SETMANA DEL 11 AL 15 DE MAIG

DILLUNS 11

ASSEMBLEA

BENVINGUDES I BENVINGUTS DE NOU!!

DURANT TOTA LA SETMANA ANEM A VIATJAR A UNA ÈPOCA DISTINTA DE LA HISTÒRIA. ANEM A CONÉIXER A TOT TIPUS DEPERSONATGES EN ENS VAN A CONTAR MOLTES COSES CURIOSES I DIVERTIDES D AQUESTA ÈPOCA.’

ABANS DE TOT ANEM A SITUAR-LA. ESTUDIÀREM LA PREHISTÒRIA FA UNES SETMANES, I NO PUC DEIXAR DE PARLAR D UNA’COSETA MOLT IMPORTANT QUE VA SUCCEIR ENTRE LA PREHISTÒRIA I L'EDAT MITJANA. COMENCEM ALESHORES AMB UNMINI REPÀS PER TAL DE POSAR-SE AL DIA...

PREHISTÒRIA EDATANTIGA

EDATmitjana

EDATmoderna

EDATcontemporània

S’INVENTA L’ESCRIPTURA.

- REIS I REINES- CASTELLS- CAVALLERS- PRIMERES CIUTATS- BRUIXES

- VIVIEN EN COVES- PINTAVEN A LES PARETS.- DESCOBRIREN EL FOC- INVENTAREN LA RODA.

DESCOBRIMENT D AM RICA’ È

L’ACTUALITAT

SÍ, SÍ, HEU LLEGIT BÉ. A L’EDAT ANTIGA ES VA INVENTAR L’ESCRIPTURA. ÉS UN NOTICIÓ, PERQUÈ... S’IMAGINEU VIURE

SENSE L’ESCRIPTURA? SERIA UN DESASTRE!!! NO ENS PODRÍEM COMUNICAR, NO CONEIXERÍEM LA HISTÒRIA...

EN REALITAT QUAN EN LA PREHISTÒRIA DIBUIXAVEN A LES PARETS DE LES COVES, JA ESTAVEN ESCRIVINT, PERÒ AMB UN

TIPUS D’ESCRIPTURA DIFERENT VERITAT?

AQUESTA QUE TENIU ACÍ ÉS L’ESCRIPTURA DEL EGIPCIS, TAMBÉ ÉS MOLT DIVERTIDA PERQUÈ UTILITZAVEN

DIBUIXETS.

PROVEU, PROVEU...

AMB ELS NOMBRES PASSAVA EL MATEIX, MIREU

Aquesta és una fitxa de recordatori dels

amics del 10. la setmana passada afegirem a aquestes parelles una desena (11+9, 12+8, 13+7...) i

aquesta medieval setmana ens dedicarem a repassar, ja que és un contingut complicat. Per als

aventurers/es podeu començar a provar amb dos desenes. El procediment és el mateix (21+9, 22+8...)

DImarts 12

ASSEMBLEA

I HUI PER FI ARRIBEM A L EDAT’MITJANA...EN AQUEST VÍDEO TENIU UNA XICOTETAEXPLICACIÓ D’AQUESTA ÈPOCA. https://happylearning.tv/la-edad-media/

COM HEU VIST EL PODER ABSOLUT

ESTAVA A LES MANS DELS REIS I REINES QUE

VIVIEN ALS CASTELLS.

PERQUÈ ES FEU UNA IDEA DE COM ERA...

Hi HA UNA CANÇONETA MOLT XULA QUE L’ALUMNAT

DE 4T VA CANTAR AMB LA SENYO ELI:

https://www.youtube.com/watch?v=k4XUQodSll8 https://ar.pinterest.com/pin/783978247618838922

ELS CASTELLS NORMALMENT ES CONSTRUÏEN A LO ALT D’UNA COLINA PERQUÈ DES D’ALLÍ PODIEN VIGILAR MILLOR SI VENIA ALGUN ENEMIC QUE

POGUERA ATACAR-LOS.

UN CASTELL ESTAVA DIVIDIT EN VARIES PARTS. ANEM A VEURE:

Fossat: envoltava el castell i servia per adetenir als enemics.PONT LLEVADÍS: COMUNICAVA L’EXTERIOR AMB ELCASTELL I PERMETIA CREUAR EL FOSSAT.

RASETA: PROTEGIA LA PORTA DEL CASTELL QUANESTAVA BAIXAT EL PONT LLEVAD S.Í

Camí de ronda: un camí que comunicava les torresentre sí.TORRE DE VIGILÀNCIA: PERQUÈ ELS SOLDATSPOGUEREN ALBIRAR ALS ENEMICS DES DE BENLLUNY.TORRE DE L’HOMENATGE: ERA LA MÉS PROTEGIDA DEL CASTELL JA QUE ACÍ VIVIEN EL REI I LA REINA.

