TEORIAS PSICOLOGICAS DEL DESARROLLO

DEFINICIONESPSICOLOGIA: PSIQUE= (alma) LOGOS: (estudio)

alma mente

DESARROLLO: Etapas sucesivas de crecimiento y maduración.

PSICOLOGIA DEL DESARRO: Estudio de los cambios ocurridos en la conducta humana fruto del desarrollo.

Teorías principales

Teoría psicoanalista

Teoría conductista

Teoría cognoscitiva

Teoría evolutiva

Teoría humanista

Teoría sociocultural

TEORIA PSICOANALISTA• Postula: Todos los seres humanos estamos conformados por

emociones ,sentimientos, motivaciones ,intereses ,actitudes, habilidades. Adaptarnos al mundo que nos rodea por medio de estas características define nuestra forma de ser, por lo tanto la personalidad esta determinada en como se integra todos estos elementos en cada uno de nosotros.

SIGMUND FREUD (1856-1939)

Etapas del desarrollo psicosexual•Etapa oral(0-1 años)•Etapa anal(1-3 años)•Etapa fálica(3-5 años)•Latencia(6-11 años)•Genital (12….. años)

La personalidad esta formada por 3 estructuras : •Ello•Yo•Súper yo Estados de la mente :•El consciente •Preconsciente•Consciente

CARL JUNG (1875-1961)Define a las personas de acuerdo a su orientación:•Interior( introvertido)•Exterior (extravertido)

La mente esta constituida por :•El yo•El Inconsciente personal•El Inconsciente colectivo

ERIK ERIKSON (1902-1994)

Describió 8 estadios evolutivos:•Confianza vs desconfianza 0-1•Autonomía vs vergüenza y duda 1-2•Iniciativa vs contra culpa 3-5•Laboriosidad vs inferioridad 6-11•Identidad vs confusión de roles 12-14•Intimidad vs aislamiento 20-30•Generatividad vs estancamiento 40-50•Integridad vs desesperación 60…

TEORIA CONDUCTISTA O DEL APRENDIZAJE

Describe los procesos por los cuales se aprenden los comportamientos; estudia el comportamiento observable y el desarrollo a través de los principios del aprendizaje mediante mecanismos de condicionamiento clásico y operante, o por mecanismos de aprendizaje social como imitación y modelado

JOHN B. WATSON(1878-1958)

Postula el condicionamiento ER (estimulo respuesta)

IVAN PETROVICH PAVLOV (1849-1936)

Postulo el condicionamiento clásico y sus 4 componentes:•Respuesta incondicional (RI)•Estimulo incondicionado (EI)•Estimulo condicionado (EC)•Respuesta condicionada (RC)

Factores que influyen en el aprendizaje por condicionamiento clásico:•Novedad •Intensidad •relevancia

BURRHUS FREDERICK SKINNER

(1904-1990)

Explica el refuerzo y lo clasifica en: •Refuerzos primarios •Refuerzos secundarios

Postula el condicionamiento operante mediante varias formas: •Refuerzo positivo •Refuerzo negativo •Entrenamiento por omisión •Castigo

EL REFORZAMIENTO Los programas de reforzamiento los divide en dos categorías:•Reforzamiento continuo•Reforzamiento intermitentePropone 4 programas básicos de reforzamiento:•Razón fija •Razón variable•Intervalo fijo •Intervalo variable

TEORIA COGNOSCITIVA Explica el desarrollo desde los procesos intelectuales o cognitivos del individuo

JEAN PIAGET(1896-1980)

El desarrollo cognitivo se produce en 4 etapas:•Periodo sensoriomotor (0-2 años)•Periodo preoperatorio (2-7 años)•Operaciones concretas (7-11 años)•Operaciones formales (12…)

TEORIA SOCIOCULTURALEl desarrollo humano se debe a la interacción dinámica entre cada persona y las fuerzas sociales y culturales de su entorno

LEV VYGOTSKY(1896-1934)

Se interesó en como los valores, creencias costumbres y habilidades se transmiten de generación en generación.Destaca la función de los miembros maduros (padres) en el aprendizaje.

TEORIA HUMANISTALas necesidades son la palanca de la motivación y a la vez la satisfacción de éstas, la meta final de la motivación, dado que existe en la persona el deseo de satisfacerlas pero también a la vez de obtener placer.

