UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN

CARRERA EDUCACIÓN BÁSICA

MODULO

LENGUA Y LITERATURA

MEDIADOR: DRA. CARMEN ACURIO MANZANO

NOMBRE: MAURICIO LÓPEZ

MODALIDAD SEMIPRESENCIAL

SEMESTRE: PRIMERO ‘’A’’

AGOSTO 2011 – FEBRERO 2012

DEDICATORIA

Gracias por haber fomentado en mí mediadora y compañeros el deseo de superación y el

anhelo de triunfo en la vida.

mil palabras no bastarían para agradecerles su apoyo, su comprensión y sus consejos en los momentos que disfrutamos en este modulo.

PROLOGO

El folleto nos explica los puntos básicos con temas específicos ya que se ha tomado lo más fundamental donde habla acerca de:

lengua y literatura con respecto a la comunicación y formas de poder comunicarnos

INTRODUCCIÓN

El lenguaje constituye una actividad humana compleja que asegura dos funciones básicas: la de comunicación y la de representación, mediante las cuales, a su vez, cabe regular la conducta propia y ajena. Son funciones, por otra parte, que no se excluyen entre sí, sino que aparecen de forma interrelacionada en la actividad lingüística. Las representaciones - lingüísticas y de otra naturaleza- constituyen el principal contenido de la comunicación; y la comunicación, a su vez, contribuye a la construcción de la representación de la realidad física y social. La educación y el aprendizaje en esta área han de atender a esa múltiple funcionalidad de la lengua en sus funciones tanto de comunicación y de representación como de regulación del comportamiento ajeno y propio. Ha de incluir también una iniciación al texto literario como manifestación de la funcionalidad de la lengua.

Los seres humanos se comunican entre sí a través de diferentes medios y sistemas: los gestos, la música, las representaciones plásticas, los símbolos numéricos y gráficos. El lenguaje verbal, medio más universal de comunicación, permite recibir y transmitir informaciones de diversa índole e influir sobre las otras personas con las que interactuamos, regulando y orientando su actividad, al mismo tiempo que ellas influyen sobre nosotros y pueden regular y orientar nuestra propia actividad. La comunicación es, por consiguiente, una función esencial del lenguaje en el intercambio social.

Pero el lenguaje no es sólo un instrumento de comunicación interpersonal. Es, además, un medio de representación del mundo. Aunque nuestra representación del mundo físico y social también contiene elementos no lingüísticos, de imágenes sensoriales estrechamente vinculadas a la percepción y a la motricidad, y aunque esta representación no lingüística sea precisamente la típica del ser humano en los primeros años de su existencia, en la persona adulta y también en el niño, desde el momento en que ha adquirido dominio sobre el lenguaje, la mayor parte de su representación es de carácter lingüístico. El lenguaje, en consecuencia, está estrechamente vinculado al pensamiento y, en particular, al conocimiento

OBJETIVOS

Es facilitar a las personas a una comprensión absoluta acerca del tema facilitándote de conceptos cortos pero precisos los temas vienen cada uno con sus gráficos para poder captar mucho mejor.

CONCLUSION

Este folleto se ha hecho según la necesidad del estudiante facilitándole de forma clara, precisa y concisa sobre una buena comunicación en nuestro medio.

INDICE

Padres de la ficción……………………………………………………………………………….8

¿Qué es la ciencia?.........................................................................8

¿Qué es la tecnología?....................................................................9

¿Qué es la ficción?..........................................................................9

