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SYLLABUS PRESENTACIÓN

ELEMENTOS DE LA FILOSOFÍA INSTITUCIONAL A DESARROLLAR

VALORES

Integridad en el actuar Realizar con rectitud, honestidad y transparencia todas nuestras acciones.

Actitud de servicio Mantener la disposición de ánimo en nuestro actuar y colaborar con los demás con calidez, compromiso, entusiasmo y respeto.

Calidad de ejecución Desempeñar de manera impecable y oportuna las funciones que nos corresponden a partir de criterios de excelencia.

Responsabilidad social Asumir con clara conciencia las consecuencias de nuestros actos ante la sociedad.

Cumplimiento de promesas Convertir en compromisos nuestras promesas y asegurar su cumplimiento.

Materia: GEOMETRÍA AVANZADA

Clave de la materia: 532528

Modalidad: SEMESTRAL

Ciclo: 2020-1

Nombre del profesor: ARQ. CARLOS IGNACIO CASTILLO CASTILLO

Correo electrónico: [email protected]@gmail.com

mailto:[email protected]

mailto:[email protected]

PRINCIPIOS

Poder transformador de la educación Creemos en la educación como principio transformador y como derecho de los seres humanos a crecer y desarrollarse a través de ella.

Calidad Académica Creemos en una formación académica de nivel internacional y en nuestra capacidad de llevarla a sectores con alto potencial para aprovecharla y convertirla en factor de crecimiento personal y de movilidad social.

El Estudiante al Centro Creemos que el estudiante es el eje del quehacer en UVM y que entre más completa sea su experiencia en la Universidad, más sólidas serán sus competencias personales y profesionales a partir de las cuales participará en la mejora de su comunidad y la sociedad de México y del mundo.

Inclusión Creemos en la pluralidad y la multiculturalidad como signos esenciales de la sociedad. Por ello, estamos convencidos que los criterios incluyentes enriquecen, diversifican y abren oportunidades para todos mientras que las exclusiones empobrecen.

Mejora de procesos Creemos en el mejora permanente como base para optimizar los servicios educativos y administrativos, y sus resultados.

Innovación Creemos en nuestra capacidad de creación, diseño e implementación de modalidades y escenarios novedosos que nos permitan desarrollarnos de manera orgánica e integrada.

Efectividad Creemos en la importancia de mantener la eficiencia y la eficacia en nuestros procesos y servicios, como sello distintivo de nuestra gestión.

CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, DESTREZAS Y ACTITUDES DEL PERFIL DE EGRESO QUE SE DESARROLLAN EN ESTA ASIGNATURA

CONOCIMIENTOS:

• Metodología del diseño arquitectónico. • Antropometría.• Ambientes espaciales.• Función del espacio.• Composición visual y gráfica.• Elementos geométricos.• Geometría descriptiva.• Características y valores estéticos del arte moderno.• Diseño de espacios interior y exterior. • Gestión del proceso de construcción.• Metodología para el desarrollo de un portafolio profesional.• Representación arquitectónica.• Dibujo asistido por computadora.• Propiedades físicas de los materiales.• Sistemas estructurales.• Criterio estructural en concreto.• Criterio estructural en acero.• Teoría del color y sus aplicaciones en la arquitectura.• Tipos de maqueta arquitectónica.• Factores históricos, económicos, políticos y sociales que influyen en las tendencias arquitectónicas.• Arquitectos contemporáneos.• Teoría contemporánea de la arquitectura.• Principios de la arquitectura ecológica. • Estrategias de diseño arquitectónico sustentable.• Ecotecnologías y domótica.• Sistemas constructivos en el sitio y prefabricados.• Arquitectura mexicana.• Patrimonio de México.• Procesos de control y administración de la obra arquitectónica.• Acabados.• Diseño de interiores.• Urbanismo.• Diseño urbano.• Conocimiento teórico-histórico del trazo de las ciudades. • Instalaciones para edificaciones.• Estrategias de planeación de ciudades. • Técnicas de supervisión y control en la construcción.• Aspectos jurídicos de la disciplina. • Panorama general del sector de la construcción y de la legislación de obras.• Tipo de suelos y cimentaciones.• Innovación en edificios verdes.• Proyecto arquitectónico y ejecutivo.• Panorama general de la profesión en la comunidad nacional e internacional.

HABILIDADES:

• Utilizar las diversas técnicas y medios de expresión gráfica y de lenguaje arquitectónico. • Definir el volumen, las características espaciales y formales de la obra arquitectónica en función de las necesidades humanas.• Jerarquizar los espacios que integran un proyecto arquitectónico.• Prever el comportamiento mecánico de los materiales y los sistemas estructurales constructivos pertenecientes a la obra arquitectónica.• Determinar la estructura y materiales de acuerdo al proyecto arquitectónico.• Definir las características de los diversos sistemas de instalaciones y control ambiental, (sencillos y especiales) que requiera la obra arquitectónica.• Desarrollar el sistema de planeación, administración y control de obra, optimizando el tiempo y los recursos empleados.• Aplicar la normatividad que indiquen los reglamentos de uso del suelo y construcción.• Llevar a cabo el proceso de construcción de objetos arquitectónicos.• Utilizar los procedimientos de construcción, alternativas de insumos materiales y técnicas accesibles al mercado de la región. • Identificar las características condicionantes del hábitat físico, agentes climáticos y factores sociales y culturales donde se ubicará la obra arquitectónica.• Interpretar las características topográficas y geológicas del terreno donde se ubicará la obra, así como las propiedades mecánicas del suelo.• Realizar el análisis y el diseño estructural de obras arquitectónicas en función de los claros a cubrir y el material seleccionado para realizarla.• Evaluar la capacidad de respuesta e impacto de una obra arquitectónica, concluida ésta y al paso del tiempo.• Analizar los componentes de un proyecto arquitectónico para determinar una propuesta y adecuarlo a las condiciones del entorno desde una formación técnica y humanista.• Utilizar el software especializado en los proyectos arquitectónicos. • Utilizar las innovaciones tecnológicas para su empleo en las construcciones.• Aplicar los principios del diseño bioclimático y el uso de energías renovables a través del uso de técnicas pasivas y activas.• Analizar el contexto urbano ambiental.• Capacidad de diseñar espacios interiores acordes a las necesidades de los usuarios.

ACTITUDES:

• Respetuoso del patrimonio natural y construido.• Actitud positiva para la resolución de problemas disciplinares.• Trabajo en equipo de manera práctica y colaborativa.• Respetuoso de las normas y leyes. • Reflexivo ante los problemas de su entorno y la disciplina.• Consciente de los problemas ambientales. • Interesado por las nuevas tendencias arquitectónicas y mejores prácticas.• Adaptabilidad y apertura a los cambios que puedan surgir dentro del ámbito de la arquitectura.• Comprometido con la actividad profesional.• Comportamiento ético y social en las soluciones espaciales.• Actitud proactiva, reflexiva y crítica frente a su entorno social profesional.• Tolerancia y respeto para interactuar con personas de igual o distinta formación.• Apertura para integrarse a grupos de trabajo interdisciplinarios. • Adaptación al trabajo en grupos colaborativos internacionales.• Facilidad para integrarse al mundo laboral a través de ambientes virtuales, presenciales y semipresenciales.• Consciente en el uso de los materiales con características sostenibles.• Apertura ante el uso de nuevas tecnologías. • Respeto por los antecedentes teórico-históricas del lugar.

DESTREZAS:

• Diseñar proyectos arquitectónicos integrales que contribuyan a solucionar las necesidades sociales del lugar de construcción, haciendo uso de los principios de composición, diseño arquitectónico, teoría y metodología del diseño, estética, sustentabilidad y uso de las tecnologías, con alto sentido ético profesional y responsabilidad social.• Planificar el proceso de construcción, mediante la aplicación de las técnicas, herramientas y materiales requeridos en la creación de espacios de distinta tipología, que implique la definición y justificación de sus formas y proporciones, la necesidad social a la que responde el proyecto. • Proyectar y construir espacios arquitectónicos urbanos y sostenibles, tomando en cuenta el entorno natural y los factores ambientales, sociales y culturales del contexto local, regional, nacional y/o global, en el que se desarrollen dichos espacios; valorando la herencia cultural y arquitectónica del entorno nacional o internacional. • Gestionar proyectos específicos de arquitectura con base en la administración, sistemas de costos, presupuestos, supervisión y control de obras; con el propósito de aplicarlos enun proyecto arquitectónico; asegurando el cumplimiento de los compromisos establecidos con el cliente. • Desarrollar proyectos arquitectónicos de alta complejidad; aplicando los conocimientos de composición, urbanismo, sustentabilidad, gestión, construcción, sistema estructural y normatividad; para incidir positivamente en las condiciones de vida de la sociedad, adaptándose a los cambios e innovaciones de la industria y promoviendo la calidad de ejecución en el quehacer profesional.• Desarrollar espacios interiores de uso comercial y/o habitacional que ofrezcan soluciones integrales basadas en la iluminación, diseño de mobiliario, materiales ecológicos y tecnologías de vanguardia, favoreciendo así el confort, la estética y la funcionalidad del ambiente solicitado por el usuario.• Demostrar en la práctica profesional, la aplicación de los conocimientos, habilidades y actitudes adquiridos en la carrera con el fin de resolver problemáticas reales de los organismos y empresas relacionados con el diseño arquitectónico y la construcción, favoreciendo la adaptación a equipos de trabajo interdisciplinarios y multiculturales, con un alto sentido ético profesional.• Demostrar el uso de las tecnologías de modelado en 2D y 3D aplicándolas en la presentación de proyectos arquitectónicos de calidad que den solución a las problemáticas de la industria a nivel nacional e internacional, con un alto sentido de vanguardia.

APORTES DE LA ASIGNATURA CONFORME AL PERFIL DE EGRESO:

Aún cuando la materia de Geometría Avanzada es una asignatura con orientación profesionalizante, se busca que exista también una labor reflexiva con respecto a la práctica de su profesión en el futuro. No sólo se encamina a desarrollar en el estudiante competencias técnicas sino también la resolución de problemas y sentar las bases para su trabajo como creativo en los semestres posteriores.