ABRAHAM MASLOW(1908-1968)

Propone la pirámide de las necesidades maneja que cuando una persona experimenta la sensación de logro en un nivel, puede intentar subir al siguiente nivel:

TEORIA EVOLUCIONISTA Los genes interactúan con el ambiente de un modo dinámico y reciproco para hacer posible el desarrollo

CARLOS DARWIN(Teoría de la evolución de las

especies)

Solo sobreviven los individuos y las conductas denominadas aptas

GOTTLIEB(Proyecto del Genoma

Humano) Tanto los rasgos psicológicos como físicos, desde las aptitudes vocacionales hasta el timbre de voz reciben su influencia de los genes.

El Envejecimiento.

Quizá hoy

Tengamos que voltear hacia el futuro . . .

con la intención de crear en nuestro presente . . .

las condiciones de conciencia propicias para comprender . . .

lo que hasta hoy ha quedado solo como un hecho de transición . . .

para convertirlo en un hecho de vida futura . . .

GERONTOLOGÍA

• Ciencia.• Estudia el envejecimiento.• Proceso de Vida.• Biológico, Psicológico y Social.• Aplica el conocimiento científico.

•Del Griego, Geron = Viejo y Logos = Estudio. •Gerontocracia (termino precursor), Grecia antigua, gobierno controlado por ancianos.

GERIATRÍA

•Griego, Geron = Vejez y Tría = Curación.•Medicina Interna.•Aspectos Fisiológicos y las enfermedades de la vejez.

•Gerontología.

•Geriatría – Gerontología clínica•Rama de la medicina que se preocupa de la prevención, rehabilitación, tratamiento de las enfermedades comunes de los ancianos y de su reinserción social a la comunidad.

GERONTOLOGÍA

• Etimológicamente proviene de geron que significa viejo y logos que significa estudio o tratado.

Nace en 1903, cuando Michel Elie Metchnikoff (1845-1916) sociólogo y biólogo ruso, sucesor de Pasteur y Premio Nobel de Medicina y Fisiología en 1908, propuso a la Gerontología como ciencia para el estudio del envejecimiento, ya que según él "traería grandes modificaciones para el curso de este último período de la vida".

•Hoy en día la Gerontología se define como ciencia interdisciplinaria que estudia el envejecimiento y la vejez teniendo en cuenta los aspectos biopsicosociales (psicológicos, biológicos, sociales) pues estos aspectos influyen de manera directa en la forma como el ser humano asume su proceso de envejecimiento.

• Al analizar al ser humano desde el enfoque integral de la Gerontología observamos que existen aspectos que permanecen en un constate inter juego, es decir que cuando se afecta uno de ellos necesariamente se afectan los demás, estos aspectos son:- El aspecto biológico

- El aspecto Psicológico

- El aspecto Social

• Estos aspectos se relacionan entre si creando un solo sistema, el sistema humano.

• Este enfoque es un enfoque moderno que se ha comenzado a trabajar buscando el estudio integral de la vejez, para lograr en las personas un envejecimiento saludable.

ANCIANO

• Asamblea mundial del envejecimiento, en Viena, Austria.• OMS.• Toda persona de 60 y más años.• Organizar la investigación, enseñanza y asistencia, para los

ancianos.

•Edad cronológica•Edad actual que tiene una persona desde su nacimiento.

•Edad biológica•Impresión a la extensión del daño que tiene un individuo, según su apariencia, debido al paso de los años.

Edad funcional

•Capacidad para mantener:• los roles personales. •Integración del individuo a la comunidad.

•Capacidad física y mental.•Define la calidad de vida•Envejecer exitoso.

•Esperanza de vida•Es una predicción matemática (cálculo) del número de años que un individuo puede vivir al momento de nacer.

•Longevidad•Número teórico del máximo de años que puede sobre vivir un ser humano en condiciones ideales.

Funcionalidad

• Capacidad de un anciano para satisfacer sus necesidades de manera autónoma, independiente y satisfactoria para sí mismo.

• A pesar de que pueda padecer varias enfermedades, la Geriatría considera que un anciano funcional es un anciano sano.

• (La OPS enfatiza que la salud en los ancianos debe medirse en términos de conservación de la funcionalidad, no en razón de los déficit)

Institucionalización.

•Es la sustracción del anciano de su medio ambiente sociofamiliar habitual.

• •Generalmente se refieren a la hospitalización y el asilamiento.

