perfil técnico pronoei santa ana

ESTUDIO DE PRE INVERSION A NIVEL DE PERFIL SIMPLIFICADO PIP MENOR:

MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIN INICIAL EN LA I.E. N 620 LOS NIOS DE JESS, EN EL C.P. SANTA ANA - VALLE SAN RAFAEL, DISTRITO DE CASMA,

PROVINCIA DE CASMA- ANCASH

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE CASMA

UNIDAD FORMULADORA

1

I. RESUMEN EJECUTIVO A. NOMBRE DEL PROYECTO DE INVERSIN PBLICA (PIP)

MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIN INICIAL EN LA I.E. N 620 LOS NIOS DE JESS, EN EL C.P. SANTA ANA - VALLE SAN RAFAEL, DISTRITO DE CASMA, PROVINCIA DE

CASMA- ANCASH

B. OBJETIVO DEL PROYECTO

La solucin al problema constituye el objetivo central o propsito del proyecto del proyecto, el mismo que se define como: ADECUADA PRESTACIN DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIN INICIAL EN LA I.E. N 620 LOS NIOS DE JESS EN EL C.P. SANTA ANA - VALLE SAN RAFAEL, DISTRITO DE CASMA, PROVINCIA DE CASMA- ANCASH, que propiciar el desarrollo de un conjunto de esfuerzos, actividades mejorando el desarrollo socio econmico del Distrito de Casma.

C. BALANCE OFERTA Y DEMANDA DE LOS BIENES O SERVICIOS DEL PIP

El balance de OFERTA y DEMANDA sin y con proyecto se muestra en los siguientes cuadros y grficos:

Los Cuadros y Grficos se presentarn a continuacin:

BALANCE DE LA OFERTA Y DEMANDA TURNO: MAANA - Inicial

GRADO DESCRIPCIN 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

3 AOS

OFERTA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

DEMANDA 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

BRECHA 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

4 AOS

OFERTA - OPTIMIZADA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

DEMANDA 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7

BRECHA 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7

5 AOS

OFERTA - OPTIMIZADA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

DEMANDA 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

BRECHA 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5





UNIDAD FORMULADORA

2

D. DESCRIPCIN TCNICA DEL PIP

El Proyecto MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIN INICIAL EN LA I.E. N 620 LOS NIOS DE JESS, EN EL C.P. SANTA ANA - VALLE SAN RAFAEL, DISTRITO DE CASMA, PROVINCIA DE CASMA- ANCASH, consiste en:

ALTERNATIVA N 01

Reconstruccin de un (01) Aula de uso mltiple (Psicomotricidad) con un rea de ocupacin de 65.10m, con estructura mixta entre Concreto Armado y Albailera Confinada, con muros de ladrillo tarrajeado, techos de losa aligerada y pisos de cermico de 45x45cm, ventanas metlicas con vidrio, puertas de madera cedro. Comprende un patio (43.05 m) para la realizacin de actividades al aire libre.

Reconstruccin de un (01) Direccin y tres (03) SS.HH para nio, nia y docente respectivamente, con un rea de ocupacin de 23.31m, con estructura mixta entre Concreto Armado y Albailera Confinada, con muros de ladrillo tarrajeado, techos de losa aligerada, pisos de cermico de 45x45cm, zcalo cermico h=1.20m, ventanas metlicas con vidrio, puertas de madera cedro. Contar con un hall de ingreso y contar con un portn y cerco metlico unidos a columnas de concreto armado.

Dotacin con mobiliario para aulas de nivel inicial y Direccin.

ALTERNATIVA N 02

Reconstruccin de un (01) Aula de uso mltiple (Psicomotricidad) con un rea de ocupacin de 108.15m, con estructura mixta entre Concreto Armado y Albailera Confinada, con muros de ladrillo tarrajeado, techos de losa aligerada y pisos de cermico de 45x45cm, ventanas metlicas con vidrio, puertas de madera cedro. Incluye un ambiente techado para la realizacin de actividades.







UNIDAD FORMULADORA

3

E. COSTO SEGN ALTERNATIVAS

COSTOS DE OPERACIN Y MANTENIMIENTO C/PROYECTO

PRECIOS PRIVADOS C/P ( ALTERNATIVA N 01)

RUTINARIO

ITEM ACTIVIDAD UND % DE INTERVENCIN

CANTIDAD

COSTOS

UNITARIO PARCIAL (ANUAL)

OPERACIN 56,400.00

REMUNERACIONES 54,000.00

1.01 Director Mes 100.00% 12.00 2,000.00 24,000.00

1.02 Docentes Mes 100.00% 12.00 1,500.00 18,000.00

1.03 Personal de Servicio Mes 100.00% 12.00 1,000.00 12,000.00

SERVICIO 2,400.00

1.04 Servicio de Luz Mes 100.00% 12.00 150.00 1,800.00

1.05 Servicio de Agua Mes 100.00% 12.00 50.00 600.00

MANTENIMIENTO 2,789.33

2.01 Materiales de Limpieza Mes 100.00% 12.00 100.00 1,200.00

2.02 Resanado y Pintado Interior y Exterior M 5.00% 317.25 20.00 317.25

2.03 Reparaciones de Pisos M 5.00% 144.16 10.00 72.08

2.04 Otros Mes 100.00% 12.00 100.00 1,200.00

COSTO DIRECTO 59,189.33





UNIDAD FORMULADORA

4



PERIDICO

ITEM ACTIVIDAD UND % DE

INTERVENCIN CANTIDAD

COSTOS


OPERACIN 56,400.00


1.01 Director Mes 100.00% 12.00 2,000.00 24,000.00

1.02 Docentes Mes 100.00% 12.00 1,500.00 18,000.00


SERVICIO 2,400.00





2.02 Resanado y Pintado Interior y Exterior M 50.00% 317.25 20.00 3,172.50


2.04 Otros Mes 100.00% 12.00 100.00 1,200.00






UNIDAD FORMULADORA

5

COSTO A PRECIOS PRIVADOS SEGN ALTERNATIVA ALTERNATIVA 01

OBRA : "MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIN INICIAL EN LA I.E. N 620 LOS NIOS DE

JESS, EN EL C.P. SANTA ANA - VALLE SAN RAFAEL, DISTRITO DE CASMA, PROVINCIA DE CASMA- ANCASH"

ITEM DESCRIPCIN UND METRADO PARCIAL PRIVADOS (S/.)

01

ESTRUCTURAS GLB 1 100,344.47 MANO DE OBRA CALIFICADA 19,414.25 MANO DE OBRA NO CALIFICADA 12,884.32 MATERIALES Y HERRAMIENTAS 68,045.90

02

ARQUITECTURA GLB 1 64,680.30 MANO DE OBRA CALIFICADA 13,485.79 MANO DE OBRA NO CALIFICADA 8,949.88 MATERIALES Y HERRAMIENTAS 42,244.63

03

INSTALACIONES ELCTRICAS GLB 1 7,992.52 MANO DE OBRA CALIFICADA 1,486.90 MANO DE OBRA NO CALIFICADA 986.79 MATERIALES Y HERRAMIENTAS 5,518.83

04

INSTALACIONES SANITARIAS GLB 1 9,881.07 MANO DE OBRA CALIFICADA 1,601.88 MANO DE OBRA NO CALIFICADA 1,063.12

MATERIALES Y HERRAMIENTAS 7,216.07

COSTO DIRECTO 182,898.36 GASTOS GENERALES (7.5% CD) 7.50% 13,717.38 UTILIDADES (7.5% CD) 7.50% 13,717.38

SUBTOTAL 210,333.12 IGV (18% ST) 18.00% 37,859.96

VALOR REFERENCIAL S/. 248,193.08

EXPEDIENTE TCNICO (5.47% CD) 5.47% 10,000.00 SUPERVISIN (6.01% CD) 6.01% 11,000.00

PRESUPUESTO TOTAL S/. 269,193.08





UNIDAD FORMULADORA

6



RUTINARIO



COSTOS


OPERACIN 56,400.00


1.01 Director Mes 100.00% 12.00 2,000.00 24,000.00

1.02 Docentes Mes 100.00% 12.00 1,500.00 18,000.00


SERVICIO 2,400.00





2.02 Resanado y Pintado Interior y Exterior M 5.00% 331.88 20.00 331.88


2.04 Otros Mes 100.00% 12.00 100.00 1,200.00






UNIDAD FORMULADORA

7

COSTOS DE OPERACIN Y MANTENIMIENTO C/PROYECTO - SISTEMA DE ALCANTARILLADO


PERIDICO



COSTOS


OPERACIN 56,400.00


1.01 Director Mes 100.00% 12.00 2,000.00 24,000.00

1.02 Docentes Mes 100.00% 12.00 1,500.00 18,000.00


SERVICIO 2,400.00





2.02 Resanado y Pintado Interior y Exterior M 50.00% 331.88 20.00 3,318.80


2.04 Otros Mes 100.00% 12.00 100.00 1,200.00






UNIDAD FORMULADORA

8

COSTO A PRECIOS PRIVADOS SEGN ALTERNATIVA ALTERNATIVA 02

OBRA : "MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIN INICIAL EN LA I.E. N 620 LOS NIOS DE

JESS, EN EL C.P. SANTA ANA - VALLE SAN RAFAEL, DISTRITO DE CASMA, PROVINCIA DE CASMA- ANCASH"

ITEM DESCRIPCIN UND METRADO PARCIAL PRIVADOS (S/.)