La dinámica de trabajo en clase y la entrega de proyecto a corto plazo apoya a desarrollar las actitudes de colaboración y responsabilidad.

DISTRIBUCIÓN DE LAS HORAS A LA SEMANA

CALENDARIO Y HORARIO

Horas con docente Horas de aprendizaje independiente

Total de horas a la semana

Escenarios académicos

3 5 8 TALLER

Inicio de ciclo: 4 FEBRERO 2020

Fin de ciclo: 30 MAYO 2020

Horario de clase: MARTES 11:30 PM - 12:59 PM JUEVES 11:30 PM - 12:59 PM

Periodo de vacaciones: 6 A 11 DE ABRIL 2020

Días no laborales: 16 MARZO 2020, 1º MAYO 2020

Fecha del primer examen parcial: Fecha de retroalimentación:

10 MARZO 2020

12 MARZO 2020

Fecha del segundo examen parcial: Fecha de retroalimentación:

21 ABRIL 2020

23 ABRIL 2020

Fecha del tercer examen parcial: Fecha de retroalimentación:

26 MAYO 2020

28 MAYO 2020

MATERIALES QUE EL ESTUDIANTE REQUIERE PARA REALIZAR LAS ACTIVIDADES

MATERIAL DE DIBUJO • Block de dibujo tamaño marquilla, doble carta (tabloide) o similar sin costillas ni espirales y sin márgenes.• Lápices de dibujo o portaminas 4H, 2H, HB, 2B.• Escalimetro • Juego de escuadras (sin bicel ni graduación) • Regla T • Goma, Borrador • Compás • Saca puntas o afilaminas • Cinta mágica o Masking Tape Otros materiales recomendados para dibujar: • Plantilla calavera para borrar • Cojín limpiador • Cepillo o brocha para limpiar • Plantillas de círculos y curvas irregulares • Curvígrafo

REGLAMENTO

DECÁLOGO ÉTICO DEL ESTUDIANTE UVM

1. Respetaré y fomentaré los valores de la Universidad de Integridad en el Actuar, Responsabilidad Social, actitud de servicio y cumplimiento de promesas, dentro y fuera de sus instalaciones.

2. Participaré de forma activa en la búsqueda del conocimiento, la verdad y el manejo responsable de la tecnología; acepto mi corresponsabilidad en la gestión de mi aprendizaje y en la evaluación de mis competencias.

3. Me adhiero a la cultura del esfuerzo, la calidad de ejecución, la efectividad y la innovación, para construir un mejor país.

4. Ejerceré la tolerancia y la inclusión como principios básicos de respeto a la pluralidad de ideas y manifestaciones, que enriquecen la vida social y académica.

5. Conoceré y actuaré con estricto apego a la legislación universitaria, con el fin de ejercer mis derechos y observar mis obligaciones, buscando tanto mi formación personal integral como el enriquecimiento de la convivencia y la experiencia estudiantil de la comunidad universitaria.

6. Me comprometo a actualizar permanentemente mis conocimientos y competencias, así como a utilizar la tecnología para aprender y socializar responsablemente en la era del conocimiento. También me comprometo a ofrecer mis comentarios y evaluaciones a la universidad para buscar la mejora constante.

7. Desarrollaré una sólida perspectiva internacional y participaré en la promoción global de los valores universales del respeto, la solidaridad y la protección de los bienes comunes de la humanidad.

8. Observaré conducta intachable como universitario, miembro de la sociedad y como parte de la comunidad universitaria y fomentaré el buen nombre de la Universidad.

9. Me abstendré de participar y denunciaré cualquier acto de intimidación, discriminación o conducta antisocial en contra de cualquier miembro de la comunidad universitaria.

10.Contribuiré a la seguridad de los miembros de la comunidad universitaria así como a la conservación del patrimonio de la institución.

REGLAMENTO GENERAL DE ESTUDIANTES DEL TIPO SUPERIOR, DE LA UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO Artículo 1. El presente Reglamento se emite en términos de lo dispuesto por el artículo 59 del Estatuto General de la Universidad del Valle de México y tiene por objeto establecer las relaciones de esta casa de estudios con sus aspirantes, estudiantes, egresados, del tipo superior en todos sus niveles y modalidades en lo que concierne a la admisión, ingreso, reingreso, permanencia, evaluación de los aprendizajes, derechos, obligaciones, su egreso y titulación.

http://www.universidaduvm.mx/normatividad/reglamentos/ReglamentoGeneralEstudiantesTipoSuperior20151216.pdf



CAPÍTULO II DE LAS OBLIGACIONES

Artículo 140. Son obligaciones del estudiante con respecto a su comportamiento e involucramiento las siguientes:

I. Respetar, procurar y fomentar la misión, principios y valores de la Universidad. Cuidar y fomentar el buen nombre de la Universidad dentro y fuera de sus instalaciones;

II. Mostrar la credencial que lo identifique como estudiante de la Universidad siempre que les sea requerido dentro de las instalaciones del campus;

