pci computacion 2011-2012

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COLEGIO INTERNATIONAL SCHOOLPCI DE COMPUTACIÓN

AÑO LECTIVO: 2011-2012CURSO:AÑO

UNIDAD

CONTENIDO OBJETIVOS DE DESEMPEÑO DESTREZAS Y COMPETENCIAS

STANDARES: ACTITUDES-VALORES-NORMAS

SEPTIMODEBÁSICA

1 PARTES INTERNAS DE LA COMPUTADORA

CPU (Unidad Central de proceso)

Case

Tarjeta madre

Memoria RAM (Random Access Memory)

Memoria ROM ( Read Only Memory)

Disco Duro

Microprocesador

Bus de datos

Fuente de Poder

Floppy

Dispositivos ópticos

Regulador

UPS

CORREO ELECTRONICO

Cómo abrir una dirección electrónica

Dirección de correo electrónico

Como se ingresa a email

Escribir un correo electrónico

Leer un correo electrónico

Mi lectura

Evaluación

Evaluación en grupo

Autoevaluación

- conocer las partes internas

de la computadora, su uso,

función y utilidad; así como

para comunicarme con otras

partes del mundo en

segundos.

- Diferenciar la función de las

partes internas de la

computadora y reconocer el uso

y función del correo electrónico.

- Describir la función de laspartes internas de la

computadora, así como la

utilidad del correo electrónico.

- Exponer la función de las

partes internas de la

computadora, usar el correo

electrónico.

- Descubrir talentos y despertar

vocaciones en los estudiantes.

- Realizar y presentar tareas y

trabajos demostrando pulcritud,

orden, cumplimiento e iniciativa.

- Responsabilizarse de las tareas

encomendadas con honestidad.

- Desarrol lar una act itud de

predisposición e interés y buen gusto

por la informática.

- Desarrollar y aplicar el valor de la

solidaridad en los trabajos en

equipo.

- Desarrollar y respetar el esfuerzo,creatividad, responsabilidad y

perseverancias en las acciones

ejecutadas.



Mi taller: Una computadora por dentro

2 Excel:

Punteros en Excel

Operaciones básicas en Excel

Botón autosuma

Cambiar el nombre de una hoja de calculo

Series

Llenar una serie numérica

Insertar filas y columnas

Insertar una hoja de calculo

Eliminar filas y columnas

Eliminar una hoja de calculo

Borrar

Mover o copiar una hoja de calculo

Trazar bordes

Mi lectura

Evaluación


Autoevaluación

Mi taller: cuadro de notas en Excel

- Trabajar en Excel con las

hojas de cálculo, en forma

fácil, poniendo en práctica lo

aprendido.

- Utilizar las herramientas

básicas del programa MS

EXCEL 2007, mediante la

aplicación de las diferentes

formas y procedimientos, para

crear hojas de cálculo o

realizar trabajos específicos.

- Aprender a utilizar hojas de

cálculo, fórmulas y operaciones

tanto lógicas como

matemáticas.

- Reconocer las ventajas del

uso de una hoja de cálculo.

- Aplicar en labores cotidianas

los beneficios de Excel.



- Realizar y presentar las tareas y

trabajo demostrando pulcritud,




- Desarrollar una actitud de




solidaridad en los trabajos en equipo.

- Valorar y respetar el esfuerzo,

creatividad, responsabilidad y


ejecutadas.

3 PRÁCTICA CON EXCEL

Centrar un texto en varias celdas

Formato de número

Alineación del texto

Formato de letra o fuente

Fondo o relleno

Aumentar y disminuir posiciones


nuevas que faciliten el trabajo

y ahorrar tiempo.

- Conocer las distintas

herramientas de Excel, saber su

uso y función.

- Explicar el uso de las distintas

herramientas de Excel, sus

diferencias y utilidad.

- Usar de manera creativa las

distintas herramientas de Excel,

en las actividades escolares.








- Desarrollar una actitud depredisposición e interés y buen gusto




decimales

Ordenar datos

Proteger una hoja de cálculo

Desproteger una hoja de cálculo

Colocar la fecha y hora

Filtros

Desactivar filtros

Configurar páginas

Página

Márgenes

Encabezado y pie de página

Mi lectura

Evaluación


Autoevaluación

Mi taller: una agenda en Excel






ejecutadas.

4 FUNCIONES IMPORTANTES EN EXCEL

Ocultar una hoja de cálculo

Mostrar una hoja de cálculo

Ocultar filas o columnas

Mostrar filas o columnas

Validación

Gráficos estadísticos

Funciones adicionales de Excel

Celda constante

Buscar datos dentro de una hoja decálculo

Guardar un libro de Excel con clave

- Uso apropiado de funciones

en Excel en la hoja de trabajo

por medio de trabajos

escolares.

- Identifica las funciones

adicionales de Excel.

- Explicar el uso de las

funciones adicionales de Excel,

así como de los gráficos

estadísticos.

