SEGUNDA PESQUISA(segunda encuesta)

FICHA DE LA ENCUESTA

POBLACION : Estudiantes de educación Básica (primaria, secundaria) y media técnica. Edades entre 11 y 15 años.TOTAL DE ENCUESTAS: 60 (20 para cada nivel)LUGARES: Colegios urbanos de Sativanorte y Sativasur. 3114532849FECHA DE APLICACIÓN: 24 de Octubre de 2007

Las Tecnologías de información y comunicación (TIC,S), corresponden a todos aquellos medios e instrumentos que propenden por el estudio, diseño, desarrollo, fomento, mantenimiento y administración de la información en medios informáticos. Las TIC,s incluyen entonces la radio, la TV, el internet, el computador, el cdrom, el hipertexto, la multimedia y muchos más.Las TIC,s nos deben llevar al verdadero rol del conocimiento ser de dominio público y dejar de estar centrado en el docente.Aluno:________________________________________Nivel de escolaridad en el que se encuentra:Básica primaria: ( ) Básica secundaria( ) Media técnica ( ) Quais dos seguintes elementos son usados en sua vida escolar:Radio ( ) TV ( ) Retroprojetor ( ) Computador ( )Internet ( ) Video ( ) Filmadora ( ) Câmera digital ( )Projetor Multimídia (datashow) ( ) Robótica( ) Celular ( ) Los elementos antes mencionados son usados en:Matemáticas ( ) Ciencias naturales ( ) Humanidades ( )Sociales ( ) Informática ( ) Áreas complementarias ( )Qué porcentaje de docentes de su institución motivan o incorporan el uso de TIC, en el desarrollo de las áreas curriculares.100% ( ) 50 % ( ) 25 % ( ) <10 % ( ) Su institución cuenta con conexión a internetSi ( ) No ( ) El internet es para uso de Docentes ( ) Estudiantes ( ) Docentes y Estudiantes ( ) El uso dado al internet es para:Desarrollo de la clase ( ) Acti. fuera de clase ( ) Distracción ( ) La capacidad de incorporación de innovaciones didácticas por parte de los docentes de su institución es:Alta ( ) Media ( ) Baja ( ). Los docentes elaboran o diseñan guías, actividades o materiales didácticos que faciliten el aprendizaje mediante el uso del computador y el internet.Si ( ) No ( ) Considera que los docentes de su institución cuentan con los conocimientos necesarios para la incorporación de las TIC,s en el proceso de enseñanza – aprendizajeSi ( ) No ( )

ENCUESTA 2 (PESQUISA 2)

TABULACIÓN Y ANALISIS DE LA INFORMACION

Para una mejor comprensión debe tener en cuenta los siguientes aspectos:•La encuesta fue aplicada a estudiantes de niveles Basica primaria, basica secundaria y media técnica ( 1° - 5°, 6° - 9°, 10° - 11°).•Se aplico en dos instituciones urbanas cercanas al colegio Luis M. Parra , con mayores recursos tanto humanos como técnicos.•El presente análisis se hace para toda la información en conjunto (las dos instituciones al tiempo).•La determinación del tamaño de la muestra se hizo teniendo en cuenta aspectos metodológicos.

En general en los tres niveles se san

herramientas TIC pero el internet y el

computador son las dos herramientas más usadas en los tres

niveles

ELEMENTOS USADOS DURANTE LA VIDA ESCOLAR

Por áreas la informática es el área en la que mas se usa

TIC,s; siendo mayor su uso en media técnica. Seguido de

ciencias naturales y sociales. Podría reflejar baja

transversalidad.

USO TIC,s POR AREA

Se ve con agrado que en básica primaria un buen % concidera que el 100 % de sus maestros motivan el uso de TIC,s pero esto

disminuye a medida que aumenta el nivel educativo aspecto preocupante si se

busca que la incorporación de TIC,s sea

creciente.

MOTIVACIÓN DE LOS DOCENTES AL USO DE TIC,s

Los graficos se ajustan a la realidad

dado que ambas instituciones

cuentan con cuatro horas de internet al

día.

DISPONIBILIDAD DE INTERNET

Los graficos en general dejan ver que el internet está disponible a toda la comunidad educativa, es un recurso de facil

acceso

ACCESO A INTERNET

Los gráficos dejan ver que el internet en primaria tiene un alto uso en el desarrollo de las clases pero esto disminuye a medida que

aumenta el nivel educativo llegando en la media técnica incluso a usarce para la

distracción. La información recolectada no se ajusta a la realidad dado que los horarios de disponibilidad de internet no coinciden con

las horas de clase.

USO DEL INTERNET

Los gráficos muestran que a medida que se avanza en el nivel educativo disminuye el nivel de creatividad de los

docentes, hecho que debería ser al contrario.

CAPACIDAD DE INNOVACIÓN DIDACTICA

Los gráficos muestran docentes usando TIC,s en forma creciente

pero esto no se refleja en el proceso educativo de los estudiantes y muestra un

comportamiento contrario con las graficas anteriores.

USO DE Pc Y EL INTERNET PARA EL DISEÑO DE ACTIVIDADES Y GUIAS DE TRABAJO

Los chicos en primaria consideran que sus docentes si cuentan con los

conocimientos necesarios para incorporar las TIC,s, pero esta

consideración cambia a medida que avanza el nivel educativo. Un mayor nivel educativo nos permite mayor

capacidad de crítica.

CONOCIMIENTOS DE LOS DOCENTES