III.Respetar las actividades que se desarrollen durante su estancia en las instalaciones; IV. Conocer el plan de estudios al que se inscribe, así como el contenido de la reglamentación vigente

que regula su estancia como estudiante de la Universidad, incluyendo las disposiciones de su campus;

V. Cumplir con las disposiciones que señale la legislación interna y las que imponga la reglamentación emitida por las autoridades educativas;

VI.Contribuir a la conservación del patrimonio y bienes de la Universidad, evitando su deterioro o destrucción intencional o en su caso, denunciando a los responsables ante las autoridades competentes;

VII.Tratar a los miembros de la comunidad universitaria con el debido respeto, convivir con ellos en armonía y evitar participar en situaciones que comprometan el buen nombre y prestigio de la Universidad;

VIII.Observar buena conducta como universitario miembro de la sociedad y como parte de la comunidad universitaria, tanto en los espacios universitarios como en prácticas externas, visitas y eventos extra-aula;

IX.Evitar la realización de actos dentro o fuera de la Institución que lesionen la imagen de la Universidad y el papel que como estudiante de la misma se ostenta;

X. Participar respetuosamente en los actos cívicos que organice la Universidad; XI.Evitar la realización de actos u omisiones que sancionen los instrumentos normativos institucionales; XII.Asistir puntualmente a sus clases y permanecer en ellas. Cumplir con sus compromisos académicos y

de formación derivados del proceso de enseñanza y de aprendizaje de los cursos en que participe; XIII.Consultar sus calificaciones en la plataforma informática que el área de Servicios Escolares tiene

habilitada para tal efecto en la página web de la universidad, en cada período de evaluaciones, de acuerdo al calendario escolar; REG-ESTU-001-15 Rectoría Institucional UVM Restricted Actualización: Noviembre de 2015 Próxima revisión: Noviembre 2016 Página 47 de 59

XIV.Consultar en la página web de la universidad, el contenido de este Reglamento y de sus futuras actualizaciones, mismas que le resultarán aplicables.

XV.Seguir de manera precisa y oportuna, las instrucciones del personal académico apegadas a la normativa así como las relacionadas con el tema de protección civil.

XVI.Participar objetiva e imparcialmente en los procesos de evaluación del desempeño docente y sobre la calidad de los servicios;

XVII.Realizar oportunamente los trámites administrativos correspondientes, en los términos y plazos establecidos por las autoridades competentes, y

XVIII.Cumplir oportunamente con los compromisos económicos contraídos por su condición de estudiante.

XIX.Proporcionar al momento de su ingreso sus datos personales, domicilio, teléfono, correo electrónico personal y demás información que le sea solicitada; información que deberá mantener actualizada.

XX.Una vez inscritos dentro de cualquier programa, deberá utilizar el correo institucional como una vía de comunicación y notificación, así como los medios existentes dentro de la plataforma informática para las asignaturas impartidas en línea.

DESCRIPCIÓN DEL CURSO

COMPETENCIAS:

Este curso, al ser continuación de la asignatura Geometría Básica, correspondiente a las asignaturas del semestre anterior, se pretende reforzar las competencias ya obtenidas y aplicarlas a continuación en conjunto con los nuevos conocimientos a desarrollar.

Al igual que en la materia antecedente, las actividades que comprenden el aprendizaje y desarrollo de competencias en esta asignatura son de índole teórica y práctica, por lo cual se propone desarrollar ambas de manera simultánea durante cada sesión con el fin de lograr un aprendizaje significativo de cada término teórico aplicado de manera práctica durante el transcurso de cada sesión.

En la primer parte de cada sesión se hará la presentación y revisión teórica de los temas a tratar, seguido de una dinámica o discusión en grupo para asegurar el aprendizaje de dichos conceptos. Posteriormente se dedicará la mayor parte del tiempo a trabajo práctico en clase con el fin de que surjan nuevas dudas acerca de los conceptos revisados en la sesión y sobre la utilización de las herramientas de dibujo empleadas para dichos fines.

El propósito principal es que los ejercicios a realizar en clase estén acompañados del soporte teórico necesario y de la explicación técnica adecuada para que su ejecución sea realmente significativa a los estudiantes. Durante el trabajo en clase se resolverán las dudas que aparezcan sobre la marcha. En cada sesión se encargará una o varias láminas a concluir en el tiempo de la clase o a terminar en casa para entregar en la siguiente sesión.

Al término de la sesión se planteará una conclusión de los temas vistos y su desarrollo práctico con el fin de que el estudiante pueda continuar trabajando sus encargos tanto teóricos como prácticos y así concluir el tema en las próximas sesiones. A la par de ir hilando las competencias adquiridas sobre las entregas posteriores.

Aplicar los conceptos básicos de composición gráfica en el trazo de perspectivas de interiores, exteriores, en blanco y negro y a color, aplicando ambientaciones con vegetación, mobiliario y escala humana para el desarrollo de láminas de presentación de proyectos arquitectónicos y así el vocabulario gráfico arquitectónico en tres dimensiones.

El estudiante retomará sus conocimientos previos sobre geometría básica y los hilará en la aplicación de nuevos ejercicios para consolidar nuevas maneras de resolver las necesidades de expresión gráfica y representación que se le presenten.

