UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA

FACULTAD DE INGENIERIA

ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA GEOLOGICA

SILABO DE LA ASIGNATURA DE SISMOLOGA

2015 - I

I. INTRODUCCIN

Facultad : Ingeniera

Escuela Acadmico Profesional : Ingeniera De Minas.

Departamento Acadmico : Geologa.

rea Curricular : Minera.

Lnea Curricular : Planeamiento y Explotacin.

Naturaleza : Especialidad.

Pre-Requisito : Mtodos de Explotacin Superficial.

Rgimen : Semestral.

Ubicacin : Cuarto Ao / Stimo Semestre.

Condicin : Obligatorio.

Horas Semanales : 01 hora teora + 03 horas prctica.

Duracin : 17 Semanas.

Valor Acadmico : 2 Crditos.

Docente : Ing. Filadelfio Cruzado Meja.

II. FUNDAMENTACIN

2.1. Descripcin del Curso.

El curso Minera No Metlica como su nombre lo indica estudiar los minerales y rocas

NO METLICOS dentro de los que tenemos combustibles, materiales de construccin,

fertilizantes, silicatos, rocas, etc; debiendo abarcar la gnesis, caracterstica del

yacimiento, sistemas de explotacin, tratamiento, comercializacin nacional e

internacional.

Para lograrlo se estudiar las propiedades geomtricas, mecnicas, pticas, elctricas,

magnticas, qumicas, orgnicas, etc.; As mismo se estudiar el consumo, mercado,

precio nacional e internacional y usos.

2.2. CONTRIBUCION DE LA ASIGNATURA DE SISMOLOGIA AL LOGRO DE LA FORMACION

PROFESIONAL EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA Y AL PERFIL DEL

MODELO PROFESIONAL.

Orientar a los futuros profesionales para el desarrollo de las investigaciones tcnico

cientficos, referidos a los minerales no metlicos.

Formar profesionales con conocimientos suficientes para comprender las caractersticas

fundamentales, origen, tipos de yacimientos, sistemas de explotacin, y comercializacin de

los minerales No Metlicos.

III. MARCO COMUNICACIONAL

Respeto y tolerancia en las opiniones vertidas por cada uno de sus compaeros.

Transparencia y veracidad en la informacin utilizada.

Puntualidad y cumplimiento en los horarios de clase.

Flexibilidad en la libertad de pensamiento.

Disertacin de temas a travs de grupos o individuales.

Demostracin prctica de los valores que cada estudiante posee.

Participacin constante de los alumnos en las clases.

IV. NECESIDADES FORMATIVAS

Conoce los tipos de yacimientos minerales No Metlicos y su distribucin espacial.

Debe tener una visin general del origen, y tipos de yacimientos No Metlicos, as como

tambin deber conocer los mtodos de explotacin, identificar los principales usos y

mercados de los minerales no metlicos.

Trabajo con dinmicas grupales, demostrando disciplina, orden y veracidad, permanencia,

coherencia, eficacia, eficiencia e identidad con los valores sociales.

V. COMPETENCIAS

Los estudiantes del curso de Minera No Metlica tendrn las siguientes competencias:

Desarrollar esquemtica y secuencialmente el estudio de los fenmenos y procesos

geolgicos en el origen de los minerales No Metlicos.

Conocer el origen, distribucin espacial, geometra y caractersticas principales de los

yacimientos No Metlicos.

Identificar los mtodos de explotacin de los principales yacimientos de Minerales No

Metlicos.

Conocer los usos y comercializacin de los Minerales No Metlicos en el Per, as como los

precios nacionales e internacionales.

VI. CONTENIDOS

1.1. CONOCIMIENTOS

Diferencia entre minera metlica y no metlica.

Origen de los Yacimientos No Metlicos.

Distribucin de los yacimientos no metlicos en el Per.

Geometra y caractersticas principales de yacimientos no metlicos.

Mtodos de explotacin de minerales no metlicos.

Comercializacin de los minerales no metlicos.

Usos de los minerales no metlicos y precio nacional e internacional.

1.2. HABILIDADES

Domina los conceptos bsicos.

Observa, investiga, sistematiza cualitativa y cuantitativamente los yacimientos no metlicos.

Reconoce reas de alto potencial para encontrar minerales no metlicos.

Determina los mtodos de explotacin ptimos para cada yacimiento, evala y sugiere

nuevos mercados para los minerales no metlicos.

1.3. VALORES

Motivar, promover, propiciar en la prctica los valores ticos y morales.

Ser ejemplo de solidaridad, consecuencia, armona, desprendimiento, cooperacin, para

lograr objetivos y valores comunes.

Debern promover dinmicas grupales con la finalidad de desarrollarse profesional y

acadmicamente.

El docente y el estudiante debern conjugar respeto mutuo, demostrar autoestima y

responsabilidades individuales y compartidas en busca de la verdad y los valores ticos.

VII. PROGRAMA DE CONTENIDOS

Captulo I: Introduccin General.

