tema 1, qué es la racionalidad

TEMA 1, ¿QUÉ ES LA TEMA 1, ¿QUÉ ES LA RACIONALIDAD?RACIONALIDAD?

LA RACIONALIDAD LA RACIONALIDAD DEL SABERDEL SABER

Ana Estela i Gallach

Seminari de Filosofia i Ciutadania

Florida CES

GUIÓNGUIÓN

1.1. LAS FUNCIONES DE LA RAZÓNLAS FUNCIONES DE LA RAZÓN

2.2. LOS TIPOS DE ARGUMENTOS Y SU LOS TIPOS DE ARGUMENTOS Y SU CORRECCIÓNCORRECCIÓN

3.3. PARADOJAS Y METALENGUAJE.PARADOJAS Y METALENGUAJE.

1.1. Racionalidad y lenguaje1.1. Racionalidad y lenguaje

La racionalidad humana depende del La racionalidad humana depende del lenguaje.lenguaje.

Hay dos tipos de sistemas de Hay dos tipos de sistemas de comunicación animal:comunicación animal: Comunicación mediante Comunicación mediante SEÑALESSEÑALES Comunicación mediante SÍMBOLOSComunicación mediante SÍMBOLOS

La racionalidad humana es posible La racionalidad humana es posible gracias a nuestra capacidad gracias a nuestra capacidad SIMBÓLICASIMBÓLICA..

1.1. Racionalidad y lenguaje1.1. Racionalidad y lenguaje

1.1. CLASIFICARCLASIFICAR: ESTABLECER : ESTABLECER CONCEPTOS.CONCEPTOS.

2.2. INFORMARINFORMAR: FORMULAR : FORMULAR PROPOSICIONES.PROPOSICIONES.

3.3. JUSTIFICARJUSTIFICAR: CONSTRUIR : CONSTRUIR RAZONAMIENTOS.RAZONAMIENTOS.

Las funciones de la racionalidad teórica son:Las funciones de la racionalidad teórica son:

1. 2. CLASIFICAR1. 2. CLASIFICAR

REFLEXIONA:REFLEXIONA:

¿Todos los pueblos hablan de ¿Todos los pueblos hablan de los segundos?los segundos?

¿Cómo se conceptualiza el ¿Cómo se conceptualiza el tiempo dónde o cuándo no hay tiempo dónde o cuándo no hay relojes?relojes?

LOS LOS CONCEPTOSCONCEPTOS SON ABSTRACCIONES CON LAS QUE SON ABSTRACCIONES CON LAS QUE CLASIFICAMOS LAS COSAS.CLASIFICAMOS LAS COSAS.

SON CONVENCIONALES, ARBITRARIAS.SON CONVENCIONALES, ARBITRARIAS.SE EXPRESAN A TRAVÉS DE LAS SE EXPRESAN A TRAVÉS DE LAS PALABRASPALABRAS..

LOS CONCEPTOS SIRVEN PARA ORGANIZAR NUESTRAS LOS CONCEPTOS SIRVEN PARA ORGANIZAR NUESTRAS EXPERIENCIAS DE LAS COSASEXPERIENCIAS DE LAS COSAS..

1.3. INFORMAR1.3. INFORMAR

Informamos de las Informamos de las EXPERIENCIASEXPERIENCIAS a través a través de las de las PROPOSICIONESPROPOSICIONES..

Las proposiciones se expresan en Las proposiciones se expresan en ENUNCIADOSENUNCIADOS..

Los enunciados son un tipo de oraciones con Los enunciados son un tipo de oraciones con una una función del lenguaje función del lenguaje especial: especial:

INFORMAR

ENUNCIAR

UN ENUNCIADO ES:UN ENUNCIADO ES:

ORACION EN LA QUE EL EMISOR TIENE ORACION EN LA QUE EL EMISOR TIENE LA INTENCIÓN DE INFORMAR SOBRE LA INTENCIÓN DE INFORMAR SOBRE HECHOS, ACONTECIMIENTOS, HECHOS, ACONTECIMIENTOS, EXPERIENCIASEXPERIENCIAS

ORACION CON LA PROPIEDAD DE SER ORACION CON LA PROPIEDAD DE SER VERDADERA O FALSAVERDADERA O FALSA

CONCLUSION: CONCLUSION: Todos los enunciados son oraciones, Todos los enunciados son oraciones,

pero no todas las oraciones son enunciados.pero no todas las oraciones son enunciados.