01

ESTRUCTURAS GLB 1 116,606.00 MANO DE OBRA CALIFICADA 22,593.71 MANO DE OBRA NO CALIFICADA 15,239.28 MATERIALES Y HERRAMIENTAS 78,773.01

02

ARQUITECTURA GLB 1 59,166.23 MANO DE OBRA CALIFICADA 14,072.28 MANO DE OBRA NO CALIFICADA 9,491.65 MATERIALES Y HERRAMIENTAS 35,602.30

03

INSTALACIONES ELCTRICAS GLB 1 7,992.52 MANO DE OBRA CALIFICADA 1,477.28 MANO DE OBRA NO CALIFICADA 996.41 MATERIALES Y HERRAMIENTAS 5,518.83

04

INSTALACIONES SANITARIAS GLB 1 9,881.10 MANO DE OBRA CALIFICADA 1,591.54 MANO DE OBRA NO CALIFICADA 1,073.49

MATERIALES Y HERRAMIENTAS 7,216.07

COSTO DIRECTO 193,645.85 GASTOS GENERALES (7.5% CD) 7.50% 14,523.44 UTILIDADES (7.5% CD) 7.50% 14,523.44

SUBTOTAL 222,692.73 IGV (18% ST) 18.00% 40,084.69

VALOR REFERENCIAL S/. 262,777.42

EXPEDIENTE TCNICO (5.16% CD) 5.16% 10,000.00 SUPERVISIN (5.68% CD) 5.68% 11,000.00

PRESUPUESTO TOTAL S/. 283,777.42





UNIDAD FORMULADORA

9

F. BENEFICIO SEGN ALTERNATIVAS

BENEFICIO SIN PROYECTO:

Los beneficios actualmente sin proyecto son escasos, debido a la falta del servicio de una infraestructura eficiente y en ptimas condiciones, las existentes no permiten el desarrollo del Capital humano. La Institucin Educativa cuenta con una buena aceptacin de parte de la poblacin del Distrito Casma y es una de las Instituciones Educativas ms representativos de la localidad.

BENEFICIOS CON PROYECTO:

Los beneficios son altamente favorables, la reconstruccin de la infraestructura, solucionara el problema de la demanda escolar educativa y permitir que sea adecuadamente atendida, y contribuir a elevar el desarrollo del capital humano en el Distrito de Casma, entre ellos tenemos:

Prestacin de Servicios Educativo en condiciones de Comodidad Mejora de la Infraestructura Educativa Mejor desempeo de los Docentes Aulas Modernas y Alumnos Motivados Mayor estmulo en el aprendizaje de los Estudiantes Incremento de la Poblacin Escolar con Servicios Educativos Adecuados Se contribuye a la disminucin de la Tasa de Analfabetismo y a la mejora en las

oportunidades de Desarrollo Personal de los Estudiantes. Mejorarn las oportunidades de Progreso y de insertarse al mundo moderno, lograr y

manejar informacin adecuada y oportuna, que a su vez posibilitar mejores decisiones personales.


MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIN INICIAL EN LA I.E. N 620 LOS NIOS DE JESS, EN EL C.P. SANTA ANA - VALLE SAN RAFAEL, DISTRITO DE CASMA, PROVINCIA DE CASMA- ANCASH


UNIDAD FORMULADORA

10

G. RESULTADOS DE LA EVALUACIN SOCIAL

Las alternativas del proyecto se evaluaron desde la perspectiva privada y social. En el aspecto privado, el grupo de beneficiarios directos y las organizaciones obtienen un valor neto actual mayor a cero. En relacin a la evaluacin social, el conjunto de beneficios sociales superan a los costos incurridos.

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 101. COSTOS INCREMENTALES DEL PROYECTO

189,780.53 199.33 199.33 199.33 199.33 -4,413.48 199.33 199.33 199.33 199.33 -4,413.48

A) COSTOS DE INVERSIN A PRECIO MERCADO

189,780.53 - - - - - - - - - -

1. Mano de Obra 41,490.09 - - - - - - - - - - 2. Materiales y Equipos 104,258.84 - - - - - - - - - - 3. Gastos Generales 7.5% 12,470.35 - - - - - - - - - - 4. Utilidad 7.5% 12,470.35 - - - - - - - - - - 5. Expediente Tcnico 9,090.91 - - - - - - - - - - 6. Supervisin 10,000.00 - - - - - - - - - - B) COSTOS DE OPERACIN Y MANTENIMIENTO CON PROYECTO

- 43,640.47 43,640.47 43,640.47 43,640.47 46,339.98 43,640.47 43,640.47 43,640.47 43,640.47 46,339.98

C) (-) COSTOS DE OPERACIN Y MANTENIMIENTO SIN PROYECTO

- 43,441.14 43,441.14 43,441.14 43,441.14 50,753.47 43,441.14 43,441.14 43,441.14 43,441.14 50,753.47

2) FA: 0.09 1.00 0.92 0.84 0.77 0.71 0.65 0.60 0.55 0.50 0.46 0.42 VALOR ACTUALIZADO VAC PS (1x2)

186,113.24 189,780.53 182.87 167.77 153.92 141.21 -2,868.46 118.85 109.04 100.04 91.78 -1,864.30

9.00%HORIZONTE (AOS) : 20

FLUJO DE CAJA DEL PROYECTO (PRECIOS SOCIALES)

ALTERNATIVA 01

CONCEPTOPROGRAMACIN ANUAL

INDICADORES DE EVALUACIN ALTERNATIVA 01 TASA DE DESCUENTO :Valor Actual de Costo Totales (VACT) S/. 186,113.24

Valor Anual Equivalente (VAE) S/. 20,388.05

ndice Costo - Efectividad (ICE) S/. 11,632.08Beneficiarios (PA) 16


MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIN INICIAL EN LA I.E. N 620 LOS NIOS DE JESS, EN EL C.P. SANTA ANA - VALLE SAN RAFAEL, DISTRITO DE CASMA, PROVINCIA DE CASMA- ANCASH


UNIDAD FORMULADORA

11

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 101. COSTOS INCREMENTALES DEL PROYECTO

199,274.56 211.38 211.38 211.38 211.38 -4,293.03 211.38 211.38 211.38 211.38 -4,293.03

A) COSTOS DE INVERSIN A PRECIO MERCADO

199,274.56 - - - - - - - - - -

1. Mano de Obra 46,056.88 - - - - - - - - - - 2. Materiales y Equipos 107,720.52 - - - - - - - - - - 3. Gastos Generales 7.5% 13,203.13 - - - - - - - - - - 4. Utilidad 7.5% 13,203.13 - - - - - - - - - - 5. Expediente Tcnico 9,090.91 - - - - - - - - - - 6. Supervisin 10,000.00 - - - - - - - - - - B) COSTOS DE OPERACIN Y MANTENIMIENTO CON PROYECTO

- 43,652.52 43,652.52 43,652.52 43,652.52 46,460.44 43,652.52 43,652.52 43,652.52 43,652.52 46,460.44

C) (-) COSTOS DE OPERACIN Y MANTENIMIENTO SIN PROYECTO

- 43,441.14 43,441.14 43,441.14 43,441.14 50,753.47 43,441.14 43,441.14 43,441.14 43,441.14 50,753.47

2) FA: 0.09 1.00 0.92 0.84 0.77 0.71 0.65 0.60 0.55 0.50 0.46 0.42 VALOR ACTUALIZADO VAC PS (1x2)

195,800.83 199,274.56 193.92 177.91 163.22 149.74 -2,790.17 126.04 115.63 106.08 97.32 -1,813.42

9.00%HORIZONTE (AOS) : 20

TASA DE DESCUENTO :

FLUJO DE CAJA DEL PROYECTO (PRECIOS SOCIALES)

ALTERNATIVA 02

CONCEPTOPROGRAMACIN ANUAL

INDICADORES DE EVALUACIN ALTERNATIVA 02

ndice Costo - Efectividad (ICE) S/. 12,237.55

Valor Actual de Costo Totales (VACT) S/. 195,800.83Valor Anual Equivalente (VAE) S/. 21,449.29

Beneficiarios (PA) 16





UNIDAD FORMULADORA

12

H. SOSTENIBILIDAD DEL PIP

LA CAPACIDAD DE GESTIN DE LA ORGANIZACIN ENCARGADA DEL PROYECTO EN SU ETAPA DE INVERSIN:

La organizacin encargada de la ejecucin del presente proyecto en su etapa de Inversin es la Municipalidad Provincial de Casma, contando esta entidad con los recursos disponibles para llevar la implementacin del proyecto.

LA DISPONIBILIDAD DE LOS RECURSOS:

En funcin a los presupuestos de la Municipalidad Provincial de Casma, podemos afirmar que cuenta con recursos presupuestarios suficientes para ejecutar la obra, provenientes del Canon Minero y las Regalas Mineras.

FINANCIAMIENTO DE LOS COSTOS DE MANTENIMIENTO:

Los beneficiarios del Proyecto se comprometen a financiar los costos del mantenimiento mediante un Acta de Operacin y Mantenimiento adjunto al presente documento. Debido a que el proyecto est referido al sector educacin, los gastos de Operacin para la Institucin Educativa, est cubierto por la asignacin Presupuestal actual dirigida a esta Institucin Educativa, que se sustenta con el presupuesto analtico del Personal que labora. Respecto a los pagos de los servicios bsicos y acciones de mantenimiento, estos sern cubiertos por la APAFA, en coordinacin con la comunidad educativa. Los costos de operacin y mantenimiento son como sigue:

COSTOS DE OPERACIN Y MANTENIMIENTO

AOS 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8 y 9 AOS 5 y 10 COSTO DE OPERACIN S/. 56,400.00 S/. 56,400.00 COSTO DE MANTENIMIENTO S/. 2,789.33 S/. 6,293.30





UNIDAD FORMULADORA

13

I. IMPACTO AMBIENTAL

Los impactos ambientales se han clasificado en tres etapas: Etapa Sin Proyecto, Etapa de Ejecucin y Etapa de Operacin, y en tres medios: Medio Fsico, Medio Biolgico y Medio Social. Tambin, los impactos pueden ser positivos o negativos.

