ANTROPOLOGíA" DE LA

ANTROPOLOGíAMEXICANAINSTITUCIONES Y PROGRAMAS

DE FORMACiÓN 11

ESTEBAN KROTZANA PAULA DE TERESAE O I TO R E S

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En el segundo volumen de la Serie Instituciones y Programas de Forma-ción del proyecto de investigación Antropología de laAntropología (AdelA),que es parte de los proyectos académicos de la Red Mexicana de Institucio-nes de Formación de Antropólogos (RedMIFA),se presentan las historiasde cinco programas inscritos en los principales centros de educación su-perior con sede en el Distrito Federal y que cuentan con una larga tra-dición de docencia e investigación disciplinaria. Éstos son: el Posgrado enAntropología de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM);elPrograma de Maestría-Doctorado en Antropología Social de la EscuelaNacional de Antropología e Historia (ENAH);la Licenciatura en Etnologíatambién de la ENAH;la Licenciatura y el Posgrado en Ciencias Antropoló-gicas del Departamento de Antropología de la Universidad AutónomaMetropolitana-Unidad Iztapalapa (UAM-I),y el Programa de Posgrado enAntropología Social de la Universidad Iberoamericana (UIA).

A través de las distintas historias institucionales que conforman este vo-lumen se describe el proceso mediante el cual las políticas evaluatoriashan reorientado los programas de enseñanza de las ciencias antropoló-gicas, provocando tanto la reorganización de los recursos académicosdisponibles como el fomento de ciertos modelos de enseñanza-aprendi-zaje en todos los niveles de formación. Son precisamente estas transfor-maciones y su impacto, en distintas escalas y grados de magnitud, en lascondiciones de formación y producción del conocimiento antropológico,los ejes que pretenden nutrir la reflexión comparativa sobre el desarrollode la disciplina en los últimos treinta años.

Una de las múltiples consecuencias de las actuales políticas de Esta-do ha sido que si bien ahora se publican más libros y se hacen más inves-tigaciones académicas, la vinculación del gremio con la sociedad se hareducido. Es por ello que el proyecto AdelA de la RedMIFAno sólo conti-nuará ampliando el estudio de las historias institucionales y sus progra-mas sino que, mediante la aplicación de las herramientas holísticas de ladisciplina, profundizará la investigación sobre: 1) el estudiantado de antro-pología; 2) el trabajo de campo y su enseñanza; 3) las tesis y los tesistas,y 4) el mundo laboral de los antropólogos, con el fin de contribuir a un me-jor conocimiento general de la antropología mexicana actual.

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Colección Adela-Redxnrx

Serie Instituciones y Programas de Docencia

RED MEXICANA DE INSTITUCIONESDE FORMACiÓN DE ANTROPÓLOGOS

Dr. Marco Calderón Mólgora (El Colegio de Michoacán)Presidente en turno

Dr. José Luis Vera Cortés (Escuela Nacional de Antropología e Historia)Presidente entrante

París Aguilar Piña, Marco Calderón Mólgora, Pablo Castro Domínguez,Mauricio Guzmán Chávez, Esteban Krotz Heberle

Comisión de Publicaciones

Jj~\ UNIVERS IDAD AUTÓNOMA METROPOLITANAeas.._ .•• t...:;<>

Enrique Fernández FassnachtRector general

Iris Santa cruz FabilaSecretaria general

UNIDAD IZTAPALAPA

Javier Velázquez MoctezumaRector

Óscar Jorge Comas RodríguezSecretario

Octavio Nateras DomínguezDirector de la División de Ciencias Sociales y Humanidades

Pablo Castro DomingoJefe del Departamento de Antropología

Norma Iaramíllo PueblaAsistente editorial

Esteban Krotz, Ana Paula de Teresa(editores)

ANTROPOLOGÍADE LA ANTROPOLOGÍA MEXICANA

INSTITUCIONES Y PROGRAMASDE FORMACIÓN II

Casa abierta al tiempo

Red Mexicana de Institucionesde Formación de Antropológos

Universidad Autónoma Metropolitana- IztapalapaDepartamento de Antropología

Juan Pablos Editor

México,2012

Impreso en MéxicoReservados los derechos

Antropología de la antropología mexicana.Instituciones y programas de formación IIde Esteban Krotz y Ana Paula de Teresa (editores)

D.R. © 2012 Red Mexicana de Instituciones de Formación de Antropólogos/Universidad Autónoma Metropolitana Iztapalapa:Esteban Krotz Heberle; Ana Paula de Teresa Ochoa;Ana Bella Pérez Castro; Paz Xóchitl Ramírez Sánchez;Janeth Martínez Martínez; José Luis Ramos Rarnírez;Rodrigo Díaz Cruz; Angela Giglia Ciotta; Raúl Nieto Calleja;Leonardo Tyrtania Geidt; Marisol Pérez Lizaur; Tania Arce Cortés

D.R. © 2012 Universidad Autónoma MetropolitanaProlongación Canal de Miramontes 3855Ex Hacienda San Juan de DiosDelegación Tlalpan, 14387, México, D.F.

