1.1 Investigacin pura y aplicada. 1.2 Investigacin cualitativa y

cuantitativa. 1.3 Investigacin no experimental, cuasi

experimental y experimental. 1.4 Investigacin de campo. 1.5 Tcnicas e instrumentos para la

recoleccin de datos.

El protocolo, tambin conocido como proyecto de investigacin, se concibe como una gua flexible que intenta describir de la manera ms adecuada el proceso de investigacin que se tiene pensado ejecutar.

Describe de manera sistemtica los elementos a desarrollar para generar un texto acadmico o cientfico como la tesis, la tesina o un ensayo.

Lawrence, Waneen, y Silverman mencionan que el protocolo implica tres funciones.

1. La primera de stas es la de comunicar, ya que el proyecto de investigacin sirve para dar a conocer los planes de investigacin de su autor.

2. La segunda funcin es la de planificar debido a que el protocolo es un plan de accin que se detalla paso por paso.

3. Finalmente, la tercera funcin implica un compromiso entre el investigador, sus asesores, y la institucin para la cual se llevar a cabo el trabajo.

1. Trabajo de investigacin

Redaccin de un trabajo de investigacin, en el cual se desglosarn una serie de pasos a seguir.

2. Presentacin de la investigacin

Presentacin de manera oral el trabajo en una celebracin solemne donde se expondr el trabajo ante los snodos quienes evaluaran el trabajo.

Investigacin Bsica La investigacin bsica llamada tambin investigacin pura o fundamental, es trabajada en su mayor tiempo en los laboratorios. Su principal aporte lo hace al conocimiento cientfico, explorando axial nuevas teoras y trasformar las ya existentes. Adems investiga principios y leyes actuales.

Investigacin Aplicada

Es utilizar los conocimientos obtenidos en las investigaciones en la practica, y con ello traer beneficios a la sociedad. Un ejemplo es el protocolo en la investigacin medica.

Investigacin Analtica Es un mtodo mas complicado que la investigacin descriptiva, y su principal objetivo es contrastar, entre grupos de estudio y de control, las distintas variables. Adems es la constante proposicin de teoras que los investigadores intentar desarrollar o probar.

Investigacin de Campo

Es la investigacin aplicada para interpretar y solucionar alguna situacin, problema o necesidad en un momento determinado. Las investigaciones son trabajadas en un ambiente natural en el que estn presentes las personas, grupos y organizaciones cientficas las cuales cumplen el papel de ser la fuente de datos para ser analizados.

Investigacin Censal

Es la investigacin que concentra todos los establecimientos dentro de los limites del territorio nacional. Especficamente en las zonas rurales y urbanas.

El fin es resolver los datos demogrficos, tnicos, cmicos, entre otros.

Investigacin de Caso

Investigacin de Caso o tambin llamada investigacin en Encuestas.

La Investigacin experimental: Tiene una serie de definiciones. En sentido estricto, la investigacin experimental es lo que llamamos

un verdadero experimento.

Este es un experimento en el que el investigador manipula una variable, y el control / aleatorias del resto de las variables. Cuenta con un grupo de control, los sujetos han sido asignados al azar entre los grupos, y el investigador slo pone a prueba un efecto a la vez. Tambin es importante saber qu variable (s) que desea probar y medir.

Investigacin Semiexperimental: A diferencia de la investigacin

experimental que solo estudia los experimentos. La investigacin semiexperimental trabaja con los datos y experimentos previamente estudiados.

Investigacin de alta interferencia Investigacin de baja interferencia

Investigacin de alta estructuracin

Investigacin de baja estructuracin

Investigacin participante

Investigacin participativa Investigacin proyectiva.

Investigacin histrica.

Investigacin longitudinal o transversal.

Investigacin dinmica o esttica.

Investigacin Cualitativa

La investigacin cualitativa es un mtodo de investigacin empleado en muchas disciplinas acadmicas, tradicionalmente en las ciencias sociales, sino tambin en la investigacin de mercados y contextos posteriores. Los investigadores cualitativos tienen por objeto reunir un conocimiento profundo del comportamiento humano y las razones que gobiernan tal comportamiento. El mtodo cualitativo investiga el por qu y el cmo de la toma de decisiones, no slo qu, dnde, cundo. Por lo tanto, las muestras ms pequeas, son ms a menudo mas necesarias que las muestras grandes.

