uam - antropología social y cultural

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Asignatura: Historia I: Historia de la Antropologa Social y Cultural Cdigo: 18613 Centro: Facultad de Filosofa y Letras Titulacin: Grado en Antropologa Social y Cultural Nivel: 1 Docente: Carlos Gimnez Tipo: Formacin obligatoria

N de crditos: 6

ASIGNATURA / COURSE TITLE

Historia I: Historia de la Antropologa Social y Cultural/ History I: History of Social and Cultural Anthropology

1.1. Cdigo / Course number

18613

1.2. Materia / Content area

Teoras e historia de la Antropologa/ Theories and History of Anthropology

1.3. Tipo / Course type

Obligatoria/ Compulsory

1.4. Nivel / Course level

Grado/ Bachelor

1.5. Curso / Year

1/ 1st

1.6. Semestre / Semester

1/ 1st (Fall Term)

1.7. Nmero de crditos / Credit allotment

6 ECTS / 6 ECTS

1.8. Requisitos previos / Prerequisites

Ninguno/ None

1.9. Requisitos mnimos de asistencia a las sesiones presenciales / Minimum attendance requirement

La asistencia al conjunto de clases tericas y prcticas de cada asignatura no podr ser inferior al 75% de las horas lectivas. Los alumnos que no puedan

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alcanzar ese porcentaje de clases por razones sobrevenidas despus del inicio del curso, debern solicitar la exencin del requisito de asistencia mnima ante la CTSH, que decidir si los motivos expuestos son justificados. Los alumnos que no lleguen al 75 % de asistencia y que no obtengan la exencin de asistencia de la CTSH recibirn la calificacin de no presentado. La asistencia ser controlada./Attendance is mandatory and will be verified. The subject will not be graded unless a minimum of 75 % attendance is registered.

1.10. Datos del equipo docente / Faculty data

Carlos Gimnez Romero Departamento de Antropologa Social y Pensamiento Filosfico Espaol Correo: [email protected]

1.11. Objetivos del curso / Course objectives

COMPETENCIAS GENRICAS Competencias conceptuales (SABER)

Conocer la historia, los objetos de estudio y los mbitos temticos de la Antropologa Social y Cultural, comprendiendo el carcter integral de la organizacin socio-cultural.

Saber operacionalizar los conceptos tericos y contrastar empricamente las explicaciones de los fenmenos socioculturales.

Desarrollar una aproximacin no etnocntrica al anlisis de los fenmenos sociales. Criticar y actuar contra las implicaciones etnocntricas, sexistas y racistas en la construccin de teoras, evaluando de este modo de forma crtica la propia cultura y la cultura y usos de grupos humanos distintos a los de origen.

Comprender que el conocimiento se construye en procesos histricos, sociales y polticos, y aplicar las herramientas para la deconstruccin de esos procesos. Reconocer que los conceptos antropolgicos son histrica, social y culturalmente construidos (y no categoras rgidas o naturales).

COMPETENCIAS ESPECFICAS

Conocer y evaluar los debates epistemolgicos y metodolgicos de la Antropologa Social y Cultural, y especialmente los problemas derivados de la dialctica entre particularismo y universalismo y el mtodo comparativo. Conocer asmismo los modelos y debates tericos que se

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ocupan del mundo contemporneo y sus complejidades. Comprender los fenmenos, procesos y dinmicas de un mundo social, econmica, poltica y culturalmente complejo.

Conocer las teoras sobre relaciones interculturales y los modelos para la mejora de esos procesos, comprendiendo las distintas formas y estrategias de comparacin transcultural, integrando las cuestiones ticas. Conocer los criterios bsicos para delimitar e individualizar los grandes conjuntos regionales del mundo.

Conocer el corpus etnogrfico producido por la Antropologa Social y Cultural.

Aplicar las teoras antropolgicas para reflexionar y debatir los problemas actuales de la disciplina. Aplicar esos conocimientos tericos a la definicin y resolucin de problemas en contextos de diversidad socio-cultural, comprendiendo los vnculos entre prctica y teora en Antropologa y generando un corpus reflexivo que sirva y crezca con la intervencin y con el compromiso con las poblaciones implicadas en los estudios.

