unidad 1.pps

8/19/2019 UNIDAD 1.pps

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UNIDAD 1: Tipos de investigación

1.1 Investigación pura y aplicada.

1.2 Investigación cualitativa y cuantitativa

1.3 Investigación no experimental, cuasi

experimental y experimental.

1.4 Investigación de campo.1.5 Técnicas e instrumentos para la reco

de datos.


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¿ué es Investigar!

"n un sentido amplio, investigar es #necesario para averiguar% descu&rir o llegar con certe'a alguna cosa(, como lo reg)iccionario del "spa*ol usual en +éxico )"-

"n un sentido restringido, la investigacióproceso /ue procura o&tener in0ormación re0idedigna e imparcial, con el propósito de everi0icar, corregir o aplicar el conocimiento.


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Investigación &sica es lo#ago cuando no sé lo /uestoy #aciendo.

ern#er

Ingeniero aeroespacial germano


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Investigación pura &sica

6a investigación cient70ica pura tiene como ampliar y pro0undi'ar el conocimiento de la usca el conocimiento por el conocimientoms all de sus posi&les aplicaciones prco&9etivo consiste en ampliar y pro0undi'ar ende la realidad y en tanto este sa&er /ue se construir es un sa&er cient70ico, su propósitode o&tener generali'aciones cada ve' #ipótesis, leyes, teor7as.


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6os conocimientos no se o&tienen con el outili'arlos de un modo inmediato, aun/ue /uiere decir, de ninguna manera, /ue estén todesligadas de la prctica o /ue sus res

eventualmente, no vayan a ser empleados pconcretos en un 0uturo ms o menos próximo.


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usca el descu&rimiento de leyes o principios

/ue constituyen el punto de apoyo en la solalternativas sociales.

8us resultados no son negocia&les y son pu&licrevistas especiali'adas. "sta 0orma de inveemplea cuidadosamente el procedimiento de ma 0in de extender sus #alla'gos ms all del situaciones estudiadas. :oco se preocupaaplicación de los #alla'gos, por considerar corresponde a otra persona y no al investigador.


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;o o&stante la carencia de aplicación inmedia0orma de investigación &usca el progreso cient7importancia reside en /ue presente generali'aciones y niveles de a&stracciones con

0ormulaciones #ipotéticas de posi&le aplicación p8in los resultados de la investigación :ura, posi&le reali'ar investigación aplicada.


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Investigación aplicada

6a investigación cient70ica aplicada se trans0ormar el conocimiento undamental o Tecnológica


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6a aplicada 0undamental, se entiende comoinvestigación relacionada con la generaconocimientos en 0orma de teor7a o métodos

estima /ue en un per7odo mediato podr7an desen aplicaciones al sector productivo.


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6a investigación aplicada 0undamental puedesu ve', teórica, experimental, o una me'am&as% dependiente de la naturale'a de su trsus productos pueden ser art7culos ciepu&lica&les, so&re todo si en su desarrollo ninvolucrado el interés de una empresa.

6a investigación aplicada tecnológica, se e

como a/uella /ue genera conocimientos o mdirigidos al sector productivo de &ienes y seya sea con el 0in de me9orarlo y #acere0iciente, o con el 0in de o&tener productos nucompetitivos en dic#o sector.


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"s ignorancia no sa&er distinentre lo /ue necesita demostra

y lo /ue no la necesita.


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Investigación cualitativa y cuantit

"l o&9etivo de cual/uier ciencia es ad/conocimientos y la elección del método adecu

/ue nos permita conocer la realidad es por t0undamental. "l pro&lema surge al aceptar cciertos los conocimientos erróneos o viceversa. métodos inductivos y deductivos tienen o&9etdi0erentes y podr7an ser resumidos como desar

de la teor7a y anlisis de la teor7a respectivame6os métodos inductivos estn generalmasociados con la investigación cualitativa mien/ue el método deductivo est asoc0recuentemente con la investigación cuantitativa.


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6a investigación cuantitativa es a/uella ese recogen y anali'an datos cuantitativo

varia&les. 6a investigación cualitativa cuanti0icación. 6os investigadores cualitativoregistros narrativos de los 0enómenos /estudiados mediante técnicas como la o&sparticipante y las entrevistas no estructurad

di0erencia 0undamental entre am&as metodolo/ue la cuantitativa estudia la asociación o relacvaria&les cuanti0icadas y la cualitativa lo #contextos estructurales y situacionales.



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6a investigación cualitativa trata de iden

naturale'a pro0unda de las realidades, su sisrelaciones, su estructura dinmica. 6a invecuantitativa trata de determinar la 0uer'a de asocorrelación entre varia&les, la generali'ao&9etivación de los resultados a través de una para #acer in0erencia a una po&lación de la c

muestra procede. Tras el estudio de la asoccorrelación pretende, a su ve', #acer in0erenc/ue expli/ue por /ué las cosas suceden o no0orma determinada.



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)i0erencias entre Investigación cualitativa y cuant

Investigación cualitativa Investigación cuantitat

@entrada en la 0enomenolog7a y

comprensión

asada en la inducción pro&a&il7stic

positivismo lógico

A&servación naturista sin control +edición penetrante y controlada

8u&9etiva A&9etiva

In0erencias de sus datos In0erencias ms all de los datos

"xploratoria, inductiva y descriptiva @on0irmatoria, in0erencial, deductiva

Arientada al proceso Arientada al resultado

)atos ricos y pro0undos )atos sólidos y repeti&les

;o generali'a&le Benerali'a&le

Colista :articularista

Dealidad dinmica Dealidad esttica


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Eenta9as e inconvenientes de los métodos cualitcuantitativos.

