estilos de redaccion
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lenguaje y tecnicas de comunicacionTRANSCRIPT
UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍAFACULTAD DE INGENIERÍA AMBIENTAL
Prof. Rómulo Romero
ESTILOS SINTÁCTICOS EN LA REDACCIÓN.
ESTRATEGIAS DE AMPLIACIÓN Y FUSIÓN SINTÁCTICA
Esquema
1. Estilo
2. Estilos sintácticos en la redacción
3. Estrategias de expansión y fusión sintáctica
Eugenio D'Ors afirma: "Entre dos explicaciones, elige la más clara; entre dos formas, la más elemental; entre dos palabras, la más
breve".
EL ESTILO
•Para Middleton Murry: “El estilo es la facultad de exponer lúcidamente una secuencia de ideas”.
“Se aplica naturalmente a la peculiaridad de un escritor, porque el estilo es la expresión directa de un modo individual de la experiencia”.
Albalat dice: “ Estilo es la manera propia que cada uno tiene para expresar su pensamiento por mediode la escritura o la palabra”.
Gil Tovar define al estilo como “el sello del espíritu del artista sobre las formas que origina”.
El estilo es una creación perpetua.
Es la manera que cada uno tenemos para comunicar nuestro pensamiento.
Es el reflejo del corazón, del cerebro y del carácter.
•Rodríguez Jiménez afirma que las características de cualquier estilo deben ser seis:
6.- ORIGINALIDAD
1.- SINCERIDAD
2.- CLARIDAD
3.- PRECISIÓN
4.-SENCILLEZ
5.- CONCISIÓN
1.- SINCERIDAD
•No escribe bien el que no siente profundamente lo que escribe, por ello la buena calidad en los trabajos dependerá de las grandes ideas y de las grandes convicciones, de todo lo vivido intensamente.
2.- CLARIDAD
•El juego de palabras es una de las peores debilidades del redactor y sobre todo cuando transmite sentimientos. Dice Aristóteles acerca de la belleza de la elocución: “ésta no debe ocultar las acciones y los caracteres de los personajes. Es decir en la información no debemos preocuparnos por las “florituras”.
Un estilo es claro cuando el pensamiento del que escribe penetra sin esfuerzo en la mente del lector.
2. Claridad
Frases innecesariamente complejas:la “frase-párrafo”
"Sin embargo, hoy en día, como consecuencia del abandono de la actividadagraria y ganadera, las zonas abiertas con matorral, hábitat preferido por elconejo, se están cerrando como consecuencia de la constante regeneraciónde la cubierta vegetal, la cual se encuentra en proceso de degradación porque,como ya se ha mencionado con anterioridad, al cerrarse el monte la densidadde conejo disminuye, pues éste no encuentra la proporción adecuada dematorral con zonas abiertas, lo que repercute en la disminución de las poblacionesde los principales predadores, los cuales, a su vez, regulan las poblaciones deungulados, que, en ausencia de predadores y, como consecuencia de suintroducción como especie de interés cinegético, aumentan de maneraincipiente, produciéndose una alta presión por herbivorismo en el medio, lo cualdisminuye la diversidad de especies vegetales, consituyendo un territorioformado por zonas de monte muy cerrado, y zonas de pastizales formadospor especies anuales de gran porte." El único punto
3.- PRECISIÓN
•Consiste en decir del modo más apropiado. Escribir con precisión supone también tener exactitud además de conocer bien las palabras que usamos.
4.-SENCILLEZ
•Escribir con sencillez y naturalidad no significa expresar las cosas espontáneamente como primero se nos ocurra, sino someter a control de disciplina esa primera espontaneidad, sin desviarnos hacia las palabras más sonoras y brillantes que al final resulten textos rebuscados.
5.- CONCISIÓN
•Se buscará un estilo donde no sobren ni falten las palabras, aquello que se puede decir en una frase que no se diga en dos o tres.
6.- ORIGINALIDAD
•El estilo es un modo personal, vital, de ver y expresar las cosas. Tenemos que desechar la idea de que ser original consiste en narrar y describir mundos extrañísimos, con terminología extraña y en ocasiones extravagante, la originalidad consiste en buscar términos apropiados a cada realidad, huyendo de los tópicos, la búsqueda de estructuras diferentes y los enfoques cambiantes ayudan a ser originales.
