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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PRIVADA DR. RAFAEL BELLOSO CHACÍN
FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN ESCUELA DE COMUNICACIÓN SOCIAL
MENCIÓN AUDIOVISUAL
PRODUCCIÓN DE UN REPORTAJE TELEVISIVO SOBRE LA INTERCULTURALIDAD EN EL MUNICIPIO MARACAIBO
TRABAJO ESPECIAL DE GRADO PARA OPTAR AL TÍTULO DE
LICENCIADOS EN COMUNICACIÓN SOCIAL MENCIÓN: AUDIOVISUAL
PRESENTADO POR: EUTROPE, JEYLIN
JIMÉNEZ, WILANNY PORTILLO, HEYLIN
TIGRERA, GUSTAVO VÍLCHEZ, KEYLA
ASESORADO POR:
MSC. MARÍA ALVARADO DR. ISAIAS LESCHER
MARACAIBO, MARZO DE 2013
PRODUCCIÓN DE UN REPORTAJE TELEVISIVO SOBRE LA
INTERCULTURALIDAD EN EL MUNICIPIO MARACAIBO
VEREDICTO VEREDICTO
VEREDICTO
VEREDICTO
VEREDICTO
VEREDICTO
viii
DEDICATORIA
Le agradezco a Dios primeramente, por quitarme las barreras, los
obstáculos del camino y abrirme las puertas para ser una futura licenciada, a
mis padres porque gracias a ellos y a su educación estoy cumpliendo una a
una mis metas, a mi hermana por esta conmigo en todo momento y a mi
novio Johan Escalona, porque ha estado conmigo en los momentos más
difíciles.
Wilanny Jimenez.
Mi tesis la dedico principalmente a Dios por llenarme de fuerza y paciencia,
con todo mi amor a mi madre Jenny Salas por sus consejos, por representar
un ejemplo a seguir y especialmente por tanto amor, a mi hermana María
Salas por ser mi amiga incondicional, a mi excepcional tío Pedro por
apoyarme y creer en mi siempre, a mis adoradas abuelas Edy y Carmen
gracias por todo, a mi novio Nestor Larrondo por su apoyo y amor infinitos, a
toda mi familia, amigos y compañeros, mil gracias los quiero mucho.
Jeylin Eutrope
Le doy infinitas gracias a Dios por permitirme realizar esta carrera, por
darme las facultades, guiarme y brindarme las fuerzas para poder
desarrollarla, a mis padres Maylen y Gilberto Portillo, quienes son mis pilares
fundamentales, mi apoyo y mi guía, y a mis hermanos por ayudarme en
cualquier cosa que necesitara, Mayerlin, Andrew y Maylen, gracias.
Heylin Portillo
ix
AGRADECIMIENTO
La realización de este proyecto se cumplió gracias a la constancia y
dedicación de cada una de las personas que estuvieron durante la
realización de la misma y que hoy día se da gracias por todo el apoyo que
brindaron para culminar esta etapa de gran importancia para cada uno de
nosotros, de tal manera que dedicamos este espacio para dar fe de nuestros
agradecimientos, especialmente a nuestros tutores Maria Consuelo Alvarado
e Isaías Lescher, por estar todo el tiempo al pendiente del proyecto y
comprometidos con la labor que cada uno de los que conforman el equipo de
trabajo.
Por su parte se agradece a cada uno de nuestros padres que son,
fueron y serán nuestros pilares durante el camino de nuestras vidas, además
de reconocer el compromiso que tuvieron, cada profesor que nos brindo sus
conocimientos durante el desarrollo de la carrera, para que nos formáramos
como excelentes profesionales y principalmente gracias a Dios por estar
presente en todo momento, guiarnos, protegernos y brindándonos la fuerza,
la salud asimismo como su luz para culminar otra etapa más de nuestra vida
Gracias.
x
Eutrope Jeylin, Jiménez Wilanny, Portillo Heylin, Tigrera Gustavo y Vílchez Keyla. Producción de un reportaje televisivo sobre la interculturalidad en el municipio Maracaibo. Universidad Privada Dr. Rafael Belloso Chacín. Facultad de Humanidades y Educación. Escuela de Comunicación Social. Mención Audiovisual. Maracaibo, 2013.
