planeación administración de personal - sábado

7/26/2019 Planeacin Administracin de Personal - Sbado

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UNIVERSIDAD PABLO GUARDADO CHVEZ

PLANEACIN TEMTICA DE CLASES

I-IDENTIFICADORES DE LA ASIGNATURA.CATEDR TICO: No de jess Vzquez Prez REA: HumanidadesMATERIA: Administracin de personal MODALIDAD: MixtoSEMESTRE: Octavo NIVEL: ProfesionalLicenciatura en Psicologa TURNO: Matutino

II-UBICACIN.

III-PROPSITOS GENERALES.

Identificar los procesos del departamento de recursos humanos y funciones administrativas , para su aplicacin y desarr

IV-COMPROMISOS FORMATIVOS.

V-CONDICIONES DE OPERACIN.

Antecedente(s): X

Conscuente(s): X

Conocimientos:Planeacin, organizacin, direccin y control

.

Habilidades:El alumno desrrollar la habilidad de comprensin de lectura, sntesis y crtica para posicionarse frente a la demanda de producir nuevos

.

tica profesional

Crtica y auto crtica de argumentos.

Empata

Problemas que puede solucionar:El alumno podr plantear nuevamente los problemas viejos y actuales con miradas crticas.

Espacio:Aula colaborativa. Laboratoio:N/A.

Mobiliario:Mesassillaspizarrn Materialdeusofrecuente:Cancomputadoramarcadore


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Mobiliario:Mesassillaspizarrn Materialdeusofrecuente:Cancomputadoramarcadore

S MODULOS CONTENIDOS

I UNIDAD 1. INTRODUCCIN .

I

I

Condiciones especiales: Identificar los principales trast

diagnstico.

CLASE 1

50 Min.

6/febrero/2016

En esta clase se revisar todo el

marco de la materia, generalidadesdel curso y especificidades de la

evaluacin.

PRESENTACIN Y BIENVENIDA. (5 Min.

explicando contenidos en general. Estrategias

El profesor explicar conceptos generales de

CLASE 2

50 Min.

13/febrero/2016

1.1 Definicin de la administracin de los recursos

humanos

Pase de lista (5 min.)

Revisin de la tarea: se realizar una lectur

min) .

Despus de haber realizado la explicacin seconcepciones de los trminos expuestos. (25mi

El profesor abrir un espacio para pregunta

CLASE 3

50 Min.

20/Febrero/2016

.

1.2 Objetivos e importancia de la administracin de

los recursos humanos

Pase de lista. (2 minutos)

Lluvia de ideas y exposicin de tema. (33 min

Resolucin De dudas. (10 minutos).

Cierre.


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I

II

II 2.2 Descripcin de puesto

II 2.3 Anlisis de puesto

CLASE 4

50 Min.

27/Febrero/ 2016

1.3 Definicin de administracin de los recursos

humanos


min) .

Despus de haber realizado la explicacin se

concepciones de los trminos expuestos. (25mi


CLASE 5

50 Min.

5/Marzo/2016

UNIDAD 2 Descripcin y anlisis de puesto 2.1

Definicin de puesto




Cierre.

CLASE 6

50 Min.

12/Marzo/2016



min) .

Despus de haber realizado la explicacin seconcepciones de los trminos expuestos. (25mi


CLASE 7

50 Min.

19/Marzo/2016


Lluvia de ideas y exposicin de tema. (33 minResolucin De dudas. (10 minutos).

Cierre.


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III

III

III 3.3 Medios de reclutamiento

III

CLASE 8

50 Min.

02/Abril/2016

UNIDAD 3 Reclutamiento y seleccin 3.1 Definicin

de reclutamiento




Cierre.

CLASE 9

50 Min.

09/Abril/2016

3.2 Procesos de reclutamientoPase de lista. (2 minutos)



Cierre.

CLASE 10

50 Min.

16/Abril/2016


Los alumnos expondrn un tema y despes


Cierre: asignacin de tareas. (5 min).

CLASE 11

50 Min.

23/Abril/2016

3.4 Definicion de seleccin Pase de lista (5 min.)


El profesor abrir un espacio para pregunta Cierre: asignacin de tareas. (5 min).


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III 3.5 La seleccin como procesos de decisin

IV 3.6 Principios de la seleccin personal

IV 3.7 Elementos de la seleccin tcnica

IV 38El i d t i d l i

CLASE 12

50 Min.

30/Abril/2016


Lluvia de ideas y exposicin de tema. (33 minResolucin De dudas. (10 minutos).

Cierre.

CLASE 13

50 Min.

07/Mayo/2016

Pase de lista. (2 minutos)Lluvia de ideas y exposicin de tema. (33 min


Cierre.

