tema a tratarse ii
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¿Cuál es el nuevo enfoque del área de Cultura Física?
¿Qué involucra la Cultura Física?
Deporte Recreación Danza
"Un ganador puede sonreír todo el tiempo,
pero hay que ser un verdadero ganador para sonreír cuando
pierdes".
Anónimo
Un viejo ermitaño, una de esas personas que poramor a Dios se retiran a la soledad del desierto,del bosque o de las montañas para solamentededicarse a la oración y a la penitencia, sequejaba a menudo de que tenía demasiadotrabajo.
Un día una le visitó un amigo y le dijo que buenoque decidiste librarte del trabajo que nos haceesclavos para disfrutar de la tranquilidad,elermitaño le contestó si supieras el arduo trabajoque tengo, su amigo le preguntó: –¿Cómo esposible que tengas tanto trabajo si estás sòlo enmedio de la nada?
El ermitaño contestó: –Tengo que adiestrar ados halcones, entrenar a dos águilas,mantener quietos a dos conejos, vigilar unaserpiente, cargar un asno y domar un león.
El visitante miró alrededor esperando ver algunos animales, pero no vio a ninguno.–¿Y dónde están todos estos animales? Preguntó.
Entonces el ermitaño le dio una explicaciónque enseguida comprendió:
–Estos animales, están en nosotros, los tenemos todos los habitantes de este mundo.
Los dos halcones, que son mis ojos, se lanzan sobre toda presa, sea buena o mala y tengo que domarlos para que sólo se lancen sobre la buena.
Las dos águilas, que con sus garras hieren ydestrozan, son mis manos y tengo queentrenarlas para que se dediquen a servir alos demás y para que ayuden sin herir.
Los conejos, que son mis pies, siemprequieren ir a donde les plazca, huir de losdemás y esquivar las cosas difíciles y tengoque enseñarles a estar quietos aunque hayasufrimientos, problemas o cualquier cosa queles cause disgusto
Aunque es más difícil vigilar a la serpiente,que es mi lengua, porque aunque seencuentra encerrada en una jaula de treinta ydos barrotes, apenas se abre la puerta,siempre está lista para morder y envenenar atodos los que la rodean. Si no la vigilo decerca, puede hacer mucho daño.
El burro es muy obstinado, nunca quierecumplir con su deber. Es mi cuerpo quesiempre está cansado y al que le cuestamuchísimo asumir y llevar las cargas de cadadía.
Y finalmente necesito domar al león, que esmi corazón. Él quiere ser el rey, quiere sersiempre el primero, es muy vanidoso yorgulloso.
¿Te das ahora cuenta del gran trabajo que tengo?
OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO
Se pretende que los futuros docentes, al finalizar el curso:• Comprendan el punto de ruptura entre el anterior currículo y la nueva propuesta.• Comprendan los conceptos que incorpora la Actualización Curricular y sus interrelaciones.• Cuestionen críticamente su actual práctica docente y la de otros colegas (casos), para evaluarla coherencia que existe entre éstas y los planteamientos que hace la actualización curricular.• Propongan formas de aplicación al aula, en la que los diversos conceptos interactúen de formacoherente.
Capacidad de conciliación.
Actitud ante el enfoque del curso.
Presentación de memorias.
Consideraciones generales sobre estrategia y dirección estratégicas
El mundo de la Administración y la Gestión se vio conmovido durante la primera
mitad del siglo XX por una atención desmedida hacia la Estrategia y en torno
al establecimiento de proyecciones mediante la formulación de una Planificación
que comprendiera los elementos primordiales de las aspiraciones empresariales. El
desarrollo vertiginoso del siglo XX, se hizo eco del desarrollo institucional
acelerado y de los individuos que se desenvuelven en dichas organizaciones.
Nuestro país también se involucró definitivamente en las
nuevas expectativas, demostrando su afán por insertarse con
éxito en el panorama internacional y por lograr instituciones
capaces de lograr un feliz desarrollo competitivo.
La situación se complica extraordinariamente, si comprendemos
que nuestra sociedad se distingue por demostrar una atención
esmerada hacia los elementos más distinguibles del accionar
individual y social. Por ello se concede especial atención a los
individuos e instituciones que se desempeñan en el marco
comunitario, tomando en cuenta que es, la comunidad el marco
en el cual se desenvuelven, logran y realizan los mejores y
mayores proyectos de la Revolución Cubana.
Tomando en consideración estos elementos es comprensible que se intente
dinamizar la actuación de las instituciones cubanas, además es preciso
comprender que dichas organizaciones e instituciones se desenvuelven en
un contexto complejo y multidireccional, agravado por las condiciones
específicas impuestas por el Bloqueo Imperialista.
