MENTE Y CEREBRO EN LA NEUROCIENCIA CONTEMPORNEA. UNA APROXIMACIN A SU ESTADO INTERDISCIPLINAR.

RESUMEN:

La neurociencia ha puesto en evidencia en su necesidad de recurrir a la interdisciplinariedad para abordar los desafos que se le presentan. Se afrontan uno de los aspectos ms relevantes para la comprensin del papel que juega el cerebro en la vida y la conducta del hombre: el problema de la conciencia.

INTRODUCCIN

La neurociencia ha convertido en una de las disciplinas biomdicas de mayor relevancia en la actualidad. El creciente impaecto de las nfermedades del sistema nervioso en la sociedades.

La Neurociencia se ha carecterizado por un marcado enfoque sinttico e integrador de todas aquellas ciencias dedicadas al estudio del sistema nervios normal y patolgico. Se manifesto en la dcada de los aos sesenta y principios de los setenta con la fundacin de la International Brain Resarch Organization (IBRO), Neuroscience Resarch Program en el Massachusetts institute of technology en Cambridge o la creacin de la Society for Neuroscience, tambin en los Estados Unidos.

El impresionante crecimiento esperimentado por la investigacin neurobiolgica en estos ltimos cuarenta aos ha demostrado que, como estrategia global para resolver un problema cientifico de grandes dimensiones, este planteamiento es muy til y probablemente, el mejor posible.

Prunto de vista historico ; 1664 marca el origen de la Neurociencia moderna, Thomas Willis (1621-1675) publica su conocido tratado sobre la anatoma cerebral, Cerebri anatome,el primer gran intento de conocer a fondo el sistema nervioso, su porcin enceflica. Intesaba en particular por las implicaciones de la filosofa cartesiana en la comprensin de los transtornos mentales.

Los recientes descubrimientos de William Harvey sobre la circulacin sangunea, con audaces investigaciones anatmicas y fisiolgicas, en una prodigiosa bsqueda causal en el cerebro del hombre y de distintos tipos de animales, ttulo de fundador de la neuroanatoma, la neurofisiologa y la neurologa experimental. Recordado por una de sus aportaciones es el primer cientfico que intent asignar determinadas funciones mentales a reas concretas del cerbro. Permiti conocer de primera mano el pensamiento filosfico de su tiempo.

Otra fecha de gran importancia para la Neurociencia es la del 13 de septiembre de 1848. Phineas Gage (1823-1860), sufri un accidente al atravesarle una barra de hierro parte de la cara y las porciones anterores de la cavidad craneal. Gage no muri en el acto. Perdi una gran cantidad de corteza cerebral profrontal, pero sobrevivi al accidente y pudo incluso recuperar la salud fisica.

El siglo XX se inici en la concesin del premio Nobel en Medicina a Santiago Ramon y Cajal (1843-1926) y Camilo Golgi (1843-1926). La tcnica de Golgi mtodo, que Cajal utiliz con finura para abordar un detalle anlasis neuromorfolgico del sistema nervioso. Conocimiento microscpico de las estructuras nerviosas tambin aportaba correlatos funcionales de gran valor. Cajal es considerado el iniciador de la etapa ms moderna de la Neurociencia.

Sir Charles Sherrington analizaron con detalle la cominucacin entre las clulas nerviosas y favorecieron mucho el desarrollo exponencial de la fisiologa del sistema nervioso y una mayor entendimiento de los fenmenos celulares que rigen el traspaso efectivo de la infomacin nerviosa.

El descubrimiento, a mitad del siglo XX, de la psicofarmacologa representa otra piedra militar en el estudio del cerebro, especialmente de los trastornos mentales.

El primer frmaco que result util par la esquizofrenia fue la clorpromacina. Descubri que la clorpromacina era el mejor. Empenz a pensar que esa accin sedante de este compuesto podra se til tambin en algunos transtornos psiquitricos. Jean Delay y Pierre Deniker que encontrarn que la clorpromacina en dosis altas puede ser muy eficaz para calmar a personas con sintomatologa esquizofrnica o maniaca depresiva que se muestran agitados y agresivos. Qued calro que la clorpromacina y otros compuestos de la familia de las fenotiazinas tena efectos especficos sobre la sintomatologa psictica en la esfenotiazinas. Estos frmacos mitigaban o abolan los delirios, las alucionaciones y algunos tipos de pensamiento complejos y desorganizados.

Paul Lauterbur y Peter mansfield recibieron el premio Nobel de Medicina por sus descubrimientos sobre la resonancia Magntica, y su aplicacin en la obtencin de imgenes mdicas, era ya casi un lugar comn referirse al impresionante avance que han experimentado los avances que han experimentado los mtodos de diagnstico mdico en los ltimos aos gracias a estas nuevas tecnologas. El caso de las imgines obtenidas del cerebro, la introduccin de la llamada Resonancia Magntica Funcional, tambin ha catapultado espectacularmente el estudio cerebral normal y patolgico.

Progreso de las ya citadas tcnicas de neuroimagen, que proporcionado una gran cantidad de datos sobre las funciones cerebrales, el convencimiento de que estamos muy cerca de desentraar el misterio global de la organizacin del pensamiento humano, de todad las llamadas funciones superiores del hombre. La manipulaciones encaminadas a obtener modificaciones en al conducta personal o colectiva podran invadir el mundoo de la educacin, el derecho o la poltica, por citar slo algunos mbitos capitales de la actividad humana. Tambin en este punto resulta obvio que la Neurociencia se encuentra abocada a dialogar con otras disciplinas.

Pero el paso de la Neurociencia a la vanguardia de las ciencias, no se debe a la gran cantidad de preguntas clave sobre la biologa del sistema nervioso que quedan todava por contestar, que la convierten en un campo especialmente atractivo para la investigacin. Nos enfretamos al dificil reto de comprender cmo funciona un organismo de manera unitaria y como desarrolla sus actividades ms complejas y elaboradas.

Se concentran en torno a lo que se ha venido a llamar las relaciones mente-cerebro.

2.- LA NEUROCIENCIA ANTE LAS RELACIONES MENTE-CEREBRO.

Lo ms caracterstico de la nueva situacin es que el problema parece haber dejado de ser un monopolio de la Filosofa, y se ha convertido en ineludible para la misma ciencia.

Se entiende por cerebro el centro biolgico que recibe los estmulos del medio interno y externo al individuo, los integra entre s y con la experiencia cognitiva, emocional y de motivacin acumulada da lugar a la respuesta o respuestas correspondientes dentro o fuera del organismo, cuyo funcionamiento puede ser abordado mediante los mtodos de la ciencia experimental: por mente, el conjunto de actividades y procesos psquicos conscientes e inconscientes, especialmente de carcter cognitivo o efectivo, comparecen en la experiencia subjetiva o en la medida en que se encuentran referidos a ella. Se denomina problma mente-cerebro por un lado poseemos experiencias subjetivas y por otro somos capaces de examinar cientficamente los rganos materiales implicados en ellas.

Las preguntas particulares se abren en este estudio de las relaciones mente-cerebro, resultan especialmente interesantes las que se refieren a la conciencia. La revista Science en un nmero especial para su 125 aniversario el estudi de la conciencia es uno de los retos cientficos ms importantes para los prximos aos, por que este estudio ocupa a filsofos de diversas tradiciones intelectuales, esplica problema de la conciencia sea uno de los que ms peso han tenido en la rehabilitacin del dilogo interdiciplinar entre la Neurociencia y la Filosofa.

Aunque la conciencia parezca un fenmeno claro y patente, no resulta tan fcil definirla y acontarla, teniendo en cuenta especialmente los condicionamientos que imponen las diferentes tradiciones cientficas o intelectuales a las que se pertenece, los que derivan de la ignoracia de dichas tradiciones, que suelen llevar a las simplificaciones y los malentendidos.

CLARIFICACIN TERMINOLGICA SOBRE EL ANLISIS NEUROBIOLGICO DE LA CONCIENCIA

La palabra conciencia, en los trminos definidos por el filsofo de la mente David Chalmers que seala que en el estudio de la conciencia podemos distinguir dos problemas claramente difernciado.Nos enfrentaos a lo que l denomina el problema facil de la conciencia, que se refiere a la distincin en el campo de la funciones biolgicas y de los procesos mentales entre aquellos que son inconcientes y los que podemos calidicar como conscientes. Gran parte de la experiencia sensorial y nuestra conducta planificadas son concientes. Actividades orgnicas de nuetro medio interno son inconcientes. El problema de la conciencia se refiere a la distincin entre computacin mental consciente o inconsciente y estriba en identificar las estructuras nerviosos inplicadas en su realizacin, y en su realizacin, y en entender cmo y por qu es posible que nuestro sistema nervioso sea capaz de estructurarse de esa manera.

Hablar del problema duro o dificil de la conciencia, que consiste, segn este autor, en explicar clmo se produce en nosotros la experiencia de nuestra propia identidad, la sensacin de darnos cuenta y de que somos, de algunaq manera, dueos de nosotros mismos y de nuestra actividad en otras palabras, la autoconciencia en genral.

Estado actual, conocimiento sobre la biologa de los procesos cerebrales se revelan a todas luces insuficientes para dar una repuesta satisfactoria a este ltimo problema. Los dos problemas se tienen que explicar en virtud de complejas mecanismos neurobiolgicos de nuestro sistema nervioso. Colin McGinn, aunque la conciencia es fruto exclusivo de nuestro cerebro, la organizacin morfofuncional de nuestro sistema nervioso hace imposibl que podemos con l resolver este denominado misterio de nuestra vida.

NEUROCIENCIA MODERNA ANTE EL PROBLEMA DE LA CONCIENCIA

La perspectiva neurocientfica puede producir la impresin de que en ella los problemas se encuentran adecuadamente enmarcados y si faltan una solucin, tan slo es preciso esperar a que los nuevos experimentos vayan arrojando luz sobre lo que todava no se sabe. Pero la realidad los problemas que se quieren resolver no siempre se encuentran bien planteados, el modo de abordarlos de la Neurociencia no es compatible con las aproximaciones filosficas.

Opiniones o teoras de los diferentes neurocientficos en cuatro grandes grupos: a) el conductismo;b) el monismo reduccionista que incluira el marterialismo eliminativo; c) el dualismo neurofisiolgico; d) el fiscalismo no reduccionista. Postulaban que se podan considerar la mente como una caja negra, desentendindose de sus estados y de su funcionamiento interno John B. Watson y B.F. Skinner son los dos representantes sealos de esta posturas, que podramos denominar conductismo metodolgico.

