proyecto huilensidad 2012
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PROYECTO DE HUILENSIDAD
SOMOS EL ALMA DEL HUILA
NOHELY PARRA CAICEDO
Coordinadora del proyecto
INSTITUCION EDUCATIVA RIOLORO
ENERO 11 DE 2012
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TABLA DE CONTENIDO
1. PRESENTACION ............................................................................................. 3
2. JUSTIFICACION ............................................................................................... 4
3. DIAGNOSTICO ................................................................................................. 4
4. OBJETIVOS ...................................................................................................... 5
4.1. GENERALES ............................................................................................. 5
4.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS ................................................................... 5
METAS .................................................................................................................... 6
INSERCION CURRICULAR .................................................................................... 6
7. ACTIVIDADES .................................................................................................. 13
METODOLOGIA: ................................................................................................... 19
RECURSOS .......................................................................................................... 20
PRESUPUESTO: .................................................................................................. 21
CRITERIOS DE EVALUACION ............................................................................. 22
RESPONSABLES: ................................................................................................ 23
TIEMPO:................................................................................................................ 24
BIBLIOGRAFIA ..................................................................................................... 25
9. MATRIZ DE MEJORAMIENTO ....................................................................... 26
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1. PRESENTACION
Huilensidad en el sentido de la palabra es una expresión que abarca el
conocimiento general del territorio huilense, lo que conlleva a despertar el
interés por adentrarse en los saberes generando un arraigo que permite
despertar el sentido de pertenencia y el amor por su tierra.
La cátedra de la huilensidad llega a los establecimientos educativos dando
la oportunidad de rescatar, revivir y dar a conocer las tradiciones del Huila
iniciando desde los más pequeños hasta lograr integrar a toda la
comunidad entorno al conocimiento y amor por su tierra.
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2. JUSTIFICACION
Una de las preguntas más comunes es la de cómo llevar la cultura del entorno a la escuela y como hacerla trasversal, de tal forma que todos los ámbitos de la escuela y todos los procesos sociales y comunitarios en los que se hace educación se entusiasmen con el estudio de la realidad geográfica, social, económica, ambiental, administrativa, política y cultural de su departamento su respuesta lleva a lleva a la institución educativa Rioloro a implementar estrategias que conlleven a revivir el conocimiento del territorio y de la vivencia las tradiciones del pueblo huilense.
3. DIAGNOSTICO Durante muchos años se ha venido trabajando la huilensidad, solamente desde una perspectiva, esta es desde el baile tradicional del Sanjuanero huilense, ante lo cual se desarrollaba algunas veces concurso, otras un festival, con muestras gastronómicas, y organización de stand sobre los diferentes municipios, pero aún así nos quedábamos cortos en el conocimiento de las tradiciones, costumbres e historia que encierra el término HUILENSIDAD. se ha notado durante muchos años que los propios opitas tienen muy pocas nociones de lo que es su tierra, no solo los estudiante, también en los docentes y comunidad en general es evidente desconocimiento total por el dialecto, bellas palabras ancestrales que los identifica, solo conocen como plato típico los tamales, al entonar el himno da tristeza de ver como no se lleva al Huila en el alma, y si se trata de la música regional mucho menos, cuando se habla de Huilensidad solo responden reinado del sanjuanero. Esto y muchos casos mas son los que nos hacen darle un nuevo giro al proyecto con el fin de aflorar en la comunidad educativa el amor por la tierra opita.
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4. OBJETIVOS
4.1. GENERALES Fortalecer en la comunidad educativa Rioloro el arraigo a las tradiciones culturales
y el conocimiento del Huila mediante actividades pedagógico cultural que prepare
al estudiante para asumir con orgullo su identidad.
4.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS
Mejorar el sentido el pertenencia en la comunidad educativa mediante la
participación activa en todos los procesos institucionales, Incentivando el
amor por si mismo y por su colegio.
Fortalecer el proyecto SOMOS EL ALMA DEL HUILA de manera que reúna
los requisitos como experiencia significativa.
Integrar armónica y transversalmente a todas las áreas contenidos que
permitan el conocimiento del Huila y el aporte cultural de los antepasados a
la vida tradicional de jóvenes y niños.
Integrar la comunidad educativa mediante el rescate de saberes y a los
actos institucionales.
Promover el desarrollo de competencias laborales básicas mediante el
aprender haciendo.
Promover la expresividad.