En las condiciones de la Educación Superior Cubana, la situación se
complica previendo la incorporación de nuevos estudiantes a los estudios
universitarios. Para lograr esto la Revolución y fundamentalmente el
Estado Cubano ha previsto el desarrollo de nuevos y novedosos programas
que ejecuten los elementos previstos en la Constitución Cubana, en la cual
se prevé la incorporación y el acceso de cada vez mayor cantidad de
ciudadanos a la Enseñanza Superior. Lo novedoso y sin lugar a dudas
resulta original, es el intento de aspirar a la consecución de una Cultura
General Integral para la mayor cantidad posible de los ciudadanos de Cuba
y del Mundo. Por supuesto, dicha afirmación necesita y precisa de mayor
explicación, resulta que Cuba se ha convertido en Faro especial que
transmite y difunde cultura, inundando los más diversos confines con la
irradiación de ideas que convencen al ser humano de sus posibilidades y las perspectivas de su desarrollo
Si se pretende orientar a las universidades cubanas hacia un
proceso de perfeccionamiento continuo que les permita ganar en
calidad de la gestión de los procesos universitarios, resulta
obligado lograr una adecuada formación y desarrollo de la cultura
organizacional que deberá, en consecuencia, ser ajustada a través
del propio proceso de gestión de ésta.
En cuanto a Estrategia, es preciso establecer los principales
conceptos esclarecidos en torno a la definición fundamental,
tratándose de un concepto de difícil aprehensión por tener su esfera
de comprensión en el ámbito socio-histórico, epistemológico y, ha
experimentado sustanciales cambios en cuanto a su comprensión e
implementación.
El origen del concepto estrategia data desde los primeros
momentos de la descomposición de las clases, el surgimiento del
estado y la aparición de la guerra y la diplomacia funciones de
poder y dominación de unos países y territorios sobre otros. De
manera que todos los autores especializados coinciden plenamente
que el origen se ubica fundamentalmente en estas esferas de la vida
política. Este concepto ha ido evolucionando y en esa misma
medida ha ocupado un lugar preponderante en la esfera
empresarial.
Ante todo es preciso comprender que cualquier
Estrategia que se precie de serlo debe presumir de
dialéctica. Cualquier proyecto a mediano o largo
plazo que los seres humanos establezcan o
determinen en su vida deben considerarlo como
planes establecidos con objetivos y planes de
realización a largo, corto y mediano plazo, por ello
debe respetarse la comprensión fundamental en torno
a las instituciones que soportan la praxis del hombre y
su continuidad y mantenimiento.
Resulta evidente hasta para la mente más obtusa que, las recientemente
creadas universidades municipales, necesitan una atención especial. Su
nombre se ha escrito en minúsculas, con la intención preconcebida de
hacer comprender la necesidad de atención que dichas sedes
experimentan. En el afán de resolver un problema evidente y
creciente, la Revolución instituyó la Universalización de la Enseñanza,
y, ante la urgencia de su crecimiento se hace imprescindible la necesidad
de sustentarlo mediante alguna disposición o Ley que reglamente y
cumplimente las necesidades de la institución.
Las visiones del Comandante en Jefe están en vías de realización y
constituyen faro y guía de las actuaciones concretas de las instituciones
cubanas. Por ello es imprescindible que se establezcan en las
instituciones funcionales y fundamentales de la sociedad cubana, los
parámetros esenciales de su actuación.
Definimos a la visión como aquella idea o conjunto de ideas que setienen de la organización a futuro. Es por ello que es el sueño maspreciado a largo plazo. La visión de la organización a futuro expone demanera evidente y ante todos los grupos de interés el gran retoempresarial que motiva e impulsa la capacidad creativa en todas lasactividades que se desarrollan dentro y fuera de la empresa. Consolidael liderazgo de alta dirección, ya que al tener claridad conceptual acercade lo que se requiere construir a futuro, le permite enfocar su capacidadde dirección, conducción y ejecución hacia su logro permanente.
Es concebida por el grupo de accionistas y la alta dirección del negocio.Sin embargo, es menester señalar estos dueños y directivos nutren susmentes con ideas y opiniones de otros grupos de colaboradores en nivelgerencial y operativo.
Para poder definir la visión debemos establecer a futuro lo que sepretende alcanzar en el desarrollo de la organización, identificar losaspectos estratégicos en los cuales se debe de concentrar la atenciónpara alcanzar el objetivo a futuro y la evaluación de lo asertivo delcamino recorrido así mismo de la reconsideración de los objetivos.
Visión: Se pueden considerar los objetivos de largo plazo. Es la idealización delfuturo de la empresa, de acuerdo a mi criterio.
Ejemplo: Ser la empresa de comunicaciones más grande del mundo en el año2005...
Misión: Se puede definir como la guía de navegación, los principios y losmecanismos que se utilizarán para cumplir con los objetivos.
Ejemplo: Mediante estrategias mixtas de crecimiento en lo humano, técnico yorganizacional, crecer sostenidamente para el bien de todos los implicados en laoperación de la firma...
Evaluación Nº 1
Mediante un organizador gráfico sintetiza lo que son las estrategias de la planificación.
Elabora el FODA de la institución en la que laboras