Unidad Iztapalapa/División de Ciencias Socialesy Humanidades/Departamento de AntropologíaTel (55) 58044763, (55) 58044764 Y fax (55) 58044767<antro@xanum.uam.mx>

D.R. © 2012 Juan Pablos Editor, S.A.2a. Cerrada de Belisario Domínguez 19, Col. del Carmen,Del. Coyoacán, México 04200, D.F.<imprejuan@prodigy.net.mx>

Diseño de portada: Daniel Domínguez Michael

Imagen de portada: Museo Nacional de Antropología, ciudad de México,fotografía tomada de internet

ISBN 978-607-477-819-9 (UAM-colección)ISBN 978-607-477-821-2 (uAM-volumen II)ISBN 978-607-711-095-8 (Juan Pablos Editor-colección)ISBN 978-607-711-097-2 (Juan Pablos Editor-volumen II)

índice

A MODO DE INTRODUCCIÓN:ANTROPOLOGÍADE LAANTROPOLOGÍA

EN LASINSTITUCIONES RedMIFA

Esteban Krotz, Ana Pauta de Teresa

LA ANTROPOLOGÍAYLOS ESTUDIOSDE POSGRADOEN LAUNAM

Ana Bella Pérez Castro

IntroducciónLa maestría en la ENAH, el doctorad~

en la UNAM (1940-1970)El SNI y una nueva visión del doctorado bajo

el cobijo del CCH: la maestría se cierra(1984-1985)

El retorno del doctorado a la FFyL:de escolarizado a tutorial(1985-1992)

Los años noventa: la Maestría en Antropología,un nuevo proyecto y los altibajosdel posgrado

La Coordinación del Posgradoen Antropología: una nueva época(1998-2008)

Otros datosBibliografíaAnexo

[7]

11

65

67

75

80

87

9298

100102

8 ÍNDICE

EL PROGRAMADE POSGRADOEN ANTROPOLOGÍA SOCIALDE LAESCUELA NACIONAL DE ANTROPOLOGÍA E HISTORIA

Paz Xóchitl Ramírez Sánchez

Introducción 115Antecedentes 116Las vicisitudes de la ENAH: la década de 1970 118Los debates en torno a la reestructuración de la ENAH 120Los procesos de reestructuración: la década de 1980 128El Programa de Maestría en Antropología Social.

Primera etapa: origen y consolidación 129Formas de organización académico-administrativa 130El plan de estudios 132La División de Estudios Superiores de la ENAH 138Estabilización del programa, nuevos campos

temáticos y reorientación de la política estatal rpara la educación superior 141

Planes de estudio y desarrollode las líneas de investigación 144

Formas de evaluación interna 145Las políticas estatales para la educación superior 146Los cambios recientes y la situación actual.

El programa frente a las políticas parala educación superior 150

El Programa Integrado del Posgradoen Antropología Social 152

Cambios en el plan de estudios y nuevoscampos temáticos 153

Líneas y proyectos de investigación 153Los estudiantes del programa 157Financiamiento para los estudios de posgrado 158La planta docente 158Conclusiones 160Bibliografía 164Anexos 173

ÍNDICE

HISTORIA DE LALICENCIATURAEN ETNOLOGÍADE LAENAH

Janeth Martínez Martínez, José Luis Ramos Ramírez

Breve historia previa a 1980Mapa curricularUn nuevo inicio: la década de 1980La vida académica de Etnología en los ochentaLos alumnosLa década de 1990Los cambios del milenioLos profesores y sus proyectosA manera de conclusiónBibliografíaAnexos

Los TRABAJOSYLOS DÍASDEL DEPARTAMENTODE ANTROPOLOGÍADE LAUNIVERSIDADAUTÓNOMA

METROPOLITANA

Ana Paula de Teresa Ochoa, Rodriga Díaz CruzAngela Giglia Ciotta, Raúl Nieto Calleja,

Leonardo Tyrtania Geidt

Introducción: algunas notas históricasy organizacionales de la UAM

Pinceladas generales del Departamentode Antropología ¿

U n orden clasificatorio para la historiadel Departamento de Antropología

Los trabajos y los días: continuidad y rupturaPeriodo fundacional (1975-1984)Periodo de estabilización y habilitación

del personal académico (1985-1994)

9

223224237242242246252258261266268

299

302

304309309

323

10 ÍNDICE

Periodo de complejidad y adaptación (1995-2004) 334Los planes de estudio de la Licenciatura

en Antropología Social: 1975, 1990,2008 346El plan de estudios fundacional de 1975 346El plan de estudios de 1990 352Las modificaciones en curso: 2008 en adelante 356

El perfil del egresado de la Licenciatura en AntropologíaSocial y su inserción en el mercado de trabajo 362Eficiencia terminal 367Composición por sexo y edad 376Comparación por periodos 379Temas de investigación y dirección de tesis 384Trayectorias laborales de los egresados 399Primer empleo 402

Trayectorias laborales 405Género y la generación en las trayectorias

laborales 411El Posgrado en Ciencias Antropológicas 417Bibliografía 427

EL PROGRAMA DE POSGRADO EN ANTROPOLOGÍA SOCIALDE LA UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA (1980-2005)

Marisol Pérez Lizaur; Tania Arce Cortés

Orígenes (1960-1970)Década de 1980 a 1990La década de la institucionalización: 1990-2000Los aires y dilemas del nuevo siglo (2000-2005)BibliografíaAnexos

431436441449459462

Índice de abreviaturas 517