Luego del anlisis, se ha procedido a seleccionar cada uno de los impactos negativos de la etapa de ejecucin y operacin, y planteamos medidas de mitigacin. Todas las medidas de mitigacin sealadas estn incluidas en el desagregado de los presupuesto.

J. ORGANIZACIN Y GESTION

Los actores que participan en la ejecucin del proyecto sern:

GOBIERNO REGIONAL DE ANCASH (GRA)

Mxima instancia regional encargada de fomentar el desarrollo regional integral, sostenible, promoviendo la inversin pblica y privada; garantizar el ejercicio pleno de los derechos y la igualdad de sus habitantes, promoviendo el empleo; de acuerdo con los planes y programas nacionales, regionales y locales de desarrollo.

Con fecha 08 de Abril del 2014, mediante Oficio N 396-2014-ME-RA-DREA-UGEL-C-AGI-EST.I-DIR da a conocer a la Directora Prof. Herlina Len Salazar la Creacin de la Institucin Educativa N 620 de Gestin Pblica en la Modalidad de Educacin Bsica Regular en el Nivel de Educacin Inicial, mediante la Resolucin Directoral N 1077-2014. Asimismo dio a conocer la Asignacin de Cdigo Modular y de Local Escolar, el mismo que identifica a la Institucin Educativa en el Padrn Nacional de Instituciones y/o Programas Educativos, tal como se detalla a continuacin:.

EL MINISTERIO DE EDUCACIN (UGEL-CASMA)

Realiza diversas gestiones en las que podemos destacar los siguientes:

Mediante Resolucin Directoral N 00737 UGEL Casma. De fecha 18 de Junio de 2014 SE RESUELVE: Autorizar la inscripcin en el Libro de Registros de los Consejos Educativos Institucionales de la Institucin Educativa Pblica de la Unidad de Gestin Educativa Local de Casma, segn el detalle siguiente:

La UGEL Casma y la Direccin del Pronoei Los Nios de Jess de Casma, efecta constantes coordinaciones con el Gobierno Regional de Ancash - Gerencia Sub Regin Pacifico, para que esta entidad considere dentro de su priorizacin la obra y este sea financiado el presente ao.

GERENCIA SUB REGIN PACIFICO

Su participacin es activa, y travs de la Oficina de proyectos, Sub Gerencia de Infraestructura, y la Sub Gerencia de Planificacin efectuara la documentacin pertinente, tanto para el ingreso al banco de proyectos de la Entidad, as como su





UNIDAD FORMULADORA

14

presentacin y coordinacin con la Oficina de Inversiones del Gobierno Regional de Ancash Sede Central, para que se proceda a la evaluacin y aprobacin respectiva del estudio a nivel de perfil de Pre inversin, se esta forma la sub. Regin pacifico contribuye a que la institucin educativa sea una realidad.


El presente proyecto involucra, fundamentalmente a la Municipalidad Provincial de Casma, que tiene actualmente como alcalde al Sr. Rommel Meza Cerna, La participacin es activa, y pasa por intentos anteriores de solucin; gestiones ante organismos del Gobierno Central para solucionar la situacin negativa, por lo que realiza coordinaciones con el Gobierno Regional para priorizar la obra: MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIN INICIAL EN LA I.E. N 620 LOS NIOS DE JESS, EN EL C.P. SANTA ANA - VALLE SAN RAFAEL, DISTRITO DE CASMA, PROVINCIA DE CASMA- ANCASH.

DIRECCIN DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

Desde aos anteriores la Direccin realiza esfuerzos para la mejora de la Institucin Educativa. La Directora de la Institucin Educativa Inicial N 620 Los Nios de Jess, Prof. Herlina Len Salazar, participa brindando la informacin necesaria para la elaboracin del proyecto a nivel de perfil.

PERSONAL DOCENTE

Los docentes de la Institucin Educativa Inicial N 620 Los Nios de Jess del C.P. Santa Ana del distrito de Casma, se identifican con el problema de la Institucin y unen esfuerzos para la solucin rpida al problema, brindando informacin necesaria para la elaboracin del proyecto.

LOS PADRES DE FAMILIA (APAFA)

La APAFA, tiene participacin activa, dado que en diversas asambleas coordinan el pedido a las autoridades para ser atendidos y puedan obtener un mejor servicio educativo. En tal sentido la APAFA, vienen realizando esmerados esfuerzos de forma tal que se haga realidad el mejoramiento de los servicios educativos, hecho que contina en proceso de gestin por intermedio de la municipalidad Provincial de Casma ante el Gobierno Regional Sub Regin Pacifico donde se presenta el estudio de perfil a nivel de Pre inversin, para que se proceda con su Viabilidad.

Los intentos por parte de los padres de familia slo han quedado en trabajos de mantenimiento de la infraestructura existente, adems la direccin trata de realizar actividades en coordinacin con los padres de familia, de forma que se hagan cambios en los acabados y decoracin de los ambientes, sin embargo esto no soluciona el problema principal, es decir la poblacin escolar sigue siendo inadecuadamente atendida, efectuando un servicio deficiente.





UNIDAD FORMULADORA

15

K. PLAN DE IMPLEMENTACION

AOS 1 2 3 4 .. 20

MESES 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

ETAPA PREOPERATIVA:

A. Elaboracin de Expediente Tcnico.

x

B. Ejecucin del Proyecto x x x

ETAPA OPERATIVA

1. Operatividad de los servicios con adecuada Infraestructura y equipamiento.

x x x x x x x x x x x x





UNIDAD FORMULADORA

16

L. CONCLUSIONES

Del desarrollo del presente estudio de Pre- inversin a nivel de perfil, se concluye lo siguiente:

En el presente Estudio de Pre inversin a nivel de Perfil, se ha definido como el objetivo central ADECUADA PRESTACIN DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIN INICIAL EN LA I.E. N 620 LOS NIOS DE JESS EN EL C.P. SANTA ANA - VALLE SAN RAFAEL, DISTRITO DE CASMA, PROVINCIA DE CASMA- ANCASH

Entre los proyectos alternativos podemos apreciar que la RENTABILIDAD SOCIAL del PROYECTO ALTERNATIVO 01 y el ANLISIS DE SENSIBILIDAD igual nos muestra que es menos riesgoso, por lo tanto se ha seleccionado el proyecto.

Para la Solucin del Problema se analiz dos Alternativas de Solucin y se determin que a precios sociales la ALTERNATIVA DE SOLUCIN N 01 es MS RENTABLE que la ALTERNATIVA DE SOLUCIN N 02:

As tenemos que en la ALTERNATIVA N 01 se tendra que invertir a precios Sociales en el ao 0, S/. 189,780.53, teniendo un Costo Incremental del Proyecto a partir del ao 1 de S/. 199.33, en este contexto el Valor Actual de Costo Totales (VACT) sera de S/. 186,113.24, siendo el Valor Anual Equivalente (VAE) de S/. 20,388.05 y el ndice Costo - Efectividad (ICE) de S/. 11,632.08; en tanto que para la ALTERNATIVA N 02 se tendra que invertir a precios Sociales en el ao 0, S/. 199,274.56, teniendo un Costo Incremental del Proyecto a partir del ao 1 de S/. 211.38, en este contexto el Valor Actual de Costo Totales (VACT) sera de S/. 195,800.83, siendo el Valor Anual Equivalente (VAE) de S/. 21,449.29 y el ndice Costo - Efectividad (ICE) de S/. 12,237.55.

Se realiz el Anlisis de sensibilidad en los diferentes escenarios a precios sociales, las cuales se muestran a continuacin:

SENSIBILIDAD A LA VARIACIN DE LOS COSTOS DE INVERSIN

Constituye un factor importante para el proyecto es una variable que puede variar para el logro de los objetivos y metas planteadas, en la medida en que los trabajos en las zonas sean ms complejos y requieran de mayor tiempo a los tiempos esperados o viceversa. En nuestro estudio se analizar como variable incierta: la variacin de los costos de inversin. Para este caso se ha determinado una variacin de 40% a +40% en la inversin para cada proyecto alternativo.

SENSIBILIDAD A LA VARIACIN DE COSTO DE OPORTUNIDAD DE CAPITAL

Constituye el riesgo de variacin en cambios en los costos de oportunidad del capital que se invierte para la realizacin del presente proyecto, para ello se ha determinado la variacin del 10%, 12% y 16%.





UNIDAD FORMULADORA

17

El costo total de implementar la alternativa elegida asciende:

ALTERNATIVA 01

COSTOS PRECIOS PRIVADOS PRECIOS SOCIALES PROYECTO INCLUIDO ESTUDIO S/. 269,193.08 S/. 189,780.53 OPERACIN Y MANTENIMIENTO RUTINARIO (AOS 1,2,3,4,6,7,8,9,11,12,13,14,16,17,18 y 19)

S/. 59,189.33 S/. 43,640.47

OPERACIN Y MANTENIMIENTO PERIDICO (AOS 5,10,15 y 20) S/. 62,693.30 S/. 46,339.98

El proyecto a realizarse abarca: Reconstruccin de un (01) Aula de uso mltiple (Psicomotricidad) con un rea de

ocupacin de 65.10m, con estructura mixta entre Concreto Armado y Albailera Confinada, con muros de ladrillo tarrajeado, techos de losa aligerada y pisos de cermico de 45x45cm, ventanas metlicas con vidrio, puertas de madera cedro. Comprende un patio (43.05 m) para la realizacin de actividades al aire libre.



Este proyecto beneficiara a 16 habitantes del C.P Santa Ana.

Por considerarse de gran necesidad, se deber priorizar la inversin en esta zona, a fin de lograr la ADECUADA PRESTACIN DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIN INICIAL EN LA I.E. N 620 LOS NIOS DE JESS EN EL C.P. SANTA ANA - VALLE SAN RAFAEL, DISTRITO DE CASMA, PROVINCIA DE CASMA- ANCASH.

VIABILIDAD TCNICA La Municipalidad Provincial de Casma tiene experiencia para el desarrollo de estos

proyectos.