CLASE 14

50 Min.

14/Mayo/2016




Cierre.

CLASE 15

50Mi





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IV

IV 4.2 Deteccin de las necesidades de capacitacin

V 4.3 Programa de la capacitacin

V 4.4 Mtodos y tcnicas de capacitacin

CLASE 16

50 Min.

28/Mayo/2016

UNIDAD 4 Capacitacin y desarrollo 4.1

Aprendizaje y desempeo de tareas




Cierre.

CLASE 17

50 Min.

04/Junio/2016


Revisin de la tarea: se realizar una le

tarea. (20 min) .

Despus de haber realizado la explicaci

nuevas concepciones de los trminos expu

El profesor abrir un espacio para preg

min.) Cierre: asignacin de tareas. (5 min).

CLASE 18

50 Min.

11/Junio/2016



tarea. (10 min) .


nuevas concepciones de los trminos expu El profesor abrir un espacio para preg


CLASE 19

50 Min.

18/Junio/2016



tarea. (10 min) .





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V

V

V 5.2 Objetivos de la evaluacin

VI 5.3 Beneficios de la evaluacin

CLASE 20

50 Min.

25/Junio/2016

4.5 Criterios de la evaluacin de los programas de

capacitacin



tarea. (10 min) .




CLASE 21

50 Min.

2/Julio/2016

UNIDAD 5 Evaluacin de desempeo 5,1 Definicin

de la evaluacin de desempeo


Lluvia de ideas y exposicin de tema. (33


Cierre.

CLASE 22

50 Min.9/Julio/2016



tarea. (10 min) .

Despus de haber realizado la explicacinuevas concepciones de los trminos expu



CLASE 23

50 Min.16/Julio/2016


Lluvia de ideas y exposicin de tema. (33Resolucin De dudas. (10 minutos).

Cierre.


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VI 5.4 Fuentes para la evaluacion del desempeo

VII 5.5 Mtodos de la evaluacin de desempeo

VII. Metodologa y estrategias didcticas

VIII. Criterios de acreditacin.

CLASE 24

50 Min.

23/Julio/2016



tarea. (10 min) .




CLASE 25

50 Min.

30/Julio/2016



tarea. (10 min) .


nuevas concepciones de los trminos expu


Estrategias del Modelo UACJ Visin 2020 recomendadas para el curso:

a) Bsqueda, organizacin y recuperacin de informacin.

b) Descubrimiento.

c) Ejecucin-ejercitacin.d) Eleccin, decisin.

e) Evaluacin.

f) Investigacin.

g) Meta cognitivas.

h) Problematizacin.

i) Proceso de pensamiento lgico y crtico.

j) Procesamiento, apropiacin-construccin.


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IX. Bibliografa obligatoria.

X. Perfil deseable del docente.Psiclogo general, LAE , Psiclogo Organizacional

Requisitos institucionales de acreditacin:

100% TAREAS.

80% ASISTENCIAS.

Pago de derechos.Calificacin ordinaria mnima de 6.0.

Evaluacin del curso.

EXAMEN ESCRITO: 0 % PRCTICAS: 0 %

Compilada por: No de Jess Vzquez Prez


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ollo en el contexto laboral.

conocimientos en su rea.

Poblacin:0-5.

s para pizarrn, libros de texto.


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CTIVIDADES

ornos del nio su deteccin, evaluacin y

) Encuadre de la materia: se realiza la presentacin del curso

de evaluacin y condiciones de operacin. (25 min)

la materia y promover las opiniones al respecto. (30 min.)

y luego una discusin sobre lo investigado en la tarea. (10

realizar una discusin posterior para indagar las nuevas

n).

s y comentarios particulares sobre el tema. (10 min).

tos).


13/20


realizar una discusin posterior para indagar las nuevas

).

y comentarios particulares sobre el tema. (10 min).

tos).


realizar una discusin posterior para indagar las nuevas).

y comentarios particulares sobre el tema. (10 min).

tos).


14/20

tos).

tos).

e abrir un debate. (35 Min.)

y comentarios particulares sobre el tema. (5 min.)




15/20

tos).

tos).

tos).




16/20

tos).

ctura y luego una discusin sobre lo investigado en la

n se realizar una discusin posterior para indagar las

estos. (45min).

ntas y comentarios particulares sobre el tema. (25



estos. (25min).

ntas y comentarios particulares sobre el tema. (5 min.)



estos. (25min).



17/20



estos. (25min).


minutos).



estos. (25min). ntas y comentarios particulares sobre el tema. (5 min.)

minutos).


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estos. (25min).




estos. (25min). ntas y comentarios particulares sobre el tema. (5


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