmente
están plasmados en propiedad privada.
El propósito de este estudio es conocer, a través de la percepción social, si los
grafitis ubicados en las paredes exteriores del campus de la Universidad
Centroamericana (UCA), son comunicación, arte popular, o simplemente
vandalismo.
Los resultados se presentan en capítulos, donde se explican las características de
los grafitis pintados en las paredes exteriores de la Universidad Centroamericana
UCA, también el significado que tienen estos grafitis, las razones que lleva a los
grafiteros a dibujar en el campus de la Universidad, y finalmente se valoran los
prejuicios y la percepción que la sociedad tiene en cuanto a los grafitis que se
observan en las afueras de la UCA.
El aporte que se da a la comunicación con este estudio, gira en torno a los
diferentes tipos de mensajes transmitidos por los grafitis, la intención que el emisor
tiene al transmitir el mensaje por medio de este canal, y la percepción social sobre
los grafitis ubicados en las afueras de la Universidad Centroamericana (UCA).
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I. Objetivo General
Determinar si los grafitis de los muros de la Universidad Centroamericana (UCA),
exhibidos en el periodo de Agosto a Octubre de 2012, son comunicación, arte
popular o vandalismo.
Objetivos Específicos
Caracterizar los grafitis de las paredes exteriores de la Universidad
Centroamericana (UCA), exhibidos en el período de Agosto a Octubre de
2012.
Analizar el significado de los grafitis de las paredes exteriores de la
Universidad Centroamericana (UCA), exhibidos en el período de Agosto a
Octubre de 2012.
Presentar las razones que lleva a los grafiteros a dibujar en los muros
externos de la Universidad Centroamericana (UCA).
Valorar los prejuicios y la percepción que la comunidad-UCA tiene en
cuanto a que si los grafitis de la Universidad Centroamericana (UCA), son
comunicación, arte popular o vandalismo.
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II. Marco teórico
2.1 . Antecedentes En Nicaragua en los años 70 ante la necesidad de emitir mensajes informativos y
algunos discursos que eran impresos en las paredes se empezó a masificar el uso
de las pintas y los grafitis que se diferencian de otras formas de comunicación
dado la experiencia participativa y popular.
Es evidente que el grafiti es un elemento del lenguaje nicaragüense, de las
constantes practicas populares que venían tomando fuerza en el periodo de la
dictadura somocista, con el tiempo se fueron incrementando estas formas de
comunicación que le servían a los ciudadanos para estar informados y participar
en las protestas en contra de la dictadura (Cfr. Ramírez, 1987: 92).
En esta época se desarrolló una forma de comunicación clandestina y los grafitis y
las pintas se convierten en una forma de comunicación y expresión que los
estudiantes y el pueblo en general usaba para comunicarse.
En 1972 se desarrolló más esta forma de comunicación, ante la implementación
de un código negro que reprimía la libertad de expresión en los medios de
comunicación convencionales, y por ende de los ciudadanos. Ante la represión
informativa, los nicaragüenses hicieron uso de los grafitis y las pintas que
significaron toda una estrategia comunicacional popular y alternativa creando
canales que promovieron la organización de sectores que no tenían medios
informativos a su alcance.
El proceso comunicacional de la década de los 70 provocó que los grafitis y las
pintas hayan sido vistos como mensajes institucionales representando diferentes
sectores como estudiantes, profesores y profesionales de otras ramas. El pueblo
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se encargó de convertir estas dos formas de comunicación en una alternativa para
expresarse e informar a los diferentes sectores populares.
Se promovió el grafiti y la pinta como un recurso comunicacional, haciendo énfasis
en la participación y la autogeneración de mensajes y de conciencia que hace
suponer la existencia de dinamizadores de un proceso popular comunicativo que
consiste en afirmar la ideología.
La uca es considerada como el salón de la fama. En 1999 un movimiento
estudiantil de la Universidad Centroamericana (UCA) consigue el primer permiso
para un grafiti sobre las planchetas exteriores de la parte norte de la universidad.
Días después una Fusión de Estilos acapara las demás planchetas y termina
pintando sobre la obra original que consiguió el permiso. Los grafiteros desde
entonces mantienen que la UCA no fue tomada, es sencillamente de ellos.
Hasta la fecha, diversas agrupaciones de grafiteros se han apropiado de este
espacio, y en ese ritmo se calcula que cada plancheta ha sido pintada al menos
veinte veces.
Es considerada en el movimiento como “el salón de la fama” de esa expresión. Es
el lugar de reto y prueba para la iniciación y legitimación de un artista en este
género. Si el mural convence puede durar meses, sino en cuestión de días será.
Entre los estudios realizados anteriormente encontramos, una tesis de la facultad
de comunicación social de la pontificia Universidad Javeriana de Bogotá,
Colombia (1988) “Detrás del Grafiti: Estudio de movimientos sociales que utilizan
el grafiti como medios de expresión”, demuestra antecedentes relacionados con el
Grafiti y su uso como medio de expresión. Uno de los aportes de este trabajo se
refiere a las denominaciones que se utilizaron, para hablar de piezas elaboradas
con aerosol y que tomaron el nombre de grafiti, pintadas o reflejadas en un mural
sobre una temática social.
La monografía, Análisis de los grafitis en la pared frontal de la Universidad
Centroamericana, UCA, realizada en el 2010, por las autoras Rojas Jarquín y
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Hazzel Antonela, con el apoyo del tutor Licenciado Julio Guerrero, tiene el interés
de descubrir a través de los objetivos, y el análisis de los grafitis ubicados en la
pared frontal, si este arte es comunicación alternativa en la sociedad, identificar los
mensajes que los grafitis transmiten y las intenciones de los grafiteros al dibujar
sobre la pared. Esto tiene similitud con algunos factores del tema que
desarrollamos con la investigación, ya que a través de la percepción de la
sociedad sabremos si los grafitis se consideran como comunicación visual, arte
popular o simplemente vandalismo.
La monografía “Susurros en el baños”, impacto que provocan los grafitis, en el
receptor-estudiantes de la UCA, Julio-octubre 2000, por las autoras Dominga
Elizabeth Tercero y Adrián Valle Corea, con el apoyo del tutor, Dr. Miguel Ángel
Martínez Galbete, y la monografía Estudio de los Grafitis en los baños de
estudiantes Universitarios, realizada por la autora Escarleth Sánchez Muñoz, con
la ayuda del tutor Julio Guerrero. La primera tiene como objetivos conocer el
impacto que provocan los grafitis en los receptores, estudiantes de la UCA,
además en esta monografía se pretende medir el grado de aceptación o rechazo
del receptor, ante los grafitis en los baños de la UCA. En la segunda monografía
se investigó las herramientas utilizadas en la práctica del grafiti en los baños,
además se investigó porqué los baños son canales que permiten a los estudiantes
plasmar sus mensajes. Ambas monografías tienen relación con el tema porque por
medio del estudio de caso, el análisis de los grafitis que están en el recinto, y la
percepción de la sociedad se descubrirá si el grafiti es comunicación Visual, arte
popular o vandalismo.
2.2 Características del grafiti
Características del grafiti, extraído del blogs graffox.blogspot.com (2009)
Una de las principales características del grafiti es el anonimato que
responde una necesidad de poder, se busca la propia identidad individual,
encontrándola no en el reconocimiento del resto del mundo, sino en el
propio reconocimiento, al poder desnudar el alma, sin revelar rostro ni
nombre.
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La Marginalidad son sectores de minorías sociales y sus mensajes implican
una ruptura con el sistema establecido.
La espontaneidad son inscripciones que surgen en un momento de manera
imprevista y como una forma de expresarse.
La “Escenicidad” es la ubicación del grafiti, la mayoría se realizan en
lugares públicos a manera de que sean leídos por la mayor cantidad posible
de personas y produzcan el efecto deseado.
La velocidad al realizar un grafico, es porque el objetivo de esta práctica es
realizar un grafiti de manera que no sea descubierto el autor, por seguridad
y por anonimato, además que los grafitis son precarios, ya que los medios
utilizados son de fácil acceso para los grafiteros. Un aspecto de riesgo para
los autores de los grafitis es que sus dibujos son fugaces, su duración es
poca puesto que corren el peligro de ser borrados.
Se procura que el Lenguaje utilizado en algunos gráficos sea directo y
expresivo. Por lo que, los grafiteros permiten la oportunidad de hacer
lecturas alternativas de las realidades nacionales
2.3. Elementos generales del grafiti Elementos del grafiti, extraído del blog graffiticonce.blogspot.com (2008)
1) Forma
a) Como punto
A pesar de que no existen puntos en la figura principal, podemos ver la utilización
de puntos en la elaboración del fondo. Estos puntos son de color blanco y están
acompañados por líneas blancas, lo que da una sensación de dinamismo.
b) Como Línea
Al hablar de la línea que el cerebro recrea para delimitar las formas y volúmenes
que se sugieren en una figura se puede hablar de un trabajo curvilíneo en el cual
las distintas líneas se encuentran formando ángulos agudos, lo que se traduce en
exageradas puntas.
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El cuerpo de las líneas que delimitan los planos principales tiende a ensancharse
hacia la parte central inferior de la composición. Las extremidades de estas
mismas líneas terminan en punta lo que da indudablemente una sensación de
velocidad y agresividad. También se puede encontrar en la composición pequeñas
líneas que emergen del color interior que bordea los contornos, estas líneas son
de dos tipos:
•Línea transversal a los planos y que solamente aparecen donde el plano posee
mayor curvatura; estas líneas sugieren el radio de la curva.
•Líneas longitudinales a los planos principales, poseen una dirección y una ángulo
similar a las de la línea que conforma los planos.
c) Como Plano
El desarrollo de los planos en este grafiti no se hace en forma matemática sino
más bien con una disposición orgánica de los mismos.
Delimitar las formas de los distintos planos es bastante complejo, por ejemplo si se
toma la línea negra como la línea que delimita las formas se verá que no existe
más que un solo plano. Sin embargo, si uno se deja llevar por lo que sugiere cada
uno de los quiebres y las distintas tensiones que las formas generan,
encontraremos la presencia de sub planos. En esta subdivisión, además de la
aparición de los módulos de trabajo, se puede apreciar lo ínfimo de los encuentros
entre módulos, como si el artista a priori intentase preservar dentro del plano
principal la individualidad de cada uno de sus módulos.
Si se continúa sub dividiendo estos planos se puede encontrar la presencia de lo
planos bases que dan sustento a la forma general. Esta división de planos solo es
posible gracias al trabajo perceptual de nuestro cerebro en busca de semejanzas.
d) Como Volumen
La idea de volumen se reconoce al entender el recorrido que asumen los planos.
2) El color
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El color en este grafiti es aplicado en forma lisa y sin variaciones cromáticas. El
plano principal amarillo se delimita con la aplicación del color café claro en sus
bordes, resaltando a un más la linealidad a la que están sujetas los planos bases.
El contraste entre el claro y el oscuro genera la acostumbrada sensación de
sombra.
3) La medida
El cambio de la medida en un grafiti debe ser sutil. No se puede hablar de un
intento de resaltar una forma más que la otra, sin embargo existen líneas de
mayor longitud que otras y son estas las que generan las principales tensiones en
un dibujo.
4) Las texturas
La textura del grafiti, es la propiedad que tienen las partes externas de los objetos,
así como las sensaciones que causan, que son captadas por el sentido del tacto y
la vista. La textura es a veces descrita como la capacidad de sentir sensaciones
no táctiles (que no se captan por las manos).
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2.4. Elementos propios del dibujo
Figura número 1. Elementos propios del dibujo, extraido del blog
freegrafft.blogspot.com (2010).
En el blog freegrafft se enumeran los elementos propios de un dibujo, los cuales
se ven reflejados en la figura anterior y que a continuación se describen:
La forma propia de la pieza (por decirlo de alguna manera su alma o
para materializarlo más, su esqueleto).
El relleno (visible o no), es decir un borde de unas letras en color en una
pared blanca tendría como relleno de la letra el propio blanco.
El borde, que es lo que define la forma de la letra. A veces visible (en un
wild style) o a veces invisible (en un estilo 3d).
El fondo, que a veces será la propia pared (diremos que no tiene fondo)
y otras tendrá uno o varios colores.
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La nube, que es un plano de color detrás de las letras pero que no rodea
toda la superficie alrededor (pueden ser formas circulares, cuadrados,
estrellas y un sinfín de formas).
Power Line, una línea exterior al contorno que, generalmente sirve para
separar la pieza del fondo.
Brillo, líneas que dentro del relleno de la letra van pegadas o
semipegadas al borde exterior de la misma.
Destello, que puede formar parte o no de los brillos e intenta emular un
destello de luz.
3D, que puede ser de muchas clases: a un color o a varios, con colores
planos o degradados, con puntos, opacos, del mismo color que el borde,
pueden ser también a modo de sombra paralela, llegar hasta el suelo,
etc.
Remates, como los serif en las tipografías románicas, son pequeños
adornos que no definen la forma de la letra pero si la estilizan, la
compensan o la hacen más estable.
Conexiones, son formas que unen unas partes de la letra con otras pero
no forman parte de las letras (a veces si). Su finalidad es entrelazar las
letras.
Flechas, que las puede haber de muchos tipos. A veces forman parte de
la propia letra y otras solo como elementos aislados o a modo de
adorno, a veces salen de las conexiones y otras de los remates. Otras
veces forman parte del fondo, etc.
Firma del autor, ya que a veces lo que pone en la pieza no es el nombre
del autor, sino una frase o palabra, por lo que éste estampa su firma
para dar a conocer su autoría.
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Inscripciones que complementan la pieza, como grupos a los que
pertenece, dedicatorias, año, etc. Pueden ir a modo de tag o bien formar
un subconjunto de letras más modesto que el principal (2010: s.p.)
Puede haber más elementos que conformen un grafiti, ninguno de estos es
indispensable a la hora que el grafitero realice una obra.
2.5. Sustento teórico
Mientras la palabra oral se ha perdido en el aire de los tiempos, nuestros
antepasados nos han dejado mensajes en muchas manifestaciones artísticas.
La diferencia entre el muralismo y el grafiti radica en que son dos expresiones
artísticas sin embargo el grafiti es un arte popular que se percibe a través de la
comunicación visual; se llama grafiti o pintada a varias formas de inscripción o
pintura, generalmente sobre propiedades públicas o privadas ajenas (como
paredes, vehículos, puertas y mobiliario urbano), mientras que los murales, son
una forma de expresión y comunicación con el propósito de impactar y se
relacionan con temas cuyo contenido es claro y profundamente sociocultural
donde se vinculan personajes, situaciones o hechos históricos que se identifican
con las tradiciones de los pueblos y éstos se realizan en muros o paredes de
instituciones privadas o públicas, es decir dentro de un recinto.
Los mensajes de los grafiti comunican, los colores son brillantes y llamativos, con
un lenguaje popular, con símbolos llenos de significados para que sean
entendidos por las personas a las que van dirigidos los mensajes.
El mural, que también es una forma de expresión, tiene más un carácter
decorativo además de cumplir una función didáctica, ya que generalmente es un
relato de situaciones históricas que bien pude ser entendido por todas las clases
sociales.
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Un primer acercamiento a la definición de comunicación puede realizarse desde
su etimología. La palabra deriva del latín comunicare, que significa “compartir algo,
poner en común”. Por lo tanto, la comunicación es un fenómeno inherente a la
relación que los seres vivos mantienen cuando se encuentran en grupo. A través
de la comunicación, las personas o animales obtienen información respecto a su
entorno y pueden compartirla con el resto.
En la Comunicación, el proceso comunicativo implica la emisión de señales
(sonidos, gestos, señas, etc.) con la intención de dar a conocer un mensaje. Para
que la comunicación sea exitosa, el receptor debe contar con las habilidades que
le permitan decodificar el mensaje e interpretarlo. El proceso luego se revierte
cuando el receptor responde y se transforma en emisor (con lo que el emisor
original pasa a ser el receptor del acto comunicativo).
Visual es todo aquello relativo a la vista como medio para ver. (Línea recta que va
desde el ojo del espectador hasta el objeto).
En este caso comunicación visual es el lenguaje de la visión, con imágenes, es
directo, global y universal. Esto último ya que la comunicación visual deja de lado
todo lo que es idiomas, son imágenes con significados, simples de entender. Las
particularidades de este lenguaje visual son la globalidad de los mensajes que
transmite y la velocidad en que es captado, entonces, globalidad del mensaje y
rapidez de captación.
De acuerdo con M. Weitz 1957, algunos rasgos distintivos del grafiti artístico como
comunicación visual son:
La expresión.
Representa, o reproduce, la realidad.
El arte es en efecto la creación de la forma, pero de un tipo especial, de
todas las formas que simbolizan emociones humanas.
Produce un choque. Tiene la función de impresionar.
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Las artes sirven para mantener la memoria de las cosas o de los
acontecimientos.
Las deformaciones corporales, la Pintura Corporal, las Escarificaciones (quemas
en la piel), el tatuaje, y los grafitis son un lenguaje expresado a través de símbolos
con los que podemos reconstruir, en parte, los sentimientos de los hombres y las
costumbres e ideologías de los pueblos.
