segundo momento planeación

GOBIERNO DEL ESTADO DE MÉXICOSECRETARIA DE EDUCACIÓN

SERVICIOS INTEGRADOS AL ESTADO DE MÉXICODIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ELEMENTAL

SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN LA REGIÓN DE ECATEPEC

DOCUMENTO DE SEGUIMIENTO AL PLAN DE TRABAJO ANUAL

2014-2015 PRIMER MOMENTO.

ATENTAMENTE

PROFR. JOSÉ JUAN MÉNDEZ ORDUÑO. SUPERVISOR GENERAL DEL SECTOR EDUCATIVO No. IX.

Ecatepec, México, 12 de enero de 2015.JEFATURA DE SECTOR EDUCATIVO No. IX

1

OBJETIVO

GENERAL

Mejorar el logro educativo de los alumnos de la Supervisión General de Sector Educativo No. IX, acorde al Plan y Programas de Estudio vigentes, durante el ciclo escolar

2

Gobierno del Estado de MéxicoServicios Educativos Integrados al Estado de MéxicoDirección de Educación ElementalSubdirección de Educación Primaria en la Región de Ecatepec

PLAN DE TRABAJO ANUAL 2014-2015

SUBPROYECTOPRIMARIA GENERAL

2014-2015.

META

100% de alumnos de primaria de la Supervisión General de Sector Educativo No. IX, que mejoraron su logro educativo, acorde al Plan y Programas de Estudio vigentes, durante el ciclo escolar 2014-2015.

INDICADORES DE IMPACTO

Porcentaje de alumnos de la Supervisión General de Sector Educativo No. IX que mejoraron su logro educativo (alumnos con promedio de 9.0 a 10), acorde al Plan y Programas de Estudio vigentes, durante el ciclo escolar 2014-2015.

3

ESTADÍSTICA BÁSICA:

ASPECTOS REFERENTE2013-2014

2014-2015

INTERMEDIA FINALSUBDIRECTORES DE

EDUCACIÓN PRIMARIA1

SUPERVISORES GENERALES DE SECTOR EDUCATIVO

10 1 1

SUPERVISORES DE ZONA ESCOLAR

8 8 8

DIRECTORES DE ESCUELA(Oficiales y Particulares)

42 24 6640

FALTA 1, Z14

24 6441 24 65

SUBDIRECTORES DE ESCUELA

(con clave y en función)

2 2 1 11

TOTAL DE DIRECTIVOS

ASESORES TÉCNICO PEDAGÓGICOS

48por plaza

27Físicos

40 24 30 16

*Falta 2 directores.**Del Sector IX.

4

ASPECTOS2013-2014

2014-2015

INTERMEDIO FINAL

Ofc. Part. Total Ofc Part. Total Ofc. Part. Total

ALUMNOS (INSCRIPCIÓN INICIAL) 14,890 3,221 18,111 14,789 3,411 18200 14,789 3,411 18,200

ALUMNOS (INSCRIPCIÓN TOTAL) 15,385 3,300 18,685 15,045 3,450 18495 15,602 3,517 19,119

ALUMNOS (EXISTENCIA) 14,875 3,219 18,094 14,800 3,408 18,208 14,732 3,399 18,131

DOCENTES FRENTE A GRUPO POR PLAZA 484 164 648 478 173 654 478 173 651

ESCUELAS 42 24 66 41 24 65 41 24 65

GRUPOS 485 173 658 479 189 668 481 189670 (Z.

53)APROVECHAMIENTO (PROMEDIO GENERAL) (INCLUYENDO E.A. Y E.F.) 8.21 8.74 8.41 8.0 8.71 8.33 8.09 8.74 8.31

APROVECHAMIENTO (PROMEDIO GENERAL) (SIN INCLUIR E.A. Y E.F.) 7.93 8.58 8.20 7.72 8.44 8.14 7.8 8.41 8.03

APROBACIÓN14814

99.58%

3216

99.87

%

1803099.64

%

EN RIESGO 5.0 a 6.9

14,68299.66%

3,39599.88%1,260 36 1,296

DESERCIÓN510

3.31%81

2.45%591

3.16%

BAJAS 7334.97%

1133.32%224 43 267

EFICIENCIA TERMINAL 92.56% 71.62% 82.09% 96.35% 86.34%91.34

%

NÚMERO DE ALUMNOS CON NEE 514 38 552 435 37 472 479 33 512

RELACIÓN ALUMNO GRUPO* 30.67 18.60 27.49 30.89 18.03 27.25 30.62 17.98

RELACIÓN ALUMNO ESCUELA* 354.16 134.12 274.15 360.97 142 280.12 359.31 141.62

RELACIÓN ALUMNO MAESTRO* 30.73 19.62 27.96 30.76 19.69 27.84 30.82 19.64

No. de ESCUELAS EN EL PROGRAMA ESCUELAS DE CALIDAD (PEC)

42 42 36 36 36 0 36

No. de ESCUELAS EN EL PROGRAMA ESCUELAS DE EXCELENCIA

2 2 2 0 2

No. de ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO (ETC)

02 02 3 3 3 0 3

5

MAPA DE DISTRIBUCIÓNPERSONAL DOCENTES

OBJETIVOESPECIFICO

METAINDICADOR DE

RESULTADOACTIVIDADES

GENERADORASINDICADORES DE PROCESO

A) Mejorar el aprovechamiento escolar de los alumnos de la Supervisión General de Sector Educativo No. IX mediante el desarrollo y aplicación de procesos educativos y prácticas pedagógicas de calidad, durante el ciclo escolar 2014-2015.

A) Elevar el promedio general de aprovechamiento escolar de 8.41 a 8.42 en el ciclo escolar 2014-2015.

A.1.Aprovechamiento escolar alcanzado por los alumnos de la Supervisión General de Sector Educativo No. IX en el ciclo escolar 14-15

A.1.1. desarrollar y aplicar procesos educativos y prácticas pedagógicas de calidad

A.1.1.1.Porcentaje de docentes que desarrolló y aplicó procesos educativos y prácticas pedagógicas de calidad.A.1.1.2.Porcentaje de docentes que planifican y desarrollan estrategias didácticas para mejorar el logro educativo.

A.1.2.Seguimiento al desarrollo de acciones derivadas de los programas de apoyo educativos, realizadas para la mejora del logro educativo de los alumnos

A.1.2.1. No. de acciones derivadas de los Programas Educativos realizadas para la mejora del logro educativo de los alumnos: Para la inclusión y equidad educativa Fortalecimiento de la calidad de la educación

Básica Escuelas de Excelencia para abatir el rezago

educativo Inclusión y alfabetización digital Convivencia Escolar Escuela Segura

A.1.3.Comportamiento del logro educativo.

A.1.3.1. Alumnos atendidos.A.1.3.2. Comportamiento bimestral del aprovechamiento escolar.A.1.3.3. Porcentaje de retención.A.1.3.4. Porcentaje de alumnos que se encuentran en riesgo (“Alerta” en el Reporte de evaluación).A.1.3.5. Porcentaje de alumnos de educación primaria general que concluyen el nivel educativo de manera regular (eficiencia terminal).

6

CUADRO TÉCNICO METODOLÓGICO

INDICADOR DE PROCESO FÓRMULA DE CÁLCULO

RESULTADO CUANTITATIVO

REFERENTE2013-2014)INTERMEDIO

(AGOSTO A DICIEMBRE)

FINAL(ENERO A JUNIO)

A.1.1.1.Porcentaje de docentes que desarrolló y aplicó procesos educativos y prácticas pedagógicas de calidad (rubrica de desempeño).

(Número de docentes que desarrolló y aplicó procesos educativos y prácticas pedagógicas de calidad/Existencia de docentes)X100

250 de 65438.22%

386 DE 651

59.29%

2,343 de 6,835

34.27%

A.1.1.2.Porcentaje de docentes que planifican y desarrollan estrategias didácticas para mejorar el logro educativo.

(Número de docentes que planifican y desarrollan estrategias didácticas para mejorar el logro educativo/Existencia de docentes)X100

261 de 65439.9%

525de 65180.64%

2343 de 683534.27%

ANÁLISIS CUALITATIVO

ACCIONES PROGRAMACIÓN RESULTADO, EVIDENCIA, BENEFICIARIOS Y RESPONSABLE.REALIZADA

FECHA

POR REALIZAR

FECHA

A.1.1.1 Curso de Autoestudio del Programa Intel Educar.

Agosto a septiembre 2014

De septiembre 2014 a mayo 2015

RESULTADO: Desarrollar y fortalecer las habilidades Informáticas básicas.EVIDENCIAS: Lista de asistencia, orden del día, bitácora.BENEFICIARIOS: Profesores adscritos a los Centros de trabajo.RESPONSABLE: Oficina de Tecnología para el Desarrollo Educativo

------

A.1.1.2 Asesoría del “Programa de Inclusión y Alfabetización Digital (MiCompu.MX)”.

Agosto a septiembre 2014

De septiembre 2014 a mayo 2015

RESULTADO: Orientar en el uso y aplicación de los Recursos y herramientas que proporciona la Tablet.EVIDENCIAS: Lista de asistencia, orden del día, bitácoraBENEFICIARIOS: Profesores a cargo de 5° Grado y directores escolares.RESPONSABLE: Oficina de Tecnología para el Desarrollo Educativo

AGOSTO -------

7

ACCIONES PROGRAMACIÓNRESULTADO, EVIDENCIA, BENEFICIARIOS Y

RESPONSABLE.REALIZADA

FECHA

POR REALIZAR

FECHA

A.1.1.3 Asesoría para requisitar los formatos para obtener el recurso disponible del Programa Acciones por la Educación.

Agosto 2014-Julio 2015

RESULTADO: Ejercer el 100% de recursos disponibles en: equipamiento escolar, zapatos ortopédicos, tabletas electrónicas, monederos electrónicos, lentes, infraestructura.EVIDENCIAS: Lista de asistencia, orden del día, bitácora.BENEFICIARIOS: Docentes frente a grupo y alumnos.RESPONSABLE: Oficina de Recursos Materiales y Financieros

Agosto-noviembre.

Enero a junio

A.1.1.4 Capacitación inicial a maestros de grupo en el Programa Inclusión y alfabetización digital.

Agosto 2014 a Julio 2015

RESULTADO: Manejo eficiente del programa.EVIDENCIAS: Lista de asistencia, orden del día, bitácora.BENEFICIARIOS Maestros de grupo en el Programa Inclusión y alfabetización digital.RESPONSABLE: Oficina de Tecnología para el Desarrollo Educativo.

4-6 agostoMarzo (zona

47 quinto sol).

A.1.1.5 Cursos para el aprendizaje del idioma y/o la capacitación sobre la metodología de la enseñanza del inglés del Programa Nacional de Inglés (PNIEB)

Agosto a Julio 2015

RESULTADO: Docentes capacitados en el manejo del idioma y la metodología para su enseñanza.EVIDENCIA: Constancias de participaciónBENEFICIARIOS: DocentesRESPONSABLE: Subjefatura Académica de Educación Primaria.

-----

A.1.1.6 Diplomados en línea coordinados por la Unión Nacional de Empresarios para la Tecnología en la Educación A.C (UNETE).

Agosto a julio 2015

RESULTADO: Actualización y capacitación para el uso de las tecnologías de información y comunicación.EVIDENCIAS Trabajos y asistencia.BENEFICIARIOS: Profesores adscritos a escuelas equipadas por la UNETERESPONSABLE: Oficina de Tecnología para el Desarrollo Educativo.

-----

A.1.1.6 Diplomados en línea coordinados por la Unión Nacional de Empresarios para la Tecnología en la Educación A.C (UNETE).

Agosto a julio 2015

RESULTADO: Actualización y capacitación para el uso de las tecnologías de información y comunicación.EVIDENCIAS Trabajos y asistencia.BENEFICIARIOS: Profesores adscritos a escuelas equipadas por la UNETE

----

8

RESPONSABLE: Oficina de Tecnología para el Desarrollo Educativo.

9

ACCIONES PROGRAMACIÓN RESULTADO, EVIDENCIA, BENEFICIARIOS Y RESPONSABLE.REALIZADA

FECHA

POR REALIZAR

FECHA

A.1.1.7 Capacitaciones del Programa Escuela Segura:a) Conferencias dirigidas a las Escuelas que se incorporan a la 8 etapa, con las temáticas: Convivencia armónica

en la Escuela. Prevención de Violencia

entre pares.

Septiembre a diciembre de

2014.

RESULTADO: Convivencia escolar armónica, libre de violencia.EVIDENCIA: Listado de Escuelas, Fotografías del evento, Bitácora de acompañamiento.BENEFICIARIOS:40 Docentes, 1,600 Alumnos RESPONSABLE: Subjefatura Académica de Educación Primaria.

Cursos en línea sobre Convivencia Escolar

Febrero a mayo de 2015

A.1.1.8 Curso en línea “Inducción para la Certificación en Habilidades Informáticas”

Fase 5 octubre a noviembre

2014.Fase 6 enero a febrero 2015.

Fase 7 mayo a junio 2015.

RESULTADO: Fortalecer las habilidades en el uso de las TIC.EVIDENCIAS: Lista de asistencia, orden del día, bitácora BENEFICIARIOS: Profesores adscritos a los centros de trabajo.RESPONSABLE: Oficina de Tecnología para el Desarrollo Educativo

Octubre- noviembre.

A.1.1.9 6º Encuentro Estatal de Tecnología de Apoyo Educativo.

Octubre a abril 2015

RESULTADO: Impulsar el intercambio de experiencias didácticas.EVIDENCIAS: Lista de asistencia, agenda de trabajo, bitácoraBENEFICIARIOS: Profesores adscritos a los centros de trabajo.RESPONSABLE: Oficina de Tecnología para el Desarrollo Educativo

ABRIL ZONA 47.