Producir y difundir un discurso acadmico pblico que refuerce la imagen y la presencia pblica de la Antropologa como fuente de conocimiento y referencia para los problemas sociales y culturales, siendo a la vez capaces de producir y comunicar los discursos antropolgicos a audiencias diversas.

Analizar crticamente la relacin de la disciplina con los contextos sociales, polticos y geogrficos en los que surge, y los efectos que el conocimiento antropolgico tiene en estos contextos.

Tener una actitud crtica ante la literatura etnogrfica y abierta ante las distintas teoras antropolgicas y los diferentes enfoques frente un mismo problema social contemporneo.

COMPETENCIAS TRANSVERSALES

Adquirir un amplio entramado de referencias culturales, socio-polticas, geogrficas y ticas con el fin de desarrollar una actitud crtica ante el entorno.

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Organizar eficazmente los recursos y el tiempo para el trabajo: desarrollar habilidades de planificacin del trabajo y gestin del tiempo.

Desarrollar habilidades de trabajo cooperativo en equipo. Participar de forma constructiva en los debates colectivos. Desarrollar destrezas de resolucin colaborativa de problemas.

Descriptor y resultados de aprendizaje de la asignatura

- Adquisicin de un panorama histrico del desarrollo de la disciplina - Conocimiento de la fundacin institucional de la antropologa - Principales fundamentos tericos de la disciplina antropolgica a lo largo de la historia. - Aportaciones ms sobresalientes de las principales corrientes tericas antropolgicas - Introduccin al modo en que la propia crtica antropolgica ha ido transformado el enfoque y objeto de la antropologa como ciencia social.

1.12. Contenidos del programa / Course contents

A) PROGRAMA SINTTICO 1.- Antropologia, colonialismo y crtica social

2.- Precursores de la antropologia 3.- El paradigma evolucionista 4.- El arranque de la antropologa cultural norteamericana

5.- La etnologa sociolgica francesa: las bases del anlisis de las estructuras sociales 6.- El funcionalismo y la antropologa social britnica

7.- La escuela de Cultura y Personalidad.

8.- El desarrollo de la antropologa social britnica

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9.- Ecologa cultural y evolucionismo multilineal. Marxismo y antropologia.

10.- Estructuralismo en antropologa

B) PROGRAMA DETALLADO 1.- Antropologia, colonialismo y crtica social Antropologia como tradicin cultural, disciplina cientfica y profesin. Contexto histrico de la gnesis de la antropologa como ciencia social. La nocin de Cultura como objeto de la antropologa. La dicotoma nosotros-otros y el contexto colonial. El concepto de Razn y progreso.

Lecturas

A. PALERM (1987) Caps.1 y 10 de Teora Etnolgica. Mxico: Universidad Autnoma de Quertaro. C. LEVI-STRAUSS (1975)"Las tres fuentes de la reflexin etnolgica", en LLOBERA: La antropologa como ciencia, Barcelona, Anagrama. GEORGE W. STOCKING (2002), Delimitando la antropologa: reflexiones histricas acerca de las fronteras de una disciplina sin fronteras Revista de Antropologa Social, 11, pp. 11-38

2.- Precursores de la antropologia Viajeros y descubridores de la era de las exploraciones. Misioneros y funcionarios de la era de la colonizacin. Utpicos y rebeldes de la era de las revoluciones

Lecturas

BATUTA, I. (1981) A travs del Islam (Rihla) Editora Nacional Clsicos para una Biblioteca Contempornea. SAHAGN, B. De (1979). Historia General de las cosas de Nueva Espaa. Porra, Mxico. MORO/ CAMPANELLA / BACON: (1980). Utopas del Renacimiento. (Estudio preliminar de Eugenio Imaz). Col. Popular 121, FCE, Mxico, (6 reim.) 3.- El paradigma evolucionista

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El contexto de la fundacin de las ciencias sociales modernas. Positivismo y evolucionismo unilineal. La sistematizacin de material para el estudio de la cultura y el mtodo comparativo. Tylor, Morgan, y las figuras intelectuales que rodean su produccin. El derecho comparado. Maine, Bachofen, McLennan.