• Se considera un gran factor de riesgo para la discapacidad, los accidentes, la comorbilidad, el deslizamiento, la pérdida de la vitalidad, la depresión y la muerte en los ancianos.

Teorías del Envejecimiento

Ramas de la Gerontología

•Gerontología Experimental: estudia el proceso del envejecimiento desde el punto de vista morfológico, fisiológico y psicológico en el hombre y otros organismos vivientes. La unidad de estudio es la célula. Trata de descubrir qué es el envejecimiento en animales para después aplicar esos conocimientos en el hombre.

•Gerontología Clínica o Geriatría: es la aplicación de las ciencias biológicas del envejecimiento a la clínica humana. La unidad de estudio es el individuo, psique y soma.

•Gerontología social: estudia el envejecimiento desde el punto de vista sociológico. La unidad de estudio es el grupo o comunidad.

• Todo esto nos obliga a definir dos nuevos conceptos:• Gerontólogo: es aquel especialista que posee un conocimiento

ordenado y sistemático de los aspectos biológicos, clínicos y sociales del envejecimiento por ej: arquitectos, psicólogos, asistente social, médicos, etc.

• Geriatra: es aquel que se ha especializado exclusivamente en el aspecto clínico del proceso del envejecimiento

Envejecimiento

• OMS:• Proceso fisiológico, que comienza en la concepción.• Que produce cambios característicos de la especie,

durante toda su vida.• Que producen al final de la vida, limitación de

adaptabilidad del organismo en relación a su medio.• Cambios, que en los diversos órganos de un individuo, o

en distinto individuo no son iguales.

Envejecimiento

• Proceso normal.• Ocurre en todos los seres vivos.• Comienza desde la concepción.• Produce limitación de adaptabilidad.• No uniforme.• Diferente de una especie a otra.• Diferente de un hombre a otro.• Incluso no todos los órganos envejecen al mismo tiempo.

Envejecimiento

• Estos cambios:• Biológica, química, psicológica y funcional.

• Perdida progresiva:• Capacidad de adaptación.• Capacidad de reserva homeostática.

• Aumento progresivo de la vulnerabilidad, ante un estrés.• Muerte.

Características del proceso de envejecimiento.

Cambios del envejecimiento

PERJUDICIALES

INTRÍNSECOS

UNIVERSALES

PROGRESIVOS

• Perjudiciales:• Alteraciones de órganos y sistemas.

• Progresivos:• Tienen lugar a través del tiempo.

• Intrínsecos:• Interior de la célula y no son modificables.

• Universales:• Lo presentan todos los miembros de la misma especie.

Caracteristicas del envejecimiento

• Universal

• Irreversible

• Heterogéneo e individual

• Deletereo

• Propio de todos los seres vivos.• A diferencia de las enfer. No

puede detenerse ni revertirse.

• Cada especie tiene una velocidad característica de envejecimiento, pero la declinación funcional varia de sujeto a sujeto y de órgano a órgano en la misma persona.

• Lleva una perdida progresiva de la función.

Modelo global del proceso de envejecimiento

Base Genética Estilo de vida Factores ambientales

Envejecimiento del organismo

FUNCIONAL CELULAR MOLECULAR

ENFERMEDAD

Teorías del Envejecimiento

• Teorías Estocásticas:• El proceso de envejecimiento es la suma de alteraciones que ocurren en

forma aleatoria y se acumulan a lo largo del tiempo y están modificadas por los factores ambientales que existen alrededor del organismo.

• El genoma es el principal protagonista.

Teorías del Envejecimiento

• Teoría de la mutación sómatica.• Teoría de las uniones cruzadas.• Teoría del error catastrófico.• Teoría de la acumulación de productos de desecho.• Teoría inmunológica.• Teoría genética.• Teoría de los radicales libres.

Teoría mutación somática

• Szilard 1959.• Acumulación de mutaciones en el DNA• A nivel mitocondrial.• La célula pierde su capacidad de regeneración.• Muerte.

Teoría de las uniones cruzadas

• Cambios moleculares que se producen con la edad, intra y extracelular.• Enlaces o entrecruzamientos entre las proteínas.• Alteraciones en el DNA y muerte celular.• Determinaría el envejecimiento y enfermedades• El desarrollo de cataratas, proteínas del cristalino sufre glucosilación y se

entrecruzan.