Pati d’armes: es trobaven les principals instal·lacions ferreteria, obrador, pou, quadres...MURALLA: SERVIA PER A DEFENSAR-SE DELS ATACS ENEMICS.

PATI D’ARMES

RASETA

PONT LLEVADÍS

CAMÍ DE RONDA

TORRE DEVIGILÀNCIA

MURALLA

TORRE DEL’HOMENATGE

FOSSAT

LES PARTS D’UN CASTELL

PRINCESAS y CASTILLOS La EDAD MEDIA DIBUJOS para NIÑOS Gato Rainbow & Gata 👑 🏰 🎺Moonhttps://www.youtube.com/watch?v=QcCr1Ob5UJM

I A MÉS A MÉS PODEU MUNTAR EL VOSTRE CASTELL. https: www.pinterest.es pin 316659417539544069// / / /

Pel que fa a les matemàtiques hi ha un contingut que podemrelacionar molt amb l’edat mitjana i que és la geometria.Perquè per a muntar un castell podem repassar les figuresgeomètriques que hem estudiat estos anys. Nosaltres hemestudiat molt les planes (cercle, triangles, quadrat, rectangle,rombe i oval) però també hem estudiat les figures ambvolum, sobre tot el cub i cilindre, encara que també, el prismai el con. Ací està la proposta d’aquesta setmana per tal detreballar un poquet de geometria. Heu de saber que unaactivitat que fèiem a classe que els encantava era buscarobjectes reals amb les formes que jo els demanava.

http://www.manualidadesplus.com/2016/04/reciclaje-rollos-de-papel-castillos-para-ninos.html

1. Per a realitzar aquest castell necessitem: 1. Rotllos de paper sanitari2. Tisores3. Cartolina blau, o el que siga.4. Cartó comú5. Furgadents 6. Tros de paper roig7. Pegament per a paper

El procés és senzill i consta dels passos següents:

DImecres 13

ASSEMBLEA

ara que ja sabem on vivien els reis i reines acompanyats de princeses i prínceps, clar a l’edat mitjana. És el moment( )

de conéixer a alguns dels personatges que solien acompanyar a ses majestats al castell.

http: elblogdelaprofemarta.blogspot.com 2012 10 la-sociedad-medieval.html?m 1// / / / = per si voleu ampliar, en aquest enllaç teniu tots els personatges.

ELS REISSón les persones més importants. Tots els

nobles i cavallers estan al seu servei. Obeiran i

respectaran, a canvi els donaran terres.

El rei i la reina viatgen molt, segurament tindran castells repartits per tot el

país

EL BISBEÉs el cap local de l'església Té

molt de poder i riqueses. Alguns bisbes tenen el seu propi exercit. La religió és molt important en eixa

època. Als monasteris fan una cosa molt bona que és guardar, protegir i escriure

grans llibres.

ELS CAMPEROLSCultivaven les terres que

envoltaven el castell. A canvi del seu treball es quedaven amb una part de la collita. Són molt pobres i la seua

vida és molt dura.

ELS TROBADORSÉs l’artista que va pels pobles i ciutats

cantant, tocant instruments i recitant poesiesLes seues cançons

parlen del que fan els cavallers, noticies i, sobre tot, d’amor.

ELS TROBADORSÉs l’artista que va pels pobles i ciutats cantant,

tocant instruments i recitant poesies

.ELS BUFONSEl seu treball consisteix en divertir a la gent.

Cantant, fent malabars i acrobàcies.

Actuem a les places i mercarts i també als castell, davant del rei i la reina i dels

seus convidats.

acabeu de conéixer algunes cosetes de la vida a l’edat mitjana.

Algunes vegades els cavallers tenien problemes per tal de trobar el camí apropiat per a arribar als castells.

I ARA QUE JA SABEM MOLTES COSES SOBRE ELS CASTELLS I ELS SEUS PERSONATGES ESTEU PREPARATS I PREPARADES PER A FER

AQUEST JOC:

ÀNIM!!! ESTIC SEGURA DE QUE VOS HAN QUEDAT UNES HISTÒRIES MOLT DIVERTIDES!!

DIJOUS 14

ASSEMBLEA

un altre personatge molt present a l’edat mitjana eren les bruixes. Però sobre elles nosaltres ja en sabem molt

perquè coneixem a moltes,

veritat? Toootes les que

apareixen als contes.

Conjur contra

l’avorriment:

https: www.pinterest.es// /

pin 379780181056085343/ /

tota la informació de les bruixes: http: migrimorioescolar.blogspot.com// /

PIXIDIARIA ENS HA PORTAT UN PARELL DERECEPTES MALÈFIQUES:: UNA ÉS PER A FER UN

CONJUR PER A ENDOLCIR UN SOMRIURE I

L’ALTRE UN CONJUR PER A FER-SE UN BERENARTRANQUILET. Després un problemeta ambalguna de les amigues bruixes.