¿Cuál es un enunciado correspondiente a esta imagen?

1. “¡Qué lujo! Me iría mañana mismo.”

2. “Es un paisaje de costa.”

3. “¿Vamos de vacaciones a Lanzarote? Besos.”

1.3.1. Operadores lógicos1.3.1. Operadores lógicos

ENUNCIADOS

ATÓMICOS

MOLECULARES

“Hoy es jueves”

“Hoy es jueves y he comprado un DVD de música.”

Son enunciados compuestos unidos mediante OPERADORES LÓGICOS

Su valor de verdad es el resultado de la operación lógica realizada sobre los valores de verdad de los enunciados atómicos de los que se compone.

Operación lógica Símbolo Se lee Ejemplos Formalización

NEGACIÓN ¬“NO”

No lluevePaula no tiene hambreLuís es inconformista

¬ p

CONJUNCIÓN ^ “Y” Llueve y hace fríoPaula no tiene hambre y juega en su casa

p ^ q

DISYUNCIÓN V “O” Llueve o hace fríoPaula tiene hambre o

sed

p V q

IMPLICACIÓN “SI …. ENTONCES”

Si llueve entonces hará frío

Si Paula tiene hambre, entonces se comerá un

bocadilloSi Luís es conformista, (…) hará lo que digan

sus amigos

p q

COIMPLICACIÓN“SI Y SÓLO SI

… ENTONCES”

Si y sólo si llueve, entonces hará fríoSi y solamente si

Paula tiene hambre, (…) se comerá un

bocadillo

p q

Valores de verdad de los Valores de verdad de los operadores lógicosoperadores lógicos

NegaciónNegación Invierte el valor de verdad del enunciado al que se aplica. Si Invierte el valor de verdad del enunciado al que se aplica. Si p es Verdadero; no p es falso y al revésp es Verdadero; no p es falso y al revés

ConjunciónConjunción Solamente es verdadera si p y q son verdaderos; solamente Solamente es verdadera si p y q son verdaderos; solamente con que uno sea falso, la conjunción es falsacon que uno sea falso, la conjunción es falsa

DisyunciónDisyunción Será falsa solamente si p y q son ambos falsos. Basta que Será falsa solamente si p y q son ambos falsos. Basta que uno de ellos sea verdadero, para que la disyunción sea uno de ellos sea verdadero, para que la disyunción sea verdadera.verdadera.

ImplicaciónImplicación(Condición suficiente)(Condición suficiente)

Será falsa cuando el antecedente p sea verdadero y el Será falsa cuando el antecedente p sea verdadero y el consecuente sea falso. En el resto de casos, será consecuente sea falso. En el resto de casos, será verdadera.verdadera.

CoimplicaciónCoimplicación(Condición necesaria (Condición necesaria y suficiente)y suficiente)

Solamente será verdadera cuando p y q son verdaderas o Solamente será verdadera cuando p y q son verdaderas o en el caso de que sean las dos falsas.en el caso de que sean las dos falsas.

1.3.2. Contradicción, tautología y 1.3.2. Contradicción, tautología y contingenciacontingencia

PRINCIPIO DE AMBIVALENCIA: PRINCIPIO DE AMBIVALENCIA: Todo Todo enunciado es o verdadero o falso.enunciado es o verdadero o falso.

3 tipos de enunciados:3 tipos de enunciados: Enunciados contradictorios o contradiccionesEnunciados contradictorios o contradicciones Enunciados tautológicos o tautologíasEnunciados tautológicos o tautologías Enunciados contingentesEnunciados contingentes

ContradiccionesContradicciones

Son enunciados que siempre son falsosSon enunciados que siempre son falsos Su falsedad depende de su forma lógica, Su falsedad depende de su forma lógica,

no de su relación con la experiencia, los no de su relación con la experiencia, los hechos del mundo.hechos del mundo.