Leyes de Issac Asimov…………………………………………………...................9

La comunicación…………………………………………………………………………10

Reglas ortográficas (agudas, graves esdrújulas y sobreesdrújulas)..11-12

Escritura Inglesa…………………………………………………………………….……13

Construcción de la lengua castellana (abecedario)…..…………….14-15

Diptongo, su clasificación e hiato………………………………………………..16

Signos de puntuación………………………………………………………………….17

Elementos de la comunicación……………………………….……………….….17

Tipos de lenguaje………………………………………………...…………..17-18-19

Partes de la oración……………………………………………………………..20-21-22

Gramática, Belleza y Literato…………………………………………………..23-24

Figuras literarias, pintorescas o descriptivas……….....................25-26

Asíndeton y Polisíndeton………………………………………………………..26-27

Poesía………………………………………………………………………………………28-29

Ley del acento final (rima, arte), licencias métricas………………..29-30

Recomendación, bibliografía, anexos………………………………..……..31-32-33

PADRES DE LA FICCIÓN

ISSAC ASIMOV (RUSIA 2 DE ENERO 1920) ROBÓTICA

JULIO VERNE (FRANCIA 8 FEBRERO 1828) FICCIÓN

RAY BRADBURY (EE.UU 22 DE AGOSTO 1920) MARCIANOS

¿Qué es la Ciencia?

Tipos de conocimientos sistemáticos y articulados

que aspira a formular mediante mensajes

apropiados y rigurosos las leyes que rigen al

fenómeno de relativo.

¿Qué es Tecnología?

Conjunto de teorías y técnicas que permita el

aprovechamiento practico del conocimiento

científico.

Conjunto de los instrumentos y procedimientos industriales de un

determinado sector o producto. Conjunto de conocimientos sintetizado,

que permite la modernización de los sistemas productivos mediante la

aplicación del desarrollo científico.

¿Qué es Ficción?

Acción de fingir, creación de la imaginación o

fantasía.

¿Qué dijo Issac Asimov sobre la Robótica?

- Un robot será creado para el beneficio del hombre.

- El hombre no podrá dar órdenes negativas en contra

del prójimo.

- Un robot puede activarse pero respetándose las 2

primeras leyes caso contrario será destruido.

COMUNICACIÓN

Es un intercambio de ideas para un mejor vivir, es la forma más precisa

para la superación y cumplimiento de nuestras metas y obstáculos de

nuestro entorno.

El ser humano se comunica de las más diversas maneras ya sea por

gestos, mímicas, signos lingüísticos, ruidos, colores ‘’pinturas, música,

danza’’ arte, reacciones y comportamientos, pero la forma más correcta

de comunicarse es de forma oral.

Comunicación es el proceso lingüístico mediante el cual trasmitimos

ideas, pensamientos, emociones a nuestro prójimo con quienes

alcanzamos una comprensión dialógica para solucionar los problemas

cotidianos alcanzamos nuestra propia satisfacción.

REGLAS ORTOGRÁFICAS

¿Qué son las palabras agudas?

Son las palabras acentuadas en la última silaba.

- Se tilda cuando terminan en n, s o vocal.

- No se tilda cuando terminan en consonante.

Ejemplo:

Con tilde Sin tilde

Mamá pan

Papá color

¿Qué son las palabras graves?

Son las palabras acentuadas en la penúltima silaba.

- Se tilda en cualquier letra.

- No se tilda cuando termina en n, s o vocal.

Ejemplo:

Con tilde Sin tilde

Cráter letra

Ortografía cama

¿Qué son las palabras esdrújulas?

Son las palabras acentuadas en la antepenúltima silaba.

- En todas se tilda y en las sobreesdrújulas.

Ejemplo:

Con tilde

Sílaba

Esdrújula

Ejemplo de Sobreesdrújula.

Dedíqueselo

EJERCICIOS PARA LA ESCRITURA INGLESA.

Sistema de palotes.

Sea de forma abierta, ondulado o cerrado.

GRAFICACIÓN

CONSTRUCCIÓN MORFOSINTÁCTICA DE NUESTRA

LENGUA CASTELLANA

¿Cómo es nuestra lengua castellana?

Nuestra lengua castellana es pura, castiza,

sonora, flexible con una gran fuerza

morfosintáctica. Nuestra lengua proviene

de Castillia, España, Península Ibérica,

Europa a través de los viajes de Colón.

Al independizarse Ecuador de España dejo de herencia su idioma,

religión y sus tradiciones.

¿El abecedario o el alfabeto?

Nuestro alfabeto castellano tiene 26 + w y se clasifica.