VIABILIDAD AMBIENTAL No existen daos al medio ambiente.

VIABILIDAD INSTITUCIONAL La Municipalidad Provincial de Casma financiara el proyecto y los costos de Operacin y

Mantenimiento asumir la Poblacin beneficiaria del Proyecto.


MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIN INICIAL EN LA I.E. N 620 LOS NIOS DE JESS, EN EL C.P. SANTA ANA - VALLE SAN RAFAEL, DISTRITO DE

CASMA, PROVINCIA DE CASMA- ANCASH


UNIDAD FORMULADORA

18

M. MARCO LOGICO

MARCO LGICO

tems

Resumen de Objetivos

Indicadores Verificables

Objetivamente ( IVO )

Medios

Verificacin ( MV )

Supuestos /

Riesgos

FIN

Contribuir a Mejorar los Niveles de desarrollo del Capital Humano en el

Distrito de Casma

Mayor Ingreso Per cpita.10% en 1 ao

Encuesta en las aulas

Mayor Ingreso Familiar 5% en 1 ao

Censos Estadsticos

Mayor Sensibilizacin

Mayor ndice de asistencia escolar 30% al ao

Mayores alumnado, en las nominas

PROP

OSIT

O

ADECUADA PRESTACIN DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIN INICIAL EN LA I.E. N 620 LOS NIOS DE JESS EN EL C.P. SANTA ANA - VALLE SAN

RAFAEL, DISTRITO DE CASMA, PROVINCIA DE CASMA- ANCASH

Incremento del Ingreso de alumnos a estudios primarios en 30%, en el 3er ao

Evaluacin de los resultados escolares

Poblacin de I.E. incrementa su capacidad de atencin en condiciones adecuadas

COM

PONE

NTES

Infraestructura pedaggica en condiciones adecuadas de habitabilidad y confort

En el Horizonte del proyecto se cubrir con el 100% de la necesidad de la infraestructura y se mantendr en buen estado el 100% de la inversin

Visitas de verificacin a la I.E. N 620 Los Nios de Jess del C.P. Santa Ana del distrito de De Casma.

Infraestructura es utilizada de acuerdo a las necesidades definidas por el proyecto

Infraestructura complementaria en condiciones adecuadas

El 100% de los alumnos que asisten a la Institucin Educativa utilizan la infraestructura pedaggica en ptimas condiciones.

Inspecciones de campo

Participacin de la poblacin civil

Eficiente Equipamiento y Mobiliario Escolar y administrativa.

El 100% de los alumnos, y administrativos utilizan la infraestructura en ptimas condiciones

Informes de situacin inicial, y verificacin de los informes de la

Infraestructura utilizada y mantenida de acuerdo a las





UNIDAD FORMULADORA

19

construccin da la obra

necesidades

ACCI

ONES

Reconstruccin de un (01) Aula de uso mltiple (Psicomotricidad) con un rea de ocupacin de 65.10m, con estructura mixta entre Concreto Armado y Albailera Confinada, con muros de ladrillo tarrajeado, techos de losa aligerada y pisos de cermico de 45x45cm, ventanas metlicas con vidrio, puertas de madera cedro. Comprende un patio (43.05 m) para la realizacin de actividades al aire libre. Reconstruccin de un (01) Direccin y tres (03) SS.HH para nio, nia y docente respectivamente, con un rea de ocupacin de 23.31m, con estructura mixta entre Concreto Armado y Albailera Confinada, con muros de ladrillo tarrajeado, techos de losa aligerada, pisos de cermico de 45x45cm, zcalo cermico h=1.20m, ventanas metlicas con vidrio, puertas de madera cedro. Contar con un hall de ingreso y contar con un portn y cerco metlico unidos a columnas de concreto armado.

Costo Total de Inversin S/. 269,193.08

Expediente Elaborado, facturas presentadas. Obra Adjudicada Presentacin de facturas por los trabajos de Rehabilitacin

Disponibilidad de Profesionales

Reconstruccin de un (01) Aula de uso mltiple (Psicomotricidad) con un rea de ocupacin de 108.15m, con estructura mixta entre Concreto Armado y Albailera Confinada, con muros de ladrillo tarrajeado, techos de losa aligerada y pisos de cermico de 45x45cm, ventanas metlicas con vidrio, puertas de madera cedro. Incluye un ambiente techado para la realizacin de actividades. Reconstruccin de un (01) Direccin y tres (03) SS.HH para nio, nia y docente respectivamente, con un rea de ocupacin de 23.31m, con estructura mixta entre Concreto Armado y Albailera

Costo directo: S/. 182,898.36

Factura por los servicios de construccin de Materiales y Equipos

Financiamiento apropiado y Oportuno

Costo de supervisin S/. 11,000.00

Factura por los servicios y/o Planillas de obra

Institucin Educativa es monitoreado para que se cumplan los objetivos del proyecto





UNIDAD FORMULADORA

20

Confinada, con muros de ladrillo tarrajeado, techos de losa aligerada, pisos de cermico de 45x45cm, zcalo cermico h=1.20m, ventanas metlicas con vidrio, puertas de madera cedro. Contar con un hall de ingreso y contar con un portn y cerco metlico unidos a columnas de concreto armado. Dotar con mobiliario para aula de nivel inicial, y Direccin

Factura por los servicios y/o conformidad servicio.

Economa Estable Incremento del salario real





UNIDAD FORMULADORA

21

II. ASPECTOS GENERALES.

2.1. NOMBRE DEL PROYECTO

MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIN INICIAL EN LA I.E. N 620 LOS NIOS DE JESS, EN EL C.P. SANTA ANA - VALLE SAN RAFAEL, DISTRITO DE CASMA, PROVINCIA DE CASMA- ANCASH.

IDENTIFICACIN DEL ESTABLECIMIENTO Y/O UNIDAD FUNCIONAL

ENTIDAD : Municipalidad Provincial de Casma

DIRECCIN : Av. Plaza de Armas S/N

IDENTIFICACIN DE LA INSTITUCION EDUCATIVA A INTERVENIR

DATOS DE UBICACIN

Direccin Casma Casma - Ancash

Localidad Casma

Regin/Provincia/Distrito Ancash/Casma/Casma

rea Rural

SOBRE EL SERVICIO EDUCATIVO

Nivel/Modalidad Educacin Inicial

Cdigo Modular INI / PRI / SEC 1644327

Estado Ao 2014 Activo

Variante - - - - - - - - - - -

Forma Escolarizado

Turno Maana

Gnero Mixto

Servicios Asistenciales que recibe Salud





UNIDAD FORMULADORA

22

SOBRE LA GESTIN

Gestin / Dependencia Publica/ Ministerio de Educacin

Instancia de Gestin

Descentralizada

UGEL CASMA

Resolucin de Creacin INI / PRI /

SEC

SOBRE EL LOCAL ESCOLAR

Disponibilidad de servicios

Bsicos

Electricidad Si

Agua potable Si

Desage Si

Otros Recursos --

Condicin de Tenencia de local Perteneciente al C.P. Santa Ana

Uso del Local Si.

Propiedad y situacin del local con Constancia de Posesin de la Municipalidad

Provincial de Casma

Cdigo local 727303

UBICACIN / LOCALIZACIN GEOGRFICA

REGIN : Ancash

PROVINCIA : Casma

DISTRITO : Casma

CENTRO POBLADO : Santa Ana





UNIDAD FORMULADORA

23

2.2. UNIDAD FORMULADORA Y EJECUTORA

2.2.1. UNIDAD FORMULADORA DEL PROYECTO DE INVERSIN PBLICA

La UNIDAD FORMULADORA (U.F) es la Municipalidad Provincial de Casma; a travs de la GERENCIA DE GESTION URBANA Y RURAL:

La responsabilidad de elaborar el estudio de Pre-Inversin recae en la Unidad Formuladora, quien desarrolla el presente estudio a travs de un Formulador Externo.

NOMBRE : GERENCIA DE GESTION URBANA Y RURAL

SECTOR : GOBIERNOS LOCALES

PERSONA RESPONSABLE : ROGER HECTOR ITA SANCHEZ

CARGO : JEFE DE LA UNIDAD FORMULADORA

DIRECCIN : AV. PLAZA DE ARMAS S/N

TELFONO : (043)412063

2.2.2. UNIDAD EJECUTORA DEL PROYECTO DE INVERSIN PBLICA

Una vez Viabilizado el Proyecto de Inversin Pblica, se propone a la GERENCIA DE GESTION URBANA Y RURAL de la Municipalidad Provincial de Casma como UNIDAD EJECUTORA (U.E) del Distrito de Casma.

NOMBRE : MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE CASMA

PLIEGO : GOBIERNOS LOCALES

PERSONA RESPONS. : ING. LARRY O. LEZAMA ANGULO

CARGO : GERENCIA DE GESTION URBANA Y RURAL

DIRECCIN. : AV. PLAZA DE ARMAS S/N

TELFONO : (043)412063





UNIDAD FORMULADORA

24

2.2.3. FUNDAMENTACION:

La ejecucin de este tipo de proyectos est dentro de las competencias y funciones del Gobierno Local, es una entidad bsica de la organizacin territorial del Estado y canal inmediato de participacin vecinal en los asuntos pblicos, que institucionaliza y gestiona con autonoma los intereses propios de las correspondientes colectividades; siendo elementos esenciales del gobierno local, el territorio, la poblacin y la organizacin. La municipalidad distrital es el rgano de gobierno promotor del desarrollo local, con personera jurdica de derecho pblico y plena capacidad para el cumplimiento de sus fines. Son funciones de las municipalidades distritales los siguientes:

Ejecutar directamente o proveer la ejecucin de las obras de infraestructura urbana o rural que sean indispensables para el desenvolvimiento de la vida del vecindario, la produccin, el comercio, el transporte y la comunicacin en el distrito, tales como pistas o calzadas, vas, puentes, parques, mercados, canales de irrigacin, locales comunales, y obras similares, en coordinacin con la municipalidad provincial respectiva

Identificar los inmuebles en estado ruinoso y calificar los tugurios en los cuales deban realizarse tareas de renovacin urbana en coordinacin con la municipalidad provincial y el gobierno regional.