En la visin convencional, los mtodos cualitativos proporcionan informacin slo sobre los casos particulares estudiados, y cualquier conclusin ms general es slo proposicin (afirmacin informada). Los mtodos cuantitativos se puede utilizar para buscar apoyo emprico a las hiptesis de investigacin.

Investigacin Cuantitativa

La investigacin cuantitativa se refiere a la investigacin emprica sistemtica de los fenmenos sociales a travs de tcnicas estadsticas, matemticas o informticas. El objetivo de la investigacin cuantitativa es desarrollar y emplear modelos matemticos, teoras y / o hiptesis relativas a los fenmenos. El proceso de medicin es fundamental para la investigacin cuantitativa, ya que proporciona la conexin fundamental entre la observacin emprica y la expresin matemtica de las relaciones cuantitativas. Los datos cuantitativos es cualquier dato que sea de forma numrica, tales como estadsticas, porcentajes, etc. En trminos simples, esto significa que el investigador cuantitativo hace una pregunta especfica, estrecha y recopila los datos numricos de los participantes que respondieron la pregunta.

El investigador analiza los datos con la ayuda de la estadstica. El investigador espera que los nmeros produzcan un resultado imparcial que se puede generalizar a alguna poblacin ms grande. La investigacin cualitativa, por otra parte, hace preguntas generales y recopila datos del canal de participantes. El investigador busca temas y describe la informacin en temas y patrones exclusivos para el conjunto de los participantes.

INVESTIGACIN PURA

Se caracteriza porque parte de un marco terico y permanece en l;

La finalidad radica en formular nuevas teoras o modificar las existentes mediante el descubrimiento de amplias generalizaciones o principios, en incrementar los conocimientos cientficos o filosficos, pero sin contrastarlos con ningn aspecto prctico.

Esta forma de investigacin emplea cuidadosamente el procedimiento de muestreo.

Poco se preocupa de la aplicacin de los hallazgos, por considerar que ello corresponde a otra persona y no al investigador.

Persigue igualmente el desarrollo de una teora o teoras basadas en principios y leyes.

La investigacin pura es un proceso formal y sistemtico de coordinar el mtodo cientfico de anlisis y generalizacin con las fases deductivas e inductivas del razonamiento.

"tiene como objeto el estudio de un problema destinado exclusivamente al progreso o a la

simple bsqueda del conocimiento".

INVESTIGACIN APLICADA

Este tipo de investigacin tambin recibe el nombre de prctica o emprica.

Se caracteriza porque busca la aplicacin o utilizacin de los conocimientos que se adquieren.

La investigacin aplicada se encuentra estrechamente vinculada con la investigacin bsica, ya que depende de sus descubrimientos y aportes tericos.

La investigacin aplicada persigue fines ms directos e inmediatos.

"La investigacin aplicada, movida por el espritu de la investigacin

fundamental, ha enfocado la atencin sobre la solucin de teoras. Concierne a un grupo particular ms bien que a

todos en general. Se refiere a resultados inmediatos y se halla

interesada en el perfeccionamiento de los individuos implicados en el

proceso de la investigacin".

INVESTIGACIN CUALITATIVA

Es inductiva El investigador ve al escenario y las personas desde

una perspectiva holstica; las personas, los escenarios o los grupos no reducidos a variables, sino considerados como un todo.

Los investigadores cualitativos son sensibles a los efectos que ellos mismos causan sobre la persona que son objeto de estudio.

Los investigadores cualitativos tratan de comprender a las personas dentro del marco de referencia de ella misma.

El investigador cualitativo suspende o aparta sus propias creencias, perspectivas y predisposiciones.

Para el investigador cualitativo, todas las perspectivas son valiosas.

Los mtodos cualitativos son humanistas.

Los investigadores cualitativos dan nfasis a la validez en su investigacin

Para el investigador cualitativo, todos los escenarios y personas son dignos de estudio.