RESUMEN
La presente investigación tuvo como objetivo general producir un reportaje televisivo sobre la interculturalidad en el municipio Maracaibo. Se sustentó en los postulados de UNESCO (2006), Tarrow (2009), UNESCO (2009), Cervantes (1997), Vilalta (2006), Fernández (1994) entre otros. La investigación se tipificó como proyecto factible, descriptiva, de campo, con un diseño no experimental descriptivo transeccional. La población estuvo conformada, por tres (3) expertos en producción televisiva, además tres (3) expertos en sociología y por un millón cuatrocientos noventa y cinco mil ochocientos dos (1.495.802) ciudadanos del municipio Maracaibo, de la cual se obtuvo una muestra de ciento cincuenta y seis (156) sujetos. Como técnica de recolección de datos se utilizó la observación por encuesta, siendo el cuestionario el instrumento para recabar la información, el cual contó con treinta y una (31) preguntas, por su parte se realizaron dos entrevista, una con el fin de indagar a profundidad la variable interculturalidad, la cual contó con treinta y tres (33) preguntas abiertas y otra entrevista con el objetivo de que se cumpliera la variable reportaje televisivo, la cual contó con seis (6) preguntas abiertas. Los instrumentos fueron validados por parte del Comité Académico de la Facultad de Humanidades y Educación de URBE, quienes revisaron la pertinencia de los ítems con los objetivos, variable, dimensiones e indicadores establecidos. La confiabilidad del cuestionario se determinó a través del coeficiente de estabilidad el cual se ubicó en un nivel muy alto de 0,81. Los datos se anali zaron de forma cualitativa y cuantitativa. Los resultados obtenidos a través del proyecto de investigación fue que se evidenció que la interculturalidad está presente en el municipio Maracaibo, confirmando que no es una ciudad monocultural, además que es capaz de tener un respeto y una convivencia con personas de distintas culturas. La producción audiovisual consistió en entrevistas que demostraron como se relacionan las culturas que convergen en Maracaibo. Palabras clave: Interculturalidad, reportaje televisivo, diversidad cultural, competencia intercultural, cultura.
xi
Eutrope Jeylin, Jiménez Wilanny, Portillo Heylin, Tigrera Gustavo and Vílchez Keyla. Production of a television on intercultural repotaje in Maracaibo Municipality. Universidad Privada Dr. Rafael Belloso Chacín Facultad de Humanidades y Educación. Escuela de Comunicación Social. Mención Audiovisual. Trabajo Especial de Grado. Maracaibo, 2013.
ABSTRACT
The present study had as main objective to produce a television report about interculturality in Maracaibo. Was based on the principles of UNESCO (2006), Tarrow (2009), and UNESCO (2009), Cervantes (1997), Vilalta (2006), Fernandez (1994) among others. The research project was classified as practicable, descriptive field with a descriptive nonexperimental transeccional. The population was composed by three (3) experts in television production, and three (3) experts in sociology and one million four hundred ninety-five thousand eight hundred and two (1,495,802) citizens of Maracaibo, which was obtained sample of one hundred fifty six (156) subjects. As data collection technique was used for observation survey, with a questionnaire instrument to collect the information, which had thirty-one (31) questions, meanwhile were performed two interviews, in order to investigate variable depth (multiculturalism), which had thirty-three (33) and another interview open questions in order to fulfill the variable (TV report), which had six (6) open questions. The instrument was validated by the Academic Committee of the Faculty of Humanities and Education URBE who reviewed the relevance of the items to the objectives, variable dimensions and indicators. The reliability of the questionnaire was determined through stability coefficient which was at a very high level of 0.81. The data were analyzed qualitatively and quantitatively. The results obtained through the research project was that it became clear that multiculturalism is present in Maracaibo, confirming that there is a monocultural city also is able to have a respect and coexistence with people of different cultures. The audiovisual production consisted of interviews that showed how they relate to the cultures that converge in Maracaibo. Key words: Interculturalism, television report, cultural diversity, intercultural competence, culture.
xii
ÍNDICE GENERAL
Pág.
