proyecto piiduz-2006 elaboración de un código de prácticas para la docencia en derecho:...

PROYECTO PIIDUZ-2006

Elaboración de un Código de Prácticas para la

docencia en Derecho: experiencia inicial (ECPDE)

PRACTICUM

RESULTADOS DE LAS ENCUESTAS

P5: Coste real de la asignatura para el alumno

P5.1 Número de créditos de la asignatura, según Plan de Estudios

P5.2 Número de horas de clases teóricas que ha asistido

P5.3 Número de horas de clases prácticas que ha asistido

P5.4 Número de horas invertidas para resolución de casos

P5.5 Número de horas de estudio invertidas

P5.6 Número de horas de lecturas y trabajos adicionales invertidas

P5.7 Número de horas de examen invertida

P5.8 Número de horas de autoevaluación invertidas

P5.9 Número de horas de exposición de trabajos que ha invertido

P5.10 Número de horas invertidas en otras actividades

ASISTENCIA A CLASE (TEÓRICAS Y PRÁCTICAS)

• Las horas totales que se señalan en su mayoría son 280 que se corresponde con la totalidad de esta actividad, si bien es cierto que algún alumno ha estimado o bien que no se asiste a clase o bien se asiste a un número de horas superior. Las causas que pueden explicar estas excepciones son:

• 1) Algún alumno ha interpretado literalmente que en esta actividad no hay que asistir a clase. Para evitar esta interpretación se propone reformular esta pregunta como “asistencia a la actividad”.

• 2) Algún alumno ha desarrollado más horas por alguna circunstancia.• 3) Finalmente, algún alumno desconocía el dato objetivo del número de horas de asistencia a la actividad

correspondiente en que consistiera su practicum.• En segundo lugar, aunque en la actividad del practicum no hay, en principio, horas teóricas algún alumno ha

indicado algunas en su practicum.• En tercer lugar, sorprende que no hayan respondido más a la pregunta de asistencia a horas prácticas.

Asistencia a clase

0

50

100

150

200

250

300

350

1 2 3 4 5

Horas totales Horas Teoría Alumno Horas Prácticas Alumno Horas Totales Alumno

HORAS INVERTIDAS FUERA DEL HORARIO DE CLASE

• La actividad de resolución de casos prácticos en el desarrollo del practicum es la más frecuente de forma generalizada. Le siguen las lecturas y trabajos adicionales así como las horas de estudio.

Horas invertidas fuera del horario de clase

0

50

100

150

200

250

300

350

400

1 2 3 4 5Resolución de casos Estudio Lecturas y trabajos adicionales

Exámenes Autoevaluación Exposición de trabajos

Otras actividades

HORAS PARA RESOLUCIÓN DE CASOS

• La dedicación media a esta actividad es de 148 horas.

Horas invertidas fuera del horario de clase (1)

0

50

100

150

200

250

300

350

1 2 3 4 5

Resolución de casos Opinión del profesor

HORAS DE ESTUDIO

• La dedicación media a esta actividad es de 24 horas.• Hay alumnos que afirman que no han dedicado tiempo al estudio. Sería interesante conocer en qué ha consistido

su practicum para extraer más conclusiones.


0

10

20

30

40

50

60

1 2 3 4 5

Estudio Opinión del profesor

HORAS DE LECTURAS Y TRABAJOS ADICIONALES

• La dedicación media a esta actividad es de 35 horas.• Hay alumnos que afirman que no han dedicado tiempo a lecturas ni a trabajos adicionales. Sería interesante

conocer en qué ha consistido su practicum para extraer más conclusiones.


0

20

40

60

80

100

120

1 2 3 4 5

Lecturas y trabajos adicionales Opinión del profesor

HORAS DE EXAMENES

• La dedicación media a esta actividad es de 4 horas.• En su mayoría no hay dedicación a esta actividad lo cual es cierto por la naturaleza de esta asignatura.


0

5

10

15

20

1 2 3 4 5

Exámenes Opinión del profesor

HORAS DE AUTOEVALUACIÓN

• La dedicación media a esta actividad es de 13,20 horas.• Resulta sorprendente esta resultado. Sería interesante conocer en qué ha consistido su practicum para extraer

más conclusiones.


0

10

20

30

40

1 2 3 4 5

Autoevaluación Opinión del profesor

HORAS DE EXPOSICIÓN DE TRABAJOS

• La dedicación media a esta actividad es de 18 horas.• Hay alumnos que afirman que no han dedicado tiempo a la exposición de trabajos. Sería interesante conocer en

qué ha consistido su practicum para extraer más conclusiones.


0

20

40

60

80

100

1 4

Exposición de trabajos Opinión del profesor

HORAS DE OTRAS ACTIVIDADES

• La dedicación media a esta actividad es de 15 horas.• Sería interesante conocer en qué ha consistido su practicum para extraer más conclusiones.


0

10

20

30

40

1 2 3 4 5

Otras actividades Opinión del profesor

HORAS TOTALES FUERA DEL HORARIO DE CLASE

• La dedicación a esta actividad del practicum fuera del horario de clases se encuentra, en su mayoría, por encima de las 280 horas, lo que resulta sorprendente.

