pautas_edumetricas sala cuna (2)

8/20/2019 Pautas_edumetricas Sala Cuna (2)

1/28

PAUTAS EDUMETRICAS DE 3 A 7 MESES

JARDÍN INFANTIL: ___________________________________________ NIVEL: ___________________________________________

EDUCADORA: _______________________________________________ AÑO: ______________________ PERIODO: _____________

AMBITO: FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL

NUCLEO: AUTONOMIA

APRENDIZAJE Nº 101

02

03

04

05

06

07

08

09 10

sdc1. Acepta tomar leche en biberón

2. Se adapta a alimentos sólidos3. Se adapta a los horarios de sueo de la sala cuna

4. Acepta cuando se le muda

5.Se adapta a los horarios de alimentación

TOTAL

APRENDIZAJE Nº 201

02

03

04

05

06

07

08

09 10

1. !o"e un ob#eto utili$ando la presión palmar

2. Se sienta con apo%o3. &ecibe ob#etos 'ue le pasa el adulto utili$ando prensión (oluntaria

5. !oloca ambas manos en las mamaderasTOTAL

APRENDIZAJE Nº 101

02

03

04

05

06

07

08

09 10

1. )bser(a % #ue"a con sus manos

2. *oca sus "enitales % otras partes de su cuerpo

3. +ue"a con sus pies, toc-ndolos o lle(-ndolos a la boca

TOTAL


2/28

APRENDIZAJE Nº 201

02

03

04

05

06

07

08

09 10

1. /tiende sus bra$os al (er una persona de su inters o a"rado2. Si"ue con la (ista un ob#eto de su a"rado

3. &eacciona a"itando su cuerpo o partes de l, al escuchar una meloda de sua"rado

4. usca con la mirada la uente del sonido

5. reacciona a dierentes te/turas de los ob#etos.

TOTAL

NUCLEO: CONVIVENCIA

APRENDIZAJE Nº 101

02

03

04

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09 10

1. Acaricia el rostro de sus compaers o tas

2. nteracta con sonrisas, laleando con el adulto mientras se le muda

3. nteracta con sonrisas % "estos, en #ue"os propuestos por el adulto

4. &eacciona positi(amente ante el contacto con personas no habituales

TOTAL

APRENDIZAJE: 201

02

03

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09 10

1. albucea interactuando con el adulto durante una acti(idad o #ue"o

2. &esponde con mo(imientos corporales al estimulo del adulto

3. /plora ob#etos 'ue est-n a su alcance #unto con otros nis

4. &esponde a balbuceo o "estos al contacto con otros nis o tas

TOTAL


3/28

ÁMBITO: COMUNICACIÓN

APRENDIZAJE Nº 101

02

03

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09 10

1. &eacciona mo(iendo cuerpo al escuchar sonidos %o msica2. ira su cabe$a hacia la uente del sonido

3. /plora obser(ando la orma de al"unos ob#etos (olte-ndolos etc.:

4. /plora tocando ob#etos de colores llamati(os

TOTAL

APRENDIZAJE Nº 201

02

03

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09 10

1. A"ita di(ersos sona#eros para producir sonidos dierentes

2. olpea di(ersos elementos para producir sonidos

3. a"ita botellas con dierentes elementos en su interior para obser(ar suscambios me$cla de colores, papeles, piedras,semillas,etc.:

TOTAL

NUCLEO: SERES VIVOS Y SU ENTORNO


4/28

APRENDIZAJE Nº 101

02

03

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09 10

1. /plora plantas %o elementos de su medio2. )bser(a e intenta tocar una mascota, insectos, a(es, etc.

TOTAL

APRENDIZAJE Nº 201

02

03

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09 10

1. ;anipula % e/plora (e"etales de dierentes tamaos % colores

2. ;anipula elementos de la naturale$a conchitas, arena, piedras, etc.:

3. /plora el cuerpo de otros tocando a pares o adultos:

TOTAL

NUCLEO: GRUPOS HUMANOS

APRENDIZAJE Nº 101

02

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09 10

1. &eacciona con "estos % mo(imientos al (er su ima"en en el espe#o

2. &eacciona con "estos al (er amiliares cercanos

TOTAL

NUCLEO: RELACIONES LÓGICO MATEMATICAS Y CUANTIFICACIÓN APRENDIZAJE Nº 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 10


5/28

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1. +ue"a preerentemente con ob#etos de te/turas sua(es o -speras