AMPARO, ANTONIETA.

A.1.1.10 Curso “Inducción a la Certificación en Habilidades Digitales

Octubre a febrero 2015

RESULTADO: Lograr la profesionalización de los docentes de educación elemental, a través del reconocimiento Nacional que avala el Consejo Nacional de Normalización en Competencias Laborales (CONOCER).EVIDENCIAS: Lista de asistencia, orden del día, bitácora.BENEFICIADOS: Docentes frente a grupo.RESPONSABLE: Oficina de Tecnología para el Desarrollo Educativo

Octubre-noviembre.

10



FECHA

POR REALIZAR

FECHA

A.1.1.11 Seguimiento a la Capacitación y Asesoría sobre los Nuevos Lineamientos del Seguro Escolar Contra Accidentes.

Noviembre 5 y 6 2014.

RESULTADO: Conocer los lineamientos del Seguro Escolar, para casos en donde es válido la cobertura.EVIDENCIA: Lista de Asistencia. Fotografías del EventoBENEFICIARIOS: Comunidad escolar.RESPONSABLE: Subjefatura Académica de Educación Primaria,

24-27 noviembre

A.1.1.12 Curso-Taller “Sistemas de Enseñanza Vivencial e Indagatoria de las Ciencias (SEVIC)”

Noviembre 2013

RESULTADO: Conocer la metodología de la indagación a través del Programa SEVIC específicamente en cada grado escolar.EVIDENCIA: Lista de asistencia, Fotografías.BENEFICIARIOS: Docentes de 13 Escuelas del sector IV, 7 escuelas del sector VII. RESPONSABLE: Subjefatura Académica de Educación Primaria

A.1.1.13 Curso presencial de Software educativo Geogebra

13 y 14 abril 2015

RESULTADO: Proporcionar al docente de las herramientas necesarias para su labor docente.EVIDENCIA: Lista de asistencia, orden del día, bitácoraBENEFICIARIOS: 200 Profesores de 5° adscritos a los centros de trabajoRESPONSABLE: Oficina de Tecnología para el Desarrollo Educativo

ACCIONES REALIZADAS NO PROGRAMADAS:Talleres a docentes, “actitud ante la vida y la educación” (zona 53).Taller de educación vial con docentes, alumnos y padres de familia. (Zona 77).

DESCRIPCIÓN DEL PROCESO Y ¿QUÉ SE OBTUVO?:En reunión de Consejo técnico se distribuyó a los docentes la rúbrica de desempeño, analizando los criterios de valoración que señalan perfil, parámetros e indicadores de la función docente; permitiendo una autoevaluación y coevaluación, es importante especificar que al realizar un proceso de evaluación continua del docente a partir de las rúbricas de desempeño los directivos pueden detectar las áreas de oportunidad de cada elemento de su personal para fortalecer su desempeño; en este momento se ha logrado que la mayoría de maestros realicen su planificación didáctica con base al Plan y Programa de estudio aunque sus estrategias didácticas no han sido las pertinentes.

12

JUICIO DE VALOR (COMENTARIO QUE EXPRESE SI LO OBTENIDO FUE POSITIVO O NEGATIVO PARA OTROS PROCESOS):El resultado ha permitido detectar que los indicadores con menor nivel de logro son:Conoce a sus alumnos, sabe cómo aprenden y lo que deben aprender.Organiza y evalúa el trabajo educativo y realiza una intervención didáctica pertinente. Se reconoce como profesional que mejora continuamente para apoyar a los alumnos en su aprendizaje.

COMPROMISO/PROSPECTIVA (SEGÚN EL MOMENTO DE EVALUACIÓN):

Continuar con la autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación para fortalecer las áreas de oportunidad de cada uno de los integrantes de la tarea educativa, esto nos permitirá establecer nuevas estrategias que disminuyan el rezago escolar y mejorar los resultados educativos.Se continuará promoviendo el intercambio de experiencias sobre planificación didáctica para valorar el desempeño docente y de los alumnos.Mejorar la práctica docente mediante el conocimiento de los propósitos educativos y los enfoques didácticos, diversificando las estrategias didácticas para favorecer el aprendizaje, diseñando, organizando y desarrollando situaciones de aprendizaje de interés para los alumnos.

13


INDICADOR DE PROCESOFÓRMULA DE

CÁLCULO

RESULTADO CUANTITATIVO

REFERENTE2013-2014INTERMEDIO

(AGOSTO A DICIEMBRE)

FINAL(ENERO A

JUNIO)A.1.2.1. No. de acciones derivadas de los Programas Educativos realizadas para la mejora del logro educativo de los alumnos: Para la inclusión y equidad educativa Fortalecimiento de la calidad de la educación Básica Escuelas de Excelencia para abatir el rezago educativo Inclusión y alfabetización digital Convivencia Escolar Escuela Segura

No. de acciones derivadas de los Programas Educativos realizadas para la mejora del logro educativo de los alumnos:

Total 42 acciones.

13

Total 50 acciones de capacitación y seguimiento.




FECHA

POR REALIZAR

FECHA

A.1.2.1 Rendir la información requerida para el padrón de alumnos de 5° y proporcionar los expedientes completos.

Agosto y septiembre

2014

RESULTADOS: Dotar de los dispositivos (tabletas) a los alumnos y profesores de 5°.EVIDENCIAS: PadrónBENEFICIARIOS: Profesores de 5°. RESPONSABLE: Oficinas de Tecnología para el Desarrollo Educativo

AgostoMarzo zona 15. Mov. De

altas.

A.1.2.2 Distribución de los dispositivos electrónicos (tabletas), para la incorporación de las nuevas tecnologías de la información y comunicación en el proceso de enseñanza- aprendizaje.

Agosto a diciembre 2014

RESULTADO: Que los alumnos utilicen este recurso para apoyar su aprendizaje.EVIDENCIAS: Tabletas.BENEFICIARIOS Alumnos de 5º. RESPONSABLE: Oficina de Tecnología para el Desarrollo Educativo

agosto

A.1.2.3 Rendir la información requerida para el padrón de alumnos que causen alta por cambio, transferencia, baja u otros motivos y lo expedientes correspondientes.

Agosto a febrero 2014

RESULTADOS: Informar en tiempo y forma las causas o motivos de alta y baja de los alumnos y profesores de 5° grado que sean dotados de tabletas.EVIDENCIAS: Padrón.BENEFICIARIOS: Profesores de 5°. RESPONSABLE: Oficinas de Tecnología

Agosto a diciembre

Enero a junio

14

para el Desarrollo Educativo.

15



FECHA

POR REALIZAR

FECHA

A.1.2.4 Aprovechamiento de los recursos existentes en la Plataforma Explora Primaria.

Agosto a julio 2015

RESULTADO: Dar seguimiento sobre el uso de los recursos existentes en la plataforma.EVIDENCIAS: Plataforma de datos.BENEFICIAROS: Profesores y alumnos de 4°.RESPONSABLE: Oficinas de Tecnología para el Desarrollo Educativo.

Permanente zona 15.

A.1.2.5 Compartir proyectos, estrategias y recursos didácticos a través de la Red Digital de Intercambio Docente.

Agosto a julio 2015

RESULTADO: Construcción de conocimientos en docentes y alumnos.EVIDENCIAS: Proyectos.BENEFICIARIOS: Profesores del nivel adscritos a los centros de trabajo. RESPONSABLE: Oficina de Tecnología para el Desarrollo Educativo

Junio zona 15, español Ignacio A.

A.1.2.6 Participar en los Proyectos colaborativos de la Dirección de Educación Elemental y del Portal Red ILCE.

Agosto a julio 2015

RESULTADO: Fomentar el trabajo compartido de apoyo a los aprendizajes esperados.EVIDENCIAS: ProyectosBENEFICIARIOS: Docentes frente a grupo, RAM y alumnos.RESPONSABLE: Oficina de Tecnología para el Desarrollo Educativo

Enero a julio

A.1.2.7 Uso de los recursos tecnológicos específicos a las necesidades educativas.

Agosto a julio 2015

RESULTADO: Logro de los Aprendizajes.EVIDENCIAS: Productos de trabajo con Softwares educativos y proyectos colaborativos.BENEFICIARIOS Alumnos.RESPONSABLE: Oficina de Tecnología para el Desarrollo Educativo

Mayo zona 47

Enero a junio z.73 y

77

A.1.2.8 Reportar al director de la escuela los problemas de soporte técnico de tablets y Soluciones de aula.

Agosto a julio 2015

RESULTADO: Buen funcionamiento de las tablets y soluciones de aula.EVIDENCIAS: Material de las Aulas de mediosBENEFICIARIOS: Alumnos y docentes de 5º.RESPONSABLE: Oficina de Tecnología para el Desarrollo Educativa

Agosto a julio

Soporte técnico.

Instalación solución de aula 53, 47,

77.14,

A.1.2.9 Promover la Agosto 2014 a Julio RESULTADO: Mejor convivencia escolar para la no Agosto a 16

participación de padres de familia en pláticas de Derechos Humanos.

2015

violencia.EVIDENCIAS: Fotografías.BENEFICIARIOS: Padre de familia. RESPONSABLE: Oficina de Extensión y Vinculación Educativa

junio.

17



FECHA

POR REALIZAR

FECHA

A.1.2.10 Atender las convocatorias derivadas del Programa de Escuela Segura:-Cruz Roja,-Sexto Censo: Peso y Talla.-Lavado de Manos.-Semana Nacional de Salud.-Semana Nacional de Vacunación.-Entrega de Materiales.-Sana Alimentación.-Prevención de Infecciones Respiratorias.-Salud Bucal.-Epidemias.-Higiene de Alimentos.

Agosto 2014 a julio 2015.

RESULTADO: Fomentar en los Escolares la importancia del autocuidado de la Salud al fortalecer hábitos y estilos de vida saludable.EVIDENCIA:Acuses de Información, trabajos de alumnos, fotografías de actividades.BENEFICIARIOS: Docentes y Alumnos.RESPONSABLE: Subjefatura Académica de Educación Primaria

Agosto a julio.

A.1.2.11 Distribución de libros de texto de inglés dentro del Programa Nacional de Inglés (PNIEB)

Septiembre a Octubre de

2014.

RESULTADO: Que los alumnos de 1º a 6º cuenten con este recurso.EVIDENCIA: Acuses.BENEFICIARIOS: 96801 alumnos de 1º A 3º.RESPONSABLE: Subjefatura Académica de Educación Primaria

Octubre y noviembre

A.1.2.12 Verificar que se aprovechen las estrategias, recursos y materiales del Programa de Inclusión y Equidad Educativa.

Septiembre 2014 a Junio

2015

RESULTADO: Logro de aprendizajes esperados en los alumnos.EVIDENCIA: Portafolios o carpetas de evaluación del alumno.BENEFICIARIOS: AlumnosRESPONSABLE: Subjefatura Académica de Educación Primaria.

Septiembre a junio

A.1.2.13 Promover la participación de los Padres de Familia en los talleres de Confección Versátil de Prendas para la elaboración de uniformes escolares a través de la Escuela de Artes y Oficios (EDAYO).


2015

RESULTADO: Que los Padres de Familia se vean beneficiados con dicho taller aplicándolo en su vida diaria.EVIDENCIAS: Fotografías.BENEFICIARIOS: Padre de familia de las 21 escuelas participantes de los Sectores III, IV, IX y X. RESPONSABLE: Oficina de Extensión y Vinculación Educativa.

18



FECHA

POR REALIZAR

FECHA

A.1.2.14 Puesta en práctica de las líneas de trabajo vinculadas al plan y programas de estudio vigentes actividad del Programa de Escuelas de Tiempo Completo.


2015

RESULTADO: Reorientar su práctica de acuerdo a líneas de trabajo y al Plan y Programas.EVIDENCIA: Planificación didáctica.BENEFICIARIOS: Alumnos de 66 Escuelas de Tiempo Completo.RESPONSABLE: Subjefatura Académica de Educación Primaria.

Septiembre a julio

A.1.2.15 Promover la marcación “0#”089 extorsiones; 066 emergencia Escolar ambulancia, patrullas etc. Gestionada por el Programa de Escuela Segura.

Octubre 2014

RESULTADO: Fortalecimiento de la Seguridad de la Comunidad Escolar.EVIDENCIA: Carteles, planeación didáctica.BENEFICIARIOS: Alumnos y padres de familia. RESPONSABLE: Subjefatura Académica de Educación Primaria.

octubre

A.1.2.16 Aplicar las estrategias y recursos didácticos que brinda el Programa SEVIC

Diciembre2014 a Mayo 2015

RESULTADO: Aplicación del programa de acuerdo a la metodología y tiempos correspondientes.EVIDENCIA: Planeación Didáctica.BENEFICIARIOS: Alumnos RESPONSABLE: Subjefatura Académica de Educación Primaria

A.1.2.17 Participación en los Premios Max Shein 2014.

Marzo a mayo 2015

RESULTADOS: Aplicar la tecnología existente en las aulas de medios mediante proyectos educativos.EVIDENCIAS: Proyectos.BENEFICIARIOS: Profesores y alumnos de escuelas equipadas por la UNETERESPONSABLE: Oficina de Tecnología para el Desarrollo Educativo

A.1.2.18 Participar en los concursos del Programa para el Fortalecimiento de la Calidad en la Educación Básica(PFCEB): Interpretación del Himno Nacional

Mexicano Interpretación del Himno del Estado

de México

Abril a junio de 2015.