El arte del grafiti se extiende en el análisis de los elementos visuales que lo
definen. Pero como toda arte, no se adhiere únicamente a estos aspectos. A pesar
de presentarse como palabras, letras o dibujos, el espectador nunca podrá ver
estas exclusivamente como tales.
El grafiti es más que una experiencia visual, es también una experiencia temporal
y espacial (Lynn y Lea, 2005). Existe un conjunto de condiciones (localización,
momento, influencia social, acontecimientos políticos y culturales, acontecimientos
personales, etc.) que coinciden en un momento en el tiempo y que definen aquello
que la pieza artística transmitirá al espectador.
Los grafitis son considerados como el franco e irreverente lenguaje de la calle, esa
mancha anónima que va y viene. Son esas formas silenciosas que expresan
sentimientos, también difunden mensajes, así textos escritos o imagen pintada
sobre paredes o baños públicos, Asimismo son una escritura básicamente
transgresora que casi siempre va en contra de lo establecido, utilizando el
lenguaje común. Ángel Soto (2012)
Una definición preliminar del Grafiti señala “alternativa Comunicacional que se
deriva de un hacer contra cultural como contexto” por ejemplo los gritos callejeros
de los grupos marginales y necesidades de comunicación urbana.
En este sentido, los grafitis forman parte del arte popular que no es más que las
creaciones artísticas que consume el pueblo. En otras palabras, los grafitis en
muchas ciudades, son parte de la idiosincrasia de una nación. Así como lo define
el portal web definición.de “el arte popular puede estar dado por las creaciones
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artísticas que son consumidas en forma masiva y que suelen ser susceptibles de
reproducción a escala industrial”.
La mayoría de grafiteros realizan estas prácticas porque no están satisfechos con
lo establecido en la sociedad, sienten el deseo de protestar y pronunciarse,
dejando sus expresiones en las paredes de diferentes lugares; asimismo lo
realizan jóvenes rebeldes que desean ser escuchados y romper con las normas
establecidas.
Esto se relaciona con la teoría matemática de la comunicación, planteada por
Claude E. Shannon (1948), esta teoría es la que plantea la codificación y
decodificación de mensajes. En el ámbito de los grafitis, los grafiteros inicialmente
se crean la concepción del mensaje, es decir la idea que quieren pintar en los
muros, esto llega a los receptores, que son los encargados de la decodificación de
este (mensaje), pero solo el grafitero sabe la verdadera intención del grafiti, puesto
que los receptores lo decodificaran en dependencia de sus percepciones.
Sin embargo, para algunos este arte popular es catalogado como vandalismo, de
acuerdo con Wikipedia (2012) “designa la hostilidad hacia las artes, llegando al
deterioro o destrucción voluntaria, es un comportamiento que se dice propio de los
vándalos”. En Nicaragua el término vandalismo se asocia con los jóvenes,
grafiteros quienes invaden con sus dibujos, los muros externos de propiedad
privada, en muchas ocasiones, para expresar este arte particular. Los grafiteros
intentan transmitir y comunicar mensajes por medio de los grafitis, mientras que el
vandalismo está orientado a la agresión simbólica, física y material.
El arte rupestre como se le conocía en la antigüedad a los dibujos pintados en las
paredes de las cuevas, es lo que hoy conocemos como grafiti, que es un arte no
valorada, esto ocasiona un pensamiento retrogrado y anti-progresista en la
sociedad. Pues en el grafiti no solo se plasman dibujos, sino que también es un
medio transmisor de mensajes, ya que por medio de la imagen y los signos, los
receptores elaboran un concepto, es decir decodifican el significado de cada signo
que conforma el grafiti. Esto lo explica la teoría de la semiótica.
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Esta teoría “responde a la interrogante de cómo el ser humano conoce el mundo
que lo rodea, cómo lo interpreta y cómo construye y crea conocimiento y lo
transmite”, En general es el estudio de todo los sistemas de signos que en forma
espontanea o intencional nos envían mensajes visuales. En este caso, los
grafiteros creen conocer el mundo que los rodea y por medio de los grafitis
intentan transmitir su interpretación, para construir nuevos conocimientos en la
sociedad.
Esta decodificación de mensajes y generalización de la idea de los grafiteros irá
en dependencia de las costumbres e intereses que tenga la sociedad, puesto que
la teoría de usos y gratificaciones, Martínez Terrero (2001) nos dice explícitamente
que “cada individuo selecciona los estímulos a los que quiere responder,
atendiendo a causas como sus valores, intereses y funciones sociales”. En este
sentido, los grafiteros aun cuando quieren transmitir un mensaje y que este se
generalice o bien que todos los receptores lo capten de la misma forma, no
ocurrirá esto, puesto que cada uno de los individuos reaccionará de forma distinta.
El grafiti se caracteriza por ser un arte que no solo se limita a expresar los
elementos léxicos y visuales que son obvios, sino que transporta consigo una
serie de características que el espectador es capaz de absorber mediante la
visualización de este tipo de expresión artística. Un grafiti adorna la ciudad,
llenándola de colores, personalidad y vida, es una forma de expresión artística que
expresa ideas, pensamientos, vivencias, etc.
El elemento fundamental para que un grafiti sea armónico en la sociedad es el
respeto, es decir que los grafitis deben plasmarse en muros de propiedades
públicos, donde no se transgreda la libertad de las demás personas. Con este
simple factor se mejorará la relación “grafiti-sociedad”.
En la actualidad, el mundo “urbano” goza de gran popularidad entre la gente joven.
Así, se ha creado un “arte” en las calles de nuestras ciudades como una mera
forma de entretenimiento o incluso un método de denuncia social.
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De acuerdo con González (1994) “La cultura es la dimensión simbólica de lo social
que se materializa en una serie de soportes varios: objetos, acciones, situaciones,
actores, saberes, discursos, desde donde se configura y ordena el mundo social”.
Y las manifestaciones culturales en el grafiti forman parte del mundo artístico.
Estas manifestaciones hacen que surjan diferentes sentimientos entre nosotros ya
sea de disgusto, porque dañan la propiedad de otras personas, de curiosidad, o
bien de darnos cuenta que en ciertas ocasiones se ha convertido en un atractivo
para algunos artistas e incluso los grafitis han traspasado los muros de las
propiedades privadas, llegando a ser expuestos en galerías y museos de países
del primer mundo.
En el lenguaje común, el grafiti incluye lo que también se llama pintadas: el
resultado de pintar letreros en las paredes, sin o con el permiso del dueño del
inmueble, y el letrero o conjunto de letreros de dicho carácter que se han pintado
en un lugar.
Los grafitis incluye un sistema de signos por medios de sus dibujos, un signo es el
elemento principal que por medio de línea graficas deberá impactar a primera
vista, reuniendo así una serie de característica como son: la simplicidad, la
claridad y la funcionalidad.
El conjunto de signos plasmados en el grafiti, transmite un mensaje que es el
propósito por el que se va a trasmitir, el producto real.
La Pintura es el arte que enseña a representar en una superficie plana cualquier
objeto visible o imaginario, o a sugerirlo, por medio de la línea y del color.
Los elementos básicos de la pintura académica son el dibujo, el modelado y el
colorido. Tradicionalmente, se distinguen la pintura histórica, la religiosa, la de
batallas, el retrato, la de paisajes, la de marinas, la de animales y flores y la de
naturaleza muerta.
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El arte es el uso de la habilidad y la imaginación, para crear objetos, experiencias,
melodías o entornos con el fin de lograr el placer estético en el observador. Se
dice tradicionalmente que el arte alimenta el alma, y quienes realizan esta
afirmación no se equivocan.
El observador es el que percibe la transmisión del mensaje a través del grafiti La
noción de la percepción deriva del término latino perceptivo y describe tanto a la
acción como a la consecuencia de percibir (es decir, de tener la capacidad para
recibir mediante los sentidos las imágenes, impresiones o sensaciones externas, o
comprender y conocer algo).
Todo mensaje tiene un significado que es el contenido mental que se le da a este
signo lingüístico. Es decir, es el concepto o idea que se asocia al signo en todo
tipo de comunicación, como es el contenido mental. Éste depende de cada
persona, ya que cada una le asigna un valor mental al significado, pero por
convención este significado debe ser igual para realizar una comunicación óptima.
Para finalizar cabe señalar que hay dos aspectos relacionados al grafiti como son
la semántica que estudia la relación que hay entre el signo, el sujeto o concepto
que se representa y el color juega un papel esencial en la realización de un dibujo
porque es la impresión producida al incidir en la retina los rayos luminosos
difundidos o reflejados por los cuerpos. Algunos colores toman nombre de los
objetos o sustancias que los representan naturalmente. Orientado al espectro
solar o espectral puro, cada uno de los siete colores en que se descompone la luz
blanca del sol: rojo, naranja, amarillo, verde, azul turquesa y violeta. Cfr.Heller,
2004: 20
El significado del color es importante porque analiza el efecto del color y la
percepción del comportamiento humano. Cada color ejerce sobre la persona que
lo observa una triple acción:
Impresiona al que lo percibe, por cuanto que el color se ve, y llama la atención.
17
Tiene capacidad de expresión, porque cada color, al manifestarse, expresa un
significado y provoca una reacción y una emoción.
Construye, todo color posee un significado propio, y adquiere el valor de un
símbolo, capaz por tanto de comunicar una idea. Los colores frecuentemente
están asociados con estados de ánimo o emociones.
Los colores nos afectan psicológicamente y nos producen ciertas sensaciones.
Debemos dejar constancia que estas emociones, sensaciones asociadas
corresponden a la cultura occidental, ya que en otras culturas, los mismos colores,
pueden expresar sentimientos totalmente opuestos por ejemplo, en Japón y en la
mayor parte de los países islámicos, el color blanco simboliza la muerte.
18
III. Marco Metodológico
De acuerdo al nivel de profundidad la investigación es de tipo descriptivo, el
trabajo se elaboró mediante una profunda observación e investigación para
cumplir con los objetivos propuestos, a través del análisis de los dibujos ubicados
en los alrededores de la Universidad Centroamericana y conocer si para la
sociedad los grafitis son comunicación visual, arte popular o vandalismo. Es
preciso mencionar que en la búsqueda bibliográfica encontramos antecedentes
sobre dicho tema, en el año 2010 se realizó una monografía sobre el Análisis de
los grafitis en la pared frontal de la Universidad Centroamérica UCA, durante el I
cuatrimestre.
Según los autores Deobold B. Van Dalen y William J. Meyer, en su libro Síntesis
de "Estrategia de la investigación descriptiva" (Manual de técnica de la
investigación educacional), expresan que el objetivo de la investigación descriptiva
consiste en llegar a conocer las situaciones, costumbres y actitudes
predominantes a través de la descripción exacta de las actividades, objetos,
procesos y personas. Su meta no se limita a la recolección de datos, sino a la
predicción e identificación de las relaciones que existen entre dos o más variables.
Los investigadores no son meros tabuladores, sino que recogen los datos sobre la
base de una hipótesis o teoría, exponen y resumen la información de manera
cuidadosa y luego analizan minuciosamente los resultados, a fin de extraer
generalizaciones significativas que contribuyan al conocimiento.
Según la amplitud con respecto al proceso de desarrollo del objeto de estudió la
investigación es de corte transversal, debido a que se estudió un período
especifico del problema, en este caso, Agosto, Septiembre y Octubre del 2012.
Para Hernández, Fernández y Baptista, 2003, “Los diseños de investigación
transversal recolectan datos en un solo momento, en un tiempo único. Su
propósito es describir variables y analizar su incidencia e interrelación en un
19
momento dado”. El estudio sólo recolecta y analiza datos en un período de tiempo
específico, por lo que es considerado un estudio de tipo no experimental y
transversal.
De acuerdo al tiempo de ocurrencia de los hechos y registro de la información, la
investigación es de tipo retrospectivo, porque se registran datos de grafitis
elaborados en el pasado, especialmente en el transcurso del año 2010, Agosto-
Septiembre y Octubre del 2012, cuando se analizó los tipos de grafitis y como
estos han venido evolucionando, tanto en la elaboración, como en la forma pensar
de la sociedad actual. Según Daniela Valencia Gómez, en su libro “Aspectos
fundamentales que permitan la optimización del aprendizaje de los estudiantes”,
plantea que las investigaciones retrospectivas determinan las relaciones entre
variables de hechos ya ocurridos sin tratar de explicar las relaciones de causa. Se
define el efecto y se intenta identificar el factor que lo ocasionó.
Se monitoreo durante tres meses, los grafitis ubicados en los muros externos de la
UCA, esto con el objetivo de encontrar a nuestro público meta. Se realizó una
investigación de carácter documental, para explorar que es lo que se ha escrito
acerca de la importancia que tiene la comunicación visual a través de los grafitis.
Se cumplió con los objetivos propuestos haciendo uso de las diferentes prácticas
académicas, entre ellas está: la observación a nuestro objeto de estudio (Grafitis
ubicados en los muros externos de la universidad centroamericana UCA),
investigación de campo, sondeos y encuestas sobre la percepción de los grafitis.
De acuerdo al enfoque filosófico la investigación es de carácter mixto, porque se
estudiaron los grafitis ubicados en los muros externos de la UCA, para conocer la
percepción actual de la comunidad-UCA ante este fenómeno, en la misma se
verificó las intenciones de los grafiteros al dibujar sobre las paredes y el aspecto
comunicativo, psicológico, sociológico y artístico de los grafitis; vinculando los
datos cuantitativos y cualitativos para responder las preguntas que guiaron nuestra
investigación.
20
El enfoque cuantitativo tiene relación con lo que dice Sampieri, en su libro
Metodología de la Investigación, quien afirma que el análisis de contenido es una
técnica para estudiar y analizar la comunicación de una manera objetiva,
sistemática y cuantitativa. Por tal razón se elaboró una serie de fichas de Análisis
y se aplicaron 300 encuestas, que contienen parámetros basados en las
características de dieciséis grafitis ubicados en los muros exteriores de la
Universidad Centroamericana, UCA, con el fin que la información recogida en
estas fichas fuera analizada y procesada en el programa SPSS, y así obtener los
resultados fijos.
Las entrevistas a profundidad son el complemento del enfoque cualitativo, por lo
que se elaboró un cuestionario de preguntas para cuatro entrevistas a profundidad
semi-estructuradas realizadas a:
1 entrevista al Licenciado en Comunicación Social y Docente de
Universidad Centroamericana, UCA, Daniel García.
1 entrevista al Sociólogo, Comunicador Social y Docente de la Universidad
Centroamericana, UCA, Arnin Cortez.
1 entrevista a la Psicóloga y Docente de la Universidad Centroamericana,
UCA, Isabel Castellón.
2 entrevistas a los Grafiteros y miembros del grupo Chacuatol Ángel Soto
(Icon) y Guimell Navarro (Crow), alguno de los grafitis exhibidos en la UCA
hechos por ellos.
En relación a nuestro cuarto objetivo específico planteado que consiste en valorar
los prejuicios y la percepción que la comunidad-UCA tiene en cuanto a que si los
grafitis de la Universidad Centroamericana (UCA), son comunicación, arte popular
o vandalismo, se utilizó como recurso de investigación 300 encuestas a todas las
personas (estudiantes, personal laboral, docentes, madres y padres de familia)
que integran la Universidad Centroamericana para lograr conocer la percepción
que tiene la gente de la UCA, sobre los grafitis.
21
Los instrumentos de investigación se procesaron, para discriminar información y
obtener datos, para luego analizar los resultados tanto de las fichas, como de las
entrevistas y las encuestas, con el fin de redactar las respectivas conclusiones y
recomendaciones de esta monografía.
La investigación mediante la observación, la fotografía y la interpretación de la
semiótica que es el lenguaje a través de los signos (los grafitis), son métodos que
ayudaron a analizar los mensajes que transmiten los gráficos; por medio de su
tamaño, color, y figura.
Respecto a los métodos se usaron los siguientes:
Análisis: contribuye a caracterizar una realidad a partir de los distintos elementos
que han conformado el contenido de los grafitis. Según Ana Kristell, en su libro
Tipos de Métodos de Investigación, “el análisis es el proceso de conocimiento que
se inicia por la identificación de cada una de las partes que caracterizan una
realidad, de esa manera se establece la relación causa-efecto, entre los elementos
que componen el objeto de investigación”.
Síntesis: con este método, se agrupó los elementos que ayudan a descubrir la
evolución en la percepción de la sociedad hacia los grafitis, desde tiempos
antiguos hasta la actualidad, lo que causa este fenómeno y las consecuencias que
trae consigo. De acuerdo con el libro tipos de Métodos de investigación de Ana
Kristell, el método de síntesis es el proceso de conocimiento que procede de lo
simple a lo complejo, de la causa a los efectos, de la parte al todo, de los
principios a las consecuencias.
Inductivo: por medio de la observación se permite llegar al conocimiento de
fenómenos y descubrir sus particularidades, con el propósito de generar
conclusiones y premisas generales sobre el tema. En el libro tipos de Métodos de
investigación de Ana Kristell, explica que el método inductivo es el proceso de
conocimiento que inicia por la observación de fenómenos particulares con el
propósito de llegar a conclusión y premisas generales que pueden ser aplicadas a
situaciones similares a la observación.
