LA EVOLUCIÓN DE LA

EVALUACIÓN

Primera Generación ( Medición )

Segunda Generación

( descripción-calificación)

Tercera Generación

Elaboración de Juicios

Cuarta Generación

Acreditación de Experiencias y Negociación

Evaluación

Guba y Lincoln. Evaluación Negociada

Gimeno Sacristán. Evaluación

Democrática

Parlett y Hamilton

evaluación Iluminativa

Evaluación Multidireccional. Valbuena

PARADIGMAS DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA

Paradigma

Positivista

Paradigma Post-

Positivista

Paradigma Critico

Paradigma

Emergente

PRINCIPIOS,TIPOS Y FORMAS DE PARTICIPACIÓN

EN EVALUACIÓN

PRINCIPIOS

INTEGRALIDAD,CONTINUA Y COOPERATIVA

PARTICIPACION. CONTINUA YCOOPERATIVO

FORMAS DE PARTICIPACION

.AUTOEVALUACIÓN,COEVALUA

CIÓN Y HETEROEVALU

ACION

TIPOS DE EVALUACION

DIAGNOSTICA,FORMATIVA, SUMATIVA Y

FINAL

ROBER

MAGER

COMPONENTES DE UN OBJETIVO

DESCRIBIR CONDUCTA FINAL

CONDICIONES DADAS

PATRON DE RENDIMIENTO MINIMO ACEPTABLE

SE EXPRESA MEDIANTE UN VERBO QUE INDICA EL CAMBIO DE COMPORTAMIENTO ESPERADO.

LA SITUACIÓN BAJO LA CUAL EL PARTICIPANTE VA A DEMOSTRAR LA CONDUCTA DESEADA

CRITERIO DE EVALUACION QUE INDICA EL GRADO DEPERFECCION CON QUE HA DE REALIZARSE LA TAREA REQUERIDA PARA CONSIDERARLA SATISFACTORIA.

SEÑALA: CANTIDAD DE RESPUESTA, CALIDAD DE RESPUESTA, TIEMPO PERMISIBLE

FLUJO DE INFORMACIÓNOBJETIVOS EN TERMINOS DE CONDUCTA

CRITERIOS IDENTIFICAR

LA CONDUCTA

FINAL

CONDICIONESDADAS

PATRON DE

RENDIMIENTO

PREGUNTASA

RESPONDER¿QUÉ VA A HACER?

¿Cómo Lo vaA HACER? ¿HASTA DONDE?

ASPECTOS A

CONTEMPLAR

VERBOS AUTILIZAR

LO QUE SE:. DA. PERMITE. PROHIBE

CANTIDAD O FRECUENCIACALIDAD O PRESICIÓNTIEMPO O DURACION

LO QUE SE DA / LO QUE SE PERMITE:

DADA UNA ECUACIÓN LINEAL ALGEBRAICA CON UN INCÓGNITA, EL ALUMNO DEBERÁ DESPEJAR LA INCÓGNITA, SIN AYUDA DE REFERENCIAS, TABLAS OINSTRUMENTOS DE CÁLCULO.

LO QUE SE PERMITE:

UTILIZANDO EL LIBRO DE ROBERT MAGER, REDACTAR, 3 OBJETIVOS QUE CUMPLAN LAS CARACTERÍSTICAS QUE ALLÍ SE SEÑALAN.

PATRON DE RENDIMIENTO:

EL ESTUDIANTE, TRABAJANDO INDIVIDUALMENTE Y SIN AYUDA DEL TEXTO REDACTARÁ DOS OBJETIVOS QUE RESPONDAN CADA UNO DE ELLOS A LASTRES CARACTERÍSTICAS QUE INDICA MAGER, EN UN TIEMPO NO MAYOR DE 5 MIN.

. CANTIDAD . CALIDAD . TIEMPO