SILABO IV BIMESTRE

I. INFORMACIÓN GENERAL:

1.1. UGEL : CHICLAYO

1.2. CEP. / PRIVATE SCHOOL : “SANTA MARÍA REINA”

1.3. NIVEL – CICLO / LEVEL - CYCLE : PRIMARIA – V

1.4. ÁREA CURRICULAR / CURRICULUM AREA : ARTE

1.5. ASIGNATURA/ COURSE : MÚSICA

1.6. GRADO Y SECCIÓN / GRADE AND ROOM : 6° A – B – C – D

1.7. DURACIÓN / DURATION : 1 HORA SEMANAL

1.8. DOCENTE RESPONSABLE / TEACHER : JOSE PINO RAMIREZ

II. FUNDAMENTACION:

ÁREA DE ARTE

El Arte es la expresión propia, íntima y significativa de una persona y de un pueblo. En este sentido, la diversidad del Perú ha dado vida a una amplia gama de manifestaciones artístico culturales que constituyen un modo de conocer y aproximarse a las distintas realidades y entornos naturales, que mediante los lenguajes artísticos nos revelan ideas, historias, sentimientos y emociones evidenciando aspectos fundamentales de la experiencia humana y colectiva. Por esta razón, el conocimiento y la práctica de las artes son una contribución para fortalecer actitudes interculturales como el respeto, la valoración de uno mismo y del otro, así como el inter aprendizaje, enriqueciendo nuestra vida cotidiana; el área de arte desarrollara las siguientes competencias:

APRECIA DE MANERA CRÍTICA MANIFESTACIONES ARTÍSTICO-CULTURALES: Se define como la interacción entre el estudiante y manifestaciones artístico-culturales para que puedan observarlas, investigarlas, comprenderlas y reflexionar sobre ellas. Permite al estudiante desarrollar habilidades para percibir, describir y analizar sus cualidades estéticas, para ayudarlo a “leer” y entender el arte que observa y experimenta. Supone comprender y apreciar los contextos específicos en que se originan estas manifestaciones, y entender que tener conocimiento sobre estos contextos mejora nuestra capacidad de apreciar, producir y entendernos a nosotros mismos, a otros y al entorno. También implica emitir juicios de valor cada vez más informados, basándose en los conocimientos obtenidos en el proceso de apreciación crítica.

CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS: El estudiante usa los diversos lenguajes artísticos (artes visuales, música, danza, teatro, artes interdisciplinares y otros) para expresar o comunicar mensajes, ideas y sentimientos. En la que pone en práctica habilidades imaginativas, creativas y reflexivas para generar ideas, planificar, concretar propuestas y evaluarlas de manera continua. Para lo cual hace uso de recursos y conocimientos que ha desarrollado en su interacción con el entorno, con manifestaciones artístico-culturales diversas y con los diversos lenguajes artísticos. Experimenta, investiga y aplica los diferentes materiales, técnicas y elementos del arte con una intención específica. Así mismo, reflexiona sobre sus procesos y creaciones y los socializa con otros, con el fin de seguir desarrollando sus capacidades críticas y creativas.

III. ORGANIZACION DE LOS APRENDIZAJES:

BIM

ESTR

E

SEM

AN

AS

C

OM

PE

TEN

CIA

O

CA

PA

CID

AD

DE

ÁR

EA

INDICADORES DE EVALUACIÓN

E V

A L

U A

C I

O N

D

E

P R

O C

E S

O

CONOCIMIENTOS

FECHA DE ENTREGA

FECHA DE

DEVOLUCIÓN

IV

01

CREA PROYECTOS DESDE LOS

LENGUEJAES ARTISTICOS

Identifica los adornos musicales a través de una práctica instrumental.

-Adornos musicales

16-10-17 al 20-10-17

23-10-17 al 28-10-17

02

03

04

APRECIA DE

MANERA CRITICA

Ejecuta las apoyaturas en

el pentagrama mediante la interpretación de canciones.

-Apoyaturas

30-10-17 al

04-11-17

06-11-17 al

18-11-17

05

06

07 CREA PROYECTOS DESDE LOS

LENGUEJAES ARTISTICOS

Ejecuta el trino en el pentagrama mediante la interpretación de canciones.

-El trino

20-11-17 al

25-11-17

27-11-17 al

29-11-17 08

09

EVALUACIÓN BIMESTRAL

04/12/17

08/12/17

IV. EVALUACIÓN:

La evaluación será permanente, integral y diferenciada, respetando los estilos de aprendizaje de los estudiantes.

Se valora la evaluación de proceso. En cada unidad didáctica se evalúan las competencias, capacidades,

habilidades y actitud ante el área.

V. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:

Módulo de Música. C.E.P. “Santa María Reina”

Curso completo de teoría de la música – Vanesa Cordantonopulos

http://www.teoria.com/aprendizaje/lectura/12-notas.php http://es.scribd.com/doc/58504180/FLAUTA-DULCE-TEORIA-2011

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JOSE SANTOS PINO RAMIREZ MARISOL SANTISTEBAN ACOSTA DOCENTE V°B° COODINACIÓN ACADEMICA-6° Nº TITULO: 589-2014 NIVEL PRIMARIA