La investigacin cualitativa es un arte.

INVESTIGACIN CUANTITATIVA La investigacin cuantitativa recoge y analiza los datos sobre variables y estudia las propiedades y fenmeno cuantitativos. Sus objetivos son cuantitativos.

Entre las tcnicas de anlisis se encuentran:

Anlisis descriptivo, Anlisis exploratorio, Inferencial invariado, Anlisis descriptivo, Inferencial multivariado, Modernizacin y Contrastacin.

Los tipos de investigacin cuantitativa son: Experimentales donde el investigador tiene el

control de la variable independiente; Cuasi experimentales, diseos que recaen de

azar en la formacin de los grupos; Investigacin no experimental, el investigador

no tiene control de la variable independiente.

Metodologa de la investigacin cuantitativa: La entrevista permite conocer datos que no

podemos recoger con la informacin o el cuestionario. Con la obtencin de informacin se permite la comprobacin de hiptesis.

La relacin de la Encuesta se caracteriza por el acercamiento al tema, preparacin del proyecto y ejecucin de la investigacin.

EXPERIMENTAL

En la investigacin de enfoque experimental el investigador manipula una o ms variables de estudio, para controlar el aumento o disminucin de esas variables y su efecto en las conductas observadas.

Los mtodos experimentales son los adecuados para poner a prueba hiptesis de relaciones causales.

CARACTERISTICAS

Equivalencia estadstica de sujetos en diversos grupos normalmente formados al azar.

Comparacin de dos o ms grupos o conjuntos de condiciones.

Manipulacin directa de una variable independiente.

Medicin de cada variable dependiente.

Uso de estadstica inferencial.

Diseo que permita un control mximo de

variables extraas.

FASES DE UN EXPERIMENTO

Un experimento es una situacin simulada, en la que el investigador

manipula conscientemente las condiciones de una o de diversas situaciones

precedentes (variable independiente) para comprobar los efectos que causa

dicha variable en otra situacin consiguiente (variable dependiente).

1. Planteamiento de un problema de conocimiento.

2. Formulacin de hiptesis.

3. Realizacin de un diseo adecuado a la hiptesis.

4. Recoleccin y anlisis de datos.

5. Elaboracin de conclusiones.

Variables independientes

Una variable independiente es la caracterstica o propiedad que suponemos es la causa del fenmeno estudiado y es este trmino el que vamos a emplear para referirnos a la variable que el investigador va a manipular.

Es la variable que recopila las modificaciones que tienen lugar al manipular la variable independiente. Ser aquello que debemos observar, lo que tendremos que medir y aquello que nos facilitar la informacin que tener en cuenta.

Variables dependientes

CUASI-EXPERIMENTAL

El trmino cuasi tiene el significado de casi,

por lo que podemos decir que un diseo cuasi

experimental es un diseo que no es

completamente experimental. En estos tipos de

experimentos, se toman dos grupos que ya estn

integrados, por lo tanto, las unidades de anlisis

no se asignan al azar, ni de manera aleatoria.

CARACTERISTICAS

Sera aquella en la que existe una exposicin, una respuesta y una hiptesis para contrastar, pero no hay aleatorizacin de los sujetos a los grupos de tratamiento y control, o bien no existe grupo control propiamente dicho.

Este tipo de diseo se basa en la medicin y comparacin de la variable respuesta antes y despus de la exposicin del sujeto a la intervencin experimental.

Los diseos antes-despus con un slo grupo permiten al investigador manipular la exposicin, pero no incluyen un grupo de comparacin.

NO EXPERIMENTAL En este diseo se incluyen dos grupos , uno de control y otro experimental, a los que se le aplica el pretest, luego se le aplica el programa al grupo experimental y, tras esto, se le realiza el postest a los dos grupos. Es la que se realiza sin manipular deliberadamente variables. Implica establecer mecanismos de control como condicin del mtodo experimental, cuando ha pasado el evento o hecho. El investigador empezara con la observacin de hechos ya que se han presentado y que se han manifestado en una serie de eventos.

Caractersticas de la investigacin no experimental.

