unidad repartiendo enteros2

8/9/2019 Unidad Repartiendo Enteros2

1/36

FRACCIONES


2/36

Repartiendo Enteros

UNIDAD:


3/36

Reparto Equitativo

ACTIVIDADLee con atencin las siguientes situaciones,

identificando los datos, operacin y respuesta que le

dars a la misma.

DATOS OPERACIN RESPUESTA


4/36

1


Entre 5 personas, se reparten 10 chocolate, en partes

iguales Cunto chocolate recibe cada persona?


5/36

2Carlos compra una pizza para compartirla con sus

amigos. l invit a 10 personas a su casa, pero faltaron 2.

Cmo puedo representar el reparto anterior utilizando lacaja fraccionaria?



6/36

3Ral y Marta compran dos turrones iguales. Ral

parte su turrn en 3 partes iguales y se come una de

ellas. Marta parte el suyo en 4 partes iguales y se comeuna de ellas Cunto turrn comieron Marta y Ral?



7/36

Quin comi un trozo ms grande de turrn?Representa esto utilizando la caja fraccionaria.



8/36

4A Juan y a Luis le regalaron una torta, a cada uno,

para su cumpleaos. Juan invit a 10 personas a su

cumpleaos, mientras que Luis a 8, pero faltaron 2.

Al momento de repartir la torta, en partes iguales, entre

todos sus invitados En qu cumpleaos se comi ms

torta? Representa la situacin utilizando la caja

fraccionaria.


9/36



10/36

5La bandera de Argentina se constituye de tres

bandas horizontales, de las cuales una es de color blanco

y dos son de color celeste. En el centro de sta hay un sol

dorado de 32 puntas que lleva un rostro dibujado.

Representa la situacin utilizando la caja fraccionaria.


11/36

QU

POD

EMOS

CONCLUI

R?Las situaciones anteriores, nos dan muestra que en

la vida cotidiana encontramos un conjunto de situaciones,

en las cuales los nmeros naturales (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7)

no nos bastan para representarlas, por tanto,

necesitamos recurrir a otro conjunto de nmeros,

llamados nmeros fraccionarios.


12/36

COCINANDOCON

MIS

A

MIGOS

Necesito medio kilogramode harina para el pastel.

Son aproximadamente 2tazas de harina.


13/36

Divid la torta en 8 partes

de igual tamao.

Te fijaste bien que fueses

de igual tamao?


14/36

Voy a repartir estos dulces.


15/36

ACTIVIDAD

1. Escribe en tu cuaderno cundo has usado o escuchado

estas expresiones: un medio, un cuarto y un octavo.


16/36

2.L

ee, pinta y responde.Esteesel queque que prepar Sofa, ella lo dividi

en 8 partes de igualtamao.

Pinta la mitad del queque. Pinta un cuarto del queque.Pint _______ trozos. Pint _______ trozos.


17/36

Observa la foto que se tomaron estos nios y completa:

a) ____de un total de 6 nios tienen

pantaln azul.

b) ____ de un total de 6 nios visten

algo de color verde.

c ) ____ de un total de 6 nios tienen el

pelo negro.

d ) ____ de un total de 6 nios tienen

algo amarillo.


18/36

3. Lee y responde:

Estoy calculando cuntas bebidas de 1 litrotengo que pedir para mi fiesta de cumpleaos.

NMERO DENIOS

CADANIOTOMA CUNTAS BEBIDASDEUNLITROS HAYQUE

COMPRAR?

2 litro

4 litro

6 litro4 litro

8 litro


19/36

4. A. Lee y responde:Tengo un paquete de galletas que trae 15 galletas.

Quiero colocar la misma cantidad de galletas encada plato y repartir siempre todas las galletas.

SICOLOCO EN CUNTAS GALLETASDEBOCOLOCAR ENCADAPLATO?

3 platos

5 platos

6 platos

Cmo resolviste cuando la divisin no era exacta?

Qu hiciste con las galletas que sobraban?


20/36

B

Tengo 24 galletas


2 platos

3 platos

4 platos


21/36

C

Tengo 27 galletas


2 platos

3 platos

4 platos


22/36

EXCELENTE

TRABAJO


23/36

FRACCIONES

La idea de fraccin hace alusin a un parordenado de nmeros naturales escritos de la forma:

a

b

Las fracciones son utilizadas en contextos ysituaciones que muchas veces puede parecer que no

tengan nada en comn.

Por ejemplo:


24/36

A

Parte todo y medida


25/36


26/36

B

Fracciones como cuociente


27/36


28/36

C

Fracciones como razn


29/36


30/36

D

Fracciones como operador


31/36


32/36

Las que veremos a lo largo de la unidad

sern fracciones que representan:

parte todo y medida

cuociente


33/36

ACTIVIDAD

1. Lee con atencin las siguientes situaciones y

clasifcalas en la siguiente tabla:

SITUACIN PARTE-TODO CUOCIENTE


34/36

2. Representa las siguientes situaciones utilizando las

regiones de la caja fraccionaria y, luego represntalas

grficamente en tu cuaderno.

a) 3 de chocolate.

5b) 2 de leche.

4c) 2 de la torta.

8d) 1 litro de aceite.2

e) 1 de pollo.4


35/36

a) 3 de chocolate.5


36/36

unidad repartiendo enteros2

Documents