2. +ue"a preerentemente con ob#etos 'ue emiten sonidos de su a"rado

3. +ue"a preerentemente con ob#etos en mo(imiento pelotas, autos.:

TOTAL

APRENDIZAJE Nº 201

02

03

04

05

06

07

08

09 10

1. usca al adulto con la mirada cuando ste se esconde

2. usca con la mirada el ob#eto escondido

TOTAL



6/28

JARDÍN INFANTIL: ___________________________________________ NIVEL_______________________________________________

EDUCADORA: _______________________________________________ AÑO: ______________________ PERIODO: ________________


NUCLEO: AUTONOMIA

APRENDIZAJE Nº 1 1 2 3 4 5 6 7 8 910 11

12

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19 20

1. Se adapta a los horarios de alimentación de la sala cuna

2. Se adapta a la alimentación sólida

3. Acepta las rutinas de hi"iene de la sala cuna la(ado, mudas,etc.:

4. Acepta los horarios de siesta de la sala cuna

TOTAL

APRENDIZAJE Nº 2 1 2 3 4 5 6 7 8 910 11

12

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1. !o"e (oluntariamente dierentes ob#etos2.


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1. Sonre a las tas de la sala

2. stira los bra$os a las tas espont-neamente

3. Se muestra a"radado con los adultos de la sala

TOTAL

APRENDIZAJE Nº 4 1 2 3 4 5 6 7 8 910 11

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19 20

1. Se para con apo%o2. Se para sin apo%o

3. !amina al"unos pasos con a%uda de las tas

4. camina al"unos pasos solo

5. Se despla$a "ateando

6. usca al"n medio para despla$arse sillas, silla nido, etc.:

TOTAL

NUCLEO: IDENTIDAD

APRENDIZAJE Nº 1 1 2 3 4 5 6 7 8 910 11

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19 20

1. Se toca al"unas partes de su cuerpo cuando se le nombran


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2. Se toca parte de su cuerpo al mirarse en el espe#o a el mismoo al espe#o:

3. /plora el cuerpo de otros tocando a pares o adultos:

TOTAL

APRENDIZAJE Nº 2 1 2 3 4 5 6 7 8 910 11

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1. usca materiales con im-"enes % colores de su a"rado2. )latea reiteradamente dierentes elementos

3. usca ob#etos con te/turas de su a"rado

4. &eacciona al de"ustar dierentes alimentos5. Se e/presa corporalmente al escuchar msica de su a"radoaplaudiendo, mo(indose:

TOTAL

NUCLEO: CONVIVENCIA

APRENDIZAJE Nº 1 1 2 3 4 5 6 7 8 910 11

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19 20

1. Acaricia a adultos cercanos o a sus pares nanai, nanai:

2. Sonre %o re a carca#adas rente a "estos % #ue"os del adulto %pares

3. +ue"a a hacer "estos a solicitud del adulto

4. Se incorpora a dierentes "rupos de #ue"o

TOTAL

APRENDIZAJE Nº 2 1 2 3 4 5 6 7 8 910 11

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1. /plora ob#etos con sus pares2. mita canciones % #ue"os simples de otros adultos o nis:

3. ntenta #u"ar con otros nis


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4. responde positi(amente al contacto de personas no habituales

TOTAL

AMBITO: COMUNICACIÓN

NUCLEO: LENGUAJE VERBAL

APRENDIZAJE Nº 1 1 2 3 4 5 6 7 8 910 11

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1. Se e/presa a tra(s de al"unos monoslabos ma, pa, la, etc.:2. Solicita ob#etos con "estos

3. Se comunica con otros a tra(s de "estos chao, (en, etc.:4. mita mo(imientos 'ue el adulto si"niicati(o reali$a

TOTAL

APRENDIZAJE Nº 2 1 2 3 4 5 6 7 8 910 11

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1. Se inclina hacia el adulto, cuando ste le e/tiende los bra$os2. &esponde despidindose con la mano, cuando el adulto le dicechao

3. Aplaude a solicitud del adulto bra(o:

4. &epite sonidos pre=(erbales 'ue emite el adulto la, la, ta, ta,pa, pa, etc.:

TOTAL

NUCLEO: LENGUAJES ARTISTICOS

APRENDIZAJE Nº 1 1 2 3 4 5 6 7 8 910 11

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1. ira su cabe$a hacia la uente del sonido2. ;ue(e su cuerpo al escuchar sonidos o msica apro/imaciónal baile:3. /plora obser(ando la orma de al"unos ob#etos (olte-ndolosetc.: 'ue le muestra o nombra la ta

