propuesta de reglamento interno de la maestría

Reglamento Interno MEIZ 2009

i

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS

DIRECCIÓN DEL SISTEMA DE ESTUDIOS DE POSTGRADO

ESCUELA DE MICROBIOLOGÍA

REGLAMENTO INTERNO DE LA MAESTRIA EN CIENCIAS EN

ENFERMEDADES INFECCIOSAS Y ZOONOTICAS (MEIZ)

Ciudad Universitaria ¨José Trinidad Reyes¨ Abril del 2009


ii

Indice

Capítulo Número Contenido Página

Capítulo I

De Los Estudios De Postgrado

1

Capítulo II

De La Naturaleza Del Programa

2

Capítulo III

De Las Finalidades Del Programa 3

Capítulo IV

Del Régimen Académico 4

Capítulo V

De La Organización Y Administración Del Programa 6

Capítulo VI

De Los Requisitos De Admision Y Matricula, El Proceso

De Convocatoria Y Seleccion Y La Permanencia En El

Programa

16

Capítulo VII

De La Evaluacion De Los Estudiantes 19

Capítulo VIII

De La Tesis 21

Capítulo IX

Del Régimen Económico Financiero 32

Capítulo X Disposiciones Generales

33


1

CAPÍTULO I

DE LOS ESTUDIOS DE POSTGRADO

ARTICULO 1. Los estudios de postgrado en la Universidad Nacional Autónoma de

Honduras (UNAH) ofrecen conocimientos avanzados en el área de la Ciencia, la Técnica y

el Arte y habilitan para el desempeño profesional especializado, la docencia y la

investigación.

ARTICULO 2. El Programa de Maestría en Enfermedades Infecciosas y Zoonóticas (MEIZ)

será responsable de la formación de profesionales capaces de identificar e investigar

situaciones problema en el ámbito nacional y regional alrededor de las enfermedades

infecciosas y zoonóticas mediante un modelo educativo integral, centrado en el

estudiante, procurando el fortalecimiento de capacidades y valores éticos que le permitan

proponer alternativas de solución contribuyendo de esta manera con el desarrollo

sostenible del país en condiciones de equidad y humanismo.

ARTICULO 3. El Programa de Maestría en Enfermedades Infecciosas y Zoonóticas,

contribuirá al logro de uno de los objetivos de Desarrollo del Milenio: “Combatir el

VIH/SIDA, el paludismo y otras enfermedades”, mediante el fortalecimiento integral de

capacidades, generando profesionales líderes en el abordaje de enfermedades infecciosas

y Zoonóticas, con un alto nivel académico, ético y compromiso social, participando en

procesos pertinentes vinculados con los diferentes sectores de la sociedad.

ARTICULO 4. Para cumplir con su misión y su visión, el Programa de Maestría en

Enfermedades Infecciosas y Zoonóticas, podrá crear y desarrollar otros programas de

estudios afines, cada uno con su respectivo plan de estudios, pudiendo tener carácter

nacional o regional.


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CAPÍTULO II

DE LA NATURALEZA DEL PROGRAMA

ARTICULO 5. Este Programa tendrá a su cargo el desarrollo de:

a) Un Postgrado para optar al grado de Maestría en Enfermedades Infecciosas y

Zoonóticas.

b) Cursos de Especialización y Sub‐especialización para quienes ostenten un grado

universitario.

c) Actividades de educación continua para quienes ostenten un grado universitario

d) Otras iniciativas futuras que se consideren pertinentes, cuando el nivel académico

de la Unidad académica y su desarrollo lo ameriten.

ARTICULO 6. La Maestría es el estudio mediante el cual se dota al profesional de la base

teórico‐metodológica para la profundización del conocimiento científico con el fin de

lograr la interacción entre la teoría y la realidad. Este programa de postgrado culmina con

el grado de Maestría en Enfermedades Infecciosas y Zoonóticas.

ARTICULO 7. Los cursos de especialización y sub‐especialización son la formación en un

área determinada y en un campo profesional específico, de manera que profesionalmente

puedan desempeñarse con mayor solvencia, eficiencia y responsabilidad. Estos estudios

conllevan a la obtención del título de especialista en el área respectiva.

ARTICULO 8. Las actividades de educación continua están diseñadas para profesionales de

áreas relacionadas con el que hacer de este programa; se desarrollan por medio de

seminarios, talleres, módulos y asignaturas. En esta modalidad no se requiere matrícula.

ARTICULO 9. Los programas de educación continua no conllevan la obtención de ningún

grado académico, siendo acreditados por un certificado de asistencia o un diploma.

ARTICULO 10. Las modalidades de estudios de postgrado mencionadas anteriormente

podrán ser permanentes o temporales, de acuerdo a las necesidades nacionales o

regionales, determinados por los organismos correspondientes de la UNAH.


3

CAPÍTULO III

DE LAS FINALIDADES DEL PROGRAMA

ARTICULO 11. La Maestría en Enfermedades Infecciosas y Zoonóticas, como postgrado de

la UNAH está orientada hacia la consecución de los siguientes fines:

1. Formará a profesionales, con enfoque holístico y sistémico, capaces de presentar

propuestas para el desarrollo de la ciencia mediante la investigación, gestión,

promoción de la salud y cuidado del entorno, con un alto compromiso social y

ético, a fin de contribuir con el mejoramiento de la situación de salud del país.

2. Facilitará en el estudiante el desarrollo de competencias genéricas y específicas a

fin de que le permitan construir conocimientos teóricos y técnicos en los ámbitos

biomédico, epidemiológico, sociológico, ambiental, en la tecnología de la

información, la comunicación y la bioseguridad, haciendo uso de su experiencia,

raciocinio analítico, conceptual, sistémico y estratégico, y de su capacidad de

gestión para abordar eficientemente el combate de la problemática alrededor de

las enfermedades infecciosas y zoonóticas.

3. Promoverá propuestas de investigación pertinentes con la problemática de salud

nacional, en el marco de un permanente rigor científico y ética de la investigación,

considerando la participación social y formación de alianzas como pilares

fundamentales para lograr los cambios en la situación de salud relacionados con

las enfermedades infecciosas y zoonóticas.

4. Promoverá en la comunidad educativa un ambiente en el que prevalezca la

integridad académica para desarrollar procesos educativos de alta calidad que

faciliten una formación humanística y ética fundamentada en el respeto,

tolerancia, enfoque de género y relaciones cordiales entre los participantes, los

miembros de su comunidad y el medio ambiente.


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CAPÍTULO IV

DEL RÉGIMEN ACADÉMICO

ARTICULO 12. El plan de estudios es el documento legal que comprende la síntesis

instrumental de formación profesional, científica y tecnológica en el que se estructuran los

fundamentos, objetivos, contenidos, estrategias, evaluación, metodología educativa y

recursos de la enseñanza‐aprendizaje, considerados esenciales para el desarrollo de esta

Maestría.

ARTICULO 13. El plan de estudios de esta Maestría y su contenido programático están

organizados de manera ordenada y en secuencia, garantizando la coherencia de la

formación que se brinda. Este Programa será revisado después de cada promoción para

actualizarlo de acuerdo a los cambios científicos y tecnológicos sustentados en los

resultados de un proceso de monitoreo y evaluación. Este proceso será realizado por el

personal docente del Programa, con el apoyo de la Dirección del Sistema de Estudios de

Postgrado, tomando en cuenta las normas reglamentarias de la UNAH.

ARTICULO 14. La doctrina pedagógica del Postgrado se fundamenta en las teorías

Constructivista, Humanista y Pedagogía Crítica. Asimismo, mantiene una concepción de la

realidad que resalta la importancia de la actividad constructiva del estudiante en el

aprendizaje de los contenidos educativos. Esta doctrina conduce a promover procesos de

crecimiento personal y construcción del ser humano mediante el uso de conocimientos

previos y nuevas actividades formativas que fortalezcan la capacidad de logar aprendizajes

significativos de manera independiente dentro de un contexto de trabajo

multidisciplinario, transdisciplinario y multisectorial.

