SÍLABO DE DEFENSA NACIONAL

I. DATOS GENERALES:Facultad : IngenieríaEscuela Académica : Ing. Agro industrialExigencia : ObligatorioPre Requisitos : Ninguno.Ciclo de Estudios : II.Semestre Académico : 2012 – IIDuración : 17 Semanas

Fecha de Inicio : 10 Setiembre 2012.Fecha de Término : 18 Enero

2013.Código de la Asignatura : 120403Extensión Horaria : 03 horas semanales

Teoría : 03 horaPráctica : -

Créditos : 03Docente Responsable : Mg. GERARDO GAITÁN MEREJILDO

II. FUNDAMENTACIÓN:2.1. SUMILLA : Es una asignatura de naturaleza de formación general de carácter teórico. Tiene como propósito brindar al estudiante la formación básica en temas relacionados con la Defensa Nacional para que incorpore en su entendimiento las variables que explican el desarrollo del sociedad peruana en el marco del contexto internacional bajo los principios de un estado de derecho sujeto a sus principios básicos de libertad, igualdad y solidaridad.2.1 COMPETENCIA DE LA CARRERA. . Coordina e interactúa con los miembros de la sociedad y con las organizaciones sociales y culturales de la comunidad, para mejorar, en la medida de lo posible, las condiciones de una convivencia de paz y armonía social en estado justo y soberano.

.Conocimiento crítico del contexto económico, social, cultural, político e ideológico actual de la localidad, de la región y del país..Capacidad de análisis, de crítica, y de investigación permanente en relación al ser pensante y su entorno social, político en base a la defensa nacional .

2.3 . COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTAFACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADESDPTO. HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

Toma conciencia de la Defensa Nacional, emitiendo juicios de valor sobre los principales temas en la que se sustenta.Esta en condiciones futuras de plantear soluciones de acuerdo a su especialidad profesional, sus experiencias cívicas, familiares y al contexto internacional en que vive en país.Conoce conceptos e instrumentos para la interpretación de la realidad y Defensa Nacional.

2.4 TEMAS DE INVESTIGACIÓN

a. La Defensa Nacional y los Recursos Naturales del País.

d. Seguridad ciudadana en el Distrito de Nuevo Chimbote como expresión de una sociedad pacífica. 2.5 ACTITUDES Participa en la construcción de una vida mejor y más justa para

todas las personas. Se siente parte de una sociedad más solidaria Muestra disponibilidad para el diálogo permanente, horizontal y

plural con todos los componentes de su entorno social.

PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS.

PRIMERA UNIDAD

01 TITULO DE LA UNIDAD : Marco Conceptual de la Defensa Nacional.

02. CAPACIDADES:

a. Explica y fundamenta el estudio de los principios básicos de la Defensa Nacional en el marco de la Constitución Política del Estado Peruano.

b. Analiza la relación entre Desarrollo y Defensa Nacional.

03. DURACIÓN: 05 Semana

04. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: El docente, expone el tema, motiva el debate, responde a preguntas planteadas por los estudiantes, da instrucciones para los trabajos asignados, calificas y comunica resultados. El estudiante, investiga temas asignados, argumenta sus planteamientos, elabora informes y explica sus trabajos.·

05. RECURSOS DIDÁCTICOS La Constitución Política del Estado Peruano, revistas , artículos periodísticos, paleógrafos, equipo multimedia, CD, pizarrón, papel bulki y papel bond.

06. EVALUACIÓN

Se evaluará todos, los contenidos a desarrollarse. Al iniciar el curso se resolverá una evaluación de entrada, luego por clase se evaluará para retroalimenta a los aprendizajes no logrados, al finalizar la quinta semana se aplicara una prueba Objetiva para medir el logro del aprendizaje.

07. CONTENIDOSEMANA CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES1° Que es la Constitución

Política del Perú.Identifica los conceptos que fundamentan la Constitución Política del Estado Peruano.

Demuestra interés por aprender el tema

2° El Desarrollo Nacional Aplica una matriz al análisis del Desarrollo Nacional.

Respeta las ideas de sus compañeros

3° La Seguridad y la Defensa Nacional

Reconoce la importancia de la Seguridad y la Defensa Nacional.

Valora los procedimientos de la reflexión histórica de la antropología.

4° El carácter multidimensional de la seguridad..

Analiza el carácter multidimensional de la seguridad.

Demuestra interés por los temas

5° Evaluación Parcial Resuelve la evaluación parcial Asiste y cumple en forma puntual con la evaluación parcial.