1. Investigacin descriptiva.

2. Clasificacin de los diseos no experimentales.

3. La investigacin mediante encuestas.

La investigacin de campo es la que se realiza directamente en el medio donde se presenta el

fenmeno de estudio. Entre las herramientas de apoyo para este tipo de investigacin se

encuentran:

El cuestionario.

La entrevista.

La encuesta.

La observacin.

La experimentacin.

EL CUESTIONARIO.

Es el documento en el cual se recopila la informacin por medio de preguntas concretas (abiertas o cerradas) aplicadas a un universo o muestra establecidos, con el propsito de conocer una opinin.

Tiene la gran ventaja que de poder recopilar informacin en gran escala debido a que se aplica por medio de preguntas sencillas que no deben implicar dificultad para emitir la respuesta; adems su aplicacin es impersonal y est libre de influencias como en otros mtodos.

LA ENTREVISTA.

Es una recopilacin verbal sobre algn tpico de inters para el entrevistador. A diferencia del cuestionario, requiere de una capacitacin amplia y de experiencia por parte del entrevistador, as como un juicio sereno y libre de influencias para captar las opiniones del entrevistado sin agregar ni quitar nada en la informacin proporcionada.

LA ENCUESTA.

Es una recopilacin de opiniones por medio de cuestionarios o entrevistas en un universo o muestras especficos, con el propsito de aclarar un asunto de inters para el encuestador. Se recomienda buscar siempre agilidad y sencillez en las preguntas para que las respuestas sean concretas y centradas sobre el tpico en cuestin.

LA OBSERVACIN. Es el examen atento de los diferentes aspectos de un fenmeno a fin de estudiar sus caractersticas y comportamiento dentro del medio en donde se desenvuelve ste. La observacin directa de un fenmeno ayuda a realizar el planteamiento adecuado de la problemtica a estudiar. Adicionalmente, entre muchas otras ventajas, permite hacer una formulacin global de la investigacin, incluyendo sus planes, programas, tcnicas y herramientas a utilizar. Entre los diferentes tipos de investigacin se pueden mencionar las siguientes: La observacin directa, es la inspeccin que se hace

directamente a un fenmeno dentro del medio en que se presenta, a fin de contemplar todos los aspectos inherentes a su comportamiento y caractersticas dentro de ese campo.

La observacin indirecta, es la inspeccin de un fenmeno sin entrar en contacto con l, sino tratndolo a travs de mtodos especficos que permitan hacer las observaciones pertinentes de sus caractersticas y comportamientos.

La observacin oculta, se realiza sin que sea notada la presencia del observador, con el fin de que su presencia no influya ni haga variar la conducta y caractersticas propias del objeto en estudio.

La observacin participativa, es cuando el observador forma parte del fenmeno estudiado y le permite conocer ms de cerca las caractersticas, conducta y desenvolvimiento del fenmeno en su medio ambiente.

La observacin no participativa, es aquella en que el observador evita participar en el fenmeno a fin de no impactar su conducta, caractersticas y desenvolvimiento.

La observacin histrica, se basa en hechos pasados para analizarlos y proyectarlos al futuro.

La observacin dinmica, se va adaptando a las propias necesidades del fenmeno en estudio.

La observacin controlada, donde se manipulan las variables para inspeccionar los cambios de conducta en el fenmeno observado.

La observacin natural, se realiza dentro del medio del fenmeno sin que se altere ninguna parte o componente de ste.

Una vez que hemos seleccionado el diseo de investigacin apropiado y la muestra adecuada de acuerdo con nuestro problema de estudio e hiptesis, la siguiente etapa consiste en recolectar los datos pertinentes sobre los atributos, conceptos, cualidades o variables de los participantes, casos sucesos comunidades u objetos involucrados en la investigacin.

Qu implica la etapa de recoleccin de los datos?

Recolectar los datos implica elaborar un plan detallado de procedimientos que nos conduzcan a reunir datos con un propsito especfico.

El plan nos permite determinar:

1. Cules son las fuentes de donde vamos a obtener los datos?

2. En donde se localizan tales fuentes?

3. A travs de qu medio o mtodo vamos a recolectar los datos?

4. De qu forma vamos a preparar los datos recolectados para que puedan analizarse y respondamos al planteamiento del problema?