Error catastrófico (Orgel 1963)

• Alteraciones del código genético.• Paso del tiempo acumulación de errores en la síntesis de

proteínas.• Errores en el proceso de trascripción y translación

• Llevando al daño celular• Sin embargo no hay evidencia científica de que estos

errores se acumulen con el tiempo• Hay poca evidencia que la apoye.

Teoría acumulación de productos de desecho

• Sheldrake 1974.• Productos de la degradación metabólica, actuarían como agentes

patógenos, para la propia célula.• Alterando su metabolismo.• Acelerar su muerte.

Teoría Inmunológica

• Menor capacidad de los linfocitos B para producir anticuerpos.

• Aumento en la producción de auto anticuerpos.• Aumento en la producción de inmuno- complejos

circulantes.• Pérdida de la capacidad de reduplicación ante la

estimulación de mitógenos.• Menor capacidad de las células T, para producir

factores de crecimiento

Teoría Inmunológica

• Menor capacidad de defensa del organismo.• Limita su capacidad para diferenciar, entre lo que es propio y ajeno.• Facilita la aparición de un mayor número de enfermedades (auto

inmune, infeccioso y tumoral).

Teoría genética

• Marcadores genéticos explican solo 35% de la variabilidad en la longevidad de los personas.

• La longevidad depended en > 65% de factores ambientales (estilo de vida, hábitos, stress, etc).

Teoría genética

• Desequilibrio entre la fase de reproducción y desarrollo de la célula..• Modificaciones en la expresión genética.• Afectando la expresión de los genes sobre RNA y proteínas.

Radicales Libres

• Radicales libres (Denham Hartman,1956).• Una de las más populares• Envejecimiento, resultado de una inadecuada protección contra el daño

producido en los tejidos debido ha los radicales libres.• Oxidan biomoleculas, produce daño tisular y muerte celular.

Radicales Libres

• Mitocondria.• Principal fuente de ATP• Produce citocromo c = Apoptosis• 1 a 5% 02 es metabolizado en • Peroxido de hidrógeno.

• Oxidación de ADN• Oxidación de lípidos.• Oxidación de proteínas

Radicales Libres

• Daño oxidativo ADN:• Daño ADN mitocondrial es mayor en tejido no replicante:

• Músculo• Corazón• Cerebro.

Radicales Libres

• Entrecruzamiento de proteínas:• Inhibe los sistemas de degradación de proteínas.• Provoca aumento de células no degradadas• Daño celular.

Radicales Libres

• Faltan más estudios para entender el papel de los radicales libres.

• Lo que si es claro, es el papel que juegan en algunas patologías como cáncer, Alzheimer, enfer. Cardiovascular, cataratas, etc.

• Por lo que al disminuir la producción de estos podríamos disminuir estas enfermedades y prevenir la muerte precoz.

• Lo que no es claro, es que si al disminuir el daño por radicales libres aumente la longevidad.

Restricción calórica

• Prolonga el promedio como el tiempo de vida.• Desarrollado en roedores por McCay

• Grupo de ratones, una dieta libre.• Grupo con restricción calórica de 30 a 50%.• Vivió 30 a 40% más de tiempo, más activos y más sanos.• Retraso de patología asociada al envejecimiento.

Restricción calórica

• Reduce estrés oxidativo.• Reduce entrecruzamiento de proteínas.• Reduce daño oxidativo en músculo.

Apoptosis

• Muerte celular.• Necesaria en el desarrollo.• Crear estructuras biológicas adecuadas, para la vida adulta.• Eliminando células dañadas.• Se producirían enfermedades.

Apoptosis

• La muerte celular regulada, es necesaria para mantener, homeostasis de tejidos.

• Osteoblastos – osteoclastos• Aumento en osteoclastos = Osteoporosis.• Estrógenos - estimulan muerte celular osteoclastica.• Explica parcialmente, osteoporosis en la mujer posmenopáusica.

Apoptosis.

• Esencial en el sistema inmunológico.• +90% linfocitos se destruyen• Antes de salir del timo• Evita enfermedades autoinmune.

Apoptosis

• El problema en el mantenimiento de la homeostasis tisular con la vejez, es una incapacidad para eliminar las células dañadas.

• No se ha demostrado.

Teorías deterministas

• Son las que limitan las variables conocidas y pueden ser replicadas en cada ocasión que se busca el fenómeno.

Capacidad replicativa finita de las células

• Leonard Hayflick 1961.• Fibroblastos podían duplicarse 50 veces y después morían.• Ninguna población celular humana o animal es inmortal.• El envejecimiento esta programado en el interior de la célula.