TOTAL


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APRENDIZAJE Nº 2 1 2 3 4 5 6 7 8 910 11

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19 20

1. A"ita di(ersos sona#eros o instrumentos musicales paraproducir sonidos dierentes

2. olpea elementos para producir sonidos cubos, maderos,etc.:3. A"itar botellas con dierentes elementospapel de color,brillantina, arro$, piedras:, para obser(ar sus cambios

TOTAL

AMBITO: RELACIÓN CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL NUCLEO: SERES VIVOS Y SU ENTORNO

APRENDIZAJE Nº 1 1 2 3 4 5 6 7 8 910 11

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19 20

1. /plora en el patio o en terrarios, insectos, caracoles, "usanos,bichos, etc.

2. /plora plantas, arbustos % (e"etales de su entorno.3. scucha e intenta (ocali$ar sonidos 'ue emiten animales de sumedio

TOTAL

APRENDIZAJE Nº 2 1 2 3 4 5 6 7 8 910 11

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1. /plora seres (i(os de dierentes ormas, tamaos, colores,olor % sonidos de su medio.2. )bser(a e intenta imitar el despla$amiento de personas %animales cotidianos3. &eacciona al oler plantas % (e"etales de su entorno

TOTAL


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NUCLEO: GRUPOS HUMANOS

APRENDIZAJE Nº 1 1 2 3 4 5 6 7 8 910 11

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1. &eacciona con "estos al (er im-"enes de si mismo enoto"raas

2. &eacciona con "estos al (er otos de miembros de su amilia

3. ndica o muestra ob#etos en im-"enes cuando se le nombran

TOTAL

NUCLEO: RELACIONES LÓGICO MATEMATICAS YCUANTIFICACIÓN

APRENDIZAJE Nº 1 1 2 3 4 5 6 7 8 910 11

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1. +ue"a preerentemente con ob#etos de dierentes te/turas

2. +ue"a preerentemente con ob#etos 'ue emiten sonidos de sua"rado

3. +ue"a preerentemente con ob#etos en mo(imiento pelotas,autos, elementos de arrastre.:

TOTAL

APRENDIZAJE Nº 2 1 2 3 4 5 6 7 8 910 11

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1. +ue"a a esconder su cara tras un paal

2. usca con la (ista un ob#eto 'ue ha sido retirado de su campo(isual

3. sconde ob#etos en dierentes lu"ares ca#a, bolsa, etc.:

TOTAL


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JARDÍN INFANTIL: ___________________________________________ NIVEL: ___________________________________________

EDUCADORA: _______________________________________________ AÑO: ______________________ PERIODO: ______________



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APRENDIZAJE ESPERADO ! 1 2 3 4 5 6 7 8 910

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20

1. Se separa de los adultos cercanos 'ue lo (iene a de#ar sin llanto

2. stira los bra$os hacia la educadora al lle"ar a la sala cuna3. usca #u"uete o material con 'ue interactuar al separarse del adulto'ue lo trae a la sala cuna4. Se inte"ra a "rupos de #ue"os.

TOTAL

NUCLEO: IDENTIDAD

APRENDIZAJE ESPERADO 3 1 2 3 4 5 6 7 8 910

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20

1. &esponde con "estos o (olte-ndose cuando el adulto lo nombra

2. Sonre cuando se le muestra su ima"en en una oto"raa3. &eacciona sonriendo o diciendo "ua"ua al obser(ar su ima"en en elespe#o

TOTAL


11

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20

1. >escubre los eectos de sus acciones e/plorando ob#etos hacindolosonar, intentando desarmarlos, cambi-ndolos de posición:


15/28

2. >escubre 'ue sus "estos o e/presiones producen eectos en laspersonas cuando llora, cuando "rita, cuando se re, hace pucheros:

TOTAL

NUCLEO: CONVIVENCIA


11

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20

1. nteracta con nis % adultos en las horas de in"esta

2. nteracta con nis % adultos en las horas de #ue"os3. nteracta con nis % adultos en los horarios de hi"iene la(ado demanos:4. Saluda o se despide de nis % adultos con "estos haciendo chao,tirando besos, sonriendo, etc.:

TOTAL

APRENDIZAJE ESPERADO 1. ;uestra a"rado cuando se le ubica con otros nis

2. ntenta #u"ar con otros nios % nias

3. Se acerca a un "rupo de nis 'ue est-n interactuando

TOTAL

AMBITO: COMUNICACIÓN NUCLEO: LENGUAJE VERBAL


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20

1. #ecuta pe'ueas acciones 'ue le solicita el adulto

2. usca ob#etos 'ue le solicita el adulto

3. ;uestra en l-minas la ima"en 'ue el adulto le solicita

TOTAL


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11

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20

1. /presa con palabras sueltas al"unas necesidades papa, pan, a"ua:

2.