VOCALES

ABIERTAS: a – e – o

CERRADAS: i - u

CONSONANTES

b-c-d-f-g-h-j-k-l-m-n-ñ-p-q-r-s-t-v-w-x-y-z

Tamaño estético – Belleza

MAYUSCULAS

A-B-C-D-E-F-G-H-I-J-K-L-M-N-Ñ-O-P-Q-R-S-T-U-V-W-X-Y-Z

MINUSCULAS

a-b-c-d-e-f-g-h-i-j-k-l-m-n-ñ-o-p-q-r-s-t-u-v-w-x-y-z

Expresivas y Mudas

m,p,s,t,r,l (expresivas)

h,u (mudas)

a a a a a a

e e e e e e

i m i i p i i s i

o o o o o o

u u u u u u

Simples o sencillas

- Poseen un solo signo.

Dobles

(Ll - rr – sh – ch)

¿Qué es el Diptongo?

Es la unión de dos vocales una abierta y una cerrada o dos cerradas.

Ejemplo:

Eugenia, Europa, Diámetro.

CUADRO DE LOS DIPTONGOS

Crecientes: ai – au – ei – eu – oi – ou

Decrecientes: uo – ea – ua – ie – ue – uo - iu – ui

Los triptongos: iai – uau – iau – uai – iei – ueu – ieu – uei – ioi – uou –

iou – uoi

¿Qué es el Hiato?

Es la destrucción del diptongo a través de la tilde separando en dos

silabas.

Ejemplo:

María: Ma – rí – a

Aéreo: A – é – re – o

Alegría: A – le – grí – a

SIGNOS DE PUNTUACIÓN

Punto aparte, punto seguido, coma, punto y coma, dos puntos, puntos

suspensivos, paréntesis, comillas, raya, guión, signos

de interrogación y admiración.

ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN

Emisor, receptor, mensaje, canal, código, señal.

Cualquier medio de comunicación entre seres q

saben.

TIPOS DE LENGUAJE

- Lenguaje oral es transitorio.

- Lenguaje escrito acción que se puede utilizar en leyes escritos y

firmados.

- Lenguaje mímico se utiliza de forma constructiva

- Lenguaje simbólico Se realiza de forma grafica

El lenguaje de nuestro cuerpo y de la naturaleza.

El lenguaje de nuestro cuerpo se identifica con estornudos, gases,

respirando, descansando, dolor, risa, llanto etc.

El lenguaje de la naturaleza se identifica como los relámpagos, granizar,

llover, cambios climáticos.

El lenguaje animal se identifica en gatos como maullar, el perro ladra, la

vaca muge, la mariposa ronda, la mosca pita, etc.

¿Significado de letra, silaba, palabra, oración?

Letra

Cada uno de los signos que representan los sonidos del idioma.

Documento comercial de cobro.

Silaba

Sonido o sonidos pronunciados en un solo impulso de voz.

Es una o más letras pronunciadas.

Se clasifican en monosílabos, bisílabos, trisílabos, cuatrisílabos,

pentasílabos, polisílabos, etc.

Palabra

Sonido o conjunto de sonidos articulados que expresan una idea.

Se clasifican por su escritura, pronunciación y significado:

Homónimas, Parónimas, Sinónimas, Antónimas

Homónimas

Tiene igual escritura, igual pronunciación, diferente significado

Parónimas

Son las que tienen deferente escritura, igual pronunciación diferente

significado ejemplo: vota – basura, bota – calzado

Sinónimas

Tienen diferente escritura, diferente pronunciación pero igual

significado Ejemplo: Maestro – profesor

Antónimas

Tienen diferente escritura, diferente pronunciación y diferente

significado Ejemplo: Día – noche

Oración

Expresion lingüística que tiene unidad de sonido y autonomía sintáctica.

Accion de orar, suplica, ruego etc.

PARTES DE LA ORACIÓN

Dentro de estas tenemos las variables, artículo, sustantivo, adjetivo,

pronombre, verbo.

En las partes invariables tenemos el Adverbio, preposición, conjunción e

interrogación.

El sustantivo.- Es la parte variable de la oración que nombra a personas,

animales o cosas.

- Se clasifica por su ext

- ensión, significado, elemento y origen.

Extensión.- Propia y común

Propio, ejemplo: Ambato

Común, ejemplo: volcán

Significado.- concretos, abstractos, colectivos.