22
Nuestro universo de estudio fue conformado por dieciséis grafitis analizados, 300
encuestas a los miembros que conforman la Universidad Centroamericana, UCA,
y cuatro entrevistas a expertos en Comunicación Social, Sociología, Psicología, y
dos grafiteros. Nuestra investigación se centro en el análisis de los grafitis
ubicados en las afueras de la Universidad en los meses de Agosto, Septiembre y
Octubre del 2012.
Mecanismo para el procesamiento
Los datos recolectados a través del trabajo de campo fueron procesados partiendo
de la previa definición de categorías, que son los ejes que permiten agrupar la
información posteriormente los datos fueron codificados y tabulados. Este
proceso se llevó a cabo a través del programa estadístico SPSS, se organizaron
las tablas de frecuencia y de contingencia para el cruce de variables, así mismo se
elaboraron graficas circulares. Las fichas de análisis de contenido de los grafitis y
las encuestas fueron procesadas mediante el programa conocido como SPSS.
Las fichas contienen variables que son parte de las características de los grafitis
como, la imagen, el color, la temática, los elementos, la forma, el tamaño, los
elementos generales entre otros.
Las entrevistas se procesaron desde la perspectiva cualitativa, siguiendo las
siguientes etapas:
a) Reducción de datos: esta etapa es nombrada como primer nivel de análisis y
se fundamenta en la recolección de datos obtenidos, esto ayuda a simplificar,
resumir y seleccionar la información para hacerla más manejable.
La tarea más representativa en esta etapa es la codificación.
b) agrupamiento y transformación de datos: con los datos ya ordenados, en esta
etapa se procederá a la elaboración de matrices de datos.
23
c) obtención y verificación de conclusiones: a través del análisis de los resultados
se llegara a las conclusiones, las cuales serán verificadas para comprobar y
demostrar el valor de la verdad.
24
Matriz de obtención de la información
Objetivos
específicos
Fuente Técnica Instrumentos
Caracterizar los
grafitis de las
paredes exteriores
de la Universidad
Centroamericana
(UCA), exhibido en
el período de
Agosto a Octubre
de 2012.
Grafitis ubicados
en los muros de la
Universidad
Centroamericana,
UCA, durante el
periodo de Agosto
a Octubre de
2012.
Análisis de
contenido.
Ficha de análisis.
Analizar el
significado de los
grafitis de las
paredes exteriores
de la Universidad
Centroamericana
(UCA), exhibido en
el período de
Agosto a Octubre
de 2012.
Grafiteros
Psicóloga
Sociólogo,
Comunicador
Social y dieciséis
grafitis ubicados
en los muros
externos de la
UCA.
Entrevistas.
Análisis de
contenido.
Cuestionario de
preguntas.
Ficha de Análisis.
25
Presentar las
razones que lleva
a los grafiteros a
dibujar en los
muros del campus
de la Universidad
Centroamericana
(UCA).
Grafiteros y
psicóloga
Entrevistas.
Encuestas.
Cuestionario de
preguntas
Cuestionario
(encuesta)
Valorar los
prejuicios y la
percepción que la
comunidad-UCA
tiene en cuanto a
que si los grafitis
de la Universidad
Centroamericana
(UCA), son
comunicación, arte
popular o
vandalismo.
Miembros que
conforman la
Universidad
Centroamericana,
UCA.
(Estudiantes,
padres de familia,
docentes, etc)
Encuestas.
Cuestionario de
preguntas.
26
IV. Resultados
27
Caracterización del objeto de estudio
La Universidad Centroamericana (UCA) es la primera universidad privada que se crea en Centroamérica. Fue fundada en Nicaragua por la Compañía de Jesús el 23 de julio de 1960, como una institución educativa sin fines de lucro, autónoma, de servicio público e inspiración cristiana.
La UCA forma parte de la Asociación de Universidades Confiadas a la Compañía de Jesús en América Latina (AUSJAL), constituida por 31 universidades en 14 países de la región e integrada a la red de instituciones de Educación Superior de los Jesuitas en Europa, Asia y Estados Unidos.
Esta institución tiene como misión Contribuir al desarrollo humano equitativo y sostenible de Nicaragua y la región, mediante la gestión socialmente responsable de la formación, investigación y proyección social de alta calidad, inspirada en los valores cristianos e ignacianos.
Su visión se basa en ser una comunidad educativa con responsabilidad social y conciencia cristiana; con un cuerpo de profesionales competentes e identificados con la misión de la universidad; con una infraestructura física pertinente; con un modelo de gestión sostenible; tecnológicamente actualizada; y con una oferta de formación integral y de alta calidad.
La UCA es líder en el campo educativo con presencia social y cultural, ha incorporado la dimensión internacional e intercultural a su quehacer, y su prestigio está acreditado por la calidad de sus funciones y servicios. Todo ello la convierte en un referente del desarrollo humano y sostenible en Nicaragua y la región.
La Universidad Centroamericana UCA, promueve valores como el amor, la justicia, la paz, la honestidad, la solidaridad, la responsabilidad, la equidad social, la democracia y civismo y el respeto a la diversidad.
La comunidad Universitaria esta conformada por: 8,550 estudiantes de pregrado, 700 estudiantes de posgrado, 534 docente personal y 616 personal administrativo.
Los muros externos de la UCA, están adornados por diversos grafitis, estas paredes son catalogadas por los grafiteros como el “museo de la fama”.
28
4.1 Características de los grafitis pintados en las paredes exteriores de la Universidad Centroamericana (UCA)
Figura número 2. Imagen de los grafitis de la Universidad Centroamericana, UCA.
El 50% de los grafitis que están ubicados en los muros de la Universidad
Centroamericana, UCA, poseen imágenes de personas, el 25% presentan imagen
de animal y el otro 25% muestran imágenes de cosas.
La imagen que cada grafiti posee es determinada por el autor y es la base del
grafico. A partir de la imagen se construye el 50% del dibujo, se crea la forma que
será transmitido el mensaje al espectador, el contexto y los factores secundarios
que adornaran la imagen para crear un mensaje completo que sea agradable a la
vista. Como lo plantea la semiótica, los grafiteros envían un mensaje visual por
medio de un sistema de signos, que en conjunto forman una imagen específica
que es captada e interpretada por los receptores a través de sus conocimientos.
29
Figura número 3. Colores
El 50% de los grafitis ubicados en los muros de la UCA, poseen de 2 a 4 colores y
el otro 50% tienen en sus dibujos de 4 a más colores.
En un grafiti el color es la impresión producida al incidir en la retina los rayos
luminosos difundidos o reflejados por los cuerpos. Algunos colores toman nombre
de los objetos que los representan naturalmente. El color conduce al espectador a
descifrar mejor el mensaje que se transmite por medio de los dibujos, además el
color en un dibujo capta la atención de sus observadores, quienes responden a
sus estímulos teniendo presente sus valores e intereses como lo explica la Teoría
de usos y gratificaciones, planteada por José Martínez Terrero (2001).
30
Figura número 4. Temática
Las temáticas que más predominan en los mensajes, que transmiten los gráficos
que están en los muros de la Universidad, es la social y de medio ambiente ambas
con un 20%, seguido de temas ideológicos y de cualquier cosa con un 16%, luego
los temas que reflejan a las mujeres con 12%, muerte con 8%, políticos y
humanísticos con 4%. Entre los 16 grafitis que fueron analizados no se encontró
ninguno que aborde temas de pobreza, armas, hambre, discriminación, religión,
cultura, y educativos.
Los temas que reflejan los grafitis son determinados por el objetivo que el autor
tenga, con el grafiti. Esto se relaciona con la teoría matemática que rige la
codificación y decodificación de mensajes. Los grafiteros crean el concepto
(codifican) y los receptores son los encargados de la decodificación del mensaje,
pero solo el grafitero sabe la verdadera intención del grafiti.
31
Figura número 5. Características
La característica que más predominó en los grafitis analizados fue el anonimato
con un 29% casi todos los grafitis eran firmados de forma anónima, los grafitis de
la UCA tienen espontaneidad en sus dibujos con un 21% , estos graficos también
están caracterizados por la marginalidad y la escenicidad con un 20%, con un
menor porcentaje estaban presentes las caraterísticas del lenguaje con 6% y la
velocidad con 4%, los 16 grafitis analizados tenián caracteriísticas diferentes pero
propias.
Una de las principales características que el grafiti posee es el anonimato que
responde a una necesidad de poder, se busca la identidad individual, no en el
reconocimiento del resto del mundo, sino en el propio reconocimiento, al poder
desnudar el alma, sin revelar rostro ni nombre. En el caso de los grafitis ubicados
en los muros externos de la UCA, la gran mayoría poseen la característica de
anonimato, algunos grafiteros opinan que es mejor firmar con seudónimos para
cubrir su identidad, ya que en ocasiones realizan sus dibujos en muros de
propiedades privadas sin permisos de sus dueños.
32
Figura número 6. Elementos Generales
De los dieciséis grafitis estudiados el 35% tienen color, el 32% forma, el 22%
textura y el 11% medida.
Los elementos básicos de la pintura académica son el dibujo y el colorido, los
elementos generales del grafiti dependen del uso de la habilidad y la imaginación,
para crear objetos, experiencias, sentimientos o entornos con el fin de lograr el
placer estético en el observador. Gran parte de los grafitis analizados que se
encuentran en los muros externos de la Universidad Centroamericana, cuentan
con los elementos generales, estos son básicos para poder transmitir de forma
efectiva el mensaje, por medio de sus dibujos. Se dice tradicionalmente que el arte
alimenta el alma, porque para muchos el grafiti alimenta el alma de una sociedad
entera.
33
Figura número 7. Elementos propios
El 17% de los grafícos analizados poseen relleno, fondo y firma del autor, el 16%
tienen brillo, el 13% cuentan con personaje, el 11% borde, el 4% dedicatoria, el
2% letras secundarias y conexión, el 1% 3D, finalmente entre los grafitis
analizados los elementos que no se observaron fueron destellos y burbujas con el
0%.
Un grafiti debe de estar elaborado con todos sus elementos para una mayor
compresión, interpretación e intencionalidad del mensaje que envía el grafitero. En
el mundo del grafiti, los jóvenes han sido los principales protagonistas, pues han
logrado avances al desarrollar sus propias técnicas, modificando el uso de
elementos que han convertido el grafiti en un fenómeno, dándole un sentido
distinto a lo que entendemos como arte. Los elementos propios del grafiti son los
que diferencian a uno de otro, es la concepción del dibujo, sin embargo estos
elementos pueden variar dependiendo del objetivo que tenga el autor.
34
4.2 Significado de los grafitis pintados en las paredes exteriores de la Universidad Centroamericana (UCA)
El grafiti a través del dibujo transmite ideas, emociones, sentimientos y apela a las
diferentes problemáticas sociales. Por ello el significado del grafiti es controversial
dependiendo del tipo de interpretación que el espectador realice.
En el caso de los grafitis pintados en las paredes exteriores de la Universidad
Centroamericana (UCA), este significado también varía, pues no es lo mismo para
los grafiteros, ni para los observadores del grafiti, quienes son de diversas
profesiones y lo perciben de diferentes maneras.
Esto lo demuestran los resultados obtenidos de las entrevistas realizadas a
expertos, quienes coinciden que el grafiti es un diseño y una técnica gráfica, que
es utilizada como arte y a la vez es una dinámica social.
Esto se relaciona con la teoría de usos y gratificaciones, que dice que los
individuos seleccionan los estímulos a los que desean responder, en el caso de
los grafitis los receptores (personas que observan los grafitis) perciben de
diferentes maneras el mensaje, en dependencia de sus creencias, moral y entorno
psicosocial en el que se criaron. En este sentido cabe mencionar que es el
grafitero es el único que conoce el verdadero mensaje que transmite el grafiti,
pues es el autor de dicho arte.
Según el sociólogo Arnin Cortés los grafitis son recursos visuales que sirven como
símbolo para expresar un mensaje o ideas. Asimismo dice que el artista (grafitero)
se vale de un muro o pared para plasmar una expresión. Las paredes externas de
UCA, son el escenario perfecto para los aquellos jóvenes que desean ser
escuchados por la sociedad.
Para entender un grafiti es necesario conocer el alcance psicosocial que tiene
para el autor, es decir sus vivencias, su entorno, y sus sentimientos. La psicología
35
ve mas allá de la pared y el dibujo que se plasma en ella, estudia el autor, su
espacio, su intención y su tiempo, para lograr una efectiva reconstrucción del
significado que tiene. Los grafiteros, a través de sus dibujos manifiestan sus
emociones, miedos y esperanzas, construyen un momento y recrean una
sociedad.
En este sentido, los grafitis pintados en las paredes externas de la UCA expresan
mensajes alusivos a:
sentimientos (amor, tristeza, indignación, alegria)
libertad de la mujer
protección del medio ambiente
desigualdades sociales
abuso de poder
sociedad
ideologías
Esto es afirmado por las fichas de análisis, donde la grafica número 4 presenta los
porcentajes de las temáticas predominantes en los grafitis de los muros externos
de la UCA.
Las temáticas que más predominan en los mensajes, que transmiten los gráficos
que están en los muros de la Universidad, es la social y de medio ambiente ambas
con un 20%, seguido de temas ideológicos y de cualquier cosa con un 16%, luego
los temas que reflejan a las mujeres con 12%, muerte con 8%, políticos y
humanísticos con 4%. Entre los 16 grafitis que fueron analizados no se encontró
ninguno que aborde temas de pobreza, armas, hambre, discriminación, religión,
cultura, y educativos.
Cada individuo decodifica a su conveniencia el mensaje que éste le transmite, sin
embargo para eso es necesario que el receptor vea detenidamente el dibujo,
conozca de la temática que el dibujo expresa, esto le permitirá al espectador una
decodificación mas amplia del mensaje.
36
Daniel García Comunicador social y docente de la UCA, expresa que los grafiteros
a través de sus dibujos muestran las problemáticas sociales. Uno de los temas
más abordados es la libertad, la educación y la situación política del país.
Esto se relaciona con la teoría matemática, la cual rige la codificación y
decodificación de mensajes. En este caso el encargado de la codificación del
mensaje es el grafitero, puesto que crea el concepto, la temática, las
características, los elementos y el mensaje, sobretodo, del dibujo que va a pintar.
Pero es el receptor el encargado de la decodificación de los elementos antes
mencionados.
En otro punto, psicológicamente el grafiti es una expresión individual o grupal, una
expresión de algo que está sucediendo en el contexto, es algo que revoluciona por
la manera en que es pintado. El grafiti es un arte que no está aislado de la
sociedad, así sea que los tiempos y las sociedades cambien, puesto que es una
vía de transmisión de mensajes, que en muchas ocasiones representan el
“desahogo” de una comunidad grafitera, tal es el caso del “chacuatol”, un grupo de
8 jóvenes que se encargan de pintar las paredes externas de la UCA.
Los integrantes del “chacuatol” forman parte de los llamados grafiteros callejeros
que han surgido ante la necesidad de la comunicación urbana, que pretende
mostrar la realidad social, anhelando un cambio en pro de las soluciones de
diferentes problemáticas.
Los grafiteros dibujan en las paredes siguiendo la cultura tradicional de trabajar
para que todos y todas puedan ver y apreciar los grafitis que se trabajan en los
muros, para identificarse con el problema o conflicto que se expone en los colores,
formas y tamaños del grafico.
El color, la medida, la textura y la forma son elementos generales que conforman
el grafiti, los grafitis ubicados en los muros exteriores de la UCA, cumplen con
estas características, las cuales fueron analizadas y procesadas, para conocer
que elemento predomina mas en estos dibujos.
37
De los dieciséis grafitis estudiados el 35% tienen color, el 32% forma, el 22%
textura y el 11% medida.
Los mensajes de los grafitis pintados en las paredes externas de la UCA son
percibidos de diferentes maneras. En el caso del comunicador Daniel García,
expresa que ha visto dos reacciones por parte de las personas que observan
estos grafitis. Una de ellas son los que consideran que el grafiti es la acción de
personas desocupadas que no tienen oficio, “vagos”, pero también hay otros que
catalogan esto como un arte, mas que una pieza comunicativa. Esto se relaciona
con la teoría de usos y gratificaciones, antes mencionada.
Los pintores de grafitis, afirman que para ser grafitero es necesario tener vocación
de dibujante, puesto que no solo se trata de manchar o trazar rayas “a lo loco”,
sino que va más allá de la transmisión de emociones, ideologías y sentimientos,
ya que es una forma de expresión. “Es arte que nace desde el artista, es un arte
muy controversial”. Los grafitis representan un estilo de vida, una forma de
expresión, una vía de desahogo, “El grafiti es desayuno almuerzo y cena”. Icon
2012
Los grafitis de las afueras de la UCA, son la conexión que hay entre el artista
(grafitero) y el público (receptores). Estos mismos tiene la intención de expresar
sentimientos, emociones y proponen temas de interés para los diferentes sectores
sociales.
En cuanto a los mensajes que estos grafitis trasmiten, el comunicador social dice
que no todos entienden la verdadera intención del grafiti, puesto que se trata de
decodificar signos y códigos confusos, lo que provoca que el mensaje no llegue
con claridad, y por ende el ciclo comunicacional no se cumpla a cabalidad. Esto se
relaciona con la teoría de la semiótica que dice que todos los sistemas de signos
en forma espontánea o intencional envían mensajes visuales, en este caso los
grafitis son ese conjunto de signos que pretenden darnos a entender algo.