VEREDICTOS.............................................................................................................iii
DEDICATORIA .........................................................................................................viii
AGRADECIMIENTO................................................................................................. ix
RESUMEN................................................................................................................... x
ABSTRACT................................................................................................................ xi
ÍNDICE GENERAL ..................................................................................................xii
ÍNDICE DE CUADROS .......................................................................................... xvi
ÍNDICE DE TABLAS ..............................................................................................xvii
ÍNDICE DE GRÁFICOS ........................................................................................xxiii
INTRODUCCIÓN........................................................................................................ 1
CAPÍTULO I. EL PROBLEMA ............................................................................... 4
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ............................................................. 4
1.1. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA ...................................................... 11
2. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN.......................................................... 12
2.1. OBJETIVO GENERAL ............................................................................ 12
2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS.................................................................. 12
3. JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN.................................................. 13
4. DELIMITACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN.................................................... 14
CAPÍTULO II. MARCO TEÓRICO ........................................................................ 16
1. ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN................................................ 16
2. BASES TEÓRICAS .......................................................................................... 30
2.1. PROCESO DE PRODUCCIÓN .............................................................. 30
2.1.1. ETAPAS DEL PROCESO DE PRODUCCIÓN ........................ 32
xiii
2.1.1.1. PREPRODUCCIÓN ...................................................... 34
2.1.1.2. PRODUCCIÓN............................................................... 36
2.1.1.3. POSTPRODUCCIÓN.................................................... 37
2.2. REPORTAJE TELEVISIVO ..................................................................... 39
2.1.1. TIPOS DE REPORTAJES............................................................ 41
2.1.2. CARACTERÍSTICAS DEL REPOTAJE ..................................... 45
2.2.3. ESTRUCUTRA NARRATIVA ....................................................... 48
2.2.3.1. ELEMENTOS DE LA ESTRUCTURA
NARRATIVA ..................................................................... 50
2.3. INTERCULTURALIDAD .......................................................................... 53
2.4. PRINCIPIOS DE LA CONVIVENCIA INTERCULTURAL ................. 55
2.4.1. TIPOS DE PRINCIPIOS DE LA CONVIVENCIA
INTERCULTURAL ......................................................................... 57
2.5. PARADIGMA DE LA INTERCULTURALIDAD ..................................... 59
2.5.1. TIPOS DE PARADIGMAS INTERCULTURALES ................... 61
2.6. DIVERSIDAD CULTURAL ....................................................................... 63
2.6.1. DIÁLOGO INTERCULTURAL ..................................................... 65
2.6.2. LENGUAS ....................................................................................... 65
2.6.3. EDUCACIÓN .................................................................................. 65
2.6.4. COMUNICACIÓN Y CONTENIDOS CULTURALES ............... 66
2.6.5. CREATIVIDAD Y MERCADOS ................................................... 66
2.7. COMPETENCIA INTERCULTURAL ...................................................... 67
2.7.1. ETAPAS DEL PROCESO DE ADQUISICIÓN DE LA
COMPETENCIA INTERCULTURAL ........................................... 69
3. SISTEMA DE VARIABLE ............................................................................... 70
3.1. DEFINICIÓN NOMINAL VARIABLE 1................................................... 70
3.2. DEFINICIÓN CONCEPTUAL VARIABLE 1 ......................................... 71
3.3. DEFINICIÓN OPERACIONAL VARIABLE 1 ........................................ 71
3.4. DEFINICIÓN NOMINAL VARIABLE 2 .................................................. 72
3.5. DEFINICIÓN CONCEPTUAL VARIABLE 2 ......................................... 72
xiv
3.6. DEFINICIÓN OPERACIONAL VARIABLE 2 ........................................ 72