Ejemplo de un plan para la obtencin de datos: Cules son las fuentes? Trabajadores de laboratorios farmacuticos de la provincia de Len. Dnde se localizan? En las ciudades de Vilecha y Len. A travs de que mtodo vamos a recolectar los datos? Entrevistas, utilizando un cuestionario que ser aplicado por entrevistadores calificados. De qu forma vamos a preparar los datos para que puedan analizarse? Matriz de datos.

MARGENES Los programas de procesamiento de texto fijan automticamente los mrgenes (los valores automticos se llaman valores predeterminados). Superior 2.5; Inferior 2.5; Izquierdo 3.0; Derecho 3.0. INTERLINEADO La documentacin deber emplear siempre un interlineado uno punto cinco (1.5) NUMERACIN La hoja de la caratula y el ndice no se enumeran; La caratula, el ndice, el objetivo, el planteamiento y la justificacin se enumeran con nmeros romanos; El resto del texto deber enumerarse con nmeros arbigos. LA ELECCIN DE LA FUENTE Y EL TAMAO La mayora de los programas de procedimientos de texto ofrece una variedad de tipo CUADROS E ILUSTRACIONES Los cuadros e ilustraciones se insertan en el cuerpo del texto tan cerca como sea posible de la parte a la que se hace referencia. Se le coloca el ttulo y se enumera, en forma consecutiva. En la parte inferior del cuadro o ilustracin se le colocara la fuente: para el caso que usted los hubiese elaborado se colocara y se manejara la referencia de donde se obtuvo (Fuente: Elaboracin propia; con datos de)

2.1 Antecedentes del problema. 2.2 Planteamiento del problema. 2.3 Objetivos de la investigacin: General

y especficos. 2.4 Formulacin de hiptesis o supuestos

(si corresponde). 2.5 Justificacin: Impacto social,

tecnolgico, econmico y ambiental. Viabilidad de la investigacin.

2.6 Diseo del Marco Terico (referentes tericos).

2.7 Bosquejo del mtodo. 2.8 Cronograma. 2.9 Presupuesto (si corresponde). 2.10 Fuentes consultadas.

1.- Cartula

2.- Dedicatorias

3.- Agradecimientos

4.- ndice

5.- Introduccin

6.- Objetivos (General y Especficos)

7.- Justificacin

8.-Planteamiento del Problema

9.- Captulo 1

10.- Captulo 2

11.- Captulo 3

12.- Conclusiones

13.- Anexos ( Incluye El Glosario De Trminos)

14.- Bibliografa

MARGENES Los programas de procesamiento de texto fijan automticamente los mrgenes (los valores automticos se llaman valores predeterminados). Superior 2.5; Inferior 2.5; Izquierdo 3.0; Derecho 3.0. ESPACIADO La documentacin deber emplear siempre un espaciado Automtico anterior y posterior. INTERLINEADO La documentacin deber emplear siempre un interlineado uno punto cinco (1.5)

NUMERACIN La hoja de la caratula y el ndice no se enumeran; La caratula, el ndice, el objetivo, la justificacin y el planteamiento se enumeran con nmeros romanos; El resto del texto deber enumerarse con nmeros arbigos. LA ELECCIN DE LA FUENTE Y EL TAMAO La mayora de los programas de procedimientos de texto ofrece una variedad de tipo CUADROS E ILUSTRACIONES Los cuadros e ilustraciones se insertan en el cuerpo del texto tan cerca como sea posible de la parte a la que se hace referencia. Se le coloca el ttulo y se enumera, en forma consecutiva. En la parte inferior del cuadro o ilustracin se le colocara la fuente: para el caso que usted los hubiese elaborado se colocara y se manejara la referencia de donde se obtuvo (Fuente: Elaboracin propia; con datos de)

1. Escudos actualizados (GOBIERNO DEL ESTADO Y TESI)

2. Nombre completo de la escuela especificando Organismo Pblico Descentralizado del Estado de Mxico.

3. 2 lneas horizontales despus del nombre de la escuela 4. 3 lneas verticales en parte izquierda de la caratula 5. Leyenda: Proyecto de Residencia Profesional 6. Nombre del proyecto, sin abreviaturas, 7. Nombre completo de la carrera ( Ingeniera

Electrnica, Licenciatura en Administracin, Licenciatura en Informtica, Ingeniera en Sistemas Computacionales)

8. Leyenda, que presenta 9. Nombre completo del alumno 10. Fecha alineada a la derecha

Debe indicar en forma precisa, cul es el objeto de estudio.