38
En la recepción del mensaje que el grafiti transmite, el color y el tamaño de estos
(grafitis) juegan un papel importante, ya que estos (en dependencia de los colores
que se usan) pueden denotar tristeza, alegría, e incluso puede provocar
reacciones contradictorias de una misma temática en la sociedad. El color
reforzará la intención y la idea transmitida por parte del grafitero, asimismo el
tamaño y la textura que tenga. Todo se hace con una intención, en este caso,
cada una de las rayas trazadas en el grafiti tendrá un significado particular, que el
receptor se encargará de descifrar.
El color orienta al espectador a descifrar mejor el mensaje que se transmite. Los
grafitis que están en los muros externos de la UCA, poseen de dos a más colores
en un mismo dibujo.
El 50% de los grafitis ubicados en los muros de la UCA, poseen de 2 a 4 colores y
el otro 50% tienen en sus dibujos de 4 a más colores.
Para el Sociólogo Arnin Cortez, el color y otros elementos del grafitis son un
recurso visual que puede realzar más el contenido, esto depende también del
tipo de color que el grafitero quiera utilizar para resaltar el énfasis del mensaje.
Según el Sociólogo Arnin Cortez, el grafiti no es un delito sino una expresión del
arte. En Nicaragua el grafiti y el muralismo últimamente han estado en desarrollo,
pero con ciertas dificultades, por ser considerado por algunos grupos sociales
como un hábito de vandalismo, sin embargo cuando los y las nicaragüenses
logren un desarrollo humano y social, este arte de dibujar será reconocido como
tal.
Los grafitis de las afueras de la UCA, son muestra de la intencionalidad de un
grupo urbano, que utilizan colores y distintos tamaños para la trasmisión de
mensajes e ideas. Cabe destacar que estos grafitis se renuevan constantemente,
pues los muros de la universidad son conocidos como el museo de la fama, donde
no cualquiera traza sus ideas.
39
4.3 Razones que llevan a los grafiteros a dibujar en los muros externos de la Universidad Centroamericana (UCA)
El grafiti surgió en los años 1960 en la ciudad de Nueva York, en estados Unidos.
En 1980 se expandió a países de Latinoamérica como Brasil y chile donde tuvo
una evolución como una forma de rebeldía a la publicidad y al diseño gráfico que
se consideraba como un arte en esa época. En el año de 1990 se logra expandir
a otros países. En la misma época llega a Nicaragua cultura extranjera. Cfr. Soto
2012
Guimell Navarro (Crow), perteneciente al grupo de grafiteros conocidos como
Chacuatol, reconoce que los jóvenes de la época del 90 practicaban el grafitis
poniendo sus nombres y su seudónimo en letras grandes, estilo góticas en los
muros de las principales avenidas y colegios de secundarias en la capital.
El grafiti en Nicaragua es algo muy recurrente, ya que los y las que lo realizan
tratan de comunicar y plasmar una expresión que les permita darse a conocer,
esto a través de símbolos, iconos, personajes, letras y señales. Esto se relaciona
con la teoría de la semiótica que es el estudio de todos los sistemas de signos que
de forma espontanea o intencional nos envían un mensaje visual.
La sociedad y los mismos grafiteros confunden el grafiti con el vandalismo, cuando
desde nuestra concepción el grafiti transmite, comunica, es una forma de
expresar, mientras que el vandalismo está orientado a la agresión simbólica,
física, material.
El grafiti sigue siendo relacionado con el vandalismo, sin embargo bajo la
perspectiva de los grafiteros, el trazar las paredes significa tener el arte de
expresar una idea a la sociedad y poder congeniar con la misma, de manera que
está logre entender el mensaje sin necesidad de formar parte de la su cultura.
En el transcurso de los años, los jóvenes de Nicaragua y países del mundo han
definido el grafitis como un medio alternativo de comunicación, que pretende
presentar una discusión sobre algunos problemas sociales.
40
Este tipo de comunicación se relaciona con la teoría matemática de la
comunicación, planteada por Claude E. Shannon (1948), esta teoría consiste en la
codificación y decodificación de los mensajes, en el ámbito de los grafitis. Los
grafiteros se crean la idea del mensaje que quieren trasmitir a los receptores y
estos son los que decodifican el mensaje.
El observador, es el que percibe la transmisión del mensaje a través del grafiti, la
noción de la percepción deriva del término latino perceptivo y describe tanto a la
acción como a la consecuencia de percibir, es decir, de tener la capacidad para
recibir mediante los sentidos, las imágenes, impresiones o sensaciones externas,
o comprender y conocer algo.
Cabe mencionar que con el grafiti el mensaje que el emisor pretende enviar al
receptor, no llega con claridad, como ocurre con muchas expresiones artística,
muchas veces el contenido del mensaje que el emisor trata de trasmitir, no
siempre se logra captar o percibir, porque el lenguaje simbólico es tan subjetivo
que limita interpretar el contenido grafiti.
De igual manera hay muchas interpretaciones del grafiti, ya que el mensaje es
subjetivo porque utiliza ciertos códigos, y símbolos, que son interpretados pero
no todas las personas conocen su significado. Esto hace que el mensaje no sea
percibido por todos de la misma manera porque esta abstracto. Esto se relaciona
con la teoría de usos y gratificaciones que dice que cada individuo selecciona los
estímulos a los que desea responder y esto lo hace en dependencia de sus
creencias, valoraciones e intereses.
El arte del grafiti se define con los elementos visuales que lo componen. Pero
como todo arte, no se adhiere únicamente a estos aspectos. A pesar de
presentarse como palabras, letras o dibujos, algunos espectadores no pueden ver
o descifrar la intención de este.
41
El objetivo de los grafitis es hacer una denuncia y esto se remonta desde la
antigüedad, el conjunto de signos plasmados en los grafitis, transmite un mensaje
con un propósito específico.
En el caso de los grafitis exhibidos en las paredes exteriores de la Universidad
Centroamericana (UCA), durante el período de Agosto a Octubre de 2012 este
significado también varia, pues no es lo mismo para quienes lo hicieron ni para los
que lo aprecian aunque estos sean de diversas profesiones.
Esto lo demuestran los resultados obtenidos de las entrevistas realizadas a
expertos quienes coinciden que el grafitis es un diseño y una técnica grafica que
es utilizada como dinámica social.
Para Daniel García, comunicador y docente de la universidad centroamericana
UCA, el grafitis es una práctica que no consiste en solo dibujar una figura si no
que busca comunicar alguna información sobre las concepciones que tienen los
grafiteros sobre algo en particular, los mensajes que transmiten las figuras aplican
algunas teorías de la comunicación como la teoría de usos y gratificaciones, la
cual planteada que cada individuo selecciona los estímulos a los que quiere
responder según sus creencias, valoraciones e intereses.
En ese sentido los grafitis buscan que las personas se identifiquen con la forma de
pensar de los grafiteros con respecto a un problema. Para incidir en que el
problema y que esto sea objeto de discusión, donde puedan surgir posibles
soluciones. Los grafiteros buscan comunicar su forma de ver la dimensión de un
problema y que a la vez esta sea compartida por las demás personas. Atendiendo
a causas como sus valores, intereses y funciones sociales. Por tanto, más que ser
los medios los que dicen al espectador qué ver, son los usuarios de forma activa
los que lo deciden, atendiendo a sus necesidades y la gratificación que les
proporcionen.
42
Los grafitis expresan ideas y uno de los temas más recurrente del grafiti es la
libertad. Los jóvenes que hacen grafiti quieren contarnos algo a través de su arte
esos temas que están en la sociedad que son importantes.
La diferencia entre un grafiti y otro tipo de pinturas, radica porque los tipos de
grafitis que existen en Nicaragua, son autofinanciado y no tiene ningún propósito
comercial, básicamente estamos hablando de un arte que nace como medio de
comunicación, quizás a veces no con el significado más claro o entendible posible
sino más bien como un ejercicio visual.
Un ejemplo de esto son los muralistas, cuando pintan algo tratan de ser más
específicos en cuanto a la lectura de su obra y el grafiti accede y se nutre de un
montón de corrientes, como lo son los grafitis muralistas, grafitis publicitarios. Hay
varios tipos de grafitis y al final este agarra fuerzas de un montón de corriente
como lo es el diseño grafico, que es versátil porque evoluciona constantemente,
tiene todas las influencias posibles.
"El grafiti no es un delito sino una expresión del arte. En Nicaragua el grafitis y el
muralismo últimamente han estado en desarrollo, pero con ciertas dificultades, por
ser considerado por algunos grupos sociales como un hábito de vandalismo, sin
embargo cuando los y las nicaragüenses logren un desarrollo humano y social,
este arte de dibujar será reconocido como tal", Cortez 2012.
Los grafiteros grafican en las paredes porque es el tipo de arte que se remonta
históricamente a toda una cultura tradicional que no solo son exclusiva de la edad
moderna, del pensamiento moderno sino que es una cultura. El dibujar en las
paredes es manifestar a la ciudad lo que se está viviendo en la actualidad.
Según Ángel Soto, grafitero del grupo Chacuatol, afirma que la razón que lleva a
muchos a pintar figuras en algunas paredes es para sentirse liberados, mostrar
cómo se sienten respecto a un problema, "para nosotros el poder dibujar una
figura es algo que los libera de algún problema, es una forma de comunicar de
expresarme a través de este ejercicio que para muchas personas es considerado
43
como actos de vandalismo, pero para nosotros es un arte, que no todas las
personas pueden hacer.
Lo que buscan los grafiteros es proyectarse con sus dibujos, y así lograr que el
grafiti sea asimilado y aceptado como un arte popular, también con el dibujo se
trata de motivar a los jóvenes a que se involucren y desarrollen acciones en temas
de problemáticas sociales que afectan el desarrollo de los diferentes sectores del
país.
En la gráfica numero 12 se muestra y se refuerza lo que el grafitero, Ángel Soto
manifiesta, pues para él y para la mayoría de la sociedad los grafitis son un arte
popular, una expresión artística, que como muchas otras envía un mensaje visual
a sus espectadores.
La mayoría de la población encuestada opina que los grafitis son Arte popular con
un 59%, mientras que la otra parte dice que son Comunicación Visual con un 37%
y el 4% restante opina que el grafiti es vandalismo.
44
4.4. Prejuicios y percepción de la comunidad UCA
Figura número 8. Género
El 54 % de los encuestados son de género femenino y el 46 % restante
pertenecen al género masculino.
Esto demuestra que la mayoría de población encuestada es del género femenino,
el porcentaje de los encuestados fueron más del sexo femenino, que del
masculino quienes respondieron las preguntas de la encuesta, esto a la vez
evidencia que las mujeres son las que mas observan los grafitis ubicados en los
muros externos de la Universidad Centroamericana, UCA.
45
Figura número 9. Edad
El rango de edad de los encuestados oscila entre los 16 años a los 44, siendo los
de 20 años la mayoría con un porcentaje de 21% seguido por los de 19 años con
un 18%, luego los de 21 años con 12 %, y de ahí las demás edades de
encuestados.
Los resultados de las encuestas están determinados por todos los rangos de
edades a quienes se encuestaron, lo que implica que los jóvenes de 20 años son
la mayoría de la población. Esto demuestra que los más interesados en el tema de
los grafitis son los jóvenes, pues son ellos los que están pendientes de los
cambios, evoluciones y proceso de desarrollo que el grafiti tenga.
46
Figura número 10. Ocupación de los encuestados
Nuestro objeto de estudio esto compuesto por miembros de la Comunidad-UCA,
por lo que la mayor parte de los encuestados son estudiantes con un 74%,
seguido de comunicadores sociales con un 16%, entre las profesiones de algunos
de los encuestados están la de Docente, Ingeniero, Cheff, Diseñadores gráficos,
Artistas, Estilistas y Abogados.
Con las encuestas realizadas a diferentes profesionales y estudiantes, logramos
obtener variedad de respuestas sobre las interrogantes, lo que nos arroja una
percepción más específica y a la vez amplia, sobre la impresión de la población
hacia los grafitis.
47
Figura número 11. Atracción
El 79% de los encuestados afirman que les atraen los grafitis, el 20 % restante
contestó que los grafitis no les atraen.
En muchas ocasiones el ojo humano, es atraído hacia lo poco común, las
características que cada grafiti puede tener son diferentes, la mayoría de la
sociedad se puede sentir atraída por los elementos que se reflejan en los grafitis,
como el color, la temática, la textura, la forma, el mensaje que se pretenda
trasmitir, las líneas, la firma, la espontaneidad o inscripciones libres que el autor
del grafiti expreso en su obra etc. Todos estos son factores que hacen que la
población centre su atención en un grafiti que observa por donde vaya pasando.
48
Figura numero 12. Que es el grafiti
La mayoría de la población encuestada opina que los grafitis son Arte popular con
un 59%, mientras que la otra parte dice que son Comunicación Visual con un 37%
y el 4% restante opina que el grafiti es vandalismo.
Uno de los factores importantes por el cual se caracteriza el grafiti, es por ser
considerado un arte que no solo se limita a expresar los elementos generales y
propios que todos vemos y que son trasmitidos por el mensaje, sino que
transporta consigo una serie de condiciones, que el espectador es capaz de
absorber mediante la visualización de este tipo de expresión artística. Esto
demuestra que el grafiti es considerado por la sociedad como un arte más, al igual
que la pintura de cuadros, la música, el baile etc. Esto da mayor realce a nuestro
estudio porque es aquí donde cumplimos con nuestro tercer objetivo específico, y
comprobamos que toda actividad donde el ser humano exprese ideas,
sentimientos o una visión diferente del mundo es clasificada como arte.
49
Figura número 13. Impresión
El 55% opina que la impresión que causan los grafitis en la sociedad es agradable,
el 40% expone que los grafitis no causan ninguna expresión en ellos, pues les dan
igual, y el 5% restante dicen que la impresión que causa el grafiti es desagradable.
Según la teoría de usos y gratificaciones planteada por diferentes autores, Supone
que cada individuo selecciona los estímulos a los que desea responder,
atendiendo a causas como sus valores, intereses y funciones sociales. Por tanto,
más que ser los medios los que dicen al espectador qué ver, son los usuarios de
forma activa los que lo deciden, atendiendo a sus necesidades y la gratificación
que les proporcionen, en los resultados se refleja que para la mayoría de la
población observar los grafitis provoca una sensación agradable.
50
Figura número 14. Grafitis en centros educativos
Según las respuestas de los encuestados el 42% no está de acuerdo que se
realicen grafitis en las paredes de los centros educativos y el 58 % aprueba que se
elaboren grafitis en los muros de cualquier centro educativo.
En la sociedad de masas el individuo se queda impotente para elaborar de forma
específica los mensajes que llegan de los medios de comunicación de masas, por
eso es posible hablar del modelo conductista de Estímulo-Respuesta. Los medios
de comunicación son los emisores de un mensaje que se hace llegar a los
individuos de una sociedad, por lo que, los grafiteros eligen enviar sus mensajes a
la sociedad por medio de sus dibujos en espacios públicos y sobre todo que sean
visibles, por eso en ocasiones eligen los muros de centros educativos, lo que
refleja que un porcentaje alto de la comunidad universitaria aprueba que hayan
grafitis dibujados en los muros exteriores de la UCA.
51
Figura número 15. Diversidad de grafitis
El 56% opinó que la mayoria de los grafitis que estan en la ciudad son
observados en espacios públicos, el 29% dice que en Universidades, el 10% en
espacios privados, el 2% colegios y otros lugares.
Para los grafiteros el objetivo de realizar este tipo de dibujos en espacios publicos,
se deriva desde tiempos antiguos, por ejemplo en Nicaragua en los años 70 ante
la necesidad de emitir mensajes informativos y algunos discursos que eran
impresos en las paredes se empezó a extender el uso de las pintas y los grafitis
que se diferencian de otras formas de comunicación por la experiencia
participativa y popular, además son elaborados en espacios públicos por la
libertad de expresión, pues los jóvenes quieren ser escuchados a través de sus
dibujos y que sus mensajes sean vistos por toda la población. En ocasiones ellos
manifiestan denuncias o problemáticas sociales, buscando una solución a ciertas
situaciones por medio de lo que trasmiten en sus grafitis.
52
Figura número 16. Objetivo del grafiti
El 70% de los encuestados dice que el objetivo principal de crear grafitis es la
expresión artística, el 16% opino que los grafitis tienen como objetivo la denunciar
y el 14 % restante dice que esta practica tiene como finalidad informar al
espectador.
El arte del grafiti se extiende en el análisis de los elementos visuales que lo
definen. Pero como toda arte, no se adhiere únicamente a estos aspectos. A pesar
de presentarse como palabras, letras o dibujos, el espectador nunca podrá ver
estas exclusivamente como tales, pues en el proceso de comunicación la
decodificación del mensaje se torna complicada para la población que conoce
sobre el mensaje que el grafitero pretende transmitir. Esto se relaciona con la
teoría de usos y gratificaciones, la que plantea que cada individuo decodifica a su
conveniencia el mensaje que este le transmite.