Horas invertidas fuera del horario de clase

0

50

100

150

200

250

300

350

1 3 5

Horas totales Opinión del profesor

RESUMEN DE RESULTADOS

• Nos remitimos a los comentarios de cada diapositiva en particular.

Profesor

Mín Media MáxDesviación

típicaP5: Coste real de la asignatura para el alumno

P5.1 Número de créditos de la asignatura, según Plan de Estudios (en horas) 140,00 140,00 140,00 0,00P5.2 Número de horas de clases teóricas que ha asistido 0,00 16,00 80,00 35,78P5.3 Número de horas de clases prácticas que ha asistido 0,00 214,00 310,00 126,41

P5.4 Número de horas invertidas para resolución de casos 0,00 148,00 350,00 133,30P5.5 Número de horas de estudio invertidas 0,00 24,00 60,00 26,08P5.6 Número de horas de lecturas y trabajos adicionales invertidas 0,00 35,00 120,00 49,75P5.7 Número de horas de examen invertidas 0,00 4,00 20,00 8,94P5.8 Número de horas de autoevaluación invertidas 0,00 13,20 40,00 17,06P5.9 Número de horas de exposición de trabajos que ha invertido 0,00 18,00 90,00 40,25

P5.10 Número de horas invertidas en otras actividades (especificar las actividades): 0,00 15,00 40,00 18,71

Alumnos

Horas invertidas-Varias actividades

050

100150200250300350

P5.4 P5.5 P5.6 P5.7 P5.8 P5.9 P5.10

Mín Media Máx P rofesor

P6: Competencias específicas adquiridas

(valorar entre: 1=no conseguido y 5=totalmente conseguido)

P6.1 Aprender de una forma autónoma durante la vida

P6.2 Realizar informes sobre la actividad desempeñada

P6.3 Aprender a ejercer una profesión jurídica en diversos ámbitos

P6.4 Habilidades básicas de manejo del ordenador

P6.5 Trabajar en equipo multidiciplinar

P6.6 Habilidades interpersonales

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS ADQUIRIDAS

• En general la adquisición de estas competencias resulta valorada de manera más o menos homogénea.

Competencias específicas adquiridas

1

2

3

4

5

1 2 3 4 5

Aprender de una forma autónoma durante toda la Realizar informes sobre la actividad desempeñada

Aprender a ejercer una profesión jurídica en diversos Habilidades básicas de manejo del ordenador

Trabajar en un equipo multidisciplinar Habilidades interpersonales

8

APRENDER DE FORMA AUTÓNOMA PARA TODA LA VIDA

• La adquisición de esta competencia se ha valorado satisfactoriamente con una media de 4 puntos.

Competencias específicas adquiridas (1)

1

2

3

4

5

1 2 3 4 5

Aprender de una forma autónoma durante toda la

REALIZAR INFORMES SOBRE LA ACTIVIDAD DESEMPEÑADA

• La adquisición de esta competencia se ha valorado muy satisfactoriamente con una media de 4,20 puntos.


1

2

3

4

5

1 2 3 4 5

Realizar informes sobre la actividad desempeñada

APRENDER A EJERCER UNA PROFESIÓN JURÍDICA EN DIVERSOS ÁMBITOS

• La adquisición de esta competencia se ha valorado satisfactoriamente con una media de 4 puntos.


1

2

3

4

5

1 2 3 4 5

Aprender a ejercer una profesión jurídica en diversos

HABILIDADES BÁSICAS DE MANEJO DEL ORDENADOR

• La adquisición de esta competencia se ha valorado muy satisfactoriamente con una media de 4,20 puntos.


1

2

3

4

5

1 2 3 4 5

Habilidades básicas de manejo del ordenador

TRABAJAR EN EQUIPO MULTIDICIPLINAR

• La adquisición de esta competencia se ha valorado satisfactoriamente con una media inferior a las restantes: 3,60 puntos.


1

2

3

4

5

1 2 3 4 5

Trabajar en un equipo multidisciplinar

HABILIDADES INTERPERSONALES

• La adquisición de esta competencia se ha valorado satisfactoriamente con una media de 3,80 puntos.


1

2

3

4

5

1 2 3 4 5

Habilidades interpersonales


• La adquisición de competencias menos valoradas han sido la de trabajar en un equipo multidisciplinar y las habilidades interpersonales. Sería interesante conocer en qué ha consistido el practicum de estos alumnos para extraer más conclusiones.


típicaP6: Competencias específicas adquiridas

(valorar entre: 1=no conseguido y 5=totalmente conseguido)

P6.1 Aprender de una forma autónoma durante toda la vida 3,00 4,00 5,00 0,71P6.2 Realizar informes sobre la actividad desempeñada 4,00 4,20 5,00 0,45P6.3 Aprender a ejercer una profesión jurídica en diversos ámbitos 3,00 4,00 5,00 0,71P6.4 Habilidades básicas de manejo del ordenador 3,00 4,20 5,00 0,84P6.5 Trabajar en un equipo multidisciplinar 2,00 3,60 5,00 1,14P6.6 Habilidades interpersonales 3,00 3,80 4,00 0,45