Lecturas

E. TYLOR (1871) Primitive Culture, Londres: J.Murray (extracto La ciencia de la cultura traducido en P. Bohannan y M.Glazer, Antropologa (2 ed.) Madrid: McGraw-Hill) pp. 64-78. L.H. MORGAN (1877) Ancient Society, New York: Henry Holt & Co. (extracto periodos tnicos traducido en P. Bohannan y M.Glazer, Antropologa (2 ed.) Madrid: McGraw-Hill) pp. 32-60.

4.- El arranque de la antropologa cultural norteamericana

La crtica al evolucionismo unilineal y la defensa del trabajo de campo. Difusionismo: critica y complementariedad con el evolucionismo. Las escuelas difusionistas inglesa, alemana y americana. El particularismo histrico y el relativismo cultural. El trabajo fundacional de Boas en la antropologa norteamericana. Kroeber. Lowie.

Lecturas

F. BOAS (1896) Las limitaciones del mtodo comparativo de la antropologa en Science 4, n 103, traducido en P. Bohannan y M.Glazer, Antropologa (2 ed.) Madrid: McGraw-Hill) pp. 85-93. F. BOAS (1920) Los mtodos de la etnologa en American Anthropologist 22:4 traducido en P. Bohannan y M.Glazer, Antropologa (2 ed.) Madrid: McGraw-Hill) pp. 93-100. 5.- La etnologa sociolgica francesa: las bases del anlisis de las estructuras

sociales

Del anlisis comparativo de rasgos culturales a la comparacin de formas de integracin social. Tipos de solidaridad, divisin social del trabajo y conciencia colectiva. Durkheim y el enfoque estructural funcional. El trabajo antropolgico de Mauss.

Lecturas

DURKHEIM, E y M. MAUSS. (1996) extracto de Sobre algunas formas primitivas de clasificacin. Contribucin al estudio de las representaciones colectivas en

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Clasificaciones primitivas. Barcelona, Ariel. (originalmente en LAnne sociologique, vol VI (1901-02) MAUSS, M. (1992). Introduccin y Conclusin en Ensayo sobre los dones. Razn y forma del cambio en las sociedades primitivas, en Sociologa y antropologa. Madrid, Tecnos. pp. 156-162 y 246-263.

6.- El funcionalismo y la antropologa social britnica

Las bases de la etnografa moderna y el trabajo de campo. La perspectiva funcionalista de Malinowski y su teora de las necesidades. La influencia francesa en Radcliffe-Brown y su aplicacin en la antropologa britnica. El funcionalismo estructural y la perspectiva ahistrica de la antropologa social.

Lecturas

MALINOWSKI, B. (1922) Introduccin: Objeto, mtodo y finalidad de esta investigacin en Los argonautas del Pacfico Occidental. Barcelona: Ed. Pennsula. (1973) (pp.19-42) RADCLIFFE-BROWN, A.R. (1952) Sobre el concepto de funcin en la ciencia social y Sobre la estructura social, extractos de Structure and Function in Primitive Society, en P. Bohannan y M.Glazer, Antropologa (2 ed.) Madrid: McGraw-Hill-

7.- La escuela de Cultura y Personalidad. La escuela boasiana. El enfoque psicologista de la cultura. Personalidades culturales y la influencia nietzscheana en Ruth Benedit. La influencia del Freud y el psicoanlisis. La antropologa lingstica de Sapir. Categoras lingsticas, cultura y sociedad. El estudio del desarrollo humano y la socializacin en Margaret Mead.

Lecturas

BENEDIT, R. (1934) Patterns of Culture, New York: Houghton Mifflin Co. (extracto del libro publicado como El hombre y la cultura, Barcelona: Edhasa (1989) MEAD, M. (1928) Adolescencia, Sexo y cultura, Coming of Age in Samoa SAPIR, E. (1921) Definicin del lenguaje en Language, New York: Harcourt Brace. (traducido en Velasco, H. (Comp.) (1999) Lecturas de antropologa social y cultural. La cultura y las culturas, Madrid: UNED.)

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8.- El desarrollo de la antropologa social britnica El contexto del imperio britnico. El estudio de los sistemas polticos africanos. La quiebra del ahistoricismo y el reposicionamiento de la antropologa. La Escuela de Manchester. Evans-Prichard, Firth, Leach, Gluckman.

