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INSTITUTO TECNICO DE COMERCIO BARRANQUILLA

EDUCACION A DISTANCIA BAJO EL MODELO ESCUELA HOGAR

GUIA DIDACTICA DE APRENDIZAJE No 4

1. IDENTIFICACION

GRADO: PRIMERO

AREA – ASIGNATURA: GEOMETRÍA #10

DOCENTE RESPONSABLE: LEYDI SALTARIN ALVAREZ, ADRIANA BERNAL, KARINA SAMPER

FECHA DE ENTREGA POR EL DOCENTE: 17 DE AGOSTO

FECHA DE DESARROLLO: DEL 18 DE AGOSTO AL 11 DE SEPTIEMBRE

COMPETENCIAS Y APRENDIZAJES ESPERADOS (¿Qué voy a Aprender?):

COMPETENCIAS:

Interpretación

Representación

Modelar

APRENDIZAJES ESPERADOS:

Identifica kilo y litro como unidades de medida que nos permiten saber el

peso o la capacidad de las cosas.

Compara el peso de algunos objetos.

Mide objetos, espacios y tiempos con unidades de medida no

convencionales (palmos, pasos, baldosas...) y convencionales (kilogramo,

litro), utilizando los instrumentos a su alcance más adecuados en cada caso.

2- PRESENTACION DE TEMATICAS Y ACTIVIDADES A TRABAJAR (¿Qué actividades

haré?)

Para medir las

cosas, utilizamos

unidades de medida.

Veamos cuales son:

FECHA: JUEVES 20 AGOSTO/2020

• Con ayuda de tus papitos te invito a observar el video que se encuentra en

el siguiente link:

https://www.youtube.com/watch?v=FbQkAlh_h0o

Tema #1: Medidas de Masa

Algunos objetos son más pesados que otros. El peso de los objetos se puede

expresar en Kilo (kg) o libras (lb).

Un kilo equivale a 2 libras.

FECHA: JUEVES, 27 AGOSTO DE 2020

#1

1. Observa las balanzas y completa con más o menos

2. Completa y colorea

3. RETO:

El reto consiste en investigar cosas que tengas por casa que

puedan pesar más de 1 Kg o menos de 1 Kg y realiza una lista

en tu cuaderno

Ejemplo:

FECHA: JUEVES, 3 DE SEPTIEMBRE 2020

• Con ayuda de tus papitos te invito a observar el video que se encuentra en

el siguiente link:

https://www.youtube.com/watch?v=93C59nQvtvA

Tema #2: Comparando Capacidad

El bebedero tiene más capacidad que el balde.

Capacidad es la cantidad que un recipiente puede contener.

DESARROLLO COMPETENCIAS

1. Colorea:

• De Rojo = El recipiente donde cabe más agua

• De Azul = El recipiente donde cabe menos agua

2. Piensa y señala el dibujo correcto

FECHA: JUEVES, 10 DE SEPTIEMBRE 2020

• Con ayuda de tus papitos te invito a observar el video que se encuentra en

el siguiente link:

https://www.youtube.com/watch?v=-

nHMXHa6LOw&list=PLEr4WGnde47802828jzKZy9OmyLws9ulX&index=12

Tema #2: Medidas de Capacidad

La capacidad de un recipiente se mide con el litro y se representa con la letra L.

#2

1. Colorea las botellas que necesitas para llenar el botellón

2. Señala con una X en el recuadro correspondiente

3. Con un litro de jugo se llenan 4 vasos. Completa coloreando la cantidad.

3- PLAN DE EVALUACION DETALLADO (¿Cómo me voy a evaluar?)

El Plan de evaluación está enmarcado en un enfoque cualitativo y de

autoevaluación que propicie el aprendizaje flexible y autónomo que busca facilitar

los procesos de enseñanza y aprendizaje para ser desarrollados en casa.

Una vez termines de realizar las actividades aquí propuestas, desarrolladas en el

cuaderno o impresas, no olvides tomarle fotos o escanear y enviarlas a mi correo

electrónico, debes indicarme tú nombre completo, para realizar la respectiva

valoración, teniendo en cuenta tú responsabilidad, puntualidad y desarrollo de la

misma.

¡ANIMO TÚ PUEDES!

* Por último, realizamos la rúbrica de Autoevaluación utilizando la siguiente

RUBRICA DE EVALUACION con ayuda del acudiente acompañante.

Nº

ACTIVIDAD

FECHA

Socialización de evidencias de las actividades

realizadas al correo estipulado por cada docente:

1 Actividad 1 y tema 2 7 de Septiembre/2020

2 Actividad 2 Y 3 14 de Septiembre/2020

Desempeños

Si lo hago

A veces lo hago

No lo hago

¿Sigo las indicaciones de mi

profesora acerca de las

explicaciones diarias?

¿Mantengo mis materiales

de trabajo bien

organizados?

¿Cumplo puntualmente con

mis actividades?

¿He aprendido nuevos

conocimientos?

¿Mis útiles, materiales y

guías están bien

presentados?

¿Acudo a los encuentros

virtuales de manera puntual

y con buena actitud?

¿Valoro el acompañamiento

de mis padres y/o

acudientes en mi proceso

educativo?

¿Me esfuerzo por trabajar

sola?

4- RECOMENDACIONES - EVIDENCIAS DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

* Trabaja con entusiasmo paso a paso a tu ritmo en la realización de las

actividades de las guías para que tú proceso de aprendizaje, avance sin

complicaciones.

* Revisa fecha de inicio y entrega de cada guía. Si tienes dificultades para

cumplir la fecha de entrega por diversas razones, debes comunicarte con el

docente. No te preocupes, tendrás la oportunidad, juntas lo lograremos.

* El medio de entrega de las actividades desarrolladas, será a través del correo

electrónico de cada docente.

* En cada actividad entregada se debe especificar los datos de la estudiante

(nombre completo)

* Las asesorías individuales para la aclaración de dudas frente a los temas

abordados será el WhatsApp.

* Las asesorías grupales para la aclaración de dudas frente a los temas

abordados serán a través de encuentros virtuales por medio de la plataforma

zoom.

* Lee cuidadosamente la guía de actividades.

* Descárguela en su equipo para tener acceso fácil a ella.

* Resuelve la guía de acuerdo a las indicaciones estipuladas en cada

actividad.

* Si le es posible imprímala para consultarla de forma inmediata.

* Puedes verla en tu celular en caso de no tener PC y desarrollar las

actividades.

* Está atenta a las indicaciones diarias en el grupo de WhatsApp.

Gracias padres de familia por su apoyo durante el desarrollo de las actividades, es

de vital importancia para el logro de los objetivos, por ello sugerimos en casa

establecer horarios de trabajo, un ambiente adecuado de estudio y unas metas

diarias que le permitan a las niñas cumplir con los compromisos.

5- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

La guía No 4 será desarrolla por las estudiantes del 18 de Agosto al 11 de

septiembre. Las actividades se presentan por semana, tiempo en el cual las

estudiantes desarrollan y entregaran las actividades por medios virtuales.

DIA Y FECHA SEGÚN

HORARIO DE CURSO

HORA SEGÚN HORARIO

ESTABLECIDO POR

CURSO

ACTIVIDAD

Jueves 20 de Agosto 7:45 - 8:45 am Actividad N°1

Jueves 27 de Agosto 7:45 - 8:45 am Tema N°2

Jueves 3 de Septiembre 7:45 - 8:45 am Actividad N°2

Jueves 10 de Septiembre 7:45 - 8:45 am Tema y Actividad N°3