Expresan una imposibilidad lógica.Expresan una imposibilidad lógica. No puede ser verdadero a la vez todo lo No puede ser verdadero a la vez todo lo

que se afirma sin incurrir en que se afirma sin incurrir en contradiccióncontradicción

Principio de contradicciónPrincipio de contradicción Es un principio lógico fundamentalEs un principio lógico fundamental Deriva del principio de identidad (a = a)Deriva del principio de identidad (a = a) Fue formulado por Aristóteles en el s.IV aCFue formulado por Aristóteles en el s.IV aC Afirma: Afirma:

““No puede ser verdad que a sea a la vez no a”.No puede ser verdad que a sea a la vez no a”. ¬(p ¬(p ^ ¬p)¬p)

EjemploEjemplo:

“Un cuervo rojo es negro” “Mi primo, el soltero, enviudó”

TautologíasTautologías Son siempre enunciados verdaderos. Son “conchas vacías”.Son siempre enunciados verdaderos. Son “conchas vacías”. Son verdaderos con independencia de la experiencia y en virtud de su forma Son verdaderos con independencia de la experiencia y en virtud de su forma

lógica.lógica. Son verdades lógicamente necesarias. Su negación sería contradictoria.Son verdades lógicamente necesarias. Su negación sería contradictoria. También se las llama JUICIOS ANALÍTICOS porque el predicado no añade También se las llama JUICIOS ANALÍTICOS porque el predicado no añade

información al sujeto.información al sujeto. No son enunciados informativos, son explicativos.No son enunciados informativos, son explicativos.

EJEMPLOS:EJEMPLOS:

Las leyes lógicasLas leyes lógicas

Las verdades matemáticasLas verdades matemáticas

Las definicionesLas definiciones

Principio de identidad

Principio de no contradicción

Principio de tercio excluso

El SIDA es el Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida

5 +3 =8

ContingenciasContingencias

Son enunciados que pueden ser verdaderos o falsos. Son enunciados que pueden ser verdaderos o falsos. Su verdad es empírica, i.e., depende de la experiencia, Su verdad es empírica, i.e., depende de la experiencia,

de los hechos.de los hechos. Su falsedad no es contradictoria, es consistente.Su falsedad no es contradictoria, es consistente. Se les llama JUICIOS SINTÉTICOS porque el predicado Se les llama JUICIOS SINTÉTICOS porque el predicado

añade información no contenida en el sujeto.añade información no contenida en el sujeto. Amplían nuestro conocimiento.Amplían nuestro conocimiento.

EJEMPLOS:EJEMPLOS:

“ “ La araña roja es una plaga de los naranjos”La araña roja es una plaga de los naranjos”“ “ Hay 34 alumnos en mi tutoría”Hay 34 alumnos en mi tutoría”“ “ Héctor tiene un virus intestinal desde ayer”Héctor tiene un virus intestinal desde ayer”

1.4. JUSTIFICAR1.4. JUSTIFICAR

Consiste en Consiste en dar las razonesdar las razones de lo que afirmamos. de lo que afirmamos. Es Es hacer un razonamiento.hacer un razonamiento. En un razonamiento relacionamos enunciados entre En un razonamiento relacionamos enunciados entre

sí. sí.

Unos son las razones, los fundamentos: LAS PREMISASPREMISAS

Otro es nuestra CONCLUSIÓNCONCLUSIÓN

PARTES DEL PARTES DEL RAZONAMIENTORAZONAMIENTO

Al pasar de las premisas a la conclusión, hacemos una INFERENCIAINFERENCIA

Un Un MISMO RAZONAMIENTOMISMO RAZONAMIENTO puede puede expresarse a través de expresarse a través de DIFERENTES DIFERENTES ARGUMENTOS.ARGUMENTOS. La organización de los enunciados puede ser La organización de los enunciados puede ser

diferente, pero se sostienen las mismas diferente, pero se sostienen las mismas premisas y conclusión.premisas y conclusión.

No todas las relaciones entre enunciados No todas las relaciones entre enunciados son ARGUMENTACIONES.son ARGUMENTACIONES.