53
Figura número 17. Mensaje
El mensaje que se transmite a través de los grafitis es social con un 32% otra gran
parte opinó que los mensajes que se ven son de cualquier cosa con un 31%,
seguido por mensajes educativos con un 25% , humanistico con 7% y politico que
obtuvo el menor porcentaje con 5%.
Existe un conjunto de condiciones (localización, momento, influencia social,
acontecimientos políticos y culturales, acontecimientos personales, etc.) que
coinciden en un momento, en el tiempo y que definen aquello que la pieza artística
transmitirá al espectador, pues los grafitis son considerados como el sincero y
rebelde lenguaje de la calle, esa mancha anónima que va y viene constantemente.
54
Figura número 18. Temática
La temática que mayormente es observa en los grafitis es la cultural con un 47%,
el otro porcentaje está dividido entre probreza y medio ambiente con el 22%
ambas y el 9% restante expresaron que una de las temáticas que usan los
grafiteros para reflejar en sus dibujos es la muerte.
Los grafitis son formas silenciosas de expresar sentimientos o difundir mensajes,
texto escrito o imagen pintada sobre paredes o baños públicos, Asimismo son una
escritura básicamente transgresora que casi siempre va en contra de lo
establecido, utilizando el lenguaje común, la temática de los grafitis casi siempre
es definida por la intencionalidad que el grafitero tenga de expresar algo por medio
de sus dibujos. Esto se relaciona con la teoria de la semiotica, que es el estudio de
todos los sistemas de signos que de forma espontanea o intencional nos envian
un mensaje visual.
55
Figura número 19. Norma de sanción a los grafiteros
El 77% de los encuestados opinan que no deberia existir una norma que
sanciones a los grafiteros, mientras que el 23% dicen que si deberia haber una
norma que sancione esta practica.
La inscripción urbana que llamamos grafiti corresponde a un mensaje o conjunto
de mensajes, filtrados por la marginalidad, el anonimato y la espontaneidad y que
al momento de expresar aquello que desean comunicar, violan una prohibición
para el respectivo territorio social dentro del cual se manifiesta, En ocasiones esto
depende del canal que se use para transmitir el mensaje, pues si se pinta en un
área privada, se viola el derecho ajeno, lo que trae consigo consecuencias que
perjudican la imagen del joven (grafitero), cuando esto sucede esta práctica es
catalogada como vandalismo al invadir y destruir el derecho ajeno, lo que
perjudica el desarrollo del grafiti haciendo que la sociedad se estanque en
pensamientos retrogradas.
56
Figura número 20. Prejuicios
El 94% de los encuestados no tienen prejuicios con el grafiti, mientras que el 6%
restante si tienen prejuicios con este tipo de arte.
Esta gráfica demuestra el desarrollo que la sociedad ha tenido en cuanto a la
forma de ver los grafitis en el mundo, actualmente muchos piensan que los grafitis
adornan una ciudad, llenándola de colores, personalidad y vida, la sociedad toma
esta práctica como una forma de expresión artística que reflejan ideas,
pensamientos, vivencias, etc. El elemento fundamental para que un grafiti sea
armónico en la sociedad, es el respeto nos referimos a que no se hagan en
cualquier lugar, la realización del grafiti debe ser autorizada para que no pase por
encima de la libertad de los demás.
57
V. Valoración
Comunicación, arte popular o Vandalismo
Toda actividad o producto donde el ser humano expresa ideas, emociones o, una
visión del mundo, a través de diversos recursos; (como los plásticos, lingüísticos,
sonoros o mixtos) es catalogado como arte.
Hay grafitis que son verdaderas obras de arte expuestas aunque estos no siempre
estén en lugares apropiados, pero no podemos obviar que como cualquier tipo de
arte, es impulsado por la necesidad de expresarse y por la búsqueda de
reconocimiento, para dejar una huella particular en el paso por la tierra.
El grafiti no solo es arte sino que también es comunicación visual porque además
de la intención del autor de esos gráficos (de expresar algo), hay muchos códigos
que utilizan, que dan información con una intención más ligada a expresar
sentimiento, emociones, problemáticas sociales e inconformidades.
Quienes realizan el grafiti tratan de comunicar y plasmar una expresión que les
permita darse a conocer o de alguna manera decir que están ahí, que están
presentes, esto a través de símbolos, iconos, personajes, letras y señales; el grafiti
satisface una necesidad comunicacional la d el mensaje que posee características
que lo convierten en un mensaje codificado dirigido a un publico meta La sociedad
y los mismos “grafiteros” confunden el grafiti con el vandalismo, cuando desde
nuestra concepción el grafiti transmite, comunica, es una forma de expresar,
mientras que el vandalismo está orientado a la agresión simbólica, física, material.
El grafiti siempre va acompañado de su condición transgresora, extralimitada,
destructiva, combativa, de critica o denuncia hacia algo que esta mal, en realidad
es éste el carácter que constituye su esencia: La ilegalidad. Bien podemos
llamarlo vandalismo, pero tampoco pues hay que ver más allá de donde es.
Por otro lado nos encontramos con el inevitable carácter artístico de este
fenómeno plásticamente hablando, el hecho de la destreza, la técnica o el estilo
58
de un escritor es algo que puede tratarse desde un punto de vista meramente
pictórico, al margen de ideologías o del lugar simbólico donde esté realizado.
No se puede negar este fenómeno simplemente por “tacharlo” de vandalismo,
pues lleva consigo toda una carga socio cultural, llámese una especie de
“alienación cultural”, o sencillamente por qué algunos ciudadanos del común que
no tienen otros medios de expresión para comunicar sus ideas y pensamientos,
deben de recurrir al papel de cemento, al lienzo de concreto para plasmar allí sus
inquietudes a punta de aerosol y darlas a conocer en espera de un público
receptivo de las mismas.
Lo anterior nos lleva indiscutiblemente a preguntarnos ¿el Grafiti e Arte o
vandalismo? La respuesta a esta pregunta depende del punto de vista que
queramos verlo, lo que nos conduce a dividir el grafiti en dos partes: Grafiti legal
(arte) y grafiti ilegal (vandalismo). Hay muchas y muy diferentes opiniones al
respecto. Esto a veces genera disputas o cuando menos debates sobre cómo
debe pintar un escritor: legal o ilegalmente. Lo que está claro es que cada uno
tiene su forma de ver las cosas y sus razones que le hacen decantarse por una o
por otra. Lo que si esta claro, es que para la Comunidad-UCA el grafiti no es un
delito, sino una expresión artística por parte de algunos jóvenes que quieren
manifestarse libremente.
59
VI. Conclusiones
La mayoría de los grafitis de la UCA, cuentan con una seria de
características propias que los diferencia de otros grafitis.
El significado de los grafitis puede variar según el mensaje y el
propósito del autor.
Los grafiteros tienen como propósito expresar una situación o
bien dar una mejor vista a la ciudad, no importa que sea de
manera legal o ilegal.
El grafiti es una forma de expresión y liberación que ayuda a los
grafiteros a sentirse escuchados.
El grafiti a lo largo de los años ha tenido una importante
evolución, sin embargo algunos sectores sociales, lo continúan
considerando como un acto de vandalismo.
Los grafitis son considerados como arte popular para los
miembros de la Comunidad-UCA.
60
VII. Recomendaciones
• Los grafiteros deben enamorarse del arte y hacerlo suyo, entenderlo para
poder recrearlo y hacerlo evolucionar.
• Es necesario que los grupos de grafiteros se organicen de una mejor
manera y busquen apoyo económico por algunas organizaciones civiles o
gubernamentales para realizar campañas para la promoción de este
ejercicio como un arte popular.
• Se recomienda realizar un taller donde se impartan clases acerca del
proceso de elaboración de los grafitis, esto con el propósito de cambiar la
percepción que algunas personas tienen.
61
VIII. Lista de referencias
Baptista, P., Fernández, C. & Hernández, R. (1991). Metodología de la
investigación. México: Cámara Nacional de la Industria Editorial.
Elementos del grafiti, extraído del blog graffiticonce.blogspot.com (2008)
Elizabeth tercero, Adrian Valle, (2000) "susurros en los baños"
Nicaragua,Managua
Freegraft (2010). Rasgos comunes. Recuperado el 27 de septiembre del
2012. http://freegrafft.blogspot.com/2010/05/rasgos-comunes.html.
Martínez, J. (2006). Teorías de la comunicación. Venezuela: Guayana
Rojas, Hazzel, (2010), "Analisis de los grafitis en la pared frontal de la
Universidad Centroamericana, UCA", Nicaragua,Managua
Una tesis de la facultad de comunicación de la potificia Universidad
Javeriana de Bogota, Colombia (1988) "Detrás del Grafiti"
62
XV. Anexos
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Encuesta
Universidad Centroamericana UCA
Objetivo: Exponer los prejuicios y la percepción que la sociedad tiene en cuanto a los
grafitis que se observan en las afueras de la Universidad Centroamericana (UCA).
Preguntas:
Género Edad_____ Oficio________________
F
M
1. ¿Te atraen los grafitis?
Sí______ No______
2. Para usted, ¿Qué es un Grafiti?
Comunicación visual_____
Arte popular_____
Vandalismo______
3. ¿Cuál es la impresión que causa en usted los grafitis?
Agradable______
Me da igual______
Desagradable_____
4. ¿Estás de acuerdo que se hagan grafitis en centros educativos?
Sí____ No______
5. ¿Dónde has visto mayor diversidad de grafiti?
Espacio Privado______
Espacio Público______
Universidades______
Colegios_____
64
Ninguna de las anteriores______
Otros_________________________
6. ¿Cuál crees que es el objetivo de esta práctica?
Informar_____
Expresión artística_____
Denuncia_____
7. ¿El grafiti debe tener mensaje?
Político______
Social_____
Educativo_____
Humanístico_____
De cualquier cosa______
8. ¿Cuál es la temática que mas observas en los grafitis?
Pobreza____
Cultura____
Muerte_____
9. ¿Debe haber una norma que sancione a los grafiteros?
Sí_____ No_____
10. Según lo que contesto anteriormente ¿usted tiene prejuicios con el grafiti?
Sí_____ No_______
¿Porqué?___________________________________________________________
_________________________________________________________________
65
Ficha de análisis
Universidad Centroamericana UCA
Objetivo: Caracterizar los grafitis pintados en las paredes exteriores de la Universidad Centroamericana (UCA), durante el periodo de Agosto a Octubre de 2012
Grafiti: Fecha: Ubicación:
1. Imagen:
a) Animal_____ b) Persona_____ c) Cosa_____
2. Colores
De 1 a 2_____ De 2 a 4_____ De 4 o mas_____ Sin color______
3. Temática:
A. Pobreza_____ B. Armas _______ C. Ideología_______ D. Mujeres______ E. Hambre______ F. Discriminación______ G. Religión_____ H. Cultura______ I. Político ______ J. Educativo________ K. Social_____ L. Humanístico______ M. De cualquier cosa______ N. Medio ambiente______ O. Muerte____
4. Características
1. Anonimato____
66
2. Marginalidad____ 3. Espontaneidad_____ 4. Escenicidad_____ 5. Velocidad______ 6. Lenguaje______
5. Elementos:
A. Borde___ B. Relleno_____ C. Personaje____ D. Brillo____ E. Fondo_____ F. Firma del autor______ G. Dedicatoria____ H. Letras secundarias_____ I. 3D____ J. Conexión______ K. Destello_____ L. Burbujas______
6. Elementos visuales A. Forma______ B. Color_____ C. La medida_____ D. La textura_____
67
Entrevista
Universidad Centroamericana UCA
Cargo: Grafitero
Objetivo: Mostrar el significado de los grafitis pintados en las paredes exteriores
de la Universidad Centroamericana (UCA), durante el periodo de Agosto a Octubre
de 2012.
Presentar las razones que lleva a los grafiteros a dibujar en el campus de la
Universidad Centroamericana (UCA), durante el periodo de Agosto a Octubre de
2012.
Cuestionario:
¿Qué es un grafiti?
¿Cuál es la diferencia entre un grafiti y otro tipo de pintura en exteriores?
¿Cómo nacen los grafitis?
¿Cuál es la mayor razón que lleva a un grafitero a dibujar sobre la pared?
¿Lo que se pinta en la pared tiene significado solo para el autor, es un medio de expresión social o de comunicación entre grafiteros? ¿Es legal realizar dibujos sobre la pared? ¿Qué no pintarías nunca en una pared? ¿Cuál es el mayor objetivo de un grafitero? ¿Cuando haces un grafiti, te planteas alguna idea o tema? ¿Por qué la mayoría de grafiteros firman sus dibujos de forma anónima o con seudónimos?
68
Entrevista
Universidad Centroamericana UCA
Cargo: Comunicador y sociólogo
Objetivo: Mostrar el significado de los grafitis pintados en las paredes exteriores
de la Universidad Centroamericana (UCA), durante el período de Agosto a
Octubre de 2012.
Presentar las razones que lleva a los grafiteros a dibujar en el campus de la
Universidad Centroamericana (UCA), durante el período de Agosto a Octubre de
2012.
Cuestionario:
1. ¿Qué es un grafiti?
2. ¿Qué significado tienen los grafitis?
3. ¿Qué proyectan la mayoría de grafitis?
4. ¿Comunica el grafiti? ¿Por qué?
5. En un grafiti ¿el mensaje que el emisor pretende enviar al receptor llega con claridad?
6. ¿Qué significado tiene el color?
7. ¿Por qué grafican en las paredes?
69
Entrevista
Universidad Centroamericana UCA
Cargo: Psicólogo
Objetivo: Mostrar el significado de los grafitis pintados en las paredes exteriores
de la Universidad Centroamericana (UCA), durante el período de Agosto a
Octubre de 2012.
Presentar las razones que lleva a los grafiteros a dibujar en el campus de la
Universidad Centroamericana (UCA), durante el período de Agosto a Octubre de
2012.
Cuestionario:
1. ¿Psicológicamente que es un grafiti?
2. ¿Qué proyectan la mayoría de grafitis?
3. ¿Qué significado tiene el color y el tamaño?
4. ¿Por qué grafican en las paredes?
5. ¿Cuál es el objetivo de los grafitis?
6. ¿Considera usted que los grafiteros cumplen con un patrón específico en cuanto a su pasado y presente familiar?
7. ¿Porque la mayoría de grafiteros firma sus dibujos de forma anónima o con seudónimos?
70
Instrumentos
aplicados
71
Entrevista a Grafitero
Angel Soto (Icon)
¿Qué significado tiene en tu vida el grafiti?
Más bien comenzar por decir que tengo 11 años de hacer grafiti, tengo la vocación de
dibujante pero inicie hacer grafiti porque soy dibujante, no me sentía identificado con las
maneras tradicionales de arte que es la pintura y el dibujo, yo me identificaba con las
caricaturas y los videos juegos, entonces inicie hacer grafiti y básicamente vine ejerciendo
en lo largo de mi vida como profesional como persona , o sea por toda los valores que
tienen los grafiti ya sea individualmente y colectivamente y básicamente el grafiti viene
siendo lo que su significado dice una manera de expresión de comunicarse y
simplemente es arte que nace desde el artista , es un arte que es muy controversial por
los niveles que el grafiti funciona desde la lectura estética, como un diseño, como técnica,
como gráfica y como dinámica social porque tenes un tipo de arte que no está
realizándose en un taller, no estás aislado ya sea anónimo a la calle o estás dispuesto a
las personas en la calle pero siempre estas rodeado a la gente actualmente o tu obra
está rodeada de persona y eso adquiere mucho significado.
¿Cuál es la diferencia entre un grafiti y otro tipo de pintura en exteriores?
Bueno la diferencia radica por decirles así hay muchos tipos de grafiti y la mayora de
grafitis que existes en Nicaragua es autofinanciado y no tiene ningún propósito comercial
entonces básicamente estamos hablando de un arte que nace como un medio de
comunicación, quizás a veces no con el significado más claro o entendible posible sino
más bien como un ejercicio visual, y más bien la diferencia es esa, por ejemplo los
muralistas cuando pintan algo tratan de ser más específicos en cuanto a la lectura de su
obra y el grafiti accede se nutre de un montón de corrientes hay grafitis muralistas, hay
grafitis publicitario hay varios tipos de grafiti y al final este agarra fuerzas de un montón
de corrientes como el diseño gráfico, a mí me parece como algo más versátil, porque
evoluciona constantemente, tiene toda las influencias posibles es como una herramienta
practicada por jóvenes y el joven tiene la características de que es inquieto la diferencia
72
es esa que es un acto súper dinámico y explosivo nunca vas a presidir hacia dónde va la
dirección
¿Cómo nacen los grafitis en Nicaragua?
Según lo que escuchamos por tradición oral, el grafiti en Nicaragua comienza en los 90
por un grupo de jóvenes que empezó hacer grafitis por repetición de la cultura extranjera
el grafiti nació internacionalmente en los 70 y se va creciendo en los 80 y llega a
Nicaragua en los 90, los principales países que el grafiti evoluciono fue en Brasil, en chile
un grafiti muy expandido, básicamente el grafiti es un arte de ciudad entre más
desarrollada sea la ciudad va haber más grafiti porque es una especie de respuestas en
contra de la publicidad del diseño gráfico del arte establecido.