El monismo reduccionista, niega que la mente sea realmente distinta del cerebro y trata de explicar los fenmenos mentalesy, en concreto, la conciencia, en trminos fsicos o biolgicos. La distincin entre la mente y el cerebro responde a la insuficiencia actual de nuestro conocimientos sobre los procesos cerebrales, dasarrollaron cientfico futuro permitir reducir los estados mentales a fenmenos puramente ateriales que tienen lugar en el cerebro.

Neurocientficos interesados en las relaciones mente-cerebro y en el estudio de la conciencia materialismo eliminativo. Los estados mentales de los que hablamos en el lenguaje ordinario no existen realente y deben ser sustituidos por una estricta concepcin biologicista. Partiendo de las actividades cognitivas de los seres humanos, pasan a individuar las operaciones cerebrales que pueden producirlas, y se propone sustiruirlo para una aproximacin.

Las relaciones mente-cerebro y del problea de la conciencia podeos destacar los siguientes: Francis Crick, Christof Koch, Susan Greenfield, Antonio Damasio, Michael y Stuart Hameroff.

Francis Crick, preimio Nobel de Medicina por el descubrimiento de la estructuracin en doble hlice del ADN, estudio de la conciencia en el Salk institute de la Jolla en Estados Unidos, Christor Koch, estos autores han buscado los correlatos neuronales mnimos necesarios para dar lugar a un aspecto especfico de la conciencia. Crick ha sealado en su libro The Astonishing Hypothesis: the Scientific Search for the Soul, que todas nuestras alegras y sufrimientos, nuestras abiciones y memoras , el sentido de nuestra identidad y de nuestro libre albedro, no son s que el funcionamiento de amplias redes neuronales y de las molculas asociadas a estas conexiones neuronales, y ha llegado incluso a roponer el ncleo reticular del tlamo coo un centro nodal para la conciencia del individuo. Susan Greenfield, directora de la Royal Insttution of Grat Britain, para ella la conciencia es una realidad continuamente variable, que existen en diversos grados y en cuya estructuracin son muy importantes las redes neuronales que extienden sobre aplias zonas de nuestro cerebro, y los marcadores bioqumicos, que actuaran coo neuromoduladores para que estas asociaciones de clulas pueddan actuar de forma unitaria en muy poco tiempo. Los neuromodulares estarpian en la base de nuestro estado de nimo, sentimientos y emociones. Y las emociones son para esta neurocientfica la forma ms bsica de conciencia. Antonio Damasio sostiene que la explicacin de la conciencia debe buscarse en los trabajos de la biologa evolutiva y de la psicologa. Los mapas genticos de nuestro sistema nervioso son la vase sobre la que se crean posteriormente los mapas sensoriales y motores, favorecen de manera definitiva la interaccin de los organismos con el medio ambiente; este medio ambiente es un gran esfuerzo para la continua modificacin y progreso de dicnos mapas nerviosos. Complemento de un lenguaje muy bien estructurado. Esta arquitectura de conocimiento que nos proporciona nuestro cerebro es la solucin al llamado problema de la conciencia. En realidad Damasio, nuestra existencia es una larga marcha desde los genes hacia la cultura a travs de nuestro sistema nervioso. Michael Gazzaniga, la conciencia es una propiedad emergente de nuestro sistema nervioso y no una entidad por s misma; es la respuesta al concierto de muchas redes neuronales que se forman en centros corticales y subcorticales y que hacen posible esta experiencia que como viene se va al cesar la actividad neuronal. Stuart Hameroff, comprender las matemticas, captar el significa de los conceptos matemticos. Para sugerir la fsica cuntica, son ms adecuados a la informacin que a lo que la fsica clsico, que sera mucho ms accesible a nuestros sentidos. Penrose la conciencia podra ubicarse en la forntera entr el mundo cantico fundamental de la informacin y el mundo fsico clsico que corresponde a las clulas del sistea nervioso. Hameroff que un posible lugar para que se lleve acabo ese colapso a nivel microscpico seran los microtbulos celulares, que representaran unas protenas computacionales ubicadad dentro de las dentritas de cada neurona.Eccles, el cerebro no puede dar cuenta de la conciencia y de las actividades que derivan de ella, por lo que hay que admitir la existencia autnoma de una mente autoconciente distinta de l mismo, que no es ni material ni orgnica y que ejerce una funcin superior de interpretacin y control de los procesos neuronales. Encuentra el fundamento de su hiptesis en la teora de Karl Popper, segn el cual lo reall se distribuye en tres mundos: el de la realidad fsica, el de los fenmenos mentales y el de los productos culturales o espirituales tales coo las ideas , instituciones sociales etc.Eccles, mientras que el cerebro est contenido en el mundo de la realidad fsica, la autoconciencia petenecera al mundo de los fenmenos mentales, aunque entre ambas existan interacciones. La mente autoconciente es capaz de desencadenar y controlar determinados procesos neuronales, que le permiten realizar un clculo, hablar o realizar cualquier conducta libre. La unidad de la mente no se puede encontrar en el cerebro, entendido como un rgano fsico, sino que se da en el nivel de lo mental, que es distinto y hasta cierto punto independiente de l. Tambin se encuentra el fisicalismo no reduccionista propuesto por Malcolm Jeeves, su fiscalismo estriba en sostener que no es necesario postular para el alma (soul) o la mente (mind) una segunda entidad metafsica. El alma o la mente estn fisiolgicamente expresadas o encarnadas en nuestra persona pero no cabe una explicacin exhaustiva de esta en virtud de un anlisis exclusivamente biologicista. Se pretende reconciliar de una anera unitaria el monismo y el dualismo antes expuestos y, en ocaciones no han negado denominar a esta teora monismo dualVISIN FILOSFICA DE LAS RELACIONES MENTE-CEREBROEl problema de la conciencia no es solamente un tema de la Neurociencia. Parece conveniente presentar aqu el marco en que se mueven gran parte de os filsofos actuales que abordan este tema. Suelen ser ms citados, a la tradicin analtica anglosajona, dentro de la cual se ha gestado la disciplina que se suele denoinar Filosofia de la mente, no sin antes enarcarla brevemente en la historia de la Filosofa. APUNTES HISTRICOS DE LAS RELACIONES MENTE-CEREBROEl cerebro estaba implicado en la ejecucin del conocer y del querer es una constatacin antigua, que seguramente se desarrolla el comprobar que las lesiones de la cabeza pueden provocar un deterioro de los procesos mentales. Aristteles todava vacila a la hora de atribuir una funcin al cerebro. Hubo quienes defendieron que el cerebro era la dsede orgnica de la actividad espiritual. El cerebro es el rgano implicado en la actividad cognitiva y efectiva del hombre y el que explica enteramente la conducta animal es algo pacficamente posedo.El problema mente-cuerpo consiste en el descubrimiento de la mente coo una realidad distinta de la materia. Es Platn l padre de esta distincin, lo claramente real son las ideas. De apoya en la constatacion de que, mientras que el mundo sensible e fugaz e inestable, las ideas son eternas e inmutables.La crtica ms certera a la tesis platnca procede de su discpulo Aristteles. Las ideas tienen muchas ventajas sobre los seres sensibles pero ni estn vivas ni sirven para explicar la actividad y el movimiento. Aristteles afirma que las ideas se encuentran en la mente en al accin del intelecto parado de la meteria, incorrupible e inmortal. La murabilidad del mundo sensible es la causa material, el intelecto debe estar desprovisto de ella. Con este razonamiento Aristteles no consigue resolver totalmente el problema del dualismo, pues deja sin explicar cmo se conjuga la actividad intelectual con el principio vital del organismo que la ejerce, al que denomina alma.No slo los platnicos han sostenido con decisin la tesis de que el alma puede existir al margen del cuerpo, sino tambin muchos aristotlicos posteriores. Toms Aquino defienden esta postura apoyndose en que la capacidad de entender es personal, el principio vital que la ejerce debe ser, al menos parcialmente, independiente de la materia. El dualismo clsico no se establece entre la conciencia y la materia de que consta el cuerpo humano, si no ms bien entre sta y la inteligencia. Lo que se considera impensable en esta tradicin no es tanto que un ser meramente material sea consciente de si mismo, cuanto que sea capaz de esa relacin absoluta con la realidad en la que consiste entender.El problema se establecer a partir de la crisis nominalista, que debilita la importancia de la actividad intelectual y la reduce en gran medida a la produccin y combinacin de representaciones. Descartes resulta irreductible en primera instancia, la capacidad de conocer la verdad, sino que el pensamiento autoconciente. ste se manifiesta para l en primer lugar no como saber si no como duda metdica: una duda que se estrella contra la imposibilidad de negar su propia experiencia Esta nocin de autoconciencia pasar a travs del racionalismo, el empirismo y Kant a los autores idealistas, Schelling no duda en considerar la conciencia como el principio supremo del saber, tambin el que3 se refiere a la realidad no mental, siempre comparece ante nuestra conciencia y es inseparable de ella. Con la crisis del idealismo y de sus pretensiones de una explicacin absoluta de la realidad desde la conciencia se dio paso al positivismo la generalizacin de la creencia de que nuestro saber se reduce a la ciencia emprica. La que explica que tomaran gran fuerza tesis como las propias del psicologismo, que sostenan que a actividad mental deba explicarse como una consecuencia del funcionamiento del cerebro, o las de conductismo, que presiden de la mente a la hora de estudiar cientficamente a conducta humana. Edmund Husserl consiste en haber aducido argumentos de gran peso contra el psicologismo. Un requisito de cualquier teora cientfica es que no conculque las condiciones de posibilidad de toda teora; y el psicologismo, afirma que nuestro sistema nervioso, se incapacita para afirmar algo que como exige cualquier teora, tenga pretensiones de validez incondicionada.RELACIONES MENTE-CEREBRO EN AL FILOSOFIA DE LA MENTETradicin anglosajona que, muy marcada por el empirismo se ha desarrollado en el siglo XX en torno a los problemas lgicos y de anlisis del lenguaje. Como hemos visto, el conductismo metodolgico de Jonh B. Watson y B.F. Skinner intentaba trasladar a la psicologa el mtodo general de las ciencias naturales puramente empricas, y precisamente por ello exclua la consideracin de los actos mentales, que son subjetivos e inasequibles a un riguroso control experimental. Gilbert Ryle y Carl G. Hemperl o Ludwig Wittgenstein definiern el conductismo lgico. Se resisten a aceptar la existencia independiente de algo, como es caso de la mente, que se propone como puramente interno. Wittgenstein un proceso interno necesita criterios externos, los fenmenos mentales deben ser explicados como conductas o disposiciones para la conducta. No se trata de negar que exista la mente, pero s de afirmar que la pregunta por la existencia de la mente o de los estados mentales constituye un pseudoproblemas y que esto no puede construir el objeto de la Psicologa.Para Jonh J.C. Smart y David Armstrong, defensores de la teora de la identidad psicofisica, los procesos mentales son idnticos a los procesos cerebrales y la nica explicacin cientfica de la conducta humana y animal es la que estudia los procesos fsicos que tienen lugar en el cerebro. El materialismo eliminativo es defendido por filsofos como Paul Churchland o Daniel Dennett. Churchland creencia popular de la existencia de la mente y las explicaciones de la conducta basadas en sentimientos, intensiones y otros estados mentales subjetivos forman parte de una explicacin primitiva precientfica. Psicologa popular debe ser sustituida por una explicacin causal que toa objeto los procesos que tienen lugar en el cerebro.Daniel Dennett este autor se propone aplicar al estudio de la mente un enfoque emprico que sea fructfero. Considera que la conciencia surge en el hombre como consecuencia del proceso evolutivo. Darwinismo neural no somos ms que robots biolgicos evolucionados en un grado tal que ha permitido la aparicin de la conciencia tal como se da en el hombre. La religin es muy conocida en la actualidad por la publicacin en 2006 del libro Breking the Spell. Religin as a Natural Phenomenon y por su defensa vehemente de que tiene que explicarse nicamente en trminos neurobiolgicos. Que intentan evitar las dificultades de afirmar una identidad estricta entre los procesos mentales y los neurofisiolgicos, el funcionalismo aprovecha la distincin de la electrnica entre el hardware y el sofware y comprende los estados o procesos como situaciones funcionales de un sistema, que pueden implementarse en soportes materiales distintos y, en este sentido, son independientes de ellos. El rgano de la ente no debe ser necesariamente un cerebro. La consecuencia de esta tesis es que, para entender un estado mental, no basta individuar el proceso fsico en que se realiza, sino que es preciso fijarse en la funcin que guarda en el conjunto del sistema.Aunque el funcionalismo distingue claramente entre lo mental y lo fsico en el sentido de que se afirme una realidad independiente par ala mente. Una de las objeciones mas importantes a las que se han enfrentado los funcionalistas es el problema de los qualitas. Los qualitas son las propiedades cualitativas de las sensaciones que son claramente descernibles en la experiencia subjetiva, pero que son dificilmente identifivables con estados funcionalistas, pues es posible que un mismo estado funcional provoque experiencias subjetivas diversas. La mente no sera otra cosa que el conjunto de macropropiedades del cerebro, distintas y emergentes respecto de las que tienen las neuronas. VISIN UNITARIA DEL HOMBRE: CONSIDERACIONES CRTICAS RESPECTO AL ONISMO REDUCCIONISTA Y AL DUALISMO.Consideracin es que la concepcin aristotlica que sostienen que el alma espiritual es la forma substancial del cuerpo, no ha permitido nada de su valor y sigue mereciendo ser tenida en cuenta. Toms de Aquino, que afirma decididamente la unidad de la persona, parece pertinente sealar tambin que la existencia misma del problema mente-cuerpo presente incluso en aquellos decididos a disolverlo definitivamente, muestra que no es tan sencillo desprenderse de esta dualidad que aparece de modo manifiesto a nuestra experiencia. La filosofa contempornea ofrece nuevas perspectivas para replantear algunos problemas que, adolecen de una concepcin excesivamente reducida de la mente y la racionalidad humana. Cabe mencionar la necesidad de atender a aportaciones como las de Heidegger, que ha proporcionado crticas atendibles a la nocin moderna de sujeto y a la reduccin de ste a