CAPÍTULO III. MARCO METODOLÓGICO ........................................................ 74
1. TIPO DE INVESTIGACIÒN............................................................................. 75
2. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÒN................................................................. 76
3. POBLACION DE LA INVESTIGACIÒN......................................................... 77
3.1. MUESTRA .................................................................................................. 80
3.2. MUESTREO............................................................................................... 81
4. TÉCNICAS E INSTRUMENTO DE RECOLECCIÒN DE DATOS ............ 82
4.1. INSTRUMENTO........................................................................................ 83
4.1.1. VALIDEZ DE LOS INSTRUMENTOS ........................................ 83
4.1.2. CONFIABILIDAD DE LOS INSTRUMENTOS .......................... 84
5. TÉCNICAS DE ANÁLISIS ............................................................................... 86
CAPÍTULO IV. RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN............................... 87
1. ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS .................................................................. 88
2. DISCUSION DE LOS RESULTADOS ............................................................161
CAPÍTULO V. PROPUESTA DE LA INVESTIGACIÓN ................................173
1. INTRODUCCIÓN ...............................................................................................174
2. JUSTIFICACIÓN ................................................................................................175
3. ALCANCE ...........................................................................................................175
4. PROPOSITOS U OBJETIVOS ........................................................................176
5. MANUAL DE PRODUCCIÓN ..........................................................................176
5.1. TRATAMIENTO .........................................................................................176
5.2. LISTADO DE EQUIPO DE PRODUCCIÓN ..........................................178
5.3. LISTADO DE EQUIPO TÉCNICO ..........................................................178
xv
5.4. LISTADO DE LAS NECESIDADES TÉCNICAS ..................................179
5.5. LOCACIONES ............................................................................................179
5.6. DESCRIPCIÓN DEL VESTUARIO .........................................................179
5.7. DESCRIPCIÓN DEL ESTILO DE MÚSICA DEL REPORTAJE.........180
5.8. ESTRUCTURA NARRATIVA...................................................................180
5.9. GUIÓN .........................................................................................................182
5.10. PLAN DE GRABACIÓN..........................................................................197
5.11. DESGLOSE DE PRODUCCIÓN...........................................................198
5.12. FICHA DE LOCACIÓN ...........................................................................199
5.13. PRESUPUESTO......................................................................................202
CONCLUSIONES...................................................................................................203
RECOMENDACIONES .........................................................................................206
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS....................................................................208
ANEXOS ..................................................................................................................214
A. ENTREVISTA DIRIGIDA A EXPERTOS EN PRODUCCIÓN
TELEVISIVA............................................................................................................216
B. ENTREVISTA DIRIGIDA A EXPERTOS EN SOCIOLÓGIA .....................219
C. CUESTIONARIO DIRIGIDA A LA POBLACIÓN MARABINA ..................224
D. INSTRUMENTO DE VALIDACIÓN...............................................................229
E. CÁLCULOS DE LA CONFIABILIDAD ..........................................................274
xvi
ÍNDICE DE CUADROS CUADROS Pág.
1 Operacionalización de la variable reportaje televisivo ....................... 71 2 Operacionalización de la variable interculturalidad ............................ 73 3 Población de expertos, comunicadores sociales................................ 78 4 Población de expertos, sociólogos ....................................................... 78
5 Distribución de la población de habitantes .......................................... 78 6 Distribución de los estratos de la muestra........................................... 82 7 Resultados de validación........................................................................ 84
8 Escala para la interpretación de la confiablidad ................................. 85
xvii
ÍNDICE DE TABLAS TABLAS Pág.