Gestionar la atencin primaria de salud, as como construir y equipar postas mdicas, botiquines y puestos de salud en los centros poblados que los necesiten, en coordinacin con las municipalidades provinciales, los centros poblados y los organismos regionales y nacionales pertinentes.

Administrar y reglamentar, directamente o por concesin el servicio de agua potable, alcantarillado y desage, limpieza pblica y tratamiento de residuos slidos, cuando est en capacidad de hacerlo.

En cuanto a educacin, cultura, deportes y recreacin, construye, equipa y mantiene la infraestructura de los locales educativos de su jurisdiccin de acuerdo al Plan de Desarrollo Regional concertado y al presupuesto que se le asigne.

Normar, coordinar y fomentar el deporte y la recreacin de la niez y del vecindario en general, mediante la construccin de campos deportivos y recreacionales o el empleo temporal de zonas urbanas apropiadas, para los fines antes indicados.

Aprobar el plan urbano o rural distrital, segn corresponda, con sujecin al plan y a las normas municipales provinciales sobre la materia.

Reconocer los asentamientos humanos y promover su desarrollo y formalizacin. Aprobar y supervisar la ejecucin presupuestal de los programas a su cargo. Formular el Plan de Inversin. Formulacin de Proyectos de Pre. Inversin a nivel de Perfil, estudios de

Prefactibilidad, y objetivos segn el SNIP, para su viabilizacin y ejecucin. La Municipalidad Provincial de Casma cuenta con delegacin de funciones para

elaborar y aprobar Proyectos del Sistema Nacional de Inversin Pblica.





UNIDAD FORMULADORA

25

Entonces, el presente proyecto es de su competencia, y cuenta con la aprobacin de los vecinos. Asimismo posee la capacidad tcnica y operativa en la ejecucin de Proyectos de esta naturaleza, as como la capacidad administrativa para la licitacin de Proyectos.

2.3. PARTICIPACION DE LAS ENTIDADES INVOLUCRADAS Y DE LOS BENEFICIARIOS

2.3.1. PARTICIPACIN DE LAS ENTIDADES INVOLUCRADAS:

2.3.1.1. ENTIDADES DEL GOBIERNO NACIONAL

MINISTERIO DE ECONOMA Y FINANZAS (MEF)

Es la encargada de supervisar el uso eficiente y eficaz de los recursos del Estado, a travs de Sistema Nacional de Inversin Pblica SNIP, los proyectos de inversin pblica tienen su origen en el presupuesto participativo, a travs de sus niveles de evaluacin los PIPs son evaluados hasta su aprobacin, luego de ser declarados viables la institucin ejecutora puede realizar la programacin presupuestal, el MEF provee los recursos financieros para la ejecucin del PIP.

2.3.1.2. ENTIDADES DEL GOBIERNO REGIONAL

GOBIERNO REGIONAL DE ANCASH (GRA)

Mxima instancia regional encargada de fomentar el desarrollo regional integral, sostenible, promoviendo la inversin pblica y privada; garantizar el ejercicio pleno de los derechos y la igualdad de sus habitantes, promoviendo el empleo; de acuerdo con los planes y programas nacionales, regionales y locales de desarrollo.

Con fecha 08 de Abril del 2014, mediante Oficio N 396-2014-ME-RA-DREA-UGEL-C-AGI-EST.I-DIR da a conocer a la Directora Prof. Herlina Len Salazar la Creacin de la Institucin Educativa N 620 de Gestin Pblica en la Modalidad de Educacin Bsica Regular en el Nivel de Educacin Inicial, mediante la Resolucin Directoral N 1077-2014. Asimismo dio a conocer la Asignacin de Cdigo Modular y de Local Escolar, el mismo que identifica a la Institucin Educativa en el Padrn Nacional de Instituciones y/o Programas Educativos, tal como se detalla a continuacin:.





UNIDAD FORMULADORA

26

Tabla N 01: Creacin y Asignacin de Cdigo Modular y de Local Escolar

N INSTITUCIN EDUCATIVA CDIGO MODULAR LOCAL ESCOLAR

620 1644327 727303

EL MINISTERIO DE EDUCACIN (UGEL-CASMA)

Realiza diversas gestiones en las que podemos destacar los siguientes:

Mediante Resolucin Directoral N 00737 UGEL Casma. De fecha 18 de Junio de 2014 SE RESUELVE: Autorizar la inscripcin en el Libro de Registros de los Consejos Educativos Institucionales de la Institucin Educativa Pblica de la Unidad de Gestin Educativa Local de Casma, segn el detalle siguiente:

Tabla N 02: Inscripcin en el Libro de Registros de los Consejos Educativos Institucionales de la Institucin Educativa Pblica

N

NOMBRE Y/O NMERO DE LA

INSTITUCIN EDUCATIVA

CENTRO POBLADO PROVINCIA Y/O DISTRITO

CDIGO DE REGISTRO

01 I.E INICIAL N 615 CAHUACUCHO BUENA VISTA 02-020008-803-EB-0250

02 I.E INICIAL N 620 FUNDO SANTA ANA CASMA 02-020008-804-EB-0246

03 I.E INICIAL N 621 VILLA HERMOSA CASMA 02-020008-804-EB-0248

04 I.E INICIAL N 636 BARRIO PIURA COMANDANTE NOEL 02-020008-803-

EB-0254

05 I.E INICIAL N 665 LOS NGELES-JAIHUA YAUTAN 02-020008-804-

EB-0253

La UGEL Casma y la Direccin del Pronoei Los Nios de Jess de Casma, efecta constantes coordinaciones con el Gobierno Regional de Ancash - Gerencia Sub Regin Pacifico, para que esta entidad considere dentro de su priorizacin la obra y este sea financiado el presente ao.





UNIDAD FORMULADORA

27

GERENCIA SUB REGIN PACIFICO

Su participacin es activa, y travs de la Oficina de proyectos, Sub Gerencia de Infraestructura, y la Sub Gerencia de Planificacin efectuara la documentacin pertinente, tanto para el ingreso al banco de proyectos de la Entidad, as como su presentacin y coordinacin con la Oficina de Inversiones del Gobierno Regional de Ancash Sede Central, para que se proceda a la evaluacin y aprobacin respectiva del estudio a nivel de perfil de Pre inversin, se esta forma la sub. Regin pacifico contribuye a que la institucin educativa sea una realidad.

2.3.1.3. ENTIDADES DEL GOBIERNO LOCAL


El presente proyecto involucra, fundamentalmente a la Municipalidad Provincial de Casma, que tiene actualmente como alcalde al Sr. Rommel Meza Cerna, La participacin es activa, y pasa por intentos anteriores de solucin; gestiones ante organismos del Gobierno Central para solucionar la situacin negativa, por lo que realiza coordinaciones con el Gobierno Regional para priorizar la obra: MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIN INICIAL EN LA I.E. N 620 LOS NIOS DE JESS, EN EL C.P. SANTA ANA - VALLE SAN RAFAEL, DISTRITO DE CASMA, PROVINCIA DE CASMA- ANCASH.

2.3.2. PARTICIPACIN DE LOS BENEFICIARIOS

El presente proyecto surge, por los constantes pedidos de los habitantes del Distrito de Casma, quienes a travs de la Direccin de la Institucin Educativa Inicial N 620 Los Nios de Jess, APAFA, Docentes, UGEL - Casma, realizan esmerados esfuerzos, para que las Entidades del Estado asuman la responsabilidad de solucionar el problema que se viene generando dado que la Poblacin estudiantil, se encuentra inadecuadamente atendida.





UNIDAD FORMULADORA

28

2.3.2.1. DIRECCIN DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

Desde aos anteriores la Direccin realiza esfuerzos para la mejora de la Institucin Educativa. La Directora de la Institucin Educativa Inicial N 620 Los Nios de Jess, Prof. Herlina Len Salazar, participa brindando la informacin necesaria para la elaboracin del proyecto a nivel de perfil.

2.3.2.2. PERSONAL DOCENTE

Los docentes de la Institucin Educativa Inicial N 620 Los Nios de Jess del C.P. Santa Ana del distrito de Casma, se identifican con el problema de la Institucin y unen esfuerzos para la solucin rpida al problema, brindando informacin necesaria para la elaboracin del proyecto.

2.3.2.3. LOS PADRES DE FAMILIA (APAFA)

La APAFA, tiene participacin activa, dado que en diversas asambleas coordinan el pedido a las autoridades para ser atendidos y puedan obtener un mejor servicio educativo. En tal sentido la APAFA, vienen realizando esmerados esfuerzos de forma tal que se haga realidad el mejoramiento de los servicios educativos, hecho que contina en proceso de gestin por intermedio de la municipalidad Provincial de Casma ante el Gobierno Regional Sub Regin Pacifico donde se presenta el estudio de perfil a nivel de Pre inversin, para que se proceda con su Viabilidad.

Los intentos por parte de los padres de familia slo han quedado en trabajos de mantenimiento de la infraestructura existente, adems la direccin trata de realizar actividades en coordinacin con los padres de familia, de forma que se hagan cambios en los acabados y decoracin de los ambientes, sin embargo esto no soluciona el problema principal, es decir la poblacin escolar sigue siendo inadecuadamente atendida, efectuando un servicio deficiente.