conciencia, filosofas personalistas, que han insistido en la importancia decisiva del encuentro con el otro para entender la estructura de la mente y la conciencia. APORTACIONES PARA UNA PROPUESTA INTERDISCIPLINARIA En la Neurociencia contempornea, se da por supuesto con mucha frecuencia que los fenmenos mentales slo pueden entenderse como la expresin biolgica de los procesos mentales. Si el mtodo exige la colaboracin entre la ciencia y la filosofa, la primera de sus exigencias es que no se limiten arbitrariamente ni las tesis que se pueden defender ni los argumentos que cabe aducir. La postura de quienes defienden que la mente se debe explicar recurriendo slo al cerebro, apoyndose nicamente en qu esta postura es la ms razonable, se parece mucho a la de quien pretendiera negar las propiedades de los agujeros negros.Las crticas que se dirigen a las posturas del pasado se apoyan en malentendidos acerca de la significacin de los conceptos y del alcance las tesis defendidas. La cultura actual a considerar que el conocimiento de las ciencias experimentales es el nico verdadero, slo en l se da un autentico progreso y parece probar su verdad concedindonos la posibilidad de dominar eficazmente el mundo. La Filosofa de la mente sigue la estela de buena parte de la filosofa moderna que se ha rendido con frecuencia a la fascinacin de la nueva ciencia.El conocimiento cientfico se alcanza a travs de determinados mtodos de acceso a la realidad. Pero estos mtodos no pueden ser el nico camino hacia ella, pues en ellos se cambian la actitud contemplativa propia de la Filosofa por una metodologa que describe la realidad y la ordena, estableciendo para el comportamiento de los seres.Strumwasser da un punto de vista experimental y fenomenolgico las propiedades ms observables y experimentales que nos distinguen de los animales tendramos que hablar de cuatro: la capacidad inventiva el lenguaje, la curiosidad intelectual y la autorreflexin. Las Neurociencia es que estudia un rgano, el cerebro que resulta decisivo que resulta decisivo en todo ella. Cabe decir que la filosofa es la primera de la ciencia, es interna a oda verdadera disciplina cientfica, al menos en la medida en que forma parte de la actividad del cientfico.En a misma persona se una el conocimiento cientfico experimental y el filosfico. Dado el gran desarrollo de las ciencias empricas, resulta necesario contar con otro planteamiento interdisciplinar, que mirar a conseguir el dilogo y enriquecimiento mutuo de los cientficos de las diversas disciplinas.Dado el gran desarrollo de las ciencias empricas, resulta necesario contar con otro planteamiento interdisciplinar, mira a conseguir el dilogo y enriquecimiento mutuo de los cientficos de las diversas disciplinas.Muchos neurocientficos y filsofos de la mente sostienen de un modo u otro que todo lo que sucede en nuestra mente depende del cerebro.David Chalmers y Edmund Husserl, sobra la reduccin de los procesos mentales a la pura biologa. Segn Chalmers si el cerebro, responde a un patrn de estmulo-integracin-respuesta. Porque este proceso lo podramos realizar perfectamente sin ella. Husserl afirmar que la verdad es el producto de nuestro cerebro equivalente a negar la validez incondicional y a declarar imposible la irrenunciable aspiracin del conocimiento humano a conocer la realidad tal como es y no tan slo como nos parece: La validez incondicional de las afirmaciones verdaderas nos obligan a comprender la inteligencia ms all de la contingencia biolgica.Sealando que lo estudios neurobiolgicos sobre la conciencia que se vienen realizando en los ltimos tiempos estn viciados en su baso. No nos enfrentamos slo a un problema de orden prctico, que puede resolverse con una simple mejora de los mtodos experimentales, sino con algo que se refiere a los aspectos tericos fundamentales de la Neurociencia, donde los planteamientos filosficos de corte reduccionista son claramente insuficientes.1.- Conocimiento de la realidad neurobiolgica y filosfica: Es precioso distinguir entre el dominio prctico que el profesional posee de su propio disciplina y de sus mtodos, que resulta difcilmente comunicable a quien no posee experiencia y aquellos presupuestos y contenidos bsicos que permiten comprender y valorar adevuadamente sus resultados. Ayuda a inmunizar contra el peligro de reducir los problemas al mbito de la propia materia de conocimiento, lo que exige abordar el discurso interdicsiplinarias con una visin positivista ante los planteamientos de otras ciencias. 2.-Llegar a acuerdos claros en el lenguaje a utilizar para significar los procesos cerebrales y mentales de la misma manera: evitar los malentendidos termino lgicos. Puesto que el lenguaje se configura a travs del dilogo el lenguaje dcomn debe ser fruto del esfuerzo mutuo de comprensin y de comunicacin.3.- Plantear los problemas y las soluciones rescontradas sin condicionamientos ideolgicos: el gran enemigo del dilogo entre posturas diferentes y entre diversas disciplinas consiste en la des calificacin a priori de las tesis planteadas. Por eso es preciso estar en guardia ante quienes cargan a la ciencia experimental con la exigencia desmesurada de resolver todos los problemas humanos, que tienden a hacer pasar apresuradamente por cientficos al fruto de actitudes y convicciones arbitrarias. HISTORIA, CIENCIA Y PSICOLOGALa universidad de Cambidge pedan que se introdujera la psicologa experimental como disciplina acadmica pero la junta de la universidad se neg pues argumento que medir el alma ofendera a la religin. Macdougallconvenci a pacientes moribundos de que pasaron sus ltimos horas en una cama especial instalada sobre una bscula. Al comparar el peso del individuo antes y justo despus de la muerte estim que el peso del alma humana era aproximadamente de 21 gramos.Conforme fueron transcurriendo los siglos, los pensadores siguieron especulando sobre la naturaleza y las causas de la mente y el comportamiento, y sometiendo sus teoras a evaluacin emprica. El proceso se aceler gracias a la revolucin cientfica ocurrida en Europa durante los siglos XVI y XVII, as como al desarrollo de la fisiologa experimental y la teora de la evaluacin en el siglo XIX.POR QU ESTUDIAR LA HISTORIA DE LA PSICOLIGA?Al estudiar el pasado estamos en mejores condiciones de anticipar el futuro. George Santayana quienes no recuerdan el pasado estn condenados a repetirlo. La historia tambin ampla nuestros horizontes intelectuales, pues nos presenta formas de vida sociales y culturales distantes en trminos del tiempo, en buena medida como la antropologa ampla nuestro horizontes intelectuales al presentarnos otras formas de vida sociales y culturales contemporneas.Como sucede en la antropologa, siempre existe el peligro de interpretar las formas de vida como la histria y culturalmente diferentes en trminos de nuestras propias categoras culturales.Al conocer los planteamientos de los primeros tericos de la psicologa, como Rene Descartes, Wilhelm Wundt y Jonh B. Watson, se aprecian las concepciones radicalmente diferentes que tenan los tericos del pasado acerca de la mente y el comportamiento. Los profesionales que descuidan la historia de su disciplina no logran apreciar la contingencia histrica de las premisas que dieron forma a su disciplina, y que a menudo se debe a circunstancias sociales y personales peculiares y accidentales. HISTORAI INTERNA E HISTORIA EXTERNALas historias tradicionales sobre la psicologa como la obra clsica de Edwin G. Boring por lo genera han sido historias internas, el desarrollo de las teoras y los mtodos psicolgicos de la disciplina. Las historias recientes por lo generala han sido historias externas, que buscan explicar el desarrollo de la ciencia psicolgica en trminos de las condiciones sociales, econmicas, polticas y culturales que fomentaron ciertas formas tericas y prcticas de esta rea del conocimiento. En contraste, factores externos como la orientacin pragmatisca y utilitarista estadounidense de finales del siglo XIX y principios del siglo XX, son importantes al explicar el desarrollo de la psicologa funcionalista y el donductismo de las primeras dcadas del siglo XX en Estados Unidos.EL ZEITGEIST Y LA HISTORIA DE LOS GRANDES HOMBRESLas historias de la psicologa tambin diferentes en trminos de la influencia que se atribuye a los principales psiclogos, o grandes hombres. Wund merece reconocimiento por por haber fundado el primer laboratorio experimental en la Universidad de Leipzing en 1879.A veces, un desarrollo histrico importante es producto tanto de un individuo significativo como del espritu de los tiempos, es decir, de alguien que es la persona correcta en el lugar apropiado, en el momento adecuado, Ivan Pavlov es famoso por su descubrimiento de lo que ahora se conoce como condicionamiento clsico.Robert whytt quien mencion como ejemplo la salivacin condicionada (por el olor de un limn). Edwin B. Twitmyer uno de los pioneros en el estudio de las patologas del lenguaje descubri que el reflejo rotular ( de la rodilla) poda condicionarse en forma clsica y se convirti en tema de su disertacin doctoral en la universidad de Pennsylvania, reconoci la importancia del aprendizaje condicionado y por ello entreg un trabajo sobre la investigacin en la reunin de 1904 en la America Psichological Association (APA), pero ste fue ignorado.Slo con las investicaciones de Pavlov los psiclogos conductistas adoptaron esta forma de aprendizaje como un paradigma explicativo. Pavlov gozaba de prestigio cientfico, tras haber ganado el premio Nobel de fisiologa por su trabajo acerca de la digestin. El trabajo de Pavlov fue conocido por los psiclogos estadounidenses cuando se tradujo al ingls, en el momento preciso en que estos buscaban explicaciones del comportamiento animal y humano en trminos de correlaciones entre estmulo y respuestas observables.En ocaciones, la infuencias de ciertos psiclogos es prodcto de circunstancias fortuitas. En este sentido, Watson fue afortunado por haber alcanzado la presidencia del departamento de psicologa de Johns Hpopkins y el puesto de editor de Psychological Review , como resultado de la renuncia a estos puestos a lo que se vio James Mark Baldwin tras haber sido arrestado en un burdel. HISTORIA PRESENTISTA Y CONTEXTUAL La historia presentista de la psicologa, conocida asimismo como la historia liberalista se representa como una teora y una prctica aproximativa, y la historia contextual (historicismo), cada episodio o poca histrica se explica de manera neutral en sus propios trminos. La historia de la psicologa a lo largo de su evolucin, que va desde las teoras primitivas sobre el alma o los espritus inmateriales hasta el quehacer cientfico moderno. Representar a los primeros psiclogos como pensadores primitivos.Descartes sostenia que la mente es una sustancia inmaterial, tambin plante la primera teora sistemtica de los reflejos en el omportamiento animal y ciertos aspectos del humano. Aunque el movimiento general de la psicologa primitiva a una con fundamentos empricos marc un progreso intelectual, el desarrollo de la psicologa cientfica no procedi en forma tan suave y lineal como se supone normalmente. En efecto, es posible sostener, de manera razonable, que en ciertos periodos cruciales.Es difcil determinar la importancia de este episodio significativo en la historia de la psicologa sin tener alguna concepcin bsica de la naturaleza y el potencial de esta ciencia y, por tanto, de si el periodo conductista represent un avance o una regresin en el desarrollo general de la teora y la prctica de la psicologa.HISTORIA CONCEPTUAL DE LA PSICOLOGA La identificacin de continuidades conceptuales significativas en la historia de la teora y la prctica psicolgica, como la continuidad conceptual ente las aproximaciones Aristoteles y la psicologa cognitiva contempornea y la discontinuidad conceptual entre las teoras neoconductistas liberalizadas y las de la psicologa cognitiva contempornea. La historia conceptual se concentra en estas continuidades y discontinuidades, y se ofrecen explicaciones de los desarrollos temticos basados en el conocimiento contemporneo.La historia de la psicologa se ubica en el Mediterrneo, Oriente Medio y Europa, y la historio grafa del siglo XIX se concentra en los desarrollos que se dieron en Gran Bretaa, Francia y Alemania, la psicologa cientfica institucional se origin en Alemania a finales del siglo XX.CIENCIA Y PSICOLOGAEl grado en el que fueron influenciadas por las concepciones predominantes respecto de la naturaleza de la ciencia. La psicologa, tal vez ms que cualquier otra disciplina, fue influenciada conscientemente sobre la base de ciencias exitosas como la fsica, la qumica y la biologa.OBJETIVIDADEn general se reconoce que una de las condiciones mnimas para que una disciplina intelectual constituya una ciencia es que las proposiciones que ofrezcan sean OBJETIVAS, son objetivas cuando hechos independientes determinan su veracidad o falsedad.En cualquier mbito es necesario distinguir la objetividad de las proposiciones cientficas de la objetividad de los juicios de los cientficos en relacin con las mejores teoras. Tales juiciosos son objetivos si no estn sesgados, y son subjetivos si estn sesgados por preferencias individuales, colectivas o por intereses sociales, polticos o religiosos en defensa de ciertas teoras, proposiciones se vuelven verdaderas o falsas por hechos independiente relativos a la existencia volverse verdaderas o falsas por hechos independientes relativos a objetos abstractos como los nmeros o por hechos independientes relativos a la existencia de entidades inmateriales o espirituales como las almas inmortales o un Dios benevolente. EXPLICACIN CAUSAL Otra exigencia esencial de una disciplina cientfica y que, en cierta medida, distingue a las disciplinas cientficas de otras formas de especulacin, es la explicacin causal, es decir, la de la causas que generan o producen ciertos sucesos, regularidades o estructuras.Explicar los procesos de herrumbre en trminos de oxidacin es afirmar que la presencia de oxgeno es una condicin de dicho proceso. En todas las explicaciones causales se mencionan ciertas condiciones que, segn se estipula, son suficientes para generar un efecto, en virtud de otra serie de condiciones que lo vuelvan posibles. En ocasiones, se dice tambin que estas condiciones son necesarias para generar el efecto. Las explicaciones causales suelen formularse en trminos de relaciones funcionales entre variable, es cuando se dice que una variable aumenta o disminuye con otra.EVALUACIN EMPRICALa mayor parte de las descripciones y explicaciones populares de las cientficas es que estas ltimas estn sujetas a una evaluacin emprica. Las descripciones y explicaciones cientficas se evalan en forma directa por medio de la observacin o en el caso de la descripciones tericas de entidades inobservables, se evalan de manera indirecta por medio de sus repercusiones observables.