Hay que diferenciar entre:Hay que diferenciar entre:• ARGUMENTACIONARGUMENTACION• EXPLICACIÓN Y EXPOSICIÓNEXPLICACIÓN Y EXPOSICIÓN

Argumentar, explicar, exponerArgumentar, explicar, exponer

““El jueves pasado no fui a la excursión porque todavía El jueves pasado no fui a la excursión porque todavía tenía un esguince” es …tenía un esguince” es …

““El jueves pasado no fui a la excursión organizada El jueves pasado no fui a la excursión organizada desde la tutoría” es …desde la tutoría” es …

““No le encuentro ningún interés a la excursión, por ello No le encuentro ningún interés a la excursión, por ello decidí no ir” es …decidí no ir” es …

¿SON ARGUMENTACIONES , EXPOSICIONES O EXPLICACIONES?

EXPOSICIÓN O EXPLICACIÓN EXPOSICIÓN O EXPLICACIÓN DE LOS HECHOSDE LOS HECHOS

Se aclaran las causas o Se aclaran las causas o circunstancias de un circunstancias de un hecho sobre el que no se hecho sobre el que no se duda.duda.

El vínculo entre los El vínculo entre los enunciados es empíricoenunciados es empírico

Se expresa una relación Se expresa una relación causal entre los hechos.causal entre los hechos.

ARGUMENTACIÓNARGUMENTACIÓN

Se justifican opiniones Se justifican opiniones sobre los hechossobre los hechos

El vínculo entre los El vínculo entre los enunciados es lógico: enunciados es lógico:

La conclusión se deriva La conclusión se deriva lógicamente de nuestras lógicamente de nuestras premisas.premisas.

Nuestra opinión se Nuestra opinión se argumenta mediante argumenta mediante una serie de razones, una serie de razones, que se expresan en que se expresan en nuestras premisas.nuestras premisas.

EXPONER O EXPLICAREXPONER O EXPLICAR

““El jueves pasado no fui a la excursiónEl jueves pasado no fui a la excursión porque porque todavía tengo un esguince.”todavía tengo un esguince.”

CAUSA QUE EXPLICA EL HECHO DE NO IR A

LA EXCURSIÓN

HECHO

ARGUMENTARARGUMENTAR

““No le encuentro ningún interés a la No le encuentro ningún interés a la excursiónexcursión, , por ellopor ello decidí no ir.”decidí no ir.”

RAZONES O PREMISAS

CONCLUSIÓNCONNECTOR

2.1. LOS TIPOS DE ARGUMENTOS2.1. LOS TIPOS DE ARGUMENTOS

“Siempre que veo hervir el agua, está a 100º C, luego el agua siempre hierve a 100º”h

“

En mi pueblo concurren a las elecciones populares o socialistas. Por tanto, o ganan los populares o ganan los socialistas.”

¿INDUCTIVOS O DEDUCTIVOS

La C va más allá de la información empírica de las Ps gracias a LA

GENERALIZACIÓN

La C no se deriva lógicamente de las

Ps

La C es solamente probable,

contingentemente verdadera

Nueva información puede variar el valor

de verdad de la C

ES UNA ES UNA ARGUMENTO ARGUMENTO INDUCTIVOINDUCTIVO

porqueporque

CABE EL ERROR

Siempre que veo hervir el agua, está a 100º C, luego el agua siempre hierve a 100º

Las inducciones son más o menos fuertes

La C no va más allá de la información empírica

de las Ps.

La C se deriva lógicamente de las

Ps

La C es necesariamente verdadera, si aceptamos las Ps como verdaderas.

Nueva información no puede variar el valor

de verdad de la C

ES UNA ES UNA ARGUMENTO ARGUMENTO DEDUCTIVODEDUCTIVO

porqueporque

NO CABE EL ERROR

En mi pueblo concurren a las elecciones populares o socialistas. Por tanto, o ganan los populares o ganan los socialistas

EJERCICIOS SOBRE DEDUCCIÓN E INDUCCIÓN

““Si algo se mueve, lo hace donde está o Si algo se mueve, lo hace donde está o donde no está; pero nada se mueve en el donde no está; pero nada se mueve en el lugar donde está (porque permanece allí), lugar donde está (porque permanece allí), ni donde no está (porque no está allí); por ni donde no está (porque no está allí); por lo tanto nada se mueve.”lo tanto nada se mueve.”

