PRINCIPIOS DE LA EDUCACION

Orientar el rumbo de la educacion Definir el campo de la educacion Concretar el sentido de la educacion

Jose Luis Castillejos- criterios: Se definen en relacion con los objetivos de la

educacion contemporanea Se asienta sobre la corriente personalizadorea

de la educacion

FUNCION

PRINCIPIO DE INDIVIDUALIZACION Lograr que cada ser humano llegue a alcanzar su maxima

perfeccion individual. Centro de atencion es el sujeto Concibe al sujeto como sujeto unico Adaptar la accion educativa a cada alumno

PRINCIPIO DE SOCIALIZACION Lograr que la persona potencie su dimension social,

llegandose a comprometer con sus semejantes Finalidad social: el hombre llega a ser hombre a partir de la

comunidad Programas con criterios flexibles

PRINCIPIOS

PRINCIPIO DE AUTONOMIA Lograr que la persona alcance el nivel mas alto de dignidad,

ser dueño de si mismo. Proceso de perfeccion apunta a lograr la libertad: capacidad

de elegir: hacer uso de la iniciativa Rol del educador: ayudar a reconquistar la autonomia. Elegir

responsablemente PRINCIPIO DE CREATIVIDAD

Preservar la originalidad y creatividad de la persona para que se lleve a cabo su personalidad

Creatividad: capacidad para hacer algo nuevo y valioso /perfeccionar algo

PRINCIPIOS

PRINCIPIO DE ASERTIVIDAD La actividad del alumno es una condición para que la educación

sea realidad (Rousseau) Docente orientador

BASE PARA LA FORMACION POR COMPETENCIAS Saber o conocimiento Saber ser Saber hacer COMPETENCIA: Aquello que designa una realidad dinamica, un

proceso indisociable de la practica, siendo su ejercicio una condición necesaria para su mantención en el tiempo