08. RELACIÓN DE LECTURAS:. La estructura del estado Peruano.

09. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y VIRTUALES Gaitán Merejildo, Gerardo, Panorama de las Ciencias Sociales, Edic.San Marcos 2004..

SEGUNDA UNIDAD

01 TITULO DE LA UNIDAD: Nuevos Alcances de la Seguridad . 02 CAPACIDADES

a. Fundamenta los contenidos de la Seguridad Nacional.b. Explica el desarrollo de las políticas de Seguridad ciudadana.

03. CONTENIDOS

SEMANA CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

6° y 7°Nuevos alcances de la seguridad ciudadana.

Expone los planteamientos de los alcances de la seguridad ciudadana.

Demuestra interés por aprender el tema

¿Qué Defendemos Comenta información Participa con

8° y 9° Los peruanos?.-

sobre lo que los peruanos defendemos.

opiniones permanentes.

10° y 11°.La inseguridad interna y los conflictos sociales

Explica los problemas de la coyuntura actual de los conflictos sociales en el marco de la inseguridad interna.

Juzga a favor o en contra de los planteamientos sobre los conflictos sociales.

Evaluación de unidad Desarrolla la prueba objetiva.

Tolera a sus compañeros en forma solidaeria.

08. RELACIÓN DE LECTURAS.Políticas de Impacto ambiental y el desarrollo del la minería en el Perú..

09. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y VIRTUALES Ministerio del Ambiente y el estudio de impacto ambiental en el caso de Conga- Cajamarca.

TERCERA UNIDAD

01. TITULO DE LA UNIDAD : Nueva visión Geopolítica del Perú.02.CONTENIDOS :

SEMANA CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

12° y 13°Seguridad hemisférica

Identifica la estructura de la cultura de la seguridad hemisférica.

Demuestra interés por debatir los temas planteados

14° y 15°-Otros instrumentos de seguridad continental.

Fundamenta otros instrumentos de la seguridad continental.

Tolera las opiniones diferentes de sus compañeros

16° y 17°.Soporte normativo de la seguridad nacional

Explica la función de la normatividad en la seguridad nacional.

Valora la importancia de los aportes que hacen sus compañeros en clase.

Evaluación.Resuelve la Prueba Objetiva con claridad.

Actúa en forma respetuosa con sus compañeros.

03.RELACIÓN DE LECTURAS El otro antropológico. Poder y representación en una contemporaneidad

sobresaltada.

04.REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y VIRTUALES Aspectos socio culturales de la Comunidad de Huancay, Gerardo Gaitán Merejildo, Revista de Ciencias Sociales de la UNT. 2008..

03. CRONOGRAMA

UNIDAD DURACIÓN Nº. DE HORAS

I

INICIO TERMINO

16 10- 4- 2012. 12- 10- 2012

II

15- 10- 2012. 23 -11- 2012. 24

III 26- 11- 2012. 18- 1- 2013. 32

4. CRITERIO Y SISTEMA DE EVALUACIÓN 4.1 De la asistencia

La asistencia a las sesiones teóricas y prácticas son obligatorias. Se considera inhabilitado cuando ha acumulado el 30% o más de inasistencias injustificadas. (Articulo 47 del Reglamento Académico)

4.2 De las actividades

a. La elaboración presentación y sustentación de informes individuales y grupa les es de responsabilidad del alumno

b. Las fechas para presentación y sustentación de informes se fijaran por el docente con participación de los alumnos

c. Las fechas fijadas para presentar y sustentar los informes son impostergables

d. El alumno tiene derecho a participar activamente y guardar respeto por las ideas de sus demás compañeros

e. Para efectos de promedio la no presentación a una práctica o evaluación se le asignara un puntaje de CERO (00)

4.3. De la evaluación : Diagnóstica :Orientada a diagnosticar el nivel y los conocimientos

previos que ya tienen los alumnos sobre la materia Procedimiento : Evaluación escrita Instrumento : Cuestionario de preguntas

Formativa :Se realizará durante todo el proceso enseñanza aprendizaje teniendo en cuenta el nivel de logro de los objetivos de terminales de unidad, con fines de retroalimentación Procedimiento : Preguntas dirigidas y aplicación de practicas Instrumento : Cuestionario de preguntas

Sumativa :Se ejecutara al finalizar cada unidad y esta orientada a la emisión de juicios de promoción o reprobación de la asignatura Procedimiento Aplicación de pruebas objetivas, asignación de

Trabajos de investigación.Instrumento : Pruebas objetivas, informes, ficha de

evaluación

5. REQUISITOS DE APROBACIÓN Y PROMOCIÓN

5.1. De los requisitos mínimos de aprobación: Para aprobar la asignatura el estudiante debe haber aprobado mas del 50% de unidades y tener promedio aprobatorio.

