Comunicación -Comunicación -Construcción de Construcción de

material didácticomaterial didácticoMg. Raúl Choque LarrauriMg. Raúl Choque Larrauri

25 Septiembre 2008

Maestría en Docencia Maestría en Docencia e Investigación en e Investigación en

SaludSalud

Comunicar, nos dice la Real Academia Española es, en su primera acepción "Hacer a otro partícipe de lo que uno tiene"; la etimología proviene del latín communicare, "intercambiar, compartir, poner en común", a su vez del latín antiguo comoinis y éste del indoeuropeo ko-moin-i "común, público"; que deriva de ko- "juntamente" + moi-n "intercambio de servicios"

COMUNICACION PARA LA SALUDCOMUNICACION PARA LA SALUD

La comunicación para la salud está dirigida a mejorar La comunicación para la salud está dirigida a mejorar el estado de salud de los individuos y las el estado de salud de los individuos y las poblaciones. Buena parte de la cultura moderna se poblaciones. Buena parte de la cultura moderna se trasmite a través de los medios informativos y los trasmite a través de los medios informativos y los multimedia. multimedia.

Con la comunicación se pone la salud en la agenda Con la comunicación se pone la salud en la agenda pública, se refuerza los mensajes sanitarios, se pública, se refuerza los mensajes sanitarios, se estimula a las personas para que busquen más estimula a las personas para que busquen más información, y se fomenta estilos de vida saludables. información, y se fomenta estilos de vida saludables.

(OPS, 1998)(OPS, 1998)

Comunicación BANCARIAComunicación BANCARIA Transmisión de información: Emisor envía un mensaje a Transmisión de información: Emisor envía un mensaje a

un receptorun receptor El comunicador es el que emite, habla, escoge el El comunicador es el que emite, habla, escoge el

contenido de los mensajes, es el que sabecontenido de los mensajes, es el que sabe Es una comunicación vertical y unidireccionalEs una comunicación vertical y unidireccional Hacemos revistas, videos, programas de radio, sin Hacemos revistas, videos, programas de radio, sin

recoger sus necesidades y aspiraciones y peor sin recoger sus necesidades y aspiraciones y peor sin hacerlos participarhacerlos participar

Aún somos tributarios de esta comunicación autoritariaAún somos tributarios de esta comunicación autoritaria

Comunicación con énfasis en Comunicación con énfasis en contenidoscontenidos

Existe un emisor, un mensaje, un receptor y una respuesta (retroalimentación)

Es una comunicación persuasiva cuyo objetivo es conseguir efectos

COMUNICACION CON ENFASIS EN EFECTOSCOMUNICACION CON ENFASIS EN EFECTOS

En una campaña educativa de parto en el En una campaña educativa de parto en el servicio de salud, la gestante puede o no servicio de salud, la gestante puede o no adoptar lo que le decimos. Si acepta adoptar lo que le decimos. Si acepta entonces hay comunicación y si no lo entonces hay comunicación y si no lo acepta falló la comunicación.acepta falló la comunicación.

Comunicar es imponer conductasComunicar es imponer conductas En este modelo el objeto es que el En este modelo el objeto es que el

comunicador afecte en una cierta dirección comunicador afecte en una cierta dirección el comportamiento del receptor. La el comportamiento del receptor. La retroalimentación sirve para asegurar el retroalimentación sirve para asegurar el logro de las metas del comunicador.logro de las metas del comunicador.

Se asigna mayor importancia a la cantidad, Se asigna mayor importancia a la cantidad, lectores, espectadores, oyentes, etc. lectores, espectadores, oyentes, etc.

Comunicación es el proceso Comunicación es el proceso por el cual un individuo por el cual un individuo entra en cooperación entra en cooperación mental con otro hasta que mental con otro hasta que ambos alcanzan una ambos alcanzan una conciencia común.conciencia común.

No mas emisores y No mas emisores y receptores sino EMIRECS, receptores sino EMIRECS, no mas locutores y oyentes no mas locutores y oyentes sino interlocutores.sino interlocutores.