¿Cuál es la mayor razón que lleva a un grafitero a dibujar sobre la pared?
En lo personal ´para mi es algo natural, vos le das una crayola a un niño y el comienza a
pintar, por una cuestión de cómo la sociedad se ha desarrollado de vivir en la casa
rodeado de paredes y las vemos constantemente desde los tiempos de antes en las
cuevas los humanos empezaron a pintar su entorno porque es lo que está a la vista, es
algo muy natural pero con el tiempo se va reprimiendo y se va castigando ya que si los
niños rayan una pared los castigan, le pegan y no se mira como esa extensión como una
extensión de esa necesidad donde podremos expresarnos
¿Lo que se pinta en la pared tiene significado solo para el autor, es un medio de
expresión social o de comunicación entre grafiteros?
Eso ya depende de la postura de cada quien, hay gente que simplemente quieren ver su
nombre por todas partes entonces es como una satisfacción personal, hay gente que
pintan por un motivo estético, pero no estás muy consciente de ello por eso simplemente
lo están haciendo porque son buenos artistas pero por contexto o por haber nacido en un
barrio, ellos no están pintando arte establecida, ellos están haciendo letras que tienen
colores, que tienen formas abstractas, que tienen un lenguaje pero no es un lenguaje
tecnificado o incluso básicamente están pintando sin saber qué es lo que están haciendo,
porque viene una persona ya experto en diseño o puede empezar a extraer los símbolos
73
colores que es básicamente donde nace el arte ya con el tiempo va desarrollando ya
usan caricaturas que se expresan mejor se observan bien hay letras más claras, los
colores están bien estructurados, si es un medio de expresión solo que muchas veces
desde que nació el arte extracta se desmeritan como arte porque preferimos decir no es
arte.
¿Es legal realizar dibujos sobre la pared?
Legal depende del dueño, porque vivimos en una sociedad que cada quien tiene su
propiedad privada, básicamente si una propiedad es privada y el dueño no quiere que
pintes en su pared y lo haces, estas cometiendo un delito, según las leyes,
definitivamente es algo que sirve como combustible para el grafiti porque muchos
grafiteros les gusta esta idea de estar haciendo algo ilegal y disfrutan mucho la rebeldía
encontrar de lo que ellos considera, claro yo pienso que si encontrar un terreno vacío y
hay una pared, comienzas a pintar y es una obra de arte, no le vas hacer daño a nadie ni
a la propiedad, estamos tomando valor y es algo que se va haber bonito y va a tener
algún tipo de contenido y la calidad es buena y ya no vas a tener un muro gris
simplemente parqueado poco a poco vas viendo que a la gente le gustas lo valoran, lo
asimilan pero hay conceptos muy rígidos del sistema que te dicen esto es destrucción a la
propiedad privada atentan contra el concepto del arte porque si quieres expresarte te
limitan, si tenes el valor o las ganas podes hacerlo pero te arriesgas a caer preso.
Siempre está en la discusión porque podes llegar a un acuerdo.
¿Qué no pintarías nunca en una pared?
Mensajes de odio básico
¿Cuando haces un grafiti, te planteas alguna idea o tema?
Personalmente solo son de estudios visuales juego mucho con la tipografía porque soy
diseñador grafico y me gusta el diseño de letra abstractas, pero nosotros trabajamos con
una organización de jóvenes llamados jóvenes por el dialogo en donde tratamos de
motivar a los jóvenes en temas de problemáticas sociales entonces con los murales
que hacemos con jóvenes para el dialogo tratamos de adoptar esta herramienta de
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problemática social a temas con los que los jóvenes se relacionan y como los podemos
solucionar trato de buscar diferentes tipos de tema de la sociedad
¿Por qué la mayoría de grafiteros firman sus dibujos de forma anónima o con
seudónimos?
Porque el grafiti dentro de todo lo que viene siendo, digamos empezar haciendo etc., y
digamos luchar contra el establecimiento de la sociedad tradicional también hay una
lucha de identidades entonces el grafitero por lo general asume ya sea para continuar
anónimo o simplemente porque se dan cuenta de que la identidad de que le fue impuesta
no lo representa a él como persona entonces la mayoría de los grafiteros adoptan una
nueva identidad.
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Entrevista al Grafitero
Guimell Navarro (crow) Miembro del Grupo Chacuatol.
¿Qué significado tiene en tu vida el grafiti?
El significado para mi es básico solo es mi forma de vida y para mí el grafiti es desayuno
almuerzo y cena.
¿Cuál es la diferencia entre un grafiti y otro tipo de pintura en exteriores?
Los muralistas pintan con cualquier cosa igual que los grafiteros ellos pintan con
cualquier cosa pero la única diferencia es el sentido que se le logra Dar El muralista no
pinta ilegal, mientras que el grafitis nace como forma ilegal, como forma de protesta
¿Cómo nacen los grafitis en Nicaragua?
El grafiti nace como forma de rebeldía en los 70 pero aquí en Nicaragua empezó como
una necesidad de un grupo de jóvenes que en los 93 decidieron tomarse un muro que
queda en la calle principal de los robles y pues se reunieron chavalos de secundaria a
poner sus nombres y cuando ya miraron ya empezó a mirarse por toda Managua y pues
para mi empezó como una necesidad, de que aquí estamos somos jóvenes
¿Cuál es la mayor razón que lleva a un grafitero a dibujar sobre la pared?
La mayor razón es como se siente, por ejemplo si te sentís alegre podes pintar algo
alegres si te sentís triste, lo haces triste pero la necesidad es pintar, para mí eso es una
necesidad de pintar ya sea estar triste, alegre, endeudado, pero pintar para mi es salir y
hacerlo.
¿Lo que se pinta en la pared tiene significado solo para el autor, es un medio de
expresión social o de comunicación entre grafiteros?
Para mi es personal artístico es una conexión q puede haber entre el artista y el público,
pero eso ya es del artista si lo quiere hacer político, social, personal,
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¿Es legal realizar dibujos sobre la pared?
Depende de la pared si le pedís permiso al dueño de la casa claro que sí pero si vas a
pintar en un muro del gobierno es ilegal porque el gobierno jamás te va a dar permiso
para que pintes ahí todo es relativo porque si a vos te gusta un muro lo pintas. Yo no
tengo problemas en eso
En el caso de la UCA es especial porque los muros son prestados, para un proyecto de
un universitario de ahí los grafiteros se lo tomaron. Todo fue un proyecto y siempre se ha
respetado la UCA en lo interno
¿Qué no pintarías nunca en una pared?
No se ya he pintado tantas cosas, yo pinto cualquier cosa.
¿Cuando haces un grafiti, te planteas alguna idea o tema?
Para mi es proyectar el movimiento de aquí en Nicaragua hacia Centroamérica, pues por
lo menos llevar un mensaje somos Nicaragua y este es el grafiti que hacemos, por eso yo
como artista busco como proyectarme en buscar como innovar como buscar otro estilo lo
que quiero es proyectar a Nicaragua.
A mí me gusta sorprender con el grafiti me gusta el estilo libre, hago grafitis de género,
cuando yo hago mis grafitis yo lo hago.
¿Por qué la mayoría de grafiteros firman sus dibujos de forma anónima o con
seudónimos?
Básico para cubrir su identidad y no los persiga la policía cuando uno empieza a pintar
no vas a poner tu nombre porque la policía te busca ya que estas cometiendo un delito
porque no estás autorizado para utilizar el muro, cuando te llegan agarrar te fichan y tenes
que cambiar tu nombre. Por ejemplo mi firma es crow y al principio yo me puse así para
proteger mi identidad
Chacuatol
Es una idea que nació entre unos amigos que son de distintos cruz, los cruz son
diferentes grupos, y cada uno de los que conformaban el chacuatol tenían alrededor de 5
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grupos distintos y nació de un nombre para buscar una identidad propia chacuatol viene
de la palabra náhuatl es de Nicaragua que significaba revueltico revuelto,
Empezaron 4 luego 5 y entonces éramos 9 cada quien pintaba su letra su carácter su
forma de pintar nosotros hicimos un solo chacuatol y pretendíamos que a los demás
chavalos que les gustara la idea se hicieran participe de esta y empezar a poner
chacuatol
De los 9 pasamos hacer 8 ya llevamos 6 años de estar de haber conformado el
chacuatol y hacer murales con un solo tema con una forma diferentes ya sea con colores
con ideas, era un colectivo todos poníamos para pintar
Si pintan 3 llegan siempre los 8
Actualmente solo somos 8 somos como una familia, no sé si se pretende entrar más
gente
La identidad de chacuatol la unión como colectivo.
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Entrevista al Sociólogo
Arnín Cortez, Sociólogo y Comunicador
¿Qué es un grafiti?
Es un tipo de expresión artística en donde se dibuja sobre un muro o un gráfico sobre una
pared básicamente y a través de este ejercicio artístico el artista expresa sus ideas,
utilizando todo tipo de recursos visuales simbólicos para tratar de expresar su mensaje su
contenido tanto símbolos de dibujos o gráficos también de mensajes verbales escritos y
leyendas etc.
¿Qué significado tienen los grafiti?
El grafiti trata de expresar sentidos o significados valoraciones sociales que los individuos
tienen sobre una situación específica en la que quieren opinar en la que quieren
denunciar o quieren expresar libremente
¿Qué proyectan la mayoría de los grafitis?
Los grafiti proyectan alguna denuncia específica sobre un problema social que está
aconteciendo algún personaje público o una situación de corrupción alguna situación de
pobreza de situación de pobreza, el grafiti es el vehículo artístico por medio del cual el
grafitero trata de expresar sus ideas, denunciando sobre una situación
¿Comunica el grafiti? ¿Por qué?
Si realmente el grafiti es un medio alternativo un espacio alternativo de comunicación de
un contenido de una información que trata de ser o de presentar una discusión en el
momento trata de sacar de manera evidente lo que necesita el grafiti lo que los demás
ciudadano vean el aspecto concreto que trata de denunciar a través del grafiti el trata
de advertir de denunciar de comunicar una situación específica que le está molestando
de manera subjetiva pero también de manera objetiva con los ciudadanos.
En un grafiti ¿el mensaje que el emisor pretende enviar al receptor llega con claridad?
No claramente con claridad como ocurre con muchas expresiones artísticas no solo del
grafiti en muchas veces el contenido del mensaje que el emisor artista trata de trasmitir
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no siempre se logra captar o percibir el cien por ciento porque el lenguaje simbólico es
tan subjetivo que esa subjetividad está condicionada por muchos factores que con el
individuo que cada sujeto especifico te llevan a interpretar de manera particular el mismo
grafiti de igual manera hay muchas interpretaciones, en el grafiti hay elementos comunes
a través de una subjetividad en donde todos podemos percibir ciertos códigos, ciertos
símbolos en el grafiti, ciertos mensajes, ciertos contenidos, que los interpretamos de
manera común pero esto son los más evidentes. El mensaje abstracto y en la medida de
que use figuras ahí es donde se vuelve más subjetivo pero cuando el contenido es más
evidente, más explícito él logra más objetividad y todo los percibimos por sentido común
interpretamos muy común el mensaje
¿Qué significado tiene el color?
El color al igual que muchos trazos y otros recursos del grafitis es un recurso visual que
puede realzar mas el contenido y dependiendo el tipo del color que el grafitero quiera
utilizar, y también creo que hay un cierto código entre los grafiteros de los colores que se
usan dependiendo del tipo del color ahí se quiere decir el énfasis del mensaje
¿Por qué grafican en las paredes?
Porque ese es el tipo de arte que se remonta históricamente a toda una cultura
tradicional que no solo es exclusiva de la edad moderna del pensamiento moderno si no
que es una cultura, el dibujar en las paredes es de pronunciarse para el pueblo desde la
roma antigua o si lo queremos ver desde los inicio de la humanidad ancestral donde
comenzaron hacer sus primeros trazos para tratar de comunicarse que los dejaban
plasmados en las cavernas. Ya luego en la roma antigua se empieza a ver los grafitis,
era la manera de comunicarse con los políticos. Entonces es el tipo de arte lo que hace
que se pinte en las paredes.
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Entrevista al comunicador social
Daniel García
¿Qué es un grafitis?
Para mí el grafiti es una expresión, que nace de la necesidad de comunicar expresar
cosas, no se nuestras ideas, pueden ser emociones sentimientos, que todo al final se
reduce a una expresión comunicativa que nace de la necesidad de expresar y comunicar
algo básicamente.
¿Qué significado tienen los grafitis?
Bueno yo he visto dos reacciones de la gente sobre el grafitis, hay unas partes de las
personas y de la sociedad que considera que el grafitis más que una expresión
comunicativa es digamos una acción de gente que no tiene nada que hacer, una parte de
la sociedad concibe el grafitis como una expresión de gentes que no tienen nada que
hacer de vagos, pero yo sé y entiendo inclusive que hay artistas que consideran hoy en
día que el grafiti también es una forma de hacer arte, pero no todo el mundo al final hace
un grafiti. No todo el mundo hace un grafiti ni tiene la necesidad de hacer un grafiti y
entonces hay otra gran parte de la gente que no lo ve como algo de gente vaga. Si no
como expresión de arte de creación de proponer tema y si me pregunta mi opinión yo creo
que es un arte que nace en los centros urbanos digamos.
¿Qué proyectan la mayoría de grafitis?
Más que temas expresan ideas o ideales y uno de los temas más recurrentes del grafiti
es la libertad, la libertad por hacer cosas problemáticas sociales, he visto que se
proyectan más ahí. O que Los jóvenes que hacen grafitis quieren contarnos algo a través
de su arte esos temas que están en la sociedad que son importantes otro tema que
también he visto recurrente es el tema de la educación sobre todo algunos universitarios
que pintan grafitis expresan su punto de vista sobre la educación en esos gráficos.
¿Comunica el grafiti? ¿Por qué?
Claro que si porque el grafiti además de la intención del artista del autor de esos gráficos
de expresar algo hay muchos códigos que utilizan que te están dando información por
ejemplo si sale un rostro que se nota demacrado, flaco y llorando y con un plato vacío por
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ejemplo pueden estar hablando de un tema muy importante del hambre extrema a causa
de la pobreza, entonces si comunican sin expresan, pero no solo comunican también
tienen una intención más ligada a expresar sentimiento, emociones, proponer tema creo
que va más allá de una simple comunicación.
En un grafiti ¿el mensaje que el emisor pretende enviar al receptor llega con claridad?
No necesariamente porque no todos entendemos los grafitis los códigos o el lenguaje del
grafitis como tal lo podría entenderlo claro, un grafitero a su percepción podría entenderlo
un artista pintor por ejemplo que conoce mucho de estos temas podría entenderlo a su
perfección, pero la gente no lo entiendo a cabalidad porque no conoce la técnica,
entonces creo yo que el mensaje llega muy abstracto, no llega claro que al final yo creo
que esa es la intención de los grafiteros decir algo comunicar cosas, expresar cosas,
criticar cosas a través de esa manera porque la misma técnica es abstracta hay muchas
líneas, muchas curvas que a veces uno cree que no sabe y no podemos decir que
significa, pero si significan cosas en el mundo de los grafiteros cualquiera te puede decir
que significan ciertas líneas, ciertas inclinaciones, ciertas formas, pueden ser
insinuaciones pero la gente como no conocen muy bien creo que llega a medio gas como
decimos nosotros, no obstante quiero decirles que hay grafitis que son muy claros, hay
grafitis que es un muchacho gritando y en la parte de la cabeza tiene una gorra que dice
6%, ese mensaje está muy claro es protesta, critica, protesta a ese tema del 6% pero la
mayoría de grafitis es más un arte un poco abstracto.
¿Qué significado tiene el color?
El verde siempre apunta esperanza a lograr algo, el azul y el celeste enfocado a algo
más sobrio, más centrado para hacer un análisis de los colores digamos tendría que ver el
grafitis y el contexto del grafitis, pero eso significa verde esperanza azul y celeste más
sobriedad, el amarillo más alegría el rojo más pasión todo está relacionado, el grafiti los
colores donde lo ubican también porque no es lo mismo pintar un grafitis en la acera de la
UCA a pintarlo en la acera de una casa no es lo mismo tanto la ubicación de dónde vas a
pintar la forma del grafiti los colores todo está relacionado para apuntar a un mensaje.
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¿Por qué grafican en las paredes?
Es que yo creo que sigue en la línea, del nacimiento es que así nació como una expresión
de comunicación o de exteriorización de cosas que tienen los muchachos y los pintan en
las paredes para que todo el mundo lo vea esa es la ventaja de que todo mundo lo pueda
ver, si es un muro o un mural publico donde todo el mundo pueda pintar hacer grafitis
como el caso de la UCA que deja yo no veo cual sea el problema, el problema es cuando
rayamos digamos la línea de abusar del derecho ajeno si yo voy y pinto un muro de
alguien de una casa eso es un delito esa es otra cosa y creo que los grafiteros saben eso;
yo últimamente he estado viendo el grafitis más que una expresión también como arte, es
arte realmente lo que pasa que es un arte muy incipiente en el sentido del desarrollo aquí
en Nicaragua el grafiti y el muralismo tienen miles de años ya, pero el grafiti como tal aquí
en Nicaragua últimamente se ha estado desarrollando entonces yo creo que es un arte
que algún día va a alcanzar el nivel de arte porque lo reconozcan como tal.