El ttulo puede completarse con nombres o adjetivos que sealen el tipo de estudio en cuestin o la informacin relevante.

Siempre debe ser informativo y conciso.

Introduccin

Breve explicacin de antecedentes, contenido del proyecto y resultados esperados.

Datos relevantes sobre la investigacin.

Datos breves datos histricos de la investigacin.

El planteamiento del problema de la investigacin es la delimitacin clara y precisa del objeto de la investigacin que se realiza por medio de preguntas, lecturas, encuestas pilotos, entrevistas, entre otros.

La funcin del planteamiento del problema consiste en revelarle al investigador si su proyecto de investigacin es viable, dentro de sus tiempos y recursos disponibles.

Enunciar el Problema Reunir los hechos en relacin con el problema (qu est

pasando). Determinar la importancia de los hechos. Identificar las posibles relaciones entre los hechos que

puedan indicar la causa de la dificultad. Proponer explicaciones para conocer la causa(s) de la

dificultad y determinar su importancia en el problema. Encontrar, entre las explicaciones, aquellas relaciones que

permitan adquirir una visin amplia de la solucin del problema.

Hallar relaciones entre los hechos y las explicaciones. Analizar los supuestos en los que se apoyan los elementos

identificados.

Formular el problema

Qu es un problema de investigacin?

Es un hecho, un fenmeno o una situacin que incita a la reflexin y al estudio.

Aspectos del problema

Descripcin: Mostrar la situacin, el objeto de estudio.

Formulacin: Elaborar preguntas de reflexin sobre el problema.

Importancia

Permite conocer la situacin que se va a estudiar, mostrando sus principales rasgos.

Dimensin al estado actual de la situacin o el espacio que se va a estudiar.

Constituyen la meta hacia la cual esta orientada la investigacin.

La descripcin de este debe ser calara y concisa.

Hay que tener especial cuidado en la seleccin de los verbos que describen la accin que se pretende lograr.

Objetivos (General y Especficos)

Es necesario el objetivo, para saber el rumbo que lleva la investigacin.

Qu quieres obtener?

Lo que se va a logar cuando se termine el trabajo.

Delimitas hasta donde llega el trabajo.

Palabras clave en la redaccin de objetivos

La formulacin de un objetivo debe iniciarse con un

verbo en infinitivo (ar, er, ir)

analizar

aplicar

buscar

comprar

comprobar

confrontar

correlacionar

contrastar

desarrollar

determinar

diagnosticar

disear

evaluar

experimentar

explicar

explorar

fundamentar

observar

proponer

relacionar

sistematizar

teorizar

validar

verificar

Es el Para qu lo estas realizando, cuales son los beneficios y quienes son los beneficiarios de dicha investigacin"

POR QU? Referente a tu variante

Ejemplo: la sociedad y la democracia se construyen en la escuela Jhon Dew

PARA QU? referente al marco terico, que queremos resolver, mejorar o innovar

Ejemplo: para relacionarse con los medas, respetar los gneros, practicar los valores y ejercitar los derechos y valores

SU APORTE TERICO mencionar que gracias al estudio se reunir informacin importante sobre el tema

Ejemplo: Sistematiziar las teorias sobre derechos humanos y convivencia democratica

Su aporte practico presentar nuestros aportes fsicos, prcticos, que le brindaremos a la comunidad estudiada, ya sean programas, test,

Ejemplo: Validacin de las actividades del programa desarrollado, de las tcnicas, instrumentos, etc.