RESULTADO: Fortalecer los valores patrios y la identidad nacional.EVIDENCIA: Coros ganadores a nivel Subdirección.BENEFICIARIOS: alumnos de 1° a 6°. RESPONSABLE: Subjefatura Académica de Educación Primaria

Febrero, abril y mayo.

19

Expresión Literaria sobre los Símbolos Patrios.

20



FECHA

POR REALIZAR

FECHA

A.1.2.19 Muestreo Pedagógico de cierre del Programa SEVIC.

Junio 2015

RESULTADO: Evidencias del trabajo realizado en las distintas lecciones de cada grado escolar.EVIDENCIA: Formatos, Fotografías.BENEFICIARIOS: Docentes y Alumnos RESPONSABLE: Subjefatura Académica de Educación Primaria

ACCIONES REALIZADAS NO PROGRAMADAS:

Feria de las matemáticas, talleres de producción de textos literarios, actividades de convivencia armónica, sana y formativa en la comunidad escolar; demostración de villancicos, asesoría a padres de familia con temas de orientación financiera, de alimentación, seguridad y orientación cibernética.Atender el rezago escolar brindando seguimiento y estrategias de apoyo a los padres de familia.DESCRIPCIÓN DEL PROCESO Y ¿QUÉ SE OBTUVO?:En la etapa intensiva del C.T.E. se elaboró la ruta de mejora iniciando el proceso con el diagnóstico, detectando los problemas de cada una de las prioridades del sistema básico de mejora determinando los objetivos, metas, acciones, responsables tiempo y costo; así mismo se definieron estrategias de implementación seguimiento y evaluaciónA las acciones de los diferentes programas se les ha dado seguimiento dentro de los C.T. valorando su pertinencia para el logro de los objetivos, teniendo como primicia mejorar la convivencia escolar y fortalecer la calidad educativa.JUICIO DE VALOR (COMENTARIO QUE EXPRESE SI LO OBTENIDO FUE POSITIVO O NEGATIVO PARA OTROS PROCESOS):Las acciones derivadas de algunos de estos programas no han repercutido en la mejora del logro educativo, toda vez que hace falta la organización, aplicación y seguimiento de las mismas, y los programas están cargados de procesos técnicos-administrativos que saturan a los docentes para poder operarlos.

En relación del programa de inclusión y alfabetización digital no ha cubierto las expectativas marcadas por las autoridades ya que hasta el momento falta por instalarse el 60% de los equipos en las aulas.


Actualización del prontuario en cada escuela.Solicitar de manera urgente la instalación de las soluciones de aula en las escuelas faltantes del sector.Realizar y dar seguimiento a las actividades planeadas.

21



RESULTADO CUANTITATIVOREFERENTE

2013-2014INTERMEDIO(AGOSTO A DICIEMBRE)

FINAL(ENERO A

JUNIO)

A.1.3.1. Número de alumnos atendidos. Inscripción inicial + altas. 18,495 19,11918,685. (ins.

Total)alumnos atendidos

A.1.3.2. Comportamiento bimestral del aprovechamiento escolar

Promedio de aprovechamiento por bimestre, incluyendo todas las asignaturas

1° Bim 8.192°Bim 8.33

3° 8.354° 8.445° 8.49

1º. Bim. 8.12º. Bim. 8.23º. Bim. 8.34º. Bim. 8.25º. Bim. 8.3

A.1.3.3. Porcentaje de retención. (Existencia x 100 /inscr. Total) 98.44% 94.83% 96.19%

A.1.3.4. Porcentaje de alumnos que se encuentran en riesgo (de 5.0 a 6.9)

(Número de alumnos que se encuentran en riesgo /existencia de alumnos) X100 7.11%

1,2236.74%

ANEXO 1

A.1.3.5. Porcentaje de alumnos de educación primaria general que concluyen el nivel educativo de manera regular (eficiencia terminal)

(Número de alumnos que ingresaron a primer grado en el ciclo Escolar 2009-2010/ el número de alumnos que egresan de sexto grado en el 2014-2015) X100

91.34% 94.40%


ACCIONES PROGRAMACIÓNRESULTADO, EVIDENCIA,

BENEFICIARIOS Y RESPONSABLE.REALIZADA

FECHAPOR REALIZAR

FECHA

A.1.3.1 Elaborar y aplicar instrumentos de evaluación de acuerdo al Plan y Programas de estudio vigentes. para detectar contenidos que requieran reforzamiento:

RESULTADO: información respecto al logro de aprendizajes de los alumnos: fortalezas y debilidades.EVIDENCIA: Rúbricas, exámenes diagnóstico, bimestral, semestral y final, portafolio de evaluación. BENEFICIARIOS: Alumnos.RESPONSABLE: Subjefatura de Planeación Educativa

Agosto a junio.

Examen Diagnóstico 22 ago.

1er bloque. 13 oct. 2do bloque. 5 dic 3er bloque (semestral) 13 feb. 4to bloque. 13 abril 5to bloque y (final). 19 junio

22

ACCIONES PROGRAMACIÓNRESULTADO, EVIDENCIA,


FECHAPOR REALIZAR

FECHA

A.1.3.2 Recuperar, registrar y analizar la información: SINCE para valorar los aprendizajes esperados:

Cantidad de alumnos que alcanzaron los niveles de desempeño A, B, C y D.

Reporte de Evaluación en cuanto al desempeño de lectura.


Al término de cada Bloque

RESULTADO: Proporcionar la información actualizada de los índices estadísticos.BENEFICIARIOS: 200535 AlumnosInscripción totalRESPONSABLE Subjefatura de Planeación Educativa,

Agosto a julio

A.1.3.3 Verificar y analizar los índices estadísticos: Inscripción Inicial; Inscripción total; Existencia Altas y bajas por periodo. Porcentaje de retención. Número de alumnos con NEE. Promedio de aprovechamiento. Eficiencia terminal (fin de curso)

-INICIAL30 de septiembre

de 2014-INTERMEDIA

12 de diciembre.- FINAL

26 de Junio de 2015

RESULTADO: Proporcionar la información actualizada de los índices estadísticos.EVIDENCIA: Datos estadísticosBENEFICIARIOS: 200535 AlumnosInscripción total.RESPONSABLE Subjefatura de Planeación Educativa

30 de sept a junio

A.1.3.4 Participar en procesos del Programa Carrera Magisterial: Integración de expedientes de la Vigésima

Tercera Etapa. Constancias de Resultados de Evaluación. Publicación de resultados de Incorporados y

Promovidos. Inconformidad por Omisión. Solicitud de corrección de puntajes. Trámite de Dictaminación, de Incorporados o

Promovidos. Estímulos colectivos. Estímulos individuales Programa de estímulo económico y

reconocimiento al docente y directivo de educación básica (PROEEB).

Septiembre 2014 a marzo

2015

RESULTADO: Revisión y confrontación de datos con base en las plantillas.EVIDENCIA: Bases de datos requisitadas.BENEFICIARIOS: Docentes participantesRESPONSABLE Subjefatura Académica de Educación Primaria.

Septiembre a junio

A.1.3.5 Participar en las evaluaciones externasEnero a junio

2015

RESULTADO: Obtener el aprovechamiento cuantitativo de los alumnos.EVIDENCIAS: EvaluacionesBENEFICIARIOS: 193459 alumnos RESPONSABLE: Docentes..

Olimpiada, planea.

23


DESCRIPCIÓN DEL PROCESO Y ¿QUÉ SE OBTUVO?:

En el aprovechamiento escolar se centra el esfuerzo de la comunidad escolar para mejorar los resultados del logro educativo, por lo tanto se han implementado acciones que impacten en el proceso de aprendizaje de los alumnos fortaleciendo las herramientas de lectura,

24

APROVECHAMIENTO POR GRADO

BIMESTRES

1 2 3 4 5 FINAL

1º 8.63 8.62 8.51

8.66

8.65 8.52

2º 8.42 8.66 8.50

8.66

8.66 8.58

3º 8.29 8.49 8.42

8.49

8.52 8.40

4º 8.1 8.24 8.28

8.37

8.42 8.26

5º 8.23 8.38 8.26

8.40

8.45 8.34

6º 8.18 8.32 8.37

8.44

8.50 8.36

APROVECHAMIENTO POR ASIGNATURABIMESTRES

1 2 3 4 5 FINAL

ESPAÑOL 8.05 8.17 8.21

8.30 8.60 8.26

MATEMÁTICAS 7.86 7.99 7.97

8.10 8.15 8.01

EXPLORACIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL

8.42 8.47 8.46

8.51 8.54 8.48

CIENCIAS NATURALES 7.96 8.11 8.14

8.09 8.31 8.12

ESTUDIO DE LA ENTIDAD 7.92 8.02 7.98

8.14 8.13 8.03

HISTORIA 7.70 7.94 7.86

7.94 8.04 7.89

GEOGRAFÍA 7.72 8.0 7.93

8.03 8.12 7.96

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 8.19 8.43 8.36

8.33 8.40 8.34

EDUCACIÓN FÍSICA 9.15 9.11 9.19

9.23 9.22 9.18

EDUCACIÓN ARTÍSTICA 9.06 9.15 9.08

9.09 9.17 9.11g

escritura y razonamiento matemático diversificando estrategias didácticas, sin embargo las asignaturas con promedio más bajo en este primer momento son: historia y geografía así como el cuarto grado.

Del porcentaje de retención tenemos el 98.44 y el porcentaje de alumnos en riesgo es 7.11%

JUICIO DE VALOR (COMENTARIO QUE EXPRESE SI LO OBTENIDO FUE POSITIVO O NEGATIVO PARA OTROS PROCESOS):

Los resultados de aprovechamiento escolar son reflejo de los niveles de desempeño de los alumnos ya que en ellos podemos observar actitud positiva ante el aprendizaje donde indagan, se retroalimentan y muestran el desarrollo de sus competencias en cada una de las actividades, sin embargo se sigue manifestando que las asignaturas de historia y geografía obtienen los resultados más bajos, así como el cuarto grado, lo que significa que las estrategias implementadas no han permitido superar estas debilidades.

Los promedios reportados reflejan una constante dentro del primer y segundo bimestre lo que refleja un trabajo estable, sin embargo los docentes no manejan en su planificación didáctica la transversalidad y vinculación entre las asignaturas, por lo que le siguen dando poca importancia a las asignaturas de Geografía e Historia.

A pesar de que se trabaja con las herramientas básicas no se ha logrado el desarrollo de la comprensión lectora y el pensamiento lógico matemático.

La evaluación no se utiliza con fines de mejora.


Elaborar la planificación didáctica considerando las propuestas metodológicas de la guía del docente por campo formativo.

Realizar actividades acordes al nivel de avance de alumnos rezagados.

Elaborar estrategias que despierten el interés de los alumnos para consolidar los aprendizajes esperados en las asignaturas de historia y geografía.

25

CUADRO TÉCNICO METODOLÓGICOINDICADOR DE

RESULTADOFÓRMULA DE

CÁLCULORESULTADO

CUANTITATIVOREFERENTE


FINAL(ENERO A JUNIO)

A.1.Aprovechamiento escolar alcanzado por los alumnos de la Supervisión General de Sector Educativo No. IX en el ciclo escolar 14-15

Suma y promedio de los bimestres/bimestres correspondientes. Incluyendo todas las asignaturas.

8.33

Promedio final que reporte SINCE.

8.36

Final 8.25

INDICADOR DE IMPACTO

A) Porcentaje de alumnos de la Supervisión General de Sector Educativo No. IX que mejoraron su logro educativo (alumnos con promedio de 9.0 a 10), acorde al Plan y Programas de Estudio vigentes, durante el ciclo escolar 2014-2015.

(Número de alumnos que obtuvieron de 9.0 a 10 en aprovechamiento escolar/existencia de alumnos)X100

30.62%5,576

ALUMNOS.

4,97227.42%

2.04%(3,942 de 193,459)

alumnos que obtuvieron de 9.0 a 10.0



Se ha considerado como factor esencial una planeación a partir del análisis de la evaluación del primero y segundo bimestre que se llevó a cabo en cada una de las escuelas. Como resultado los docentes tienen un panorama de los niveles de desempeño en los grupos con relación a lo planteado en los programas de estudio y se han dado a la tarea de implementar las acciones pertinentes que les propicie un incremento en el aprovechamiento escolar de los alumnos, para ello se han diseñado instrumentos que puedan dar una evidencia tanto cualitativa como cuantitativa de la mejora en los niveles de desempeño y un seguimiento oportuno en cada uno de los Consejos Técnicos Escolares.

JUICIO DE VALOR (COMENTARIO QUE EXPRESE SI LO OBTENIDO FUE POSITIVO O NEGATIVO PARA OTROS PROCESOS):Los resultados que han arrojado a lo largo de estos dos bimestres, nos permiten valorar que para incrementar los niveles de desempeño de los alumnos, es necesario que la evaluación sea un proceso de aprendizaje donde el docente comparta con los alumnos y padres de familia los aprendizajes esperados así como los criterios de evaluación.Los profesores están reconociendo que sus estudiantes aprenden permanentemente a lo largo de su vida involucrándose en sus

26

procesos de aprendizaje y entienden la importancia de seleccionar cuidadosamente las estrategias que propician la movilización de saberes de sus alumnos.


Elevar el promedio académico en cada asignatura desarrollando una planificación que considere situaciones didácticas de interés para los alumnos y ambientes favorables para el aprendizaje en el aula y la escuela; así como comprometiéndonos en la actualización autónoma y permanente.

27

MAPA DE DISTRIBUCIÓNPERSONAL CON FUNCIONES DE DIRECTOR

PERSONAL CON FUNCIONES DE SUPERVISIÓN

OBJETIVOESPECIFICO

METAINDICADOR DE



B) Eficientar la función supervisora de los directivos para apoyar la gestión escolar y acompañar la práctica docente en las escuelas de la Supervisión General de Sector Educativo No. IX, durante el ciclo escolar 2014-2015.