ESTILOS SINTÁCTICOS EN LA REDACCIÓN
ESTILOS SEGMENTADO
Los mineros peruanos deberán marcar el último fin de semana no con una, sino con muchas piedras negras. Una cadena de muertes los enluta. El sábado quedaron sepultados cinco obreros de la mina El Carmen, en Huarochirí. Otro pereció el sábado por un derrumbe en la mina Volcan de Cerro. Tres más murieron asfixiados el domingo en la mina Raura de Oyón.
Es lamentable asimismo que hayan pasado tantos años de distintos gobiernos y que hasta el dia de hoy se mantengan en suspenso la discusion beligerante de leyes tan transcendentales como la nueva ley forestal que ha ido de un lado para otro sin que tengamos esperanza de que la misma sea aprobada algun dia, la burocracia eterna de nuestros funcionarios unida a la corrupcion es el principal obstaculo para el desarrollo de esta nacion.
ESTILOS COHESIONADO
ESTILOS SEGMENTADO
PERÍODO
ESTILOS COHESIONADO
breves largos
SINTAXIS Sencillacoordinación
Complicada subordinación
CANTIDAD DEINFORMACIÓN
Más escasa Más abundante
TEXTO Redundantes más largos
Concisos más breves
PRONOMBRES Más numerosos Menos numerosos
SUSTANTIVOS Menos numerosos Más numerosos
PREPOSICIÓN Menos numerosas Más numerosas
VENTAJAS Claridad Variedad
INCONVENIENTES monotonía Complicación
TÍPICO Lengua habladaEscritos de divulgación
Lengua escritaTextos literarios,históricos, filosóficos,jurídicos.
ESTILOS SEGMENTADO
ESTILOS COHESIONADO
Con este informe queremos mostrar que el objetivo de nuestra investigación es la caracterización de situaciones estratégicas que reflejan el éxito de determinadas personas a través de las instituciones sociales.
Este informe describe los resultados de nuestra investigación, investigación que apunta a definir algunas situaciones estratégicas que llevan al éxito a determinadas personas. Nos hemos centrado únicamente en situaciones relativas a las instituciones sociales.
Estilo cohesionado
Estilo segmentado
ESTILOS CIENTÍFICO O DEMOSTRATIVO
El escritor debe procurar convencer, ganarse al lector. Lo que no significa sólo con el razonamiento, sino con hechos
Al escribir es preciso hacer ver lo que nosotros vemos; hacersentir, lo que nosotros sentimos; y hacer pensar, lo quepensamos.
Vía la demostración
No decir era un hombre bondadoso.
Sino contar hechos que demuestren su bondad.
ESTRATEGIAS DE EXPANSIÓN SINTÁCTICA
Se procede a la expansión mediante la relativización:
1. Copérnico fue un astrónomo y científico.- Copérnico estudió los planetas y las estrellas.
Paso 1:
Copérnico (Copérnico estudio los planetas y las estrellas) fue un astrónomo y científico.
Paso 2:
Copérnico (quien estudio los planetas y las estrellas) fue un astrónomo y científico.
Copérnico, quien estudio los planetas y las estrellas, fue un astrónomo y científico.
La minería, que durante años ha gozado de ganancias exorbitantes, no parece preocuparse por la vida de su personal.
2. La minería no parece preocuparse por la vida de su personal.- Durante años, la minería ha gozado de ganancias exorbitantes.
La minería (Durante años, la minería ha gozado de ganancias exorbitantes) no parece preocuparse por la vida de su personal.
La minería (la minería durante años ha gozado de ganancias exorbitantes) no parece preocuparse por la vida de su personal.
Relativización de la oración
Paso 1:
ESTRATEGIAS DE FUSIÓN SINTÁCTICA1. Esa compañía enfrenta una severa crisis económica.
Paso 1:
Paso 2:
I. Relativiza:
- Esa compañía fue intervenida por la SUNAT.
Esa compañía (Esa compañía fue intervenida por la SUNAT)enfrenta una severa crisis económica.
Esa compañía el cual fue intervenida por la SUNAT enfrenta una severa crisis económica.