Son objetivas en el sentido de que los juicios de los cientficos no estn sesgados. Se dice que los mtodos de evaluacin emprica sistemticos, incluida la experimentacin, permite que los cientficos opten entre diferentes explicaciones causales independientemente de sesgos personales, sociales, polticos o religiosos. Las seudociencias, como la astrologa el psicoanlisis y el marxismo. Las teoras cientficas genuinas no adecuan simplemente datos empricos conocidos sino que hacen predicciones rigorosas.Ciertas facultades psicolgicas innatas se manifiestan como protuberancias o hendiduras en el crneo y que se deba al desarrollado excesivo o incipiente de la regin del cerebro asociada con dichas facultades. La localizacin terica que haban hecho de las facultades psicolgicas en ciertas regiones de cerebro, pero explicaban aparte y en forma muy conveniente para ellos las evidencias negativas. Se modifican las estimaciones originales del desarrollo de una facultad psicolgica para que coincidieran con las predicha de acuerdo al grado de protuberancia o hendadura del crneo. Las explicaciones cientficas tambin deben ser cuantitativas: tienen que describir relaciones matemticas entre variables. La cuantificin por lo general es una virtud, no es muy seguro que sea necesaria, ya que explicaciones cualitativas bien sustentadas empricamente, como la explicacin que diera Charles Darwin de la evolucin de las especies, sobre el desarrollo cognitivo en los nios resultan contribuciones valiosas al conocimiento cientfico. Se requiere de cierto grado de sistemticidad: las explicaciones cientficas deben corresponder alguna teora genera coherente. En general existe el consenso de que causalidad no equivale a correlacin, aun cuando la identificacin de la causalidad se base en la correlacin observable de condiciones y efectos. Algunas condiciones causales quizas pocas veces se relacionan con sus efectos, debido a la interferencia. El realismo es el planteamiento segn el cual las teoras cientficas sobre las entidades inobservales- o no directamente observables u observables de forma intersubjetiva- son descripciones potencialmente verdaderas de ellas. El instrumentalismo es el planteamiento segn el cual las teoras cientficas sobre las entidades inobservables, no son descripciones potencialmmente verdaderas de ella , si no simples instrumentos lingsticos que faciliten la prediccin del comportamiento de las entidades observables. La vedad de las precdicciones empricas que se derivan de las afirmaciones tericas basta para que tales afirmaciones tericas sean verdades.

Lo importante es distinguir las caracteristicas esenciales de la ciencia apartir de un conjunto de principios que con frecuencia se asocian con ella, pero no se considera esencial del quehacer cientfico.ATOMISMOSegn el cual las entidades que forman la materia de las disciplinas pueden particularizare y existir en forma independiente de otras entidades con las que posiblemente guarden relacin. Pueden describirse en forma terica sin referirse a otras entidades y existir en ausencia de otras entidades. Los estados psicolgicos y el comportamiento pueden describirse en forma terica y aislarse de modo experimental, independientemente de su relacin con otros estados psicolgicos y comportamiento.Tiene una naturaleza referencial: presuponen un contexto institucional y una relacin con otras personas. La interrogacin de si los estados psicolgicos y el comportamiento son de naturaleza atomista o racional es una interrogante abierta. Algunos estados psicolgicos y comportamientos no san de naturaleza atomista. UNIVERSIDAD DE LA EXPLICACIN CAUSALSegn la singularidad de la causalidad es la que da una explicacin causal la cual se aplica a cada caso de una clase de sucesos, regularidades o estructuras. Esto implica para la oxidacin, la superconductividad y la muerte biolgica, al parecer slo tiene un tipo de causa.La Universidad es el indicador idneo cientfico de la explicacin psicolgica. El hecho de determinar si la agresin o la depresin

tienen ms de una causa constituye una interrogante abierta. El punto es que no hay nada que no sea cientfico en suponer que as sea.INVARIANZA ONTOLGICA

Segn este principio, los tipos de entidades que constituyen la materia de las disciplinas cientficas pueden re identificarse en todas las regiones del espacio y el tiempo. Se aplica a las particulas y las fuerzas fundamentales, las cuales se consideran que han estado ah todo el tiempo, ue se hallan en todas las regiones del espacio.