B) 100% de directivos que eficientaron su función para apoyar la gestión escolar y acompañar la práctica docente en las escuelas durante el ciclo escolar 2014-2015.

B.1 Porcentaje de directivos que eficientaron su función para apoyar la gestión escolar y acompañar la práctica docente en las escuelas, de acuerdo a la rúbrica de desempeño.

B.1.1. Capacitación al personal con funciones directivas para mejorar la eficacia de la gestión escolar y la práctica docente.

B.1.1.1.Porcentaje de personal Directivo que recibió capacitación (En relación a la fase de supervisores a directores).B.1.1.2. No. de acciones de capacitación dirigidas al personal Directivo.

B.1.2. Acciones estratégicas para apoyar la gestión escolar y acompañar la práctica docente.

B.1.2.1 Porcentaje de personal con funciones de director de escuela que apoyaron el desempeño de los docentes a través de visitas pedagógicas en el aula.B.1.2.2. Porcentaje de personal con funciones de supervisor escolar y general que apoyaron la gestión escolar.B.1.2.3. Porcentaje de personal con funciones de director que desarrolló estrategias derivadas de los programas y proyectos educativos: Programa Escuelas de Calidad. Programa Escuelas de Tiempo Completo. Extensión y Vinculación Educativa (CEP

´S, APF y Asuntos Jurídicos –Quejas. Administración de Recursos materiales. CTE –Organización y ejecución en la

Escuela. Control Escolar –SINCE-

28



RESULTADOREFERENTE


FINAL(ENERO A

JUNIO)B.1.1.1.Porcentaje de personal Directivo que recibió capacitación (En relación a la fase de supervisores a directores)

(Número de personal Directivo que recibió capacitación/existencia de personal Directivo)X100

73 de 73100%

74 de 74100%

100%

B.1.1.2. No. de acciones de capacitación dirigidas al personal Directivo.

No. de cursos, talleres, asesorías, conferencias, diplomados dirigidos al personal Directivo.

15 10 Por construir.


ACCIONES ¿Qué se hizo? PROGRAMACIÓN RESULTADO, EVIDENCIA, BENEFICIARIOS Y RESPONSABLE.REALIZADA

FECHAPOR REALIZAR

FECHA

B.1.1.1 Capacitación sobre la elaboración del Plan Escolar Anual en el Programa de Escuelas de Calidad y el Plan de la Supervisión Escolar.

Agosto a septiembre

2014

RESULTADO: Fortalecer la autonomía de gestión de las escuelas y Supervisiones escolares.EVIDENCIA: Planes Escolares y de supervisión en el Sistema Integral de Administración de la SEP (SIASE).BENEFICIARIOS: 100% de Directores, Supervisores Escolares y Asesores Técnicos de Sector y Zona.RESPONSABLE: Subjefatura Académica de Educación Primaria. Jefes de sector, Supervisores

4-8 agosto

B.1.1.2 Asesoría sobre el procedimiento para gestionar el recurso disponible (Equipamiento escolar, zapatos ortopédicos, tabletas electrónicas, monederos electrónicos, lentes, infraestructura).

Agosto 2014 a julio 2015

RESULTADO: Ejercer el 100% de recursos disponibles por el programa Acciones por la Educación. EVIDENCIAS: Relaciones de materiales distribuidos.BENEFICIARIOS: Personal Directivo y de Supervisión.RESPONSABLE: Subjefatura de Recursos Materiales y Financieros.Directores y Supervisores

Agosto a diciembre. Enero a junio

B.1.1.3 Asesoría del procedimiento del levantamiento estadístico de inmuebles escolares 2015 del CIE (Sistema de Captura de Inmuebles Escolares).


RESULTADO: Entregar el 100% del padrón de inmuebles escolares en tiempo y forma.EVIDENCIAS: Reportes generados por el CIE.BENEFICIARIOS: Personal Directivo y de Supervisión.RESPONSABLE: Subjefatura de Recursos Materiales y Financieros. Directores y Supervisores

Octubremarzo

29

ACCIONES ¿Qué se hizo? PROGRAMACIÓNRESULTADO, EVIDENCIA, BENEFICIARIOS Y


FECHA

POR REALIZAR

FECHA

B.1.1.4 Capacitación inicial a Directivos, en el Programa Inclusión y Alfabetización Digital


RESULTADO: Capacitación óptimaEVIDENCIA: Proyector, computadora, Aula Alumnos 20,000.00 Capacitación de Figuras Educativas.BENEFICIARIOS: Directivos del Programa Inclusión y Alfabetización DigitalRESPONSABLE: Oficina de Tecnología para el Desarrollo Educativo Directivos y Supervisores

Agosto

B.1.1.5 Asesorías respecto a los procesos de:-Instituto Nacional de Estadística Geografía e Informática (INEGI) a inicio y fin del Ciclo Escolar;-Sistema Integral de Control Escolar” (SINCE);-Orden de Proceso 2014-2015;-Sistema Anticipado de Inscripción y Distribución (SAID);-Registro Estatal de Inspectores (REY).-Becas de Escuelas Particulares.-Programación Detallada.


RESULTADO: Disminuir incidencias en los procesos de control escolar.EVIDENCIA: Orden del día, lista de asistencia, bitácora.BENEFICIARIOS: Personal Directivo y de Supervisión.RESPONSABLE: Subjefatura de Planeación Educativa. Directivos y Supervisores

Agosto a octubre.Enero a junio

B.1.1.6 Asesoría sobre criterios de seguimiento a la Planeación Anual 2014-2015.

19 de Septiembre

2014.

RESULTADO: Conocer los criterios para para orientar eficientemente en esa materia.EVIDENCIAS: Orden del día, listas de asistencia, acta de acuerdos.BENEFICIARIOS: Personal Directivo y de SupervisiónRESPONSABLE: Subjefatura de Planeación Educativa. Directivos y Supervisores

septiembre

B.1.1.7 Asesoría a Directivos respecto a la Operatividad del Programa Escuelas de Tiempo Completo

Septiembre 2014

RESULTADO: Obtener los elementos sustantivos para operar el programa ETC.EVIDENCIA: Expediente de Inscripción y ReincorporaciónBENEFICIARIOS: 66 Directores 40 Supervisores y 10 Supv. Grales.RESPONSABLE: Subjefatura Académica de Educación Primaria. Directivos y Supervisores

Septiembreoctubre

30



FECHA

POR REALIZAR

FECHA

B.1.1.8 Capacitación a los Directores de Escuelas de Tiempo Completo sobre las líneas de trabajo y la vinculación que tienen con planes y programas de estudio vigentes.

Septiembre- Octubre 2014

RESULTADO: Distribución adecuada del tiempo para desarrollar las líneas de trabajo en todos los grupos.EVIDENCIA: Cronograma Y Horario a desarrollar las líneas de trabajo.BENEFICIARIOS: 66 Directores 40 Supervisores y 10 Jefes de SectorRESPONSABLE: Subjefatura Académica de Educación Primaria. Directivos y Supervisores

Septiembreoctubre

B.1.1.9 Asesorarías respecto a los procesos de operación del PEC: Convocatoria e inscripción Metodología para la elaboración del Plan

Escolar Anua (PEA). Criterios para evaluar y retroalimentar el

PEA. Difusión del listado de escuelas

seleccionadas. Transferencia de Recursos a las Escuelas

según la Guía para el Ejercicio de los Recursos Financieros.

Articulación de las actividades derivadas de los Programas Federales en el PEA.

Rendir cuentas ante las autoridades educativas y su comunidad escolar sobre los logros educativos con el Informe Técnico Pedagógico.

Septiembre, octubre,

noviembre de 2014, enero,

febrero, marzo mayo, junio de

2015

RESULTADO: Asistencia técnica y apoyo pedagógico para la implementación del Programa que contribuya, a fortalecer su cultura organizacional de transparencia y rendición de cuentas.EVIDENCIA: Listado de Escuelas, elaboración del Plan, Entrega de Recursos,BENEFICIARIOS: Personal Directivo, de Supervisión y de Apoyo.RESPONSABLE: Subjefatura Académica de Educación Primaria. Jefes de Sector, Supervisores, Directores

SeptiembreOctubre noviembre. Enero a junio

B.1.1.10 Capacitación de la plataforma informática SICEPS 1ª. Sesión de la asamblea.

Sep. 2014

RESULTADO: Disminuir incidencias en el proceso de captura en la plataforma.EVIDENCIAS: Reportes de la plataforma SICEPS.BENEFICIARIOS: Personal Directivo.RESPONSABLE: Oficina de Extensión y Vinculación Educativa. Directivos y Supervisores

SepOctubreNoviembreDiciembre.Enero a junio.

1ª. Sesión del consejo. Oct. 2014

2ª. Sesión del consejo Nov. 2014

2ª.Sesión de la asamblea. Dic. 2014

3ª. Sesión del consejo Feb. 2015

4ª. Sesión del consejo Jun. 2015

3ª. Sesión de la asamblea. Jul. 2015

31



FECHA

POR REALIZAR

FECHA

B.1.1.11 Conferencias de Escuela Segura, dirigidas a las Escuelas que se incorporan a la 8 etapa: “Convivencia armónica en la Escuela” y “Prevención de Violencia entre pares”.

Septiembre a diciembre

RESULTADO: Promover la convivencia armónica, libre de violencia.EVIDENCIA: Listado de Escuelas.Fotografías del evento.Bitácora de acompañamiento.BENEFICIARIOS: 40 Directivos, 40 Docentes, 1,600 Alumnos.RESPONSABLE: Subjefatura Académica de Educación Primaria.

B.1.1.12 Capacitación a Directivos que se Incorporación al Programa “Escuela Segura 2014” Sobre la Temática “Agendas de Seguridad Escolar”

Octubre de 2014

RESULTADO: Beneficiar a 40 Escuelas en infraestructura.EVIDENCIA: Lista de Asistencia, fotografías del evento, Formatos: Agendas Requisitadas, Facturas.BENEFICIARIOS: 40 Directores. Alumnos 20,000.00RESPONSABLE: Subjefatura Académica de Educación Primaria. Directores.

B.1.1.13 Asesoraría del Programa Inclusión y Equidad Educativa: “Normas de Control Escolar relativas a la Inscripción, Reinscripción, Acreditación y Certificación. Alumnos con Aptitudes Sobresalientes; Alumnos con discapacidad; Alumnos extra edad”.

Octubre a noviembre 2014

RESULTADO: Aplicación de los lineamientos en la atención de alumnos en esa condición.EVIDENCIA: Lista de asistencia con firmas, fotografías, productos de trabajo. BENEFICIARIOS: DirectoresRESPONSABLE: Subjefatura Académica de Educación Primaria. Directivos y Supervisores.

Octubrenoviembre

B.1.1.14 Asesoraría de “Convivencia Armónica en la Escuela” a partir de la asignatura de Formación Cívica y Ética.(Campo de formación: Desarrollo personal y para la Convivencia).


RESULTADO: Elementos de la asignatura de Formación CívicaEVIDENCIA: Lista de asistencia, fotografías, productos de trabajo, evaluación del taller.BENEFICIARIOS: Personal Directivo y de Supervisión.RESPONSABLE: Subjefatura Académica de Educación Primaria. Directivos y Supervisores.

Zona 53 marzo (valores)

32



FECHA

POR REALIZAR

FECHA

B.1.1.15 Asesoría a directivos sobre la Guía para la Aplicación del Recurso Financiero para Escuelas de Tiempo Completo.


RESULTADO: Los Directores apliquen el Recurso Financiero en apego a los lineamientos.EVIDENCIA: Informes Financieros.BENEFICIARIOS: 66 Directores 40 Supervisores y 10 J.S.RESPONSABLE: Subjefatura Académica de Educación Primaria. Directores y Supervisores.

Noviembre

B.1.1.16 Curso en línea “Inducción para la Certificación en Habilidades Informáticas”:

Fase 5Oct.-nov. 2014.

RESULTADO: Fortalecer las Habilidades Tecnológicas en Habilidades Informáticas”EVIDENCIA: Proyector, computadora, Aula AlumnosBENEFICIARIOS: Personal Directivo y de SupervisiónRESPONSABLE: Oficina de Tecnología para el Desarrollo Educativo. Directivos y Supervisores

B.1.1.15 Asesoría a directivos sobre la Guía para la Aplicación del Recurso Financiero para Escuelas de Tiempo Completo.


RESULTADO: Los Directores apliquen el Recurso Financiero en apego a los lineamientos.EVIDENCIA: Informes Financieros.BENEFICIARIOS: 66 Directores 40 Supervisores y 10 J.S.RESPONSABLE: Subjefatura Académica de Educación Primaria. Directores y Supervisores.

NoviembreFebrero y mayo. Fase 6 Ene.-feb. 2015.

Fase 7 May.-jun. 2015

B.1.1.17 Asesoría respecto a los lineamientos de los Programas de Extensión y Vinculación Educativa para la constitución, organización y funcionamiento de los comités y consejos.