ARTICULO 15. El modelo educativo que utilizará el Programa de Postgrado está enfocado

en el estudiante y está basado en el aprendizaje por problemas, dado que se pretende la

formación de competencias profesionales que le permitan al egresado resolver problemas

de complejidad creciente en escenarios diversos de trabajo, de manera autónoma y

flexible, desarrollando competencias interpretativas, argumentativas y propositivas. En

este modelo el docente es un facilitador, un catalizador, un orientador, un asesor, un

generador de hipótesis y el estudiante asume un rol protagónico al ser el actor principal

de la gestión de su ingenio.

ARTICULO 16. Los principios básicos que sustentarán este modelo educativo ofrecen una

formación de calidad, eficaz, eficiente, pertinente, equitativa, transdisciplinaria,


5

interdisciplinaria e internacional, que permite a los estudiantes construir los

conocimientos a través de procedimientos, actitudes, habilidades y rescate de valores

desarrollando principios morales y éticos requeridos para que puedan dar al mundo

globalizado el aporte científico requerido y que responda a los estándares de calidad

nacional e internacional.

ARTICULO 17. El modelo didáctico que utilizará el Programa de MEIZ, presenta una

estructura modular, que se genera a través de la intervención in situ mediante la

investigación, la participación social, la inclusión de valores como la equidad, la

solidaridad, respeto a la diversidad, y el respeto al medio ambiente.

ARTICULO 18. El plan de estudios de la MEIZ estará conformado por unidades de

enseñanza que se integran alrededor del objeto de estudio y en ella confluyen diversas

disciplinas, además de permitir la aplicación del saber y la investigación. Para la ejecución

de este Programa de postgrado se utiliza el diseño curricular modular. Cada módulo se

articula con las distintas unidades temáticas que los conforman a partir de núcleos

problemáticos, que permiten concentrar el proceso cognoscitivo en un único objeto de

transformación, que conlleva cada módulo estudiado. Las Unidades de los módulos

constituyen propuestas interdependientes de un todo, de acuerdo con una metodología

que genera a través de la intervención in situ, la investigación, uso de tecnología

innovadora la participación social, la inclusión de valores como la equidad, la solidaridad,

respeto a la diversidad, el respeto al medio ambiente.


6

CAPÍTULO V

DE LA ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN DEL PROGRAMA

ARTICULO 19. Este postgrado depende de la Dirección de Sistema de Estudios de

Postgrado de la UNAH, y se rige por la Ley Orgánica de la UNAH (Decreto No. 209‐2004), el

Reglamento General del Sistema de Estudios de Postgrado (Acuerdo No. 348‐E2008/18 de

marzo del 2008) y por este Reglamento Interno y demás normativas universitarias

vigentes. Cualquier cambio en las leyes y reglamentos superiores serán aplicables de

manera inmediata a este reglamento interno.

ARTICULO 20. De acuerdo a las leyes universitarias vigentes (Ley Orgánica Decreto

No.209‐2004) y el Reglamento del Sistema de Estudios de Postgrado (Acuerdo No. 348‐E

E2008/18 del Marzo 2008):

a. Los Órganos administrativos del Sistema de Estudios de Postgrado son: La Dirección de

Sistemas de Estudios de Postgrado, el Comité de Postgrado de la Facultad de Ciencias, La

Coordinación de Carrera del Postgrado, la Coordinación de Investigación y el Comité

Técnico Consultivo.

b. Todo Programa de Postgrado podrá desarrollar uno o más programas de carácter

nacional y/o regional, en este caso el Postgrado podrá tener más de un

Coordinador de carrera de postgrado, uno por cada programa.

c. Todo Programa de Postgrado establecerá los mecanismos de coordinación con las

Facultades, Centros universitarios y demás unidades académicas de la universidad,

en asuntos de coordinación curricular, investigación científica, capacitación

docente, actividades de vinculación y publicaciones, con anuencia de la Dirección

del Sistema de Estudios de Postgrado.

d. Todo Programa de Postgrado podrá establecer conforme a su Reglamento Interno

mecanismos de coordinación con aquellas instituciones nacionales e

internacionales que apoyen el desarrollo de sus objetivos y actividades.

e. Para su correcto funcionamiento, todo Programa de Postgrado deberá ser

administrado por un órgano administrador específico integrado por los siguientes

funcionarios: un Coordinador de Carrera del Postgrado, un Comité Técnico

Consultivo y un Coordinador de Investigación.


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I. EL Coordinador de Carrera del Postgrado se encarga de gestionar

académicamente la Carrera de Postgrado. Este Coordinador

depende del Coordinador General del Postgrado y de la Decanatura

de la Facultad de Ciencias de la UNAH. El coordinador de Carrera

del Postgrado es nombrado por la Rectoría de la UNAH, de una

terna presentada por el Decano de la Facultad, de una propuesta

presentada por el Coordinador General de Postgrados, en consulta

con el Comité Técnico de la Carrera del Postgrado.

II. El Comité Técnico Consultivo está integrado por el Coordinador de

Carrera del Postgrado, dos representantes docentes acreditados

por la Asamblea de Profesores del Postgrado, dos representantes

estudiantiles electos por los estudiantes del Programa, y dos

Representantes del Colegio Profesional Universitario respectivo

que ostenten estudios de Postgrado correspondiente.

III. El Coordinador de Investigación dependerá de la Coordinación de

Carrera del Postgrado y es nombrado por la Rectoría de la UNAH, a

propuesta del Coordinador del Postgrado en consulta con el Comité

Técnico Consultivo, a través de la Dirección del Sistema de Estudios

de Postgrado.

ARTICULO 21. Por su naturaleza especifica, El Programa de Maestría en Enfermedades

Infecciosas y Zoonóticas (MEIZ) mediante el presente reglamento interno estipula que

además de los funcionarios arriba mencionados (Coordinador de Carrera del Postgrado,

Comité Técnico Consultivo, y Coordinador de Investigación), el órgano administrador de la

MEIZ estará integrado también por un Equipo Técnico de Investigación (ETI), por un

Oficial de Bioseguridad, un Oficial de Ética en la Investigación y un Asistente Técnico de la

Coordinación de Carrera de Postgrado.

ARTICULO 22. De acuerdo al Reglamento vigente del Sistema de Estudios de Postgrado

(SEP), para ser Coordinador de Carrera del Postgrado se requiere:

a) Ser profesor titular de la Facultad en la disciplina correspondiente, con una

antigüedad no menor a cinco (5) años;

b) Poseer como mínimo el grado académico que ofrece el Postgrado;

c) Tener preferiblemente una antigüedad de tres (3) años como académico

del Postgrado, una vez que el mismo alcance esta trayectoria.


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d) Ser hondureño preferiblemente.


(SEP), serán funciones del Coordinador de Carrera del Postgrado:

1. Representar al Postgrado ante la Universidad Nacional Autónoma de Honduras y

ante otras instituciones nacionales y extrajeras.

2. Representar al Postgrado ante el Consejo de Estudios de Postgrado y otras

instancias y organismos nacionales.

3. Representar el Postgrado ante el Comité de Postgrados de la Facultad de Ciencias

de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras.

4. Gestionar los recursos humanos, materiales, financieros y logísticos para las

actividades de Postgrado.

5. Coordinar la elaboración, ejecución y evaluación del Plan Operativo Anual y del

Presupuesto del Postgrado.

6. Cumplir y hacer cumplir este reglamento, el Reglamento General de Estudios de

Postgrado y demás Leyes y Reglamentos de la UNAH.

7. Establecer, ejecutar y evaluar periódicamente las políticas de docencia,

investigación y vinculación del Postgrado.

8. Organizar y supervisar el desarrollo de las especialidades y los cursos de

actualización que cree el Programa.

9. Velar por la actualización permanente de los contenidos académicos de los

programas del Postgrado.