- Usar gráficos estadísticos en

forma de pasteles o barras.
















ejecutadas.



Recuperar un libro con clave

Mi lectura

Evaluación


Autoevaluación

Mi taller: Gráficos estadísticos en Excel

CURSO:AÑO

UNIDAD

CONTENIDO OBJETIVOS DE DESEMPEÑO DESTREZAS Y COMPETENCIAS

STANDARES: ACTITUDES-VALORES-NORMAS

OCTAVODEBÁSICA

1 HISTORIA Y EVOLUCION DE LAINFORMATICA. Concepto, origen,

Importancia.

La informática y su aplicación en

diferentes aéreas: Educación, Industria,Medicina y Hogar.

Historia del computador: El ábaco, la

pascalina, maquina analítica.

Generaciones de las computadoras:Elementos principales, características y

funciones de las computadoras.

El computador: Características e

importancia, Elementos del sistema

informático, Elementos principales de un

computador, proceso sistemático de la

información, clasificación de los periféricos.

Memorias secundarias: características

Medidas de almacenamiento de lainformación: Medidas y características,

Semejanzas y diferencias entre los

dispositivos de almacenamiento.

Sistema de numeración.

- Actividad 1.-

Computadoras en el mercado:

características, funcionamiento, tipos de cpu-ram disco duro.

Mantenimiento preventivo de un

- Reconocer y valorar la

importancia de la informática

como ciencia, de su evolución

y aplicación en los distintos

campos para el desarrollo

tecnológico.

- Conocer la importancia de

los elementos principales de

un computador sus funciones

y mantenimiento para un

eficiente desarrollo.

- Reconocer los elementos

principales, características,

funciones y mantenimiento del

computador.

- Prender y apagarcorrectamente un computador

por teclado y mouse.

- Conceptualizar los elementos

del sistema informático.

- Identificar, clasificar y

manipular los diferentes tipos

de periféricos.

- Solucionar problemas básicos

de mantenimiento de hardware

y software.

- Clasificar, ejecutar y explorar

las funciones de cada una de las

partes del teclado.



- Realizar y presentar tareas y

trabajos demostrando pulcritud,




- Desarrol lar una act itud de




solidaridad en los trabajos en

equipo.

- Desarrollar y respetar el esfuerzo,



ejecutadas.



computador: Recomendaciones generales y

mantenimiento del hardware, Mantenimiento

del Software.

El Software: Clasificación del Software.

- Actividad 2.-

Laboratorio n.-1

2 El Escritorio: Concepto, Elementos del

escritorio de Windows Xp, funciones de los

elementos, Comandos del botón inicio.

Iconos principales del escritorio: Mi PC,

Mis documentos, Mis sitios de red, papelera

de reciclaje.

Iconos y Accesos directos: Organizar

iconos en el escritorio, Crear carpetas en el

escritorio, como crear un acceso directo.

- Actividad 3.-

Visualización de las barras deherramientas: Procedimientos

Reloj del computador

Propiedades de la pantalla: Temas,

Escritorio, Protector de pantalla, Apariencia,

configuración.

- Actividad 4.-

Laboratorio n.- 2

- Conocer los elementos del

escritorio sus propiedades y

funciones mediante la

configuración de pantallas y

creación de íconos, para

personalizar el entorno y

facilitar el acceso rápido.

- Conocer explorar y analizar las

funciones de los elementos

principales del escritorio de

Windows Xp.

- Explicar la importancia sobre

la creación de carpetas,

archivos y accesos directos.

- Crear y organizar iconos,

carpetas y archivos en el

escritorio.

- Manipular y explorar losíconos principales del escritorio.

- Definir y establecer la

importancia de la configuración

de las propiedades de pantalla.
















ejecutadas.

3 Ms Word: Definición, procedimientos para

ingresar a Word, Elementos principales,

características y funciones, nueva interfaz

gráfica, ayuda de Word.

Desplazamiento dentro de un documentocon: Puntero o cursor del ratón, Las barras de

desplazamiento, desplazamiento por teclado.

- Actividad 5.-

El documento: Definición y crear un

documento, guardar un documento, guardar


básicas del programa MS

WORD 2007, mediante la

aplicación de las diferentes


crear documentos o realizar

trabajos específicos.

- Reconocer y explorar los

elementos, características y

funciones de las fichas y banda

de opciones.

- Crear, Guardar, Abrir y cerrar

un documento aplicando

diferentes formas o métodos

abreviados.

- Aprender a observar un

documento por medio de las

vistas en pantalla. Diseñar y












como: procedimiento, abrir y cerrar un

documento, vistas de un documento, ver

varios documentos.

Diseño de página: definición y tipos de

diseño, configuraciones.

Vista preliminar: Definición e ícono de la

barra de la vista preliminar, presentación de

vista preliminar.

Impresión de un documento: ¿Cómo

imprimir un documento?

