CURSO: 3 bsicoCLASE: 3FECHA: SECTOR: Ciencias NaturalesEJE: Ciencias de la vidaUNIDAD 1: Las plantasTIEMPO: 45 minutos

Meta de la clase: Reconocer la funcin que cumple la raz en una planta.

Habilidades (cognitivas y cientficas) Identificar Comparar Predecir

Objetivos de Aprendizaje Transversales Proteger el entorno natural y sus recursos como contexto del desarrollo humano. Demostrar inters por conocer la realidad y utilizar el conocimiento. Identificar, procesar y sintetizar informacin de diversas fuentes y organizar la informacin acerca de un tpico o problema.

Objetivos de Aprendizaje Describir las necesidades de las plantas y su relacin con la raz, el tallo y las hojas.

ContenidosMdulo 1: Las plantas y sus estructuras Funcin de la raz

Indicadores de evaluacin Identifican y comparan distintos tipos de races. Infieren las funciones de soporte y absorcin de la raz. Predicen el comportamiento de la raz, segn su funcin, en distintas situaciones.

Inicio Motivacin (5 minutos) Comience la clase proyectando diferentes imgenes de races y explicando que algunas verduras como la betarraga o la zanahoria tambin son races. Aproveche esta instancia para presentar el de la clase.Recursos requeridos Texto del estudiante: pginas 18 y 19.

ComputadorProyectorLibro digitalLminas de diferentes tipos de races.

Desarrollo Actividades (25 minutos) Pida a sus estudiantes que observen las imgenes de la pgina 18 y que respondan las preguntas a, b y c del Observa y comenta. Una vez explicada la funcin de la raz pregunte podra una planta crecer sin raz?, qu races comestibles conocen?, cmo demostraran experimentalmente la funcin de la raz? Discuta estas preguntas con la participacin activa de los estudiantes. Posteriormente, invtelos a desarrollar el Practica y resuelve de la pgina 19 y trabaje junto con ellos las preguntas 2 y 3. Dado un tiempo prudente, proyecte el solucionario y comenten las respuestas con los estudiantes, otorgando un tiempo para una discusin grupal en que se corrijan los errores y reforzar los logros.

Cierre Actividades (15 minutos) Finalmente, pida a sus estudiantes que copien en su cuaderno el texto del Sintetiza, para reforzar los conceptos ya estudiados, resolver dudas y aclarar conceptos respecto del contenido.