El estudiante desarrollará las habilidades de dibujo que le permitan emplear la geometría en su beneficio como medio de expresión gráfica para el desarrollo de sus ideas.

El estudiante aprenderá el uso de los medios materiales para la expresión gráfica de sus ideas.

El estudiante desarrollará conocimientos aplicables a la resolución de proyectos arquitectónicos en el futuro

CONTENIDOS

UNIDAD, TEMAS Y SUBTEMAS

INDICADORES DE DESEMPEÑO

BIBLIOGRAFÍA FECHA

UNIDAD 1. Manejo de la proporción

Aplicar las diferentes formas de medición, que se usan en el dibujo de elementos arquitectónicos en planos, para expresar mejor el espacio habitable del usuario.

Sitio de difusión de la clase:

https://aerrequ.weebly.com/geometriacutea-avanzada.html

4 febrero 2020

1.1 Percepción Aplicar las propiedades y ubicación de los objetos en el espacio considerando las interrelaciones con otros en una lámina

Ching, Francis D. K. 2010. Arquitectura: forma, espacio y orden. Gustavo Gili.

Elam, Kimberly. 2014. La geometría del diseño: estudios sobre la proporción y la composición. Gustavo Gili

Riquenes Rodríguez, Milagros. 2006. Compendio de geometría. Editorial Universitaria.

6 febrero 2020

1.2 Dimensionamiento 1.2.1 Altura 1.2.2 Anchura 1.2.3 Profundidad

Aplicar las propiedades y ubicación de los objetos en el espacio considerando las interrelaciones con otros en una lámina

11 febrero 2020


Aplicar los elementos básicos, de expresión visual y gráfica, así como los principios dimensionales, de ubicación y relación de objetos en una lámina

13 febrero 2020

1.3 Proporción Aplicar los elementos básicos, de expresión visual y gráfica, así como los principios dimensionales, de ubicación y relación de objetos en una lámina

18 febrero 2020


UNIDAD 2. Representación de elementos arquitectónicos

Realizar apuntes perspectivos en blanco y negro y a color de interiores, exteriores, ambientaciones con vegetación, mobiliario y escala humana a través de la correcta aplicación de las técnicas de expresión para representar el entorno arquitectónico.



20 febrero 2020

2.1 Tipografía 2.1.1 Principios formales 2.1.2 Estructura de los caracteres 2.1.3 Pesos y tamaños 2.1.4 Estilos

Aplicar elementos básicos, de expresión visual y gráfica, principios dimensionales, de ubicación y relación de objetos en una lámina

Spinadel, Vera W. de. 2011. Forma y matemática: la familia de números metálicos en el diseño. Nobuko.

Valencia García, Germán. 2009. Geometría descriptiva: paso a paso. Ecoe Ediciones.

Blackwel, William. (2006). La geometría en la Arquitectura. L México: Trillas.

Arguello, Bernal. (2007). Geometría y trigonometría. México: Trillas.

25 febrero 2020

2.2 Técnicas de representación 2.2.1 Prismacolor 2.2.2 Plumón 2.2.3 Acrílicos

Aplicar el color sobre distintas superficies y distintos materiales de expresión gráfica en una lámina

27 febrero 2020

2.3 Diagramación y uso de retículas

Utiliza diferentes retículas en ejercicios prácticos

3 marzo 2020

2.4 Armado de una lámina con material ya elaborado

Aplica la armonía, equilibrio, técnica y color en láminas

5 marzo 2020

EVALUACIÓN PRIMER PARCIAL 10 marzo 2020

RETROALIMENTACIÓN PRIMER PARCIAL 12 marzo 2020


UNIDAD 3. Representación bidimensional del espacio arquitectónico.

Demostrar los conceptos básicos de composición gráfica, retícula, tipografía y color en láminas a través de los apuntes perspectivos de interiores y de exteriores en blanco y negro y a color para manejar ambientaciones con vegetación, mobiliario y escala humana en proyectos arquitectónicos.



17 marzo 2020

3.1 Teoría de la proyección Representar figuras de los objetos del espacio en proyecciones planas (láminas)

Fernández, Silvestre. (2007) La geometría descriptiva aplicada al dibujo técnico Arquitectónico. México: Trillas

Goldman, Glenn. (2002) Comunicación Gráfica en Arquitectura.

Person. Frutiger, A. (2002). En torno a la tipografía. Barcelona. Gustavo Gili.

Bronislao Yurkas, S.D.B. (2004) Dibujo Geométrico y de Proyección. Colombia, edit. Panamericana, Decimosegunda reimpresión. ISBN: 958-30-0017-5.

Hollyday-Darr, Kathryn. Geometría Descriptiva Aplicada. México, Edit. International Thomson, 2010. ISBN: 970-686-012-6.

Blackwell, William,

19 marzo 2020

3.2 Paralelometría Representar figuras de los objetos del espacio en proyecciones planas (láminas)

24 marzo 2020

3.3. Desarrollos volumétricos (repaso)

Representar figuras de los objetos del espacio en vistas tridimensionales

26 marzo 2020

3.3.1 Primer plano 3.3.2 Plano principal 3.3.3 Plano de fondo

Manejar las distintas posiciones de un plano en el espacio en ejercicios prácticos

31 marzo 2020

DÍA LINCE Eventos dentro del Campus.