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AMBITO: RELACIÓN CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL

NUCLEO: SERES VIVOS Y SU ENTORNO


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20

1. /plora seres (i(os de dierentes ormas, tamaos, colores, olor %sonidos de su medio.2. )bser(a e intenta imitar el despla$amiento de personas % animalescotidianos3. &eacciona al oler plantas % (e"etales de su entorno

TOTAL


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20

1. /plora te/turas de ho#as de plantas, ptalos de lores, piedras,arena, madera etc.

2.)latea dierentes aromas de (e"etales, plantas % otros elementos dela naturale$a

TOTAL


1

0

1

1

1

2

1

3

1

4

1

5

1

6

1

7

1

8

1

9

2

01. ;uestra partes del cuerpo 'ue le nombra el adulto2. ;uestra partes de cuerpo de otras personas 'ue le muestra el adulto

3. ;uestra en una l-mina al"unas partes del cuerpo de un animal alnombr-rselas

TOTAL


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NUCLEO: GRUPOS HUMANOS SUS FORMAS DE VIDA YACONTECIMIENTOS RELEVANTES


11

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20

1. ;uestra su ima"en en oto"raas al pre"untarle la educadora donde

est-:2. ;uestra a su pap-, mam-, hermanos, etc. n una oto"raa alpre"untarle la educadora donde est-:

3. dentiica en l-minas ob#etos de su (ida cotidiana

TOTAL

NUCLEO: RELACIONES LÓGICO MATEMATICAS Y

CUANTIFICACIÓN


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20

1. +ue"a preerentemente con te/turas sua(es % -speras

2. +ue"a preerentemente con ob#etos 'ue emiten sonidos de su a"rado

3. +ue"a preerentemente con ob#etos en mo(imientos pelotas, autos,elementos de arrastre:

4. +ue"a preerentemente con ob#etos li(ianos o pesados


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TOTAL


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19

20

1. +ue"a a las escondidas.2. usca un ob#eto 'ue ha sido escondido

3. sconde ob#etos en dierentes lu"ares4.


20/28

NUCLEO: AUTONOMIAAPRENDIZAJE Nº 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 201. Acepta la alimentación entera

2. Acepta tomar leche en #arro

3. Acepta horarios de siesta de la sala cuna

4. Acepta las rutinas de mudas

5. Se adapta al inicio del control de esnteres

TOTAL

APRENDIZAJE Nº 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 201. !amina solo con se"uridad

2. Se despla$a corriendo en busca de ob#etos

3. Se despla$a lateralmente al #u"ar a la ronda

4. !amina sorteando obst-culos

TOTAL

APRENDIZAJE Nº 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 201. /plora los materiales 'ue posee la sala poriniciati(a propia

2. /plora ob#etos desarm-ndolos

3. ntenta armar ob#etos 'ue ha desarmado

4.


21/28

APRENDIZAJE Nº ! 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 201. Se separa del adulto 'ue lo lle(a a la sala cunasin llanto

2. ;aniiesta a"rado al lle"ar a la sala cuna %encontrarse con las tas3. usca materiales con 'ue interactuar alsepararse del adulto a su lle"ada al #ardn

TOTAL

NUCLEO: IDENTIDAD

APRENDIZAJE Nº 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

1. &esponde cuando se le llama nombr-ndolo2. ;uestra su ima"en en una oto cuando se lepide3. &econoce su ima"en en el espe#o diciendo"ua"ua, indic-ndose o diciendo su nombre:

TOTAL

APRENDIZAJE Nº 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 201. >escubre los eectos de sus accionese/plorando ob#etos desarm-ndolos, hacindolossonar, cambi-ndolos de posición:2. >escubre 'ue sus "estos o e/presionesproducen eectos en las personas cuando 'uiereorinar, cuando tira el uniorme de los adultos,cuando llora, cuando "rita:


22/28

TOTAL

APRENDIZAJE Nº 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 201. +ue"a libremente haciendo "estos rente al

espe#o2, aila rente a un espe#o

TOTAL

NUCLEO: CONVIVENCIA APRENDIZAJE Nº 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 201. nteracta con otrs en las horas de in"esta

2. +ue"a con otrs

3. nteracta con otrs en acti(idades de hi"ienecontrol de esnter, la(ado de manos % cara:4. Saluda o se despide de otrs con "estos omonoslabos:

TOTAL

APRENDIZAJE Nº 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 201. Se inte"ra con a"rado a un pe'ueo "rupo de #ue"os2.


