3º de Primaria

Santillana. Proyecto los caminos del saber.

Estos ejercicios se encuentran en la iniciación del tema y se trata de un ejercicio de deducción. Ocurre lo mismo que con los mismo vistos en clase, la proporción de los dibujos no es la correcta, pero en este caso los objetos son mas cercanos a los niños y más posibles que los hayan

podido ver en sus casas.

Dificultad escasa

Los dos ejercicios señaladas con las flechas, son interesantes, pero tienen pequeños fallos de redacción del enunciado principalmente en el enunciado 6 que no te indica la cantidad de botellas que disponemos, debido a que lo ven suficiente con el dibujo.

En el caso del ejercicio 2 es interesante por la asociación de una medida con el recipiente.

Dificultad baja

Dificultad media

He elegido este ejercicio que se encuentra en la parte de final de la lección, porque a la vez que realizas el ejercicio esta dando un dato importante a los niños sobre el peso de sus mochilas. Además me parece que el enunciado es muy cercano a los niños, ya que ha estas edades van a muchas excursiones donde necesitan llevar un pequeño equipaje.

Pero tiene un pequeño inconveniente, que es que en la tercera pregunta da una pista a los niños que están realizando la actividad.

Dificultad media

• El ejercicio 4 intenta acercar al niño a la realidad, debido a que lo mas seguro cuando va en un coche haya visto ese tipo de señales

He seleccionado el ejercicio 5 porque me parece un enunciado bueno, y un tipo de actividad que siempre le cuesta más alumno.

Dificultad alta

He decido poner este ejercicio porque me parece adecuado ya que unifica todas las magnitudes dadas en elcurso, es decir, longitud, masa y tiempo. Además intenta mostrar al niño que una misma situación puedeque necesite varios conocimientos distintos.

5º de PrimariaSantillana. Proyecto la casa del

Saber

He elegido estos ejercicios, porque me parece que una de las grandes dificultades del aprendizaje de las horas, es saber hacer cálculo mentales la hora es cuando nos dicen por ejemplo 2 horas y media antes.En el ejercicio 1 yo hubiera incluido algunos relojes mezclados, es decir, que de un reloj digital la hora que tienen que buscar la tuvieran que poner en analógico .

Dificultad Media

He seleccionado estos ejercicios porque me parecían interesantes y diferentes . Además el ejercicio Eres capaz de… me parece un reto para que los niños lo realicen, lo cual es positivo en su evolución.

Dificultad alta

Aunque he seleccionado esta página todas los temas tiene una de Solución de problemas que hacen que el niño piense desde otro planteamiento distinto el problema, a veces tiene que crear el enunciado ,otras como es en este caso, dibujarlo para poder llegar a la solución, etc.

Dificultad media

Bibliografía:

• http://www.educa.madrid.org/web/cp.alarcon.valdemoro/Web/ColePAA10/MATERIAL-DCO/RECURSOS%20SANTILLANA/0%20SEGUNDO%20CICLO/PROFESOR/TERCERO/site%20-%20PRF%20MATES%203/www/root/390437.swf

• http://www.educa.madrid.org/web/cp.alarcon.valdemoro/Web/ColePAA10/MATERIAL-DCO/RECURSOS%20SANTILLANA/0%20TERCER%20CICLO/LIBRO%20MEDIA%20SANTILLANA%20TERCER%20CICLO/QUINTO%20DE%20PRIMARIA/02%20MATES/02%20ALUMNO/index.html

• http://www.educa.madrid.org/web/cp.alarcon.valdemoro/Web/ColePAA10/MATERIAL-DCO/RECURSOS%20SANTILLANA/0%20TERCER%20CICLO/InicioLibromediaC3.htm