Resumen:

La evaluación consiste en un Sistema de Observación y Análisis (SAO). Esta cuenta de 3 dominios principales, ellos son:

- Estructura: Se evalúan aspectos del esqueleto anatómico (orofacial) de la persona. Se realiza preferentemente en postura estática.

- Función: Esta evaluación es dinámica, es decir en movimiento y se realiza en 5 etapas, ellas son: i) Tono/Integridad Neuromuscular, ii) Control de fonación y Válvulas, iii) Control mandibular, iv) Control labial-facial y v) Control lingual.

- Integración: Si bien continúa la estratificación en etapas, ahora se agregan todos los sistemas con duración y prosodia, el orden es el siguiente: vi) Movimientos secuenciados a través de todos los planos. vii) prosodia.

Niveles de PROMPT:

1) Parámetro: Es un prompt más “general”, se utiliza para posiciones y posturas que estabilizan, de sostén, que sirven de base para prompt más complejos.

2) Sílaba: Este tipo de promt guía la “forma” de la producción y hace que los movimientos independientes para los bilabiales o para las acciones linguales sean más fáciles en el contexto de la co-articulación. Este siempre afecta la apertura mandibular, redondeo o retracción labio – facial o la posición y presión lingual.

3) Complejo: Se entrega gran cantidad información al intentar especificar la mayor cantidad de componentes (mínimo 2 planos de movimiento) para la construcción holística de un fonema-motor. Los puntos utilizados, enfatizan el lugar del objetivo del movimiento, los músculos involucrados (contracciones amplias o limitadas) y la intensidad y duración de la contracción de estos movimientos.

4) Superficial: Son prompts de una dimensión, son de los que entregan menor información. La mayoría de estos apuntan exclusivamente a los componentes de posición, duración y transición.

*Realmente fui difícil resumir, porque ya era escueta la info de los niveles de prompt.

Sesión 1

Como primera sesión conmigo, mis objetivos serían los siguientes:1) Lograr establecer un vínculo de confianza mínimo para el desarrollo de las sesiones.2) Realizar la evaluación propuesta por el sistema prompt del Sistema de Observación y Análisis.

*Transversalmente en el transcurso de la sesión, intentaré aplicar algunos prompts e incentivaré la repetición de su nombre y la de sus familiares.

Para cumplir el primer objetivo, planeo llevar dibujos para colorear de peppa pig y las fotos de sus familiares que espero el padre me envié. Entonces, la idea es facilitar el dialogo mediante el uso de estímulos del gusto de la niña.

Para cumplir el objetivo 2, planeo realizar la evaluación durante la sesión y tomar fotografías y un video (previo consentimiento del padre) para apoyo de esta.