UNIDAD FORMULADORA

29

2.4. MARCO DE REFERENCIA 2.4.1. ANTECEDENTES DEL PIP:

En la ciudad Capital de Casma, que pertenece a la Provincia de Casma, Regin de Ancash, con un rea de 1,204.85 km. Su creacin poltica se logr el 11/10/1909, mediante el Decreto Ley N 1113, tiene una densidad poblacional de 23.4 Hab/Km, se encuentra situado a una altitud de 39 m.s.n.m, teniendo como Alcalde al Sr. Rommel Meza Cerna y su poblacin segn el reporte del INEI ao 2007, es de 28,831 habitantes, que proyectado al 2014, segn la tasa de la regin de 0.59 % es de 30,022 habitantes.

El agricultor Emilio Montoya Zambrano, compr un fundo de 30 hectreas al Sr. Blas, con el transcurrir del tiempo lo denomin FUNDO SANTA ANA, posteriormente fue expropiado por la Reforma Agraria, es aqu que Don Emilio Montoya lo parcel para sus trabajadores, entregndoles el rea donde se encuentra la capilla y el centro educativo donde funcionaba inicialmente el Pronoei, donde los padres de familia y la comunidad apoyaron en la construccin de un aula con materiales rsticos.

La Institucin Educativa Inicial N 620 de Santa Ana, sector San Rafael, distrito y provincia de Casma, del departamento de Ancash, fue creado mediante Resolucin Directoral Regional N 1077 del 11 de marzo del 2014, como Institucin Educativa Inicial.

Mediante Resolucin Directoral UGEL Casma N 000737. Con fecha 18 de Junio del 2014, se designa I.E.I N 620 Fundo Santa Ana con el cdigo de Registro 02-020008-804-fb-0246.

El presente estudio nace como resultado de una necesidad sentida y por iniciativa de la poblacin organizada de la zona, la misma que con el apoyo de la MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE CASMA, gestionaron la elaboracin del estudio de Pre inversin, para la puesta en marcha de la Construccin del Local Pronoei del centro Poblado de Santa Ana.

El propsito del proyecto de MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIN INICIAL EN LA I.E. N 620 LOS NIOS DE JESS, EN EL C.P. SANTA ANA - VALLE SAN RAFAEL, DISTRITO DE CASMA, PROVINCIA DE CASMA- ANCASH, est orientado a instalar la infraestructura, con la finalidad de brindar una eficiente calidad del Servicio Educativo del Pronoei.





UNIDAD FORMULADORA

30

BASE Y NORMAS LEGALES:

DEL SISTEMA NACIONAL DE INVERSIN PBLICA (SNIP)

Base y Normas Legales:

LEY N 27293LEY QUE CREA EL SISTEMA NACIONAL DE INVERSIN PBLICA (Publicada en el Diario Oficial El Peruano el 28 de junio de 2000; modificada por las Leyes Nos. 28522 y 28802, publicadas en el Diario Oficial El Peruano el 25 de mayo de 2005 y el 21 de julio de 2006, respectivamente y por los Decreto Legislativo Nos. 1005 y 1091, publicados en el Diario Oficial El Peruano el 3 de mayo de 2008 y el 21 de junio de 2008, respectivamente).

DECRETO LEGISLATIVO N 1091 (Publicado en el Diario Oficial El Peruano el 21 de junio de 2008, vigente desde el 08 de julio de 2009). DECRETO LEGISLATIVO QUE PROMUEVE LOS SERVICIOS ESPECIALIZADOS EN ELABORACIN DE ESTUDIOS DE PREINVERSIN Y EVALUACIN DE PROYECTOS DE INVERSIN PBLICA, Y QUE MODIFICA LA LEY N 27293, LEY DEL SISTEMA NACIONAL DE INVERSIN PBLICA.

DECRETO LEGISLATIVO N 1005. Decreto Legislativo que autoriza al Ministerio de Economa y Finanzas a delegar sus atribuciones de evaluacin y declaracin de viabilidad de los proyectos a financiarse con operaciones de endeudamiento u otra que conlleve el aval o garanta del Estado. (Publicado en el Diario Oficial El Peruano el 3 de mayo de 2008).

LEY N 28802 que modifica el Sistema Nacional de Inversin Pblica, Ley N 27293. (Publicada en el Diario Oficial El Peruano el 21 de julio de 2006).

DECRETO SUPREMO N 102-2007-EF. APRUEBAN EL NUEVO REGLAMENTO DEL SISTEMA NACIONAL DE INVERSIN PBLICA (Publicado en el Diario Oficial El Peruano el 19 de julio de 2007 y modificado por el Decreto Supremo N 038-2009-EF, publicado en el Diario Oficial El Peruano el 15 de febrero de 2009).

RESOLUCIN DIRECTORAL N 003-2011-EF/68.01 (Publicada el 09 de abril de 2011 en el Diario Oficial El Peruano ) se aprueba la Directiva General del SNIP Directiva N 001-2011-EF/68.01

RESOLUCIN DIRECTORAL N 001-2011-EF/63.01 (Publicada el 19 de mayo de 2011 en el Diario Oficial El Peruano). Modifican LOS ANEXOS SNIP 10 Parmetros de Evaluacin de la Directiva N 001-2011-EF/68.01

RESOLUCIN MINISTERIAL N 133-2009-EF/10. Aprueban delegacin de facultades en el Superintendente Nacional de Administracin Tributaria para autorizar la Fase de Inversin del Ciclo del Proyecto de inversin Pblica. (Publicada en el Diario Oficial El Peruano el 07 de marzo de 2009).

RESOLUCION MINISTERIAL N 314-2007-EF/15. Aprueban la delegacin de facultades para declarar la viabilidad de los Proyectos de Inversin Pblica. (Publicado en el Diario Oficial El Peruano el 1 de junio de 2007).





UNIDAD FORMULADORA

31

RESOLUCION DIRECTORAL N 002-2011-EF/63.01 (Publicada el 25 de julio de 2011 en el Diario Oficial El Peruano). Aprueban Guas Metodolgicas para Proyectos de Inversin Pblica y LOS ANEXOS SNIP 25 de la Directiva General del SNIP, aprobada por Resolucin Directoral N 003-2011-EF/68.01

RESOLUCION DIRECTORAL N 005-2005-EF-68.01 (Publicada el 10 de noviembre de 2005 en el Diario Oficial El Peruano). Incorporan a Gobiernos Locales al SNIP.

El Estudio pretende dotar de condiciones adecuadas a las normas actuales, tales como: Reglamento Nacional de Construccin, otras normas de acuerdo a las particularidades del proyecto.

2.4.2. ANLISIS DE CONSISTENCIA CON LINEAMIENTOS DE POLTICA:

Los lineamientos de poltica sirven de marco al presente proyecto, a nivel nacional, sectorial, regional y local. Demostramos que con la ejecucin del presente proyecto contribuimos al cumplimiento de los objetivos que se encuentran enlazados en todos sus niveles, en una misma direccionalidad del proceso de Desarrollo Nacional.

Tabla N 02: Anlisis de Consistencia con Lineamientos de Poltica

INSTRUMENTO DE GESTIN

LINEAMIENTOS DE POLTICA ESPECFICOS

PRINCIPALES MEDIDAS VINCULADAS AL PIP

El Plan Bicentenario: El Per hacia el 2021.

Objetivo Estratgico: Igualdad de oportunidades y acceso universal a los servicios bsicos

Dar acceso universal a servicios adecuados de agua, electricidad, recoleccin y disposicin final de residuos slidos, telecomunicaciones y vivienda.

Desarrollar modelos de asentamientos humanos que aseguren una adecuada habitabilidad de las familias

Formalizar los predios dedicados a la vivienda.

Aumentar la disponibilidad de suelo urbano para la implementacin de programas habitacionales

Facilitar el desarrollo de proyectos inmobiliarios, prioritariamente para vivienda social.

Dotar de servicios y equipamiento complementarios en el mbito urbanos y rurales

Plan Nacional de Desarrollo Urbano: Lineamientos de poltica de desarrollo urbano 2006 2015.

Diferenciacin y posicionamiento de

Promover el desarrollo urbano territorial a partir de sus ventajas comparativas, para incrementar los ndices de atractividad, competitividad y productividad urbano regional, de acuerdo a sus escalas, potencialidades, roles y funciones.

Formulacin e Implementacin de los 195 Planes de Ordenamiento/ Acondicionamiento Territorial Provinciales.

Formulacin e Implementacin de 80 Planes de Desarrollo Urbano de las Ciudades Intermedias (20 Mil 500





UNIDAD FORMULADORA

32

Fuente: Elaboracin Propia

atributos Coordinar las polticas nacionales de desarrollo urbano con los sectores, gobiernos regionales y locales, y entidades involucradas.

Mil Hab.).

Reducir las disparidades regionales, urbanas e intraurbanas mejorando la calidad de vida, mediante el acceso a la vivienda, el equipamiento, los servicios urbanos y la infraestructura, de acuerdo a la demanda y necesidades locales, e incrementar su adecuacin en localizaciones estratgicas.

Plan de Desarrollo Regional Concertado 2008 2021 Ancash

Objetivo Estratgico: Gestin sostenible y participativa de territorios

Desarrollar espacios de

complementariedad urbano--

rurales para la vida.

Gestin Territorial

Saneamiento bsico integral.

Provisin de agua potable.

Diseo de reas de desarrollo urbano-rural.

Seguridad ciudadana.

Desarrollo urbano y rural con seguridad ciudadana y centros de recreacin

Gestin de riesgos ambientales.

Plan de Desarrollo Concertado de la Provincia de Casma 2007 - 2015

Generacin, recuperacin y adecuacin de equipamientos comunitarios y administrativos

Recuperar y generar espacios deportivos, recreativos, educativos y culturales para el goce, disfrute y sano esparcimiento de la comunidad, fortaleciendo a la Municipalidad Provincial de Casma como un centro prestador de servicios.