1 El reportaje iniciará con el moderador desde una locación en exteriores. Se realizarán una serie de movimientos comenzando desde un plano general hasta llegar a un plano medio del moderador, quien pronunciará una breve introducción sobre la interculturalidad en el Municipio Maracaibo ¿Considera adecuado este inicio? Explique ¿Por qué? ........................................................................................................... 89
2 El moderador dará paso al desarrollo del comentando un poco
sobre cada entrevistado, hará hincapié en su cultura y utilizara palabra alegóricas referente a la nacionalidad de cada uno de ellos. Se colocarán imágenes en collage de las diferentes locaciones, en planos generales y detalles de los lugares para presentarlos al público, y así lograr un inicio llamativo y establecer una primicia atrayente ¿considera pertinente este inicio para el reportaje? Explique ¿Por qué? ..................................... 91
3 El moderador aparecerá en primer plano al momento de
introducir las diferentes etapas de las historias, y presentar a los entrevistados. Al momento de las preguntas el moderador no aparecerá en los planos ¿Qué opina usted de iniciar el desarrollo de este reportaje de esta manera? .................................... 92
4 Los protagonistas aparecerán dando sus testimonios, y en
ocasiones se les observará realizando alguna actividad que se considere propicia para mostrar la cultura de dicho personaje, en conjunto a esto se colocara música alegórica de las culturas, los planos a utilizarse serán planos medios y primeros planos. Como experto en producción televisiva ¿Qué opina al respecto? ................................................................................... 93
5 Para concluir las historias de los entrevistados, cada uno
realizará un cierre espontaneo, mediante una pregunta final. Se intercalarán las entrevistas de modo que no sea un final lineal. Se utilizarán planos detalles y close up, a su vez música y filtros de iluminación para crear un ambiente de melancolía y llamar la atención en la audiencia ¿Qué opina al respecto?......... 94
xviii
TABLAS Pág.
6 Para las conclusiones finales por parte del moderador, se realizarán en el mismo lugar del inicio, el periodista comentando los datos finales hacia la cámara en forma de despedida, mediante un movimiento de traveling. ¿Considera adecuado este final para el reportaje? Explique ¿Por qué?............. 95
7 ¿Cuáles son los principales derechos civiles que se cumplen
en el Municipio Maracaibo? ................................................................... 96 8 ¿De qué manera se evidencia los derechos civiles en el
Municipio Maracaibo? ............................................................................. 97 9 ¿De qué manera se evidencia el derecho político en la
convivencia intercultural en el Municipio Maracaibo? ...................... 98 10 ¿Entendiendo la ciudadanía como principio de ciudadanía
intercultural como se evidencia el elemento político en el Municipio Maracaibo? ............................................................................. 99
11 ¿Pueden todos los ciudadanos de cualquier cultura participar
del elemento político como principio de ciudanía en el Municipio Maracaibo? ...........................................................................100
12 ¿De qué manera se evidencia el elemento social en la
convivencia intercultural en el Municipio Maracaibo? ....................101 13 ¿Entendiendo la ciudadanía como principio de ciudadanía
intercultural como se evidencia el elemento social en el Municipio Maracaibo? ...........................................................................102
14 ¿Cómo se cumple el respeto de la identidad entre culturas y
grupos étnicos en el Municipio Maracaibo? .....................................103 15 ¿Cómo se relación una cultura entre otra en el Municipio
Maracaibo? .............................................................................................104 16 ¿Cómo se evidencia la democracia intercultural en el
Municipio Maracaibo? ...........................................................................105 17 ¿Cómo se evidencia la convivencia intercultural en la unidad
diversidad en el Municipio Maracaibo? ..............................................106
xix
TABLAS Pág.
18 ¿Por qué en el Municipio Maracaibo la sociedad no es mocultural? .............................................................................................107
19 ¿Por qué no se da ese compartir entre culturas en el Municipio
Maracaibo? .............................................................................................108
20 ¿Por qué las diferentes culturas no adoptan la cultura del Municipio Maracaibo? ...........................................................................109
21 ¿Qué riesgo existe de que el grupo dominado (extranjeros),
influya en la cultura del Municipio Maracaibo? .................................110 22 ¿El aprendizaje cooperativo es un método efectivo para la
solución de conflicto dentro del paradigma de interculturación? ...111 23 ¿Qué riesgos hay de que exista una discriminación entre
culturas en el Municipio Maracaibo? ..................................................112 24 ¿De qué manera se relaciona una cultura con otra en
Municipio Maracaibo? ...........................................................................113 25 ¿Cómo se da un dialogo entre diferentes culturas el Municipio
Maracaibo? .............................................................................................114 26 ¿De qué manera las diferentes culturas adoptan la lengua en
el Municipio Maracaibo? .......................................................................115 27 ¿De qué manera las lenguas influye en el contexto intelectual
en el Municipio Maracaibo? .................................................................116 28 Explique ¿Cual es la importancia de la educación para la
interrelación cultural en el Municipio Maracaibo? ............................117 29 ¿Explique cómo se da la transmisión de conocimientos
respecto a la diversidad cultural en el marco de la educación en el Municipio Maracaibo? .................................................................118
30 Explique la función que desempeñan los medios en las
diferentes culturas en el Municipio Maracaibo..................................119
31 ¿De qué manera afecta la brecha digital en el intercambio cultural en el Municipio Maracaibo? ...................................................120
xx
TABLAS Pág.