No deja de ser cientfico suponer que ciertas entidades no son invariantes en el espacio y tiempo. Muchos psiclogos contemporneos se oponen a que la nocin de la explicacin psicolgica puede variar de una cultura a otra y en forma tranhistorica debido a que la psicologa de muchas comunidades culturales e histricas posiblemente sean distintas han insistido en que cualquier forma de psicologa que la restriccin cultural o histrica de la explicacin psicolgica se deja cientfico.

REDUCCIN EXPLICATIVA

Segn el cual la mejnor explicacun de una entidea, propidad o procesos se dan por medio nde un abasis de sus cminentes materiales. Es posibole que esto no deje de ser cientfico.DETERMINISMOSegn el cual para cada susceso hay un conjunto de condciones previas cuya conbinacin es suficiente para generar ese suceso, de modo que no es posble obtener otro resultado. No parece ser poco cientfico suponer que las condiciones responsables de la agresividad o de la depresin humana simplemante favorece o aprueban los casos de agresividad o depresin sin deterinarlos, Otras caracteristcas son la experimentacin como parte de una disciplina genuinamente cientfica y comportamiento con el emprismo. EXPERIMENTACINLas ciencias experimentales son aquellas en las cuales los cientficos crean situaciones en las que se aslas las condiciones causales y evalan las explicaciones de las cuasas.La lgica de la experimetacin se relaciona de manera directa con la concepcin de la causalidad como algo condicional. Debido a esta concepcin los cientficos buscan identificar las condiciones que se presentan con regularidad frente a cierto efecto y no aparecen en ausencia de ciertos o buscan identificar las variables que aumentan o disminuyen regularmente se incrementan o disminuyen otras variable. El mtodo de concordancia, si casos relacionados con el efecto slo tienen una condicion en comn, entonces sa es la causa del efecto. El mtodo de la diferencia, si un caso en el que ocurre un efecto y uno en el cual no ocurre, difieren solamente respecto a una condicin, entonces sa es la causa, o una parte esencial de la causa del efecto. El mtodo de la variacin concominante, si la condicin aumenta o disminuye mientras que un efecto se incrementa o disminuye, entonces la condicin es la causa del efecto. Este metodo, que consiste en eliminar la hiptesis causales comparables hasta que queda slo una hiptesis viable se conoce como induccion eliminativa.Por tanto suelen preferirse las observaciones experimentales a las observaciones naturalistas, cuando aqullas pueden obtenerse, dado que el aislamiento y el control experimental ayuda a eliminar a atenuar las posibles condiciones inferenciales. Muchos estados psicolgicos comportamientos son objeto de anlisis experimental, pero no es obvio que todos pueden serlo. Aunque los psiclogos tienen la capacidad para manipular y controlar la psicologa y la conducta humana no queda claro que puedan aislar experimentalmete todos sus aspectos.EMPRISMO

Suele decirse que la ciencia se basa en el empirismo. El principio del empirismo metodolgico exige que todas las descripciones explicaciones cientficas se sometan a una evaluacin observacional. Empirismo dogmtico, un planteamiento sumamente polmico sgn el cual la teora cientfica y la explicacin causal se limitan a la descripcin de la correlacin de entidades observables.El empirismo de significado, segn el cual los trminos lingsticos derivan un significado de la asociacin con entidades observables. La definicin operacional, del significado de las proposiciones tericas prcticamente se desconoce fuera de las ciencias sociales, y por tanto no puede decirse en forma razonable que sea caracterstica esencial de la ciencia.Empirismo psicolgico, todos los conceptos o ideas se derivan de la experiencia.EL MTODO CIENTFICOLa psicologa recurre regularmente al empleo del mtodo cientfico para justificar la condicin cientfica de su disciplina, concebido ya sea como un mtodo para derivar teoriar a partir de las observaciones o como un mtodo para postular teoras y ponerlas a prueba mediante sus reprercusiones deductivas o predictivas. Muchas teoras exitosas se basan en presentimientos, conjeturas afortunadas o especulaciones previas. Las teoras se aceptan con base en el hecho de que si se sujetan a la observacin y la experimentacin, y una conjetura terica afortunada que es superior a una teora derivada en forma inductiva en trminos de su xito predictivo siempre es preferible.Predicciones novedosas, al establecer teoras cientficas predicciones que van ms all de los datos empricos establecidos para cuya explicacin se introduce una teora como la prediccin.Tanto el enfoque inductivo como el hipottico-deductivo se han popularizado entre los psiclogos cientficos. Resultara difcil hallar una defensa ms acrrima del proceso inductivo que la caracterizacin de la psicologa conductista.

FILOSOFA Y PSICOLOGA La base del curso de filosofa e historia de a filosofa, aunque estos primeros tericos les interesaban profundamente cuestiones ontolgicos y epistimolgicas sobre la naturaleza fundamental de la realidad y nuestro conocimiento de sta, tambin desarrollaron importantes teoras acerca de la percepcin, la cognicin y el comportamiento.Nuestra concepcin de la ciencia como una institucin social y profesional cuyos miembros estn comprometidos con la evaluacin emprica de teoras formalizadas, es un invento relativamente reciente. El trmino scientia, del que se deriva el termino ciencia en espaol, se refera originalmente a cualquier forma de conocimiento terico o prctico. Aunque la ciencia institucional de la psicologa es una creacin tarda del siglo XIX muchos de los estados y procesos mentales que estudian los psiclogos contemporneos fueron objeto de inters terico para muchos de los primeros tericos o , como se les llama en ocasiones protopsiclogos. PSICOGENOMANuevas y poderosas metodologas permiten realizar una bsqueda en la totalidad del genoma humano para encontrar secuencias de codificacin, que contribuyen a los complejos fenotipos psiclogos (incluyendo conductas, rasgos, etc) la gentica cualitativa (estadstica) y la gentica cualitativa (molecular) utilizando de manera simultnea en la psicologa biolgica.

El genoma se refiere a la totalidad de genes de todos los cromosomas,tambin escondidos estn los genes silenciosos que representan un papel en nuestro deterioro fsico y psiclogico. Psicogenomica a la bsqueda de los genes involucrados en los procesos psicolgicos en el genoma.

Muchas de las influencias importantes sobre la conducta se encuentra en un punto intermedio entre la neurologa y la conducta.

Las metodologas de la gentica cuantitativa, que estn diseadas para calcular la influencia de los genes sobre los fenotipos psicolgicos por medios estadsticos, metodologas cualitativas, diseadas para identifier genes especificos a nivel molecular (genmico), se pueren relacionar de manera directa con los fenmenos psicolgicos.

Los conocimientos mas nfimos acerca de la psicologa, sabe algo acerca de la gentica : los programas populares en televisin, libros, peridicos, etc

Informes sesgados de datos cientficos, as como en una incomprensin fundamental acerca de las metodologas genticas y de la correcta interpretacin de los datos.

Gentica cuantitativa (estadstica).

Conductas comprenda metodologas cuantitativas, rama de la ciencia primero introducida por Fisher y Wright herramientas estadsticas se ocupa de la divisin de la varianza de un fenotipo en dos componentes principales: en componentes genticos y no genticos (ambientales).Dos abordajes principales: estudios de gemelos y de adopcin puede demostrar que la gentica realiza una contribucin a la explicacin de mas diferencias que se observan en un fenotipo. Plomin resume el papel que la genetica ha desempeado en la psicologa del desarrollo.

Menos enfoque es que permite realizar inferencias acerca de la contribucin a la explicacin de las influencias no genticas,un error suponer que la gentica cuantitativa se interesa nicamente en las influencias genticas, sofisticadas metodologas genticas confirma el papel indispensable de los factores ambientales en la psicologa.

As parecera que la que la posesin de un gen que nos predispone a un fenotipo en particular pueden ser una condicin necesaria, mas no suficiente para la expresin de dicho fenotipo: las influencias ambientales parecen especificar las condiciones suficientes condiciones ambientales se convierte en leer importante de la comprensin de la gentica de la conducta.

American Society of Human Geneties, se creia que las caractersticas psicolgicas humanas eran casi exclusivamente el resultado de las influencias ambientales, la gran mayora de las caractersticas psicolgicas cuenta con una contribucin gentica, inteligencia, memoria, bsqueda de novedad y nivel de actividad, la mayora de las enfermedades psiquitricas e introversin-extroversin, todas, muestran cierto grado de influencia gentica.

Los estudios genticos cuantitativos han ocasionado que los psiclogos del desarrollo hagan una revisin de sus teoras.

Se afirmaba que las influencias ambientales sobre la conducta eran compartidas por los miembros de la familia, en lugar de ser experimentadas nicamente por los individuos: ahora se sabe que, al contrario de lo que plantea esta teora, para muchos rasgos, las influencias ambientales hacen distintos a los miembros de la familia, mas que similares.La medicin de la influencia gentica

Las metodologas genticas analizan la varianza, no las mediciones absolutas del fenotipo. Es que un estudio gentico cuantitativo de la estatura se ocupa del calculo de la contribucin gentica a las diferencias entre la estatura media de la poblacin y la variacin de estaturas alrededor de una estatura media.

Todos los seres humanos, son virtualmente idnticos en trminos genticos, solo difiere cerca de 1 de cada 1 000 pares base se encuentra, varianza se encuentra al centro mismo de las metodologas genticas cuantitativas proporciona una excelente perspectiva general acerca de la gentica cuantitativa en el contexto de la teora evolutiva.

El concepto de desviacin (varianza)La varianza, el calilo se realiza de manera ligeramente diferente del que se proporciona aqu (es decir, la diferencia es que la puntuacin individual de la media se eleva al cuadrado antes de sumar las desviaciones y dividiras entre el numero de las mismas.

Para cada dato, el punto bsico es que la gentica cuantitativa evala la contribucin gentica a estas desviaciones; no se refiere a puntuaciones absolutas.