UNIDAD FORMULADORA

33

CLASIFICADOR FUNCIONAL PROGRAMTICO:

Asimismo, el presente proyecto se ubica dentro del clasificador funcional contemplado en los anexos SNIP 01 y SNIP 04, como lo siguiente:

FUNCION : 22 EDUCACIN

Corresponde al nivel mximo de agregacin para la consecucin de las acciones y servicios, en materia de educacin a nivel nacional, asegurando la formacin intelectual, moral, cvica y profesional de la persona, para su participacin eficaz en el proceso de desarrollo socioeconmico.

PROGRAMA : 047 Educacin bsica.

Conjunto de acciones orientadas a brindar la educacin bsica, en los niveles inicial, primaria, secundaria, alternativa y especial, para facilitar la participacin de la persona en el proceso de desarrollo socioeconmico.

SUBPROGRAMA : 0103 Educacin inicial.

Comprende las acciones que promueven el desarrollo de las capacidades y aptitudes de los nios y nias, desde su nacimiento hasta los 6 aos.

OPI RESPONSABLE DE LA EVALUACIN : OPI MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE CASMA





UNIDAD FORMULADORA

34

III. IDENTIFICACIN

3.1. DIAGNOSTICO DE LA SITUACIN ACTUAL

3.1.1. REA DE ESTUDIO Y REA DE INFLUENCIA

A. UBICACIN:

El proyecto se ubica dentro del Distrito de Casma, Provincia de Casma y Departamento de Ancash.

UBICACIN GEOGRFICA:

Departamento : Ancash Provincia : Casma Distrito : Casma Centro Poblado : Santa Ana

La ubicacin geogrfica del distrito de Casma es en latitud de 7818'15S y longitud de 0928'25"O entre las coordenadas geogrficas UTM.

Coordenadas UTM (WGS84)

Norte Este

8951639.16 796018.35

La ubicacin geogrfica de la zona donde se ejecutar el proyecto es en latitud de 7814'58.34" S y longitud de 093043.46"O entre las coordenadas geogrficas UTM.

Coordenadas UTM (WGS84)

Norte Este

8947335.24 801987.52

LMITES

Por el Norte : Provincia del Santa Por el Sur : Provincia de Huarmey Por el Este : Distrito de Buena Vista y Yautn Por el Oeste : Distrito de Comandante Noel Y Ocano Pacfico





UNIDAD FORMULADORA

35

En la ciudad Capital de Casma, que pertenece a la Provincia de Casma, Regin de Ancash, con un rea de 1,204.85 km. Su creacin poltica se logr el 11/10/1909, mediante el Decreto Ley N 1113, tiene una densidad poblacional de 23.4 Hab/Km, se encuentra situado a una altitud de 39 m.s.n.m, teniendo como Alcalde al Sr. Rommel Meza Cerna y su poblacin segn el reporte del INEI ao 2007, es de 28,831 habitantes, que proyectado al 2014, segn la tasa de la regin de 0.59 % es de 30,022 habitantes.

Tabla N03: Datos Generales del Distrito De Casma

Distrito CASMA

Provincia CASMA

Departamento ANCASH

Dispositivo de Creacin LEY

Nro. del Dispositivo de Creacin 1113

Fecha de Creacin 11/10/1909

Capital CASMA

Altura capital (m.s.n.m.) 39

Poblacin Censada 2007 28,831 Hab.

Superficie (Km) 1,204.85

Densidad de Poblacin (Hab/Km) 23.1

Nombre del alcalde Sr. Rommel Meza Cerna

Direccin Plaza Principal S/N

Telfono 412063

Fax 412063

Pgina web www.municasma.gob.pe/

Frecuencia de Radio -

Fuente: www. inei.gob.pe (Informacin correspondiente al Censo 2007)





UNIDAD FORMULADORA

36

Figura N01: Macro-Localizacin Del Proyecto

Pas: Per Regin: Ancash

Provincia: De Casma Distrito: Casma





UNIDAD FORMULADORA

37

CLIMA

El clima en la zona del proyecto es clido en pocas de verano y templado en las otras estaciones, la temperatura promedio anual es de 22 c, siendo la mxima de 32 c y la mnima de 12 c. conforme los indicadores climatolgicos y durante los aos 1989 y 1990 la cifra fue de 2.00 mm como precipitacin pluvial con una humedad relativa de 78% .

TOPOGRAFA Y TIPO DE SUELO

Es una zona plana con cerros en la zona este de la ciudad.

El suelo es de tipo arcilloso arenoso con presencia de limo y conglomerado en algunas partes.

HIDROGEOLOGIA

La ciudad cuenta con una napa fretica relativamente alta y es por esta razn que la cantidad de agua subterrnea a explotar para abastecimiento de agua es significativa.

SISMICIDAD

De acuerdo al Nuevo Mapa de Zonificacin Ssmica del Per, segn la nueva Norma Sismo Resistente (NTE-030) y del Mapa de Distribucin de Mximas Intensidades Ssmicas observadas en el Per, presentado por el Dr. Ing. Jorge Alva Hurtado (1984), el cual se basa en isosistas de sismos peruanos y datos de intensidades puntuales de sismos histricos y sismos recientes, se concluye que el rea de estudio se encuentra dentro de la zona de Alta Sismicidad (Zona 3), existiendo la posibilidad de que ocurran sismos de intensidades tan considerables como VIII a IX en la escala Mercali Modificada.

De acuerdo con la nueva Norma Tcnica NTE-030 y el predominio del suelo bajo de cimentacin, se recomienda adoptar en los diseos Sismos Resistentes, los siguientes parmetros:

Factor de Zona : Z = 0.40

Factor de Amplificacin de Suelo : S = 1.2

Periodo que define la plataforma del espectro : Tp = 0.60





UNIDAD FORMULADORA

38

Figura N03: Mapa de Zonificacin Ssmica

VAS DE ACCESO:





UNIDAD FORMULADORA

39

Al Distrito de Casma:

Para llegar al Centro, Capital del distrito de Casma se efecta el siguiente recorrido:

Tabla N04: Distancias al Distrito de Casma

DESDE HASTA (Km.) TPO DE VA TIEMPO

Chimbote Casma 55 Carretera Asfaltada 50 min.


Al C.P. Santa Ana:

Para llegar al C.P. de Santa Ana se recorren 61.3 km en aproximadamente una hora, efectundose el siguiente recorrido:

Tabla N05: Distancias a la zona del estudio

DESDE HASTA (Km.) TPO DE VA TIEMPO

Chimbote Casma 55 Carretera Asfaltada 50 min.

Casma Santa Ana 11.3 Carretera Asfaltada 13 min.


B. POBLACIN

POBLACIN TOTAL

La Poblacin Total del distrito de Casma, segn el reporte del INEI ao 2007, es de 28,831 habitantes, que proyectado al 2014, segn la tasa de la regin de 0.59 % es de 30,022 habitantes.

Tabla N06: Caractersticas de la Poblacin

CARACTERSTICAS DE LA POBLACIN

Poblacin Censada 28,831 Poblacin Urbana 24,842 Poblacin Rural 3,989 Poblacin Censada Hombres 14,600 Poblacin Censada Mujeres 14,231

Fuente: www. inei.gob.pe (Informacin correspondiente al Censo 2007)

Tabla N07: Poblacin afectada, el cual corresponde al Distrito de Casma





UNIDAD FORMULADORA

40

Fuente: Elaboracin propia con datos del INEI-2007

Tabla N08: Poblacin Total, Por rea Urbana Y Rural, Y Sexo, Segn Edades Simples

Grupos de Edad Indicadores Poblacin rea Total Urbana Rural Sexo Total Hombre Mujer Total Hombre Mujer

Menores de 1 Ao 535 471 235 236 64 39 25 De 1 a 4 Aos 2,189 1,874 992 882 315 154 161 De 5 a 9 Aos 2,506 2,146 1,130 1,016 360 194 166 De 10 a 14 Aos 3,150 2,686 1,369 1,317 464 230 234 De 15 a 19 Aos 2,903 2,509 1,272 1,237 394 204 190 De 20 a 24 Aos 2,514 2,146 1,062 1,084 368 209 159 De 25 a 29 Aos 2,411 2,109 1,010 1,099 302 179 123 De 30 a 34 Aos 2,256 1,945 961 984 311 161 150 De 35 a 39 Aos 2,105 1,828 890 938 277 144 133 De 40 a 44 Aos 1,845 1,621 787 834 224 115 109 De 45 a 49 Aos 1,485 1,294 635 659 191 102 89 De 50 a 54 Aos 1,268 1,100 524 576 168 78 90 De 55 a 59 Aos 936 811 413 398 125 77 48 De 60 a 64 Aos 799 678 346 332 121 68 53 De 65 a Ms Aos 1,929 1,624 851 773 305 169 136 Total 28,831 24,842 12,477 12,365 3,989 2,123 1,866

- Poblacin Nominalmente Censada. Fuente: INEI - Censos Nacionales 2007: XI de Poblacin y VI de Vivienda (http://ineidw.inei.gob.pe/ineidw/#)

POBLACIN DE REFERENCIA N DE

PERSONAS

Poblacin de Referencia Casma - 2007 28,831 Tasa de crecimiento Anual (Segn estimacin del INEI 2007) 0.59 Poblacin del Distrito de Casma - 2014 30,022 Promedio de Personas/Familia 5 N de familias en el Distrito de Casma 6,004





UNIDAD FORMULADORA

41

Figura N04: Poblacin Total, Por rea Urbana Y Rural, Y Sexo, Segn Edades Simples

CARACTERSTICAS SOCIOECONMICAS Y CULTURALES DE LA POBLACIN

Dentro de la Provincia de Casma, en el distrito de Casma se tiene las siguientes caractersticas segn el reporte del INEI, adems de tener en cuenta con la inspeccin ocular en campo se pudo observar un gran desarrollo expansionista y desarrollo de las actividades como que ahora cuenta con el Puesto de Salud de Casma, El Seguro Integral de Salud, Municipalidad Provincial de Casma, tiendas de abasto, Comedores populares que viene atendiendo actualmente, Comits de barrios, Plaza de armas completamente terminada, comit de transportistas Inter distritales, Gobernacin y Juzgado, Comit del Vaso de Leche, Electrificacin.