10. Coordinar las actividades académicas del Postgrado entre sí y con las unidades

académicas y administrativas de la UNAH.

11. Promover eventos académicos nacionales y regionales para el fortalecimiento de

las actividades académicas del Postgrado.

12. Promover la participación del Postgrado en redes internacionales de investigación

científica.

13. Autorizar las cartas y las ternas examinadoras y sustentantes de exámenes

públicos.


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14. Presidir las sesiones del Comité Técnico, y ejecutar sus disposiciones.

15. Mantener un registro actualizado de las estadísticas del Postgrado, las que

deberán estar a la disposición de la Dirección del Sistema de Estudios de

Postgrado y demás autoridades que lo requieran.

16. Elaborar propuestas ante la Coordinación General de Postgrados de la Facultad,

tendientes a la renovación constante de las actividades académicas y contenidos

curriculares del Postgrado.

17. Coordinar las actividades académicas al interior del Postgrado.

18. Proponer eventos académicos nacionales y regionales para el fortalecimiento de

las actividades académicas del Postgrado.

19. Participar en la elaboración de las bases para la evaluación de candidatos al

Postgrado.

20. Participar en el proceso de evaluación y selección de estudiantes del Postgrado.

21. Involucrarse en el proceso de formación del estudiante para contribuir a su

desarrollo integral y al logro de los objetivos del Postgrado.

22. Colaborar en la planificación de las asignaturas y además actividades académicas

y de investigación para cada periodo académico y para cada promoción.

23. Evaluar periódicamente el desempeño académico de cada docente, procurando

su desarrollo enmarcado en la ética profesional y en la pedagogía, de tal manera

que se motive permanentemente al estudiante.

24. Coordinar la elaboración de la memoria anual del Postgrado.

25. Otras funciones que el Reglamento General de Estudios de Postgrado le asignare.


(SEP), son funciones del Comité Técnico Consultivo:

a) Conocer y opinar sobre el proceso académico del Postgrado;

b) Conocer, evaluar y resolver los casos de orden disciplinario que le sean sometidos;

c) Proponer soluciones a problemas de orden académico y otros que afecten el buen

funcionamiento del Programa;


10

d) Otras que someta a consideración Coordinación General de estudios de Postgrado

de la Facultad.


(SEP), para ser Coordinador de Investigación se requiere:

a) Ser Profesor Titular a tiempo completo de la UNAH;

b) Contar con una amplia experiencia en Investigación científica con especial énfasis

en las enfermedades infecciosas y zoonóticas;

c) Tener como mínimo el grado académico que ofrece este Postgrado;

d) De preferencia tener un año de antigüedad como académico del Postgrado


(SEP), serán funciones del Coordinador de Investigación:

a) Coordinar las actividades de investigación al interior del Postgrado;

b) Proponer ante la Coordinación de Carrera del Postgrado eventos de investigación

nacionales y regionales para el fortalecimiento de desarrollo investigativo del

Postgrado;

c) Brindar asesoría a la Coordinación de Carrera del Postgrado en el campo de la

investigación;

d) Actualizar constantemente las líneas de investigación, conforme las exigencias de

la dinámica social;

e) Impulsará la formación de redes de investigación científica que beneficien la

Maestría;

f) Fortalecer el nivel científico metodológico del personal docente del Programa;

g) Evaluar el cumplimiento de la programación de los estudios de investigación

elaborados por estudiantes del Postgrado o por docentes del mismo;

h) Coordinar el desarrollo de las investigaciones propuestas por cada estudiante

como trabajo de tesis;

i) Velar porque las tesis del Postgrado tengan una alta calidad científica;


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j) Garantizar que las tesis de grado cumplan con las exigencias científicas, objetivos y

políticas académicas del Postgrado y de la UNAH;

k) Solicitar oportunamente la planificación y programación de cada trabajo de

investigación.

l) Representar al Postgrado ante las instancias correspondientes cuando la

Coordinación del Postgrado así lo designe;

m) Colaborar con la Coordinación de Carrera del Postgrado en la gestión de los

recursos humanos, materiales, financieros y logísticos para las actividades de

Investigación del Postgrado;

n) Participar en la elaboración y evaluación periódica de las políticas de investigación,

docencia y extensión del Postgrado;

o) Elaborar las normas y procedimientos para realizar las actividades de asesoría,

elaboración del proyecto de investigación, desarrollo de la investigación,

elaboración del documento de tesis de grado y su defensa;

p) Otras que la Coordinación de Carrera del Postgrado le asigne sobre la base de este

Reglamento.

ARTICULO 27 El Equipo Técnico de Investigación ETI será una unidad de apoyo en lo

relacionado a la Investigación científica dentro del Programa de Maestría y actuará como

un guía en cuanto al diseño implementación, difusión de resultados y gestión de los

proyectos de investigación. El ETI también tendrá a su cargo explorar e implementar

actividades que conlleven a la sostenibilidad de la investigación dentro del MEIZ.

El ETI estará integrado por el Coordinador de Investigación, Coordinador de Carrera y por

tres profesionales seleccionados por el Coordinador Académico.

ARTÍCULO 28 Serán Funciones del ETI:

a. Elaborar e implementar un plan de acción anual

b. Conocer y aprobar las becas de las propuestas de Investigación de los estudiantes u otras que se presentasen

c. Fomentar la diseminación de resultados de la actividad científica generada en el MEIZ’ por ejemplo escritura de artículos para publicación y presentación en conferencias y congresos científicos.

d. Apoyar la escritura de propuestas de Investigación y adquisión de fondos para las mismas


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e. Estimular y aprobara la participación de los docentes, estudiantes y supervisores en cursos, talleres, Congresos u otras similares.

f. Fomentar y formar alianzas con otras entidades o investigadores para ampliar las

redes de investigación.

ARTICULO 29. El Oficial de Bioseguridad será el profesional docente del Programa de

Postgrado, con capacitación en el campo de la Bioseguridad. Se encargará de promover el

desarrollo de la Bioseguridad y certificar que los procedimientos efectuados dentro de la

MEIZ se enmarquen en las normas de Bioseguridad.

ARTICULO 30. Para ser Oficial de Bioseguridad se requiere

a) Ser Profesor Titular a tiempo completo de la UNAH;

b) Contar con una amplia experiencia en el campo de la Bioseguridad y Seguridad

Ocupacional;

c) Tener como mínimo el grado académico que ofrece este Postgrado;

d) De preferencia tener un año de experiencia como académico del Postgrado

ARTICULO 31. Serán funciones del Oficial de Bioseguridad:

a) Conocer, opinar, ofrecer asesoría y emitir dictámenes sobre las actividades

docentes, de investigación y/o vinculación del Postgrado, dentro o fuera del

campus universitario, que tengan que ver con el manejo se sustancias infecciosas,

químicas, tóxicas, materiales radiactivos, y otras que representen un riesgo para

seres humanos, animales o el ambiente.

b) Elaborar, actualizar y difundir la normativa que regula las actividades de

Bioseguridad en las actividades de investigación y docencia del Postgrado

(Reglamento y Manual de Bioseguridad incluyendo la normativa para el transporte

y descarte de sustancias infecciosas o nocivas).

c) Elaborar, actualizar y difundir los Manuales de Procedimientos para el uso y

mantenimiento del equipo de laboratorio del Postgrado

d) Aprobar y velar porque se cumplan las normas de seguridad biológica en todos los

procedimientos y técnicas a utilizarse tanto dentro del laboratorio como en el

campo, en los proyectos de tesis y otras actividades asociadas con el postgrado

e) Implementar un sistema de educación continua para fortalecer el entendimiento y

la práctica de las medidas de seguridad biológica en el Postgrado.

f) Establecer un sistema de inventario de sustancias infecciosas, químicas,

radiactivas, etc., utilizadas en el Postgrado.