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Entrevista a la psicóloga
Isabel Castellón
¿Psicológicamente que es un grafiti?
Si venimos a ver que el grafiti es una expresión de personas o grupos, lo que tendríamos
que ver más bien es psicosocialmente porque es que los hacen, más que el grafiti en si en
el sentido psicológico como tal, porque la verdad es que el análisis de los grafitis y lo que
pasa con las personas precisamente lo trabajan desde lo que es la psicología social y en
el sentido es una expresión individual o grupal porque el grafiti no es nunca aislado, ósea
en tiempos modernos, hasta ahora a pesar de que si más o menos en los 50 habían
expresiones de los grafitis como personas individuales, la verdad es que después se
conocen más como grupo de grafiteros, que en el grupo existan personas que tiene
ciertas tendencias que los otros siguen y que es el exponente central, esa es otra
situación muy diferente porque como cualquier movimiento digamos es el líder porque
cada grafiti tiene ciertas características particulares por eso es que desde la psicología
social se trata de ver esa proyección a que se debe, que es lo que tratan de decir, en la
psicología social se dice verdad que las influencias sociales se reciben primeramente en
lo que es la familia inclusive desde mucho antes de nacer a través de la misma relación
que se pueda dar modernamente que ya se conoce con el feto y luego en la parte
secundaria que ya tiene que ver con la escuela desde cuándo van al preescolar hasta
que llega todo lo largo de la vida, hasta que ya se es adulto que vuelven a la socialización
porque hay un cambio de vida y entonces podríamos decir que trata de hacer una
expresión de algo que él ha aprendido en ese momento de socialización porque casi
todos los grafitis tiene una expresión que decir cuando uno lee todo la literatura acerca de
los grafitis en las diferentes partes del mundo porque existen en todo el mundo, ellos
siempre están diciendo que tratan de hacer una expresión de algo que está sucediendo
en el contexto en el que se da por eso es que se dice que el grafiti en cierto sentido es
una especie de revolucionario, una cosa revolucionaria por la manera como de lo que
pintan, por lo que pintan, donde pintan y por lo que dicen, como lo dicen, entonces es ahí
porque los psicólogos sociales tratan de investigar qué es lo que tratan de decir.
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¿Qué significado tiene el color y el tamaño?
Claro que si porque hay personas que usan lo que le llaman estos minimalistas, colores
grises, azules casi todo en contextos medio tenebrosos que por eso es que algunas veces
se les ha asociado con sextas o a drogadicción pero la verdad es que en el fondo el grafiti
es un arte porque no todo el mundo puede hacer un grafiti, no es una cuestión que a mí
me dio ganas y voy a ir hacer un grafiti podre pintarrajear la pared pero no pueda ser que
tenga una expresión como ellos logran llegar hacer de que manera las situaciones ellos
están exponiéndolas, entonces es un arte y como cualquier arte es individual y es
subjetiva.
¿Por qué grafican en las paredes?
Bueno eso tiene que ver mucho justamente con esto de lo que son revolucionarios, ya
sabemos que los pintores viene y agarran el lienzo lo preparan según la técnica que
vayan a usar así preparan el lienzo mientras que en este caso es eso que está en blanco
que me permite a mi expresarme y además que generalmente es visible, entonces que
es lo que quieren decir que es lo que quieren hacer, mostrar lo que sienten y como lo
sienten
¿Cuál es el objetivo de los grafitis?
Pues yo no diría que son que son unas personas oprimidas porque si nosotros vamos a
ver esto de lo que es ser oprimidos definitivamente minimiza la voluntad, minimiza el
querer ir hacia afuera y que lo miren porque al contrario no quieren que lo sigan
oprimiendo en este caso más bien es poder hacer la denuncia y la denuncia tiene que
llegar de una manera que todo mundo se dé cuenta que ahí pasa algo o que quieren decir
algo, el objetivo de los grafitis es hacer una denuncia que este visible porque
generalmente como lo repito en todo el mundo y hasta en la antigüedad porque por
ejemplo los grafitis arqueológicos que han encontrado que por eso la palabra grafiti viene
del italiano se deriva precisamente de lo que se encontró en roma en Grecia acerca de
que querían decir que ahí tenían como mucho contenido de denuncia también inclusive
hay grafiteros que no hacen dibujos son palabras pero hechas de tal manera que ahí hay
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un mensaje, entonces que hay, es como una denuncia. Yo quiero expresarte a ti lo que
está sucediendo, que esto es lo que pasa así veo yo el mundo, entonces es una manera
de decir el mundo no es solo como ustedes lo ven es una situación que al estar esa pared
ahí como que les llama la atención es casi como cuando los niños empiezan a garabatear
ellos siempre van a la pared más amplia que hay en la casa, no buscan una pared
chiquita, es como una situación en el sentido de poder expresar los niños así son van y
buscan la pared más grande que hay en la casa y empiezan y hacen entonces es casi
como una cuestión natural el grafico la persona quiere expresarse y es una forma para
ellos.
¿Considera usted que los grafiteros cumplen con un patrón específico en cuanto a su
pasado y presente familiar?
Pues mire la verdad es que el desarrollo histórico de las personas podrá ser el mismo en
este caso hablo en el ámbito de familia pero la manera en que cada quien lo integra no es
lo mismo depende de muchas otras situaciones la verdad es que dicen que se han
estudiado tanto desde la psicología social ver porque, a que se debe y que en vez de
minimizar a pesar de todas las restricciones que han habido en muchos países mas bien
se extiende entonces yo no creo que necesariamente tenga q ver algo solamente con la
cuestión familiar porque como le digo tiene que ver con la socialización primero que es la
familia pero también con la sociedad secundaria que paso en la escuela a qué tipo de
escuela fue cual fue la idea que el desarrollo acerca del arte cual es la idea que desarrollo
acerca de la democracia entonces en la socialización secundaria que es todo hay tantas
cosas que pudo a esa persona influir para que pueda después llegar hacer una
manifestación.
¿Porque la mayoría de grafiteros firma sus dibujos de forma anónima o con seudónimos?
y porque generalmente aunque dicen que si la mayoría dicen que están firmados pero esa
firma tampoco se reconoce dentro de toda la subjetividad de lo que expresa que la
intención de cada grupo tiene nombre y no nombre que uno lo pueda ver completo sino
que solo pueda ver las siglas pero generalmente esos nombre lo que quieren es como un
grito que está queriendo mostrar algo que los demás exigen que el mundo no es tan así ,
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vuelvo a repetir como uno cree que es ellos también tiene otra visión y hay que ver esa
otra visión.
y porque generalmente se le ha asociado con el vandalismo como que si fueran personas
antisociales bueno porque como lo que usan no es propiedad individual sino que es
propiedad de otros o es propiedad social y no piden permiso y por eso se les considera
vándalos pero hay muchos lugares donde esos grafitis hay llegado más bien a ser de tal
forma que embellecen el ambiente a veces como las cosas se propongan se une mucho
a lo que en un momento tal vez en new york le llamaban las pandillas las gants y que lo
hacían en los metros inclusive tuvieron que cambiar los metros, tuvieron que quitar de las
estaciones del metro aunque después también se dieron cuenta que podrían ser
expresiones pero entonces es cuando dicen bueno pero el grafiti ya ahora lo ven como un
arte porque hay grafiteros que han llegado a hacer exposiciones de sus gráficos, entonces
al final de cuenta yo digo que si se ha hecho siempre es una expresión natural del ser
humano para poder expresarse lo han hecho en la antigüedad los niños cuando empiezan
a escribir lo primero que hacen es buscar una pared cuando somos adultos yo me
imagino que si tengo la manera de hacerlo y me uno con otros que también me ayudan a
fortalecer y también lo hago y repito es arte porque yo no me atrevería.
¿Qué opina usted sobre los grafitis que están alrededor de la UCA?
Me gustan y veo que los están cambiando porque no son los mismos, me gustan y siento
que hay que reconocer mas allá a veces de unos rasgos que parecieran fuera de lugar
reconocer quien será la persona que trabajo en eso que hay que me quiere decir más que
rechazarlo aprender a comunicarme porque el lenguaje tiene tantos expresiones y la
verdad que si venimos a ver a Picazo a Dalí con sus artes tan abstractos que son unas
bellezas y todos se han peleado por tenerlas honestamente le diría a mi me gustaría que
en mi pared pintaran un buen grafiti porque algo me están queriendo decir y al final es una
obra de arte porque lo que lo inspira para poder combinar los trazos, los colores y todo lo
demás no es cualquiera.
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Matriz de entrevistas
Fuente ¿Qué es el grafiti?
¿Qué significado tienen los grafitis?
¿Qué proyectan la mayoría de los grafitis?
¿Comunica el grafiti? ¿Por qué?
En un grafiti ¿el mensaje que el emisor pretende enviar al receptor llega con claridad?
¿Qué significado tiene el color?
¿Por qué grafican en las paredes?
Arnin Cortez, Sociólogo y Comunicador
Es un tipo de expresión artística en donde se dibuja sobre un muro o un gráfico sobre una pared básicamente y a través de este ejercicio artístico el artista expresa sus ideas, utilizando todo tipo de recursos visuales simbólicos para tratar de expresar su mensaje su contenido tanto símbolos de dibujos o gráficos también de mensajes verbales escritos y leyendas etc.
El grafiti trata de expresar sentidos o significados valoraciones sociales que los individuos tienen sobre una situación específica en la que quieren opinar en la que quieren denunciar o quieren expresar libremente
Los grafiti proyectan alguna denuncia específica sobre un problema social que está aconteciendo algún personaje público o una situación de corrupción alguna situación de pobreza de situación de pobreza, el grafiti es el vehículo artístico por medio del cual el grafitero trata de expresar sus ideas, denunciando sobre una situación
Si realmente el grafiti es un medio alternativo un espacio alternativo de comunicación de un contenido de una información que trata de ser o de presentar una discusión en el momento trata de sacar de manera evidente lo que necesita el grafiti lo que los demás ciudadano vean el aspecto concreto que trata de denunciar a través del grafiti el trata de advertir de
No claramente con claridad como ocurre con muchas expresiones artísticas no solo del grafiti en muchas veces el contenido del mensaje que el emisor artista trata de trasmitir no siempre se logra captar o percibir el cien por ciento porque el lenguaje simbólico es tan subjetivo que esa subjetividad está condicionada por muchos factores que con el
El color al igual que muchos trazos y otros recursos del grafitis es un recurso visual que puede realzar más el contenido y dependiendo el tipo del color que el grafitero quiera utilizar, y también creo que hay un cierto código entre los grafiteros de los colores que se usan dependiendo del tipo del color ahí se quiere decir el énfasis del
Porque ese es el tipo de arte que se remonta históricamente a toda una cultura tradicional que no solo es exclusiva de la edad moderna del pensamiento moderno si no que es una cultura, el dibujar en las paredes es de pronunciarse para el pueblo desde la roma antigua o si lo queremos ver desde
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denunciar de comunicar una situación específica que le está molestando de manera subjetiva pero también de manera objetiva con los ciudadanos.
individuo que cada sujeto especifico te llevan a interpretar de manera particular el mismo grafiti de igual manera hay muchas interpretaciones, en el grafiti hay elementos comunes a través de una subjetividad en donde todos podemos percibir ciertos códigos, ciertos símbolos en el grafiti, ciertos mensajes, ciertos contenidos, que los interpretamos de manera común pero esto son los más evidentes. El mensaje abstracto y en la medida de que use figuras ahí es donde se vuelve
mensaje los inicio de la humanidad ancestral donde comenzaron hacer sus primeros trazos para tratar de comunicarse que los dejaban plasmados en las cavernas. Ya luego en la roma antigua se empieza a ver los grafitis, era la manera de comunicarse con los políticos. Entonces es el tipo de arte lo que hace que se pinte en las paredes.
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más subjetivo pero cuando el contenido es más evidente, más explícito él logra más objetividad y todo los percibimos por sentido común interpretamos muy común el mensaje
Comunicador Para mí el grafiti es una expresión, que nace de la necesidad de comunicar expresar cosas, no se nuestras ideas, pueden ser emociones sentimientos, que todo al final se reduce a una expresión comunicativa que nace de la necesidad de expresar y comunicar algo básicamente.
Bueno yo he visto dos reacciones de la gente sobre el grafitis, hay unas partes de las personas y de la sociedad que considera que el grafitis más que una expresión comunicativa es digamos una acción de gente que no tiene nada que hacer, una parte de la sociedad concibe el grafitis como una expresión de gentes que no tienen nada que hacer de vagos, pero yo sé y entiendo inclusive que hay artistas que
Más que temas expresan ideas o ideales y uno de los temas más recurrentes del grafiti es la libertad, la libertad por hacer cosas problemáticas sociales, he visto que se proyectan más ahí. O que Los jóvenes que hacen grafitis quieren contarnos algo a través de su arte esos temas que están en la sociedad que son importantes otro tema que también he
Claro que si porque el grafiti además de la intención del artista del autor de esos gráficos de expresar algo hay muchos códigos que utilizan que te están dando información por ejemplo si sale un rostro que se nota demacrado, flaco y llorando y con un plato vacío por
No necesariamente porque no todos entendemos los grafitis los códigos o el lenguaje del grafitis como tal lo podría entenderlo claro, un grafitero a su percepción podría entenderlo un artista pintor por ejemplo que conoce mucho de estos temas podría
El verde siempre apunta esperanza a lograr algo, el azul y el celeste enfocado a algo más sobrio, más centrado para hacer un análisis de los colores digamos tendría que ver el grafitis y el contexto del grafitis, pero eso significa verde esperanza azul y celeste
Es que yo creo que sigue en la línea, del nacimiento es que así nació como una expresión de comunicación o de exteriorización de cosas que tienen los muchachos y los pintan en las paredes para que todo el
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consideran hoy en día que el grafiti también es una forma de hacer arte, pero no todo el mundo al final hace un grafiti. No todo el mundo hace un grafiti ni tiene la necesidad de hacer un grafiti y entonces hay otra gran parte de la gente que no lo ve como algo de gente vaga. Si no como expresión de arte de creación de proponer tema y si me pregunta mi opinión yo creo que es un arte que nace en los centros urbanos digamos.
visto recurrente es el tema de la educación sobre todo algunos universitarios que pintan grafitis expresan su punto de vista sobre la educación en esos gráficos.
ejemplo pueden estar hablando de un tema muy importante del hambre extrema a causa de la pobreza, entonces si comunican sin expresan, pero no solo comunican también tienen una intención más ligada a expresar sentimiento, emociones, proponer tema creo que va más allá de una simple comunicación.
entenderlo a su perfección, pero la gente no lo entiendo a cabalidad porque no conoce la técnica, entonces creo yo que el mensaje llega muy abstracto, no llega claro que al final yo creo que esa es la intención de los grafiteros decir algo comunicar cosas, expresar cosas, criticar cosas a través de esa manera porque la misma técnica es abstracta hay muchas líneas, muchas curvas que a veces uno cree que no sabe y no podemos decir que significa, pero si significan cosas en el
más sobriedad, el amarillo más alegría el rojo más pasión todo está relacionado, el grafiti los colores donde lo ubican también porque no es lo mismo pintar un grafitis en la acera de la UCA a pintarlo en la acera de una casa no es lo mismo tanto la ubicación de dónde vas a pintar la forma del grafiti los colores todo está relacionado para apuntar a un mensaje.
mundo lo vea esa es la ventaja de que todo mundo lo pueda ver, si es un muro o un mural publico donde todo el mundo pueda pintar hacer grafitis como el caso de la UCA que deja yo no veo cual sea el problema, el problema es cuando rayamos digamos la línea de abusar del derecho ajeno si yo voy y pinto un muro de alguien de una casa eso es un delito esa es otra cosa y creo que los grafitero
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mundo de los grafiteros cualquiera te puede decir que significan ciertas líneas, ciertas inclinaciones, ciertas formas, pueden ser insinuaciones pero la gente como no conocen muy bien creo que llega a medio gas como decimos nosotros, no obstante quiero decirles que hay grafitis que son muy claros, hay grafitis que es un muchacho gritando y en la parte de la cabeza tiene una gorra que dice 6%, ese mensaje está muy claro es protesta, critica, protesta a ese tema del 6%
s saben eso; yo últimamente he estado viendo el grafitis más que una expresión también como arte, es arte realmente lo que pasa que es un arte muy incipiente en el sentido del desarrollo aquí en Nicaragua el grafiti y el muralismo tienen miles de años ya, pero el grafiti como tal aquí en Nicaragua últimamente se ha estado desarrollando entonces yo creo que es un arte que algún día va a
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pero la mayoría de grafitis es más un arte un poco abstracto.
alcanzar el nivel de arte porque lo reconozcan como tal.
