UNIDAD TECNICA PEDAGOGICAENSEÑANZA MEDIA Y TECNICO PROFESIONALPLANIFICACION DE CLASE

Profesor: Virginia Lorca Catari Asignatura: Ciencias Naturales Curso: 3°- 4° HC Fecha: Abril

Tiempo y Función Didáctica

Objetivos de Aprendizajes (Incluye OAT, actitudes y habilidades)

Actividades del Profesor Actividades del Alumno Método de Enseñanza y Recursos didácticos

Control y Evaluación

Clase 12 Horas

Diferencia conceptualmente entre átomo, ión, catión, anión, molécula y macromolécula.• Identifica al electrón como la partícula del átomo que puede ser compartida o cedida para explicar los fenómenos químicos

Explica la diferencia entre diferentes conceptos de enlace químico.Explica como el electrón se puede compartir y así explicar fenómenos químicos

Alumnos toman apuntes de los conceptos y explicación del docenteRealizan cuestionario

Investigativo.Exposición, problemática.Búsqueda parcial.

Observación directa

Clase 22 Horas

Relaciona el concepto de electrón de valencia con el concepto de enlace.• Diferencia entre enlace covalente y enlace iónico, identificando ejemplos de ambos tipos de enlaces.

Demuestra y explica concepto de electro valencia y enlace covalente e iónico, realiza ejemplos

Escuchan, apuntan lo más importante

Búsqueda parcial. Observación dIrecta

Clase 3 2 horas

Deduce que las propiedades de un compuesto químico se relacionan con su composición y el tipo de enlace que los mantiene unidos.• Aplica la simbología de Lewis para representar enlaces químicos.

Indica propiedades de los compuestos químicos. Demuestra la simbología de los enlaces de Lewis lo visualizan a partir de un power point

Toma apuntes y comenta de la actividad

Investigativo. Trabajo grupal factores de la investigación de Lewis.

Clase 42 horas

• Identifica la atracción dipolo-dipolo, ión-dipolo, fuerzas de Van der Waals y puentes de hidrógeno; como enlaces intermoleculares• Identifica algunas propiedades que estos enlaces otorgan a las moléculas (punto de ebullición, punto de fusión, tensión superficial, adhesión, cohesión), usando de modelo la molécula de agua.

Realiza modelo de Van der Waals a través de un power point y propiedades que estos otorgan a las moleculas

Toman nota de los power point y realizan cuestionario

Investigativo.Búsqueda parcial.

Cuestionario

Clase 5 Relaciona la unión Demuestra e identifica la Escriben resumen de actividad, Investigativo. Resolver el estudio de caso

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2 horas intermolecular con la formación de proteínas (unión entre aminoácidos), con la molécula de ADN, con polímeros como el plástico.

relación de la unión intermolar cuestionario relacionado con la unidad trabajo grupal o individual.

Exposición, problemática.Búsqueda parcial.

Clase 62 horas

Evaluacion sumativa Evaluacion sumativa

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