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g) Establecer un sistema de vigilancia y reporte de accidentes o infracciones en

cuanto a la práctica de Bioseguridad en el Postgrado.

h) Ofrecer asesoría en el tema a otras unidades de la UNAH u otras instituciones o

investigadores que lo soliciten.

i) Apoyar el proceso de acreditación en Bioseguridad de los laboratorios del

Postgrado.

j) Representar al Postgrado ante las Instituciones con las que se establezca contacto

en torno a los tópicos de Bioseguridad.

k) Presentar informes periódicos sobre las actividades realizadas al Coordinador

Académico del Postgrado.

ARTICULO 32. El Oficial de Ética en la Investigación será el profesional docente del

Programa de Postgrado con capacitación en Ética de Investigación.

ARTICULO 33. Para ser Oficial de Ética en la Investigación se requiere

e) Ser Profesor Titular a tiempo completo de la UNAH.

f) Contar con amplia experiencia en Ética en investigación.

g) Tener como mínimo el grado académico que ofrece este Postgrado.

h) De preferencia tener un año de experiencia como académico del postgrado.

ARTICULO 34. El oficial de ética en investigación tendrá como funciones las siguientes:

a) Conocer, opinar y ofrecer asesoría a las actividades docentes, de investigación y/o

vinculación del Postgrado, dentro o fuera del campus universitario, que necesiten

cumplir con las normas nacionales e internacionales de ética en la investigación en

Salud

b) Elaborar y proponer la normativa que regule en las actividades del Postgrado el

apego a las normas nacionales e internacionales de ética en la investigación en

Salud (Reglamento Interno de Ética de la investigación del Postgrado)

c) Colaborar o brindar asesoría a todos los asociados con el Postgrado en la

elaboración de las aplicaciones al comité de Ética pertinente.

d) Colaborar con los docentes, investigadores y estudiantes del Postgrado para

implementar el estudio, reflexión y practica de la Ética en la Investigación como un

eje transversal en todas las actividades del Postgrado

e) Diseñar, coordinar, facilitar y monitorear el desarrollo del Módulo de ética e

investigación en el Postgrado.


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f) Implementar en el Postgrado un sistema de educación continua para fortalecer el

entendimiento y la practica de las normas nacionales e internacionales de ética en

la investigación en Salud

g) Representar al Postgrado ante las instituciones con las que se establezca contacto

en relación al área de ética.

h) Brindar asesoría en el tema de la ética en la investigación a los estudiantes,

docentes del Postgrado y otras unidades académicas de la UNAH que lo soliciten.

i) Colaborar con el Coordinador de Carrera del Postgrado en la elaboración de las

normas de Integridad Académica del Postgrado.

j) Presentar informes periódicos sobre las actividades realizadas al Coordinador

Académico del Postgrado.

ARTICULO 35. El Asistente Técnico de la Coordinación de Carrera de Postgrado será el

profesional que asistirá y colaborará con las actividades relacionadas con la coordinación

de Carrera del Postgrado en cuanto a organización, ejecución y evaluación del Programa.

ARTICULO 36. Serán funciones del Asistente Técnico de la Coordinación de Carrera de

Postgrado:

a. Asistir en la coordinación, organización, ejecución y evaluación de las actividades

de la MEIZ.

b. Servir de enlace entre los estudiantes y el Coordinador de Carrera del Postgrado.

c. Facilitar las actividades de investigación de los estudiantes del Postgrado.

d. Participar en el diseño, ejecución, análisis y evaluación de proyectos de

investigación contemplados en la MEIZ.

e. Participar en la gestión de proyectos de investigación.

f. Elaborará los informes técnicos y administrativos requeridos por el Coordinador de

Carrera del Postgrado.

g. Administrar el laboratorio de investigación de la MEIZ, incluyendo el

mantenimiento y control de calidad del equipo, mantenimiento de inventarios,

cotización y compra de insumos.

h. Colaborar de ser necesario, con actividades docentes de la Maestría en un 20% de

su tiempo.

i. Otras que le asigne el Coordinador de Carrera del Postgrado

ARTICULO 37. Serán requisitos del Asistente Técnico de la Coordinación de Carrera del

Postgrado:


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a) Poseer título académico de Licenciatura en Microbiología, debidamente

reconocido e incorporado en la UNAH. Poseer experiencia en Investigación

biomédica.

a) Tener experiencia en gestión de proyectos

ARTICULO 38. La Asamblea de Profesores del Postgrado son el conjunto de profesionales

universitarios legalmente reconocidos, que ostenten como mínimo el grado académico que otorga

la Maestría y que están directamente relacionados con el desarrollo del Postgrado. Son

especialistas en el área y con una visión holística de las enfermedades infecciosas y zoonóticas.

Estos profesionales se distinguen por desarrollar su actividad académica dentro de los más altos

estándares de profesionalismo, integridad, ética y humanismo, y son fuente de estímulo y

motivación permanente para los estudiantes y colegas del Postgrado.


16

CAPÍTULO VI

DE LOS REQUISITOS DE ADMISION Y MATRICULA, EL PROCESO DE CONVOCATORIA Y

SELECCION Y LA PERMANENCIA EN EL PROGRAMA

ARTICULO 39. La Universidad Nacional Autónoma de Honduras a través del Sistema de

Estudios de Postgrados establece requisitos generales para la admisión de estudiantes, a

sus programas de Postgrado. Además, los programas específicos dentro de las diferentes

unidades académicas de la UNAH poseen reglamentos internos que definen otros

requisitos propios de la naturaleza del programa. Estos requisitos están diseñados para

garantizar que los estudiantes que ingresan a un programa de Postgrado posean la

capacidad y la preparación necesaria para realizar estudios de nivel. Sin embargo, la

posesión de los requisitos de ingreso mínimo no es una garantía de admisión. Dado que la

asignación de recursos humanos y materiales desempeña un papel significativo en su

funcionamiento, este programa se reserva el derecho a limitar la inscripción y admisión de

estudiantes en cualquiera de sus promociones.

ARTICULO 40. El programa de Postgrado MEIZ tiene los siguientes requisitos mínimos de

ingreso:

1. Los establecidos por el Sistema de Estudios de Postgrado de la UNAH.

a) Poseer un grado universitario como mínimo en grado de licenciatura.

b) Tener un índice académico igual o mayor al 70% en los estudios de

pregrado.

2. Los específicos de la MEIZ:

a) Poseer un grado universitario como mínimo en grado de licenciatura en

cualquiera de las siguientes disciplinas: Licenciado en Microbiología,

Doctor en Medicina, Licenciado en Enfermería, Doctor en Odontología,

Doctor en Química y Farmacia, Licenciado en Biología, Médico Veterinario,

Licenciado en Nutrición, Ingeniería Ambiental, Ingeniería Agronómica,

Ingeniero Químico, Ingeniero Zootecnista, Licenciado en Bioquímica,

Licenciado en Biotecnología y otras relacionadas con el área de la salud.

b) Experiencia mínima de trabajo de dos años en el campo de la salud

humana o animal, ambiental o temas ambientales relacionados.

c) Dominio del idioma Inglés y de herramientas básicas de informática

debidamente certificadas.

d) Poder dedicarse a los estudios de la Maestría de manera exclusiva.


17

ARTICULO 41. Proceso de Aplicación. Para aplicar los estudiantes deberán enviar su

paquete de documentos completo a las oficinas del Postgrado, conteniendo lo siguiente:

a) Título original y fotocopia cotejada o legalizada del mismo, del grado de

Licenciatura. El título debe ser validado por la Dirección de Educación Superior de

la Universidad Nacional Autónoma de Honduras cuando los estudios sean

realizados en otras universidades nacionales y en el extranjero.

b) Presentar certificación original de notas del Pregrado.

c) Llenar solicitud de admisión y realizar la entrevista para selección de candidatos.

d) Presentar Curiculum vitae devidamente documentado.

e) Presentar una carta de intenciones del solicitante que deberá indicar sus

aspiraciones profesionales, planes específicos de investigación y cómo el

Postgrado contribuirá a llevar a cabo sus aspiraciones.

f) Presentar tres cartas de referencia en formato provisto por el Postgrado, de

profesionales del área o académicos que acrediten su potencial para el desarrollo

de este Postgrado. Estas cartas deben ser enviadas directamente a la oficina de

Postgrado.