2 abril 2020

3.4 Escena 3.4.1 Escena a nivel de peatón (repaso) 3.4.2 Escena a ojo de pájaro 3.4.3 Escena a ojo de hormiga

Manejar las distintas posiciones de un plano en el espacio en ejercicios prácticos

14 abril 2020


Preparación de Entrega Parcial

Realizar una presentación de vista tridimensional aplicada en escena.

Blackwell, William, (1989) La geometría en la arquitectura. México, Trillas, ISBN: 968-24-4141-2

Kane, John, (2005) Manual de tipografía, Barcelona, Gustavo Gilli, ISBN: 84-252-1980-9

16 abril 2020

EVALUACIÓN SEGUNDO PARCIAL 21 abril 2020

RETROALIMENTACIÓN SEGUNDO PARCIAL 23 abril 2020

UNIDAD 4. Representación tridimensional del espacio arquitectónico

Aplicar los conceptos básicos de composición gráfica, retícula, tipografía y color en láminas a través de los apuntes perspectivos de interiores y de exteriores en blanco y negro y a color para manejar ambientaciones con vegetación, mobiliario y escala humana en proyectos arquitectónicos.



28 abril 2020

4.1 Elementos básicos de la perspectiva (repaso) 4.1.1 Punto de observación 4.1.2 Línea de horizonte 4.1.3 Línea de tierra 4.1.4 Puntos de fuga

Aplicar en el dibujo de un objeto los elementos básicos de la perspectiva con uno y dos puntos de fuga

Fernández, Silvestre. (2007) La geometría descriptiva aplicada al dibujo técnico Arquitectónico. México: Trillas

Goldman, Glenn. (2002) Comunicación Gráfica en Arquitectura.

Person. Frutiger, A. (2002). En torno a la tipografía. Barcelona. Gustavo Gili.

Bronislao Yurkas, S.D.B. (2004) Dibujo Geométrico y de

30 abril 2020

4.2 Perspectiva a un punto de fuga (repaso)


5 mayo 2020

4.2.1 Perspectiva a dos puntos de fuga


7 mayo 2020


4.3 Perspectiva a tres puntos de fuga

Aplicar en el dibujo de un objeto los elementos básicos de la perspectiva con tres puntos de fuga con la incorporación de figura humana y ambientación

(2004) Dibujo Geométrico y de Proyección. Colombia, edit. Panamericana, Decimosegunda reimpresión. ISBN: 958-30-0017-5.

Hollyday-Darr, Kathryn. Geometría Descriptiva Aplicada. México, Edit. International Thomson, 2010. ISBN: 970-686-012-6.

Blackwell, William, (1989) La geometría en la arquitectura. México, Trillas, ISBN: 968-24-4141-2

Kane, John, (2005) Manual de tipografía, Barcelona, Gustavo Gilli, ISBN: 84-252-1980-9

12 mayo 2020

4.4 Figura humana (incorporación en la escena) 4.5 Vegetación (incorporación en la escena) 4.5.1 Árboles 4.5.2 Arbustos 4.5.3 Plantas 4.6 Contexto de la escena 4.6.1 Mobiliario urbano 4.6.2 Transportes

Aplicar en el dibujo de un objeto los elementos básicos de la perspectiva con tres puntos de fuga con la incorporación de figura humana y ambientación

14 mayo 2020

4.7 Sombras y reflejos Dibujar sombras y reflejos desde diferentes perspectivas a diversos objetos en láminas

19 mayo 2020


Dibujar en perspectiva con uno, dos y tres puntos de fuga un edificio con todos los componentes de la perspectiva, escala humana, ambientación y sombras en láminas

21 mayo 2020

EVALUACIÓN TERCER PARCIAL 26 mayo 2020

RETROALIMENTACIÓN TERCER PARCIAL 28 mayo 2020

ACTIVIDADES POR TEMA

UNIDAD, TEMA Y SUBTEMASACTIVIDAD

(Trabajo, Proyecto, Visita, otro)

PORCENTAJE FECHA DE ENTREGA

UNIDAD 1. Manejo de la proporción

Análisis del tema y teoría. 6% 4 febrero 2020

1.1 Percepción Lámina de trabajo en clase 6% 6 febrero 2020


Lámina de trabajo en clase 6% 11 febrero 2020



1.3 Proporción Lámina de trabajo en clase 6% 18 febrero 2020

UNIDAD 2. Representación de elementos arquitectónicos

Análisis del tema y teoría. 6% 20 febrero 2020

2.1 Tipografía 2.1.1 Principios formales 2.1.2 Estructura de los caracteres 2.1.3 Pesos y tamaños 2.1.4 Estilos


2.2 Técnicas de representación 2.2.1 Prismacolor 2.2.2 Plumón 2.2.3 Acrílicos


2.3 Diagramación y uso de retículas

Lámina de trabajo en clase 6% 3 marzo 2020

2.4 Armado de una lámina con material ya elaborado

Lámina de trabajo en clase 6% 5 marzo 2020

EVALUACIÓN PRIMER PARCIAL

- CARPETA DE TRABAJO- ENTREGA FINAL

40%10 marzo 2020

RETROALIMENTACIÓN PRIMER PARCIAL

REVISIÓN DE ENTREGAS Y FIRMA DE CALIFICACIONES

100%12 marzo 2020

UNIDAD 3. Representación bidimensional del espacio arquitectónico.