32 ¿De qué manera influye el comercio de las diferentes culturas en el Municipio Maracaibo?. ................................................................121
33 ¿Como se unifica el comercio de las diversas culturas en el
Municipio Maracaibo?. ..........................................................................122
34 ¿Considera usted posible que existan individuos que no se desliguen de su cultura en el Municipio Maracaibo?. ......................123
35 ¿Como el individuo pasa de ser monocultural a intercultural en
el Municipio Maracaibo?. ......................................................................124
36 ¿Como se llega al nivel intercultural entre la competencia de diferentes culturas en el Municipio Maracaibo?................................125
37 ¿Como se establecen comparaciones entre las diversas
culturas en el Municipio Maracaibo?. .................................................126 38 Considerando la competencia intercultural ¿De qué manera se
llega al nivel transcultural en el Municipio Maracaibo?. ..................127 39 ¿Cuál es el comportamiento de un persona transcultural según
su competencia intercultural en el Municipio Maracaibo?. .............128 40 ¿Cree usted que en Maracaibo existe igualdad real de
derechos humanos?..............................................................................130 41 ¿Considera usted que en Maracaibo existe libertad individual y
de pensamientos?. ................................................................................131 42 ¿Cómo considera la participación de los ciudadanos sin
distinción cultural en el ejercicio político del Municipio Maracaibo?. ............................................................................................132
43 ¿Cree usted que los individuos de diversas culturas tienen
derecho al sufragio en nuestra ciudad?. ............................................133 44 ¿Cree qué, los individuos de diferentes culturas en Maracaibo
tiene asegurado el derecho a un mínimo de bienestar económico?. ...........................................................................................134
xxi
TABLAS Pág.
45 ¿Considera que la vida de los individuos de diversas culturas en Maracaibo es de un ser civilizado, de acuerdo con los patrones predominantes en la sociedad?..........................................135
46 ¿Cree usted que en Maracaibo existe un respeto hacia los
grupos minoritarios?. .............................................................................136 47 ¿Cómo considera las expresiones socioculturales de otros
países en el Municipio de Maracaibo?. ..............................................137 48 ¿Cómo cree usted que es la relación entre los diferentes
grupos culturales en el Municipio Maracaibo?..................................138 49 ¿Cree usted que la diversidad de culturas contribuye al
desarrollo cultural de Maracaibo?. ......................................................139 50 ¿Cree usted que las diversas culturas que convergen en la
ciudad son reprimidas y aisladas?......................................................140 51 ¿ Piensa usted que existe igualdad entre grupos minoritarios
en el Municipio de Maracaibo?............................................................141 52 ¿Cree usted que en Maracaibo se fomenta la integración de
culturas?. .................................................................................................142 53 ¿Conoce usted algún programa cultural, o de estudios
bilingües en Maracaibo?.......................................................................143 54 ¿Cree usted que en Maracaibo existe discriminación cultural?.....144 55 ¿Considera usted que los derechos humanos son fomentados
en la ciudad de Maracaibo?. ................................................................145 56 ¿Cree usted que el diálogo entre culturas ayuda a la
resolución pacífica de problemas?. ....................................................146 57 ¿Piensa usted que el dialogo fomenta el respeto entre culturas
diversas?. ................................................................................................147 58 ¿Cree usted que las diferentes culturas se han adecuado a la
lengua de la región?..............................................................................148
xxii
TABLAS Pág.
