ESCUELA: PSICOLOGIA

DOCENTE: DRA. CARMEN SÁNCHEZ L.

PERIODO: ABRIL – AGOSTO 2010FECHA: 17-03-2010

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ESQUEMA DE CONTENIDOS

PRIMER BIMESTREUNIDAD 1: BREVE HISTORIA DE LA PSICOLOGIA

UNIDAD 2: BASES GENÉTICAS DE LA CONDUCTA.

UNIDAD 3: SENSACIÓN, PERCEPCIÓN Y SENSOPERCEPCIÓN.

UNIDAD 4: LA ATENCIÓN Y LA IMAGINACIÓN

UNIDAD 5 : LA MEMORIA2

UNIDAD 2BASES GENÉTICAS DE LA

CONDUCTACOMPETENCIAS ESPECÍFICAS

Ser capaz de diferenciar problemas y necesidades a nivel individual, grupal, intergrupal y social.

Proponer y negociar con los destinatarios las metas de actuación psicológica en los diferentes contextos.

Ser capaz de elaborar informes psicológicos tanto orales como escritos.

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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Analizar la relación existente entre los fenómenos biológicos y los de carácter psicológico que explican la manera en que la mente y el cuerpo del hombre operan como una misma y única realidad.

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CONTENIDOS

1. El genoma Humano

2. Los ácidos nucleicos

3. Las leyes de Mendel

4. Lo hereditario

5. Las alteraciones genéticas

6. Los reflejos incondicionados

7. Los instintos

8. Genética y salud

9. Sistema Nervioso Central y Periférico5

10. El Sistema Nervioso Central

11. El Sistema Nervioso Periférico

12. Las neuronas y las sinapsis

13. Las neuroglias

14. Las neuronas

15. Sinapsis

16. Neurotransmisores

17. Impacto de las neuronas en el funcionamiento nervioso.

18. La comunicación celular.

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19. Las hormonas

20. Las neurohormonas

21. Algunas enfermedades

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BASES BIOLÓGICAS DEL COMPORTAMIENTO

EL GENOMA HUMANO

Es básicamente una lista completa de los códigos que son necesarios para crear un ser humano, es el mapa genético.

LA GENÉTICA

Nos ayuda a comprender las bases hereditarias que sirven como soporte al desarrollo del temperamento de las personas.

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Es el libro de instrucciones que rige el cuerpo humano en su desarrollo, desde el momento de la concepción hasta la muerte.

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LOS ÁCIDOS NUCLEICOS

En la estructura celular existen dos ácidos nucleicos: ADN(ácido desoxirribonucleico) y ARN( ácido ribonucleico).

En el ADN, existen cuatro nucleótidos: adenina, timina, guanina y citosina.

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ESTRUCTURA DEL ADN

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LEYES DE MENDEL

Juan Gregorio Mendel, formuló un conjunto de leyes que han servido de base para el estudio de la transmisión hereditaria.

GRÁFICO

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1. LEY DE LA HERENCIA DE LA UNIDAD

Un progenitor puede transmitir a sus descendientes una característica particular sin que esta se manifieste en su descendencia ni se mezcle con la equivalente heredada por el otro progenitor. Por ej. Ojos grandes y claros, cejas pobladas, boca chica, labios gruesos, cabello claro u obscuro, orejas grandes, etc.

2. LEY DE LA SEGREGACIÓN

Los caracteres hereditarios que posee un progenitor se dividen, distribuyéndose en las células sexuales quedando solo la mitad de tales caracteres.

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ABUELO• Cabello Grueso• Cabello áspero• Cejas poco pobladas• Ojos claros• Ojos Grandes• Labios Delgados

ABUELA

Cabello Delgado

Cabello sedoso

Cejas pobladas

Ojos oscuros

Ojos pequeños

Labios gruesos

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UN GAMETO DEL PADRE

Cabello grueso

Cabello sedoso

Cejas pobladas

Ojos claros

Ojos pequeños

Labios delgados

OTRO GAMETO DEL PADRE

Cabello Delgado

Cabello Áspero

Cejas poco pobladas

Ojos Oscuros

Ojos Grandes

Labios Gruesos

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3.LA LEY DEL SURTIDO INDEPENDIENTE

Al momento de separarse los genes se incorporarán a un gameto de los que se integrarán a otro. El descendiente posee una gama de genes específicos que será irrepetible.

Gracias a la información de las Leyes de Mendel y a muchas investigaciones, ha sido posible estudiar los mecanismos y resultados de la herencia.

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Las características corporales tales como: el color de la piel, del pelo, de los ojos, la cantidad de vello y de cabello, la estatura, el tamaño de los órganos, la complexión corporal, el tipo sanguíneo, etc. se transmiten a través de generaciones, gracias a la información contenida en los genes.

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ALTERACIONES GENÉTICAS

Tanto las leyes como el proceso hereditario llegan a fallar, dando lugar a mutaciones o alteraciones cromosómicas.

