TRANSFORMEMOS CAPACIDADES Y FORTALEZAS EN COMPETENCIAS PROFESIONALES

EL SÍNDROME DE ASPERGER

TEMAS A TRATAR CARACTERÍSTICAS DEL SINDROME DE ASPERGER.

PUNTOS FUERTES: COMPETENCIAS PROFESIONALES

NUESTRA EXPERIENCIA EN LA INSERCION LABORAL DE CHICOS/AS CON SINDROME DE ASPERGER

BASES PSICOLÓGICAS DEL S.A.

ALTERACIÓN CUALITATIVA

EN LA INTERACCIÓN

SOCIO-EMOCIONAL

ALTERACIÓN DE LAS HH. PRAGMÁT.

DEL LENGUAJE Y

LA COMUNICACIÓN SOCIAL

ALTERACIÓ

N DE LA FLEXIBILIDAD MENTAL

Y COMPORTA

M.

BASES PSICOLÓGICAS DEL S.A.

ALTERACIÓN

CUALITATIVA EN LA

INTERACCIÓN SOCIO-EMOCIONA

LDéficits en la formación de amistades

Ausencia de reciprocidad social y emocional

Déficits en la CNV

Ausencia de conductas dirigidas a compartir el placer, los intereses y los

logros

BASES PSICOLÓGICAS DEL S.A.

ALTERACIÓN DE LAS HH. PRAGMÁT.

DEL LENGUAJE Y

LA COMUNICACI

ÓN SOCIAL Fallos en la realización de juicios e inferencias sobre la intención de los actos

comunicativos de los demás.

Déficit en el mantenimiento de una conversación recíproca

Interpretación literal del lenguaje de otros

BASES PSICOLÓGICAS DEL S.A.

ALTERACIÓN DE LA

FLEXIBILIDAD MENTAL Y

COMPORTAM.

Preocupación absorbente por un foco de interés

Adhesión inflexible a rutinas y rituales

Conductas estereotipadas y repetitivas, estereotipias motoras

PUNTOS FUERTES: COMPETENCIAS PROFESIONALES

Son especialmente eficaces si se les asignan labores que requieren:

Meticulosidad y Precisión

Gran capacidad de Concentración

Honestidad

Perseverancia

Memoria

LA INSERCION LABORAL DE C

OBJETIVO GENERAL:

INTEGRACIÓN SOCIO-LABORAL

FASE 1: ORIENTACIÓN SOCIO-LABORAL

FASE 2: INTERMEDIACIÓN LABORAL CON LAS EMPRESAS

FASE 3: SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

NUESTRA EXPERIENCIA EN LA INSERCION LABORAL DE JOVENES CON SINDROME DE

ASPERGER

Fase 1: Orientación Socio-Laboral

Mercado de Trabajo

Motivación y Autoestima hacía el Empleo

Entrenamiento de Habilidades Sociales. *

Objetivo Profesional

LA INSERCION LABORAL DE C

EN LAS ENTREVISTAS

: ¿QUÉ FUE LO

QUE NOS ENCONCONTR

AMOS?

DESCONOCIMIENTO DEL SINDROME DE ASPERGER

MÁS RECEPTIVAS LAS GRANDES EMPRESAS QUE LAS PEQUEÑAS

FASE 2: ORIENTACIÓN LABORAL CON EMPRESAS

ENTREVISTAS CON LAS EMPRESAS

o Información sobre la Contratación de Personas con Discapacidad

o Características del Síndrome de Asperger.o Información del Programa de Empleo y la

Asociación en general. (Funcionamiento)

CONTENIDO DE LAS ENTREVISTAS

Fase 3: Seguimiento y Evaluación de los jóvenes en el Puesto de trabajo

o Acompañamiento en los primeros días de trabajo: Apoyo y Ayuda en la Explicación de las tareas.

o Reuniones y Comunicación con los demás compañeros/as de trabajo, Jefes y Encargados.

o Seguimiento y contacto con los Encargados y Jefes.

o trabajo en equipo, para la Integración en el puesto de trabajo.

CASOS CONCRETOS DE INSERCION

CENTROCOMERCIAL

CADENA DE

SUPERMERCADOS

Experiencias Laborales: Positivas y Negativas

RESULTADOS

80% de los chicos fueron contratados

10% contrato de larga duración

80% realizaron prácticas en empresas

50% realizaron prácticas en empresas

90% de los Chicos ampliaron su Formación

CONCLUSIONES

Apoyo y mejor Integración de los Jóvenes en el Mercado de Trabajo

Mayor Difusión y por la tanto mayor presencia de estos Jóvenes en el mercado Laboral.

Para el Desarrollo del Programa es necesario disponer de tiempo para su desarrollo.

Falta de concienciación por parte de las empresas.

Cristina OrtegaElena Pita