Sus beneficiarios a quien va especificado

Ejemplo: nios, docentes, familias, comunidad en general

Real

Soluble

Relevante

Factible

Generador de conocimiento

Generador de nuevos problemas

Es el Para qu lo estas realizando, cuales son los beneficios y quienes son los beneficiarios de dicha investigacin"

POR QU? Referente a tu variante

Ejemplo: la sociedad y la democracia se construyen en la escuela Jhon Dew

PARA QU? referente al marco terico, que queremos resolver, mejorar o innovar

Ejemplo: para relacionarse con los medas, respetar los gneros, practicar los valores y ejercitar los derechos y valores

SU APORTE TERICO mencionar que gracias al estudio se reunir informacin importante sobre el tema

Ejemplo: Sistematizar las teoras sobre derechos humanos y convivencia democrtica

Su aporte practico presentar nuestros aportes fsicos, prcticos, que le brindaremos a la comunidad estudiada, ya sean programas, test,

Ejemplo: Validacin de las actividades del programa desarrollado, de las tcnicas, instrumentos, etc.

Sus beneficiarios a quien va especificado

Ejemplo: nios, docentes, familias, comunidad en general

Real

Soluble

Relevante

Factible

Generador de conocimiento

Generador de nuevos problemas

Antecedentes/Marco terico:

Todo proyecto de investigacin debe contener un marco terico que presente el conocimiento previo que se tiene sobre el tema a investigar.

Esta seccin, bsicamente contesta 3 preguntas: Qu se sabe/hace hasta ahora? De qu manera se relaciona este problema con lo que ya se sabe/hace? Por qu elegir este mtodo de investigacin en especial? (Lawrence, Waneen y Silverman 29)

Son los que sostienen la investigacin como si fueran los cimientos del edificio.

Se dividen en cuatro y se pueden abordar uno o los cuatro dentro de nuestra investigacin.

Marco Conceptual

Marco Histrico

Marco Terico

Marco Contextual

Es toda la teora relacionada con los sustantivos conceptuales que utilizaste para definir el problema, objetivos, hiptesis, supuestos y preguntas.

Revisin minuciosa de investigaciones realizadas sobre el tema que se investiga y que esta a la vanguardia en conocimiento.

Antecedentes sobre las investigaciones realizadas del tema que se investiga.

Son todos aquellos conceptos, relacionados con el tema que se esta abordando.

Metodologa:

En este apartado del protocolo de investigacin se deber indicar el camino (paso por paso) que se pretende seguir para alcanzar los objetivos del proyecto.

Se puede incluir la siguiente informacin: identificacin de la poblacin que participar, especificacin de los procedimientos que se usarn, presentacin de los instrumentos y tcnicas de medicin, presentacin de los mtodos usados para la recoleccin de datos y la explicacin de las herramientas que se usarn para analizar los datos obtenidos (Lawrence, Waneen, y Silverman 31)

El cronograma es un esquema o grfica donde se ponen en relacin las actividades de un proyecto y el tiempo probable para su realizacin. Esto permite organizar las acciones y coordinar las actividades de una etapa determinada de acuerdo con el plan de trabajo (Mendoza, 6).

En otras palabras, el cronograma permite conocer si el estudio marcha en el tiempo planificado o no. Este apartado puede ser considerado opcional.

Bibliogrficas:

Se incluyen todas las fuentes documentales consultadas para la elaboracin del protocolo de investigacin y/o las referencias que, de inicio, servirn para la investigacin con la finalidad de dar una idea de la naturaleza de los datos que se podran utilizar en el trabajo. Los estilos ms usuales para el registro de la lista de referencias son MLA y APA, aunque otras reas acadmicas sugieren el Chicago, Turabian, Harvard Lo importante es aplicar consistentemente las normas de registro de los datos de las fuentes.

Esta es una seccin opcional en el protocolo que incluye cuadros, grficas, tablas, formularios, documentos, etc. Lo recomendable es que se integren en bloques de informacin del mismo tipo o clase.

3.1 Estructura del protocolo acorde a lineamientos establecidos.

3.2 Evaluacin del protocolo conforme a los instrumentos establecidos.

3.3 Registro del proyecto.