Selección de un texto o imagen: con el

ratón, por teclado, borrar un texto por

teclado.

Funciones Deshacer y Rehacer

Copiar , Cortar, Pegar un texto: Copiar y

cortar un clic derecho

Configurar la opción Revisión de Word:Revisar Ortografía y Gramática.

Buscar y Reemplazar

- Actividad n.-7

LABORATORIO N.- 3

configurar las páginas de un

documento.

- Visualizar los documentos en

vista preliminar e imprimir

configurando sus opciones.

- Seleccionar un texto o imagen

ejecutando las diferentes

formas y procedimientos dentro

de un documento.

- Deshacer o Recuperar la

información de un documento.

- Copiar, Cortar y pegar texto

o imagen ejecutando las

diferentes formas y

procedimiento de un

documento.

- Revisar y corregir la

ortografía y gramática de un

documento configurando las

diferentes opciones.







ejecutadas.

4 Formato: Definición y clases de formatos,

formato de carácter, formato de párrafo, otros

formatos.

WordArt: ¿Cómo abrir la galería WordArt?

Letra Capital: ¿Cómo insertar letra capital?

Actividad n.-8

Tablas: Formas básicas para crear tablas,

Insertar tablas, Herramientas tablas, Insertar

columnas y filas, Eliminar filas y columnas,

Bordes y sombreado.

Actividad n.- 9

Laboratorio n.- 4

Ilustraciones: Definición y Tipos, Insertar

ilustraciones, Posición y ajuste de texto al

objeto.

Formatos de Imagen: Aplicación del

- Crear, diseñar y modificar

documentos en Word, por

medio de las diferentes


desarrollar la creatividad, la

estética y el buen gusto por la

computación.

- Utilizar los estilos WordArt e

insertar capital para crear

documentos o modif icar

formatos de texto de un párrafo

o capitulo.

- Insertar o Dibujar tablasaplicando Diseño y presentación

por medios de sus opciones,

para la esquematización de los

contenidos.

- Insertar automáticamente

diferentes tipos de ilustraciones

(imágenes o gráficos) por

medios de sus formatos y

opciones en un documento para

comunicar información.

- Aplicar formato de imágenesmediantes las herramientas y

opciones para modificar las
















ejecutadas.



contraste y brillo, Estilos de imagen y

aplicación.

Cuadro de texto: ¿Cómo agregar y eliminar

un cuadro de texto?

Fondo de página: Definición, aplicar marca

de agua, Aplicar Color y borde de página.

Encabezado y pie de página: Definición y

procedimiento.

ACTIVIDAD N.- 10

LABORATORIO N.- 5

apariencias mismas.

- Insertar o dibujar cuadro de

texto dentro de un documento

creado.

- Crear e insertar ecuaciones y

símbolos por medio de sus

formatos u opciones en un

documento.

- Diseñar las páginas de un

documento utilizando las

opciones de grupo Fondo de

página.

- Crear e inserta un

encabezado y pie de página en

un documento.

5 Internet: definición e importancia, Origen,

Uso de terminologías en Internet, Tipos de

navegadores, Requisitos necesarios para

accede a internet, Servicios de Internet.

Elementos de una dirección Web: Tipos deorganizaciones.

Internet Explorer: Ingresar a Internet

Explorer, Elementos y funciones del Internet

Explorer, Iconos de acceso rápido,

Combinación de teclas, Como buscar

información en Internet.

ACTIVIDAD N.-10

Motores de Búsqueda: definición

Google: Definición, Abrir Google, Buscarinformación.

Manejo y configuración de InternetExplorer: Escribir una dirección Web,

Configurar una página de inicio, agregar

páginas a favoritos, organizar favoritos en

carpetas, historial de páginas web, guardar

una página web, impresión de una página

web.

Correo electrónico: cuentas, dirección de

correo, crear un correo.

ACTIVIDAD N.-11

- Valorar y utilizar la web por

medio del Internet Explorer

para buscar información,

servicios y crear correos

electrónicos.

- Manejar los elementos de la

página web a través de

investigaciones dirigidas.

- Reconocer los elementos de

una dirección web y los tipos deorganizaciones.

- Reconocer las funciones de

las herramientas de Internet

Explorer mediante la

exploración de sus iconos de

acceso rápido.

- Establecer las diferencias y

semejanzas entre página web y

correo electrónico.

- Utilizar los motores debúsqueda para realizar

investigaciones y consultas.

- Configurar y personalizar

páginas de inicio, proveedores

de búsqueda, favoritos y barra

de favoritos.

- Abrir páginas web a través de

pestañas.

- Traducir textos y páginas

web por medio de lasherramientas del idioma de

Google.














creatividad, responsabilidad yperseverancias en las acciones

ejecutadas.



LABORATORIO N.- 5 - Descargar imágenes

utilizando la herramienta

Imágenes de Google.

- Crear correos electrónicos.

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