tipos de entrevista: clínica, selección, orientación

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Universidad de Guayaquil Facultad de Ciencias Psicológicas Psicología Clínica Tema: Diferencias de los tipos de entrevista Docente: Psi. Cli. Efren Viteri Curso: VI Semestre M1 Integrantes: - Emily Pincay - Abigail Lozano - Erick Landazuri - Marcela Lomas - Nain León - Neil Dueñas - Miguel Flores

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Page 1: Tipos de Entrevista: clínica, selección, orientación

Universidad de GuayaquilFacultad de Ciencias Psicológicas

Psicología Clínica

Tema: Diferencias de los tipos de entrevista

Docente: Psi. Cli. Efren Viteri

Curso:

VI Semestre M1

Integrantes:

- Emily Pincay - Abigail Lozano

- Erick Landazuri - Marcela Lomas

- Nain León - Neil Dueñas

- Miguel Flores

Page 2: Tipos de Entrevista: clínica, selección, orientación

DEFINICIONES DE ENTREVISTA CLINICA

Entrevistar es una clase de interacción verbal y no verbal entre entrevistador y entrevistado. En cada entrevista se darán condiciones particulares.

Calluso y Márquez, laentrevista es el instrumentode evaluación másimportante que cualquiermodalidad de intervención

Alonso Armando, laentrevista clínica es unaconversación entre dospersonas con un finespecífico y determinadasreglas

Fernández – Ballesteros, laentrevista es uninstrumento destinado arecoger datos medianteauto informe del sujetoevaluado.

Los diferentes tipo de entrevistas se acomodan a escenarios y contextos diferentes, no se confunde con una conversación convencional.

Es una situación de comunicación vocal en un grupo de dos, voluntariamente integrado, sobre una base de experto cliente, revelando pautas y características con el fin de obtener un beneficio.

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CARACTERÍSTICAS

OBJETIVOS

Usa técnicas basadas en las relaciones humanas Colabora a confeccionar la historia clínica Brinda datos de carácter objetivo y subjetivo Se basa en la autoobservación Está ligada a la observación externa Tiene un objetivo asistencial

Alonso Armando Fernández Ballesteros

Recoger datos o información Suministrar información Modificar valores, conductas, etc.

Conseguir información en la evaluación e intervención psicológica.

Indagar sobre características de la personalidad. Habilidades, estrategias, competencias en el proceso de

orientación. Orientar, comunicar a los pacientes los resultados de

cualquier proceso evolutivo.

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Page 4: Tipos de Entrevista: clínica, selección, orientación

Entrevista de selección

Según Dipboye,

En el ámbito de la Psicología de las Organizaciones y más concretamente en

selección de personal

El instrumento indispensable es:

“La entrevista de selección de personal”

Este tipo de entrevista

hace referencia a:

Se establece entre dos o más personas

Obtener información acerca del postulante

Evaluar las cualidades del candidato al puesto

Según Goodlane,

La entrevista de selección muestra bajo coeficientes de fiabilidad y una validez de

criterio reducida.

Sin embargo es posible que sea usada debido a un validez aparente subyacente.

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Page 5: Tipos de Entrevista: clínica, selección, orientación

Entrevista de selección

Tipos de Entrevista de Selección

Entrevistas Conductuales estructuradas

Entrevistas Convencionales

Miden rasgos de personalidad.

Tiene grado de estructura bajo.

Contenidos temáticos que exploran aspectos amplios (Datos académicos, opiniones, aficiones, intereses, etc)

Mide las aptitudes relacionadas con el puesto.

Tiene un alto grado de estructura.

Sus contenidos se refieren a la búsqueda de comportamientos asociados a las dimensiones relevantes a sus puestos. El entrevistador no

planifica la entrevista. El entrevistador elige el modelo adecuado para el puesto solicitado

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Page 6: Tipos de Entrevista: clínica, selección, orientación

Entrevista de selección

Gráfico comparativo entre ECO -ECE

15%

32%

48%

5%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%

Credenciales

Experiencias

Autoevaluación

Desc. Conductas

Credenciales Experiencias Autoevaluación Desc. Conductas

Entrevistas Convencionales 15% 32% 48% 5%

Entrevistas conductualmenteestructuradas

4% 40% 23% 33%

Entrevistas Convencionales Entrevistas conductualmente estructuradas

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Page 7: Tipos de Entrevista: clínica, selección, orientación

Entrevista de selección

Según Fernández-Ballesteros,

La entrevista inicial se ajusta a la planificación de sus contenidos al modelo

definido por la organización:

Experiencia

Características personales

Características laborales

Currículum académico, datos biográficos formativos y profesionales.

Apuntes, estilos, habilidades, valores e intereses.

Conocimientos y destrezas adquiridas.

El formato de entrevista de selección puede combinar distintos modelos: Puede iniciar con un proceso de indagación de

experiencias y posteriormente usar un modelo semiestructurado evaluando características personales/laborales

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Page 8: Tipos de Entrevista: clínica, selección, orientación

Entrevista de selección

Formato abierto: Indagación de experiencia

Formato estructurado: Características personales/laborales

Preguntas de exploración

Test situacional Incidentes

críticos Killer question

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Page 9: Tipos de Entrevista: clínica, selección, orientación

Entrevista de orientación

Según Hough,

La orientación se produce en el momento en el que una persona recurre a otra para que le ayuden a

resolver una situación problema

Orientación psicológica

“Tiene como meta fundamental ayudar a ver a los pacientes que son lo suficientemente fuertes y

capaces, y pueden confiar en sus propias capacidades”

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Page 10: Tipos de Entrevista: clínica, selección, orientación

Entrevista de orientación

Fases de una entrevista de orientación psicológica

Fase 1 Fase 2 Fase 3

Exploración y clarificación de los problemas

que se padecen en la

actualidad.

Desarrollo de una nueva

comprensión. Visión de metas y

objetivos.

Exploración y Concebir y

ejecutar planes de acción.

Avanzar a un guion

establecido.

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Page 11: Tipos de Entrevista: clínica, selección, orientación

Entrevista de selección

Instrumentos de la entrevista de la orientación psicológica

Escucha activa. Formulación de preguntas de forma provechosa y

no exhaustiva. Reformular lo que los clientes han dicho con el fin

de ayudarles a aclarar sus pensamientos. Ayudarles a ser concretos y enfocar zonas

relevantes.

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