(Sexto Empírico, Contra los físicos)(Sexto Empírico, Contra los físicos)

EJEMPLO DE RESPUESTA: Es una EJEMPLO DE RESPUESTA: Es una deduccióndeducción

Las premisas y la conclusión son igual de generalesLa conclusión es necesaria si aceptamos las premisas como verdaderasNueva información empírica – “Ayer se movió una pelota en el patio del recreo” – no afecta a la conclusión.

Si algo se mueve, lo hace donde está o donde no está M (E v N)Nada se mueve en el lugar donde está ¬ENada se mueve donde no está ¬N

POR TANTO: Nada se mueve ¬M

“ “ Incluso podríamos llegar a decir que, si no hubiese Incluso podríamos llegar a decir que, si no hubiese ninguna escasez ni restricción de alimentos, entonces ninguna escasez ni restricción de alimentos, entonces aquellos animales que ahora temen al hombre o son aquellos animales que ahora temen al hombre o son salvajes por naturaleza o se domesticarían y se salvajes por naturaleza o se domesticarían y se familiarizarían con él, y lo mismo los unos con los otros. familiarizarían con él, y lo mismo los unos con los otros. Puede suponerse eso por la manera en que los Puede suponerse eso por la manera en que los animales son tratados en Egipto donde, como se les animales son tratados en Egipto donde, como se les suministra alimentos constantemente, los más feroces suministra alimentos constantemente, los más feroces animales viven plácidamente juntos. El hecho es que se animales viven plácidamente juntos. El hecho es que se domesticarían por la bondad, y en algunos lugares los domesticarían por la bondad, y en algunos lugares los sacerdotes domestican a los cocodrilos alimentándolos. sacerdotes domestican a los cocodrilos alimentándolos. Y en otras partes se observa también el mismo Y en otras partes se observa también el mismo fenómeno.”fenómeno.”

(Aristóteles, Historia de los animales)(Aristóteles, Historia de los animales)

““El que no existe no puede engañarse, por El que no existe no puede engañarse, por lo tanto yo existo si me engaño.”lo tanto yo existo si me engaño.”

(San Agustín)(San Agustín)

“ “ Al tratar de comprender los fenómenos Al tratar de comprender los fenómenos mentales es importante acordar que, mentales es importante acordar que, desde los protozoos hasta el hombre, en desde los protozoos hasta el hombre, en ningún punto se abre un abismo muy ningún punto se abre un abismo muy grande de estructura o de conducta. A grande de estructura o de conducta. A partir de este hecho, es una inferencia partir de este hecho, es una inferencia altamente probable que tampoco existe altamente probable que tampoco existe en ningún punto un abismo mental muy en ningún punto un abismo mental muy amplio.”amplio.”

(Bertrand Russell, Análisis del espíritu)(Bertrand Russell, Análisis del espíritu)

“ “ En una escuela de Harlem se solía poner a En una escuela de Harlem se solía poner a prueba la inteligencia de todos los niños en prueba la inteligencia de todos los niños en intervalos de dos años. Se descubrió que cada intervalos de dos años. Se descubrió que cada dos años la clase tenía 10 puntos menos en dos años la clase tenía 10 puntos menos en “inteligencia innata”. Es decir, los esfuerzos “inteligencia innata”. Es decir, los esfuerzos combinados de la influencia del hogar y la combinados de la influencia del hogar y la educación escolar, una poderosa combinación, educación escolar, una poderosa combinación, lograba hacer al niño más estúpido cada año; lograba hacer al niño más estúpido cada año; con unos pocos años más de vínculos con un con unos pocos años más de vínculos con un hogar compulsivo y educación compulsiva hogar compulsivo y educación compulsiva acabarían todos como idiotas.”acabarían todos como idiotas.”