Octubre, noviembre de

2014febrero, marzo y

abril 2015

RESULTADO: Funcionamiento de los comités y consejos conforme a la normatividad en apoyo a las tareas educativas.EVIDENCIAS: Orden del día, lista de asistencia, Informes, Protocolos, FotografíasBENEFICIARIOS: Personal Directivo y de Supervisión.RESPONSABLE: Oficina de Extensión y Vinculación Educativa. Directivos y Supervisores

SeptiembreMarzo 77 y 53

33



FECHA

POR REALIZAR

FECHA

B.1.1.18 Curso-taller “Estrategias metodológicas para el fortalecimiento de la lectura, escritura y matemáticas” Programa para el Fortalecimiento de la calidad en la Educación Básica (PFCEB)

Octubre - diciembre de 2014

RESULTADO: Vinculación de los materiales: el fortalecimiento de la lectura, escritura y matemáticas.EVIDENCIA: Lista de asistencia, fotosBENEFICIARIOS: Directores de Tiempo Completo y de reciente ascenso.RESPONSABLE: Subjefatura Académica de Educación Primaria Directores y Supervisores Escolares

20 noviembre

B.1.1.19 Curso “Inducción a la Certificación en Habilidades Digitales”

Octubre 2014 a febrero 2015

RESULTADO: Profesionalización de los Docentes de Educación Elemental (CONOCER)EVIDENCIA: listados, reportes.BENEFICIARIOS: Personal directivo y de supervisión.RESPONSABLE: Oficina de Tecnología para el Desarrollo Educativo Directivos y Supervisores Escolares

B.1.1.20 Capacitación para la elaboración de los informes semestral y final de las actividades contables de la participación social.

Enero y junio de 2015

RESULTADO: Rendir cuentas, disminuir errores en el llenado de formatos, agilizar tiempos.EVIDENCIA: Orden del día, lista de asistencia, Fotografías.BENEFICIARIOS. Personal DirectivoRESPONSABLE: Oficina de Extensión y Vinculación Educativa. Directores y Supervisores Escolares

Enero y junio

B.1.1.21 Reunión de intercambio y retroalimentación de experiencias. Programa para el Fortalecimiento de la Calidad en la Educación Básica (PFCEB).

Febrero y Junio 2015

RESULTADO: Estrategias. EVIDENCIA: Lista de asistencia, fotos, produccionesBENEFICIARIOS: Directores de Tiempo Completo y de reciente ascenso.RESPONSABLE: Subjefatura Académica de Educación Primaria Directores y Supervisores Escolares

B.1.1.22 Curso Mythware Classroom management del Programa de Inclusión y Alfabetización Digital.

12 Marzo 2015

RESULTADO: Conocimiento del Curso de InclusiónEVIDENCIA: Proyector, Computadora, Aula, AlumnosBENEFICIADOS: Directores.RESPONSABLE: Oficina de Tecnología para el Desarrollo Educativo Directores y Supervisores Escolares

34


DESCRIPCIÓN DEL PROCESO Y ¿QUÉ SE OBTUVO?:Las asesorías y-o capacitaciones dirigidas a los directivos sobre gestión escolar y administración de los recursos en los tiempos programados institucionalmente, les ha permitido fortalecer su desempeño y liderazgo así como diseñar acciones estratégicas para apoyar su función y la práctica docente.El Consejo Técnico de Sector realizó visitas de acompañamiento para fortalecer el trabajo en los elementos teórico metodológicos de directivos y docentes apoyados de un instrumento de evaluación referente a lo técnico, administrativo y pedagógico.


La función directiva se ve limitada en su desempeño debido a las múltiples actividades administrativas que la distraen de la función técnico-pedagógica.La deficiencia en las plataformas obstaculizaron la entrega oportuna de la información.


Realizar un seguimiento sistemático para verificar que las asesorías que reciben los directivos impacten en los resultados educativos.

35



RESULTADOREFERENTE


FINAL(ENERO A

JUNIO)

B.1.2.1 Porcentaje de personal con funciones de director de escuela que apoyaron el desempeño de los docentes a través de visitas pedagógicas en el aula.

(Número de personal con funciones de director de escuela que apoyaron el desempeño de los docentes a través de visitas pedagógicas en el aula/Existencia de personal con funciones de director de escuela)X100

43 de 6467.18%

53 de 6581.53%

Por construir.

B.1.2.2. Porcentaje de personal con funciones de supervisor escolar y general que apoyaron la gestión escolar.

(Número de personal con funciones de supervisor escolar y general que apoyaron la gestión escolar/ Existencia de personal con funciones de supervisor escolar y general)X100.

9 de 9100%

9 de 9100%

Por construir.

B.1.2.3. Porcentaje de personal con funciones de director que desarrolló estrategias derivadas de los programas y proyectos educativos: Programa Escuelas de Calidad. Programa Escuelas de Tiempo Completo. Extensión y Vinculación Educativa (CEP´S,

APF y Asuntos Jurídicos –Quejas. Administración de Recursos materiales. CTE –Organización y ejecución en la Escuela. Control Escolar –SINCE.

(Número de personal con funciones de director que desarrolló estrategias derivadas de los programas y proyectos educativos/ Existencia de personal con funciones de director)X100

64 de 64100%

65 de 65100%

Por construir.




FECHA

POR REALIZAR

FECHA

B.1.2.1 Seguimiento y asistencia a pláticas de Derechos Humanos para promover la convivencia escolar para la no violencia

Durante el ciclo escolar 2014 -

2015

RESULTADO: Mejor convivencia de la comunidad escolar.EVIDENCIAS: Disminución de quejas.BENEFICIARIOS: Padre de familia.RESPONSABLE: Oficina de Extensión y Vinculación Educativa. Directivos y Supervisores

Noviembre.Marzo a jun io

36



FECHA

POR REALIZAR

FECHA

B.1.2.2 Seguimiento a los procesos de:-Captura de evaluaciones bimestrales, altas por traslado y bajas en el Sistema Integral de Control Escolar (SINCE).-Instituto Nacional de Estadística Geografía e Informática (INEGI). Inicio y fin del Ciclo Escolar.-Sistema Anticipado de Inscripción y Distribución (SAID).

Ciclo escolar 2014 – 2015.

Establecidos por Informática del

Organismo.

RESULTADO: Disminuir incidencias en los procesos de Control Escolar.EVIDENCIA: Bases de datos y formato recolector de incidencias de SINCE.BENEFICIARIOS: Personal Directivo y de Supervisión.RESPONSABLE: Subjefatura de Planeación Educativa.Personal Directivo y de Supervisión.

Agosto a diciembre.Enero a julio.

B.1.2.3 Verificar que las Escuelas Particulares cuenten con la incorporación y vigencia de derechos actualizada y corroborar físicamente las plantillas.

Ciclo escolar 2014-2015.

RESULTADO: Funcionamiento acorde a la normatividad.EVIDENCIA: Reportes de visitas.BENEFICIARIOS: Comunidad escolar.RESPONSABLE: Subjefatura de Planeación Educativa.Personal Directivo y de Supervisión.

Agosto a diciembre.Enero a julio

B.1.2.4 Seguimiento a los Consejos Técnicos Escolares.

RESULTADO: Contribuir a la mejora del nivel de avance de las 4 prioridades educativas.EVIDENCIAS: Registros de asistencia, cuadernos de bitácora, Informes.BENEFICIARIOS: Personal Directivo y de Supervisión.RESPONSABLE: Subjefatura Académica de Educación Primaria, Personal Directivo y de Supervisión

Agosto a diciembre.Enero a junio.

Fase intensiva:11 al 15 de agosto de

2014.

Fase ordinaria:

26-sep.; 31 de oct. y 28 de

nov. de 2014.30 de ene., 27 de feb., 27 de mar., 29 de

may. y 26 de jun. de 2015.

37

ACCIONES ¿Qué se hizo? PROGRAMACIÓN

RESULTADO, EVIDENCIA, BENEFICIARIOS Y RESPONSABLE.

REALIZADAFECHA

POR REALIZAR

FECHA

B.1.2.5 Análisis de los índices estadísticos con base en la Orden de Proceso y SINCE: Inscripción inicial, Inscripción total,

Existencia. Altas y bajas por bloque. Alumnos y Escuelas por turno;

sostenimiento, municipio, medio y organización

Relación alumno-maestro; alumno-grupo; alumno-Escuela

Porcentaje de retención Número de alumnos con necesidades

educativas especiales. Aprendizajes esperados: Cantidad de

alumnos que alcanzaron los niveles de desempeño A, B, C y D respectivamente.

Agosto 2014 a julio de 2015.

RESULTADO: Disminuir incidencias.EVIDENCIA: Reportes; OP, Cuadernillos INEGI.BENEFICIARIOS: Comunidad escolar.RESPONSABLE: Subjefatura de Planeación Educativa.Personal Directivo y de Supervisión.

Agosto a diciembreEnero a julio.

B.1.2.6 Distribución y requisición de las actas de recorrido de seguridad e higiene en el trabajo de la Comisión Mixta de Seguridad e Higiene en el Trabajo (CMSHT) y reporte de accidentes.

Septiembre de 2014.

RESULTADO: Contar con la documentación respaldo en caso de accidentes.EVIDENCIA:Actas requisitadas y reporte de accidentes.BENEFICIARIOS: Comunidad Escolar.RESPONSABLE: Subjefatura de Administración de Personal.Personal Directivo y de Supervisión.

SeptiembreNoviembreTrimestral.

B.1.2.7 Seguimiento al documento: Ajuste de Acciones derivadas de las Subjefaturas y Oficinas de Subdirección.

Agosto, octubre y

diciembre de 2014; febrero, abril y junio de

2015.

RESULTADO: Eficientar la organización interna de los centros de trabajo.EVIDENCIAS: Cronograma mensual.BENEFICIARIOS: Personal Directivo y de Supervisión.RESPONSABLE: Subjefatura de Planeación Educativa. Personal Directivo y de Supervisión.

Agosto a diciembre.Enero a mayo.

38

ACCIONES ¿Qué se hizo? PROGRAMACIÓN

RESULTADO, EVIDENCIA, BENEFICIARIOS Y RESPONSABLE.

REALIZADAFECHA

POR REALIZAR

FECHA

B.1.2.8 Elaboración de la Planeación Anual de cada Centro de Trabajo.

Agosto a septiembre de

2014

RESULTADO: Centros de Trabajo con instrumento de Planeación como eje rector de sus actividades.EVIDENCIAS: Plan de Trabajo.BENEFICIARIOS: Personal Directivo y de SupervisiónRESPONSABLE: Subjefatura de Planeación Educativa. Personal Directivo y de Supervisión

11a 15 de agostos

B.1.2.9 Reunión de Organización de las actividades relativas a Tecnología para el Desarrollo Educativo.

Agosto a septiembre

2014.

RESULTADO: Acuerdos para la consecución de las actividades.EVIDENCIA: Orden del día, lista de asistencia, acta de acuerdos.BENEFICIARIOS: Personal Directivo y de Supervisión.RESPONSABLE: Oficina de Tecnología para el Desarrollo Educativo. Personal Directivo y de Supervisión.

B.1.2.10 Seguimiento al proceso de distribución de útiles escolares a las escuelas beneficiadas por el Consejo Nacional de Fomento educativo (CONAFE), según el universo de atención otorgado por SEIEM.

Agosto a septiembre

2014.

RESULTADO: Favorecer a las escuelas con muy alto o alto rezago social para apoyar a las familias de escasos recursos.EVIDENCIA: Recibos de recepción, recibos de entrega-recepción a Sectores.BENEFICIARIOS: alumnos de 60 escuelas.RESPONSABLE: Subjefatura Académica de Educación Primaria, Personal Directivo y de Supervisión

septiembre

B.1.2.11 Actualización del registro y las plantillas de personal de los centros de trabajo. Concentrado estadístico. Concentrado de claves por función. Perfil profesiográfico

Agosto 2014Enero 2015Abril 2015

RESULTADO: Información actualizada para su análisis y optimización de los recursos humanos.EVIDENCIAS: Registros y Plantillas actualizadas.BENEFICIARIOS: Personal de los C.T.RESPONSABLE: Subjefatura de Administración de Personal. Personal Directivo y de Supervisión.


39



FECHA

POR REALIZAR

FECHA

B.1.2.12 Seguimiento de necesidades de recursos materiales, equipamiento y mantenimiento de los Centros de Trabajo.

Agosto de 2014 a julio de 2015

RESULTADO: Conocer las necesidades y remitirlas a SEIEM para lo conducente.EVIDENCIAS: Diagnósticos. BENEFICIARIOS: Comunidad escolar.RESPONSABLE: Subjefatura de Recursos Materiales y Financieros. Personal Directivo y de Supervisión

Agosto a diciembre

B.1.2.13 Distribución de los recursos materiales, equipamiento, mantenimiento y de oficina enviados, en su caso, así como el derivado de “Acciones por la Educación”.


RESULTADO: Beneficiar a los Centros de Trabajo.EVIDENCIAS: Equipamiento escolar, zapatos ortopédicos, tabletas electrónicas, monederos electrónicos, lentes, infraestructura BENEFICIARIOS: Comunidad escolar.RESPONSABLE: Subjefatura de Recursos Materiales y Financieros Personal Directivo y de Supervisión


B.1.2.14 Seguimiento a las acciones de planeación, operación y evaluación de los Comités y Consejos de la Participación Social.

Agosto de 2014 a julio de 2015.

RESULTADO: Disminuir incidencias en los procesos de los CEPS.EVIDENCIAS: Instrumentos de Registro y observación.BENEFICIARIOS: CEPS y Comunidad escolar.RESPONSABLE: Oficina de Extensión y Vinculación Educativa. Personal Directivo y de Supervisión


B.1.2.15 Supervisar la preparación y realización del protocolo de Entrega-Recepción de los Centros de Trabajo


RESULTADO: Llevar a buen término los eventos de Entrega-Recepción que se presenten.EVIDENCIAS: Expedientes exprofeso.BENEFICIARIOS: Comunidad escolar.RESPONSABLE: Oficina de Extensión y Vinculación Educativa. Personal Directivo y de Supervisión

Agosto a diciembre.Marzo zona 15 y 14.