DIvendres 15

ASSEMBLEA

Ja sabem a que tant a la prehistòria com a l’edat antiga les persones han descobert o inventatmoltíssimes coses. Durant l’edat mitjana també es feren invents que han arribat fins i tot a l’actualitat i defet, continuem utilitzant-los. Tenim aquests exemples:

La impremta.A Xina es va desenvolupar la tecnologia per a poder imprimir sobre materials com el paper, però vaser en el segle XV, a cavall entre l'Edat Mitjana i la Moderna, quan l'alemany JohannesGutenberg i la seua impremta va iniciar una nova era en la producció de llibres enquantitats importants.

Els molins d'aigua i vent Els molins van ser utilitzats per l'home des de fa molt de temps, però va ser a l’Edat Mitjanaquan es van fer molt populars. En eixe període medieval es van inventar noves i enginyosesformes de molins, permetent a la població utilitzar l'energia d'elements de la naturalesa com

l'aigua dels rius o el vent.

Les ulleres Era un artefacte que es va començar a usar a Europa Occidental a finals del segle XIII.Estes ulleres permetien corregir els problemes de visió, tractant-se d'un dels més útilsinvents medievals.

Mireu aquest video perque, de segur, es quedareu bocabadats amb tot el que es vadescobrir en aquesta epoca.

«Tecnología en la edadmedia.Inventos»https www.youtube.com:// /watch?v Vv0Rxb1l818=

Anem a buscar:

Ajudeu a la bruixa a fer memòria amb els amics del 10, és un pocdespistada!!

I fins aci hem arribat aquesta setmana.Espere que vos agraden les propostes i em continueu enviant algunes de les coses tan xules que feu.

Enhorabona famílies per l’esforç i l’ànim amb el que esteu portant endavant totes aquestes propostes amb les estrelletes.

Us envie una abraçada moooolt gran avosaltres i els besos més especials per ales estreletes!!!

cristina verdetceip sara fernández« »

EDUCACIÓ FÍSICA de l ‘11 al 15 de maig

Hola Famílies d’Infantil del Sara!

Espere que tot vaja bé i estigueu cuidant-vos molt des de casapracticant un poquet d’esport cada dia, per a mantindre’nsactius.

Aquesta setmana anem a elaborar un altre material per apoder practicar els jocs des de casa.#ElSaraesmoudesdecasa:)

CEIP SARA FERNÁNDEZ »EL SARA ES MOU DES DE CASA»

ESTEU PREPARATS I PREPARADES?DONCS, ANEM AMB LA PROPOSTA...

1. ELABOREM EL NOSTRE«IOGURTBOL»

Materials: envàs de iogurt, llana o corda fina i una bola de paper d’alumini, de plastilina o de paper xicoteta embolicadaamb precinte o celo.

Elaboració: - En primer lloc cal fer un forat a la base del iogurt.- Després passarem una corda pel forat i farem un nuc, quedant a la part de baix de l’envàs.

http://edufisrd.weebly.com/uploads/1/2/1/6/12167778/construccion_material_alternativo_ef.pdf

- A l’altre extrem de la corda es nugarà la bola que hem fet.

ARA ANEM A PRACTICAR...2. JOC PROPOSAT.- L’objectiu de l’activitat serà fer cistella de la bola dins del iogurt, i així millorar lacoordinació òculo-manual.

- Haureu d’intentar fer els màxims encerts de la boleta dins del iogurt.

- Proveu qui de tota la família fa més encerts.

- Cal anar provant de diferents formes: des de parat de peu, en moviment, asseguts, ...

FINS ACÍ LA PROPOSTA D’AQUESTA SETMANA, ESPERE VOSHAJA AGRADAT. GRÀCIES PER L’ESFORÇ.

CUIDEU-VOS MOLT, UNA BESAETA ENORME, MARTA.

MUSICA INFANTIL. SETMANA DEL 11 AL 15 DE MAIG

la senyo yolanda us envia aquestes propostes.

Per a començar espere que estigueu tots i totes *super bé.Aquesta setmana treballarem els sons aguts i greus i per a ells escoltarem i aprendre, en la mesura que siga possible la cançó "la casa del senyor greu a casa del senyor agut". Després poden fer la fitxa interactiva perquè diferencien els sons que pugen i que baixen.CANÇO:

https://www.youtube.com/watch?v=aDicETzBbIo

FITXA DE SONS QUE PUJEN I BAIXENhttps://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=ckdcheatu4&l=jh&i=tzosfs&r=vq

RELACIONA ELS SONS AMB EL ANIMALETShttps://es.liveworksheets.com/ug218692dh

Informar-vos que jo normalment pose activitats cada dues setmanes, perquè entenc que ja tenen moltes coses i és normal que la música sense ajuda els costarà molt més. Si teniu algun dubte o em voleu comentar alguna cosa, uspodeu posar en contacte amb mi a través del correu electrònic: lopez_yol@gva.es

Un beset molt gran per a totes i tots.