Distribuciones discretas y continuas Aspecto importante la gentica cuantitativa es la relacin entre los genes y la distribucin de puntuaciones.

En contraste con los rasgos complejos, las caractersticas mendelianas sencillas tienen una variacin discreta. Se puede ilustrar mediante la relacin entre el numero de genes y la distribucin del fenotipo dentro de una poblacin.

Donde un alelo es dominante y el otro es recesivo, la distribucin del fenotipo en la poblacin contendra dos categoras de fenotipo.La gentica cuantitativa se ocupa de los genotipos psicolgicos que son de naturaleza poligenica. Para tales rasgos, no es posible rastrear el flujo de la transmisin gentica a travs de las generaciones, este enfoque se utiliza para determinar si el flujo de transmisin se ajusta a los principios mendelianos de la ley de segregacin y la ley de distribucin independiente.

Concepto de heredabilidad (h2)

Es el concepto central de la heredabilidad (h2) = Va / Vf Va es la varianza en el efecto genio y Vf es la varianza en fenotipo.

En el caso de los seres humanos, aqu es donde entran los estudios de gemelos y de adopcin; en los estudios con animales no humanos, utilizar estudios mas poderosos de endogamia, donde el efecto del ambiente se puede controlar de manera estricta, para calcular la heredabilidad.

La heredabilidad, se hace la suposicin de que los ambientes para esta poblacin son idnticos. Si los miembros de la poblacin experimentan ambientes distintos, el calculo de la heredabilidad pierde gran parte de su significado, esto seria medir efectos ambientales.Magnitud del efecto

Los clculos de heredabilidad se ocupan no solo de si la genetica influye en la conducta sino tambin de que tanto: es decir, se ocupan de la magnitud del efecto de la contribucin gentica.

Las diferencias individuales en la poblacin, no a las personas individuales.

Si la PKU se dejara sin tratamiento, tendra un grave efecto sobre el desarrollo congnoscitivo de los individuos monocigoticos para el alelo recesivo.

Si se llevara a cabo un estudio gentico de una poblacin aleatoria, entonces la magnitud del efecto de la PKU seria muy pequea, sencillamente porque muy pocos individuos son homocigoticos para el gen de la PKU

PKU tiene un efecto aun menor sobre la poblacin. La heredabilidad es un dato estadstico que describe la contribucin de las diferencias genticas a las diferencias observadas entre los individuos de una poblacin particular en un momento dado. No es un valor abstracto verdadero.

Existen influencias tanto genticas como ambientales, el fenotipo, F expresado como la desviacin a partir de la media de la poblacin, se expresa como la suma de las influencias genotipicas G y ambientales A. La particin de la varianza, as como F = G + A este es el modelo matemtico fundamental de la genetica cuantitativa.

Lo que no significa la heredabilidad

Un aspecto importante de la interpretacin de las influencias genticas en los individuos. Las estadsticas poblacionales se refieren a las poblaciones, no a los individuos especficos dentro de las mismas.

As, los clculos de heredabilidad se refieren a las influencias genticas y ambientales sobre un rasgo especifico en una poblacin dada en un momento determinado de anlisis, no se refiere al descubrimiento de la contribucin genetica a un rasgo en particular.

Cuanto mas eficaces sean las intervenciones ambientales, menor importancia parecern tener los factores genticos, a pesar de que no haya cambiado el ADN real.

Si se encuentra una contribucin genetica a las variaciones en un rasgo dentro de una poblacin, entonces podra parecer legitimo inferir que cualquier diferencia entre poblaciones tambin debe tener una base genetica: tal inferencia a part de una genetica cuantitativa seria errnea.

los estimados de heredabilidad dentro de las poblaciones no dicen nada en lo absoluto acerca de las diferencias genticas entre poblaciones

Efectos genicosDiscutir la genetica cuantitativa, tomar en cuenta algunas de las diferentes formas. Ests formas distintas tienen un impacto sobre la manera en que se interpretan los calculow de heredabilidad.

Los genes especficos tienen efectos diferentes, sondeo algunos de los efectos son pequeos y otros mayores: magnitud del efecto gen.

Los efectos genios pueden ser dependientes o independientes de otros genes. La formula se proporciono antes se refiere a los efectos genicos aditivos: tales efectos genicos son independientes uns de otros y cada gen aditivo aade su contribucin de manera franca, los efectos no aditivos se refieren a los efectos genicos que dependen de otros genes, ya sea en el mismo locos en otro loci.

Los alelos pueden tener efectos aditivos y no aditivos. Como se discute adelante, los efectos no aditivos complican el calculo de la heredabilidad. Tambin hay evidencia de que el efecto de un gen puede depender de si se hereda del padre o de la madre, un fenmeno denominado impronta.Diseos de estudioDentro de las tres metodologas principales que se emplean en la gentica cuantitativa: estudios de familias, gemelos y adopcin. Los estudios de familias se basan en la observacin; los estudios son gemelos pueden considerarse como experimentos de la naturaleza y los estudios de adopcin como experimentos de la crianza; los ltimos dos tipos de estudios pueden utilizarse para explorar la sutil interaccin de las influencia tanto genticas como ambientales.Estudios de familias.Los hijos comparte el 50% de sus genes con cada progenitor.Las influencias geneticas heredabbles deben ocurrir en las familias; aunque, por supuesto, no todas las influencias genticas ocurren en las familias. A lo largo de varias generaciones de na misma familia; en ocasiones, a estas familias se les conoce como "pedigries".

El caso de trastornos ms complejos que contienen muchos genes contribuyentes y que pueden no tener una pentracia completa o que posiblemente exhiban interacciones complejas gen-gen y gen-ambiente, existe la posibilidad de que los estudios de familias no revelen claramente el patrn de herencia preciso, pero, como minimo, pueden demostrar que el patrn no es medeliano.

Estudios con gemelos.

Los estudios con gemelos comparan las semejanzas en la varianza de los fenotipos dentro de pares de gemelos MC y gemelos DC, si las diferencias genticas son importantes para un rasgo, entonces los individuos genticamente identicos (MC) deben ser ms similares en cuanto a dicho rasgo qe los individuos geneticamente emparentados (DC).

Los estudios con gemelos se basan en dos suposicione, la investigacin gentica cuantitativa divide la varianza en fuentes de influencia gentica y ambiental. Aqui se deberia sealar que las correlaciones entre emelos MC reflejan toda la varianza gentica, independientemente de la forma que tomen los efectos gnicos, pero las correlaciones entre gemelos DC reflejan solo una mitad de la varianza no aditivos. No aditivos son minimos, sencillamente duplicar la diferencia entre las correlaciones entre gemelos MC y DC proporciona un clculo aproximado de heredabilidad, si los efectos no aditivos son sustanciales, esta comparacin sobreestima la influencia geneticaEstudios de adopcinAdopcin, que crea pares de individuos genticamente emparentados que no comparten un mismo ambiente familiar pero que no estn genticamente emparentados;ofrece un clculo de la proporcin entre el ambiente familiar y el parecido familiar, permite el estudio de hermanos geneticos y hermanos ambientales.

Adopcion separa a las influencias genticas y ambientales; cualquiere semejana en la varianza fenotipica entre los padres adoptivos y sus hijo adoptados sse puede atribuir al ambiente compartido, no a la herencia compartida.

a) progenitores biolgicos y sus hijos entregados en adopcin; b) padres adoptivos e hijos adoptados,y c) gemelos separados al inicio de su vida. Las influencias amibentales se evalan mediante el clculo de la semajanza de la varianza fenotipica de individuos no emparentados que viven juntos.

Los estudios de adopcin examinan las semejanzas y diferncias en la varianza fenotipica entre gemelos MC criados en ambientes iguales y distintos, las semejanzas fenotipicas entre individuos no geneticamente emparentados criados juntos deben ser ambientales.

Por ejemplo riesgo de esquizofrenia es igual de elevado para los hijos de padres esquizofrenicos sea que los crien sus padres biologicos o qe se les entregue en adopcin a su nacimiento.

Otros tipos de estudios de familias

Los medios hermanos se presentan en este tipo de familia porque la mujer trae a algun hijo de su matrimonio anterior a su nuevo matrimonio y despues tiene un nuevo hijo o hija con su nuevo esposo, el 25% de variacin gentica.

Una prueba til de si las segundas familias difieren de familias nunca divorciadas es la comparacin entre hermanos carnales en los dos tipos de familias, existen muchos problemas con estos tipos de estudios pueden revelear informacin importante acerca de las contribuciones genticas y ambientales al desarrollo infantil.Problemas de interpretacinLas suposiciones del mtodo con gemelos son a)influencias ambientales compartidas iguales para ambos tipos de gemelos, y b) poco o ningn apareamiento preferencial, la suposicin del apareamiento preferencial es mas na cuestin emprica que se puede tomar en cuenta en los anlisis de gemelos y que solo sirve para subestimar la heredabilidad

Las parejas sin hijos tiene dificultades para adoptar y, por lo general, los nios adoptivos van a hogares relativamente acomodados con padres adoptivos altamente motivados que quieren hacer lo mejor que puedan por su nuevo bebe, hay muchas menos adopciones tradicionales bebs pequeos de las que haba en el pasado, hay menos oportunidades para estudios de adopcin; por tanto, es ms difcil replicar y ampliar hallazgos anteriores.Aplicaciones en PsiquiatraLa genetica cuantitativa sigue representando un papel importante dentro de la psiquiatra. Los trastornos psiquitricos se observan elevados nivles de comorbilidad de maneras consistente, lo cual sugiere que los muchos factores de riesgo para la psicopatologia no son especificos del trastorno .

Este patrn de comorbilidad se poda explicar mediante dos grupos amplios de trastornos intenalizantes. Se evalu a 5 600 pares de gemelos con diagnosticos vitalicios de un numeor de sindromes psiquiatricos y se empleo un analisis estadistico multivariable, para examinar distintos modelos estadisticos de los datos.

La primera etapa del analisis ajusto modelos a siete sindromes, depresion, mayor transtorno de ansiedad generalizada, fobia, dependencia del alcohol, abuso de dependencia de drogas, conducta antisocial adulta y trastorno de conducta, dos factores subyacentes.

El estudio de kendler y colaboradores es invaluable al revlear las semajanzas y diferencias entre los trastronos psiquiatricos, asi como en la identificacin de factores de riesgo geneticos y ambientales.