Todas las solicitudes incluyendo todos los documentos que acrediten su solicitud deberán

enviarse al Postgrado de la MEIZ, (A excepción de los documentos originales, el paquete

de aplicación y documentos adjuntos no serán devueltos en ningún caso).

ARTICULO 42. El programa de Postgrado realizará el llamado o convocatoria pública a los

interesados en ingresar a la Maestría en donde se especificarán los requisitos de ingresos

y las fechas y procedimientos de selección. Las solicitudes de ingreso deben ser recibidas

en las oficinas del Postgrado en la fecha anunciada en la convocatoria. Sólo los solicitantes

cuya documentación esté completa y se haya recibido en el tiempo adecuado serán

considerados para el proceso de selección. Los solicitantes recibirán confirmación de

recepción de su solicitud por correo electrónico y/o postal. Las solicitudes de fuera de

Honduras deben hacerse con suficiente antelación a la fecha de admisión para garantizar

la oportuna llegada de la solicitud.

ARTICULO 43. La evaluación de los documentos académicos y entrevistas a los estudiantes

para la admisión al Programa de Postgrado estará a cargo del Coordinador de Carrera de

Postgrado y dos profesores designados por el mismo.

ARTICULO 44. Los estudiantes admitidos al Programa serán notificados de acuerdo a la fecha

designada en el llamado o convocatoria pública. A su vez, el candidato deberá confirmar, por

escrito y en la fecha requerida, su aceptación al programa y las condiciones fijadas por el mismo.

Los estudiantes aceptados deberán comenzar con el Programa de estudio en la fecha especificada


18

en su carta de aceptación. Si las circunstancias personales de un estudiante le impiden

iniciar en la fecha estipulada y éste desea aplicar nuevamente en otra promoción de la

Maestría, la admisión original será revocada y el solicitante deberá presentar una nueva

solicitud.

ARTICULO 45. La carta oficial de aceptación y admisión será enviada a cada estudiante por

correo postal y electrónico. La UNAH se reserva el derecho de anular el registro de

admisión si considera que un solicitante ha proporcionado intencionalmente información

falsa o fraudulenta.

ARTICULO 46. Finalizado el proceso de selección cada estudiante deberá realizar su

proceso de admisión y matrícula en el sistema de registro de estudios de Postgrado de la

UNAH. La información y proceso de matricula estará disponible en la página web de la

Oficina de Registro de la UNAH. El estudiante realizará esta matrícula cada vez que haya

concluido un módulo.

ARTÍCULO 47. De acuerdo a la disponibilidad de fondos el Programa MEIZ podrá otorgar

becas parciales o totales de matrículas a estudiantes excepcionales; así mismo, podría

ofrecer apoyo financiero o logístico para el desarrollo del proyecto de investigación del

estudiante.

ARTICULO 48. Los estudiantes deberán mantener un índice académico no menor de 75%

y una permanencia en cada módulo no menor de 80% para poder continuar y dar

conclusión al Postgrado, incluyendo la lectura de tesis. Los estudiantes deben completar

todos los requisitos académicos y administrativos dentro de los dos años a partir de la

fecha de la primera matrícula. Los proyectos de investigación podrían ser suspendidos si el

estudiante no cumple con los objetivos propuestos en tiempo.

Para garantizar la eficacia terminal (esto es, la graduación de estudiante en el tiempo

previsto) del estudiante se ha previsto en los dos últimos módulos el tiempo necesario

para el análisis de datos y redacción de la tesis. Cualquier prórroga a los tiempos

establecidos deberá ser sometida a discusión en el Comité Técnico consultivo

acompañado por las razones fundamentadas del caso.


19

CAPÍTULO VII

DE LA EVALUACION DE LOS ESTUDIANTES

ARTICULO 49. Evaluación es el proceso permanente que tendrá como propósito

comprobar de modo sistemático en qué medida se han logrado los resultados previstos en

los objetivos especificados con antelación, a nivel institucional o curricular, para tomar

decisiones que mejoren cualitativamente el proceso formativo.

ARTICULO 50. La evaluación será parte integral del proceso educativo en el que se

consideran las diferencias individuales, los ritmos de aprendizaje y los niveles de

desarrollo. La evaluación del Postgrado tiende a ser colectiva, consensuada, investigativa y

reflexiva. Los resultados obtenidos sobre las dificultades, valores y logros se utilizan para

tomar decisiones que contribuyan a mejorar el proceso educativo.

ARTICULO 51. El sistema de evaluación del Postgrado en enfermedades infecciosas y

zoonóticas se basará en lo dictado por la estrategia de Aprendizaje Basado en Problemas

(ABP). Esto es, una evaluación formativa a lo largo del desarrollo de las actividades, una

co‐evaluación del trabajo realizado en las sesiones tutoriales, una evaluación sumativa

mediante presentación de informes y un examen final de conocimientos. En general, en la

evaluación del sistema ABP no solo interesan los efectos y resultados sino el proceso.


20

ARTICULO 52. Las técnicas de evaluación que podrán ser utilizadas son las siguientes:

Técnica de evaluación Descripción

Examen escrito Pueden ser aplicados a libro cerrado o a libro abierto. Las

preguntas deben ser diseñadas para garantizar la transferencia

de habilidades a problemas o temas similares.

Examen práctico Son utilizados para garantizar que los alumnos son capaces de

aplicar habilidades aprendidas durante el curso

Mapas conceptuales Los alumnos representan su conocimiento y crecimiento

cognitivo a través de la creación de relaciones lógicas entre los

conceptos y su representación gráfica.

Evaluación del compañero

(coevaluación)

Se le proporciona al alumno una guía de categorías de

evaluación que le ayuda al proceso de evaluación del

compañero. Este proceso, también, enfatiza el ambiente

cooperativo del aprendizaje basado en problemas (ABP).

Autoevaluación Permite al alumno pensar cuidadosamente acerca de lo que

sabe, de lo que no sabe, y de lo que necesita saber para

cumplir con determinadas tareas.

Evaluación del facilitador Consiste en retroalimentar al tutor acerca de la manera en que

participó con el grupo. Puede ser dada por el grupo o por un

observador externo.

Presentación oral El ABP proporciona a los alumnos una oportunidad para

practicar sus habilidades de comunicación. Las presentaciones

orales son el medio por el cual se pueden observar estas

habilidades.

Informe escrito Permite a los alumnos practicar la comunicación por escrito.

Ensayos Permite a los alumnos el de desarrollar la habilidad de

redacción y comunicación.

Otros que se estimen

pertinentes

Referencia: Dirección de Investigación y Desarrollo Educativo, Vicerrectoría Académica, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey


21

CAPÍTULO VIII

DE LA TESIS

ARTICULO 53. Este Capítulo tiene por objeto establecer las normas que rigen la

elaboración, aprobación, presentación, defensa y evaluación de la tesis de Maestría.

ARTICULO 54. La tesis de Maestría será el requisito académico final que debe cumplir el

estudiante de Postgrado para obtener el título de “Maestría en Enfermedades Infecciosas

y Zoonóticas”.

ARTICULO 55. Las tesis deberán cumplir las normativas vigentes y las que sean dictadas

por la Dirección de Sistemas de Estudios de Postgrado de la UNAH y por este Reglamento.

ARTICULO 56. La tesis se basará en un proyecto de investigación escogido de común

acuerdo entre el estudiante, su Asesor de Tesis y aprobado por las autoridades que estime

la Coordinación de Carrera del Postgrado.

ARTICULO 57. Los proyectos de investigación deberán poseer un enfoque

interdisciplinario dentro de los diversos ámbitos de las ciencias relacionados con las

enfermedades infecciosas de interés en el país o de la región centroamericana. Estos

deben ser de tal magnitud que puedan ser perfectamente completados con éxito para su

defensa dentro del tiempo establecido de 24 meses.