59 ¿Considera que la lengua del marabino es símbolo de expresión cultural de la región?. .........................................................149
60 ¿Realiza usted la transmisión de valores culturales en el seno
de su familia?. ........................................................................................150 61 ¿Cree usted que la educación permite adquirir competencias
culturales?...............................................................................................151 62 ¿Considera usted que las nuevas tecnologías han facilitado el
intercambio de contenido cultural en el Municipio Maracaibo?. ....152 63 ¿Cree usted que la falta de tecnología moderna puede
ocasionar el aislamiento cultural en las personas?. ........................153 64 ¿Considera usted que Maracaibo es un centro de innovación y
creatividad artísticas?. ..........................................................................154 65 ¿Cómo considera usted el impulso del mercado de diversas
culturas en el Municipio Maracaibo?. ................................................155 66 ¿Ha obtenido algún aprendizaje significativo observando otras
culturas?. .................................................................................................156 67 ¿Cree usted que todas las personas poseen el mismo nivel de
aceptación hacia otras culturas?.........................................................157 68 ¿Ha tomado alguna posición de rechazo hacia otra cultura
ajena a la suya?. ....................................................................................158 69 ¿Alguna vez se ha desempeñado como mediador entre una
cultura y otra?.........................................................................................159 70 ¿Cree usted que posee las aptitudes adecuadas para
manejarse en un entorno de diversidad cultural?. ...........................160
xxiii
ÍNDICE DE GRÁFICOS GRÁFICOS Pág.
1 ¿Cree usted que en Maracaibo existe igualdad real de derechos humanos?..............................................................................130
2 ¿Considera usted que en Maracaibo existe libertad individual y
de pensamientos?. ................................................................................131 3 ¿Cómo considera la participación de los ciudadanos sin
distinción cultural en el ejercicio político del Municipio Maracaibo?. ............................................................................................132
4 ¿Cree usted que los individuos de diversas culturas tienen
derecho al sufragio en nuestra ciudad?. ............................................133 5 ¿Cree qué, los individuos de diferentes culturas en Maracaibo
tiene asegurado el derecho a un mínimo de bienestar económico?. ...........................................................................................134
6 ¿Considera que la vida de los individuos de diversas culturas
en Maracaibo es de un ser civilizado, de acuerdo con los patrones predominantes en la sociedad?..........................................135
7 ¿Cree usted que en Maracaibo existe un respeto hacia los
grupos minoritarios?. .............................................................................136 8 ¿Cómo considera las expresiones socioculturales de otros
países en el Municipio de Maracaibo?. ..............................................137 9 ¿Cómo cree usted que es la relación entre los diferentes
grupos culturales en el Municipio Maracaibo?..................................138 10 ¿Cree usted que la diversidad de culturas contribuye al
desarrollo cultural de Maracaibo?. ......................................................139 11 ¿Cree usted que las diversas culturas que convergen en la
ciudad son reprimidas y aisladas?......................................................140 12 ¿ Piensa usted que existe igualdad entre grupos minoritarios
en el Municipio de Maracaibo?............................................................141
xxiv
GRÁFICOS Pág.