ACTIVIDAD ECONMICA La actividad econmica ms importante de la zona es la agricultura, destacndose principalmente los cultivos principales de maz, algodn, esprragos, cebolla, pan llevar y frutas como el mango, lcumos, paltas, etc. gracias a la bondad del clima y al riego tecnificado se puede sembrar gran variedad de cultivos especialmente los de exportacin. Asimismo, la segunda actividad en importancia es la pecuaria, predominando las crianzas de ganado vacuno, porcino, ovino, caprino.





UNIDAD FORMULADORA

42

Tabla N09: Poblacin Econmicamente Activa de 6 Y Ms de Edad, Por Grandes Grupos de Edad, Segn Ocupacin Principal

PEA Ocupacin Principal

Indicadores Numero de Personas Grandes

Grupos de Edad

Total 6 a 14 Aos 15 a 29

Aos 30 a 44

Aos 45 a 64

Aos

65 a ms Aos

Total 11,974 101 4,044 4,412 2,873 544 PEA Ocupada Miembros poder ejec.y leg.

direct. adm. Pb. y emp. 18 - 1 9 8 -

Profes. Cientficos e intelectuales

863 - 159 486 208 10

Tcnicos de nivel medio y trabajador asimilado

400 - 116 177 87 20

Jefes y empleados de oficina 456 - 173 184 93 6 Trabj. de serv. pers. y vend. del comerc. y mcdo.

1,814 9 514 679 520 92

Agricult. trabajador calific. agrop. y pesqueros

1,213 3 292 383 398 137

Obrero y oper. de minas, cant., ind. manuf. y otros

952 4 329 354 231 34

Obreros construcc., conf., papel, fab. instr.

1,715 8 658 650 348 51

Trabaj. no calif. serv., peon., vend. amb. y afines

3,694 63 1,400 1,248 826 157

Otras ocupaciones 193 - 58 78 45 12 PEA Desocupada

No Aplica 656 14 344 164 109 25

- Poblacin Nominalmente Censada. Fuente: INEI - Censos Nacionales 2007: XI de Poblacin y VI de Vivienda

Figura N05: Poblacin Econmicamente Activa de 6 Y Ms de Edad, Por Grandes

Grupos de Edad, Segn Ocupacin Principal





UNIDAD FORMULADORA

43

CARACTERSTICAS DE LAS VIVIENDAS

Las viviendas que actualmente se puede presenciar es, en muchos casos son de material noble, como muros de ladrillo, techo aligerado de ladrillo, columnas de concreto armado, y vigas de concreto armado, tambin se puede apreciar la existencia de edificaciones propias de las ciudades en desarrollo, sus ingresos a las viviendas muchas de ellas de altura mediana, con regulares sistemas de iluminacin, sus calles se encuentran pavimentadas mayormente en la zona central, y en algunos tramos no se observa la presencia de un desorden en el sistema de desarrollo expansionista de la localidad de Casma, propio de la falta de un estudio integral e inversin, con el que deben contar las futuras y grandes ciudades.

Los padres de familia que conforman la APAFA, tienen en su gran mayora un alto ndice familiar, que oscila entre 6 a 7 personas por familia. Este es un grupo social que siempre se renen para tratar temas del centro educativo y de esta manera realizan sus gestiones ante la Sub Regin el Pacfico.

Tabla N10: Viviendas Particulares, por Condicin de Ocupacin de la Vivienda, segn Tipo de Vivienda

Tipo de Vivienda

Indicadores Numero de Viviendas Grupo de Condicin

de Ocupacin

Total Vivienda Ocupada Vivienda Desocupada

Condicin de

Ocupacin Total

Con personas presentes

Con personas ausentes

De uso ocasional Total

En alquiler o venta

En construccin o reparacin

Abandonada / cerrada Otra causa

Total 8,249 7,668 7,059 468 141 581 21 68 475 17 Casa independiente 8,018 7,478 6,887 454 137 540 14 68 442 16 Departamento en edificio

31 30 27 3 - 1 - - 1 -

Vivienda en quinta 49 42 42 - - 7 7 - - - Vivienda en casa de vecindad

18 18 18 - - - - - - -

Choza o cabaa 18 10 7 1 2 8 - - 8 - Vivienda improvisada 108 83 71 10 2 25 - - 24 1 Local no destinado para habitacin humana

6 6 6 - - - - - - -

Otro tipo particular 1 1 1 - - - - - - -

Fuente: INEI - Censos Nacionales 2007: XI de Poblacin y VI de Vivienda





UNIDAD FORMULADORA

44

Figura N06: Viviendas Particulares, por Condicin de Ocupacin de la Vivienda, segn Tipo de Vivienda

DIVISIN POLTICA

El distrito de Casma se encuentra dividido en varios Anexos, Caseros, Ciudades, Pueblos Jvenes, Unidades Agropecuarias y Urbanizaciones, las cuales se presentan a continuacin:

Tabla N11: Poblacin de Casma por cada Localidad y Viviendas Habitadas

DIVISIN POLTICA POBLACIN VIVIENDAS

HABITADAS TOTAL HOMBRES MUJERES

ANEXOS

CHAMUSCO 161 87 74 33

CHOLOQUE 100 59 41 25

LA GRAMADITA 139 84 55 34

MOJEQUE 241 125 116 56

PAN DE AZUCAR 43 31 12 15

PUNTA LAS ALDAS 2 2 0 1

PURGATORIO 59 29 30 15

TAMBO VIEJO 50 25 25 11

VETA 39 23 16 11

CASERIO

CALAVERA CHICA 96 52 44 20

CALAVERA GRANDE 153 95 58 34





UNIDAD FORMULADORA

45

CANTINA 112 66 46 29

CASA BLANCA 319 164 155 74

CASMA ALTA 26 16 10 9

CASTILLO 122 71 51 29

NIVIN 63 31 32 18

PAMPA DE LLAMA 41 21 20 12

PUQUIO GRANDE 172 99 73 38

RINCONADA 15 10 5 6

SAN FRANCISCO 39 23 16 11

SAN ISAIAS 135 68 67 27

SAN PEDRO 32 18 14 11

SANTA ANA 129 70 59 24

CIUDAD

CASMA 6,978 3,420 3,558 1,534

PUEBLO JOVEN

ALBERTO PORTELLA 404 201 203 94

HUAQUILLA BAJA 1,210 609 601 253

JOSE OLAYA 664 347 317 146

JUAN PABLO 479 239 240 99

LIBERTAD 1,301 642 659 292

MAGDALENA 228 113 115 50

MANUEL AREVALO 745 354 391 154

MANUEL SEOANE 2,249 1,149 1,100 477

NUEVE DE OCTUBRE 1,939 949 990 400

NUEVO PER 31 14 17 6

RAMIRO PRIALE 497 238 259 111

VICTOR RAUL 726 363 363 165

URBANIZACIN

NACIONES UNIDAS 1,048 526 522 223

TPAC AMARU 167 86 81 41

UNIDAD AGROPECUARIA

CALLEJN DE AQUINO 11 6 5 3

CHILLY 89 52 37 24

CUNCAN 13 7 6 3

EL ALTO 12 9 3 3

EL CARMEN 32 18 14 7

EL MILAGRO 31 17 14 6

HUALGAYOC 93 56 37 16

HUARAZPAMPA 177 86 91 38

LA GRAMA 10 4 6 2

LA HUACA 91 44 47 19





UNIDAD FORMULADORA

46

LA MQUINA 32 16 16 9

MANGA SERRANA 13 6 7 6

MONTE GRANDE 97 50 47 23

PACAE 82 39 43 21

PLAYA GRANDE 6 4 2 1

PORTADA ALTA 73 38 35 18

SAN FRANCISCO ALTO 49 26 23 14

SAN FRANCISCO BAJO 34 16 18 9

SAN JORGE 4 2 2 1

SAN PABLO 22 11 11 8

SANTA ELENA 114 61 53 23

SANTA MARA 3 2 1 2

SANTA MATILDE 65 31 34 17

SANTA MELANIA 67 37 30 16

SECHN BAJO 263 142 121 60

TABN 182 91 91 34

Fuente: Instituto Nacional de Estadstica e Informtica INEI Censo 1993 IX POBLACION Y IV DE VIVIENDA- ESTADSTICA DE CENTROS POBLADOS 1993 CUADROS ESTADSTICOS (http://censos.inei.gob.pe/bcoCuadros/bancocuadro.asp?p=14).

EDUCACION

El distrito de Casma cuenta con instituciones educativas de inicial, primaria y secundaria en la capital del distrito y en algunos de sus centros poblados. En las instituciones educativas pblicas que tiene el distrito. As, se observa que en el ao 2014, se educaron 9,372 alumnos de los diferentes niveles educativos. Estos son los siguientes: Tabla N12: Poblacin Estudiantil (Inicial, Primaria y Secundaria)

Cdigo modular Nombre de IE

Nivel / Modalid

ad Gestin /

Dependencia Direccin de

IE Alumnos (2014)

Docentes

(2014)

Secciones

(2014)

0570028 1577 MI MUNDO MAGICO

Inicial - Jardn

Pblica - Sector Educacin

CARRETERA PANAMERICANA NORTE 48 4 3

1002773

88101 CESAR ABRAHAM VALLEJO MENDOZA

Inicial - Jardn

Pblica - Sector Educacin

CALLE LOS PINOS S/N 59 2 2

1002633 SANTA ISABEL DE HUNGRIA

Inicial - Jardn

Privada - Particular

AVENIDA FERNANDO LOMPARTE 123 121 8 6


MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIN INICIAL EN LA I.E. N 620 LOS NIOS DE

perfil técnico pronoei santa ana

Documents