ARTICULO 58. Todo estudiante deberá tener un comité revisor, conformado por el asesor

o Supervisor de Tesis y dos Consejeros académicos. La misión del Asesor de Tesis y los

Consejeros Académicos será de facilitar y aconsejar al estudiante durante el desarrollo de

su trabajo de investigación, orientar con el análisis de datos, escritura de la tesis, etc.

ARTÍCULO 59. Tanto Asesor de Tesis como los dos Consejeros Académicos serán

nombrados por el Coordinador de Carrera del Postgrado en consulta con el Coordinador

de Investigación y el estudiante mismo. Para la selección del Comité Revisor se procurará

en la medida de lo posible evitar cualquier conflicto de intereses que pudiera interferir en

el progreso de trabajo de tesis y avance del estudiante.

ARTICULO 60. El Asesor de tesis será un profesional especialista en el área, con una visión

holística del problema de las Enfermedades Infecciosas y Zoonóticas, con experiencia en

estudios epidemiológicos y de campo, con capacidad de trabajo multidisciplinario e


22

interinstitucional. El Asesor de tesis será de preferencia un docente del Postgrado y

podrán dirigir de preferencia una tesis y un estudiante del programa MEIZ.

ARTICULO 61. Los Consejeros Académicos deberán tener demostrada competencia en el

área de tesis del estudiante, pero serán preferiblemente de competencia profesional

complementaria al Asesor de Tesis. Los Consejeros Académicos no requieren ser

miembros del personal docente del Postgrado, y podrán pertenecer a instituciones fuera

de la UNAH. Es preferible, sin embargo, que dichos consejeros residan en el país para

facilitar su labor y beneficiar al estudiante.

ARTICULO 62. Cuando el asesor de tesis no pertenece al personal docente del Programa o

no permanece en Honduras, para proceder a su nombramiento, el asesor debe presentar

a la Coordinación del Programa los siguientes requisitos:

a) Carta donde expresa su aceptación como Asesor de Tesis

b) Opinión por escrito respecto al proyecto de tesis del estudiante.

c) Plan de trabajo que contemple métodos y procedimientos que juzgue apropiados

para su asesoría.

d) Curriculum vitae.

e) Si reside fuera de Honduras, expresión escrita de un colega en Honduras que se

comprometa a servir como Co‐Asesor de Tesis.

ARTICULO 63. En caso de que el Asesor de Tesis no resida en Honduras, deberá delegar

algunos aspectos de su labor a un colega en Honduras quién se comprometerá por escrito

a servir como Co‐asesor de Tesis para darle un seguimiento más directo al estudiante y no

dilatar los procesos requeridos.

ARTICULO 64. La función del Asesor de Tesis será de actuar como un orientador y ayuda al

desarrollo y defensa de la propuesta de investigación, a la propuesta para el Comité de

Ética, la realización de actividades de investigación y la escritura y defensa de la tesis.

ARTICULO 65. La relación de trabajo entre el estudiante y el Asesor de Tesis deberá

establecerse formalmente por medio de una declaración por escrito, en la que se exprese

el interés de ambos en la realización del proyecto de investigación de tesis. Este

documente será provisto por la Coordinación de Carrera del Postgrado en un formato

común para todos los estudiantes.


23

ARTICULO 66. En casos excepcionales uno o ambos Consejeros Académicos podrán ser

relevados de sus cargos, ya sea de común acuerdo, o por solicitud de una de las partes a la

Coordinación Académica del MEIZ. En dicho caso, deberá presentarse una solicitud por

escrito, en la cual el Consejero Académico, Asesor de Tesis o el estudiante presente una

exposición de motivos la cual será estudiada por el Comité Técnico Consultivo del

Postgrado. Dentro de lo posible, el nombramiento del (los) Consejero(s) Académico(s) será

de carácter inmediato a fin de no obstaculizar el avance del estudiante. No se le permitirá

al estudiante continuar en el Programa durante más de seis meses sin un Asesor de Tesis

designado.

ARTICULO 67. Deberá establecerse una calendarización de actividades y reuniones de

trabajo entre el estudiante y el Asesor de Tesis a fin de monitorear el trabajo de tesis. La

frecuencia de las reuniones en un momento dado depende de la etapa y la naturaleza del

proyecto de investigación. Como regla general, deberá haber por lo menos dos reuniones

mensuales entre el estudiante y Asesor de Tesis.

ARTICULO 68. Así mismo, el estudiante deberá reunirse periódicamente con sus

Consejeros Académicos, especialmente en etapas críticas de la investigación y/o escritura

de la Tesis.

ARTICULO 69. En circunstancias normales el estudiante de Postgrado, deberá esperar por

lo menos dos semanas después de haber sido presentado el trabajo por escrito al Asesor

de Tesis y/o Consejeros Académicos, quienes regresarán al estudiante las observaciones

pertinentes ya sea por escrito o en persona.

ARTICULO 70. Los proyectos de tesis serán evaluados en dos etapas. La primera etapa

consiste en la presentación y defensa de una Propuesta de Investigación. Esta evaluación

se realizará antes de presentar el proyecto al Comité de Ética de Investigación pertinente.

La segunda etapa es la evaluación final o el examen formal de la Defensa de Tesis.

ARTICULO 71. El Comité Revisor es el ente encargado de asesorar y evaluar al estudiante

en la propuesta de investigación y el desarrollo de la misma y fungirá como Terna

Examinadora en el examen formal de la Defensa de Tesis. Para la selección del Comité

Revisor se procurará en la medida de lo posible evitar cualquier tipo de conflicto de

intereses que interfiera en el progreso de trabajo de tesis.

ARTICULO 72. La presentación de la propuesta de investigación se puede llevar a cabo una

vez finalizado el Modulo II del plan curricular. Como se indica más adelante, la Propuesta

de investigación debe contener una exposición detallada del problema a investigar y su


24

importancia en términos de su contribución al conocimiento, el diseño metodológico de

investigación, las técnicas y procedimientos a utilizar, además de la propuesta de análisis

de datos.

ARTICULO 73. El estudiante deberá presentar y defender la propuesta de investigación

ante el Comité Revisor. El objetivo de esta etapa es establecer un mayor nivel de

comprensión en el estudiante sobre el tema de investigación y asegurar que:

a) El diseño del proyecto y el diseño metodológico de la investigación son

congruentes con el problema a investigar;

b) Los métodos elegidos permitirán al estudiante cumplir los objetivos propuestos en

su trabajo de investigación, y;

c) Recibir retroalimentación por parte de especialistas en el área que le permitan

identificar debilidades y dirigir adecuadamente la preparación de la propuesta de

investigación al Comité de ética de Investigación y, de esta manera continuar la

etapa siguiente.

ARTICULO 74. La presentación de la propuesta de investigación será de carácter público a

menos que el estudiante o su Asesor de Tesis soliciten lo contrario. Se programará para

una duración de dos a tres horas y es presidida por un Presidente por el Coordinador

Académico del Postgrado o su designado, y se desarrollará en presencia de, además del

Comité Revisor, de un designado de la Dirección de Estudios de Postgrado de la UNAH.

ARTICULO 75. El documento conteniendo la Propuesta de investigación deberá ser

distribuida a los miembros del Comité Revisor con un mínimo de dos semanas previo a la

presentación de la Defensa de la Propuesta.

ARTICULO 76. El procedimiento de presentación de la Defensa de la Propuesta será el

siguiente:

A. Breve presentación verbal del curriculum del estudiante (con un tiempo

aproximado de 5 minutos).

B. Presentación de la propuesta de tesis, que incluye: Introducción, revisión de

literatura, objetivos, hipótesis, métodos, análisis estadísticos propuestos

(duración: 20‐30 minutos).