5.2. De los Inhabitados: La asistencia a las sesiones teóricas y prácticas son obligatorias. Se considera inhabilitado cuando ha acumulado el 30% o más de inasistencias injustificadas. (Articulo 47 del Reglamento Académico)

5.3. De los rezagados: El alumno tendrá derecho a examen de rezagado, previa justificación de su inasistencia ante el Director de Escuela en un plazo de 24 horas quien derivara el caso ante el Jefe de Departamento el mismo que dispondrá que el profesor responsable de la asignatura proceda a evaluar al alumno en un plazo no mayor de 48 horas. El alumno solo podrá rezagar un examen escrito. (Artículo 46 del Reglamento Académico)

5.4. Del examen sustitutorio: El alumno. luego de culminada la asignatura, tiene derecho de rendir un examen sustitutorio sobre los contenidos de la unidad donde obtuvo la mas baja calificación previo pago en tesorería de la Universidad por ese derecho Una vez sustituido dicho examen en la unidad correspondiente, se aplica nuevamente el art 41 del Reglamento Académico (Articulo 45 del Reglamento Académico)

5.5, De los Desaprobados: Para ser aprobado en una asignatura, el alumno debe cumplir con losa siguientes requisitos mínimos: a) Obtener un promedio final aprobatorio (11) b) Tener aprobado mas del 50% de las unidades de la signatura En caso que el promedio final fuera aprobatorio, pero no cumpliera con el requisito mínimo b), se considera al alumno corno desaprobado asignándole una nota de DIEZ (10) (Articulo 41 del Reglamento Académico)

5.6. De la ponderación: El promedio de unidad se calculara en base a las siguientes ponderaciones.

SISTEMA DE EVALUACIÓN DE CADA UNIDADN°

TIPO DE EVALUACIÓN PESO

01 Evaluación continua (EC)1.1. Intervención orales1.2. Exposiciones 1.3. Practicas calificadas1.4. Trabajos individuales1.5. Trabajos grupales1.6. Control de lectura1.7. Responsabilidad social1.8. Avance de monografía, o avance de

ensayo o avance de trabajo de campo

0,20,50,80,30,30,20,21,0

3,50

02 EVALUACIÓN DE RESULTADOSPrueba escrita parcial 6,50

6,50

TOTAL 10,00

PU = EC (3,5) + ER (6,5) PF = PU1 + PU2 + PU3 10 3

10.1 Del Medio Punto: El sistema de evaluación es vigesimal de cero (00) a veinte (20) la nota mínima aprobatoria es once (11). Se utilizara el redondeo para obtener los promedios de unidad y e: promedio final considerantemente el entero superior a favor del estudiante cuando la fracción decimal es mayor o igual a 0,5 (Artículo 41 del Reglamento Académico)

10.2. Tutoría y Consejería: El alumno tiene derecho a la tutoría y Consejería que el docente ha

programado durante su horario establecido para ayudarlos a mejorar en forma continúa su formación académica, en la horas de Práctica, los alumnos deberán realizar sus investigaciones asignadas con anticipación.

I. BIBLIOGRAFIA

1. ANDRADE SÁNCHEZ, Eduardo, (2012) Introducción a la Ciencia Política, Edic. Colección de Juristas, Mexico.

2. CHOMKY,Noam, (2009) Los estados Canalla, Edit. Limusa. Barcelona.

3. HENRIQUEZ FRANCO, Humberto (2006) Derecho Constitucional, Editora “FECAT”, Lima –Perú.

4. DALLA NEGRA PEDRAZA, Luís, (2011) Tendencia del Orden Mundial, Edic. Kapel Luz, Madrid- España.

5. DUVERGER,Murice, (2008) Métodos de las Ciencias Sociales,Editorial Ariel, Barcelona- España.

6. FRIEDRICH, Carl. J (2009) El hombre y el Gobierno, Editorial Tecnos,Madrid- España.

7. GAITAN MEREJILDO, Gerardo (2004) Panorama de las Ciencias Sociales, Ediciones San Marcos. Trujillo.

8. MACERA, Pablo ( 2006) Tres etapas en el Desarrollo de la Conciencia Nacional, Ediciones FANAL- Lima .Perú.

9. MEJÍA VALERA, José (2009) Introducción a las Ciencias Sociales, Edic. U.FV. Lima- Perú.

10. MOSTERIN, Jesus (2011) Crisis de los Paradigmas en el Siglo XXI, Editorial Univ. Inca J.V.. Lima Perú.