Concretos; Los que se puede tocar

Ejemplos: Manzana, puerta, cama, etc.

Abstracto; Lo que no se toca, se siente.

Ejemplos: Viento, amor, esperanza, soledad, etc.

Colectivo; Grupal

Ejemplos: Colmena, manada, pelotón, escuela, etc.

Elemento.- Simple, compuesto, parasintético.

Simple; Un término

Ejemplos: sol, col, mar, pan, etc.

Compuesto; unión de dos términos relacionados.

Ejemplos: pasamanos, lavacara, cubrecama, etc.

Parasintético; Un término aumentado un prefijo.

Ejemplos: irritable, infeliz, injusto, etc.

Origen.- Primitivos y derivados

Primitivo

Ejemplo: árbol, lápiz, puerta, calle, etc.

Derivados

Ejemplos: arbolito, lapicero, portón, callejón, etc.

Pronombre.- Parte de la oración que suple al nombre o lo determina.

Adverbio.- Parte de la oración que modifica la significación del verbo de

un adjetivo o de otro adverbio.

Conjunción.- Junto o unión

Artículos.- Determinados, indeterminados, contrato, neutro.

GRAMÁTICA

Es la ciencia que nos enseña a

hablar y escribir correctamente

en la lengua castellana

lingüística; es una ciencia de la

actualidad y tiene por objetivo el estudio sistemático de una lengua

¿Cuál es el estudio sistemático: son sonidos, palabras y

construcciones?

Sonidos.- Articulados

Palabras.- acento, pronunciación, significado

Redacción.- Convencional y semiconvencional y libre.

Elaborar solicitud o un memorando

Escribe poema, poesía, novela, fantasía, sensibilidad, inteligencia

estética para crear belleza

LA BELLEZA

Sublime.- Lo más alto de la belleza que llega al éxtasis. Ejemplo:

erupción volcánica, terremoto, tormenta, cascada, un eclipse, expresa

algo fuera de lo normal

Lo Bello.- Belleza expresada en personas, animales o cosas. Ejemplo:

Nacimiento de un bebé al nacer.

Lo Bonito.- Es la belleza en cosas diminutos detalles, anillos, flores, etc.

ESTAS TRES SE PRESENTAN EN LITERATO.

Genio.- Escribe cosas extraordinarias. Ejemplo: Sheespier, escribe obras

universales.

Ingenio.- Grado inferior es regional involucra a genios. Ejemplo: Juan

Montalvo.

Talento.- Juan León Mera crear obras literarias para comprometer al

mundo entero.

FIGURAS LITERARIAS

Lógicas.- Explica claramente lo que se escribe, se dan a entender.

Pintorescas.- José Joaquín de Olmedo

Poéticas.- Aquellas que nos causa llanto.

Sentencia, carácter, moral, son las figuras que nos indica lo moral, símil

o comparación: compara 2 terminos, lo real o lo imaginario. Ejemplo:

ojos

Oxímoros.- tiene una afinidad, una unión de dos términos opuestos.

Ejemplo: Luces, ardiente, frío.

Paradoja.- Son ideas opuestas. Ejemplos: ‘’Vivo sin vivir en mi’’, ‘’La

mejor venganza es el perdón’’

Antítesis.- Oposición de ideas (antónimas) buenas, malas, flaco, gordo.

PNTORESCAS O DESCRIPTIVAS

Prosopografía.- Es la descripción externa de una persona o de un

animal. Ejemplo: ‘’Tu bravura refleja mi melancolía’’, ‘’El mal carácter

aleja la filosofía’’.

Etopeya.- Cualidades espirituales. Ejemplo: Tu bondad me conmueve.

Retrato.- Es la descripción física. Ejemplo: Montalvo, alto, delgado,

bronceado, mezcla espesada e indígena.

Topografía.- Consiste en describir un paisaje. Ejemplo: Al sur – este se

encuentra la laguna de yambo.

Enumeración.- Trata de la división de un tema en partes para detallarlas

Cronografía.- Descripción del tiempo. Ejemplo: Recuerdo los años

dormidos

ASÍNDETON Y POLISÍNDETON

Asíndeton.- Supresión de la conjunción siendo reemplazadas por la

coma.