Rescatar el patrimonio oral de los abuelos de la comunidad mediante documentales que graven sobre el Huila de ayer.
Promover el sanjuanero huilense como identidad cultural participando en el festival y reinado intercursos como muestra institucional del folclor.
Destacar y preparar los principales platos típicos del departamento. Promover el uso del traje típico del Huila. Efectuar talleres o salidas de campo en los diferentes grados, desarrollando
actitud positiva y competencias donde se ponga en práctica el conocimiento del territorio.
Promover para el 2012 en todos los grados la cultura de los municipios mas destacados del Huila.
Extender la experiencia a otras instituciones del municipio(transferencia) mediante invitaciones, folletos.
Elaborar instrumentos de evaluación que permitan el seguimiento del proyecto
Vincular a otras instituciones para que apoyen la experiencia. ( CONFIE, ALCALDIA, CASA DE LA CULTURA, COOFISAN)
Promover la huilensidad a nivel municipal mediante la organización del festival de la huilensida
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5. METAS
En el año 2015 el 75% de la comunidad educativa Rioloro, demostrará mayor sentido de pertenencia y conocimiento por todo lo relacionado con el Huila.
6. INSERCION CURRICULAR
AREAS GRADO TEMATICAS
SOCIALES
Se trabaja por conjuntos
de grado
CARTILLA DE
HUILENSIDAD
Pre escolar
1°,
Símbolos de mi colegio y vereda Geografía y medio ambiente del Huila. El rio magdalena San Agustín Relieve del Huila Zonas d el Huila Economía Cultura:
2° Símbolos de mi colegio de mi municipio, y depto. Geografía y medio ambiente del municipio. Generalidades del Huila: El rio magdalena San Agustín Relieve del Huila Zonas del Huila Economía Cultura :Fiestas de san Juan y San Pedro
3° Símbolos de mi colegio municipio de Depto. Geografía y medio ambiente. El rio magdalena San Agustín Relieve del Huila Zonas del Huila Economía Cultura
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4°, 5° Símbolos de mi colegio de mi municipio, y Depto. Himnos de colegio, Gigante, Huila y Colombia División política del Huila Zonas del Depto. Principales fiestas en los municipios Geografía y medio ambiente
Cultura agustiniana
6°, 7° Símbolos de mi colegio de mi municipio, y Depto. Himnos de colegio, Gigante, Huila y Colombia Geografía y medio ambiente Importancia del rio Magdalena para la región División política del Huila Sitios turísticos del Huila e importancia Tribus indígenas
8°, 9°. Símbolos de mi colegio de mi municipio, y depto. Geografía y medio ambiente Biodiversidad del Huila Hidroeléctrica de Betania El rio magdalena y su utilidad Cultura agustiniana Parques naturales del Huila Tribus indígenas Historia del Huila Actividad económica Cultura: fiestas de los diferentes municipios
10° y 11° Símbolos de mi colegio de mi municipio, y depto. Principales fiestas en los municipios Tribus indígenas Historia del Huila Condiciones de vida del Huila Actividad económica
Política cultura
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ESPAÑOL
Pre escolar
1°, 2°, 3°
Mitos y leyendas del Huila: mohan y madre monte, matambo Dramatizaciones de mitos Las coplas rajaleñas Oraciones con dialecto opita Biografías de exponentes musicales Sigo instrucciones: recetario de la gastronomía opita
4° y 5° Mitos y leyendas del Huila: patasola y llorona, Mirtayu
Dramatizaciones de mitos
Dialecto opita: construcción de textos
Construyamos rajaleñas
Sigo instrucciones: recetario de la gastronomía opita
Biografía: Escritores huilenses
6°, 7° Mitos y leyendas del Huila: candileja, Sigo instrucciones: recetario de la gastronomía opita Dramatizaciones de mitos La mesa redonda: como se ha transformado la cultura en nuestra región. Dialecto opita: construcción de textos Construyamos rajaleñas Obra de escritor Huilense: biografía.
