GESTIÓN DEL CONOCIMIENTOGESTIÓN DEL CONOCIMIENTO“COLEGIO TERRAUSTRAL DEL SOL”“COLEGIO TERRAUSTRAL DEL SOL”

Pamela ArratiaHéctor QuirozDiego PachecoBernardita Rivera

MISIÓN:

Desarrollar una formación personal, valórica y académica, que se traduzca en alumnos creativos, responsables, seguros de sí mismos, capaces de construir su propio proyecto de vida permitiéndoles insertarse y enfrentar positivamente el mundo actual.

VISIÓN:

Ser una institución líder de educación, sólida, reconocida y apreciada y apreciada por toda la comunidad como formadora de personas integras en los ámbitos valóricos académico y social, con padres comprometidos e insertos en el quehacer educativo

http://www.colegioterraustral.cl/

“Plan de estudio de párvulo”.

“Plan de estudio básica”.

“Plan de estudio educación media”.

¿ Se ha aplicado la gestión del conocimiento?

Nosotros pensamos que el conocimiento siempre está, puesto que si no estuviera no se podría aplicar todos los contenidos que se deben tratar cada día con nuestros alumnos y profesores.Si nos referimos a gestión, podemos decir que si puesto que hay alguien que supervisa en la totalidad si se está realizando y cumpliendo los objetivos establecidos, con el fin de retroalimentarse y construir en nuestros alumnos y docente la metacognición.

¿Se obtiene el conocimiento tácito en los profesores?

Nosotros pensamos que si, puesto que los profesores con más trayectoria en la educación comparten sus experiencias con los novatos y les explican cómo resolver un problema en el momento de presentarse.Es por esto que se organizan reuniones para diagnosticar las falencias que se están presentando dentro de la salas de clases.

¿Existen bancos de conocimiento?

Si, ya que en el momento de requerir un contenido o instrumento de evaluación, existe una carpeta, a la cual pueden acceder los docentes y alumnos, con el fin de gestionar en forma rápida y eficaz sus dudas.

¿Existen relaciones entre la gestión del conocimiento y las TICS?

Efectivo seguimiento individualizado de logros académicos.

Clases más didácticas, con un entorno interactivo reforzando con animación y audio.

Potente herramientas, fácil de usar para los alumnos y profesores, que permite la transmisión de contenidos complejos de manera innovadora y original.

Finalmente el software Destino Lectura, provee destrezas para desarrollar el proceso lecto – escrito para cada nueva experiencia de aprendizaje.

Éxito demostrando en la aceleración del proceso de aprendizaje y el incremento del rendimiento académico de Matemática y Lenguaje, en todos los niveles.

. ¿Cómo participan los alumnos en la gestión del conocimiento?

A través de talleres y tutorías que se realizan 3 veces en la semana, tomando la ayuda de alumnos tutores guiado por profesores, con el fin de mejorar los resultados bajos que están obteniendo en los diversos subsectores.

. ¿Existe una biblioteca vinculada a la gestión del conocimiento?

Si, ya que se encuentran diversos textos los cuales sirven a alumnos y docentes, para aclarar sus dudas.

Además de un proyecto el cual se trabaja de acuerdo a la planificación realizado por un docente a cargo de la biblioteca.“CRA”

• Uso de las TICS.E-learning

¿cómo seguimos incrementando la gestión del conocimiento en nuestros alumnos?

Entrega de material educativo vía cualquier medio electrónico, incluyendo el Internet, intranet, Extranet, audio, video, red satelital, televisión interactiva, CD y DVD, entre otros medios.

Cuenta con un sistema de notas, donde los padres podrán informarse de las notas de sus hijos, sistema de noticia para padres y apoderados y galerías de fotos de los alumnos.

CARACTERÍSTICAS BÁSICAS:

• Control de usuario.• Acceso por claves.• Monitoreo de acceso, alumnos y profesores.• Creación de actividades en línea.• Informe. • http://online.colegioterraustral.cl/lm