Download - Trabajo final el tutor en un entorno virtual
Cucco, Silvia María del Valle
Curso: “Tutoría y moderación de grupos en entornos
virtuales”
Fecha de entrega: jueves 25 de setiembre de 2.014
Tutor
Primer
organizador
interno de un
grupo de
estudiantes
virtuales
Primer
estructurante en
la construcción
de los vínculos
Posicionándonos en el
rol
El tutor desempeña un rol
esencial…Deja de ser
quien transmite
sus
conocimientos Pasa a ser el
intermediario
entre los
estudiantes y los
contenidos
Es conductor
de la dinámica
Interlocutor
con cada
estudiante
Facilitador del
aprendizaje
Ofrece
orientación y
acompañamiento
Priorizando la
autonomía y el
protagonismo
del estudiante
El tutor debe capacitarse especialmente
y desarrollar competencias específicas
Es la persona encargada de lograr el
éxito del curso .
Promover el contacto entre los participantes.
En la que cada integrante pueda
alcanzar los objetivos partiendo de sus saberes previos.
• Y evitar el
abandono.
• Conforma una comunidad de aprendizaje.
• Y a su vez adaptándose activamente a la propuesta metodológica y académica del curso.
Modalidades de tutoría:Reactiva: se basa en la
reacción del tutor a las
preguntas y demandas
de los alumnos cada
vez que éstos lo
requieran.
Proactiva: son tutores
que toman la iniciativa,
que no sólo responden a
las preguntas y
demandas de los
alumnos, sino que los
incentivan en todo
momento.
Aspecto psicosocial
• Implica la contención de cada integrante y del grupo en general.
• Promoviendo la integración tanto entre las personas como de las personas con el entorno de trabajo.
Aspecto académico
• El docente sostiene manteniendo claro el objetivo del curso, estimulando la lectura y el análisis del material.
• Aclara dudas, guía los debates en los foros.
Aspecto organizativo
• Establece el encuadre de trabajo y lo da a conocer claramente.
• Tiempos para el desarrollo de los temas, fechas de evaluaciones o entrega de trabajos prácticos, fecha de cierre de foros, etc.
Funciones del tutor…
Para sortear diferentes obstáculos, el tutor debe formarse y
desarrollar competencias específicas. Esta formación debe
desarrollar y fortalecer conocimientos, habilidades y
actitudes:
Educación virtual, componentes, metodologías,
roles.
Diversidad y características del
sujeto que aprende.
Teorías del aprendizaje en
línea motivación y comunicación.
Dominio de entornos
tecnológicos del e-learning y
colaborativos.
Seguimiento, supervisión y evaluación de
aprendizajes en línea.
Nuevos conocimientos:
Guiar el aprendizaje mediante la
comunicación escrita.
Manejar herramientas y recursos del aula
virtual.
Planificar actividades individuales y de trabajo en grupo, adecuándose a la
diversidad.
Generar propuestas para favorecer el
conocimiento mutuo y la conformación de una
comunidad virtual de aprendizaje.
Elaborar consignas, guías, instructivos y
cronogramas.
Responder y generar temas de intercambio.
Nuevas habilidades:
Cordialidad, accesibilidad, capacidad de
aliento.
Actitud de interés hacia lo que dice o escribe el alumno.
Empatía o capacidad para
ponerse en el lugar del otro.
Capacidad motivadora para
estimular la participación de los
alumnos.
Compromiso y dedicación a la tarea . Disposición para el
trabajo.
Actitudes:
El tutor debe fomentar la comunicación.
Comunicación lateral: todos deben
comunicarse con todos.
Comunicación clara: las ideas que se comparten deben ser comprendidas
por los demás.
Comunicación cordial, paciente, informativa:
deben utilizarse distintos canales.
Con esta forma de comunicación será
posible aprender del otro y con el otro.
El estilo comunicativo del tutor…
Rol del tutor ante conflictos
en el grupo
Confrontar
Mediador
Capacidad de
escucha
Capacidad de
aceptación
Etapas en el
trabajo del
tutor:
El tutor trabaja con intensidad antes,
durante y al finalizar el curso. Su tarea
implica ingresar en las aulas a su
cargo por lo menos 3 veces por día.
El trato cordial, activo y responsable es imprescindible para
lograr éxito de la enseñanza y el aprendizaje en el entorno
virtual.
Reflexión
personal
El tutor virtual se convierte en
orientador, facilitador, promotor de la
discusión e incentivador de la
construcción de aprendizajes
significativos, mediante la creación de
metodologías innovadoras para ir
acompañando los aprendizajes.
Considero que puedo ir adquiriendo las
habilidades y fortalezas necesarias para
convertirme en una tutora virtual,
teniendo en cuenta y afianzando dos
papeles decisivos: ofrecer feed back y
manejar y reforzar relaciones entre
personas.
Silvia Cucco