8°, 9°. Mitos y leyendas del Huila: La gaitana, el poira, Dramatizaciones de mitos El debate: factores que han permitido la transformación del medio ambiente en el Huila. Obra de escritor Huilense: biografía
10°, 11° Mitos y leyendas del Huila: sombreron, Guando,
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Dramatizaciones de mitos La entrevista: Rescate de cuentos de los abuelos Debate: Que encierra el termino identidad? Dialecto opita: producciones textuales. Obra de escritor Huilense, biografía
ETICA Y VALORES
todos los grados
trabajaran los mismos
valores uno por mes
Valores del
hombre
huilensidad
78 mi
terruño
opita
1. Febrero: Me quiero, me conozco 2. Marzo: participación y
democracia en mi colegio y casa 3. Abril: Respeto a los demás y los
acepto 4. Mayo: valoro a mi flia y me
siento orgulloso de ser parte de ella
5. Junio: estoy orgulloso de ser huilense
6. Agosto: Soy solidario 7. Septiembre: actúo con
honestidad en mis actividades 8. Octubre y noviembre: valoro los
sitios turísticos de mi depto.
ARTISTICA Preescolar
y 1°
2° y 3°
Represento con material reciclado los símbolos de mi colegio Pinto creativamente trajes de mi Huila Elaboro el mapa del Huila Me inicio en el ritmo del sanjuanero Entona canciones de compositores huilenses Elaboro instrumentos musicales: maracas Creativamente represento los símbolos de mi municipio. Con material del medio hago el mapa del Huila Entona canciones de compositores huilenses Pases del sanjuanero huilense, danza Elaboro instrumentos musicales: chucho Representa frisos con aspectos del Huila Entona rajaleñas
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4°, 5°
6°, 7°
8°, 9°
10° 11°
Baila el sanjuanero Elaboro instrumentos musicales: guaches Entona canciones de compositores huilenses: Moldea figuras de la cultura agustiniana Elaboro instrumentos musicales: esterilla Canta rajaleñas Baila danzas del Huila Entona canciones de compositores huilenses Elabora un mural que represente el proyecto somos el alma del Huila. Entona canciones de compositores huilenses: Baila danzas del Huila Entona canciones de compositores huilenses: Baila danzas del Huila Moldea los diferentes escudos: colegio, municipio, departamento.
TECNOLOGIA E
INFORMATICA
Todos los
grados
PREPARACION DE RECETAS POR GRADOS Pre escolar zurumba
1. Masato 2. Mistela 3. Chicha 4. Chucula 5. Sevillana 6. Colada de achira 7. Juan Valerio 8. Bizcochuelo 9. Quesillos 10. Envuelto de arroz 11. Tamales
Otras opciones: Asado huilense, insulsos, guarrús, aloja, bizcocho de achira, envueltos de maduro, arepas,
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RELIGION
EDUCACION FISICA
Grado 6°
y 7°
Grados 8°
y 9°
10°
11°
Todos los
grados
Todos los
grados de
primaria
Grado 6° y
Investigación sobre aspectos diferentes del Huila.
Uso de Word para presentar el trabajo escrito sobre los juegos de ayer y de hoy.
Elaboración de presentaciones en power point sobre los sitios turísticos del Huila.
Blog donde promuevan los valores del ser huilense. Actualizar la pagina web de la institución en lo relacionado a como se vive la huilensidad en el colegio. Fiestas religiosas de los municipios del Huila(investigación) Juegos autóctonos del Huila Investigación a los abuelos y papas sobre los juegos que practicaban
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P. P. P.
MATEMATICAS
7°
TODOS
LOS
GRADOS
TODOS
LOS
GRADOS
Preparación de los platos típicos del Huila
Elaboración de instrumentos musicales
Artesanías del Huila
El presupuesto para las diferentes actividades de grado: salidas pedagógicas, preparaciones de la gastronomía opita, materiales artesanales.
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7. ACTIVIDADES
o A NIVEL INSTITUCIONAL
Iniciación con el uso apropiado del escudo del colegio en sus respectivos uniformes uniformes.
Motivación a todos los grados mediante la presentación de una diapositiva:
AL SUR, creada por los estudiantes del grado 10° 2011.
Cada estudiante de cada grado deberá llevar un cuaderno o álbum donde
recoja todo lo relacionado a SOMOS EL ALMA DEL HUILA, señalando la
fecha y el área que afronta el tema
Apropiación de los emblemas del Huila e institucionales.(director de grado,
sociales y disciplina)
festival intercursos de talentos: Se trabajará canciones, poemas, cuentos
huilenses en cada grado, de esta, se escogerán los mejore cuenteros,
poetas, y cantantes para que participen en el festival.
Apropiación de la temática sugerida a cada grado y área según la
transversalidad.