Este tipo de enfoque tambien es importante porque muestra que muchos fenotipos apraentemente dispares pueden mostrar una base causal en comn y que la clasifiacn de los trastornos psiquiatricos puede basarse en un sistema racioneal de conocimientos ms que en la presentacin de signos y sintomas.Cuestiones teoricas de los efectos gnicosInfluencias geneticas sobre los fenotipos conductuales "rio abajo"

Plomin, Owen y McGuffin presentaron las herdabilidades para un numero de trastornos conductuales y las compararon con aquellas de algunos principales trastornos medicos. Es interensante que los trastornos conducutales sean mas consistentemente heredables pone en tela de juicio los trastornos mdicos son de origen predominantemente gentico, mientras que los trastornos conductales son de origen principalmente ambientalEpistasis: interacciones gen-genLa primera complicacin se relaciona conla interdependencia entre los efectos genicos, las interacciones epistaticas, la expresion del gen depende de la expresion de otro gen. Estos efectos se ocasionan a partir e la interaccion de genes en loci diferentes : de la combinacin particular de los genes.

Complicaan el descubrimiento de las influencias geneticas y confunden el patron de transmisin: los alelos separados que se combinan para producir este efecto si se transmieten en la familia, hay tanto que se desconoce eacerca de la genetica de los rasgos psicologicos complejos que esta interaccin gentica representa un grave problemas el dessenmaraamiento de las bases genomicas de los rasgos psicologicos, la genetica es conveniente y justificable asumir que existen efectos aditivos.Correlaciones gen-ambiente

Efectos adicionales interaccin genes-ambiente: cuando un mismo gen produce fenotipos diferentes en ambientes distintos. Efecto es la correlacin gen-ambiente.

Las interacciones gen-ambiente nos recuerdan que pensar en trminos de naturaleza vs. Crianza, en lugar de naturaleza y crianza, no nos ayuda a comprender la interaccin entre ambos tipos de factores implicados en todo rasgo psicolgico complejo: las influcencias genticas no pueden existir sin el ambiente y no puede haber ambiente sin genes. Interactan los genes y el ambiente para producir el cerebro humano, asi como sus salidas de informacin, es la manera cientficamente viable para lograr el avance de la ciencia psicolgica.

Fenotipo: genes y ambiente

Conducta instintiva y conducta aprendida: conducta de los animales inferiores era mas bien instintiva y, por tanto, mas bajo control gentico; la conducta de los seres humanos era mas bien aprendida y mas bajo un control ambiental. El lenguaje en el ser humano parece ser anlogo al canto de las aves: el ambiente verbal al que se expone al individuo durante su infancia determina su conducta verbal. Los factores genticos y ambientales van de la mano en la construccin de fenotipos psicolgicos.

Las variables ambientales son esenciales para la expresin de susceptibilidades genticas . se podra esperar que la expresin de la depresin fuera mayor en aquellos con susceptibilidad gentica que en aquellos que en realidad han experimentado algn evento vital desdichado de manera reciente(enfermedad grave, muerte de algn familiar cercano). Esta forma de interaccion modifica nuestra definicin anterior de los factores que contribuyen al fenotipo.

Medicin del ambiente

Descripcin del ambiente. Si se detecta una influencia gentica sobre un fenotipo, ser evidente que tal efecto debe ser el resultado de al menos de un gen, si se detecta un efecto ambiental, no se puede suponer nada acerca del mecanismo subyacente . la gentica cuantitativa puede investigar las influencias ambientales de dos maneras. Los estudios con gemelos y de adopcin permiten que las influencias ambientales se dividen en aquellas que se comparten con los familiares y aquellas que no son compartidas. Plomin y Plomin, Asbury y Dunn.

La gentica cuantitativa ofrece un ametodologia para examinar la influencia de los ambientes compartidos y no compartidos. El ambiente compartido consiste en aquellos ambientes compartidos por los hermanos dentro de una familia; el ambiente no compartido se refiere a aquellos ambientes no compartidos por los hermanos dentro de una familia. Hallazgos mas notables de la investigacin gentica cuantitativa es que los efectos ambientales compartidos distan mucho de ser tan importantes como los efectos ambientales no compartidos.

Dos de los hallazgos mas importantes son:

a)En oposicin a la mayora de las teoras de socializacin temprana propuestas por la psicologa del desarrollo, las influencias ambientales no compartidas hacen que los nios que se crian en una misma familia sern tan distintos como nios que crecen en familias diferentes, y b) la naturaleza de la crianza es pertinente en cuanto a que los factores genticos influyen en la manera en que se experimentan los ambientes.

El fenotipo es una medida del ambiente: si los ambientes son independientes de los genes de los individuos, esta estrategia de investigacin es defectuosa. La investigacin gentica cuantitativa muestra que la varianza se puede atribuir a varias fuentes de influencia.: a) gentica, b) ambientes nicos no compartidos, c) ambientes compartidos y error de medicin.

La gentica cuantitativa es importante en tanto que muestra la contribucin gentica a un fenotipo psicolgico, y tambin se puede utilizar para calcular la influencia de distintos tipos de ambientes.

Los estudios de gentica cuantitativa ofrecen informacin acerca de las influencias casuales de los fenotipos psicolgicos que sencillamente no se encuentran disponibles en otras reas de la psicologa.La gentica cualitativa puede calcular la contribucin gentica al fenotipo psicolgico, pero no nos dice nada acerca de la naturaleza biolgica de los genes involucrados.

La investigacin gentica moderna en las ciencias conductuales comprenden una mezcla de estrategiuas cuantitativas y cualitativas.

Genomas: El tamao importa?

La secuencia del genoma humano, se pensaba que este contenia tantos como 100000 genes. Fue toda una sopresa al estimarse solo unos 35000 genes. La planta de mostaza tiene 27000; el gusano nematodo, 20000; y Drosophila, 14000! (estas familias de genes surgen durante la producion de los gametos, en el momento en que duplica un trozo dentro del cromosoma, lo que lleva a dos copias de un mismo gen ).

Si existe una correlacion entre la magnitud del genoma y la complejidad del fenotipo. El genoma humano es mas de 30 veces mas grande que el de un gusano pero el numero de genes no llega no siquiera a duplicar la cantidad de genes que tiene dicho gusano.

Como en el caso de la basura domestica, la basura del ADN tiende a aumentar, no a disminuir.

Genes reguladores: complejidad funcional-

La complejidad del fenotipo es el resultado de la complejidad funcional de los genes, que es mayor en el ser humano que en otros animales: los genes reguladores son los responsables de prender y apagar otros genes .

Flanquean las secuencias codificantes de protenas y polipeptidos de ADN (genes) y actan mediante la coordinacin de la actividad de la produccin de protenas. Un gen dado puede producir diferentes protenas, por que se realizan cambios bioqumicos en las protenas despus de producidas.

Molecula del ADN

Molecula del ADN , consiste en una secuencia de unidades denominadas nucletidos, que se componen de un grupo fosfato y azcar que tiene una base adherida. Los grupos azcar fosfato alternantes de los nucletidos sucesivos forman el esqueleto de la molecula de ADN. La clave de la naturaleza de hlice del esqueleto. La molecula completa de ADN consiste en dos hebras complementarias apareadas (la doble hlice), cada una compuesta de secuencias de nucletidos; los nucletidos de las hebras opuestas estn enlazados entre si; las letras GACT .

El ADN tiene una longitud cerca de 3000 millones de bases, pero la mayora de estas son basura. El ADN se divide en regiones denominadas genes ( exones; secuencias de ADN que condifican para protena) y tramos no codificantes de secuencias entre los mismos (intrones). Es la forma de la protena final la que le confiere sus propiedades funciuonales. Las diferencias en las secuencias de bases que conforman a los genes se les denomian alelos. Polimorfismos protenicos.

Un gen no necesriamente codifica para solo una protena . un gen codifica para un polipeptido (una cadena de aminoacidos)

Diferencias individuales

Cada uno de nosotros tiene un genoma diferente ( solo los gemelos monocigoticos, MC, tienen genomas idnticos)(, cada uno de nosotros cuenta con dos genomas, contenidos en los dos pares de cromosomas. Miembros de la especie humana, tenemos genomas que son virtualmente idnticos. De hecho, compartimos gran parte de nuestro genoma con los animales y plantas.

Los cambios relativamente pequeos en las secuencias de pares base (mutaciones) pueden tener efectos extremos sobre la expresin del fenotipo final. La mayora de estas diferencias en ADN implican la sustitucin de un nico par base, denominada polimorfismo de nucletido nico. La identificacin de las diferencias de secuencias de bases ( polimorfismos) es la tarea mas importante en la investigacin de las diferencias individuales. Plomin argumentaba que si las distinciones sutiles en ADN son las responsables de las diferencias entre los gusanos usted y yo, entonces hay distinciones aun mas sutiles que son las responsables de las direncias entre usted y yo.

Tecnicas de la gentica molecular

Morgan estudio los cromosomas de la mosca de la fruta o del vinagre, que en aquellos tiempos era fcilmente disponible en grandes cantidades en la universidad. Morgan descrubio que los cromosomas que transportaban informacin gentica porque venan en dos variedades, lo cual se asemeja ban a los experimentos de crianza de Mendel , se dividan y reformavan durante la produccin de clulas espermatozoides y ovulos (gametos). Permitio a Morgan especificar las localizaciones de genes particulres a lo largo de los cromosomas .

La lgica de esta estrategia es que el rompimiento del cromosoma tiene mayores probabilidades estadsticas de suceder entre dos genes que se encuentran alejados.Se puede concluir que se encuentran muy alejados el uno del otro., cuanto menos frecuente sea las distribucin, mas cerca se encontraran los genes. Morgan tuvo que depender de mutaciones de ocurrencia natural en la mosca de la fruta: recolectaba, inspeccionaba, reproducia y analizaba.

Resumen de tcnicas.

Secuenciar el ADN y para identificar a los genes asociados con fenotipos. Es necesario amplificar un segmento de ADNpara tener una cantidad suficiente del segmento de la molecula para poder analizarlo (en la actualidad de debe secuenciar el orden de los pares base).

Amplificacin sel ADN:

Reaccin en cadena de la polimerasa (PCR).

clonacin gentica se refiere a la copia de segmentos de ADN, no a la produccin de animales o plantas genticamente idnticos.

Los anteriores mtodos de clonacin requeran que se insertara el ADN en una bacteria para propsitos de replicacin.

Secuenciacin genmica: el mtodo de Sanger

La PCR es la herramienta primordial del Proyecto delo Genomas Humano. La otra herramienta primordial del Proyecto del Genoma Humano fue el mtodo de secuenciacin en s, desarrollado por Sanger en la dcada de 1970.

La tecnologa segua siendo lenta, laboriosa y costosa; la necesidad resulto ser la madre del ingenio, y la tecnologa avanzo rpidamente hasta lograr que la secuenciacin genmica fuera veloz y eficiente en trminos costos.

