PLAN NACIONAL DE LECTURA Y ESCRITURA BACHILLERATO JORNADA MAÑANA

PNLE

PLAN LECTOR INSTITUCIONAL

RIONEGRO

COLEGIO FRAY NEPOMUCENO RAMOS

Nombre del Proyecto:La lectura y escritura, un asunto de Todos.

OBJETIVO: Motivar a los estudiantes al disfrute de la lectura y escritura mediante estrategias didácticas; para desarrollar las habilidades cognitivas.

ÁREA:

Proyecto transversal.

BENEFICIADOS: Estudiantes de primaria y secundaria Docentes directivos Padres de familia.

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO: El proyecto busca establecerse dentro de la institución, con el fin de implementar las actividades contempladas en el marco del Plan Nacional de Lectura y Escritura, proponiendo diversas acciones y estrategias metodológicas que motiven a la comunidad escolar a desarrollar el gusto por la lectura y escritura , ya que estos dos aspectos se consideran esenciales dentro del proceso enseñanza- aprendizaje, además que los estudiantes adquieren capacidades literarias , artísticas y críticas, que los llevaran a comprender y desenvolverse mejor el mundo en el que se encuentran inmersos. Por medio de la implementación de esta iniciativa se desea despertar en los niños y jóvenes el gusto y disfrute por la lectura de una manera amena y didáctica, vinculando además a padres de familia para que conozcan, apoyen y participen en las estrategias que contempla el proyecto.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS TÍTULOS SUGERIDOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y METODOLÓGICAS

-Hacer uso de la colección semilla para

mejorar la producción y comprensión

textual.

-Aplicar estrategias didácticas para

estimular ydesarrollar habilidades lectoras.

Todo material bibliográfico propuesto por docente y el estudiante.

Se desea poner en práctica el uso de estrategias didácticas y metodológicas que llamen la atención de los estudiantes y que se puedan aplicar con frecuencia, para de esta manera promover el gusto y disfrute por la lectura, la creación de textos escritos y el desarrollo creativo ya que por medio de estos aspectos se estimulan y categorizan una serie de elementos portadores de significados que ayudan a mejorar el proceso educativo, permitiendo así un mejor rendimiento académico y al mismo tiempo se brinda la posibilidad de identificar aspectos del contexto social en que se desarrollan.

ACTIVIDAD

DESCRIPCION

PERIODICIDAD

TIEMPO

LUGAR

RECURSOS

1.Lectura inicial y/o mañanera a fin al área de conocimiento en la que se esté en esa hora. (Lectura de textos e

Al inicio de cada jornada en primaria y en bachillerato a partir de la segunda hora, rotando los días y horas por semana. También se pueden compartir textos o cuentos favoritos de los estudiantes.

Todos los días 10 minutos Aula de clase

HUMANOS Estudiantes Docentes

TECNICOS Computador, video beam y demás necesitados por el docente.

MATERIALES Colección semilla y demás material bibliográfico que tenga la institución o

imágenes)

Hora. Sem. Tipo

Cada uno en su clase todas las horas ese día.

1 11 sept

Texto escrito

2 19 sept

Imágenes

3 27 sept

Texto escrito

4 1 Oct

Imágenes

que sean del agrado del estudiante.

2. Maratón de en cada aula abordando los niveles de lectura desde los cuales se evalúa en pruebas externas. (Literal, inferencial, crítico-intertextual)

Realizar un concurso por periodo abordando cada nivel.

31 DE OCTUBRE 6-7 Rosa 8-9 María Helena 10-11 Luz Stella (Coordinan la actividad)

1 hora Cada sede

Estudiantes Docentes

Audiovisuales si se requieren.

Pruebas e Instalaciones de la sede.

3.La idea es crear en el área

Con el vocabulario adquirido en cada

Fecha límite 1 noviembre.

1 hora Cada sede

Estudiantes Docentes

Textos Instalaciones

COMITÉ RESPONSABLE DEL PNLE INSTITUCIONAL: Todos los estudiantes, directivas y docentes de secundaria, jornada de la mañana del Colegio Fray Nepomuceno Ramos. Observación:Tomar evidencias, las actividades se deben desarrollar, se debe hacer uso del material bibliográfico existente en a I.E.

Datos Tutora Plan Nacional de Lectura y Escritura:

Mg. Elizabeth Martínez Galvis

Cel.: 320 494 08 08

Skype: lizmartinez_20

Correo: lizmar20ptapnle@gmail.com

Blog del programa: http://fraynepomucenoramos-pta-pnle.blogspot.com

de mayor agrado

asignatura el estudiante debe producir un texto.

de la sede