1.1. Definiciones y terminologa.

1.2. Objetivos y alcances.

1.3. Anlisis comparativo entre las actividades desarrolladas en la minera no

metlica y metlica.

1.4. Incidencia de los minerales no metlicos en el desarrollo industrial.

1.5. Distribucin geogrfica de los productos no metlicos.

1.6. Tratamiento, mercado y precios nacionales e internacionales.

Captulo II: Minerales Combustibles: Carbn, Petrleo y Gas Natural.

2.1. Introduccin.

2.2. Definiciones.

2.3. Mtodos de explotacin de mineral carbn.

2.4. Prospeccin del petrleo.

2.5. Prospeccin del gas natural.

2.6. Usos, mercados, comercializacin.

Captulo III: Minerales y Rocas como materiales de construccin: Arena, Grava, Piedra.

3.1. Introduccin.

3.2. Definiciones y tipos de materiales.

3.3. Propiedades del material y caractersticas del yacimiento.

3.4. Mtodos de explotacin.

3.5. Mtodos de tratamiento, problemas al medio ambiente.

3.6. Usos, mercados, comercializacin.

3.7. Ejemplo de yacimiento.

Captulo IV: Minerales y Rocas en la industria: Cemento y Cal.

4.1. Introduccin.

4.2. Definiciones.

4.3. Propiedades del material y caractersticas del yacimiento.

4.4. Mtodos de explotacin.

4.5. Mtodos de tratamiento, problemas al medio ambiente.

4.6. Usos, mercados, comercializacin.

4.7. Ejemplo de yacimiento.

.

Captulo V: Minerales Fertilizantes: Fosfatos, Potasa y Nitratos.

5.1. Introduccin.

5.2. Definiciones.

5.3. Propiedades del mineral o roca y caractersticas del yacimiento.

5.4. Mtodos de explotacin.

5.5. Mtodos de tratamiento, problemas al medio ambiente.

5.6. Usos, mercados, comercializacin.

5.7. Ejemplo de yacimiento.

Captulo VI: Minerales Arcillosos: Caoln, Bentonita, otras.

6.1. Introduccin.

6.2. Definicin.

6.3. Propiedades del mineral y caractersticas del yacimiento.

6.4. Mtodos de explotacin.

6.5. Mtodos de tratamiento, problemas al medio ambiente.

6.6. Usos, mercados, comercializacin.

6.7. Ejemplo de yacimiento.

Captulo VII: Minerales y Rocas Ornamentales: Mrmol, granito, pizarra, Feldespatos, otros.

7.1. Introduccin.

7.2. Definicin.

7.3. Propiedades del mineral o roca y caractersticas del yacimiento.

7.4. Mtodos de explotacin.

7.5. Mtodos de tratamiento, problemas al medio ambiente.

7.6. Usos, mercados, comercializacin.

7.7. Ejemplo de yacimiento.

.

Captulo VIII: Otros Minerales: Yeso, Talco Fluorita y Bauxita.

8.1. Introduccin.

8.2. Definiciones.

8.3. Propiedades del mineral y caractersticas del yacimiento.

8.4. Mtodos de explotacin.

8.5. Mtodos de tratamiento, problemas al medio ambiente.

8.6. Usos, mercados, comercializacin.

8.7. Ejemplo de yacimiento.

Captulo IX: Otros Minerales: Baritina, Azufre, Asbesto, Borax y Boratos, Feldespatos.

9.1. Introduccin.

9.2. Definiciones.

9.3. Propiedades del mineral y caractersticas del yacimiento.

9.4. Mtodos de explotacin.

9.5. Mtodos de tratamiento, problemas al medio ambiente.

9.6. Usos, mercados, comercializacin.

9.7. Ejemplo de yacimiento.

9.8.

Captulo X: Otros Minerales: Diatomita y Sales.

10.1. Introduccin.

10.2. Definiciones.

10.3. Propiedades del mineral y caractersticas del yacimiento.

10.4. Mtodos de explotacin.

10.5. Mtodos de tratamiento, problemas al medio ambiente.

10.6. Usos, mercados, comercializacin.

10.7. Ejemplo de yacimiento.

VIII. METODOLOGIA DE TRABAJO

8.1. Exposicin y orientacin por el docente con participacin activa de los estudiantes en forma

planificada, mancomunada y en trabajos grupales tericos.

8.2. Asumir y practicar el marco comunicacional.

8.3. Conducir y monitorear la enseanza-aprendizaje en un modelo dinmico.

8.4. Es fundamental las monografas y proyectos de investigacin.

8.5.Incentivar al estudiante para efectuar trabajos especficos en reas de investigacin,

intercambiar conceptos y puntos de vista, para llegar a conclusiones satisfactorias.

IX. EVALUACION Y REQUISITOS DE APROBACION

La evaluacin ser permanente y de acuerdo a las competencias establecidas:

Dominio de los temas.

Responsabilidad en las tareas.

Comunicacin oral y escrita.

Asistencia y participacin en clases.

Prctica de los valores.

Inters e integracin en los trabajos de dinmica grupal.