Fomenta una comunicación Fomenta una comunicación democrática: diálogo, democrática: diálogo, comunidad, horizontal, de comunidad, horizontal, de doble vía, participativa y al doble vía, participativa y al servicio de las mayorías.servicio de las mayorías.

COMUNICACIÓN CON ENFASIS EN EL PROCESOCOMUNICACIÓN CON ENFASIS EN EL PROCESO

Las dos patas de la comunicaciónLas dos patas de la comunicación

El tema

racional emocional

beneficios Impactante, memorable,tocar los corazones

igualables inigualables

Con sentido y contenido

COMUNICACIÓN COMUNICACIÓN RACIONALRACIONAL

COMUNICACIÓN “EMOTIVA”COMUNICACIÓN “EMOTIVA”

Elementos de la Elementos de la comunicacióncomunicación

Emisor:Emisor: Es el sujeto que transmite Es el sujeto que transmite el mensaje para comunicarse.el mensaje para comunicarse.

Mensaje:Mensaje: Son las ideas organizadas Son las ideas organizadas en un conjunto de símbolos.en un conjunto de símbolos.

Código:Código: Es el conjunto de símbolos, Es el conjunto de símbolos, cuyo significado es compartidocuyo significado es compartido

Canal:Canal: Es el medio a través del Es el medio a través del cual se transmite el mensaje: cual se transmite el mensaje: Internet, radio.Internet, radio.

Elementos de la Elementos de la comunicacióncomunicación

Ruido:Ruido: Son los elementos que Son los elementos que distorsionan el mensaje, la distorsionan el mensaje, la comprensióncomprensión

Contexto:Contexto: Es la realidad o Es la realidad o situación que genera y envuelve situación que genera y envuelve la comunicación.la comunicación.

Realimentación:Realimentación: Es el proceso por Es el proceso por el cual se mantiene la el cual se mantiene la comunicación.comunicación.

Criterios básicos para Criterios básicos para elaboración de material elaboración de material

didácticodidáctico

Teoría del color:Teoría del color:

Teoría del color:Teoría del color:

Teoría del color:Teoría del color:

Composición:Composición:

Etapas de la construcción del Etapas de la construcción del material didácticomaterial didáctico

Proyecto de guiónProyecto de guión

Título del programa – temaTítulo del programa – tema Objetivos de aprendizaje o propósito Objetivos de aprendizaje o propósito

del audiovisualdel audiovisual La justificación de su realizaciónLa justificación de su realización Descripción de la poblaciónDescripción de la población Resumen del contenidoResumen del contenido Descripción de los recursos Descripción de los recursos

(humanos, materiales e (humanos, materiales e institucionales, financieros)institucionales, financieros)

Guión de contenidoGuión de contenido

Es la recopilación de toda la Es la recopilación de toda la información necesaria para información necesaria para desarrollar el tema propuesto, desarrollar el tema propuesto, debiendo investigar en las fuentes debiendo investigar en las fuentes necesarias garantizando la necesarias garantizando la pertinencia, confiabilidad, actualidad pertinencia, confiabilidad, actualidad de los contenidos y que la de los contenidos y que la información sea completa.información sea completa.

Guión ideográficoGuión ideográfico

Etapa más creativaEtapa más creativa Mejor forma de ilustrar la Mejor forma de ilustrar la

informacióninformación Expresar las ideas por medio de Expresar las ideas por medio de

imágenes o dibujosimágenes o dibujos Elementos del guión: descripción Elementos del guión: descripción

de la imagen, el texto, el número de la imagen, el texto, el número de secuenciasde secuencias

Guión técnicoGuión técnico

Tiene como función facilitar la Tiene como función facilitar la producción de un materialproducción de un material

Se tiene que detallar datos del Se tiene que detallar datos del productoproducto

Se tiene que establecer la Se tiene que establecer la imagen, los sonidos y el textoimagen, los sonidos y el texto

Guión de producciónGuión de producción

Sirve para un cuidadoso control Sirve para un cuidadoso control de la producción del material: de la producción del material: número de imágenes, fotografías, número de imágenes, fotografías, letreros, copiado de imágenes, letreros, copiado de imágenes, grabación de la narración, edición grabación de la narración, edición del material.del material.