Lecturas

M. FORTES y E. EVANS-PRITCHARD, (1940) Introduccin en African political systems. Londres, Oxford University Press. (traducido en Llobera, J. R. (Comp.) Antropologa Poltica Barcelona: Anagrama, 1979, pp. 85-105)

E.E. EVANS-PRITCHARD (1950) Antropologa social: pasado y presente Man, n 198 (traducido en Ensayos de Antropologa Social, Mxico: Siglo XXI (mejor traduccin) o en P. Bohannan y M.Glazer, Antropologa (2 ed.) Madrid: McGraw-Hill) pp. 424-436) LEACH, E.R. (1964) Introduccin en Sistemas polticos de la Alta Birmania. Barcelona: Anagrama

9.- Ecologa cultural y evolucionismo multilineal. Marxismo y antropologia.

Nueva arqueologa y neoevolucionismo (Childe). Cultura, civilizacin y energa. (Whyte). Niveles de integracin sociocultural y Modos de adaptacin, lneas de evolucin y niveles de integracin sociocultural (Steward) Civilizaciones hidrulicas, despotismo oriental y relectura de Marx (Wittfogel, Palerm, ) Ecologa cultural: Rappaport. Vayda. Materialismo cultural: Harris. La dialctica entre Antropologa y Marximo: Palerm Lecturas STEWARD. J. (1954) Theory of cultural change. HARRIS, M. (1979) Los principios tericos del materialismo cultural en El materialismo cultural, Madrid: Alianza Ed., pp 62-93. PALERM (1980) Antropologia y marxismo.

10.- Estructuralismo en antropologa

Estructuralismo simblico. La gramtica universal de la cultura: sistemas de clasificacin.

Estructuralismo marxista.

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Lecturas

LVI-STRAUSS, C. (19XX) La nocin de estructura en Etnologa en Lvi-Strauss, C. Antropologa Estructural, Barcelona: Ediciones Paids. (pp. 299-337) DOUGLASS, M. (1991) Pureza y peligro. Un anlisis de los conceptos de contaminacin y tab, Madrid: Siglo XXI. MEILLASOUX, C. (19XX) La dialctica de la igualdad, Quienes son los explotados? y Contradicciones y contactos: premisas la desigualdad, en Mujeres, graneros, y capitales, Madrid: Siglo XXI

1.13. Referencias de consulta / Course bibliography

Manuales de referencia: J. LOMBARD (1994) Introduccin a la etnologa Madrid: Alianza Universidad. M. HARRIS (1968) El desarrollo de la teora antropolgica. Una historia de la cultura, Madrid, Siglo XXI. (hasta el materialismo cultural) Antologas de textos clsicos: P. BOHANNAN Y M.GLAZER, Antropologa (2 ed.) Madrid: McGraw-Hill (antologa de textos clsicos excelente excepto la traduccin) J.R. LLOBERA (1975) La Antropologa como ciencia. Barcelona: Ed. Anagrama Hill (antologa de textos clsicos) H. VELASCO (1995) Lecturas de Antropologa Social y Cultural. La Cultura y las Culturas. Madrid: UNED (antologa de textos clsicos ordenados por temas de inters antropolgico) Artculos/libros sobre historia de la antropologa A. PADGEN (1982) The fall of natural man. The American Indian and the Origins of Comparative Ethnology Cambridge: Cambridge University Press.

A.KUPER (1988) The Invention of Primitive Society. London: Routledge.

G.W. STOCKING, G.W. (1982) Race, culture and evolution. Chicago, University of Chicago Press. G. W. STOCKING (1991) Colonial situations: essays on the contextualisation of ethnographic knowedge, Madison, London.The University of Wisconsin Press.

G.W. STOCKING, (1983) Observers Observed. Essays on Ethnographic Fieldwork, Madison: University of Wisconsin Press

