Cucco, Silvia María del Valle

Curso: “Tutoría y moderación de grupos en entornos

virtuales”

Fecha de entrega: jueves 25 de setiembre de 2.014

Tutor

Primer

organizador

interno de un

grupo de

estudiantes

virtuales

Primer

estructurante en

la construcción

de los vínculos

Posicionándonos en el

rol

El tutor desempeña un rol

esencial…Deja de ser

quien transmite

sus

conocimientos Pasa a ser el

intermediario

entre los

estudiantes y los

contenidos

Es conductor

de la dinámica

Interlocutor

con cada

estudiante

Facilitador del

aprendizaje

Ofrece

orientación y

acompañamiento

Priorizando la

autonomía y el

protagonismo

del estudiante

El tutor debe capacitarse especialmente

y desarrollar competencias específicas

Es la persona encargada de lograr el

éxito del curso .

Promover el contacto entre los participantes.

En la que cada integrante pueda

alcanzar los objetivos partiendo de sus saberes previos.

• Y evitar el

abandono.

• Conforma una comunidad de aprendizaje.

• Y a su vez adaptándose activamente a la propuesta metodológica y académica del curso.

Modalidades de tutoría:Reactiva: se basa en la

reacción del tutor a las

preguntas y demandas

de los alumnos cada

vez que éstos lo

requieran.

Proactiva: son tutores

que toman la iniciativa,

que no sólo responden a

las preguntas y

demandas de los

alumnos, sino que los

incentivan en todo

momento.

Aspecto psicosocial

• Implica la contención de cada integrante y del grupo en general.

• Promoviendo la integración tanto entre las personas como de las personas con el entorno de trabajo.

Aspecto académico

• El docente sostiene manteniendo claro el objetivo del curso, estimulando la lectura y el análisis del material.

• Aclara dudas, guía los debates en los foros.

Aspecto organizativo

• Establece el encuadre de trabajo y lo da a conocer claramente.

• Tiempos para el desarrollo de los temas, fechas de evaluaciones o entrega de trabajos prácticos, fecha de cierre de foros, etc.

Funciones del tutor…

Para sortear diferentes obstáculos, el tutor debe formarse y

desarrollar competencias específicas. Esta formación debe

desarrollar y fortalecer conocimientos, habilidades y

actitudes:

Educación virtual, componentes, metodologías,

roles.

Diversidad y características del

sujeto que aprende.

Teorías del aprendizaje en

línea motivación y comunicación.

Dominio de entornos

tecnológicos del e-learning y

colaborativos.

Seguimiento, supervisión y evaluación de

aprendizajes en línea.

Nuevos conocimientos:

Guiar el aprendizaje mediante la

comunicación escrita.

Manejar herramientas y recursos del aula

virtual.

Planificar actividades individuales y de trabajo en grupo, adecuándose a la

diversidad.

Generar propuestas para favorecer el

conocimiento mutuo y la conformación de una

comunidad virtual de aprendizaje.

Elaborar consignas, guías, instructivos y

cronogramas.

Responder y generar temas de intercambio.

Nuevas habilidades:

Cordialidad, accesibilidad, capacidad de

aliento.

Actitud de interés hacia lo que dice o escribe el alumno.

Empatía o capacidad para

ponerse en el lugar del otro.

Capacidad motivadora para

estimular la participación de los

alumnos.

Compromiso y dedicación a la tarea . Disposición para el

trabajo.

Actitudes:

El tutor debe fomentar la comunicación.

Comunicación lateral: todos deben

comunicarse con todos.

Comunicación clara: las ideas que se comparten deben ser comprendidas

por los demás.

Comunicación cordial, paciente, informativa:

deben utilizarse distintos canales.

Con esta forma de comunicación será

posible aprender del otro y con el otro.

El estilo comunicativo del tutor…

Rol del tutor ante conflictos

en el grupo

Confrontar

Mediador

Capacidad de

escucha

Capacidad de

aceptación

Etapas en el

trabajo del

tutor:

El tutor trabaja con intensidad antes,

durante y al finalizar el curso. Su tarea

implica ingresar en las aulas a su

cargo por lo menos 3 veces por día.

El trato cordial, activo y responsable es imprescindible para

lograr éxito de la enseñanza y el aprendizaje en el entorno

virtual.

Reflexión

personal

El tutor virtual se convierte en

orientador, facilitador, promotor de la

discusión e incentivador de la

construcción de aprendizajes

significativos, mediante la creación de

metodologías innovadoras para ir

acompañando los aprendizajes.

Considero que puedo ir adquiriendo las

habilidades y fortalezas necesarias para

convertirme en una tutora virtual,

teniendo en cuenta y afianzando dos

papeles decisivos: ofrecer feed back y

manejar y reforzar relaciones entre

personas.

Silvia Cucco