planificación diaria agosto, matemática, octavo básico 2014, paola armijo
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7/24/2019 Planificacin Diaria Agosto, Matemtica, Octavo Bsico 2014, Paola Armijo
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COLEGIO EUSEBIO LILLO PUNTA MIRA-
DECRETO COOPERADOR N 13593 DEL 01 DE MARZO DEL 2006 R.B.D. 13593-3.
CALLE NUEVA 2801, PUNTA MIRA !ONO "#2"30
E$%&'([email protected]/ www.eusebiolillo.cl
PLANIFICACIN CLASE A CLASE
Nombre Profesor : Paola Armijo Mes : Agosto Curso : 8 BsicoAsignatura : MatemticaUnidad de aprendizaje : Datos y AzarA! : Resolver problemas de manera reflexiva en el mbito escolar familiar y social !tilizando tanto modelos y r!tinas como aplicando de manera creat
conceptos y criterios"
CLASE AE "Unidad #$ %A&ILI'A'ESSU(E!AS
SECUENCIA 'E AC!I)I'A'ES *ECU*SS E)ALUACI
N
#$A%& '()*+
,nterpretarinformaci-n a partirde tablas defrec!enciac!yos datos estnagr!pados enintervalos (A& .'+
R&%/$0&RPR/B$&MA%AR12M&34AR#/M23,#ARR&PR&%&34AR#A$#2$AR#/3%4R2,R
Ini+io: Anotan objetivo de la clase dando a conocer 5!e seretroalimentar el contenido de la clase anterior 5!e f!eM!estras y &nc!entras"
'esarro,,o: %e trabaja en el libro del est!diante en la pg"'66 y '67" %e monitorea el trabajo en clases"
Cierre: Preg!ntan por los ejercicios 5!e no comprenden yse revisa lo trabajado en clases retroalimentando el
contenido"
$ibro del &st!diante
#!aderno de trabajo"
&val!aci-n de proceso
/bservaci-n del trabajo enclase"
#$A%& )()*+
,nterpretarinformaci-n a partirde tablas defrec!enciac!yos datos estnagr!pados enintervalos (A& .'+Representar datosprovenientes dediversas f!entes entablas de frec!enciascon datos agr!pados
en intervalos" (A&.)+
R&%/$0&RPR/B$&MA%AR12M&34AR#/M23,#ARR&PR&%&34AR#A$#2$AR#/3%4R2,R
Ini+io: Anotan objetivo de la clase 5!e ser el de /rganizary constr!ir tablas de frec!encia"
'esarro,,o: %e presenta !n ppt con el contenido explicandolos trminos claves de la clase ponindolo en prctica en loscontenidos" %e trabaja en el libro del est!diante en la pg"'7. y '7'" %e monitorea el trabajo en clases"
Cierre: Preg!ntan por los ejercicios 5!e no comprenden yse revisa lo trabajado en clases retroalimentando elcontenido"
$ibro del &st!diante
#!aderno de trabajo"
&val!aci-n de proceso
/bservaci-n del trabajo enclase"
#$A%& 9()*+
,nterpretarinformaci-n a partirde tablas defrec!encia
R&%/$0&RPR/B$&MA%AR12M&34AR#/M23,#AR
Ini+io: Anotan objetivo de la clase 5!e ser el de /rganizary constr!ir tablas de frec!encia retroalimentando econtenido de la clase anterior"
$ibro del &st!diante
#!aderno de trabajo"
&val!aci-n de proceso
/bservaci-n del trabajo enclase"
mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected] -
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CALLE NUEVA 2801, PUNTA MIRA !ONO "#2"30
E$%&'([email protected]/ www.eusebiolillo.cl
c!yos datos estnagr!pados enintervalos (A& .'+Representar datosprovenientes dediversas f!entes en
tablas de frec!enciascon datos agr!padosen intervalos" (A&.)+
R&PR&%&34AR#A$#2$AR#/3%4R2,R
'esarro,,o: %e trabaja en el libro del est!diante en la pg"'7) y '79" %e monitorea el trabajo en clases"
Cierre: Preg!ntan por los ejercicios 5!e no comprenden yse revisa lo trabajado en clases retroalimentando elcontenido"
#$A%& :()*+
,nterpretarinformaci-n a partirde tablas defrec!enciac!yos datos estnagr!pados enintervalos (A& .'+Representar datos
provenientes dediversas f!entes entablas de frec!enciascon datos agr!padosen intervalos" (A&.)+
R&%/$0&RPR/B$&MA%AR12M&34AR#/M23,#ARR&PR&%&34AR#A$#2$AR#/3%4R2,R
Ini+io: Anotan objetivo de la clase 5!e ser el de /rganizary constr!ir tablas de frec!encia con m!estrasretroalimentando e contenido de la clase anterior"
'esarro,,o: $os al!mnos trabajan con los contenidos vistosen las clases anteriores artic!lando los contenidos en tablas"%e monitorea el trabajo en clases"
Cierre: Preg!ntan por los ejercicios 5!e no comprenden yse revisa lo trabajado en clases retroalimentando elcontenido"
$ibro del &st!diante
#!aderno de trabajo"
&val!aci-n de proceso
/bservaci-n del trabajo enclase"
#$A%& 6()*+
,nterpretar y prod!cirinformaci-n encontextos diversosmediante el !so demedidas de tendenciacentral extendiendo
al caso de datosagr!pados enintervalos" (A& .9+
R&%/$0&RPR/B$&MA%AR12M&34AR#/M23,#ARR&PR&%&34AR#A$#2$AR
#/3%4R2,R
Ini+io: Anotan objetivo de la clase 5!e ser el de calc!lar lamoda en datos agr!pados"
'esarro,,o: %e presenta !n ppt con el contenido explicandolos trminos claves de la clase ponindolo en prctica en loscontenidos" %e trabaja en el libro del est!diante en la
pg"'77" %e monitorea el trabajo en clases"
Cierre: Preg!ntan por los ejercicios 5!e no comprenden yse revisa lo trabajado en clases retroalimentando elcontenido"
$ibro del &st!diante
#!aderno de trabajo"
&val!aci-n de proceso
/bservaci-n del trabajo enclase"
#$A%& 7,nterpretar y prod!cirinformaci-n en
R&%/$0&RPR/B$&MA%
Ini+io: Anotan objetivo de la clase 5!e ser el de calc!lar lamoda en datos agr!pados retroalimentando el contenido de
$ibro del &st!diante &val!aci-n de proceso
mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected] -
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()*+ contextos diversosmediante el !so demedidas de tendenciacentral extendiendoal caso de datosagr!pados en
intervalos" (A& .9+
AR12M&34AR#/M23,#ARR&PR&%&34AR#A$#2$AR#/3%4R2,R
la clase anterior"
'esarro,,o; $os al!mnos trabajan en parejas en la sala deenlaces- %e trabaja en el libro del est!diante en la pg" '78 y'7
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al caso de datosagr!pados enintervalos" (A& .9+
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