1.4. Las evaluaciones tericas sern mediante dos exmenes parciales; el primero al 50% del

avance y el segundo al finalizar el desarrollo acadmico del contenido de la asignatura.

1.5. Durante el desarrollo de las clases y prctica semestrales, el estudiante tendr notas por

intervenciones orales y/o participaciones voluntarias en las actividades acadmicas de los

contenidos del silabo y pueden ser unipersonales y grupales las cuales se evaluarn y se

sumarn a las evaluaciones tericas.

1.6. Se presentar y sustentar un trabajo monogrfico en fechas indicadas.

1.7. Se presentar y sustentar un trabajo de investigacin en fechas indicadas.

1.8. Se realizar una prctica regional y se presentar un informe de la misma.

1.9. La Escala de Calificacin ser de 0 a 20, debiendo calificarse siempre con Nmero Entero.

La Fraccin igual o mayor a 0.5 se considera como la Unidad y a Favor del Estudiante.

1.10. Las calificaciones tendrn los siguientes pesos:

EVALUACION AL 50% DE AVANCE DEL CURSO

NOTAS FECHA PESO

Primera evaluacin terica (PET) Semana 08 1

Presentacin y sustentacin de trabajo

monogrfico (PSTM) Segn fechas indicadas 1

EVALUACION AL FINAL DEL CURSO

NOTAS FECHA PESO

Segunda evaluacin terica (SET) Semana 16 1

Presentacin y sustentacin de trabajo de

investigacin (PSTI)

Segn fechas indicadas 1

Prctica (P) Segn fechas indicadas 1

EVALUACION PERIDICA DURANTE EL CURSO

NOTAS FECHA PESO

Evaluacin oral (EO) En el desarrollo del ciclo 1

EL PROMEDIO PROMOCIONAL SE CALCULARA DE LA SIGUIENTE MANERA

=( + + + + ) + ()

6

X. CRONOGRAMACION DE CONTENIDOS Y EVALUACIONES

SESIONES DE TEORIA SESIONES DE PRCTICA

SESION FECHA TEMAS POR DESARROLLAR FECHA SESION TEMAS POR DESARROLLAR

01 17-04 Clase Introductoria al Curso. 13-04 01 PLANIFICACIN DE PRCTICAS Y

MATERIALES BIBLIOGRFICOS

02 24-04 Captulo I: 1.1 - 1.2 - 1.3 - 1.4 20-04 02 1 PRCTICA

03 01-05 Captulo II: 2.1 - 2.2 - 2.3 27-04 03 2 PRCTICA

04 08-05 Captulo II: 2.4 - 2.5 04-05 04 3 PRCTICA

05 15-05 Captulo III: 3.1 - 3.2 - 3.3 11-05 05 4 PRCTICA

06 22-05 Captulo IV: 4.1 - 4.2 18-05 06 5 PRCTICA

07 29-05 Captulo V: 5.1 - 5.2 - 5.3 25-05 07 6 PRCTICA

08 05-06 PRIMERA EVALUACION 01-06 08 7 PRCTICA

09 12-06 Captulo VI: 6.1 - 6.2 - 6.3 -6.4 6.5

6.6 6.7. 08-06 09 8 PRCTICA

10 19-06 Captulo VII: 7.1 - 7.2 - 7.3 15-06 10 9 PRCTICA

11 26-06 Prctica Regional 22-06 11 10 PRCTICA

12 03-07 Captulo VIII: 8.1 - 8.2 - 8.3 -8.4 8.5 29-06 12 11 PRCTICA

13 10-07 Captulo IX: 9.1 - 9.2 - 9.3 06-07 13 SUTENTACIN DE TRABAJOS DE

INVESTIGACIN

14 17-07 SEGUNDA EVALUACION 13-07 14 SUTENTACION DE TRABAOS DE

INVESTIGACION

15 24-07 SUTENTACIN DE TRABAJOS DE

INVESTIGACIN 20-07 15

SUTENTACIN DE TRABAJOS DE

INVESTIGACION

16 31-07 SUTENTACIN DE TRABAJOS DE

INVESTIGACIN 27-07 16 ENTREGA DE REGISTRO

XI. BIBLIOGRAFIA

RECURSOS NATURALES DEL PERU, ONERN 1985, Per.

ROCAS INDUSTRIALES, Manuel Bustillo Revuelta, Editorial Rocas y Minerales 2001, Madrid.

MANUAL DE YACIMIENTOS MINERALES , Revista Minera 138 Instituto de Ingenieros de Minas

Per.

CATLOGO DE MINERALES Y ROCAS INDUSTRIALES DEL PER, Zona Trujillo Cajamarca Dr.

Estanislao Dunin Borkowski Lima Per 1995.

MINERALES INDUSTRIALES DEL PER, Dr. Estanislao Dunin Borkowski Lima Per 1995.

Cajamarca, 22 de abril del 2015

---------------------------------------------- Ing. FILADELFIO CRUZADO MEJA

Docente de la asignatura