23/28

APRENDIZAJE Nº ! 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 201. nteracta con nis de otra sala del #ardn

2. nteracta con adultos de otra sala del +ardn3. nteracta con otros apoderados 'ue (an aparticipar o (an a buscar a los nis:

TOTAL

AMBITO: COMUNICACIÓN NUCLEO: LENGUAJE VERBALAPRENDIZAJE Nº 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 201. usca ob#etos 'ue le solicita el adulto

2. ;uestra en l-mina la ima"en 'ue el adulto lesolicita

3. #ecuta pe'ueas acciones 'ue le solicita el

adultoTOTAL

APRENDIZAJE Nº 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 201. /presa con palabras al"unas necesidadesa"ua, pan, pipi:

2.


24/28

APRENDIZAJE Nº 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 201. !omunica en orma oral sus deseos utili$andorases de dos palabras 'uiero pan, 'uiero mimam-, etc.:

2. /presa oralmente en pe'ueas rases hechos osituaciones cotidianas.

3. ntenta dialo"ar utili$ando rases simplesrespuestas a pre"untas:

TOTAL

NUCLEO: LENGUAJES ARTISTICOS APRENDIZAJE Nº 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 201. mita "estos 'ue reali$a la educadora

2. mita mo(imientos o acciones 'ue reali$a laeducadora

3. mita sonidos 'ue reali$a la educadora

TOTAL


25/28

APRENDIZAJE Nº 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 201. ntenta se"uir el ritmo de una canción tocandotambor, cla(es, panderos, etc.2. ntenta se"uir melodas o ritmos con sona#eroselaborados tarros con semillas, etc.:

3. Si"ue ritmos con palmadas

TOTAL

APRENDIZAJE Nº 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 201. mita al"unos roles simples en -reas u otrassituaciones:

2. mita despla$amiento de al"unos animalesdomsticos perro, "ato, cone#o:

3. &ecrea situaciones o acciones simples en #ue"ossacudir, barrer, etc.:

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AMBITO: RELACIÓN CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL

NUCLEO: SERES VIVOS Y SU ENTORNOAPRENDIZAJE Nº 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 201. /perimenta con ho#as de plantas, -rboles %ptalos de lores palpando sus te/turas2. /perimenta con lores % plantas oliendodierentes aromas


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3. /perimenta e/plorando % obser(ando lores %plantas de dierentes colores

4. /perimenta e/plorando % obser(ando piedrasde dierentes ormas

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APRENDIZAJE Nº 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 201. ;uestra partes del cuerpo 'ue le nombra laeducadora donde tiene los o#os, las manos, laboca, etc.:2. ;uestra partes del cuerpo de otras personas 'uele nombra la educadora3. ;uestra en l-minas al"unas partes del cuerpode un animal al nombr-rselas cola, ore#as, etc.:

4. ;uestra donde tiene el cora$ón toc-ndose eltóra/:

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APRENDIZAJE Nº 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 201. ntenta acercarse a un animal domsticoconocido de su entorno2. *oca o acaricia animales domsticos conocidosde su entorno

3. ntenta cuidar platas de su entorno no pisarlas,no destruirlas:

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NUCLEO: GRUPOS HUMANOS" SUS FORMASDE VIDA Y ACONTECIMIENTOS RELEVANTES APRENDIZAJE Nº 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 201. ?ombra al"unos ob#etos en l-minas

2. ;uestra su ima"en en otos al pre"untarle laeducadora donde est-:3. ?ombra o muestra a su pap-, mam-, hermanos,etc. n una oto"raa al pre"untarle la educadoradonde est-n:

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APRENDIZAJE Nº 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

1. ?ombra o muestra en una l-mina un mdico2. ?ombra o muestra un bombero o carabinero enuna l-mina

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NUCLEO: RELACIONES LÓGICO

MATEMATICAS Y CUANTIFICACIÓN APRENDIZAJE Nº 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 201.


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1. @tili$a los trminos le#os = cerca con respecto apersonas %o ob#etos

2. @tili$a los trminos dentro = uera con respecto apersonas %o ob#etos

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pautas_edumetricas sala cuna (2)

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