(P. Goodman, Crecimiento absurdo)(P. Goodman, Crecimiento absurdo)

““Aquel a quien ha de sobrevenirle el mal Aquel a quien ha de sobrevenirle el mal debe existir por sí mismo en el momento debe existir por sí mismo en el momento en que le llega, para que la desgracia y el en que le llega, para que la desgracia y el sufrimiento tengan dónde realizarse; pero sufrimiento tengan dónde realizarse; pero como la muerte excluye eso e impide ser como la muerte excluye eso e impide ser a aquel a quien los males sobrevienen, a aquel a quien los males sobrevienen, podéis estar seguros que no tenemos podéis estar seguros que no tenemos nada que temer después de la muerte y nada que temer después de la muerte y que aquel que no existe no puede ser que aquel que no existe no puede ser desdichado.”desdichado.”

(Lucrecio, Sobre la naturaleza de las cosas)(Lucrecio, Sobre la naturaleza de las cosas)

““La prohibición del suicidio por el derecho La prohibición del suicidio por el derecho penal es ridícula, pues ¿qué pena puede penal es ridícula, pues ¿qué pena puede atemorizar a una persona que no tiene atemorizar a una persona que no tiene miedo ni siquiera a la muerte?miedo ni siquiera a la muerte?

(Schopenhauer, Estudio sobre el (Schopenhauer, Estudio sobre el pesimismo)pesimismo)

“ “ Hay siete ventanas en la cabeza, dos orificios Hay siete ventanas en la cabeza, dos orificios nasales, dos orejas, dos ojos y una boca; así en nasales, dos orejas, dos ojos y una boca; así en el cielo hay dos estrellas favorables, dos que no el cielo hay dos estrellas favorables, dos que no son propicias, dos luminarias y Mercurio que son propicias, dos luminarias y Mercurio que permanece indiferente. De lo cual, así como de permanece indiferente. De lo cual, así como de otros muchos fenómenos de la naturaleza otros muchos fenómenos de la naturaleza semejantes – los 7 metales, etc.- que sería semejantes – los 7 metales, etc.- que sería tedioso enumerar, inferimos que el número de tedioso enumerar, inferimos que el número de los planetas es necesariamente siete. (…) los planetas es necesariamente siete. (…) Además los satélites son invisibles a simple Además los satélites son invisibles a simple vista, y por lo tanto no pueden tener influencia vista, y por lo tanto no pueden tener influencia sobre la Tierra, y por lo tanto, serían inútiles, y sobre la Tierra, y por lo tanto, serían inútiles, y por lo tanto no existen.”por lo tanto no existen.”

(Francesco Sizi, para refutar a Galileo cuando (Francesco Sizi, para refutar a Galileo cuando descubrió los satélites de Júpiter)descubrió los satélites de Júpiter)

2.2. VALIDEZ Y VERDAD2.2. VALIDEZ Y VERDAD

CONCLUSIÓNCONCLUSIÓN::PODEMOS TENER UN ARGUMENTO CORRECTO PODEMOS TENER UN ARGUMENTO CORRECTO

A PARTIR DE PREMISAS FALSAS.A PARTIR DE PREMISAS FALSAS.

VALIDEZ = CORRECCIÓN

DEPENDE DE la forma lógica del argumento

Dependen de la relación lógica entre sus enunciados.

ES INDEPENDIENTE de la ES INDEPENDIENTE de la experienciaexperiencia

Es independiente de la verdad Es independiente de la verdad o falsedad empírica de sus o falsedad empírica de sus

enunciados.enunciados.

DOS ARGUMENTOS VALIDOS PERO NO DOS ARGUMENTOS VALIDOS PERO NO VERDADEROSVERDADEROS

Todos los músicos son Todos los músicos son astronautasastronautas

Todos los astronautas son Todos los astronautas son ciclistasciclistas

Por tanto, todos los músicos Por tanto, todos los músicos son ciclistasson ciclistas

Todos los gatos son mamíferos

Todos los mamíferos son animales

Por tanto, todos los gatos son animales.