B.1.2.16 Seguimiento en la elaboración del cuadro de necesidades de personal Directivo, Supervisión, Docente y de Apoyo y Asesoría.


RESULTADO: Optimizar los recursos humanos.EVIDENCIAS: Cuadro de necesidades de personal.BENEFICIARIOS: Personal Directivo y de Supervisión.RESPONSABLE: Subjefatura de Administración de Personal. Personal Directivo y de Supervisión.

Agosto a diciembre

40



FECHA

POR REALIZAR

FECHA

B.1.2.17 Elaboración, recepción y entrega de trámites del personal para lo conducente:

3 primeros días hábiles de c/mes.

RESULTADO: Aplicación de la normatividad laboral.EVIDENCIAS:Trámites realizados.BENEFICIARIOS: Comunidad Escolar en GeneralRESPONSABLE: Subjefatura de Administración de Personal. Personal Directivo y de Supervisión.


-Reportes por inasistencias y retardos.

-Problemas de pago; movimientos y FUP; licencias autorizadas.


-Reanudaciones der licencia por comisión sindical. 16 e agosto-14

-Días Económicos no disfrutados. 1ra. Qna. Nov-14

B.1.2.18 Actualización de Kárdex y expedientes del personal del centro de trabajo a su cargo.


RESULTADO: Correcta ejecución de trámites del personal.EVIDENCIAS: Kardex actualizados.BENEFICIARIOS: Personal.RESPONSABLE: Subjefatura de Administración de Personal. Personal Directivo y de Supervisión


B.1.2.19 Seguimiento al Programa permanente de soporte técnico para equipo de cómputo e instalaciones a:-Equipo informático a Directores.-Soporte técnico en sitio y por zona geográfica/talleres itinerantes.-Oficina de Tecnología para el Desarrollo Educativo.


RESULTADO: Equipos, medios y recursos tecnológicos funcionando.EVIDENCIAS: Reportes.BENEFICIARIOS: Personal Directivo y de Supervisión.RESPONSABLE: Oficina de Tecnología para el Desarrollo Educativo. Personal Directivo y de Supervisión.

B.1.2.20 Seguimiento a los procesos de: Creación y validación del padrón de alumnos y

figuras educativas de 5° y padrón de alumnos de alta, baja para transferencia.

Distribución de los dispositivos de la tablets. Actualización de bases de datos de los

Programas y Proyectos Tecnológicos. Inscripción y participación en los Proyectos

colaborativos. Base de Datos de 4º del Programa Inclusión y


RESULTADO: Eficiencia en los procesos para incorporar las nuevas tecnologías en la enseñanza aprendizaje.EVIDENCIAS: Informes. BENEFICIARIOS: Personal Directivo y de Supervisión.RESPONSABLE: Oficina de Tecnología para el Desarrollo


41

Alfabetización Digital 2015-16.Educativo. Personal Directivo y de Supervisión.

42

ACCIONES ¿Qué se hizo? PROGRAMACIÓN RESULTADO, EVIDENCIA, BENEFICIARIOS Y RESPONSABLE.REALIZADA

FECHA

POR REALIZAR

FECHA

B.1.2.21 Seguimiento del Programa permanente de soporte técnico para tablets y Soluciones de aula.


RESULTADO: servicio de mantenimiento preventivo y correctivo EVIDENCIAS: Reportes.BENEFICIARIOS: Alumnos, profesores y Directores adscritos a los CT.RESPONSABLE: Oficina de Tecnología para el Desarrollo Educativo. Coolcente, Personal Directivo y de Supervisión

agosto a diciembre.Enero a julio

B.1.2.22 Reporte de alumnos que hicieron uso del Beneficio del Seguro Escolar.

Agosto 2014 a Julio 2015

RESULTADO: Conocer el uso que se le ha dado al Seguro EscolarEVIDENCIA: Informe de alumnos que hacen uso del Seguro EscolarBENEFICIARIOS: Alumnos accidentados.RESPONSABLE: Subjefatura Académica de Educación Primaria. Directivo y de Supervisión

AgostoMarzo a julio.

B.1.2.23 Seguimiento al documento “Responsabilidades de la Estructura del Sistema Integral de Control Escolar” (RSINCE).

Agosto 2014 a julio de 2015.

RESULTADO: Corresponsabilidad de los Colegiados en la prestación del Servicio educativo.EVIDENCIA: Bitácora y Formato recolector de incidencias de SINCE.BENEFICIARIOS: Comunidad escolar.RESPONSABLE: Subjefatura de Planeación Educativa. Personal Directivo y de Supervisión


B.1.2.24 Seguimiento a convocatorias de muestreos y concursos en apoyo a la Educación Primaria.


RESULTADO: Promover la identidad nacional, valores, saberes, hábitos y tradiciones.EVIDENCIA: Lista de asistencia, Fotografías del Evento, Bitácora de Acompañamiento.BENEFICIARIOS: 10 Formadores, 30 Direct y 1,600alumnos.RESPONSABLE: Subjefatura Académica de Educación Primaria, Personal Directivo y de Supervisión


B.1.2.25 Seguimiento y /o Acompañamiento a las escuelas que participan en el Programa Escuelas de Calidad.

Octubre 2014, enero y mayo

2015

RESULTADO: Apoyar a los Directores para impulsar los procesos de innovación y gestión educativa, comprobar que los recursos se destinen para proyectos de ese carácter.EVIDENCIA: Guiones de observación, bitácora de visitas.BENEFICIARIOS: 11 escuela de excelencia y 1 escuela por sector Directores, Supervisores Escolares y Asesores Técnicos de Sector y Zona.RESPONSABLE: Subjefatura Académica de Educación Primaria, Personal Directivo y de Supervisión

agosto a diciembre.Enero a julio.

43



FECHA

POR REALIZAR

FECHA

B.1.2.26 Verificar que las Escuelas de tiempo completo cuenten con:

Septiembre 2014

RESULTADO: Se entreguen en tiempo y forma los documentos normativos del Programa.EVIDENCIA: Expedientes, informes financieros, nóminas, concentrados de faltas.BENEFICIARIOS: 66 Centros de Trabajo.RESPONSABLE: Subjefatura Académica de Educación Primaria, Personal Directivo y de Supervisión


Expedientes de C.T. (incorporación y reincorporación).

Concentrado de faltas.Ultimo día hábil de

c/mes.

Nóminas e Informes financieros de los diferentes rubros.

3 días después de liberado el recurso

B.1.2.27 Verificar en Escuelas de Tiempo Completo que: Los CTE evalúen sus resultados

educativos y el desarrollo de la Ruta de Mejora.

Los comedores funcionen adecuadamente.

Octubre 2014- Junio 2015

RESULTADO: Desarrollar adecuadamente la Ruta de Mejora así como el buen funcionamiento del comedor.EVIDENCIA: Seguimiento a la ruta de mejora, planificación de menús.BENEFICIARIOS: Directivos y 66 EscuelasRESPONSABLE: Subjefatura Académica de Educación Primaria. Personal Directivo y de Supervisión


B.1.2.28 Seguimiento a Directivos que participan en la 8ª Incorporación al Programa “Escuela Segura 2014”: Revisión de Agendas de Seguridad Escolar; Entrega del Recurso Económico y rendición de cuentas (facturas).

Noviembre- Diciembre-

RESULTADO: Contribuir en el cuidado de la integridad física de los alumnos.EVIDENCIA: Formatos, agendas requisitadas, facturas.BENEFICIARIOS: 40 Directores.RESPONSABLE: Subjefatura Académica de Educación Primaria, Personal Directivo y de Supervisión

B.1.2.29 Seguimiento y/o acompañamiento al Programa para el Fortalecimiento de la Calidad en la Educación Básica (PFCEB).

Noviembre 2014 a mayo 2015

RESULTADO: Evaluar el resultado de las estrategas sugeridas.EVIDENCIA: Guiones de visita, informes, fotografías.BENEFICIARIOS: Comunidad escolar.RESPONSABLE: Subjefatura Académica de Educación Primaria, Personal Directivo y de Supervisión

Noviembre a diciembre.Enero a junio. Jornadas literarias.

44



FECHA

POR REALIZAR

FECHA

B.1.2.30 Seguimiento a la operatividad del programa SEVIC

Diciembre 2014 a Mayo 2015

RESULTADO: Aplicación del programa de forma eficienteEVIDENCIA: Guion de visitaBENEFICIARIOS: Comunidad escolar.RESPONSABLE: Subjefatura Académica de Educación Primaria, Personal Directivo y de Supervisión, Responsable del programa

B.1.2.31 Reunión Intermedia de Evaluación 2014-2015.

RESULTADO: Valoración de avances, problemáticas y medidas de mejora para el siguiente periodo.EVIDENCIA: Informe intermedio.BENEFICIARIOS: Personal directivo y de supervisión.RESPONSABLE: Subjefatura de Planeación Educativa. Personal Directivo y de Supervisión

16 dic.08 de enero.

Supervisión Escolar 16 de Dic./2014

Supervisión General 8 de Enero 2015

Entrega del seguimiento a Subdirección

12 de Enero 2015

Subdirección 15 de Enero 2015BENEFICIARIOS: Subdirectora de Educ. Supervisores generales, Subjefes de Dpto. y Jefes de Oficina.

B.1.2.32 Seguimiento a los procesos de autoevaluación, coevaluación y evaluación del desempeño del personal comisionado.

Enero y julio de 2015

RESULTADO:Identificar fortalezas y áreas de oportunidad.EVIDENCIAS:Rúbricas de Desempeño,BENEFICIARIOS:Personal Directivo personal comisionado.RESPONSABLE: Subjefatura de Planeación Educativa. Personal Directivo y de Supervisión.

Enero a junio

B.1.2.33 Seguimiento al número de Escuelas con grupos de expansión, notificando en tiempo y forma las necesidades de recursos humanos a través de la Programación Detallada.

Febrero – Marzo 2015.

RESULTADO: Optimizar los recursos humanos y de infraestructura.EVIDENCIA: Documento Programación detallada.BENEFICIARIOS: Personal Directivo y de Supervisión.RESPONSABLE: Subjefatura de Planeación Educativa. Personal Directivo y de Supervisión

46



FECHA

POR REALIZAR

FECHA

B.1.2.34 Seguimiento al levantamiento estadístico de inmuebles escolares. Actualización de Inventarios. Altas de bienes muebles. Altas PEC. Bajas bienes muebles. Robos de bienes muebles. Altas de bienes muebles de Escuelas de

Tiempo Completo. Donaciones. Transferencias.

12 Marzo 2015 al 04 de

Abril 2015

RESULTADO: Veracidad de los datos.EVIDENCIASInventarios actualizados.BENEFICIARIOS Comunidad escolar.RESPONSABLE: Subjefatura de Recursos Materiales y Financieros.Personal Directivo y de Supervisión

marzo

B.1.2.35 Seguimiento y acompañamiento pedagógico y técnico a los programas educativos que involucran el uso de los recursos tecnológicos de inclusión y alfabetización digital.

9 de abril de 2015

RESULTADO: Verificar el uso correcto de los recursos.EVIDENCIAS: Registro de observación y fotografías.BENEFICIARIOS Comunidad escolar.RESPONSABLE: Oficina de Tecnología para el Desarrollo Educativo. Coolcente, Personal de Supervisión.

B.1.2.36 Seguimiento a las convocatorias de la interpretación del Himno Nacional Mexicano y del Estado de México, así como de Expresión Literaria.

Abril a junio de 2015.

RESULTADO: Participación de los coros de SubdirecciónEVIDENCIA: Coros ganadores a nivel SubdirecciónBENEFICIARIOS: Personal Directivo y de SupervisiónRESPONSABLE: Subjefatura Académica de Educación Primaria, Personal Directivo y de Supervisión.

Febrero a mayo.

B.1.2.37 Seguimiento al Muestreo Pedagógico de cierre del Programa SEVIC.

Junio 2015 RESULTADO: Evidencias del trabajo realizado en las distintas lecciones de cada grado escolar.EVIDENCIA: Formatos, FotografíasBENEFICIARIOS: Comunidad escolar.RESPONSABLE: Subjefatura Académica de Educación Primaria, Personal Directivo y de

47

Supervisión

48



FECHA

POR REALIZAR

FECHA

B.1.2.38 Seguimiento al proceso de la Reunión de Evaluación Final 2014-2015 y Planeación Anual 2015-2016.

RESULTADO: Realización de la Evaluación final en Consejo Técnico discutiendo problemáticas y generando compromisos de mejora.EVIDENCIA: Informe Final.BENEFICIARIOS: Personal Directivo y de SupervisiónRESPONSABLE: Subjefatura de Planeación Educativa. Personal Directivo y de Supervisión

02 de julio zona.

06, 07 de julio. sector

Supervisión Escolar 2 jul. 2015.

Supervisión General 7 jul. 2015

Entrega del seguimiento a Subdirección. 10 jul. 2015

Reunión Previa con Supervisores 14 jul. 2015BENEFICIARIOS: Subdirectora de Educ., Superv. Grales., Personal de Planeación de Subdir.

Subdirección 17 de Jul.2015Subdirectora de Educ., Superv. Grales., y de Zona, Personal de áreas de Subdir.


Actualización de inventarios (entrega recepción y adquisición de material).

Visitas técnico pedagógico de acompañamiento a Directores y Docentes, por parte del Consejo Técnico de jefatura de sector y ATP de supervisión y sector.

DESCRIPCIÓN DEL PROCESO Y ¿QUÉ SE OBTUVO?:El consejo técnico de sector organizó y realizó con la participación de los ATP de jefatura y zona escolar visitas técnico- pedagógicas de acompañamiento a los docentes y directores que conforman el sector escolar con la finalidad de fortalecer la gestión pedagógica y la gestión escolar. Identificando fortalezas y áreas de oportunidad que nos permitirán diseñar acciones de mejora de manera oportuna.