Festival del grado que mejor luzca con sus trajes el día de la huilensidad
Preparación de los rajaleñas (área de español y artística,
Elección, inscripción y preparación de candidatas por cursos y sedes.
Reinado por conjunto de grados del sanjuanero
Cada grado preparará un plato típico de la región se establecerá uno por grado de manera que cada año los estudiantes aprenda algo diferente de su gastronomía.
DE PASEO POR LOS MUNICIPIOS DEL HUILA: Salidas pedagógicas a sitios cercanos y de atracción turística cultural (programa cada director de grado desde su proyecto de aula ó desde el área de sociales)
se resaltaran algunos aspectos del los municipios mas representativos lo
cual se trabajara por conjuntos de grado, el que se representara de la
manera mas creativa posible los aspectos que sobresalen:
Preescolar- Primero: Gigante
Segundo- Tercero: Garzón
Cuarto: Quinto-Timana
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Sexto: Neiva
Séptimo: Rivera
Octavo: Yaguara
Noveno: San Agustín,
Decimo: Pitalito
Once: villa vieja
Decoración por conjunto de grados alusiva a los municipios que se resalten.
Día de la HUILENSIDAD, actividad donde se hará la exposición de las mejores muestras.
Invitación a jurados
Preparación de almuerzo típico
Se trabajara mensualmente un valor que representa al hombre huilense( transversalidad)
Pintar un mural que represente la esencia del proyecto SOMOS EL ALMA DEL HUILA
Elaboración de material didáctico.
Recopilación de las evidencias del trabajo realizado por cada docente.
Elaborara una pauta con indicadores que permita medir o evaluar el proyecto.
A NIVEL INTERISTITUCIONAL Y MUNICIPAL
Invitación a otras instituciones de la región a participar en los actos del día de la Huilensidad institucional.
Elaboración de folletos para dar a conocer el proyecto
Organización del encuentro de la huilensidad a nivel municipal. Cada institución educativa participara así: Selección de una candidata juvenil por institución
DESFILE POR LAS PRINCIPALES CALLES DEL MUNICIPIO Cada institución organizara una carroza y comparsa alusiva a un municipio del Huila bajo el lema:
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EN LA I.E RIOLORO SOMOS EL ALMA DEL HUILA Y ESTAMOS DE PASEO POR SUS MUNICIPIOS.
Institución Carroza y comparsa alusiva a:
Plato típico para degustación
Presentación cultural de docentes
Rioloro gigante 1. Masato
Homenaje a compositores del Huila: mosaico
Potrerillos:
Rivera Mistela
Drama utilizando el dialecto opita
Silvania Timana Chucula
Representación de una leyenda del Huila
Cachaya Neiva Juan Valerio
Villamil Villa vieja Quesillos
Danza del Huila
Agrícola San Agustín Bizcochuelo
Poema de compositor huilense
Sósimo Suaza. bizcocho de achira, Rajaleñeros
La normal Pitalito. Colada de achira
Narrador de cuentos del Huila
Otras opciones: Chicha Sevillana Envuelto de arroz Tamales Asado huilense, insulsos, guarrús, aloja, envueltos de maduro, arepas
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8. CRONOGRAMA
ACTIVIDADES --
-FECHAS
ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO OTROS MESES
Elaboración del
proyecto
X
Socialización X X
Ajustes Xx x
Desarrollo de
temática
transverssalizada
xxxx xx Xxxx xxxx xxxx
Motivación xx x
Apropiación de
emblemas
xxx xxx xxxx xxxx xxx xxxx
Elaboración de
mural somos el
alma del Huila
xxxx
Trabajo
especifico de los
grados
xx xxxx xxxx xxx
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Festival de la
canción cuentos,
poemas y dilecto
x xx
Preparación de
platos típicos
x
Decoración
alusiva a Los
municipios
x
Preparación de
candidatas
xxx Xxxx xx
Eliminatorias y
Reinado del
sanjuanero
xx
Organización de
comités
x
Invitación a
representantes
de las
instituciones
educativas
x
Semana de la
huilensidad
x
18
Salidas
pedagógicas
xxxxxxx
Festival de la
huilensidad
municipal
xx
Elaboración de
instrumentos e
indicadores de
evaluación del
proyecto
xxxx
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9. METODOLOGIA:
La metodología que enmarca este proyecto es la ACCION PARTICIPATIVA La
investigación participativa es auténtica popular, comprometida con la
transformación social, es una tarea en que la comunidad participa
educativamente.