Análisis del tema y teoría. 7.5% 17 marzo 2020

3.1 Teoría de la proyección Lámina de trabajo en clase 7.5% 19 marzo 2020

3.2 Paralelometría Lámina de trabajo en clase 7.5% 24 marzo 2020

3.3. Desarrollos volumétricos (repaso)

Lámina de trabajo en clase 7.5% 26 marzo 2020

3.3.1 Primer plano 3.3.2 Plano principal 3.3.3 Plano de fondo

Lámina de trabajo en clase 7.5% 31 marzo 2020

DÍA LINCE Eventos dentro del campus 7.5% 2 abril 2020

3.4 Escena 3.4.1 Escena a nivel de peatón (repaso) 3.4.2 Escena a ojo de pájaro 3.4.3 Escena a ojo de hormiga

Lámina de trabajo en clase 7.5% 14 abril 2020



EVALUACIÓN SEGUNDO PARCIAL


40% 21 abril 2020

RETROALIMENTACIÓN SEGUNDO PARCIAL


100% 23 abril 2020

UNIDAD 4. Representación tridimensional del espacio arquitectónico

Análisis del tema y teoría. 7.5% 28 abril 2020

4.1 Elementos básicos de la perspectiva (repaso) 4.1.1 Punto de observación 4.1.2 Línea de horizonte 4.1.3 Línea de tierra 4.1.4 Puntos de fuga


4.2 Perspectiva a un punto de fuga (repaso)

Lámina de trabajo en clase 7.5% 5 mayo 2020

4.2.1 Perspectiva a dos puntos de fuga


4.3 Perspectiva a tres puntos de fuga


4.4 Figura humana (incorporación en la escena) 4.5 Vegetación (incorporación en la escena) 4.5.1 Árboles 4.5.2 Arbustos 4.5.3 Plantas 4.6 Contexto de la escena 4.6.1 Mobiliario urbano 4.6.2 Transportes


4.7 Sombras y reflejos Lámina de trabajo en clase 7.5% 19 mayo 2020



EVALUACIÓN TERCER PARCIAL


40% 26 mayo 2020

RETROALIMENTACIÓN TERCER PARCIAL


100% 28 mayo 2020

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Asistencia: Aún cuando la asistencia no se considera dentro del porcentaje de evaluación, es requerido cumplir con un mínimo del 80% de asistencias en total del curso, de no cumplír con éste porcentaje el sistema da al estudiante por reprobado.

Los justificantes no ameritan la eliminación de la asistencia, tienen como fin que el estudiante se ponga al corriente con las entregas, pero la falta permanece en lista.

Criterios de evaluación: Conforme a la metodología del curso, se considerará el trabajo y actitud persistente, la asiduidad a clase y el desarrollo constante de trabajo. Como se explica a continuación.

Es importante asistir a la retroalimentación de cada parcial para conocer la calificación, en caso contrario, no podrán solicitar aclaraciones. Consultar REGLAMENTO GENERAL DE ESTUDIANTES DEL TIPO SUPERIOR, DE LA UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO

CRITERIOS DE EVALUACIÓN PRIMER PARCIAL (10 MARZO 2020) PORCENTAJE

Tareas, participación, proyecto, visita(s), trabajo, exposición, etc. 60%

Entrega de Carpeta de Investigación 40%

TOTAL 100%

CRITERIOS DE EVALUACIÓN SEGUNDO PARCIAL (21 ABRIL 2020) PORCENTAJE


Entrega de Carpeta de y Láminas de Venta 40%

TOTAL 100%

CRITERIOS DE EVALUACIÓN TERCER PARCIAL (26 MAYO 2020) PORCENTAJE


Entrega de Proyecto Ejecutivo (Planos y Maqueta) 40%

TOTAL 100%

PROTOCOLO DE EXPOSICIONES Y METODOLOGÍA PARA LA ENTREGA DE TRABAJOS:

TRABAJOS ESCRITOS:

Durante el curso se solicitarán reportes de lectura y/o trabajos escritos. Estos deberán cumplir con los siguientes elementos:

TRABAJOS ESCRITOS Y REPORTES DE LECTURA

ELEMENTO PORCENTAJE

Presentación y limpieza: Realizado a computadora y entregado de manera física en tiempo y forma.

20%

Ortografía: Correcta acentuación y puntuación, aún utilizando mayúsculas. 20%

Redacción: Argumentación correcta y lógica de ideas. 20%

Argumentación: Expresión de ideas propias, desarrollo de alguna idea surgida a partir de la lectura o de la asignación del contenido del texto.