Métodos cualitativos Métodos cuantitativo:ropensión a comunicarse con lossu9etos del estudio

:ropensión a servirse de los su9etestudio

8e limita a preguntar 8e limita a responder

8on 0uertes en términos de valide' interna,pero son dé&iles en valide' externa, lo /ue

encuentran no es generali'a&le a lapo&lación

8on dé&iles en términos de valide' casi nunca sa&emos si miden lo /u/uieren medir, pero son 0uertes en externa, lo /ue encuentran esgenerali'a&le a la po&lación

:reguntan a los cuantitativosF ¿@uanparticulari'a&les son los #alla'gos!

:reguntan a los cualitativosF ¿8ongenerali'a&les tus #alla'gos!


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-na experiencia nunca es u0racaso, pues siempre viene

demostrar algo.

T#omas ?


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Investigación ;o "xperimental

6a investigación no experimental es conocida como investigación "x :ost >acto, térmproviene del lat7n y signi0ica después de ocur#ec#os. )e acuerdo con Gerlinger 1Hinvestigación "x :ost >acto es un tipo

investigación sistemtica en la /ue el investigtiene control so&re las varia&les independientesya ocurrieron los #ec#os o por/ue son intr7nsemanipula&les,( p.2JH.


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Investigación ;o "xperimental

"n la investigación "x :ost >acto los cam&varia&le independiente ya ocurrieron y el invetiene /ue limitarse a la o&servación de situacexistentes dada la incapacidad de in0luir s

varia&les y sus e0ectos Cernnde', >ernaptista, 1HH1.


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Investigación "xperimental

6a investigación experimental es a/uella eel investigador introduce cam&ios deli&eradamel 0in de compro&ar y o&servar los e0ectos /ue py en la /ue los participantes se asignan a gru

&ase en alg=n criterio determinado /ue suele varia&le de tratamiento.


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Investigación @uasi experimental

"n un estudio cuasi experimental, no se

grado de control, por/ue la gente ya se #a aindirectamente a los grupos por dase sociagénero y tipo de da*o para los cuales spro&ando los e0ectos.

6os dise*os cuasi experimentales p

explicar relaciones de casualidad comparando gdatos procedentes de situaciones provocadasinvestigador pero /ue carecen de un control com


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Investigación de @ampo

8e re0iere al #ec#o de /ue el investigador r

in0ormación /ue necesita por medio de docuadems &uscar la in0ormación de primera mdecir, #ar acopio de in0ormación sin /ue éstaregistrada o documentada y lo #ace a través dtécnica espec70ica, como la entrevista o el cuesti

"sta investigación exige /ue el investigadocontacto directo con la realidad /ue estudia.


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Técnicas e instrumentos para larecolección de datos

-n instrumento de recolección de datosprincipio, cual/uier recurso de /ue se investigador para acercarse a los 0enómenos yde ellos in0ormación. )entro de cada insconcreto pueden distinguirse dos aspectos di0orma y contenido.


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)atos primarios y secundarios

6os datos primarios son a/uellos

investigador o&tiene directamente de la recolectndolos con sus propios instrumentos

6os datos secundarios, por otra parte, son escritos /ue proceden tam&ién de un contact

practica, pero /ue ya #an sido recogidos y veces procesados por otros investigadores.


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Técnicas de investigación

-na técnica de investigación consiste en creali'a la recopilación de la in0ormación y cnecesita /ue ésta sea recopilada. :or lo mepueden identi0icar cuatro 0ormas concretas. ?u

algunos casos se apoyen de técnicas menores.


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Técnicas de recolección de datosprimarios.

KLa observación. @onsiste en el uso sistemnuestros sentidos orientados a la captaciórealidad /ue /ueremos estudiar.

KLa entrevista. @onsiste en una interacción epersonas, en la cual el investigador

determinadas preguntas relativas al teinvestigación, mientras /ue el investigado prover&almente o por escrito la in0ormación /usolicitada.


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Técnicas de recolección de datosprimarios.K El cuestionario. ?l cuestionario se le de0ine c

#o9a de cuestiones o de preguntas /ue se #aproponen para averiguar la verdad de una cuestionario se utili'a para entrevistar a la po&luna parte de la misma /ue sea representauniverso.

K La observación. 6a o&servación puede de0inirel uso sistemtico de nuestros sentidos en la &de los datos /ue se necesitan para resopro&lema de investigación.

Té i d l ió d d


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Técnicas de recolección de datosprimarios.

K Panel

K Estudio de casos

K Post-acto

K !enso

K El "ru#o $ocal

D l ió d d t i i


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Decolección de datos primariossecundarios.

6as &i&liotecas son la me9or opción /ue se

al investigador, en especial en cuanto se re0iererevistas cient70icas y &oletines in0ormativos. Tde&en de9arse de registrar otros lugares /uereunir in0ormación de este tipoF arc#ivos y &iprivadas, de organismos e instituciones p=

privadas, li&rer7as, puestos de venta de periódTam&ién las redes in0ormticas #acen pos&=s/ueda sistemtica de los materiales &i&lioexistentes.

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