De entre las alteraciones o aberraciones cromosómicas mas frecuentes son:

Síndrome de Down

Síndrome de Edwards

Síndrome de Patau

Síndrome del maullido del gato

Síndrome de Turner

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SINDROME DE DOWN

Básicamente el síndrome de Down es una situación o circunstancia que ocurre en la especie humana como consecuencia de una particular alteración genética. Esta alteración genética consiste en que las células del bebé poseen en su núcleo un cromosoma de más o cromosoma extra, es decir, 47 cromosomas en lugar de 46.

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CARACTERISTICAS:

Falta de reflejo de Moro en recién nacido. (al soltar al bebé normal, o ante un ruido fuerte, este extiende brazos, piernas y manos, arquea la espalda, echa la cabeza hacia atrás).

Hipotonía de los músculos. Tienen reducido tono muscular debido a la perdida de ligamentos.

Cara plana, Nariz pequeña y plana. Fisuras oblicuas palpebrales. Las aperturas de los

ojos se inclinan hacia arriba.

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Oreja displástica. Desarrollo anormal de las orejas.

Hiperflexibilidad. Habilidad excesiva de flexionar las extremidades.

Falange central displástico. Un solo surco de flexión en el quinto dedo, en lugar de dos.

Pliegues epicentrales. Pliegues de piel extras en la parte exterior del ojo.

Pelvis displástica. Desarrollo anormal de la pelvis (visible a través de rayos x).

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SINDROME DE EDWARDS

Es un desorden cromosómico genético causado por un error en la división de célula resultando en el tercer cromosoma adicional 18. El síndrome, un resultado de uno de los desórdenes genéticos y más el campo común de Edward después abajo del síndrome, ocurre en aproximadamente uno entre 3000 a 6000 nacimientos.

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CARACTERISTICAS

Deficiencia del crecimiento

Forma anormal del cráneo y características faciales

Manos apretadas

Pies inferiores del eje de balancín

Anormalidades cardiacas y renales

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SINDROME DE PATAU

Síndrome congénito polimalformativo grave, con una supervivencia que raramente supera el año de vida, causado por la existencia de tres copias del cromosoma 13.

CARACTERISTICAS

Tienen una nariz de gran tamaño, con ojos pequeños, coloboma (fisura congénita en alguna parte del ojo) del iris e hipertelorismo (disminución de la separación de los ojos), presentan labio leporino, fisura en el paladar y epicantus (dobleces adicionales de la piel en las esquinas internas de los ojos), etc.

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SINDROME DEL MAULLIDO DEL GATO

El síndrome del maullido del gato, es poco común y se presenta cuando falta información genética en el cromosoma 5. Es probable que se supriman múltiples genes en dicho cromosoma.

CARACTERISTICAS:

Llanto de tono alto similar al de un gato

Inclinación de los ojos hacia abajo

Bajo peso al nacer y crecimiento lento

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Orejas de implantación baja o de forma anormal

Retardo mental

Dedos de las manos y pies parcialmente unidos por membranas

Una sola línea en la palma de la mano (pliegue simiesco)

Papilomas cutáneos justo delante de la oreja

Desarrollo lento o incompleto de las habilidades motoras

Cabeza pequeña (microcefalia)

Quijada pequeña (micrognacia)

Ojos separados 26

REFLEJOS INCONDICIONADOS Y CONDICIONADOS

Uno de los investigadores más notables en el terreno de los reflejos incondicionados es el médico y fisiólogo Ruso Iván Pavlov. Los reflejos son las respuestas automáticas del organismo ante estímulos del medio. Estos pueden ser desarrollados para favorecer el establecimiento de conductas condicionadas.

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LOS REFLEJOS INCONDICIONADOS

Los reflejos incondicionados son innatos, es decir, nacen con la persona. Por ejemplo: un poco de polvo en nuestras fosas nasales.

LOS REFLEJOS CONDICIONADOS

Los reflejos condicionados son adquiridos y aprendidos en la vida cotidiana. Por ejemplo: conducir un automóvil.

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EL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL

Está constituido por la médula espinal y el encéfalo.

El Sistema Nervioso periférico se encuentra integrado por 12 pares de nervios craneales y 31 pares de nervios espinales que parten o culminan en el sistema nervioso central.

El Sistema Nervioso autónomo, se encarga de mantener la llamada vida vegetativa del organismo. Se subdivide en simpático y parasimpático.

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LAS NEURONAS

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Esta claro que la mayoría de lo que entendemos como nuestra vida mental implica la actividad del sistema nervioso, especialmente el cerebro. Este sistema nervioso está compuesto por miles de millones de células, las más simples de las cuales son las células nerviosas o neuronas. ¡Se estima que debe haber cien mil millones de neuronas en nuestro

sistema nervioso!