Ejemplo: Simón Bolívar, escritor, buen amigo.

Polisíndeton.- Repetición de las conjunciones por la (y)

Ejemplo: Mi madre sueña y canta y baila.

Patéticas.- Conmueve los sentimientos y emociones que provocan las

palabras son: exclamación retórica, interrogación retorica, apostrofe,

hipérbole, prosopopeya o personificación y optación.

Exclamación retorica.- Es la admiración sin respuesta

Ejemplo: ¡Oh que hermosura!, ¡Creo en Dios!, ¡Milagro!.

Interrogación.- Pregunta que Exige respuesta.

Ejemplo: ¿Qué?, ¿Cómo?, ¿Porqué?, ¿Cuándo?, ¿Dónde?

Apostrofe.- Cuando nos referimos a seres inanimados, imaginarios,

muertos, ausentes.

Ejemplo: Vida porqué me tratas así.

Hipérbole.- Exagera la realidad

Ejemplo: Te lo he dicho mil veces, y solo van tres.

Prosopopeya.- Otorga cualidades humanas a cosas o animales.

Ejemplo: La tierra dice que si necesita de su cuidado, El Chimborazo

alzaba su cabeza de abuelo, El agua dice no me desperdicies, El fuego

dice porque no me abrazas, Triste esta la casa mía sin ti.

Optación.- Expresa deseos vehementes de suplica, maldición, amenaza.

Ejemplo: Dios no dejes solo, Quiero verte bajo tierra, A la vuelta te cojo,

Malditas las manos que me separaron de ti.

POESÍA ‘’ Poesía eres tú’’

Poesía género literario que expresa el aspecto bello y emotivo de las

ideas, se encuentra sujeta a la medida sus sílabas, se llaman sílabas

métricas. Ejemplo:

Mi Niña

I

Mi niña bonita = 6 s.m

Mi niña adorada = 6 s.m

Es dulce tu risa = 6 s.m

Como tu mirada = 6s.m

II

Sigue tu sendero = 6 s.m

Sigue con cuidado = 6 s.m

Que mientras yo pueda = 6 s.m

Estaré a tu lado = 6 s.m

III

Espero que crezcas = 6 s.m

Capullo de rosas = 6 s.m

para verte hermosa = 6 s.m

Llena de bondad. = 5 + 1 s.m aguda aumento una

LEY DEL ACENTO FINAL

- Cuando los versos terminan en agudas se aumenta una sílaba.

- Cuando terminan en graves se cuenta normal.

- Cuando terminan en esdrújulas se disminuye una sílaba métrica.

LA RIMA

Asonante.- Cuando no son iguales los sonidos

Consonante.- Es la que se produce entre dos o más versos

ARTE

Menor.- De una sílaba a 8 sílabas métricas en letras minúsculas.

Mayor.- Son las que tienen de 9 silabas en adelante se les designa letras

mayúsculas. Ejemplo:

Volverán las obscuras golondrinas

De tu balcón sus nidos a colgar

Y a través con él a sus cristales

Jugando llamarán.

LICENCIAS MÉTRICAS

Son Sinalefa, dialefa, sinéresis, diéresis.

Sinalefa.- Es el encuentro de vocales que forman una sola silaba cuando

están acompañadas de la h no se las toma en cuenta.

Dialefa.- Es la separación de la sinalefa para aumentar una silaba.

Sinéresis.- Diptonga vocales pertenecientes a silabas distintas haciendo

de dos una sola silaba.

Diéresis.- Licencia poetica que consiste en deshacer un diptongo

haciendo de una, dos silabas.

Sinalefa y Sinéresis= Disminuyen sílabas métricas.

Dialefa y Diéresis= Aumentan sílabas métricas.

RECOMENDACIÓN

Es recomendable leer detenidamente para una mejor comprensión del

tema ya que se puede buscar en otros libros y sacar una mejor

conclusión.

BIBLIOGRAFÍA

Como material de ayuda se ha utilizado el modulo operativo de

comunicación y lenguaje, los trabajos y talleres realizados dentro y

fuera del aula, consulta en línea (internet) 14 – 01 – 2012.

http://www.materialesdelengua.org/