Psicóloga Isabel Castellón
Bueno eso tiene que ver mucho justamente con esto de lo que son revolucionarios, ya sabemos que los pintores viene y agarran el lienzo lo preparan según la técnica que vayan a usar así preparan el lienzo mientras que en este caso es eso que está en blanco que me permite a mi expresarme y además que generalmente es visible,
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entonces que es lo que quieren decir que es lo que quieren hacer, mostrar lo que sienten y como lo sienten
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fuente ¿Qué significado tiene en tu vida el grafiti?
¿Cuál es la diferencia entre un grafiti y otro tipo de pintura en exteriores?
¿Cómo nacen los grafitis?
¿Qué es lo que lleva a una persona a convertirse en grafitero?
¿Cuál es la mayor razón que lleva a un grafitero a dibujar sobre la pared?
Grafitero
Ángel Soto (icono)
Más bien comenzar por decir que tengo 11 años de hacer grafiti, tengo la vocación de dibujante pero inicie hacer grafiti porque soy dibujante, no me sentía identificado con las maneras tradicionales de arte que es la pintura y el dibujo, yo me identificaba con las caricaturas y los videos juegos, entonces inicie hacer grafiti y básicamente vine ejerciendo en lo largo de mi vida como profesional como persona , o sea por toda los valores que tienen los grafiti ya sea individualmente y colectivamente y básicamente el grafiti viene siendo lo que su significado dice una manera de expresión de comunicarse y simplemente es arte que nace desde el artista , es un arte que es muy controversial por los niveles que el grafiti funciona desde la lectura estética, como un diseño, como técnica, como gráfica y como dinámica social porque tenes un tipo de arte que no está realizándose en un taller, no estas
Bueno la diferencia radica por decirles así hay muchos tipos de grafiti y la mayora de grafitis que existes en Nicaragua es autofinanciado y no tiene ningún propósito comercial entonces básicamente estamos hablando de un arte que nace como un medio de comunicación, quizás a veces no con el significado más claro o entendible posible sino más bien como un ejercicio visual, y más bien la diferencia es esa, por ejemplo los muralistas cuando pintan algo tratan de ser más específicos en cuanto a la lectura de su obra y el grafiti accede se nutre de un montón de corrientes hay grafitis muralistas, hay grafitis publicitario hay varios tipos de grafiti y al final este agarra fuerzas de un montón de corrientes como el diseño gráfico, a mí me parece como algo más versátil, porque evoluciona constantemente, tiene toda las influencias posibles es como una herramienta practicada por jóvenes y el joven tiene la características de que es inquieto la
Según lo que escuchamos por tradición oral, el grafiti en Nicaragua comienza en los 90 por un grupo de jóvenes que empezó hacer grafitis por repetición de la cultura extranjera el grafiti nació internacionalmente en los 70 y se va creciendo en los 80 y llega a Nicaragua en los 90, los principales países que el grafiti evoluciono fue en Brasil, en chile un grafiti muy expandido, básicamente el grafiti es un arte de ciudad entre más desarrollada sea la ciudad va haber más grafiti
En lo personal ´para mi es algo natural, vos le das una crayola a un niño y el comienza a pintar, por una cuestión de cómo la sociedad se ha desarrollado de vivir en la casa rodeado de paredes y las vemos constantemente desde los tiempos de antes en las cuevas los humanos empezaron a pintar su entorno porque es lo que está a la vista, es algo muy natural pero con el tiempo se va reprimiendo y se va castigando ya que si los niños rayan una pared los castigan, le pegan y no se mira como esa extensión
En lo personal ´para mi es algo natural, vos le das una crayola a un niño y el comienza a pintar, por una cuestión de cómo la sociedad se ha desarrollado de vivir en la casa rodeado de paredes y las vemos constantemente desde los tiempos de antes en las cuevas los humanos empezaron a pintar su entorno porque es lo que está a la vista, es algo muy natural pero con el tiempo se va reprimiendo y se va castigando ya que si los niños rayan una pared los castigan, le pegan y no se mira como esa extensión como una extensión de esa necesidad donde podremos expresarnos
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aislado ya sea anónimo a la calle o estás dispuesto a las personas en la calle pero siempre estas rodeado a la gente actualmente o tu obra está rodeada de persona y eso adquiere mucho significado.
diferencia es esa que es un acto súper dinámico y explosivo nunca vas a presidir hacia dónde va la dirección
porque es una especie de respuestas en contra de la publicidad del diseño gráfico del arte establecido.
como una extensión de esa necesidad donde podremos expresarnos
Grafitero
Jimmy Navarro
(crow)
El significado para mi es básico solo es mi forma de vida y para mí el grafiti es desayuno almuerzo y cena
Los muralistas pintan con cualquier cosa igual que los grafiteros ellos pintan con cualquier cosa pero la única diferencia es el sentido que se le logra Dar El muralista no pinta ilegal, mientras que el grafitis nace como forma ilegal, como forma de protesta
El grafiti nace como forma de rebeldía en los 70 pero aquí en Nicaragua empezó como una necesidad de un grupo de jóvenes que en los 93 decidieron tomarse un muro que queda en la calle principal de los robles y pues se reunieron chavalos de secundaria a poner sus nombres y cuando ya miraron ya empezó a mirarse por toda Managua y pues para mi empezó como una necesidad, de que aquí estamos somos
La mayor razón es como se siente, por ejemplo si te sentís alegre podes pintar algo alegres si te sentís triste, lo haces triste pero la necesidad es pintar, para mi eso es una necesidad de pintar ya sea estar triste, alegre, endeudado, pero pintar para mi es salir y hacerlo.
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jóvenes
Fuente ¿Lo que se pinta en la pared tiene significado solo para el autor, es un medio de expresión social o de comunicación entre los grafiteros?
¿Es legal realizar dibujos en la pared?
¿Qué no pintarías nunca en una pared?
¿Cuándo haces un grafitis te planteas una idea o tema?
¿Por qué la mayoría de los grafiteros firman sus dibujos, de forma anónima o con seudónimos?
Grafitero
Ángel Soto (Icono)
Eso ya depende de la postura de cada quien, hay gente que simplemente quieren ver su nombre por todas partes entonces es como una satisfacción personal, hay gente que pintan por un motivo estético, pero no estás muy consciente de ello por eso simplemente lo están haciendo porque son buenos artistas pero por contexto o por haber nacido en un barrio, ellos no están pintando arte establecida, ellos están haciendo letras que tienen colores, que tienen formas abstractas, que tienen un lenguaje pero no es un lenguaje tecnificado o incluso básicamente están pintando sin saber qué es lo que están haciendo, porque viene una persona ya experto en diseño o puede empezar a extraer los símbolos colores que es básicamente donde nace el arte ya con
Legal depende del dueño, porque vivimos en una sociedad que cada quien tiene su propiedad privada, básicamente si una propiedad es privada y el dueño no quiere que pintes en su pared y lo haces, estas cometiendo un delito, según las leyes, definitivamente es algo que sirve como combustible para el grafiti porque muchos grafiteros les gusta esta idea de estar haciendo algo ilegal y disfrutan mucho la rebeldía encontrar de lo que ellos considera, claro yo pienso que si encontrar un terreno vacío y hay una pared, comienzas a pintar y es una obra de arte, no le vas hacer daño a nadie ni a la propiedad, estamos tomando valor y es algo
Mensajes de odio básico
Personalmente solo son de estudios visuales juego mucho con la tipografía porque soy diseñador gráfico y me gusta el diseño de letra abstractas, pero nosotros trabajamos con una organización de jóvenes llamados jóvenes por el dialogo en donde tratamos de motivar a los jóvenes en temas de problemáticas sociales entonces con los murales que hacemos con jóvenes para el dialogo tratamos de adoptar esta herramienta de problemática social a temas con los que los jóvenes se relacionan y como los podemos solucionar trato
Porque el grafiti dentro de todo lo que viene siendo, digamos empezar haciendo etc., y digamos luchar contra el establecimiento de la sociedad tradicional también hay una lucha de identidades entonces el grafitero por lo general asume ya sea para continuar anónimo o simplemente porque se dan cuenta de que la identidad de que le fue impuesta no lo representa a él como persona entonces la mayoría de los grafiteros adoptan una nueva identidad.
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el tiempo va desarrollando ya usan caricaturas que se expresan mejor se observan bien hay letras más claras, los colores están bien estructurados, si es un medio de expresión solo que muchas veces desde que nació el arte extracta se desmeritan como arte porque preferimos decir no es arte.
que se va haber bonito y va a tener algún tipo de contenido y la calidad es buena y ya no vas a tener un muro gris simplemente parqueado poco a poco vas viendo que a la gente le gustas lo valoran, lo asimilan pero hay conceptos muy rígidos del sistema que te dicen esto es destrucción a la propiedad privada atentan contra el concepto del arte porque si quieres expresarte te limitan, si tenes el valor o las ganas podes hacerlo pero te arriesgas a caer preso. Siempre está en la discusión porque podes llegar a un acuerdo.
de buscar diferentes tipos de tema de la sociedad
Grafitero Jimmy Navarro (crow)
Para mí es personal artístico es una conexión q puede haber entre el artista y el público, pero eso ya es del artista si lo quiere hacer político, social, personal,
Depende de la pared si le pedís permiso al dueño de la casa claro que sí pero si vas a pintar en un muro del gobierno es ilegal porque el gobierno jamás te va a dar permiso para que pintes ahí todo es relativo porque si a vos te gusta un muro lo pintas. Yo no tengo problemas en eso
En el caso de la
No se ya he pintado tantas cosas, yo pinto cualquier cosa.
Para mí es proyectar el movimiento de aquí en Nicaragua hacia Centroamérica, pues por lo menos llevar un mensaje somos Nicaragua y este es el grafiti que hacemos, por eso yo como artista busco como proyectarme en buscar como innovar como buscar otro
Básico para cubrir su identidad y no los persiga la policía cuando uno empieza a pintar no vas a poner tu nombre porque la policía te busca ya que estas cometiendo un delito porque no estas autorizado para utilizar el muro, cuando te llegan agarrar te fichan y tenes que cambiar tu nombre. Por ejemplo mi firma es crow y al principio yo me puse asi para proteger mi identidad
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uca es especial porque los muros son prestados, para un proyecto de un universitario de ahí los grafiteros se lo tomaron. Todo fue un proyecto y siempre se ha respetado la uca en lo interno
estilo lo que quiero es proyectar a Nicaragua.
A mí me gusta sorprender con el grafiti me gusta el estilo libre, hago grafitis de género, cuando yo hago mis grafitis yo lo hago.
psicóloga porque generalmente aunque dicen que si la mayoría dicen que están firmados pero esa firma tampoco se reconoce dentro de toda la subjetividad de lo que expresa que la intención de cada grupo tiene nombre y no nombre que uno lo pueda ver completo sino que solo pueda ver las siglas pero generalmente esos nombre lo que quieren es como un grito que está queriendo mostrar algo que los demás exigen que el mundo no es tan así , vuelvo a repetir como uno cree que es ellos también tiene otra visión y hay que ver esa otra visión.
y porque generalmente se le ha asociado con el vandalismo como que si fueran personas antisociales bueno porque como lo que usan no es propiedad individual sino que es propiedad de otros o es propiedad social y no piden permiso y por eso se les considera
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vándalos pero hay muchos lugares donde esos grafitis hay llegado más bien a ser de tal forma que embellecen el ambiente a veces como las cosas se propongan se une mucho a lo que en un momento tal vez en new york le llamaban las pandillas las gants y que lo hacían en los metros inclusive tuvieron que cambiar los metros, tuvieron que quitar de las estaciones del metro aunque después también se dieron cuenta que podrían ser expresiones pero entonces es cuando dicen bueno pero el grafiti ya ahora lo ven como un arte porque hay grafiteros que han llegado a hacer exposiciones de sus gráficos, entonces al final de cuenta yo digo que si se ha hecho siempre es una expresión natural del ser humano para poder expresarse lo han hecho en la antigüedad los niños cuando empiezan a escribir lo primero que hacen es buscar una pared cuando somos adultos yo me imagino que si tengo la manera de hacerlo y me uno con otros que también me ayudan a fortalecer y también lo hago y repito es arte porque yo no me atrevería.
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Fuente ¿Psicológicamente que es un grafitis?
¿Qué significado tiene el color y el tamaño?
¿Cuál es el objetivo de los grafitis?? ¿Y que proyectan¡
¿Considera usted que los grafiteros cumplen con un patrón específico en cuanto a su pasado y presente familiar?
Psicóloga Si venimos a ver que el grafiti es una expresión de personas o grupos, lo que tendríamos que ver más bien es psicosocialmente porque es que los hacen, más que el grafiti en si en el sentido psicológico como tal, porque la verdad es que el análisis de los grafitis y lo que pasa con las personas precisamente lo trabajan desde lo que es la psicología social y en el sentido es una expresión individual o grupal porque el grafiti no es nunca aislado, ósea en tiempos modernos, hasta ahora a pesar de que si más o menos en los 50 habían expresiones de los grafitis como personas individuales, la verdad es que después se conocen más como grupo de grafiteros, que en el grupo existan personas que tiene ciertas
Claro que si porque hay personas que usan lo que le llaman estos minimalistas, colores grises, azules casi todo en contextos medio tenebrosos que por eso es que algunas veces se les ha asociado con sextas o a drogadicción pero la verdad es que en el fondo el grafiti es un arte porque no todo el mundo puede hacer un grafiti, no es una cuestión que a mí me dio ganas y voy a ir hacer un grafiti podre pintarrajear la pared pero no pueda ser que tenga una expresión como ellos logran llegar hacer de qué manera las situaciones ellos están exponiéndolas, entonces es un arte y como cualquier arte es individual y es subjetiva.
Pues yo no diría que son que son unas personas oprimidas porque si nosotros vamos a ver esto de lo que es ser oprimidos definitivamente minimiza la voluntad, minimiza el querer ir hacia afuera y que lo miren porque al contrario no quieren que lo sigan oprimiendo en este caso más bien es poder hacer la denuncia y la denuncia tiene que llegar de una manera que todo mundo se dé cuenta que ahí pasa algo o que quieren decir algo, el objetivo de los grafitis es hacer una denuncia que este visible porque generalmente como lo repito en todo el mundo y hasta en la antigüedad porque por ejemplo los grafitis arqueológicos que han encontrado que por eso la palabra grafiti viene del italiano se deriva
Pues mire la verdad es que el desarrollo histórico de las personas podrá ser el mismo en este caso hablo en el ámbito de familia pero la manera en que cada quien lo integra no es lo mismo depende de muchas otras situaciones la verdad es que dicen que se han estudiado tanto desde la psicología social ver porque, a que se debe y que en vez de minimizar a pesar de todas las restricciones que han habido en muchos países más bien se extiende entonces yo no creo que necesariamente tenga q ver algo solamente con la cuestión familiar porque como le digo tiene que ver con la socialización primero que es la familia pero también con la sociedad secundaria que paso en la escuela a que tipo de
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tendencias que los otros siguen y que es el exponente central, esa es otra situación muy diferente porque como cualquier movimiento digamos es el líder porque cada grafiti tiene ciertas características particulares por eso es que desde la psicología social se trata de ver esa proyección a que se debe, que es lo que tratan de decir, en la psicología social se dice verdad que las influencias sociales se reciben primeramente en lo que es la familia inclusive desde mucho antes de nacer a través de la misma relación que se pueda dar modernamente que ya se conoce con el feto y luego en la parte secundaria que ya tiene que ver con la escuela desde cuándo van al preescolar hasta que llega todo lo largo de la vida, hasta que ya se es adulto que vuelven a la socialización porque hay un cambio de vida y entonces podríamos decir que trata de hacer una expresión de algo que él ha aprendido en ese momento de
precisamente de lo que se encontró en roma en Grecia acerca de que querían decir que ahí tenían como mucho contenido de denuncia también inclusive hay grafiteros que no hacen dibujos son palabras pero hechas de tal manera que ahí hay un mensaje, entonces que hay, es como una denuncia. Yo quiero expresarte a ti lo que está sucediendo, que esto es lo que pasa así veo yo el mundo, entonces es una manera de decir el mundo no es solo como ustedes lo ven es una situación que al estar esa pared ahí como que les llama la atención es casi como cuando los niños empiezan a garabatear ellos siempre van a la pared más amplia que hay en la casa, no buscan una pared chiquita, es como una situación en el sentido de poder expresar los niños así son van y buscan la pared más grande que hay en la casa y empiezan y hacen entonces es casi como una cuestión natural el grafico la persona quiere
escuela fue cual fue la idea que el desarrollo acerca del arte cual es la idea que desarrollo acerca de la democracia entonces en la socialización secundaria que es todo hay tantas cosas que pudo a esa persona influir para que pueda después llegar hacer una manifestación.
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socialización porque casi todos los grafitis tiene una expresión que decir cuando uno lee todo la literatura acerca de los grafitis en las diferentes partes del mundo porque existen en todo el mundo, ellos siempre están diciendo que tratan de hacer una expresión de algo que esta sucediendo en el contexto en el que se da por eso es que se dice que el grafiti en cierto sentido es una especie de revolucionario, una cosa revolucionaria por la manera como de lo que pintan, por lo que pintan, donde pintan y por lo que dicen, como lo dicen, entonces es ahí porque los psicólogos sociales tratan de investigar qué es lo que tratan de decir.
expresarse y es una forma para ellos.
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Grafitis de los muros externos de la UCA 2012
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