recuperacion segundo periodo lengua castellana
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8/21/2019 Recuperacion Segundo Periodo Lengua Castellana
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Indicador de logro: Desarrolla actividades de refuerzo para repasar los conocimientos vistos en el segundo
período.
Con mucho interés y concentración, desarrolle este taller, con la guía o acompañamiento de sus padres o deun adulto calificado. Debe realizarlo usted, en hojas aparte tamaño oficio y bien presentado, para preparar laevaluación de recuperación.eg!n disposición del Consejo "cadémico, la recuperación es obligatoria, donde el taller de refuerzo notendr# nota$ es un material de apoyo para guiar las actividades de refuerzo.
¡ANIMO AMIGUITO(A), RECUERDE QUE COMIENZA A SER RESONSA!"EDE SU ROIO ARENDIZA#E$
%ea con atención&
"l sonar las tres de la mañanalos muñecos se paran a bailar.
%a casa est# dormida
y nadie los ver#,
y salen de sus cajas
dispuestos a gozar.
'l primero (ue ha llegado
es el oldado )igotón
en su caballito de cartón,
y después el gato *éli+
y inocho en un carrito
arrastrado por un buen ratón.
%a Cocorica y -iguelito vienen juntos.
Caperucita viene atr#s en un camión.
agarr#ndonos las manos
los muñecos brincoteamos
hasta (ue aparezca el ol.
'l muñeco de sorpresa
asomando la cabezaa todos los asustó con una flor.
/0 se callan por las buenas
o les jalo sus melenas,
por(ue no dejan dormir1
'l 2ato *éli+ se acercó y dio un zarpazo
(ue a 3arizotas a su caja regresó.
aun(ue el tonto del payaso
se enfurruñe, bailaremos
hasta (ue aparezca el ol.
COOERATI%A ESECIA"IZADA DE EDUCACI&N DE COM'ENA"COSANTANDER CO"EGIO COOERATI%O COM'ENA"CO
AREA "ENGUA CASTE""ANAGRADO: ******
'ec+a de Elaoraci-n:./01/23'ec+a de E4ec5ci-n:
TA""ER DERECUERACION
NOM!RE
8/21/2019 Recuperacion Segundo Periodo Lengua Castellana
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*rancisco 2abilondo oler
• 4nterprete subrayando la respuesta correcta.
'l autor del te+to est# hablando de&
a. enemigos peleando b. hermanos estudiando
c. muñecos bailando d. animales comiendo
). %a e+presión “ 6 a5n75e el 8on8o del 9aa;o ;e en<5rr5=e5 (uiere decir (ue el payaso est#6
a. sorprendido. b. divertido.c. enfurecido. d. pensativo.
• 'ncierre la egunda estrofa con un color verde.
• 0bservo las siguientes palabras y luego escribo una oración en el grado (ue se indica 7positiva,
superlativo o comparativo8 7vale 9:;8
• *%0< 7 ='<%">4?08 @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
• *rio 7comparativo8
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
• Chi(uito 7positiva8
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'scribo el dictado de palabras aplicando las reglas ortogr#ficas con las letras ) y ?.
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• <ecorto y pego un te+to y luego identifica palabras agudas, graves y esdr!julas (ue allí aparezcan y las
escribo clasific#ndolas en un cuadro.
• 'scribo una adivinanza y una retahíla
•
<ecorta y pega ejemplos de las clases te+tos poéticos vistos en clase.