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Imagine los cables de telecomunicación que funcionan en nuestras calles. Todo el día y la noche, millones de llamadas telefónicas pasan a través de cables de fibra óptica a velocidades increíbles, dejando que las personas hagan negocios, den instrucciones, se rían, o se enteren de algunas noticias. Multiplique eso por cientos de veces y eso es el cerebro. Las neuronas son grandes comunicadoras, siempre en contacto con sus vecinos.

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Una neurona típica tiene todas las partes que cualquier otra célula pueda tener, y unas pocas estructuras especializadas que la diferencian. La principal parte de la célula es llamado soma o cuerpo celular . Contiene el núcleo , el cual contiene el material genético en forma de cromosomas.

Las neuronas tienen un gran número de extensiones llamadas dendritas . A menudo parecen como ramas o puntos extendiéndose fuera del cuerpo celular. Las superficies de las dendritas son principalmente lugar donde se reciben los mensajes químicos de otras neuronas.

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Hay una extensión que es diferente de todas las demás, y se llama axón . A pesar de que en algunas neuronas es difícil distinguirlo de las dendritas, en otras es fácilmente distinguible por su longitud. La función del axón es transmitir una señal electroquímica a otras neuronas, algunas veces a una distancia considerable. En las neuronas que componen los nervios que van desde la medula espinal hasta tus pies, ¡los axones pueden medir hasta casi 1 metro.

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Los axones más largos están a menudo recubiertos con una capa de mielina, una serie de células grasas que envuelven al axón muchas veces. Eso hace al axón parecer como un collar de granos en forma de salchicha. Sirven para una función similar a la del aislamiento de los cables eléctricos. Al final del axón está la terminación del axón ,

que recibe una variedad de nombres como terminación, botón sináptico, pié del axón , y otros .Es allí donde la señal electroquímica que ha recorrido la longitud del axón se convierte en un mensaje químico que viaja hasta la siguiente neurona.

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Entre la terminación del axón y la dendrita de la siguiente neurona hay un pequeño salto llamado sinapsis (o salto sináptico, o grieta sináptica). Para cada neurona, hay entre 1000 y 10.000 sinapsis.

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LAS HORMONAS

La hormona es un mensajero químico que se libera en pequeñas cantidades por las glándulas del sistema endocrino y es transportada por la sangre hasta los tejidos objetivo donde produce efectos de largo plazo o inmediatos.

El sistema endocrino está integrado por las siguientes glándulas.

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a) La Pituitaria(Hipófisis)

b) Las neurohipófisis

c) La adenohipófisis

d) El lóbulo medio

e) La tiroides

f) La paratiroides

g) Las suprarrenales

h) Las gónadas(ovarios y testículos)

i) El timo

j) Los islotes pancráticos

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LAS GLÁNDULAS Y SUS HORMONAS

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HORMONA REGULA PRODUCIDA POR

Somatotrofica Crecimiento Corporal Pituitaria

Somatotropina Es la hormona del crecimiento; un exceso de esta provoca gigantismo, y un defecto provocaría enanismo.

Adenohipófisis

Tirotrófica La tiroides Pituitaria

Gonadotrófica Los órganos sexuales Pituitaria

HORMONA REGULA PRODUCIDA POR

Oxcitocina Las contracciones uterinas en el parto y estimula la secreción de la leche después del parto.

Neurohipófisis

Tiroxina El metabolismo del cuerpo. Por defecto se producen bocio y obesidad, y, por exceso delgadez extrema y cretinismo(retraso mental y estatura baja)

Tiroides

Calcitonina Regula los depósitos de calcio y fósforo en el hueso.

Tiroides

Insulina La entrada de glucosa a las células del cuerpo

Islotes pancreáticos

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LAS NEUROHORMONASUna neurohormona, es un mediador, es decir, una sustancia química que estimula o inhibe la transmisión y la acción de los impulsos del sistema nervioso central y autónomo. Entre las

neurohormonas se encuentran.a) La adrenalina

b) La noradrenalina

c)La melatonina

d)Los neuropéptidos

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La ausencia o disminución de algunas de las neurohormonas y otros neurotransmisores puede generar síntomas de índole psicológico.

a) El autismo (ocasionado por un exceso de serotonina)

b) La depresión( disminución de noradrenalina)

c) El Alzheimer, se debe a la pérdida de células sintetizadoras de acetilcolina.

d) El Parkinson, disminución de dopamina y de metencefalina.

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INFORMACIÓN

TUTORA: DRA. CARMEN SÁNCHEZ L.

HORARIO DE TUTORIA: MIERCOLES DE 08:00 A 12:00

TELEFONO: 072 570275 Ext. 2340

E-MAIL: cdsanchez@utpl.edu.ec

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“LA VIDA ES MARAVILLOSA SI NO SE LE TIENE MIEDO”

CHARLES CHAPLIN

GRACIAS

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º

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