Como resultado de la visitas de acompañamiento y seguimiento sobre los diversos programas institucionales a los centros de trabajo por parte de los directivos del sector educativo número IX se está fortaleciendo de manera efectiva la gestión escolar destacando el interés y la responsabilidad por parte de la mayoría de los directores por mantener en orden la documentación, estadística y el control sobre recursos humanos y materiales de manera óptima.

43 de los 65 directores han fortalecido el desempeño de los docentes a través de vistas pedagógicas en el aula.

49

VISITAS REALIZADAS A:

¿A CUANTOS?(Debe coincidir con la cantidad de documentos de registro, firmados y sellados por la autoridad

del Centro de Trabajo visitado)

DE TANTOS(existencia)

DIRECTORES ESCOLARES 65 65SUPERVISORES 6 8

DOCENTES 645 651JUICIO DE VALOR (COMENTARIO QUE EXPRESE SI LO OBTENIDO FUE POSITIVO O NEGATIVO PARA OTROS PROCESOS):

Con la realización de las vistas técnico pedagógicas de acompañamiento a directivos y docentes nos permitieron detectar de manera oportuna fortalezas y áreas de oportunidad que se señalaron como sugerencias de mejora para darle seguimiento en una segunda visita.

Respecto a la comprobación en la entrega de tabletas a directivos, docentes y alumnos ha generado una carga administrativa desgastante, por el reiterado requerimiento de información con diferentes criterios, situación que ha distraído la función directiva en cuanto al seguimiento técnico pedagógico.

COMPROMISO/PROSPECTIVA (SEGÚN EL MOMENTO DE EVALUACIÓN):Realizar visitas de seguimiento a directivos, docentes y ATP.Acompañar a los docentes y directores que requieren fortalecer su desempeño profesional.

50


INDICADOR DE RESULTADO FÓRMULA DE CÁLCULO

RESULTADOREFERENTE


FINAL(ENERO A

JUNIO)

B.1 Porcentaje de directivos que eficientaron su función para apoyar la gestión escolar y acompañar la práctica docente en las escuelas, de acuerdo a la rúbrica de desempeño

(Número directivos que eficientaron su función para apoyar la gestión escolar y acompañar la práctica docente en las escuelas /existencia de directivos)X100.

58 DE 7280.55%

47 de 7463.51%

43% (323 DE 748)Directivos que se

ubicaron en el nivel óptimo



En reunión de consejo técnico consultivo se distribuyó a los directivos la rúbrica de desempeño solicitándoles su autoevaluación de manera ética y profesional para poder detectar las debilidades y fortalezas de su práctica profesional, acto seguido se dio lectura al anexo 2, criterios operativos para la valoración, analizando cada uno de los estándares y los niveles de desempeño, al término de dicha autoevaluación se obtuvo como resultado que el 80.55% de directivos eficientaron su función para poyar la gestión escolar y acompañar la práctica docente.


Del análisis que resulta de las rúbricas de desempeño se puede concluir que el 19.45% de directivos no han logrado el nivel óptimo en su función para apoyar la gestión escolar y acompañar la práctica docente, siendo los estándares con menor nivel de logro los estándares 1 y 2.


Se realizarán acciones encaminadas al conocimiento y dominio pleno del plan y programa de estudios, así como de la evaluación formativa y de la gestión escolar apegada a la normatividad (círculos de estudio en armonía y colaboración, trabajo entre pares).Revisar los aspectos que tienen un nivel deficiente y regular para alcanzar el nivel óptimo en el 100% de los directivos.

51

MAPA DE DISTRIBUCIÓNENLACES DE SUPERVISIÓN GENERAL DE SECTOR ESCOLAR

OBJETIVOESPECIFICO

METAINDICADOR DE



C) Eficientar la función del personal de asesoría técnica pedagógica para apoyar la gestión de Directivos, así como acompañar la práctica docente en las escuelas de la Supervisión General de Sector Educativo No. IX, durante el ciclo escolar 2014-2015.

C) 100% de personal con funciones de asesoría técnica pedagógica que eficientó su función para apoyar la gestión Directivos, así como acompañar la práctica docente en las escuelas.

C.1 Porcentaje de personal con funciones de asesoría técnica pedagógica que eficientó su función para apoyar la gestión de Directivos, y acompañar la práctica docente en las escuelas. (rúbrica de desempeño de ATP, parámetros e indicadores del ATP)

C.1.1. Capacitación y/o asesoría al personal con funciones de asesoría técnica pedagógica.

C.1.1.1.Porcentaje de personal con funciones de asesoría técnica pedagógica que recibió capacitación.

C.1.2. Acciones estratégicas para apoyar la gestión directiva y acompañar la práctica docente en las escuelas.

C.1.2.1 No. de acciones emprendidas para a apoyar la gestión directiva y acompañar la práctica docente en las escuelas.

52



RESULTADOREFERENTE


FINAL(ENERO A

JUNIO)

C.1.1.1.Porcentaje de personal con funciones de asesoría técnica pedagógica que recibió capacitación.

(Número de personal con funciones de asesoría técnica pedagógica que recibió capacitación/existencia de personal con funciones de asesoría técnica pedagógica)X100

24 de 24100%

25 de 25100%

Por construir.




FECHA

POR REALIZAR

FECHA

C.1.1.1 Asesoría sobre del Programa de Oportunidades Objetivo y el papel del director y

docente en el proceso de requisición. Certificación de la inscripción, la

permanencia escolar, conclusión para la asignación de Becas Oportunidades.

Agosto 2014.Enero, marzo, mayo y junio

2015

RESULTADO: Que se entregue en tiempo y forma, evitando incidenciasEVIDENCIA: Sobres con formatosBENEFICIARIOS: 10 Enlaces de Supervisión General.RESPONSABLE: Subjefatura Académica de Educación Primaria.

Diciembre.Enero, marzo mayo y junio

C.1.1.2 Capacitación sobre la elaboración del Plan Escolar Anual (PEA), y el Plan de la Supervisión Escolar, en el marco del Programa Escuelas de Calidad.

Agosto-septiembre

2014

RESULTADO: Fortalecer la autonomía de gestión de las escuelas y Supervisiones escolares.EVIDENCIA:Planes Escolares de las escuelas y las supervisiones en el Sistema Integral de Administración de la Secretaria de Educación (SIASE) en el Estado de México.BENEFICIARIOS: 10 Enlaces de Supervisión General.RESPONSABLE: Subjefatura Académica de Educación Primaria.

Agosto.Enero supervisión.

53



FECHA

POR REALIZAR

FECHA

C.1.1.3 Asesoría del procedimiento del levantamiento estadístico de inmuebles escolares 2015 del CIE (Sistema de Captura de Inmuebles Escolares),


RESULTADO: 100% del padrón de inmuebles escolares en tiempo y forma.EVIDENCIAS: Lista de asistencia, reportes generados por el CIE.BENEFICIARIOS: Enlaces de Supervisión General.RESPONSABLE: Subjefatura de Recursos Materiales y Financieros.

noviembre

C.1.1.4 Asesoría sobre el procedimiento para gestionar el recurso disponible del Programa “Acciones por la Educación”.


RESULTADO: Ejercer el 100% de recursos disponibles.EVIDENCIAS: Orden del día, lista de asistencia, relaciones de materiales distribuidos.BENEFICIARIOS: Enlaces de Superv. Gral.RESPONSABLE: Subjefatura de Recursos Materiales y Financieros.


C.1.1.5 Asesorías respecto a los procesos de:-Instituto Nacional de Estadística Geografía e Informática (INEGI) a inicio y fin del Ciclo Escolar.-Sistema Integral de Control Escolar” (SINCE)-Orden de Proceso 2014-2015.-Sistema Anticipado de Inscripción y Distribución (SAID).-Registro Estatal de Inspectores (REY).-Becas de Escuelas Particulares.-Programación Detallada.

Agosto de 2014 a julio de 2015.Según fechas emanadas del

organismo.

RESULTADO: Disminuir incidencias en los procesos de control escolar.EVIDENCIA: Orden del día, lista de asistencia, bitácora.BENEFICIARIOS: Enlaces de Superv. Gral.RESPONSABLE: Subjefatura de Planeación Educativa.


C.1.1.6 Asesoría sobre criterios de seguimiento a la Planeación Anual 2014-2015.

Septiembre de 2014.

RESULTADO: Orientar eficientemente en esa materia.EVIDENCIAS: Orden del día, listas de asistencia, acta de acuerdos.BENEFICIARIOS: Enlaces de Superv. Gral.RESPONSABLE: Subjefatura de Planeación Educativa.

diciembre

54



FECHA

POR REALIZAR

FECHA

C.1.1.7 Asesoría respecto a la Operatividad del Programa Escuelas de Tiempo Completo.

Septiembre 2014

RESULTADO: Tener elementos sustantivos para operar el programa.EVIDENCIA: Expediente de Inscripción y ReincorporaciónBENEFICIARIOS: Enlaces de Superv. Gral.RESPONSABLE: Subjefatura Académica de Educación Primaria.

septiembre

C.1.1.8 Asesoría “Líneas de trabajo y la vinculación que tienen con plan y programas de estudio vigentes”, de Escuelas de Tiempo Completo.

Septiembre- Octubre 2014

RESULTADO: Distribución adecuada del tiempo para desarrollar las líneas de trabajo en todos los grupos.EVIDENCIA: Cronograma Y Horario a desarrollar las líneas de trabajo.BENEFICIARIOS: Enlaces de Superv. Gral.RESPONSABLE: Subjefatura Académica de Educación Primaria.

C.1.1.9 Capacitación de la plataforma informática SICEPS1ª. Sesión de la asamblea. Sep. 2014 RESULTADO: Disminuir incidencias en el

proceso de captura en la plataforma.EVIDENCIAS: Reportes de la plataforma SICEPS.BENEFICIARIOS: Enlaces de Superv. Gral.RESPONSABLE: Oficina de Extensión y Vinculación Educativa.

Seo.Oct.Diciembre.Marzo y julio.

1ª. Sesión del consejo. Oct. 2014

2ª. Sesión del consejo Nov. 2014

2ª.Sesión de la asamblea. Dic. 2014

3ª. Sesión del consejo Feb. 2015

4ª. Sesión del consejo Jun. 20153ª. Sesión de la asamblea. Jul. 2015

C.1.1.10 Asesoría “Guía para la aplicación del recurso financiero para Escuelas de Tiempo Completo”.

Octubre-Noviembre 2014

RESULTADO: Los directores apliquen el recurso financiero en apego a los lineamientos que marca la guía para el recurso y comprobación.EVIDENCIA: Informes financieros.BENEFICIARIOS: Enlaces de Superv. Gral.RESPONSABLE: Subjefatura Académica de Educación Primaria.

noviembre

55



FECHA

POR REALIZAR

FECHA

C.1.1.11 Asesoría respecto a los lineamientos de los programas de Extensión y Vinculación Educativa para la constitución, organización y funcionamiento de los comités y consejos.

Octubre, Noviembre de

2014Febrero, Marzo y

Abril 2015

RESULTADO: Funcionamiento de los comités y consejos conforme a la normatividad en apoyo a las tareas educativas.EVIDENCIAS: Orden del día, lista de asistencia, Informes, protocolos, FotografíasBENEFICIARIOS: 10 Enlaces de Supervisión General.RESPONSABLE: Oficina de Extensión y Vinculación Educativa.MATERIALES

Octubre noviembre.Marzo abril.

C.1.1.12 Capacitación “Conformación de Grupos Corales -¡Ah que la canción” a:

RESULTADO: Promover valores, saberes y fortalecer hábitos que contribuyan a la formación integral del alumno.EVIDENCIAS: lista de asistencia, bitácora de acompañamiento.BENEFICIARIOS: 10 formadores de Supervisión General.RESPONSABLE: Subjefatura Académica de Educación Primaria. Personal especializado en música.

Formadores Noviembre 2014

Directores corales Diciembre 2014

C.1.1.13 Capacitación para la elaboración de los informes semestral y final de las actividades contables de la participación social.

Enero y junio de 2015

RESULTADO: Rendir cuentas, disminuir errores en el llenado de formatos agilizar los tiempos de esperaEVIDENCIA: Orden del día, lista de asistencia, Fotografías.BENEFICIARIOS: 10 Enlaces de Supervisión General.RESPONSABLE: Oficina de Extensión y Vinculación Educativa.

Enero y junio.


Visitas técnico pedagógico de acompañamiento a Directores y Docentes, por parte del Consejo Técnico de jefatura de sector y Asesores técnico pedagógicos de supervisión y sector.

Actividades realizadas por asesores técnico pedagógicos de jefatura de sector y zona del programa para el fortalecimiento de la calidad en la educación básica. (PFCEB), ejemplo: biblioteca, escuela para todos, jornadas literarias, estrategias del fortalecimiento a las

56

matemáticas.


Se recibieron y multiplicaron las asesorías por parte de los poyos técnicos pedagógicos referente a los programas educativos (PFCEB ,SICEPS y de los CEPS), eficientando la función de los ATP para apoyar la gestión directiva en el acompañamiento de la práctica docente en las diferentes zonas que conforman el sector escolar.


Las capacitaciones han fortalecido el desempeño del ATP, siendo de impacto su labor para el acompañamiento de la práctica docente y la gestión escolar.


Asistir a las capacitaciones necesarias para fortalecer su desempeño profesional.