SER GATO = p

SER MAMÍFERO = q

SER ANIMAL = r

• p q

• q r

Por tanto, p r

SER MÚSICO = p

SER ASTRONAUTA = q

SER CICLISTA = r

VALIDO Y VERDADERO

VALIDO PERO FALSO

ARGUMENTO ES SÓLIDO

2.4. FALACIAS2.4. FALACIASSon formas de razonamiento INCORRECTO con apariencia de ser VÁLIDAS.Son formas de razonamiento INCORRECTO con apariencia de ser VÁLIDAS.

Si hay intención de engaño, se trata de SOFISMAS.Si hay intención de engaño, se trata de SOFISMAS.

FALACIAS DEDUCTIVAS

FALACIAS INDUCTIVAS

FALACIAS DE PERTENENCIA

FORMALES:

De afirmación del consecuente

De negación del antecedente

DE AMBIGÜEDAD

De generalización inadecuada

Falsa prueba

Falsa causa

Ad hominem

Ad baculum

Ad verecundiam

Ad ignorantiam

TIPOS DE FALACIAS

EJERCICIOSEJERCICIOS DE FALACIAS DE FALACIAS

"Si plou, agafe el paraigües; "Si plou, agafe el paraigües; agafe el paraigües. Aleshores, agafe el paraigües. Aleshores,

plouplou".".

¿ ES UNA FALACIA …?

"Si plou, agafe el paraigües; "Si plou, agafe el paraigües; no plou. Aleshores, no no plou. Aleshores, no agafe el paraigüesagafe el paraigües".".


““És un alumne tan integral que És un alumne tan integral que sap resoldre les integrals molt sap resoldre les integrals molt

bé.”bé.”


«Si avui és dissabte, demà és «Si avui és dissabte, demà és diumenge. Avui no és dissabte. diumenge. Avui no és dissabte. Aleshores, demà no és Aleshores, demà no és diumenge».diumenge».


““Com que els adolescents no saben el que Com que els adolescents no saben el que fan ni el que diuen, perquè estan alterats fan ni el que diuen, perquè estan alterats per les hormones, aleshores val més no per les hormones, aleshores val més no

escoltar-los.”escoltar-los.”


““Tots els peixos viuen a l'aigua i són éssers Tots els peixos viuen a l'aigua i són éssers vius, per tant tots els éssers vius que vius, per tant tots els éssers vius que viuen a l'aigua són peixos.”viuen a l'aigua són peixos.”


““ Les millors màquines d’afaitar són les de Les millors màquines d’afaitar són les de Bic perquè el famós tenista J. McEnroe ho Bic perquè el famós tenista J. McEnroe ho diu al seu anunci.”diu al seu anunci.”

¿ QUÉ TIPO DE FALACIA ES?

““ Em vaig trencar un braç perquè vaig Em vaig trencar un braç perquè vaig passar per sota una escala i em va dur passar per sota una escala i em va dur mala sort.”mala sort.”


«Aquesta xocolata s'anuncia per la «Aquesta xocolata s'anuncia per la televisió, ha de ser de qualitat».televisió, ha de ser de qualitat».


““Tots els que defensen l’abolició de la Tots els que defensen l’abolició de la pena de mort són uns sentimentals, per pena de mort són uns sentimentals, per tant no n’hem de fer cas.”tant no n’hem de fer cas.”


“ “Ningú ha pogut provar que l’infern no Ningú ha pogut provar que l’infern no existeixi, per tant existeix.” existeixi, per tant existeix.”


“ “ Ningú no pot provar que no hi hagi una Ningú no pot provar que no hi hagi una influència dels astres en la nostra vida; influència dels astres en la nostra vida; per tant, les prediccions de l'astrologia són per tant, les prediccions de l'astrologia són vertaderes.vertaderes.""


"Hem de prohibir que vingui gent de fora. "Hem de prohibir que vingui gent de fora. Què faran els nostres fills si els estrangers Què faran els nostres fills si els estrangers els roben la feina i el pa?"els roben la feina i el pa?"


““Senyor propietari del restaurant "La Senyor propietari del restaurant "La Pastanaga llesta" accepti la nostra Pastanaga llesta" accepti la nostra protecció! Si no ho fa és molt probable protecció! Si no ho fa és molt probable que pateixi algun robatori.”que pateixi algun robatori.”