La investigación participativa es definida por Lola Cendales, como una propuesta
metodológica que forma parte de una estrategia que involucra a la comunidad en
el conocimiento y solución de sus problemas.
Además se enfoca en la metodología activa y participativa la que se desarrolla
mediante trabajo en grupo, talleres, clases, exposiciones y concursos ó festivales,
uso de las TIC y extensión a la comunidad y a otras entidades
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10. RECURSOS
Trajes, música, videos, equipo de sonido, alimentos, papel, marcadores,
vehículos, instrumentos musicales, planta física, talento humano. Sogas.
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11. PRESUPUESTO:
Inscripción de candidatas……………..120.000
Coronas………………………………….60.000
Cinta a las reinas……………………….15.000
Atención a invitados……………………100.000
Copias……………………………………20.000
Recordatorios…………………………..50.000
Material decorativo……………………..30.000
Pintura para mural………………….50.000
Premiación a los mejores actos………200.000
Total presupuesto…………………… 746 330
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12, CRITERIOS DE EVALUACION
Se tendrá en cuenta el grado de participación y responsabilidad de docentes, estudiantes y demás comunidad educativa en cada actividad.
Se evaluara en las hileras el porte del escudo y la disposición al entonar los himnos.
La evaluación que haga cada docente relacionada con el proyecto.
La relación del proyecto con los planes de estudio y con el quehacer de la institución.
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13 . RESPONSABLES:
Los responsables directos del proyecto son los docentes y directivos de la
Institución bajo la coordinación de la profesora Nohely Parra Caicedo y los
indirectos, pero activos son los estudiantes y padres de familia quienes vivirán la
huilensidad.
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14. TIEMPO:
Todo el año lectivo:
Se desarrollará en dos secciones: durante los meses de abril mayo, junio se
desarrollara lo esencial del proyecto, terminando en junio con una gran actividad
denominada SEMANA DE LA HUILENSIDAD. En los meses siguientes se
continuara con las salidas pedagógicas que invitan a conocer el territorio.
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15. BIBLIOGRAFIA
CATEDRA DE LA HUILENSIDAD 2008: SECRETARIA DE EDUCACION DEL HUILA
MI TERRUÑO OPITA CIENCIAS SOCIALES.
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12. MATRIZ DE MEJORAMIENTO
OPORTUNIDADES DE
MEJORAMIENTO
ACTIVIDADES RECURSOS FECHA
HORA
LUGAR COMPROMISOS
DERIVADOS
EVALUACION
DE
RESULTADOS
Trabajar en segundo periodo en el área de artística y edu. física el sanjuanero huilense como danza en todos los grados.
Promover para el 2012 en todos los grados la cultura de los municipios mas destacados del Huila.
Insertar en el proyecto los contenidos que permitan su transversalidad por áreas y grados para que se haga mas concreto.
Darle funcionalidad al comité formado por los estudiantes.
Programar en el proyecto de aula, las salidas pedagógicas a sitios del
A NIVEL INSTITUCIONAL
Iniciación con el uso apropiado del escudo del colegio en sus respectivos uniformes uniformes
Motivación a todos los
grados mediante la
presentación de una
diapositiva: AL SUR,
creada por los estudiantes
del grado 10° 2011.
Cada estudiante de cada
grado deberá llevar un
cuaderno o álbum donde
recoja todo lo relacionado
a SOMOS EL ALMA DEL
HUILA, señalando la fecha
y el área que afronta el
tema
Apropiación de los
emblemas del Huila e
Trajes,
música,
videos,
equipo de
sonido,
alimentos,
papel,
marcadores,
vehículos,
instrumentos
musicales,
planta física,
talento
humano.
Sogas.
Carrosas,
Febrero
tercera
semana
Primera
semana
de
marzo
Todo el
año.
Todo el
año
Junio
Aula de clases
e institución
educativa.,
patios, sitios
aledaños
Municipio de
Gigante,
parque
principal..
Asistencia y
participación de las
niñas en traje
elegante el día de
la huilensidad
Entregar arreglado
el atril
Elaborar y enviar
proyecto
Entregar copia a
cada docente para
aplicarlo en el 2012
Demostrar el
trabajo realizado
desde las
diferentes áreas
con evidencias
Promover el uso
del escudo en los
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departamento.