ARTICULO 77. El estudiante será evaluado de acuerdo a los siguientes componentes de la

Propuesta de investigación:


25

a) Documento escrito. A menudo la Propuesta de investigación representa los tres

primeros capítulos de la tesis (Introducción, Revisión de la Literatura y

Metodología – ver articulo 87), es importante que exista una discusión crítica y

comentarios sobre el contenido y la presentación científica. Es aconsejable que la

propuesta se evalúe utilizando los mismos criterios que se utilizarán en la

evaluación final de la tesis, para que el estudiante esté en conocimiento de las

expectativas de los miembros del Comité Revisor y que las sugerencias específicas

en el contenido, la escritura, el estilo y la presentación puedan ser incorporados en

el documento final.

b) La presentación oral de la Propuesta de investigación. La presentación deberá

evaluarse en relación al contenido y estilo. Es importante que el estudiante esté

capacitado en el uso de las herramientas requeridas para una buena presentación

científica, en cuanto a estilo y formato. Los comentarios a la presentación deben

servir para preparar al estudiante para la defensa final de la tesis.

c) Defensa de la Propuesta de investigación. El estudiante debe ser evaluado en su

capacidad de defender el valor científico del estudio, a fin de explicar claramente

la razón de ser y la necesidad del estudio basado en la literatura existente y para

discutir los puntos fuertes y potenciales debilidades de la concepción, los métodos

y el plan de análisis de datos.

Siempre que sea posible el formato del interrogatorio y el tipo de preguntas deberá ser

similar a lo que ocurriría en el último examen oral. Un formato sugerido es de dos rondas

de preguntas por cada examinador con una duración de de 10‐12 minutos en cada ronda.

ARTICULO 78. Una vez terminado el interrogatorio, el Comité Revisor discutirá la

Propuesta de investigación para determinar lo que queda por hacer antes de que el

estudiante pueda solicitar la aprobación ética y posteriormente, comenzar la recolección

de datos.

ARTICULO 79. La notificación de la evaluación se hará en forma verbal y escrita a más

tardar una semana después de realizada la presentación de la propuesta. En esta reunión

se proporcionan al estudiante los cambios a realizar.

ARTICULO 80. La versión aprobada del documento deberá presentarse al Comité de ética

de la investigación, con la firma de cada miembro del Comité Revisor y del Coordinador de

Investigación del Postgrado.


26

ARTICULO 81. En el caso de que la propuesta de investigación se considere insatisfactoria,

una segunda defensa de la propuesta deberá ser programada después de que el

estudiante ha tenido la oportunidad de darle el seguimiento con cada miembro del

Comité Revisor. El Asesor de Tesis tiene la responsabilidad de velar por que los cambios

que se realicen en la propuesta estén de acuerdo con los requerimientos del Comité

Revisor.

ARTICULO 82. La Defensa de la Tesis servirá para evaluar al estudiante, mediante un

examen oral y público realizado por una Terna Examinadora. La defensa de Tesis se

programará para una duración de dos a tres horas y será presidida por un Presidente

quien será el Coordinador de Carrera del Postgrado o su designado.

ARTICULO 83. Esta Defensa de Tesis tendrá como objetivo determinar si la tesis cumple

con todos los requerimientos científicos de rigor y para evaluar al estudiante sobre la

comprensión del contenido, análisis y repercusiones de su investigación. Es

responsabilidad de la Coordinación de Carrera del Postgrado y la Coordinación de

investigación del Posgrado, garantizar que todos los demás requisitos administrativos y

académicos para optar al Grado de Maestría se han cumplido satisfactoriamente. La

planificación de la defensa de tesis deberá tener en cuenta los plazos de convocatoria

establecidos como se señalará en el calendario académico del postgrado.

NOTA: la defensa de tesis no podrá ser programada si el estudiante posee calificaciones

pendientes

ARTICULO 84. La tesis deberá estar lista y entregada al Comité Revisor y a la Coordinación

de Carrera del Postgrado por lo menos dos semanas antes de la fecha programada para su

Defensa.

ARTICULO 85. El estudiante deberá asegurarse de que la tesis esté completa y siga el

formato establecido por las normas académicas para la elaboración de tesis de Postgrado

de la UNAH.

ARTICULO 86. El documento de tesis tendrá no menos de 100 páginas y un máximo de

150 páginas en formato Carta (8.5 x 11 pulgadas) a doble espacio y fuente Arial o Times

New Roman 12; con margen izquierdo de 2.5 pulgadas y los restantes una pulgada (para

efectos de empaste). Además del formato introductorio de rigor (cubierta, dedicatoria,

reconocimientos, tabla de contenido, lista de cuadros y figuras, lista de abreviaturas,

resumen del trabajo, etc.) El contenido de la tesis deberá estar organizado de la siguiente

manera:


27

a. Capítulo 1: Introducción general al tema, que brevemente entre otros aspectos

plantea el problema o propósito del trabajo y sus hipótesis.

b. Capítulo 2: Revisión crítica y a profundidad de la literatura relevante al tema

(análisis de los antecedentes, trabajos previos, teorías relevantes o investigaciones

relacionadas) y como el trabajo propuesto se inserta en este contexto.

c. Capítulo 3: Materiales y métodos a ser utilizados para responder a las preguntas de

investigación. Al inicio esta sección incluye la hipótesis o preguntas de

investigación y los objetivos generales y específicos del trabajo. También incluye

las herramientas y procedimientos estadísticos a utilizarse.

d. Capítulo 4: Resultados obtenidos, incluyendo análisis estadístico.

e. Capítulo 5: Discusión de los resultados, enmarcándolos dentro del contexto

Nacional e internacional.

f. Capítulo 6. Conclusiones del trabajo en términos del objetivo o los propósitos

originales.

g. Capítulo 7. Recomendaciones, limitaciones del estudio y perspectivas futuras

h. Capítulo 8. Referencias.

i. Apéndices: aplicación de ética y aprobación escrita; documentos usados para el

consentimiento informado, información, reporte etc.; herramientas para

recolectar información, y otras que se consideren necesarias.

ARTICULO 87. La tesis deberá ser aprobada por el Comité Revisor antes de ser remitida a

la Coordinación de Carrera del Postgrado y dar inicio al proceso de programación de la

defensa. La Coordinación de Carrera de Postgrado programará de común acuerdo con

todas las partes y notificará a todos los miembros de la Terna Examinadora la fecha y hora

de la Defensa.

ARTICULO 88. Para la defensa de la Tesis, La Terna Examinadora contará con un

Presidente, quien será el Coordinador de Carrera del Postgrado o su designado, el cual es

responsable de garantizar que el examen se lleva a cabo correctamente.

ARTICULO 89. Son funciones del Presidente de la Terna Examinadora las siguientes:

a) Moderar el desarrollo de la defensa de tesis;


28

b) Garantizar que el estudiante tenga una oportunidad justa de defender la

tesis;

c) Asegurar que el estudiante por sí solo, y no el Asesor u otros miembros del

Comité revisor defienda la tesis;

d) Proteger al estudiante del acoso.

ARTICULO 90. Las responsabilidades específicas de la Terna Examinadora serán las

siguientes:

a) Considerar la trayectoria de la evaluación de la tesis antes de la defensa oral;

b) Evaluar al estudiante sobre el contenido y las implicaciones de la tesis;

c) Evaluar si la tesis cumple con los estándares académicos adecuados y;

d) Votar sobre si la tesis y su defensa son aceptables.

ARTICULO 91. El protocolo seguido durante las defensas de tesis es el siguiente:

a) Todos los miembros de la Terna Examinadora se reúnen en la ubicación prevista 20

minutos antes del inicio de la Defensa. En este momento, los procedimientos para

el examen son revisados por el Presidente de la Terna Examinadora.

b) Estos procedimientos incluyen: El Presidente de la Terna confirma la asistencia de

los tres miembros de la Terna y un designado del SEP. En caso de que no exista el

quórum (es decir si falta alguno de los miembros aquí mencionados) es la

responsabilidad del Presidente determinar si el examen se retrasa o pospone para

otra fecha.

c) ElPresidente recordará a la Terna Examinadora los criterios de evaluación: (1) Que

los estudiantes se evalúan tanto por el contenido de la tesis como por la defensa

oral de la misma, (2) todas las observaciones (de fondo y no de forma) pueden ser

planteadas en el interrogatorio para que el estudiante tenga la oportunidad de

defender los cuestionamientos y, (3) La tesis representa un producto académico

independiente de investigación. Es especialmente importante que, cuando el

estudio es parte de una investigación mayor, o cuando una persona que no es el

estudiante sea el investigador principal, la Terna Examinadora establezca

plenamente que la contribución personal del estudiante es suficiente para

satisfacer las necesidades del grado de Maestría.


