PIAGET Y VIGOTSKY

PRESENTA: THANIA LILIAN RODRIGUEZ FLORES

VIGOTSKY: TEORIA SOCIO CULTURAL

vida y obra

Nació el 12 de noviembre de 1896

muere el 11 de Junio de 1934

CARACTERISTICAS DE SU TEORIA

Precursor de la neuropsicología

Psicólogo ruso

Su principal influencia son los escritos de Marx y Engels

Aprendizaje afecta principalmente en el desarrollo cognitivo

El aprendizaje no es una actividad individual, sino mas bien es social

Funciones psicológicas superiores

Comunicación, lenguaje y razonamiento primero se obtiene de manera social y luego se interioriza

Alcance de niveles para lograr el desarrollo cognitivo

Aparición de ZDP

ZDP: ZONA DE DESARROLLO

PROXIMO

Es lo que hoy hacemos con ayuda de alguien, después lo podremos hacer de manera individual.

Andamiaje: apoyo que el niño recibe para lograr su aprendizaje.

Capacidad de resolución de problemas solo con ayuda de los demás.

Solo entre un encuentro de mentes se puede lograr el aprendizaje.

Comunicación cara a cara

ANDAMIAJE

Apoyo que los adultos proporcionan a los niños

acto de interacción de mayor experiencia con uno de menor experiencia.

Es ajustable de acuerdo a la experiencia del novato

PIAGETPIAGET

Referencias:• http://www.youtube.com/watch?v=f3XK2jBC4zA• http://www.youtube.com/watch?v=3xjf-UXrV9U• http://

www.youtube.com/watch?v=XrmH65YU8-8&feature=related• http://

www.youtube.com/watch?v=QFNyTiNkN68&feature=fvsr• http://www.youtube.com/watch?v=ruOgHbOjt-o• http://www.youtube.com/watch?v=Eon3s5qTozU