20%

Citas Textuales: Apoyar su texto en ideas de otros autores, debidamente señaladas como citas (entre comillas y especificando al autor en pie de plano)

10%

Bibliografía y otras fuentes de información: Especificar bibliografía del texto y fuentes de información, ligas de internet, películas, revistas, etc.

10%

CAUSA PARA ANULACIÓN DEL TRABAJO

No entregó o entregó plagio o copia parcial o

total.

LÁMINAS DE PRESENTACIÓN

Las láminas de presentación tienen la finalidad de dar muestra del profesionalismo y capacidad de diseño por lo que las láminas deberán ser atractivas en cuanto a diseño gráfico, su formato composición, ambientación e ilustración y particularmente claras, objetivas y precisas; con apego a la estética profesional deberá evitar las presentaciones, un mal manejo de imágenes que desvirtúen la realidad del proyecto, deberá procurarse describir y hacer comprensible el proyecto a personas que no necesariamente estén familiarizadas con la representación arquitectónica.

FORMATO Todas las láminas deberán presentarse en formato uniforme, es decir, mismas dimensiones calidad y tipo del papel, diseño de gráficos, tipo y técnica del dibujo, distribución y composición de láminas según la escala del dibujo tomando en cuenta la información de referencia en cada uno de los planos.

ORDEN Establecer un criterio lógico para la orden del paquete general de planos, mediante un sistema de clasificación y numeración, distribución de las distintas proyecciones en cada lámina y su numeración consecutiva. Distribución y jerarquía de la información general (pie de plano), cuidando la ubicación de éste.

CLARIDAD Jerarquización adecuada de los distintos elementos por medio de su distribución, composición de lámina, tratamiento y calidades de línea. Simbología y ubicación uniforme de ejes, cotas, niveles, referencias y pie de plano, en la consideración de la organización y distribución de los planos.

PRECISIÓN Exactitud de medidas, ángulos y trazos en general, cuidando especialmente cruces de líneas, terminaciones de equinas, paralelismo y perpendicularidad, curvas, círculos, tangencias, etc., Manejo estricto de la escala y correspondencia de cotas y niveles, cuidar sumas correspondientes a niveles y cotas.

LÁMINAS DE PRESENTACIÓN

ELEMENTO PORCENTAJE

LÁMINA COMPLETA 20%

INFORMACIÓN SOLICITADA 20%

MÁRGEN Y PIE DE PLANO 20%

LIMPIEZA 20%

ÓRDEN Y FORMATO 20%


No entregó o entregó plagio o copia parcial

o total.

PROYECTOS:

Como resultado del trabajo de cada parcial se realizarán entregas finales, ya se su caso mediante portafolios de investigación, portafolio de esquematización funcional o Planos de Proyecto.

PORTAFOLIO DE INVESTIGACIÓN Y ESQUEMATIZACIÓN

ELEMENTO PORCENTAJE

ENTREGA COMPLETA, EN TIEMPO Y FORMA (SIN EXCEPCIONES) 10%

BUENA PRESENTACIÓN Y FORMATO UNIFORME DE LÁMINAS 20%

ÍNDICE 10%

CUMPLE CON TODOS LOS ELEMENTOS O LÁMINAS SOLICITADOS PARA LA INVESTIGACIÓN 30%

EL CONTENIDO DEL PORTAFOLIO ES LÓGICO CONGRUENTE CON EL TRABAJO DESARROLLADO EN GRUPO DURANTE EL PARCIAL

30%

CAUSA PARA ANULACIÓN DEL TRABAJONo entregó o

entregó plagio o copia parcial

o total.

PLANOS/PROYECTOELEMENTO PORCENTAJE

ENTREGA COMPLETA, EN TIEMPO Y FORMA (SIN EXCEPCIONES) 20%

PRESENTACIÓN, LIMPIEZA, FORMATO 20%

USO ADECUADO DEL DIBUJO TÉCNICO ARQUITECTÓNICO CALIDADES DE LÍNEA, COTAS, NIVELES, ETC. 20%

EL PROYECTO OFRECE RESPUESTA A TODAS LAS SOLICITUDES DEL PROYECTO DELIMITADAS EN EL PROGRAMA ELABORADO ANTERIORMENTE

20%

CUMPLE CON LA NORMATIVIDAD 20%

CAUSA PARA ANULACIÓN DEL TRABAJONo entregó o

entregó plagio o copia parcial

o total.

MAQUETASELEMENTO PORCENTAJE

ENTREGA COMPLETA, EN TIEMPO Y FORMA (SIN EXCEPCIONES)

20%

PRESENTACIÓN, LIMPIEZA, FORMATO 20%

PROPUESTA VOLUMÉTRICA 20%

NIVEL DE DETALLE SEGÚN LO SOLICITADO (ESCALA, ALCANCES)

20%

CONGRUENCIA CON PROYECTO EN PLANOS 20%


No entregó o entregó plagio o copia parcial o

total.

SYLLABUS GEOMETRÍA AVANZADA NOMBRE Y FIRMA DE ENTERADOS

NOMBRE FIRMA

queretaro ls syllabus geom avanzada 600826 castillo ... · syllabus presentaciÓn elementos de la...

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