57



RESULTADOREFERENTE


FINAL(ENERO A

JUNIO)C.1.2.1 No. de acciones emprendidas para a apoyar la gestión directiva y acompañar la práctica docente en las escuelas.

No. de acciones emprendidas para a apoyar la gestión directiva y acompañar la práctica docente en las escuelas.

12 10 Por construir.




FECHAPOR REALIZAR

FECHA

C.1.2.1 Reuniones de las actividades relativas a Tecnología para el Desarrollo Educativo:

RESULTADO: Acuerdos para la consecución de las actividades.EVIDENCIA: Orden del día, lista de asistencia, acta de acuerdos.BENEFICIARIOS: Personal Directivo y de Supervisión.RESPONSABLE: Oficina de Tecnología para el Desarrollo Educativo.Enlaces de Supervisión General.

De organización Ago. a sep. 2014.

De seguimientoAgo., oct. y dic. de 2014. Feb., abr. y

jun. de 2015.C.1.2.2 Apoyar las acciones derivadas de Planeación y Evaluación Institucional: Difusión del documento: Ajuste

de Acciones Planeadas.

Agosto, octubre y diciembre de 2014; febrero, abril y junio

de 2015.

RESULTADO: Eficientar la organización interna de los Centros de Trabajo.EVIDENCIAS: Cronograma mensual.BENEFICIARIOS: Personal Directivo y de Supervisión.RESPONSABLE: Subjefatura de Planeación Educativa. Enlaces de Supervisión General.


Reuniones Intermedias de Evaluación 2014-2015.

Dic. 2014 a Ene. 2015.

Reuniones de Evaluación Final 2014-2015 y Planeación Anual 2015-2016.

Julio 2015.

58

ACCIONES ¿Qué se hizo? PROGRAMACIÓNRESULTADO, EVIDENCIA,


FECHAPOR REALIZAR

FECHA

C.1.2.3 Apoyar en materia de personal en: Elaboración de concentrado estadístico de

claves por función y perfil profesiográfico.

Agosto 2014Enero 2015Abril 2015

RESULTADO: Contar con información actualizada para su análisis y optimización de los recursos humanos.EVIDENCIAS: Registros, Plantillas, Kardex actualizados, reportes.BENEFICIARIOS: Directores Escolares y Personal de Supervisión.RESPONSABLE: Subjefatura de Administración de Personal. Enlaces de Supervisión General.


Elaboración del cuadro de necesidades Problemas de pago. Actualización de Kárdex.


Reportes por inasistencias y retardos, 3 primeros días hábiles de c/mes.

Días Económicos no disfrutados. 1ra. Qna. Nov.2014.

Requisición de las actas de recorrido de la CMSHT. y reporte de accidentes

Septiembre 2014

C.1.2.4 Apoyar en relación a los procedimientos de Control Escolar: Orientando respecto al documento

“Responsabilidades de la Estructura del Sistema Integral de Control Escolar” (RSINCE).

Captura de la información de evaluaciones bimestrales, altas por traslado y bajas en la Base de Registros del Sistema Integral de Control Escolar (SINCE).

Instituto Nacional de Estadística Geografía e Informática (INEGI) a inicio y fin del Ciclo Escolar.

Sistema Anticipado de Inscripción y Distribución (SAID) 2015-2016.


RESULTADO: Disminuir incidencias en los procesos de control escolar.EVIDENCIA: Bases de datos y formato recolector de incidencias de SINCE.BENEFICIARIOS: Personal Directivo y de Supervisión.RESPONSABLE: Subjefatura de Planeación Educativa.Enlaces de Supervisión General.

Agosto a diciembre.Enero a diciembre.

C.1.2.5 Apoyar en la detección de necesidades de recursos materiales, equipamiento y mantenimiento de los centros de trabajo, así como en la distribución y seguimiento de los enviados por los SEIEM en su o derivados del Programa “Acciones por la Educación”.


RESULTADO: Que los centros de trabajo designados se beneficien con el recurso.EVIDENCIAS: equipamiento escolar, zapatos ortopédicos, tabletas electrónicas, monederos electrónicos, lentes, infraestructura, derivados de programaBENEFICIARIOS: Personal Directivo y de Supervisión.RESPONSABLE: Subjefatura de Recursos Materiales y Financieros.


59

Enlaces de Supervisión General.

60

ACCIONES ¿Qué se hizo? PROGRAMACIÓNRESULTADO, EVIDENCIA, BENEFICIARIOS

Y RESPONSABLE.REALIZADA

FECHAPOR REALIZAR

FECHA

C.1.2.6 Apoyar en el seguimiento a las acciones de planeación, operación y evaluación de los Comités y Consejos de la Participación Social.

Agosto de 2014 a julio de

2015.

RESULTADO: Disminuir incidencias en los procesos de los programas de extensión y vinculación educativa.EVIDENCIAS: Instrumentos de Registro y observación.BENEFICIARIOS: Personal Directivo y de Supervisión.RESPONSABLE: Oficina de Extensión y Vinculación Educativa.Enlaces de la Supervisiones Generales.


C.1.2.7 Apoyar en los procesos organizativos y administrativos de : Padrón de alumnos y figuras educativas de 5°

grado Padrón de alumnos que causen alta por cambio,

transferencia, baja u otros motivos. Distribución de dispositivos electrónicos (tabletas). Bases de datos, de los Programas y Proyectos

Tecnológicos. Inscripción y participación en los Proyectos

colaborativos de la DEE. y del Portal Red ILCE. Bases de datos de 4° y directivos y maestros del

Programa Inclusión y Alfabetización Digital para el ciclo escolar 2015–2016.

Programa permanente de soporte técnico para equipo de cómputo e instalaciones.

Programa permanente de soporte técnico para equipo de tablets y Soluciones de aula.


2015.

RESULTADO: Eficiencia en los procesos que reditué en la incorporación de las nuevas tecnologías de la información y comunicación en el proceso de enseñanza- aprendizaje. BENEFICIARIOS: Personal Directivo y de Supervisión.RESPONSABLE: Oficina de Tecnología para el Desarrollo Educativo.Enlaces de Supervisión General.


C.1.2.8 Apoyar la preparación y realización del protocolo de entrega-recepción de los centros de trabajo


2015.

RESULTADO: Llevar a buen término los eventos de entrega recepción que se presenten durante el ciclo escolar.EVIDENCIAS: Expedientes exprofeso.BENEFICIARIOS: Personal Directivo y de Supervisión.RESPONSABLE: Oficina de Extensión y Vinculación Educativa. Enlaces de la Supervisión General.

Agosto a diciembre.Febrero 14Marzo 15

61



FECHA

POR REALIZAR

FECHA

C.1.2.9 Apoyar en el seguimiento a Escuelas de Tiempo Completo respecto a:

RESULTADO: Se entreguen en tiempo y forma los documentos normativos del Programa.EVIDENCIA: Expedientes, informes financieros, nóminas, concentrados de faltas.BENEFICIARIOS: 66 Centros de Trabajo.RESPONSABLE: Subjefatura Académica de Educación Primaria, Enlaces de Supervisión Gral


Expedientes de C.T. (incorporación y reincorporación).

Septiembre 2014

Concentrado de faltas.Ultimo día hábil

de c/mes.

Nóminas e Informes financieros de los diferentes rubros.

3 días después de liberado el

recurso

C.1.2.10 Elaborar el Proyecto e Informe de Gestión.

Septiembre 2014 y junio

2015

RESULTADO: Contar con un instrumento de Planeación como eje rector de sus actividades y evaluar sus resultados.EVIDENCIAS: Proyecto de Gestión, bitácoras, Rúbrica de desempeño e informe.BENEFICIARIOS: Personal directivo, de supervisión y docente.RESPONSABLE: Subjefatura de Planeación Educativa. Enlaces de Supervisión General.

Septiembre.Junio.

C.1.2.11 Asesorar y acompañar en los procesos de operación del Programa Escuelas de Calidad: Convocatoria e inscripción Metodología para la elaboración del Plan

Escolar Anual (PEA). Criterios para evaluar y retroalimentar el

PEA. Difundir en la página web de educación

estatal el listado de escuelas seleccionadas.

Transferencia de recursos a las escuelas incorporadas.

Articulación de los programas federales en un solo documento de planeación que es el PEA.

Rendir cuentas mediante el Informe Técnico Pedagógico.

Septiembre, octubre,

noviembre de 2014, enero,

febrero, marzo mayo, junio de

2015

RESULTADO: Fortalecer la cultura organizacional y funcionamiento de las escuelas; apoyándose en esquemas de participación social.EVIDENCIA: Listado de Escuelas Beneficiadas. PEA, Entrega de Recursos Financieros a las Escuelas.BENEFICIARIOS: 100% de Directores y Supervisores Escolares y Asesores Técnicos de Sector y Zona.RESPONSABLE: Subjefatura Académica de Educación Primaria.Enlaces de Supervisión General.


63



FECHA

POR REALIZAR

FECHA

C.1.2.12 Realizar visitas de seguimiento y /o acompañamiento a las escuelas que participan en el Programa Escuelas de Calidad.

Octubre 2014, enero y mayo

2015

RESULTADO: Impulsar los procesos de innovación y gestión educativa que contribuyan a mejorar la calidad y equidad de la educación y comprobar que los recursos se destinen para proyectos de ese carácter.EVIDENCIA: Guiones de observación, bitácora de visitasBENEFICIARIOS: 11 escuelas de excelencia y 1 escuela por sector Directores y Supervisores Escolares y Asesores Técnicos de Sector y Zona involucrados.RESPONSABLE: Subjefatura Académica de Educación Primaria.Enlaces de Supervisión General.

Enero y mayo

C.1.2.13 Seguimiento a la Capacitación y Asesoría sobre los Nuevos Lineamientos del Seguro Escolar Contra Accidentes, en el marco del Programa Escuela Segura.

Noviembre 5 y 6 2014.

RESULTADO: Conocer los lineamientos del Seguro Escolar; en qué casos es válido el Seguro Escolar; cobertura que brinda la Aseguradora.EVIDENCIA: Lista de Asistencia, Fotografías.BENEFICIARIOS: 100% de Alumnos, enlaces de Sector, Directivos y Padres de familia.RESPONSABLE: Subjefatura Académica de Educación Primaria.

noviembre

C.1.2.14 Brindar seguimiento a las acciones del Sistemas de Enseñanza Vivencial e Indagatoria de las Ciencias (SEVIC):

RESULTADO: Dar a conocer la metodología de la indagación en cada grado escolar.EVIDENCIA: Lista de asistencia, fotografías.BENEFICIARIOS: 13 Escuelas S. IV, 7 escuelas S. VII, (Supervisores Generales y de Zona, Directores, Docentes, enlaces de Sector y Zona).RESPONSABLE: Subjefatura Académica de Educación Primaria.

Curso-Taller SEVIC.Noviembre de

2014

Operatividad del ProgramaDic.2014 a May.

2015 Muestreo Pedagógico de

cierre.Junio 2015

C.1.2.15 Apoyar en el levantamiento estadístico de inmuebles escolares: Actualización de Inventarios, Altas y bajas, Altas PEC y Escuelas de T.C.,

12 Marzo 2015 al 04 de Abril

2015

RESULTADO: Veracidad de los datos.EVIDENCIAS: Inventarios actualizados.BENEFICIARIOS: Personal Directivo y de Supervisión.RESPONSABLE: Subjefatura de Recursos Materiales

Marzo abril

64

Donaciones, Transferencias. y Financieros.

65


El profesionalismo y compromiso de los ATP ha permitido que a pesar de exceso de actividades brinden acompañamiento a la gestión directiva y la práctica docente. Se realizaron visitas de acompañamiento utilizando instrumentos de registro como la guía de observación que nos permitieron detectar fortalezas y áreas de oportunidad que deberán subsanarse para mejorar los resultados educativos.


Se orientó de manera permanente a los docentes contando con el apoyo de los ATPLa participación de los ATP en las visitas de acompañamiento a los directivos y docentes ha permitido eficientar su función impactando en los resultados educativos de manera positiva.

COMPROMISO/PROSPECTIVA (SEGÚN EL MOMENTO DE EVALUACIÓN):Se continuará dando seguimiento a directivos y docentes que se detectaron con áreas de oportunidad para mejorar su desempeño.

66


INDICADOR DE RESULTADO FÓRMULA DE CÁLCULO

RESULTADOREFERENTE


FINAL(ENERO A

JUNIO)C.1 Porcentaje de personal con funciones de asesoría técnica pedagógica que eficientó su función para apoyar la gestión de Directivos, y acompañar la práctica docente en las escuelas. (rúbrica de desempeño de ATP, parámetros e indicadores del ATP)

(Número de personal con funciones de asesoría técnica pedagógica que eficientó su función /existencia de personal con funciones de asesoría técnica pedagógica)X100.

22 de 2491.66%

20 de 2580%

301 de 58251.77%

ATP`s en el nivel óptimo de

desempeño.



La revisión de cada uno de los estándares de la rúbrica de desempeño de ATP permite que el personal considere los indicadores para desempeñar eficientemente su labor acorde al perfil esperado.


El desempeño de los ATP. Ha sido relevante y de gran contribución a la gestión escolar de directivos y a la práctica docente, favoreciendo la mejora de los resultados educativos de manera sustancial y eficientando los procesos administrativos.


Superar el nivel de desempeño obtenido en cada uno de los indicadores atendiendo a las áreas de oportunidad detectadas.

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ANEXO 1

ESTUVIERON EN RIESGO

2014-2015

BIMESTRES

1 2 3 4 5 FINAL1 190 180

2 232 189

3 230 217

4 346 251

5 371 265

6 311 194

TOTAL:1er Bimestre:

1,680.

2do. Bimestre:

1,296.

68

segundo momento planeación

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