Telómeros

• Telómero (reloj biológico que controla la vida de todas las células).

• 1990, Harley la longuitud se hace más pequeña con el número creciente de duplicaciones.

Telómeros

• Situado en los extremos de los cromosomas.• Protege al cromosoma.• Protege la unión del DNA.• Al sufrir desgaste, se impide su función protectora.• Cromosoma inestable y con mutación.• Célula defectuosa no se duplica y activa la

apoptosis.

Telómeros

• Telomerasa.• Complejo de proteínas y ARN.• Restaura la secuencia del telomero.• Pero solo es activa en células fetales y muy poco en células adultas.• Pero en muchas células tumorales se reactiva y contribuye a la proliferación

de clones tumorales.

Teoría de la regulación génica:

• Se establece que cada especie posee un conjunto de genes que aseguran el desarrollo y la reproducción; la duración de la fase de reproducción depende de la capacidad de defensa del organismo ante determinados factores adversos.

• De acuerdo con esta teoría, el envejecimiento es el desequilibrio entre los diferentes factores que han permitido el mantenimiento de la fase de reproducción.

Teoría de la diferenciación terminal:

• En esta teoría, el envejecimiento celular se debe también a una serie de modificaciones de la expresión genética, pero que comportan una diferenciación terminal de las células.

• Se hace especial hincapié en los efectos adversos del metabolismo sobre la regulación genética.

Teoría de la inestabilidad del genoma:

•Se pone de relieve la inestabilidad del genoma como causa de envejecimiento, y pueden producirse modificaciones tanto al nivel del DNA como afectando a la expresión de los genes sobre el RNA y proteínas.

Teorías evolutivas

• La senescencia es perjudicial para el individuo en casi todos los aspectos y constituye una característica normal en la vida de los animales superiores.

Hay 3 teorías evolutivas que explican por qué ocurre el envejecimiento:

• La primera teoría postula que la senescencia es una adaptación necesaria, programada como desarrollo, debido a que sin la senescencia el recambio y renovación de poblaciones resultaría perjudicado.

Como una explicación general del envejecimiento, esta teoría se criticó por 2 razones:

• La mayoría de las muertes naturales, exceptuando a humanos, ocurren por accidentes, que suceden antes de que el envejecimiento sea evidente. Esto significa que la mayoría de los animales no sobreviven en su estado salvaje el tiempo suficiente para entrar en la senescencia

• Esta teoría selecciona el grupo y necesita condiciones especiales que no tienen muchas especies. Esto significa que, según esta teoría evolutiva, solo los individuos más aptos son los que dejan su impronta en el acervo hereditario de las generaciones siguientes, seleccionándose aquellas modificaciones genéticas que mejoren las aptitudes de los individuos.Esta teoría propone que el control genético activo de los acontecimientos senescentes está mediado por genes específicos.

• La segunda teoría propone que las mutaciones perjudiciales que se activan tarde son las responsables del envejecimiento.

• Los genes del envejecimiento se habrían instalado cómodamente en los cromosomas humanos porque la selección natural no habría podido evitar su difusión. Los alelos perjudiciales persistirían en una especie si sus efectos nocivos no se evidenciaban hasta avanzada ya la madurez sexual. Por lo tanto, esta teoría afirma que se acumulan una variedad de genes perjudiciales que se activan tarde, y que causan senescencia y muerte cuando un individuo se traslada a un medio protegido y vive el tiempo suficiente para experimentar sus efectos negativos.

• La tercera teoría sugiere que la senescencia es el resultado de un desajuste entre la supervivencia tardía y la fecundidad temprana.

• La teoría del soma desechable afirma que el nivel óptimo de inversión en el mantenimiento somático es menor que el nivel que se necesitaría para la longevidad somática indefinida. Por lo tanto, al existir la probabilidad del riesgo de muerte violenta, la especie haría bien en invertir en sistemas de protección que garanticen el vigor juvenil solo durante el período de reproducción, dirigiéndose el resto del suministro energético de un organismo hacia la promoción de una fertilidad óptima.

• Esta teoría sugiere que la selección pone a punto el nivel de inversión en los procesos de mantenimiento somático para conseguir un equilibrio óptimo entre supervivencia y reproducción.

• Estas 3 teorías principales de la evolución del envejecimiento suministran 3 conceptos de cómo funciona el control genético del envejecimiento y la longevidad.