TAREA 1

Después de leer el contenido sobre la literatura infantil, sus características e importancia, redacta un resumen de los aspectos básicos de tres a cinco párrafos donde expreses tu opinión a las ideas planteadas.

La literatura infantil es un género que incluye obras escritas especialmente para los niños y niñas, que tiene ciertas características de fondo y de forma y que las hace asequibles a los pequeños, también se consideran las obras escritas por los propios niños.

La función de la literatura infantil es estética, porque está dirigida a la vida afectiva: a los sentimientos, al gozo estético y a la motivación creadora. Hay que tener en cuenta que uno de los primeros objetivos de la literatura infantil es que los cuentos narrados o las poesías posean valor literario.

En tal sentido, debe cumplir con dos condiciones: La primera, que vale también para los grandes, por ser arte; y la segunda, está escrita de manera que el niño pueda entenderla, porque se adapta a su nivel de desarrollo intelectual, emocional y social. Tiene drama, personajes; es concreta, colorida, rítmica y bella.

Características de las obras para niños y niñas:1. El tema de la obra debe estar en función de la edad del posible lector, que no es totalmente triste, sino divertidas para que apasionen y cautiven al lector desde el principio hasta el fin.2. Deben ser verdaderas, en la dimensión espacio y tiempo en que se desarrollo la obra y siempre imaginables.3. Con claridad de principios y amplia validez moral.

4. Escrita con un lenguaje no inferior al estándar, con riqueza léxica y correcto acompañamiento de ilustraciones que no contradiga el sentido del texto y de un tamaño en proporción inversa a la edad del lector, es decir a más pequeño el lector más grande la ilustración y a la inversa.

Importancia de la literatura infantil:

La literatura infantil es importante porque contribuye al desarrollo cognitivo del niño y de la niña, tanto en su aspecto perceptivo como memorístico; es un medio ideal para fomentar vínculos afectivos; ofrece modelos de conducta positivos y negativos; favorece el desarrollo ético a través de la identificación con determinados personajes de los cuentos, y sirve para eliminar tensiones y superar miedos y problemas emocionales.La literatura influye en:

• El desarrollo lingüístico, estético y literario.• El desarrollo emotivo-afectivo.• El desarrollo de la autoestima.• El desarrollo social, fomentando los vínculos entre las personas.• El desarrollo moral, mediante la transmisión de valores.• El desarrollo creativo.• El desarrollo físico-motor y psicomotor.• El desarrollo cognitivo (atención, percepción, memoria y resolución de problemas).

Tarea 2

Después de investigar el tema sobre la historia de la Literatura Infantil, elabora un mapa conceptual en el que plantee el desarrollo de la Literatura Infantil y sus diferentes períodos.

 

Desarrollo histórico de la literatura infantil

La literatura infantil apareció como forma o

Genero independiente de la literatura en la segunda mitad del siglo XVIII.

Se ha desarrollado de forma espectacular en el siglo XXI. 

Periodos: Edad Media y el Renacimiento

En esta época eran pocos los adultos y niños que tenían acceso

a los libros y la lectura.

Leer era un privilegio.

La cultura se hallaba recluida en palacios y monasterios,

Numerosos autores buscaron en la literatura popular su fuente de inspiración

y rastrearon en los lugares más remotos

de sus respectivos países antiguas

leyendas que recuperaron para los

niños. 

Aparecieron nuevos creadores: en España, Sebastián Mey, Fabulario de cuentos antiguos y nuevos (1613), que reúne una colección de 57 fábulas y cuentos que

terminan con un dístico moralizador, y en

Francia Jean de la Fontaine, autor de las Fábulas (1688).