13 ¿Cree usted que en Maracaibo se fomenta la integración de culturas?. .................................................................................................142
14 ¿Conoce usted algún programa cultural, o de estudios
bilingües en Maracaibo?.......................................................................143 15 ¿Cree usted que en Maracaibo existe discriminación cultural?.....144 16 ¿Considera usted que los derechos humanos son fomentados
en la ciudad de Maracaibo?. ................................................................145 17 ¿Cree usted que el diálogo entre culturas ayuda a la
resolución pacífica de problemas?. ....................................................146 18 ¿Piensa usted que el dialogo fomenta el respeto entre culturas
diversas?. ................................................................................................147 19 ¿Cree usted que las diferentes culturas se han adecuado a la
lengua de la región?..............................................................................148 20 ¿Considera que la lengua del marabino es símbolo de
expresión cultural de la región?. .........................................................149 21 ¿Realiza usted la transmisión de valores culturales en el seno
de su familia?. ........................................................................................150 22 ¿Cree usted que la educación permite adquirir competencias
culturales?...............................................................................................151 23 ¿Considera usted que las nuevas tecnologías han facilitado el
intercambio de contenido cultural en el Municipio Maracaibo?. ....152 24 ¿Cree usted que la falta de tecnología moderna puede
ocasionar el aislamiento cultural en las personas?. ........................153 25 ¿Considera usted que Maracaibo es un centro de innovación y
creatividad artísticas?. ..........................................................................154 26 ¿Cómo considera usted el impulso del mercado de diversas
culturas en el Municipio Maracaibo?. ................................................155
xxv
GRÁFICOS Pág.
28 ¿Ha obtenido algún aprendizaje significativo observando otras culturas?. .................................................................................................156
29 ¿Cree usted que todas las personas poseen el mismo nivel de
aceptación hacia otras culturas?.........................................................157 30 ¿Ha tomado alguna posición de rechazo hacia otra cultura
ajena a la suya?. ....................................................................................158 31 ¿Alguna vez se ha desempeñado como mediador entre una
cultura y otra?.........................................................................................159 32 ¿Cree usted que posee las aptitudes adecuadas para
manejarse en un entorno de diversidad cultural?. ...........................160
INTRODUCCIÓN
La interculturalidad describe la interacción entre personas de diversas
culturas dentro de un mismo entorno, esta relación se desarrolla en
ambientes de armonía civil y social. El término se orienta principalmente al
intercambio y el diálogo que se produce en los planos locales, nacionales o
internacionales. La interculturalidad supone un respeto a la cultura del otro,
además de que está orientada a defender los derechos civiles y humanos de
las personas culturalmente diferentes. La unión de las culturas produce
expresiones culturales compartidas, generando una variedad en la forma de
vida de una sociedad.
Por su parte , la importancia de la interculturalidad en el municipio
Maracaibo ha venido en aumento debido a diversas razones tales como el
crecimiento demográfico de la ciudad, así como el interés de las personas de
relacionarse con culturas ajenas a la propia. A su vez, el reportaje televisivo
en un género periodístico dedicado a promover historias de interés social, por
lo cual la temática intercultural se adecua perfectamente a sus características
propias. El estudio está orientado a analizar todas esas razones por las
cuales se considera a Maracaibo una ciudad multicultural mediante un
reportaje para televisión.
Bajo tales perspectivas, el presente trabajo pretende producir un
reportaje televisivo sobre la interculturalidad en el municipio Maracaibo. Para
cumplir con esta misión el trabajo se ha estructurado en cuatro capítulos:
2
El Capítulo I, denominado el Problema, incluye una reflexión racional
acerca de los motivos orientadores de la investigación expuestos en un
planteamiento de la problemática, objetivos, justificación y delimitación del
estudio.
El Capítulo II, titulado Marco Teórico crea la plataforma conceptual que
soporta el estudio, involucrando a los investigadores como interlocutores
documentales de diversos autores, quienes han dedicado parte de su
esfuerzo intelectual al tema relacionado a la interculturalidad y al reportaje
televisivo
El Capítulo III, denominado Marco Metodológico aborda el tipo y diseño
de investigación; la población, muestra y muestreo, así como la técnica e
instrumento de recolección de datos, haciendo referencia a los
procedimientos de validez y confiabilidad, para luego presentar las técnicas
de análisis de información.
El Capítulo IV, Resultados de la investigación, se procede a analizar y
discutir los datos por medio de tablas y gráficos previamente realizados, a fin
de arrojar conclusiones y recomendaciones.
El Capítulo V, nombrado propuesta de la investigación, engloba todo
lo referente al proceso de producción del reportaje televisivo sobe la
interculturalidad en el municipio Maracaibo.
Por último, las conclusiones y recomendaciones que ofrecen un
análisis esquematizado que exponen las observaciones finales de los
investigadores.