II. Elisión:
Esa compañía el cual fue intervenida por la SUNAT enfrenta una severa crisis económica.
Ejemplos:
3. Nos instalamos en un mirador muy conveniente.- Desde el mirador observábamos todo.
Nos instalamos en un mirador muy conveniente desde el cual observábamos todo.
4. El metabolito es la sustancia producida por el Metabolismo.
- El metabolismo interviene en las reacciones.
El metabolito es la sustancia producida por el metabolismo el cual produce reacciones.
Las reacciones del metabolismo producen el metabolito.
a. USO DE PROPOSICIONES SUBORDINADAS EXPLÍCITAS
USO DE LA SUBORDINACIÓN EN LUGAR DE LA COORDINACIÓN
Esperaba el ómnibus. Se acercó una preciosa mujer.
Mientras esperaba el ómnibus, se acercó una preciosa mujer.
SIMPLIFICACIÓN DE LAS PROPOSICIONES RELATIVAS
Del Solar es el entrenador de la selección peruana. Ha llevado al equipo peruano a la última colocación.
Del Solar, que es el entrenador de la selección peruana, ha llevado al equipo a la última colocación.
Del Solar, el entrenador de la selección peruana, ha llevado al equipo a la última colocación.
El entrenador Del Solar ha llevado al equipo peruano a la última colocación.
b. USO DE PROPOSICIONES SUBORDINADAS IMPLÍCITAS
b.1 Uso de participio
Habíamos sido derrotados en el partido y nos sentíamos tristes.
Derrotados en el partido, nos sentíamos tristes.
b.2 Uso del gerundio
El ingeniero hacía esperar mucho rato; este hecho ponía nerviosos a los trabajadores.
El ingeniero hacía esperar mucho rato, poniendo nerviosos a los trabajadores.
Los padres dejaron a los niños en casa. Habiendo salido al cine, los niños se quedaron solos durante dos horas.
c. USO DE SUSTANTIVACIONES
verbo adjetivo sustantivo
vencer Victoria
estudiar estudio
rico riqueza
abundante abundancia
c.1 Sustantivación del verbo
Nuevos socios entraron en el grupo. Eso fue causa de muchos problemas.
La entrada de nuevos socios fue causa de muchos problemas.
La crisis económica empeoraba. Por esta razón los empleadores despedías a los trabajadores.
Ante el empeoramiento de la economía, los empleadoresdespedías a los trabajadores.
El padre Arana anunció que la minería sigue contaminando Cajamarca.
c.2 Sustantivación de un adjetivo
El aire de Lima está contaminado. Ese hecho exige tomar medidas.
La contaminación del aire de Lima exige tomar medidas.
Las preguntas de los estudiantes eran insistentes y el profesor se cansó.
La insistencia de las preguntas de los estudiantes cansó al profesor.
d. OTRAS TÉCNICAS PARA ADQUIRIR ESTILO COHESIONADO
d.1 Uso de complementos
Cuando llega el verano en Lima, adultos y niños visitan la playa.En verano, adultos y niños visitan la playa.
Como había mucha deforestación, los estudiantes de la FIA empezaron a preocuparse.
Ante tanta deforestación, los estudiantes de la FIA empezaron a preocuparse.
Estudiando con seriedad, se preparó para el examen.
Se preparó para el examen con seriedad.
d.2 Coordinación de elementos
María vive en una buhardilla, Sara habita en un miniapartamento y Rosa, en cambio, reside en un ático espacioso.
María vive en una buhardilla; Sara, en un miniapartamento, y Rosa, en cambio, en un ático espacioso.
Sus explicaciones fueron para mí auténticas revelaciones. Sus comentarios me resultaron auténticamente novedosas.
Sus explicaciones y sus comentarios me resultaron auténticamente novedosas.
• GRACIAS
Rímac, 11 de febrero del 2009
El ex Mandatario y recientemente nombrado enviado especial de la ONU para el cambio climático aseguró que los problemas de contaminación se van a solucionar cuando haya gas. “Si tú analizas lo que está ocurriendo con el gas que llega de Argentina, puedes tener una pista”, partió comentando escuetamente Lagos después de recibir a la ministra del Medioambiente Ana Lya Uriarte en la Fundación Democracia y Desarrollo.