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KUPER, A. (1973) Antropologa y antroplogos. La escuela britnica, 1922-1972. Barcelona, Anagrama. GOODY, J. (1995) The Expansive Moment. Anthropology in Britain and Africa 1918-1970, Cambridge: Cambridge University Press. GLUCKMAN, M. (1961) Datos etnogrficos en la antropologa social traducido en Llobera, J.R. (1975) La Antropologa como ciencia. Barcelona: Ed. Anagrama, pp. 141-152. E. D. LEACH (1969) El mtodo comparativo en antropologa en Llobera, J.R. (1975) La Antropologa como ciencia. Barcelona: Ed. Anagrama. KAPLAN, DAVID Y ROBERT A. MANNERS (1971) Antropologa: viejos temas y nuevas orientaciones en Llobera, J.R. (1975) La Antropologa como ciencia. Barcelona: Ed. Anagrama, pp. 55-76) ORTNER, S.B. (1984) "Theory in Anthropology Since the Sixties", en Comparative Studies in Society and History, 26. MOORE, H. (1991) Antropologa y feminismo. Madrid, Ctedra. REYNOSO, C. (comp.) (1991) El surgimiento de la antropologa postmoderna. Mxic, Gedisa.

1.14. Lengua de imparticin/Language

Castellano

2. Mtodos docentes / Teaching methodology

-Actividades presenciales: 70 horas *Explicacin de los contenidos tericos de la asignatura: *Debates y seminarios sobre cuestiones centrales de los distintos tpicos que configuran el mdulo. *Exposicin oral de trabajos monogrficos, comentarios de texto y/o ensayos sobre cuestiones de relevancia para cada materia. -Actividades no presenciales:80 horas Las tutoras, que pueden ser individuales y en grupo, tienen como cometido el asesoramiento de las actividades tanto tericas como prcticas. Los estudiantes podrn ser atendidos de forma presencial dos da en semana y debern dirigirse al profesor mediante e-mail para concertar la cita.

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3. Tiempo de trabajo del estudiante / Student workload

4. Mtodos de evaluacin y porcentaje en la calificacin final / Evaluation procedures and weight of components in the final grade

La evaluacin de las asignaturas de la materia se organiza en el modo de Evaluacin continua en la que se valorar el esfuerzo y la participacin activa del alumno en las diferentes actividades presenciales (sesiones prcticas y tericas, seminarios, tutoras), as como la realizacin de las tareas y trabajos asignados (ya sean individuales o en grupo). Todas las calificaciones se incluyen dentro de la escala del 1 al 10. El grado se acoge, obligatoriamente, al sistema de calificaciones del Real Decreto 1125/2003 de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de crditos y el sistema de calificaciones de las titulaciones universitarias.

N de horas

Porcentaje

Acogida y presentaciones 3 h

Presencial

Clases tericas 42 h

70 horas

Clases prcticas

4 Tutoras programadas a lo largo del semestre de 2 horas cada una

8 h

2 Seminarios de 3 horas cada uno 6 h

2 Consulta en museos y biblioteca: 4 horas cada una

8 h

Realizacin de reflexin final y evaluacin 3 h

No presencial

Realizacin de actividades prcticas: 2 horas x 16 semanas

32 h

80 Estudio semanal: 3 horas x 16 semanas 48 h

Preparacin del examen ---

Carga total de horas de trabajo: 25 horas x 6 ECTS 150 h

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5. Cronograma* / Course calendar

Semana Week

Contenido Contents

Horas

presenciales Contact hours

Horas no

presenciales Independent study time

1

Presentacin del curso : Objetivos, programa, metodologa, sistema de evaluacin Presentacin de los participantes

3

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2

Tema 1.- Antropologia, colonialismo y crtica social

5

6

3

Tema 2.- Precursores de las antropologia

Tutora 1

7

6

4

Tema 3.- El paradigma evolucionista

5

6

5

Tema 4.- El arranque de la antropologa cultural norteamericana

Visita 1

7

10

6

Te Tema 5.- La etnologa sociolgica francesa: las abbases del anlisis de las estructuras sociales

Tutora 2

7

7

7

Tema 6.- El funcionalismo y la antropologa social britnica

5

6

8

Te Tema 7.- La escuela de Cultura y Personalidad.

Seminario 1

7

11

9

Tema 8.- El desarrollo de la antropologa social britnica

Visita 2

7

10

10

Te Tema 9.- Ecologa cultural y evolucionismo ,i multilineal. Marxismo y antropologia.

5

6

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Semana Week

Contenido Contents

Horas

presenciales Contact hours

Horas no

presenciales Independent study time

11

Te Tema 10.- Estructuralismo en antropologa

Tutora 3

7

6

12

Ejercicio final de reflexin y Evaluacin 5

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