Fortalecer en coordinación con todos los docentes, el proyecto para lograr una mejor participación en la zona centro.
Extender la experiencia a otras instituciones del municipio(transferencia) mediante invitaciones, folletos.
Elaborar instrumentos de evaluación que permitan su seguimiento
Crear unos indicadores que permitan evaluar la experiencia más fácilmente
Elaborar un folleto donde se dé a conocer la experiencia.
Vincular a otras instituciones para que apoyen la experiencia. ( CONFIE, ALCALDIA, CASA DE LA CULTURA, COOFISAN)
institucionales.(director de
grado, sociales y disciplina)
festival intercursos de
talentos: Se trabajará
canciones, poemas,
cuentos huilenses en cada
grado, de esta, se
escogerán los mejore
cuenteros, poetas, y
cantantes para que
participen en el festival.
Apropiación de la temática sugerida a cada grado y área según la transversalidad.
Festival del grado que mejor luzca con sus trajes el día de la huilensidad
Preparación de los rajaleñas (área de español y artística,
Elección, inscripción y preparación de candidatas por cursos y sedes.
Reinado por conjunto de grados del sanjuanero
Cada grado preparará un plato típico de la región se establecerá uno por grado de manera que cada año los estudiantes aprenda algo diferente de su gastronomía.
DE PASEO POR LOS
Febrero
a
octubre
Junio
Mayo
Mayo
25
Junio 8
Junio 7
Junio 8
Junio 8
Todo el
año
7:50-
8:20
am.
Dentro
uniformes
Hacer la
presentación el dia
de la huilensidad
Hacer las visitas y
organizar la
información
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MUNICIPIOS DEL HUILA: Salidas pedagógicas a sitios cercanos y de atracción turística cultural (programa cada director de grado desde su proyecto de aula ó desde el área de sociales)
se resaltaran algunos
aspectos de los municipios
mas representativos lo cual
se trabajara por conjuntos
de grado, el que se
representara de la manera
mas creativa posible los
aspectos que sobresalen:
Preescolar- Primero:
Gigante
Segundo- Tercero: Garzón
Cuarto: Quinto-Timana
Sexto: Neiva
Séptimo: Rivera
Octavo: Yaguara
Noveno: San Agustín,
Decimo: Pitalito
Once: villa vieja
Decoración por conjunto de grados alusiva a los municipios que se resalten.
Día de la HUILENSIDAD, actividad donde se hará la exposición de las mejores muestras.
Invitación a jurados
Abril a
mayo
Según
proyecto
s de
aula
Marzo a
junio
de la
jornad
a
laboral
Motivación por
directores de
grado.
Integración de los
grados
Permiso en la casa
de flia,
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Preparación de almuerzo típico
Se trabajara mensualmente un valor que representa al hombre huilense( transversalidad)
Pintar un mural que represente la esencia del proyecto SOMOS EL ALMA DEL HUILA.
Elaboración de material didáctico.
Recopilación de las evidencias del trabajo realizado por cada docente.
Elaborara una pauta con
indicadores que permita
medir o evaluar el
proyecto.
A NIVEL INTERISTITUCIONAL Y MUNICIPAL
Invitación a otras instituciones de la región a participar como observadores de los actos del día de la huilensidad institucional.
Elaboración de folletos para dar a conocer el proyecto
Organización del encuentro de la huilensidad a nivel municipal.
Cada institución educativa
Junio 7
Todo el
año
Durante
la
ejecucii
on del
proyecto
Mayo
Mayo 25
1:00 a
4:00p
m.
colaboración con
los ingredientes
Conocer e
investigar sobre
cada uno de los
municipios
La rectora enviará
la invitación
Colaboración de
todos
Programar las salidas a municipios en el proyecto de aula con cada director de grado. Según la temática de sociales la programara el
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participara así: Selección de una candidata juvenil por institución
DESFILE POR LAS PRINCIPALES CALLES DEL MUNICIPIO Cada institución organizara una carroza y comparsa alusiva a un municipio del Huila Reinado y acto cultural sobre la huilensidad.
Abri a
mayo 15
Mayo
Junio 16
8:00-
1:00p
m.
docente encargado Elaborar folletos donde se de a conocer el proyecto y se promueva. La rectora impulsara la actividad municipal con los entes necesarios. Continuar con la actualización e inscripción del proyecto en colombiaaprende
Nohely Parra Caicedo Docente que coordina
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