República Bolivariana De Venezuela

Ministerio Del Poder Popular Para La Educación

Instituto De Mejoramiento Profesional Del Magisterio

Núcleo – académico - Táchira

Autoras:

• Urbina Yelixa

• Fuentes Luz

• Zambrano Mileidy

• Navas Edeliz

Tutor: Antonia Rojas

Detección y atención del

educando con talento

superior San Cristóbal, junio 2014

MANUAL DE ATENCIÓN AL ALUMNADO CON

NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO

EDUCATIVO POR PRESENTAR

Necesidades Específicas

De Apoyo Educativo

Los aspectos que se

consideran más

relevantes :

según;(González, 2000): se clasifica en:

Nivel de competencia curricular:

• Habilidad

Grado de conocimientos:

para un Desarrollo

Capacidades y habilidades

ESTILO DE APRENDIZAJE

Tipo de tareas:

Forma y ritmo

Actitudes Ante El

Aprendizajes

Áreas o aspectos:

Perseverancia y responsabilidad en

las tareas...

RELACIONES

Así mismo las necesidades educativas con alumnos intelectuales

• Tareas con mayor grado de dificultad y extensión que las de su grupo clase.

• Materiales y recursos variados apropiados a sus intereses, competencias y

capacidades.

• Acceso a recursos educativos adicionales que complementen la oferta educativa

ordinaria.

• Una enseñanza adaptada a sus necesidades y ritmo personal de aprendizaje.

ESCOLARIZACIÓN

ALTAS CAPACIDADES

INTELECTUALES

INSTITUCIÓN EDUCATIVA

NORMAL

CURRICULUM

• SE ACUERDAN CONVENIOS PARA EL INGRESO DE LOS ESCOLARES

• SE GARANTIZA LA EDUCACIÓN A LOS ESCOLARES TANTO A LOS CENTROS PÚBLICOS COMO PRIVADOS

• Se podrá ser flexible siempre que exista un acuerdo, se estipulara el tiempo de cumplir las etapas

Según el punto 1 del

artículo 26 del Decreto

53/2007, de 20 de febrero

Apartado 1 del artículo

87 de la Ley Orgánica

2/2006, de 3 de mayo

el artículo 28 del mismo

Decreto establece que de

acuerdo con lo estipulado

en el artículo 77 de la Ley

Orgánica2/2006, de 3 de

mayo

Objetivos

Contenidos

Metodología

Evaluación

a) Crear un clima de aula que

promueva la autoestima b) Apoyar el pensamiento divergente

c) Trasmitir entusiasmo y evitar

conductas de tipo autoritario d) Planificar de forma diferenciada

Personales Materiales