Competencias Específicas Adquiridas

1

2

3

4

5

P6.1 P6.2 P6.3 P6.4 P6.5 P6.6

Mín Media Máx

P7: Conocimientos Adquiridos• Tiempo dedicado en horas • Valorar entre 1=no adquirido y 5=totalmente adquirido

P7.1 Saber cómo se ejerce una profesión jurídica determinada

P7.2 Poner en relación los conocimientos teóricos con el ejercicio de una profesión de naturaleza jurídica

P7.3 Compromiso ético con el ejercicio de una profesión jurídica

TIEMPO INVERTIDO PARA ADQUIRIR CONOCIMIENTOS

• En general el tiempo invertido para adquirir conocimientos en el practicum es más o menos homgéneo.

Tiempo invertido para adquirir conocimientos

0

50

100

150

200

250

300

350

1 2 3 4

Saber cómo se ejerce una profesión jurídica Poner en relación los conocimientos teóricos con Compromiso ético con el ejercicio de una profesión

SABER CÓMO SE EJERCE UNA PROFESIÓN JURÍDICA DETERMINADA

• La dedicación de tiempo a adquirir este conocimiento resulta elevada (285 horas) lo cual es satisfactorio.

Tiempo invertido para adquirir conocimientos (1)

0

100

200

300

400

1 2 3 4

Saber cómo se ejerce una profesión jurídica

PONER EN RELACIÓN LOS CONOCIMIENTOS TEÓRICOS CON EL EJERCICIO DE UNA PROFESIÓN DE NATURALEZA JURÍDICA

• La dedicación de tiempo a adquirir este conocimiento resulta elevada (272,5 horas) lo cual es satisfactorio.


0

100

200

300

400

1 2 3 4

Poner en relación los conocimientos teóricos con

COMPROMISO ÉTICO CON EL EJERCICIO DE UNA PROFESIÓN JURÍDICA

• La dedicación de tiempo a adquirir este conocimiento resulta inferior a los anteriores (170 horas).


0

100

200

300

1 2 3 4

Compromiso ético con el ejercicio de una profesión


• Con la dedicación tan elevada a los dos primeros conocimientos se puede concluir que esta asignatura constituye un éxito.

Profesor Alumnos


típicaP7: Conocimientos Adquiridos

- Tiempo dedicado en horas

P7.1 Saber cómo se ejerce una profesión jurídica determinada 200,00 285,00 350,00 63,51P7.2 200,00 272,50 310,00 49,92

P7.3 Compromiso ético con el ejercicio de una profesión jurídica 0,00 170,00 280,00 119,44

Poner en relación los conocimientos teóricos con el ejercicio de una actividad profesional de naturaleza jurídica

Tiempo invertido para adquirir conocimentos

050

100150200250

300350

P7.1 P7.2 P7.3

Mín Media Máx P rofesor

CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS

• En general la adquisición de estos conocimientos resulta valorada de manera más o menos homogénea.

Conocimientos adquiridos

1

2

3

4

5

1 2 3 4

Saber cómo se ejerce una profesión jurídica Poner en relación los conocimientos teóricos con Compromiso ético con el ejercicio de una profesión

SABER CÓMO SE EJERCE UNA PROFESIÓN JURÍDICA DETERMINADA

• La valoración de este conocimiento resulta muy satisfactoria con una valoración de 4,25.

Conocimientos adquiridos (1)

1

2

3

4

5

1 2 3 4

Saber cómo se ejerce una profesión jurídica

PONER EN RELACIÓN LOS CONOCIMIENTOS TEÓRICOS CON EL EJERCICIO DE UNA PROFESIÓN DE NATURALEZA JURÍDICA



1

2

3

4

5

1 2 3 4

Poner en relación los conocimientos teóricos con

COMPROMISO ÉTICO CON EL EJERCICIO DE UNA PROFESIÓN JURÍDICA



1

2

3

4

5

1 2 3 4

Compromiso ético con el ejercicio de una profesión


• Con la valoración positiva tan elevada en la adquisición de estos con omientos se puede concluir que esta asignatura constituye un éxito.

Alumnos


típicaP7: Conocimientos Adquiridos

- Valorar entre 1=no adquirido y 5=totalmente adquirido

P7.1 Saber cómo se ejerce una profesión jurídica determinada 4,00 4,25 5,00 0,50P7.2

4,00 4,50 5,00 0,58P7.3 Compromiso ético con el ejercicio de una profesión jurídica 3,00 4,50 5,00 1,00

Poner en relación los conocimientos teóricos con el ejercicio de una actividad profesional de naturaleza jurídica

Conocimentos Adquiridos

1

2

3

4

5

P7.1 P7.2 P7.3

Mín Media Máx

proyecto piiduz-2006 elaboración de un código de prácticas para la docencia en derecho:...

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