““No atengues el públic de la botiga No atengues el públic de la botiga portant aquest piercing; recorda que portant aquest piercing; recorda que qui paga, mana".qui paga, mana".


"Els ecologistes diuen que consumim "Els ecologistes diuen que consumim massa energia; però no en facis cas massa energia; però no en facis cas perquè els ecologistes sempre exageren".perquè els ecologistes sempre exageren".


3. PARADOJAS Y METALENGUAJE3. PARADOJAS Y METALENGUAJE

PARADOJAPARADOJA: Es un enunciado o argumento: Es un enunciado o argumento

que lleva a conclusiones contradictorias.que lleva a conclusiones contradictorias.

EJEMPLOS: Paradoja del Guardián (Quijote de Cervantes)

Paradoja del cretense

Paradoja de Sócrates

Paradojas de Zenón

MUCHAS PARADOJAS SE RESUELVEN DISTINGUIENDO ENTRE:

LENGUAJE OBJETO METALENGUAJE

LENGUAJE OBJETOLENGUAJE OBJETO: Usamos el lenguaje con la : Usamos el lenguaje con la función informativafunción informativa. Damos cuenta de los . Damos cuenta de los acontecimientos, hechos del mundo.acontecimientos, hechos del mundo.

METALENGUAJEMETALENGUAJE: Usamos el lenguaje en su función función metalingüísticametalingüística, esto es, para hablar acerca de otros enunciados.

EJEMPLO: “Laura tiene examen de Tecnología Industrial I”

EJEMPLO:

“Laura tiene examen de Tecnologia” es falso.

Lenguaje objeto Metalenguaje

CONCLUSIONESCONCLUSIONES::

LA CONFUSIÓN ENTRE LENGUAJE OBJETO Y LA CONFUSIÓN ENTRE LENGUAJE OBJETO Y METALENGUAJE PRODUCE MUCHAS DE LAS METALENGUAJE PRODUCE MUCHAS DE LAS PARADOJAS.PARADOJAS.

HAY QUE DISTINGUIR AMBOS NIVELES PARA EVITAR HAY QUE DISTINGUIR AMBOS NIVELES PARA EVITAR LAS PARADOJAS.LAS PARADOJAS.

LA LÓGICA ES UNA LA LÓGICA ES UNA DISCIPLINA METALINGÜÍSTICADISCIPLINA METALINGÜÍSTICA PUESTO QUE SU OBJETO DE ESTUDIO Y REFLEXIÓN PUESTO QUE SU OBJETO DE ESTUDIO Y REFLEXIÓN SON LOS ENUNCIADOS Y DE LAS RELACIONES ENTRE SON LOS ENUNCIADOS Y DE LAS RELACIONES ENTRE ELLOS A LA HORA DE USARLOS PARA ARGUMENTAR, ELLOS A LA HORA DE USARLOS PARA ARGUMENTAR,

LA LÓGICA NO VERSA SOBRE LOS HECHOS DEL LA LÓGICA NO VERSA SOBRE LOS HECHOS DEL MUNDO, NO ES UN LENGUAJE OBJETO.MUNDO, NO ES UN LENGUAJE OBJETO.

LA FILOSOFIA EN GENERAL ES TAMBIÉN UN LA FILOSOFIA EN GENERAL ES TAMBIÉN UN METADISCURSOMETADISCURSO, PUES NO TRATA DE CONOCER LOS , PUES NO TRATA DE CONOCER LOS HECHOS DEL MUNDO, SINO QUE REFLEXIONA SOBRE HECHOS DEL MUNDO, SINO QUE REFLEXIONA SOBRE NUESTROS CONOCIMIENTOS, OPINIONES, PREJUICIOS.NUESTROS CONOCIMIENTOS, OPINIONES, PREJUICIOS.

LA FILOSOFIA PIENSA SOBRE EL PENSAMIENTO LA FILOSOFIA PIENSA SOBRE EL PENSAMIENTO HUMANO.HUMANO.

tema 1, qué es la racionalidad

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