29

d) El Presidente de la Terna Examinadora establecerá, junto con los demás miembros

de la Terna Examinadora, el orden del interrogatorio, el número de rondas de

preguntas y el tiempo permitido a cada evaluador. La secuencia recomendada es la

siguiente: (1) Primero los otros dos miembros de la terna y, (2) por último el Asesor

de Tesis. Usualmente el Presidente de la Terna Examinadora se abstiene de hacer

preguntas directas al estudiante.

e) También se recomienda que haya dos rondas de preguntas: en la primera ronda

cada examinador cuenta con un tiempo asignado de 10‐12 minutos y 5‐10

minutos para la segunda ronda. Una tercera ronda de preguntas puede darse si un

examinador tiene asuntos concernientes a la tesis que no han sido evacuados y

que son importantes para los resultados de la defensa.

f) Una vez que la Terna Examinadora termina con su reunión previa al examen, la sala

se abre al candidato y observadores para dar inicio a la Defensa de la Tesis.

g) El Coordinador de Carrera del postgrado o su designado en su calidad de

Presidente de la Terna Examinadora realizará la introducción respectiva, explicara

el procedimiento a seguir e invitara al candidato a iniciar la presentación oral.

h) El tiempo recomendado para esta presentación oral es de 30‐40 minutos.

i) Esta presentación oral será seguida por un breve período de preguntas en el que

los miembros de la Terna Examinadora realizaran un máximo de tres rondas de

preguntas, como está indicado arriba.

j) Es responsabilidad de la Presidente de la Terna Examinadora intervenir si en

cualquier momento durante este interrogatorio, el examen se está convirtiendo en

un acoso al estudiante o percibe que está siendo dominado indebidamente por un

examinador.

k) Terminadas las rondas de preguntas por los examinadores, el Presidente abrirá la

discusión a los observadores. Usualmente se permitirán 10 minutos adicionales

para estas intervenciones.

l) Finalizada la intervención de los observadores, el estudiante tendrá la oportunidad

de hacer observaciones finales para aclarar preguntas a los miembros de la Terna

Examinadora.

m) Una vez que el período de interrogatorio es completado, el Presidente de la Terna

Examinadora pedirá al estudiante y a los observadores, de haberlos, que se a


30

retiren momentáneamente mientras la Terna Examinadora realiza sus

deliberaciones respecto al desempeño del estudiante en su examen y a su tesis en

general.

ARTICULO 92. El veredicto que dará la Terna Examinadora en la defensa de la tesis se

emitirá en los siguientes términos:

a) Aprobado. Cuando al menos dos miembros de la Terna están de acuerdo con los

resultados y la defensa del trabajo.

b) Aprobado por unanimidad. Cuando los tres miembros del Terna opinan que el

trabajo debe aprobarse.

c) Aprobado con distinción honorifica. Cuando los Tres miembros de la terna opinan

que el trabajo y la defensa del mismo merecen tal denominación.

ARTICULO 93. La resolución o calificación del veredicto será consignada en un libro de

actas habilitado en cada carrera de postgrado para tal fin.

ARTICULO 94. La Terna Examinadora dará a conocer al estudiante los resultados del

examen inmediatamente después de la práctica del mismo y de si existe necesidad de

hacer cambios y enmiendas al documento de Tesis. Normalmente el fallo de la terna será

inapelable.

ARTICULO 95. Una vez aprobado el examen y realizadas las enmiendas en el documento

final, el estudiante presentará a la Coordinación Académica del Postgrado siete (7) copias

empastadas y con las especificaciones requeridas anteriormente o las que designe la

UNAH.

ARTICULO 96. En el caso de que a partir de las tesis de postgrado se originen uno o más

artículos científicos publicados, el nombre del primer autor del trabajo será el estudiante

del Postgrado, mientras que el nombre del Asesor de tesis se colocará al final de la lista de

firmantes. Otros investigadores podrán aparecer como autores del trabajo siempre y

cuando su autoría intelectual esté demostrada. No se consideran autores los

colaboradores no intelectuales de las investigaciones.

ARTICULO 97. Cualquier artículo científico que se publique a partir de una investigación

realizada en el marco de la MEIZ deberá incluir una referencia a la institución, así como a

las organizaciones que financien dichas investigaciones.

ARTICULO 98. De acuerdo a los Convenios que existan o puedan existir en el futuro, se

establece que los derechos de autor, así como las patentes que se originen a partir de las


31

investigaciones realizadas en el marco de la MEIZ corresponden a lo estipulado en dichos

convenios y de acuerdo a las normas vigentes en el país y la UNAH.


32

CAPÍTULO IX

DEL RÉGIMEN ECONÓMICO FINANCIERO

ARTICULO 99.

La Maestría podrá ser financiada por:

a) Los ingresos generados en concepto de inscripción, matrícula de los Módulos, cursos

de actualización etc.

b) Asignaciones debidamente autorizadas en el presupuesto anual de la UNAH.

c) Donaciones, legados y préstamos que pudieran obtenerse para este fin.

d) Aportaciones de organismos nacionales e internacionales.

ARTICULO 100. El costo total del Postgrado se establecerá en función de la disponibilidad

financiera del programa y de acuerdo a los recursos disponibles y el plan de arbitrios

vigentes de la UNAH. El pago mensual no exonera la posibilidad que el estudiante no

incurra en gastos personales para trabajos adicionales que requiera su formación.


33

CAPÍTULO X

DISPOSICIONES GENERALES

ARTICULO 101. Además de regirse por este Reglamento Interno, los estudiantes del

programa de la MEIZ se regirán también por el Reglamento de los Estudiantes de la UNAH

Publicado en la Gaceta el 27 de Febrero 2008 y por el Reglamento Interno de Integridad

Académica del Postgrado.

ARTICULO 102 El postgrado de la MEIZ se regirá también por el Reglamento de

Investigación de la UNAH, por las normas internacionales para la Ética en la Investigación

con sujetos humanos y animales, por el Reglamento Interno de Ética en la Investigación

Postgrado y, oportunamente, por el Reglamento de Ética de Investigación de la Dirección

de Investigación Científica de la UNAH.

ARTICULO 103. El Programa de la MEIZ se regirá además por el Reglamento de

Bioseguridad de la Escuela de Microbiología, por las Normas de Seguridad en el Trabajo de

la UNAH, y por Reglamentos Nacionales como el Reglamento del Manejo de los Desechos

Peligrosos Generados en los Establecimientos de Salud publicado en la Gaceta el 10 de

Julio 2008 y por otras leyes pertinentes.

ARTICULO 104. El presente reglamento se enmarca en las Normas, Políticas y

Reglamentos Académicos de la UNAH. Los estudiantes, docentes e investigadores afiliados

a la MEIZ deben estar conscientes que se regirán por estas regulaciones. En el caso de un

cambio de éstas, los estudiantes serán guiados por los reglamentos vigentes en el

momento de su ingreso al postgrado.

ARTICULO 105. El presente Reglamento Interno de la Maestría en Enfermedades

Infecciosas y Zoonóticas entrará en vigencia inmediatamente después de ser aprobado

por el Consejo Universitario de la UNAH.

Dado en la Ciudad Universitaria “José Trinidad Reyes” Tegucigalpa MDC, Honduras,

A los 23 Días del mes de Abril del 2009.

propuesta de reglamento interno de la maestría

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