Teorías del aprendizaje

Sesión 1: Relación psicología y educación

Contextualización

Psicología y educación

La relación entre estas dos

disciplinas es indispensable

para el desarrollo del ser

humano a lo largo de su vida,

ya que relaciona la conducta

con los aspectos biológicos,

educativos y sociales.

Desarrollo del ser humano

Social

Biológico

Educativo

Contextualización

Psicología y educación

El proceso de aprendizaje lleva a cabo el

desarrollo de capacidades y habilidades a

nivel cognitivo para combinar, acrecentar y

construir nuevos conocimientos para que el

individuo pueda adaptarse usando

determinados esquemas y herramientas que

ayuden a superar cualquier situación; de igual

forma estudiaremos cómo se desenvuelve el

individuo con su entorno social, su forma de

comportamiento y actitudes hacia cada uno de

los aspectos en su vida cotidiana.

Introducción

¿Qué es la Psicología?

Estudio del

comportamiento y de

los procesos mentales Estudio del alma

Describe el

comportamiento,

intenta explicarlo, lo

predice y lo modifica

Mejora la vida de la

gente y de la sociedad en

general

Nacimiento de la Psicología

¿Quién fue el primero en interesarse por la psicología?

Los primeros en preguntarse sobre la naturaleza humana fueron los

filósofos y los líderes religiosos pero dejó de ser parte de la filosofía al

emplear instrumentos y técnicas propias de las ciencias naturales por

medio de la recopilación de información después de observaciones

sistemáticas y experimentos controlados, fue así como a finales del

siglo XIX y principios del siglo XX se convierte en ciencia con la

fundación del primer laboratorio de psicología experimental de

Wilhelm Wundt.

Naturaleza y campos de la

psicología

Psicología del desarrollo

La psicología del desarrollo estudia la

conducta humana y los cambios que ocurren

durante la vida del ser humano, tanto

individual como colectiva y socialmente, ya

que durante el transcurso de la vida tenemos

contacto con otras personas y nuestro

comportamiento puede ser resultado de

influencias y cambios constantes, a esto se le

llama “teoría de sistemas” (tú estás en un

ambiente que te influye y a su vez influyes al

ambiente) .

Psicología del desarrollo

Los sistemas que afectan al individuo

en desarrollo son la familia, la escuela,

amigos y la relación entres estos; las

instituciones externas que afectan de

forma indirecta, el ambiente socio –

cultural, es decir, los valores, creencias

e ideologías que tenga el individuo y no

solo estos factores externos sino

también los cambios físicos y

biológicos, las capacidades

intelectuales y la personalidad de cada

uno presente durante su desarrollo.

¿Cuál es el objetivo de la

psicología de la educación?

Surge del interés de la Pedagogía por los fundamentos psicológicos del

proceso educativo y de la preocupación por el estudio de las diferencias

individuales y la aplicación de pruebas útiles para el diagnóstico y

tratamiento de los niños “problemáticos”, se ocupa de los aspectos

emocionales, afectivos y sociales del individuo.

Los psicólogos educativos trabajan directamente con los niños, sus

padres y maestros para ayudarles a obtener el mejor provecho de sus

años escolares.

Se centran en logros escolares, la salud mental y la adaptación social.

Conclusión

La Psicología es la ciencia que estudia el comportamiento y los procesos

mentales, su prioridad es tener siempre presente al ser humano y

traducir los resultados de cada estudio en conocimientos que se puedan

aplicar en la mejora de las condiciones humanas.

Tiene diversos campos de aplicación que sirven para explicar, predecir,

prevenir y solucionar comportamientos para mejorar la vida de las

personas y de la sociedad en general.

Referencias

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académica”, Consultado el 11 de marzo de 2013 de:

http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.2354/pr.2354.pdf

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Hill.

Salas Borges, L. (2008) Introducción a la Psicología Educativa. Video de YouTube,

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