El mtodo de Sanger corta las hebras de ADN en puntos especficos de la cadena de molculas que corresponden a los cuatros pares de base. Para cada segmento de ADN , esto produce hebras de distintas longitudes en las localizaciones en que se finaliza la hebra puede leerse el par base en dicha posicin( Sander es famoso por haber inventado un mtodo para producir estos puntos de alto).

Estos segmentos se colocan en un gel y se les aplica electricidad. Se realiza una carrera cronometrada y la posicin final de las hebras indica los pares base.

Cada fragmento se puede marcar con una tincin de fluorescente que corresponde a su base de terminacin cadena.

Identificacion de genes

El genoma es solo una hilera de As, Ts, Gs y Cs. El gen humano distrofina se encuentra dispersasdo a lo largo de 2.4 millones de pares de base, pero solo 0.5 por ciento de estas bases realmente codifican para protenas. Plomin y McGuffin esbozan las diversas estrategias de identificacin de genes que se utilizan en la psicopatologa humana.

Comparaciones entre especies.

Una manera de diferenciar a los genes (exones) d elos intrones y del ADN basura es comparando los genomas de especies distintas. El genoma del raton ha resultado ser especialmente popular para este propsito y su genoma se ha secuenciado especficamente para facilitar la bsqueda de genes humanos. El fundamento lgico se basa en la evolucio.

De ARN a ADN: tecnologa de transcriptasa inversa

Manera muy distinta para identificar genes es por medio de la tecnologa de transcriptasa inversa. Si se conoce la secuencia del ADN, tambin se conoce la secuencia de ARN. Si se conoce la secuencia de ARN, entonces tambin se conoce la secuencia de ADN: la secuencia de codificaion de genes.

El poder del Proyecto del Genoma Humano realiza su potencial. Hace la localizacin de genes una actividad relativamente trivial.

La tecnologa de transcriptasa inversa es una forma rpida y sucia para identificar genes; mas precisamente, genes productores de polipeptidos/protenas. Se trata de mecanismos de control (reguladores) que prenden y apagan a los genes.

Han surgido dos campos a partir del Proyecto del Genoma Humano: la protemica, que es el estudio de las protenas codificadas por los genes; y la transcriptomica, que se refiere al estudio de donde y cuando es que los genes se expresan.

Una vez identificados los genes, entonces se puede tomar el ARNm del tejido corporal y utilizarlo para identificar cuales son los genes activos dentro de la muestra de tejido: microarreglos de ADN.

Microarreglos de ADN

chips de ADN, es una herramienta nueva y emocionante de importancia generalizada en medicina y farmacologa. Los microarreglos permiten que se identifiquen los patrones de expresin de los genes en distintos tehidos.

a) La identifiacion del proceso molecular involucrado en la disfuncin de la celula

b) Una prueba diagnostica para diferenciar entre las distintas versiones de un cncer.

Los microarrgelos de ADN funcionan mediante depositar secuencias de ADN en una matriz de pozos pequesimos. El ARNm se etiqueta bioqumicamente por medio de un maracdor quimico que presenta una fluorecencia bajo luz ultravioleta.

Algunas clulas tiene una fluorescencia intensa, la celula se encuentra muy activa dentro del tejido a partir del cual se tomo el ARN.

Las diferencias genticas , consisten en polimorfismos de nucletido nico, se podra utilizar un chip que contuviera variantes genticas asociadas con enfermedades para descubrir los SNPs de un individuo . los microarreglos para detectar la propensin gentica a toda una multiplicidad de trastornos. La mayora de nosotros nos encontramos en riesgo para lagun proceso patolgico. Otra aplicacin importante es la personalizacin de medicamentos para genotipos especficos a fin de aumentar la eficacia clnica y minimizar los efecto secundarios adversos . esta tecnologa es la corriente dominante en la investigacin dirigida a la deteccin de procesos moleculares especficos.

Los microarreglos tambin se pueden utilizar para revelar la expresin genicac durante ciertos procesos psicolgicos. Se podra tomar tejido de las diferentes regiones cerebrales para someterlo a un anlisis de microarreglo a fin de identificar el tipo y grado de expresin gnica. Tales estudios pueden mostrar que los genes estn involucrados en los procesos adictivos. Este tipo de anlisis tambin se puede utilizar para estudiar los fenotipos psicolgicos de los seres humanos., pero este anlisis se podra llevar acabo despus del fallecimiento.

Los microarreglos tambin se utilizan para comparar la expresin gnica en diferentes especies. En humano y en chimpancs, se ha encontrado que se expresan genes similares en las clulas hepticas y sanguneas.

La tecnologa de microarreglos proporciona aun otro ejemplo d ela importancia de tales mtodos innovadores en el avance de nuestros conocimientos. La tecnologa de microarreglos parezca un mtodo un tanto cuanto rebuscado utilizado por cerebritos de bata blanca en laboratorios de biotecnologa.

Mutaciones experimentales, knock-out, knock-in y sobreexpresion.

Nosotros somos consecuencias se la mutaciones aleatorias el resultado de una acumulacin de errores y equivocaciones!.Mutaciones

Las mutaciones en el ADN se pueden inducir sea por medios qumicos o a travs de la radiacin con rayos X. Estas mutaciones en el ADN producen alteraciones en el fenotipo para el cual codifica : una vez que le investigador observa un fenotipo alterado, se puede identificar la posicin del ADN alterado dentro del genoma.

Knock-out

Estudiar la accin de los genes es mediante la eliminacin selectiva de los mismos y la observacin del cambio resultante en el fenotipo. La tcnica se utiliza para producir animales experimentales criados para rasgos conductuales especficos.

Sobreexpresion

Estimular la sobreexpresion de un gen tambin nos proporcionar claves importantes acerca de sus funciones.Genetica cuantitativa y cualitativa

Dos tendencias separadas en la investigacin gentica

a)el modelo mendeliano de enfeemedad

b) el enfoque de rasgos biomtricos.

El enfoque mendeliano se centraba en los efectos de las mutaciones y utilizaba la estrategia de analizar los efectos de genes nicos. Francis Galton, se centro en las variaciones cuantitativas encontradas en los rasgos complejos.

Antes de buscar las bases genticas de los complejos rasgos psicolgicos, se debera reconocer que existe un gran numero de trastornos.

Un anlisis mendeliano tradicional es suficiente para inferir en la forma de transmisin y, portanto, para obtener claves acerca de los loci cromosmicos. Un anlisis mendeliano no es adecuado para el anlisis gentico de la mayora de rasgos que son de inters para la psicologa y l apsiquiatria

Rasgos complejos: loci de rasgos cuantitativos

Los ragso complejos son oligognicos o bien poligenicos. Un gen dentro de un sistema d egenes multiples que es responsable de un rasgo complejo se denomina locus de rasgo cuantitativo, los QTL no son necesarios ni suficientes para el desarrollo y expresin del trastorno o fenotipo. El rasgo resultante se distribuye cuantitativamente como dimensin mas que cualitativamente como trastorno, como primero lo describi Fisher.

Apolipoproteina E (Apo E), asociado con la enfermedad de Alzheimer. Un alelo en este gen, el ApoE4, se encuentra con mayor frecuencia entre las personas que padecen esta enfermedad. El gen indica una susceptibilidad a la enfermedad de Alzheimer : indica una probabilidad, no una certeza.

efecto gnico dbilmente pentrante se refiere aun fenotipo que no es el producto de un proceso mendeliano de gen nico.

Deteccin de los Qtl.Fenotipos psicolgicos y psiquitricos. Los mtodos descritos antes para la identificacin de genes no son lo suficientemente poderosos para detectar las multiples influencias genticas de efecto pequeo.

Existen dos estrategias principales de investigacin que se han utilizado para lla identificaion de los QTL :

a) Ligamiento

b) Asociacio

Estos dos enfoques son complementarios: el ligamento es adecuado para detectar efectos grandes a distancias genticas considerables; la asociacin es buena para detectar efectos pequeos a distancias cortas.

Estudios de ligamiento

El ligamiento puede identificarse a partir del patrn de herencia familiar. El ligamiento se basa en la observacin de que ciertas caractersticas parecen venir de familia; pero esta observacin dice poco acerca de las contribuciones genticas y ambientales respectivas a la caracterstica.

El fin es detectar uno o mas marcadores genticos que no se presentan independientemente de la enfermedad: la expresin de la enfermedad se liga con una marcador gentico. Este hallazgo indicara que el marcador y el locus de susceptibilidad a la enfermedad se encuentran en proximidad cercana en el mismo cromosoma; el siguiente paso despus de la identificacin de esta regin a fin fe identificar el gen o genes.

La probabilidad de que se encuentren dos genes en el mismo cromosoma despus del entrecruzamiento se relaciona con su proximidad en el cromosoma: si se encuentran cerca, es ms probable que se hereden juntos.Estudios de asociacin

Los maracdores no se relacionan funcionalmente con el fenotipo . si un marcador se encuentra de manera consistente en un individuo que posee el rasgo en cuestin, entonces es psoble que represente un maracdor para el gen no el gen en s, sino el cromosoma y la localizacin dentro del mismo. Es posible utilizar el gen mismo para determinar si se relaciona con la caracterstica: este es el enfoque de gen candidato. Los genes candidatos pueden verse sugeridos a partir de estudios con animales no humanos.

Los QTL, el enfoque de lagmiento es limitado: es bueno para localizar genes con efectos importantes sobre el fenotipo; cuando se trata de la identificacin de numerosos genes con efectos pequeos implicados en rasgos complejos que tienen una distribucin normal dentro de la poblacin. La mayora de los estudios de QTL utilizan la asociacin allica, que es mas poderosa para detectar esas pequeas magnitudes del efecto.

La fortaleza principal del ligamiento es que es sistematico en el sentido de que pueden utilizarse unos cuantos cientos de marcadores de ADN para examinar el genoma.

En el caso del temor en las ratas , las regiones d elos cromosomas 1, 12 y 15 contienen diversos QTL. El ndice estadstico de asociacin allica es la puntuacin LOD: se refiere al logaritmo base 10 de las probabilidades. Un apuntuacion LOD de 3 o mayor generalmente se acepta como estadisticamnete significativa.

Coda: marcadores genticos.

Estos marcadores cortan el ADN en fragmentos y es a travs del estudio de estos fragmentos que se localizan los genes en cromosomas especficos. Un gen se ha encontrado significa que se ha localizado en una parte de los cromosomas por medio del uso de estos marcadores.

Los maracdores son polimorfismos de ADN (tramos de ADN que vienen en distintas formas) que se pueden utilizar para relacionar las variaciones de lagun fenotip